2023年遼寧省錦州市渤海大學附中高考語文考前模擬試卷

第1頁（共1頁）2023年遼寧省錦州市渤海大學附中高考語文考前模擬試卷一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。俄烏沖突已經持續(xù)了一年多，依然沒有結束的跡象。雖然包括聯合國在內，多方力量為了實現和平而努力，但效果有限。為了和平，人類有多努力？近代各種看似相互對立的學說、理論，往往將戰(zhàn)爭描述成必然的、不可避免的解決大小政治矛盾、利益紛爭的終極途徑，如德國戰(zhàn)略家克勞塞維茨（CarlVonClausewitz）《戰(zhàn)爭論》（VomKriege）就說“戰(zhàn)爭無非是政治通過另一種手段的繼續(xù)”，主張“暴力最大限度的使用”。齊登道夫（ErichLudendorff）等主張“總體戰(zhàn)”（totalwar），認為應動員所有能夠運用的資源，竭力摧毀對手參與戰(zhàn)爭的能力，為獲得勝利可以不擇手段。正是這些思潮和實踐，讓19世紀末至20世紀上半葉的世界戰(zhàn)禍連綿不絕，并在短時間內爆發(fā)了兩次迄今人類歷史上最大規(guī)模的世界大戰(zhàn)。也正是兩次世界大戰(zhàn)的殘酷，讓各國開始凝聚起越來越強大的、謀求永遠中止戰(zhàn)爭的“終極和平”共識。在這一共識基礎上，人們開始摸索五花八門的、建立永久和平的途徑和機制。約束性條約和由約束性條約確保的限制軍備擴張機制。最典型的是一戰(zhàn)凡爾賽﹣華盛頓體系和自1963年《部分禁止核試驗條約》（PTBT）至2017年《禁止核武器條約》達到高峰的一系列軍控、尤其核軍控條約，國際社會希望通過條約和締約國間相互平衡、制衡，達到約束軍備規(guī)模、減少戰(zhàn)爭危險的目的。權威性國際組織。一戰(zhàn)后期，時任美國總統威爾遜倡導建立“國聯”，試圖借國際聯盟謀求通過和平手段解決國際紛爭，而建立在二戰(zhàn)反法西斯聯盟勝利基礎上的聯合國，則將“借助權威性國際組織約束全球戰(zhàn)爭”的實踐貫徹到極致。消滅戰(zhàn)爭策源地。對于這一條有兩種截然相反的理論和實踐：第一種以一戰(zhàn)后期法國總理克里孟梭為代表，主張“徹底消滅戰(zhàn)爭責任國的戰(zhàn)爭能力”，協約國正是在這一理論主導下，才會在一戰(zhàn)結束后肢解奧匈帝國、差一點瓜分土耳其，并將德國逼入窘境；第二種即英國戰(zhàn)略家富勒所謂“被打倒的敵人要親手扶起來”的理論，認為只有通過主動參與戰(zhàn)敗者的戰(zhàn)后重建，才能消弭仇恨和戰(zhàn)爭隱患，建立持久和平。二戰(zhàn)后針對德、意、日軸心國的“有限清算”，正是以此為理論依據，在“避免重蹈一戰(zhàn)后覆轍”的堂皇借口下發(fā)生的?！翱植榔胶狻薄ＯＭ壌髧g基于“確保相互摧毀”，在擔心發(fā)動全面戰(zhàn)爭會導致眾敗俱傷甚至同歸于盡的前提下建立起這種“不敢發(fā)動熱戰(zhàn)”的“冷和平”機制，這一“恐怖平衡”在1923年《華盛頓海軍條約》（WashingtonNavalTreaty）限制英、美、日、法、意五大國海軍擴張中小試牛刀，在二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)、后冷戰(zhàn)時期的“核平衡”時代，更進而成為確保全球“非熱戰(zhàn)”，至少維持“冷和平”的重要前提。建立“利益共同體”。這是最新穎、最時尚的謀求“終極止戰(zhàn)”理論，認為通過促進和推動全球化和全球產業(yè)鏈，讓各國間建立更多共同利益，這樣一來，各國決策者和社會各界就會因為不愿破壞和喪失這些一旦開戰(zhàn)就將遭到重大沖擊的共同利益和紐帶，而竭力避免戰(zhàn)爭、維護和平。