外研版三起五下英語聽力訓(xùn)練技巧

外研版三起五下英語聽力訓(xùn)練技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.2聽力技巧介紹1.3聽力練習(xí)設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解并運(yùn)用聽力技巧2.2學(xué)生能提高英語聽力水平2.3學(xué)生能自主進(jìn)行聽力訓(xùn)練三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1聽力材料4.2教學(xué)課件4.3評(píng)價(jià)量表五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧的掌握5.2提高學(xué)生的聽力理解能力5.3培養(yǎng)學(xué)生的聽力習(xí)慣六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)多媒體設(shè)備6.2聽力材料打印6.3學(xué)生練習(xí)本七、教學(xué)過程7.1聽力技巧講解7.2聽力材料聽寫7.3聽力練習(xí)反饋八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力訓(xùn)練8.2聽力討論8.3聽力反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.2聽力訓(xùn)練步驟9.3學(xué)生反饋展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)10.3聽力材料分析十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽力技巧講解11.2聽力材料展示11.3聽力練習(xí)反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1聽力材料推薦13.2聽力技巧拓展13.3聽力訓(xùn)練比賽十四、附錄14.1聽力材料原文14.2教學(xué)評(píng)價(jià)量表14.3教學(xué)課件教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.1.1選擇具有代表性的聽力材料1.1.2材料涵蓋不同場景和主題1.1.3材料難度適中，符合學(xué)生水平1.2聽力技巧介紹1.2.1聽力技巧的定義和重要性1.2.2常見的聽力技巧1.2.3如何運(yùn)用聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練1.3聽力練習(xí)設(shè)計(jì)1.3.1設(shè)計(jì)不同難度的聽力練習(xí)1.3.2練習(xí)題型多樣化1.3.3結(jié)合學(xué)生興趣和需求進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解并運(yùn)用聽力技巧2.1.1學(xué)生掌握基本的聽力技巧2.1.2學(xué)生能夠運(yùn)用技巧提高聽力理解能力2.1.3學(xué)生能夠自主選擇合適的技巧進(jìn)行聽力訓(xùn)練2.2學(xué)生能提高英語聽力水平2.2.1學(xué)生能夠理解日常英語對(duì)話和短文2.2.2學(xué)生能夠聽懂英語故事和新聞報(bào)道2.2.3學(xué)生能夠應(yīng)對(duì)英語聽力考試2.3學(xué)生能自主進(jìn)行聽力訓(xùn)練2.3.1學(xué)生能夠制定個(gè)人聽力訓(xùn)練計(jì)劃2.3.2學(xué)生能夠選擇合適的聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練2.3.3學(xué)生能夠定期檢查自己的聽力進(jìn)步并調(diào)整訓(xùn)練策略三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1學(xué)生通過完成聽力任務(wù)來提高聽力技能3.1.2教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力實(shí)踐3.1.3學(xué)生通過合作和交流完成任務(wù)3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.2.1學(xué)生之間進(jìn)行聽力練習(xí)和討論3.2.2教師與學(xué)生進(jìn)行聽力問答和互動(dòng)3.2.3創(chuàng)造積極的聽力學(xué)習(xí)氛圍3.3情境教學(xué)法3.3.1教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的聽力情境3.3.2學(xué)生通過模擬實(shí)際場景進(jìn)行聽力訓(xùn)練3.3.3提高學(xué)生的聽力應(yīng)用能力四、教學(xué)資源4.1聽力材料4.1.1選擇具有代表性的聽力材料4.1.2材料涵蓋不同場景和主題4.1.3材料難度適中，符合學(xué)生水平4.2教學(xué)課件4.2.1課件包含聽力技巧講解和示例4.2.2課件提供聽力練習(xí)和反饋4.2.3課件設(shè)計(jì)簡潔明了，易于學(xué)生理解4.3評(píng)價(jià)量表4.3.1評(píng)價(jià)量表包括聽力技巧掌握情況4.3.2評(píng)價(jià)量表涵蓋聽力理解能力和聽力習(xí)慣4.3.3評(píng)價(jià)量表用于學(xué)生自我評(píng)估和教師評(píng)價(jià)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧的掌握5.1.1學(xué)生需要理解和記憶聽力技巧5.1.2學(xué)生能夠運(yùn)用技巧進(jìn)行聽力訓(xùn)練5.2提高學(xué)生的聽力理解能力5.2.1學(xué)生能夠理解聽力材料的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)5.2.2學(xué)生能夠抓住聽力材料的關(guān)鍵