指導(dǎo)學(xué)生互相批改作文的標(biāo)準(zhǔn)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：

“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解”。學(xué)生自改作文的好處：1、可以提高學(xué)生的審美能力，鑒賞能力，寫作能力。2、互改可以使學(xué)生開眼界，擴(kuò)大閱讀面，積累寫作素材。3、有利于學(xué)生寫出真實(shí)的文章，培養(yǎng)寫實(shí)的文風(fēng)。4、通過(guò)互批互改，了解別人的寫作方法和風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)。5、提高了寫作和改作文的興趣，同時(shí)改變了過(guò)去教師一改到底的模式。

作文批改標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)

以下批改符號(hào)不應(yīng)只教師會(huì)用，學(xué)生也要會(huì)用。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)使用這些作文修改符號(hào)，節(jié)省更多的寫作修改時(shí)間。改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。作文批改標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)

正確使用修改符號(hào)，能夠明白無(wú)誤地標(biāo)示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改文章時(shí)，能正確地運(yùn)用這些符號(hào)，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。專用于贊美寫得好的詞、句。

怎樣批改作文？從易到難，列出八條要求，每位學(xué)生要能圍繞這一篇作文，就能從八個(gè)方面寫出批語(yǔ)了。作文批改標(biāo)準(zhǔn)一、看中心符合不符合題意？

俗話說(shuō)：佛靠金裝，人靠衣裝。標(biāo)題要顯眼?！邦}好一半文”，好的文題應(yīng)該簡(jiǎn)明生動(dòng)、新穎獨(dú)特。好的題目能給文章起到錦上添花甚至畫龍點(diǎn)睛的作用，斟酌作文題目的同時(shí)也思考自己能否給個(gè)更好的題目。二、評(píng)標(biāo)題標(biāo)題是否簡(jiǎn)明生動(dòng)、新穎獨(dú)特？1、審材料2、審提示3、審話題4、審要求如何審題？

凡在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)，均視為“符合題意”.作文要達(dá)到“符合題意”的要求，就需審題；審題解決“寫什么”的問(wèn)題，四、評(píng)結(jié)尾

總結(jié)式結(jié)尾：即是對(duì)前面的觀點(diǎn)、態(tài)度、主張、主旨，再一次的重申。畫龍點(diǎn)睛，起總結(jié)概括的作用。三、評(píng)開頭常用方法有：開門見(jiàn)山法名言名句警句、詩(shī)歌的引用法引人關(guān)切懸念法開頭遵循的原則：

1、向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。

2、精簡(jiǎn)性。語(yǔ)言要精簡(jiǎn)，最好開門見(jiàn)山。

贊美式結(jié)尾：即結(jié)尾采用直接抒情的方式，表達(dá)作者的情感，從而引起讀者的共鳴，使讀者從中受到感染，受到教育。

引用式結(jié)尾：名人名言，詩(shī)詞歌賦，俗語(yǔ)諺語(yǔ)，往往具有很強(qiáng)的哲理意韻和啟示作用。在作文中選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言、詩(shī)詞歌賦來(lái)作總結(jié)，往往起到深化主題的作用。五、看中間（看文章的內(nèi)容）讓名人替你說(shuō)話，平時(shí)摘抄的材料等材料豐富，充分表現(xiàn)主題，視為“內(nèi)容充實(shí)”雖有材料，但不足以表現(xiàn)主題，視為“內(nèi)容單薄”所選材料不能表現(xiàn)主題，視為“內(nèi)容不當(dāng)”六、看語(yǔ)言是否通順、簡(jiǎn)煉、流暢、深刻？文從字順：有1-2處語(yǔ)病但不影響語(yǔ)意表達(dá)可視為“語(yǔ)言通順”。有3-4處語(yǔ)病，對(duì)語(yǔ)意表達(dá)并無(wú)很大的影響，可視為“語(yǔ)言基本通順”。簡(jiǎn)練：就是不重復(fù)、羅嗦、簡(jiǎn)要、精煉。流暢：是指文章讀起來(lái)很順口，不疙里疙瘩。用詞準(zhǔn)確、句與句之間銜接自然，句式選擇得當(dāng)，可視為“語(yǔ)言流暢”。深刻：是指文章的見(jiàn)解精辟，能抓住事情或問(wèn)題的本質(zhì)。七、錯(cuò)別字幾個(gè)？語(yǔ)句是否通順？卷面是否整潔？

挑出一篇作文中的錯(cuò)別字，要給予糾正過(guò)來(lái)。挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面畫上橫線，寫出病在何處，再在文后批語(yǔ)中，寫清病句幾處。有無(wú)明顯病句？修改作文的步驟及內(nèi)容:1、邊讀邊改。2、修改的內(nèi)容如下：

格式：看標(biāo)題、段落、固定文體等格式是否正確。

錯(cuò)別字：在其字畫”O(jiān)“號(hào)，并在作文本右邊的旁批處畫”門“字框。

病句：在其下面用橫線標(biāo)畫出來(lái)，指出該句是病句。

標(biāo)點(diǎn)：看其形狀、位置是否正確、規(guī)范、清楚。

內(nèi)容：是否恰當(dāng)。是否能表現(xiàn)中心。

優(yōu)美詞句：用在其下面標(biāo)畫出來(lái)。怎樣下批語(yǔ)（批語(yǔ)分三類）眉批旁批總批總批語(yǔ)舉例：本文優(yōu)點(diǎn)：字體工整，書寫認(rèn)真。語(yǔ)句優(yōu)美、流暢。格式正確。敘事完整，中心突出。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。所選材料典型，能表現(xiàn)中心。本文缺點(diǎn)：寫與優(yōu)點(diǎn)相反的觀點(diǎn)。對(duì)各處批語(yǔ)的要求：1、要有針對(duì)性。2、批語(yǔ)要字體工整，書寫要認(rèn)真，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。3、批語(yǔ)格式要正確。4、用紅筆批改。例文修改范例和學(xué)習(xí)的日子。因?yàn)槔眠@個(gè)日子逛懶你可以干很多你平時(shí)想干而沒(méi)時(shí)間干

但快點(diǎn)也矛盾起來(lái)我成功地運(yùn)用了對(duì)比的方法引出自己的星期天比較無(wú)聊，較新穎,但錯(cuò)別字較多，句子有語(yǔ)病，語(yǔ)言不太精煉。

學(xué)生作文精彩妙評(píng)欣賞班級(jí)學(xué)生給同學(xué)習(xí)作下的評(píng)語(yǔ)中的絕妙語(yǔ)句，現(xiàn)摘錄于此，奇文共賞吧。題目題目很有意思，讓人忍不住想看下去……

告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同……

我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……

標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……字跡

本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……

端端正正的字跡，讓人看了真舒服……

你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒(méi)有你寫的好看……

你的字我看了，仿佛剛剛春游回來(lái)，還帶著愉快的心情。我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒……內(nèi)容

讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀……

你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受……

你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書，才寫出這么多字……

本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。卷面錯(cuò)字病句標(biāo)點(diǎn)選材圍繞中心，從真實(shí)生