二戰(zhàn)后，國際社會既對法西斯主義進行了徹底清算，又支持和參與了戰(zhàn)敗國的戰(zhàn)后重建和復興，避免了這些國家基于仇恨而再度成為戰(zhàn)爭策源地；二戰(zhàn)后，一方面大國間的“核威懾”相繼成形，另一方面自冷戰(zhàn)時期開始，一系列軍控尤其核軍控條約、機制相繼出臺，“核平衡”不但令二戰(zhàn)結束至今全球再未在戰(zhàn)爭中使用過核武器，也迫使大國間因忌憚“核冬天”而不敢輕易言戰(zhàn)。正是在這種背景和氛圍下，地球在二戰(zhàn)后迎來半個多世紀無世界大戰(zhàn)的“大和平”，這讓許多人相信，人類終于擺脫了戰(zhàn)爭的宿命，戰(zhàn)爭的陰影已經遠離，而烏克蘭危機的全面升級讓許多人如夢方醒?；\罩在人類頭頂、本以為遠去的戰(zhàn)爭陰云，何以揮之不去？首先，二戰(zhàn)后的國際力量平衡仍是基于“大國根據實力對比瓜分話語權”的強權邏輯，而冷戰(zhàn)后的國際秩序是建立在“一超”獨霸格局上的，這“一霸”將“永遠的世界領導者”當成自身“天賦宿命”，沒落的昔日超級大國不甘沉淪、躍躍欲試的地區(qū)強權不愿久受壓制，世界上越來越多的國家對現有的、由“一超”壟斷規(guī)則話語權的局面產生不滿，而“一超”又不愿自己的“天賦宿命”喪失……這一切都在悄然堆積著矛盾、怨念和仇恨基因，一旦突破臨界，就可能迸發(fā)出大規(guī)模戰(zhàn)爭的火星。其次，工業(yè)化國家的“滯脹”和新興國家的異軍突起，讓孤立主義和反全球化理論、實踐甚囂塵上，突如其來的全球新冠疫情及其應對措施，又進一步切割著“人類命運共同體”的共同利益紐帶，這一切都意味著和平基因的悄然淡化和戰(zhàn)爭危險的驟然上升。第三，伴隨“反全球化”“反利益共同體”應運而生的，是各國民粹主義情緒的上升，“非此即彼”的二元論、“用武器的批判置換批判的武器”的沖動，尤其是這種論調和實踐在選舉社會和非選舉社會“多快好省”的調動人氣、集聚支持率和壓制異議功效，讓一些決策者在各懷目的支持者的推動下，一步步接近大規(guī)模戰(zhàn)爭的邊緣。盡管二戰(zhàn)后建立的聯合國等機制較諸破產的國聯更公平、更高效，但仍然保留了相當多舊時代痕跡，大國或“大國的朋友”在聯合國機制下很難“循規(guī)蹈矩”討回公道，不同陣營間的相互對立和同一陣營內的互相護短，則讓是非也未必總是那么分明。在這種情況下，大國仍能輕易找到用大規(guī)模戰(zhàn)爭達到目的、卻可繞開機制制約和懲罰的途徑，而聯合國對熱點地區(qū)戰(zhàn)爭威脅的控制，則常常因大國間的相互“使絆子”大打折扣，甚至形同虛設。除了相信全世界熱愛和平的絕大多數國家和人民、相信自然和社會規(guī)律，永遠擺脫戰(zhàn)爭宿命的希望，應該寄托在人類社會進步的糾錯機制上：正是基于對一戰(zhàn)爆發(fā)的糾錯，戰(zhàn)后各國才會不遺余力地摸索各種“止戰(zhàn)之道”；也正是懲于一戰(zhàn)后止戰(zhàn)機制的失敗，二戰(zhàn)后才誕生了更完善、更有效，一度讓人們產生“戰(zhàn)爭已遠離”感覺的新機制。應該可以相信，在猛然發(fā)覺大規(guī)模戰(zhàn)爭其實可能近在眼前后，痛定思痛的人們會啟動新的糾錯機制，建立起更有效、更完善的避戰(zhàn)、止戰(zhàn)的機制。（節(jié)選自陶短房《我們?yōu)楹螣o法擺脫戰(zhàn)爭的陰影》，有刪改）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是A.盡管在各種理論、學說中“戰(zhàn)爭”往往被描述成解決人類社會矛盾紛爭的最后方式，而且不可避免，但人類還是應該追求和平。B.“恐怖平衡”是一種“互相摧毀”性質的建立和平的途徑和機制，采用這種機制可以使超級大國之間存在緊張但穩(wěn)定的和平。