信息5.2.3教師提供聽力練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高理解能力5.3培養(yǎng)學(xué)生的聽力習(xí)慣5.3.1學(xué)生能夠定期進(jìn)行聽力訓(xùn)練5.3.2學(xué)生能夠堅(jiān)持完成聽力任務(wù)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)多媒體設(shè)備6.1.1電腦和投影儀6.1.2音響和耳機(jī)6.1.3教學(xué)軟件和多媒體材料6.2聽力材料打印6.2.1聽力材料打印副本6.2.2學(xué)生練習(xí)本和答題卡6.2.3聽力材料和練習(xí)題的打印準(zhǔn)備6.3學(xué)生練習(xí)本6.3.1學(xué)生準(zhǔn)備專門的聽力練習(xí)本6.3.2學(xué)生在本子上記錄聽力筆記和答案6.3.3學(xué)生通過練習(xí)本進(jìn)行聽力訓(xùn)練和復(fù)習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力訓(xùn)練8.1.1學(xué)生根據(jù)教師提供的聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練8.1.2學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧進(jìn)行聽力理解8.1.3學(xué)生完成聽力練習(xí)題并自查答案8.2聽力討論8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行聽力討論8.2.2學(xué)生分享聽力技巧和經(jīng)驗(yàn)8.2.3學(xué)生向全班展示討論成果8.3聽力反饋8.3.1學(xué)生向教師提供聽力反饋8.3.2學(xué)生反映聽力材料的難易程度和自己的聽力水平8.3.3教師根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略和材料選擇九、板書設(shè)計(jì)9.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.1.1教師在黑板上寫出聽力技巧的關(guān)鍵詞9.1.2學(xué)生跟隨教師一起記憶和復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞9.1.3教師引導(dǎo)學(xué)生通過關(guān)鍵詞掌握聽力技巧9.2聽力訓(xùn)練步驟9.2.1教師在黑板上展示聽力訓(xùn)練的步驟9.2.2學(xué)生按照步驟進(jìn)行聽力訓(xùn)練9.2.3教師引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握聽力訓(xùn)練的流程9.3學(xué)生反饋展示9.3.1學(xué)生在黑板上展示自己的聽力反饋9.3.2學(xué)生分享自己的聽力進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)9.3.3教師對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)10.1.1學(xué)生完成教師布置的聽力練習(xí)10.1.2學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧進(jìn)行練習(xí)10.3聽力材料分析10.3.1學(xué)生分析本節(jié)課所聽的材料10.3.2學(xué)生關(guān)注材料的語言特點(diǎn)和聽力難點(diǎn)10.3.3學(xué)生將自己的分析寫在作業(yè)本上，供教師批改和反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽力技巧講解11.1.1課件展示聽力技巧的定義和重要性11.1.2課件通過示例講解常見的聽力技巧11.1.3課件呈現(xiàn)聽力技巧的應(yīng)用場景和方法11.2聽力材料展示11.2.1課件展示聽力材料的封面和概要11.2.2課件播放聽力材料，供學(xué)生聽寫和理解11.3聽力練習(xí)反饋11.3.1課件展示學(xué)生的聽力練習(xí)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)11.3.2課件提供聽力練習(xí)的反饋和解析11.3.3課件引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)的自查和復(fù)習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估12.1.1教師評(píng)估學(xué)生的聽力理解能力和聽力技巧掌握情況12.1.2教師分析教學(xué)方法和材料的適用性12.1.3教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略和計(jì)劃12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1教師根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)方法12.2.2教師嘗試采用新的教學(xué)手段和活動(dòng)方式12.2.3教師與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，共同提高教學(xué)效果12.3學(xué)生反饋收集12.3.1教師收集學(xué)生的聽力反饋和意見12.3.2教師關(guān)注學(xué)生的需求和困難，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持12.3.3教師通過與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題所在十三、拓展及延伸13.1聽力材料推薦13.1.1教師向?qū)W生推薦適合的聽力材料和資源13.1.2學(xué)生根據(jù)推薦進(jìn)行聽力拓展和延伸13.1.3教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同類型的聽力材料，提高聽力技能13.2聽力技巧拓展13.2.1教師向重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇解析：選擇具有代表性的聽力材料是提高學(xué)生聽力理解能力的關(guān)鍵。