外研版八年級上冊英語重點

外研版八年級上冊英語重點目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點1.3詞匯表二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)新課7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4寫作練習九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學效果12.2教學調(diào)整12.3學生反饋十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3家庭作業(yè)拓展十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文角色1.2語法點1.2.1語法主題1.2.2語法結(jié)構(gòu)1.2.3語法例子1.3詞匯表1.3.1詞匯主題1.3.2詞匯列表1.3.3詞匯解釋二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握課文內(nèi)容2.1.2學會語法點2.1.3擴大詞匯量2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)閱讀理解能力2.2.2提高口語表達能力2.2.3發(fā)展合作學習能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1增強學習興趣2.3.2培養(yǎng)跨文化意識2.3.3樹立正確價值觀三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.1.3任務(wù)評價3.2情境教學法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗3.2.3情境練習3.3合作學習法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動3.3.3合作評價四、教學資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材分析4.1.3教材使用4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源利用4.2.3網(wǎng)絡(luò)資源評價4.3音頻資源4.3.1音頻資源選擇4.3.2音頻資源播放4.3.3音頻資源反饋五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1難點識別5.1.2難點解釋5.1.3難點練習5.2教學重點5.2.1重點識別5.2.2重點講解5.2.3重點鞏固六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教具列表6.1.2教具使用6.1.3教具維護6.2學具準備6.2.1學具列表6.2.2學具使用6.2.3學具評價七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.1.1導入方式7.1.2導入內(nèi)容7.1.3導入評價7.2呈現(xiàn)新課7.2.1新課內(nèi)容7.2.2新課講解7.2.3新課互動7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1實踐任務(wù)7.3.2實踐指導7.3.3實踐評價7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1鞏固活動7.4.2鞏固講解7.4.3鞏固練習八、學生活動8.1課堂互動8.1.1互動方式8.1.2互動內(nèi)容8.1.3互動評價8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論指導8.2.3討論評價8.3角色扮演8.3.1角色分配8.3.2角色扮演8.3.3角色評價8.4寫作練習8.4.1寫作任務(wù)8.4.2寫作指導8.4.3寫作評價八、學生活動8.1課堂互動8.1.1互動方式8.1.2互動內(nèi)容8.1.3互動評價8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論指導8.2.3討論評價8.3角色扮演8.3.1角色分配8.3.2角色扮演8.3.3角色評價8.4寫作練習8.4.1寫作任務(wù)8.4.2寫作指導8.4.3寫作評價九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書主題9.1.2板書結(jié)構(gòu)9.1.3板書要點9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1結(jié)構(gòu)設(shè)計9.2.2層次劃分9.2.3邏輯關(guān)系9.3板書要點9.3.1重點詞匯9.3.2重點句型9.3.3重點語法十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1作業(yè)種類10.1.2作業(yè)難度10.1.3作業(yè)要求10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1作業(yè)主題10.2.2作業(yè)任務(wù)10.2.3作業(yè)材料10.3作業(yè)要求10.3.1提交時間10.3.2作業(yè)格式10.3.