C.最新穎、最時尚的“終極止戰(zhàn)”理論是建立“利益共同體”，各國決策者會因不愿破壞已經形成的共同利益紐帶而放棄戰(zhàn)爭。D.二戰(zhàn)后，大國為達到一定的目的，相互暗中要弄手段，使得聯合國對熱點地區(qū)戰(zhàn)爭威脅的控制機制收效甚微，甚至形同虛設。（2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是A.以德國戰(zhàn)略家的理論為代表的戰(zhàn)爭思潮和實踐，讓19世紀末到20世紀上半葉的世界戰(zhàn)禍不斷，并讓人類產生了達成終極和平的共識。B.法國總理克里孟梭與英國戰(zhàn)略家富勒的理論和實踐雖然截然相反，但都達到了“消滅戰(zhàn)爭策源地”從而消弭戰(zhàn)爭的目的。C.由于國際社會希望通過條約和締約國之間的相互平衡、制約，來達到減少戰(zhàn)爭危險的目的，因此二戰(zhàn)后國際力量的平衡是強權邏輯。D.五十余年的世界和平狀態(tài)讓很多人以為人類社會將不會再發(fā)生戰(zhàn)爭，但烏克蘭危機的全面升級讓很多人改變了這種不切實際的認識。（3）下列說法不屬于材料中人類為了達到“終極和平”而采取的措施的一項是A.3月10日，在我國的斡旋下，沙特和伊朗于北京簽署聯合聲明，宣布恢復外交關系，并承諾在兩個月內重開使館和代表機構。B.一戰(zhàn)后期建立“國聯”，二戰(zhàn)反法西斯聯盟勝利后建立的“聯合國”，都是權威性的國際組織，后者將約束全球戰(zhàn)爭的實踐貫徹到極致。C.我國分別于1964和1967年成功爆炸了第一顆原子彈和氫彈，成為了世界上繼美國、蘇聯、英國、法國之后第五個擁有核武器的國家。D.我國于2013年分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議，積極發(fā)展與沿線國家的經濟合作關系。（4）請結合材料，簡要概括該如何揮去籠罩在人類頭上的戰(zhàn)爭陰云？（5）簡要談談文章是如何增強論證說服力的？請從論證方法、語言表達、論據使用中任選兩個角度加以說明。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。北方古鎮(zhèn)，另一種風味石英說起古鎮(zhèn)，人們往往想到江南“小橋流水人家，市列珠璣不嘩，名宅深深幾許，篷船槳聲咿呀”。其實，北方在中華民族發(fā)展史上不唯歷史悠久，文化積淀也極其豐厚，建筑素以博大厚重見長。只是由于戰(zhàn)事頻仍，古跡名勝包括城鎮(zhèn)建筑破壞甚烈。所幸的是，在一些稍為偏僻之處，還有一些原汁原味、尚未來得及修葺、絕非風行一時的假古跡可比的歷史遺存。那是在冀西蔚縣參加一次作品研討會之后，我們游覽了冀晉兩省交界處的古鎮(zhèn)西古堡。下午西行數十里抵達西古堡關門。關門朝西諒是無誤的，但居于城池什么部位，以我的感覺大致在西南部。不過它還只是甕城的關門，進去之后是一圓形小廣場，周圍皆為壁立厚墻，可謂水泄不通，外有牌子說明甕城的特殊作用，關門打狗是也。真正的“城門”坐北朝南，進門后即為古鎮(zhèn)的市街，雖不甚寬，但嚴整?？吹贸?，當年兩側市肆井然。從門窗格局和磚瓦形狀上判斷，當以明代建筑為多。房舍一般不算太高，但敦厚結實，且造型亦有變化。總的色調是暗灰色，漫長的時光抽走了鮮亮，無情的風雨卻無意間銘刻上無年份的印證。愈往深處探進，愈能發(fā)現它作為古鎮(zhèn)古堡的價值。明朝時，這一帶已屬邊隘，北方的瓦剌等部落經常侵擾攻擊邊地平民，當局在這一帶設關筑堡，地方民眾也樂于參與，以保衛(wèi)商旅百業(yè)及平民生活。中軸線通衢大街被橫街攔腰切斷，我估計橫街上多以住戶為主，而市肆店坊為輔。