材料應(yīng)涵蓋不同場景和主題，以確保學(xué)生能夠應(yīng)對(duì)各種聽力情境。同時(shí)，材料的難度應(yīng)適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生，又不會(huì)過于困難，以符合學(xué)生的實(shí)際水平。1.2聽力技巧介紹解析：聽力技巧的介紹是幫助學(xué)生提高聽力理解能力的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)向?qū)W生講解常見的聽力技巧，并示范如何運(yùn)用這些技巧進(jìn)行訓(xùn)練。通過實(shí)踐和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握這些技巧，并能夠在實(shí)際的聽力活動(dòng)中運(yùn)用它們。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解并運(yùn)用聽力技巧三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法解析：任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過完成具體的聽力任務(wù)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的聽力技巧應(yīng)用于實(shí)際情境中，從而提高聽力技能。四、教學(xué)資源4.1聽力材料解析：高質(zhì)量的聽力材料是教學(xué)成功的關(guān)鍵。材料應(yīng)具有真實(shí)性和實(shí)用性，能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴。同時(shí)，材料的內(nèi)容應(yīng)具有多樣性，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧的掌握六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)多媒體設(shè)備解析：教學(xué)多媒體設(shè)備是輔助教學(xué)的重要工具。設(shè)備的性能和功能的完善，能夠有效地支持聽力教學(xué)的進(jìn)行。教師應(yīng)確保設(shè)備的正常運(yùn)行，并合理運(yùn)用多媒體資源，以提高教學(xué)效果。七、教學(xué)過程7.1聽力技巧講解解析：聽力技巧的講解是學(xué)生掌握技巧的關(guān)鍵。教師應(yīng)確保講解的清晰度，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和記憶聽力技巧。同時(shí)，教師應(yīng)通過互動(dòng)和練習(xí)，檢查學(xué)生的理解程度，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力訓(xùn)練解析：聽力訓(xùn)練是學(xué)生提高聽力技能的重要途徑。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與聽力訓(xùn)練，并關(guān)注學(xué)生的聽力效果。通過評(píng)估學(xué)生的聽力表現(xiàn)，教師能夠了解學(xué)生的進(jìn)步和困難，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。九、板書設(shè)計(jì)9.1聽力技巧關(guān)鍵詞解析：聽力技巧關(guān)鍵詞的板書設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生快速回顧和記憶聽力技巧。教師應(yīng)選擇重要的聽力技巧關(guān)鍵詞，并通過清晰的字體和布局，展示在黑板上。這樣，學(xué)生在課堂結(jié)束后，能夠通過板書復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的聽力技巧。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)解析：作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要方式。教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的聽力練習(xí)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的聽力技巧。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.清晰度：使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，確保學(xué)生能夠理解。2.語調(diào)：變化語調(diào)以增加表達(dá)的豐富性和吸引力，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃：確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免匆忙或拖延。2.控制節(jié)奏：在重要的知識(shí)點(diǎn)上停留時(shí)間稍長，確保學(xué)生充分理解和吸收。三、課堂提問1.開放性問題：鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)，促進(jìn)課堂互動(dòng)。2.針對(duì)性問題：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出具有針對(duì)性的問題，幫助學(xué)