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架11.1.2課件內(nèi)容11.1.3課件互動11.2課件內(nèi)容11.2.1課件教學目標11.2.2課件教學資源11.2.3課件教學活動11.3課件互動11.3.1互動設(shè)計11.3.2互動方式11.3.3互動反饋十二、課后反思12.1教學效果12.1.1學生學習情況12.1.2教學目標達成度12.1.3教學方法有效性12.2教學調(diào)整12.2.1教學內(nèi)容調(diào)整12.2.2教學策略調(diào)整12.2.3教學資源整合12.3學生反饋12.3.1學生意見12.3.2學生建議12.3.3學生評價十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1拓展主題13.1.2拓展活動13.1.3拓展評價13.2文化延伸13.2.1文化主題13.2.2文化介紹13.2.3文化實踐13.3家庭作業(yè)拓展13.3.1家庭作業(yè)拓展主題13.3.2家庭作業(yè)拓展任務(wù)13.3.3家庭作業(yè)拓展評價十四、附錄14.1教學計劃14.1.1教學進度安排14.1.2教學活動計劃14.1.3教學評估計劃14.2教學評估14.2.1評估標準14.2.2評估方法14.2.3評估反饋重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在教授課文內(nèi)容時，重點關(guān)注課文主題的引入和闡述，確保學生能夠理解并把握課文的主旨。1.1.2課文情節(jié)：注意課文的邏輯結(jié)構(gòu)和情節(jié)發(fā)展，幫助學生理解課文中的事件順序和人物關(guān)系。1.1.3課文角色：關(guān)注課文中的主要角色及其特點，引導學生分析角色的行為和動機，提升學生的閱讀理解能力。二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握課文內(nèi)容：確保學生能夠準確理解和記憶課文中的知識點，包括詞匯、語法和句型。2.1.2學會語法點：重點關(guān)注語法點的講解和練習，使學生能夠熟練運用所學語法知識。2.1.3擴大詞匯量：通過課文學習和詞匯練習，幫助學生擴展詞匯量，提高語言表達能力。四、教學資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容：深入研究教材內(nèi)容，確保對教材的理解和運用準確無誤。4.1.2教材分析：分析教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排，合理利用教材資源，提高教學效果。4.1.3教材使用：根據(jù)學生的實際情況，靈活運用教材，適當調(diào)整教學內(nèi)容和順序。五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1難點識別：準確識別學生的學習難點，針對性地進行講解和輔導。5.1.2難點解釋：詳細解釋難點的含義和用法，幫助學生理解和掌握。5.1.3難點練習：設(shè)計相關(guān)的練習題，讓學生通過實踐鞏固難點知識。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.1.1導入方式：選擇合適的導入方式，激發(fā)學生的興趣和參與度。7.1.2導入內(nèi)容：導入內(nèi)容要與課文主題緊密相關(guān)，引導學生自然過渡到學習內(nèi)容。7.1.3導入評價：對導入環(huán)節(jié)的效果進行評價，及時調(diào)整導入策略。八、學生活動8.1課堂互動8.1.1互動方式：設(shè)計多樣化的互動方式，激發(fā)學生的參與熱情。8.1.2互動內(nèi)容：互動內(nèi)容要與教學內(nèi)容緊密結(jié)合，確保學生在互動中能夠鞏固和提升知識。8.1.3互動評價：對學生的互動表現(xiàn)進行評價，鼓勵積極互動的學生。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書主題：明確板書主題，突出教學重點和難點。9.1.2板書結(jié)構(gòu)：板書結(jié)構(gòu)要清晰，便于學生理解和記憶。9.1.3板書要點：板書要點要簡潔明了，幫助學生快速把握教學關(guān)鍵點。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1作業(yè)種類：設(shè)計不同類型的作業(yè)，滿足學生的個性化學習需求。10.1.2作業(yè)難度：根據(jù)學生的實際水平，合理設(shè)置作業(yè)難度，避免過難或過簡。10.1.3作業(yè)要求：明確作業(yè)要求，引導學生認真完成作業(yè)，并進行自我檢查。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架：構(gòu)建清晰的課件框架，使教學內(nèi)容層次分明。11.1.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容要豐富多樣，圖文并茂，有助于學生理解和記憶。11.1.3課件互動：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，增加學生的參與度和積極性。十二、課后反思12.1教學效果12.1.1學生學習情況：關(guān)注學生的學習進展和反饋，了解教學效果。12.1.3教學方法有效性：分析教學方法的使用效果，調(diào)整和改進教學方法。十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1拓展主題：選擇與課文主題相關(guān)且學生感興趣的拓展主題。13.1.2拓展活動：設(shè)計富有啟發(fā)性的拓展活動，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。十四、附錄14.1教學計劃本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，吸引學生的注意力。在講解課文時，適當運用夸張、幽默等手法，增加學生的興趣。語速適中，確保學生能夠跟上教師的講解思路。二、時間分配在教案中合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。留出時間讓學生提問和互動，不要拖延時間導致后續(xù)環(huán)節(jié)緊張。三、課堂提問設(shè)計問題要具有啟發(fā)性，引導學生思考和討論。鼓勵學生主動思考并回答問題，提高他們的自信心和表達能力。針對不同學生的回答，給予適當?shù)姆答伜凸膭?。四、情景導入利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)情景