我們看了幾戶典型院落，果然都是明朝中后期的建筑，有的房檐和瓦壟破壞嚴重，有的椽木近于朽腐，文物保護單位不得不適當加以修整，但大都能做到“修舊如舊”。在幾戶敞著的門前，三五位婦女在編織此地傳統的工藝活計，有的是蟈蟈籠，有的是飾物之類，都做得很精巧，手頭異常麻利。她們帶著淳樸的笑容，雖希望來客賞識她們的產品，卻絕不像時下一些旅游點的賣主們，死氣白賴地糾纏。我問她們是否這里的老住戶，答曰：“幾百年了，老輩就在這兒?！蹦敲?，是古堡兵丁的后代？還是都司、守備們的后裔？再往前走，有兩處建筑最引我注意。一是一處五進院落，旁側還有一拉溜的倉廩堆棧般的廂房。因古鎮(zhèn)當時地處東西南北要沖，江南綠茶、山西煤炭來往販運均自此經過。這西古堡也不總是刁斗金戈，廝殺竟月，也有算盤撥拉，徹夜聲聲；不僅有甲胄在身，血染戰(zhàn)袍，也有長衫馬褂，恭喜發(fā)財。還有一處建筑是保存完好、氣派恢宏的戲樓。它不禁使我想起我故鄉(xiāng)縣城西閣外的戲樓——它始建于明隆慶年間，清嘉慶年間重修，每年正月和五月端午必演數日“大戲”，我幼時就是在父親肩頭上開始接觸京戲的。但在1945年間卻無端被拆掉。想不到六十年過后，在比較偏僻的冀西一隅，無意中尋找到幾乎是同一規(guī)格的戲樓！在堡城靠北的左首，一處大四合院是本鎮(zhèn)的辦公機構。只見院內地磚縫隙和厚重房舍的瓦垅上，皆有青綠的雜草叢生，這真是一種別致的情景，像是有意保持年深日久“原汁原味”的感覺。我只有一點也許是多余的擔心：似此常年居于蒿萊之中，是否會減損古建筑的壽命？出城時，我沿著南北主干通衢南行，自度全城居民縱在當時也應以千計，除了守城兵員及其家屬，大小戶平民在敵寇兵臨城下時恐也不會安之若素，勢必形成全體護城抗敵的局面。那么，數百年間，也必會演出一幕幕悲情壯烈和退敵共慶的真實故事。城小，彈丸之地是其弱勢，但轉化為金剛鉆更為齊心，便于組織調度又成為一種強勢。假如我生在當時，倒樂于成為這堡城不屈抗爭的一員。接近關門時，遇一村姑，雖不白皙，但眉眼俊樸；衣著雖欠時尚，卻也干凈合體。她顯然看出我們是外來者，遂大方爽快地做了指點：“你們登上城墻，可以看到全城。”我們幾個人依言攀上關門左側殘破的城垣，舉目扇掃全城，果然在青蒼中微含迷蒙，櫛比中又有起伏。很靜，靜得使人稍覺肅穆。再向甕城下看，剛才那位村姑還在向我們輕輕揮手。不知怎么，恍然間我覺得她是一個古時小女子，有那時的心地，那時的情態(tài)……走出甕城關門，一陣西南風吹來，風中夾雜一股農家積肥的氣味，同時伴有蠓蟲在臉上頭上碰擾。這使我想起此地畢竟不是江南古鎮(zhèn)，彼地更為清雅些，而這里粗獷且欠修飾。極可能的情況是：江南古鎮(zhèn)更多是仕宦與商賈的遺風，而這里則有較多的農耕社會的殘留，有些地方不夠講究，卻很真實。兩種心情交錯，我也是矛盾的。但得承認，品此古鎮(zhèn)風味，像喝了老白干酒，強烈地沖激著我：不能不寫出對它的種種感覺，竟先于江南古鎮(zhèn)動筆。為什么，我也說不大清。（有刪改）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是A．第二段寫“戰(zhàn)事頻仍”，交代了北方古鎮(zhèn)存留少的一個原因，也流露出作者對“古跡名勝包括城鎮(zhèn)建筑”遭到破壞的惋惜。B．“從門窗格局和磚瓦形狀上判斷，當以明代建筑為多”這句話，既指出了建筑的建造朝代依據，也體現了作者的豐富學識。C．堡城面積小、人口少，在戰(zhàn)事中難免處于劣勢。作者卻“樂于成為這堡城不屈抗爭的一員”，旨在突出其堅強不屈的品質。D．在古鎮(zhèn)特殊的環(huán)境浸染中，熱情淳樸的村姑使得作者感受到西古堡的古風猶存，恍然間“覺得她是一個古時小女子”。（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是A．文章開頭先引用詩句，意在突出江南古鎮(zhèn)的特點已深入人心，進而引出對北方古鎮(zhèn)的介紹，吸引讀者閱讀興趣。B．文中兩次用了“原汁原味”這一詞語，比喻古鎮(zhèn)西古堡完全地保存了歷史原貌，形象地突出了西古堡的歷史風韻。C．“漫長的時光抽走了鮮亮，無情的風雨卻無意間銘刻上無年份的印證”，運用對比，詩意地寫出了古鎮(zhèn)的滄桑變化。D．“那么，是古堡兵丁的后代？還是都司、守備們的后裔？”這句話是作者的疑問，設置懸念，為后文內容做鋪墊。（3）作為一篇游記，本文用了大量篇幅寫作者的聯想與感受，對此請談談你的理解。（4）請從文章謀篇布局的角度，分析本文題目是如何統領全文的。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：楚子伐陸渾之戎，遂至于雒，觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小輕重焉。對曰：“在德不在鼎。昔夏之方有德也，遠方圖物，貢金九牧，鑄鼎象物，百物而為之備，使民知神奸。故民入川澤山林，不逢不若。魑魅魍魎，莫能逢之。用能協于上下，以承天休。桀有昏德，鼎遷于商，載祀六百。商紂暴虐，鼎遷于周。德之休明，雖小，重也。其奸回昏亂，雖大，輕也。天祚明德，有所底止。成王定鼎于郟鄏，卜世三十，卜年七百，天所命也。周德雖衰，天命未改。鼎之輕重，未可問也?！保ü?jié)選自《左傳?宣公三年》）材料二：秦興師臨周而求九鼎，周君患之，以告顏率。顏率曰：“大王勿憂，臣請東借救于齊?！鳖伮手笼R，謂齊王曰：夫秦之為無道也，欲興兵臨周而求九鼎。周之君臣，內自盡計，與秦，不若歸之大國。夫存危國，美名也；得九鼎，厚寶也。愿大王圖之?！饼R王大悅，發(fā)師五萬人，使陳臣思將以救周，而秦兵罷。齊將求九鼎，周君又患之。顏率曰：“大王勿憂，臣請東解之。”顏率至齊，謂齊王曰：“周賴大國之義，得君臣父子相保也，愿獻九鼎。不識大國何途之從而致之齊？”齊王曰：“寡人將寄徑于梁。”顏率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，謀之暉臺之下、沙海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齊王曰：“寡人將寄徑于楚?！睂υ唬骸安豢?。楚之君臣欲得九鼎，謀之于葉庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出?！蓖踉唬骸肮讶私K何途之從而致之齊？”顏率曰：“弊邑固竊為大王患之。夫鼎者，非效醯壺醬甄耳，可懷挾提挈以至齊者；非效鳥集烏飛、兔興馬逝，漓然止于齊者。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九萬人挽之，九九八十一萬人，士卒師徒，器械被具，所以備者稱此。今大王縱有其人，何途之從而出？臣竊為大王私憂之。”齊王曰：“子之數來者，猶無與耳?！鳖伮试徊桓移鄞髧捕ㄋ鶑某霰滓剡w鼎以待命齊王乃止。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?東周策》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．顏率曰/不敢/欺大國疾定/所從出/弊邑遷鼎以待命B．顏率曰/不敢欺大國/疾定所從出/弊邑遷鼎以待命C．顏率曰/不敢欺/大國疾定所從出/弊邑遷鼎以待命D．顏率曰/不敢/欺大國疾/定所從出/弊邑遷鼎以待命（2）下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是A．休，美好之意，與《諫太宗十思疏》中的“永保無疆之休”的“休”意思相同。B．九鼎，相傳為大禹時所鑄，夏、商、周三代將之奉為象征國家政權的傳國寶器。C．危國，意思是面臨著危險的國家，與成語“危言危行”中的“危”的意思相同。D．弊邑，意思是偏僻的小城，常用于對自己國家或守地等的謙稱，文中是指周國。（3）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是A．面對楚王的無理詢問，王孫滿由鼎的輕重引申到德的輕重，表現了他的睿智忠誠。B．顏率在秦國發(fā)兵索取九鼎時，向齊國求救，用獻鼎為誘，巧妙地借兵，退秦救國。C．齊王打算借道梁國或楚國運輸九鼎，顏率認為不可行，因為兩國都早有問鼎之心。D．顏率回顧了當初武王伐殷獲九鼎，運輸耗費大，為此替齊王擔憂，以解決其難題。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①周之君臣，內自盡計，與秦，不若歸之大國。②今大王縱有其人，何途之從而出？臣竊為大王私憂之。（5）材料一中王孫滿的回答，是為了讓楚國放棄索鼎，王孫滿的理由是什么？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調歌頭?多景樓①陸游江左占形勝，最數古徐州②。連山如畫，佳處縹緲著危樓。鼓角臨風悲壯，烽火連空明滅，往事憶孫劉。千里曜戈甲，萬灶宿貔貅③。露沾草，風落木，歲方秋。使君宏放，談笑洗盡古今愁。不見襄陽登覽，磨滅游人無數，遺恨黯難收。叔子④獨千載，名與漢江流?！咀ⅰ竣龠@首詞作于陸游鎮(zhèn)江通判任上，陸游陪同鎮(zhèn)江知府方滋（即“使君”）登樓宴游，時金兵方踞淮北，鎮(zhèn)江為江防前線。②徐州：這里指鎮(zhèn)江，東晉南渡，曾以徐州治鎮(zhèn)江。③貔貅：猛獸，喻指勇猛的戰(zhàn)士。④叔子：西晉大將羊祜，字叔子，鎮(zhèn)守襄陽，曾登臨興悲。（1）下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是A．開篇由“江左”而“古徐州”，由“連山”而“危樓”，詞人的筆觸由近到遠，最后點題。B．下片用風露草木點明季節(jié)時令，詞人從歷史過渡到了現實的生活情景，敘寫這次宴游。C．“古愁”啟“襄陽登覽”，“今愁”慨言當前。古今之愁紛至，詞人心有不平卻并不灰心。D．詞人借羊祜的典故勸勉同來登樓的鎮(zhèn)江知府，希望他及早為北伐做好部署，建萬世之功勛。（2）本詞與姜夔《揚州慢》開篇同樣是從地理形勢寫起的，但兩首詞在氣象和情韻上有不同之處，請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“春去花還在，人來鳥不驚”是王維《畫》中的詩句，歸有光《項脊軒志》中也有類似的句子“，”。（2）魏征在《諫太宗十思疏》中用“海納百川”的道理告誡唐太宗不要驕傲自滿的句子是“”，用“網開一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過度狩獵的句子是“”。（3）中國古典詩歌創(chuàng)作重視意象組合，唐宋詩詞中就有組合落木和江水這兩種意象以營造意境、抒發(fā)情感的名句，如：“，?！比⒄Z言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成小題。張富清是一位為了建立和建設新中國浴血奮戰(zhàn)、鞠躬盡瘁、深藏功名60余載而感動了中國的共產黨員。青少年時，他跟著部隊從陜西一路打到新疆，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、出生入死。烽煙散盡，他脫下軍裝，成為一名平凡的勞動者。一生腳踏實地、默默奉獻，在各個崗位上留下了①的平凡身影。從烽火連天的革命年代，到②的建設時期，張富清把忠誠的底色寫在了歲月長河中。退休后，他生活簡樸低調，如果不是2018年年底的一次退役軍人信息采集，他就是一位普通的退休老人，就生活在我們中間。是什么讓他在戰(zhàn)爭中歷經生死考驗始終一往無前？是什么讓他在貧困山區(qū)一心為民造福，從不計較個人得失？是什么讓他一輩子淡泊名利，永葆初心本色？是一名共產黨員對黨和人民樸實純粹的愛。張富清，是他們那一代人努力奮斗的真實寫照。他們，出生在一個風云變幻的時代，個人命運同國運一樣起起伏伏。默默奉獻，是他們的本色，也成為他們③的座右銘。他們信念如盤，如一盞盞燈、一簇簇火，螢火匯成星河，匯聚成燭照民族的光芒。（1）請在文中橫線處填入恰當的成語。（2）請將文中畫雙橫線的部分改成幾個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（3）文中畫橫線的句子使用哪種修辭手法，請結合材料簡要分析其構成及表達效果。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人的一生都是在平衡健康與運動的關系中度過的。對運動的任何一種態(tài)度都會影響到身體的健康狀況?，F代社會生活中，尤其是在節(jié)奏緊張、競爭激烈的大都市中，人們忙于工作、學習、人際交往和家庭事務，①。由于缺少鍛煉，有些人長期處于亞健康狀態(tài)，患上了各種疾病。而事實上，如果人們能意識到運動對于健康的重要性，明白運動是延緩衰老、防病抗病、延年益壽的重要手段，②，生命將會呈現另一種色彩。如果按照代謝方式劃分，③。有氧運動屬耐久性運動項目，在整個運動過程中，人體吸入的氧氣大體與需要的相等。低強度、有節(jié)奏、持續(xù)時間長的運動基本都是有氧運動，比如瑜伽、慢跑、長距離慢速游泳、騎自行車等。有氧運動是保持身心健康最有效、最科學的運動方式。無氧運動屬力量性運動項目，在整個運動過程中，人體吸入的氧氣少于所需要的氧氣。其特點是：運動強度較高、爆發(fā)力強、持續(xù)時間短等。舉重、跳高、短跑以及投擲等都屬無氧運動。（1）下列句子中的冒號與文中結尾處的冒號，用法相同的一項是A．可是問題卻在于：我們在古代詩歌中為什么很少看見用“樹葉”呢？B．但我知道，這并非借題在罵我：因為他所罵的還是康有為。C．青蒿素的發(fā)現，是我們研究進展的第一步。我們隨即轉向第二步：將這個天然分子變?yōu)樗幬铩．桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪：好一派萬紫千紅的絢爛春天。（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。炮是中國象棋獨有的棋子?！爸本€行、隔子吃”的走法決定了炮在不同行動目標策略中游走，平常時放對位置，進攻時聚焦找“炮架子”發(fā)揮叫吃威脅。炮的價值在棋局的不同階段發(fā)生變化，開中局階段，棋盤上棋子星羅遍布，炮能找到的“搭檔”多，時不時可以瞄準進攻目標開火。到了殘棋階段，棋盤上棋子數量少，炮的“朋友”少，價值也隨之縮水?！半p炮笨如?！薄皢闻陔y成局”“勢成方動炮”“殘棋炮歸家”等棋局口訣，道出了炮的生存哲學要義。以上材料對我們頗具啟示意義。請寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023年遼寧省錦州市渤海大學附中高考語文考前模擬試卷一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。俄烏沖突已經持續(xù)了一年多，依然沒有結束的跡象。雖然包括聯合國在內，多方力量為了實現和平而努力，但效果有限。為了和平，人類有多努力？近代各種看似相互對立的學說、理論，往往將戰(zhàn)爭描述成必然的、不可避免的解決大小政治矛盾、利益紛爭的終極途徑，如德國戰(zhàn)略家克勞塞維茨（CarlVonClausewitz）《戰(zhàn)爭論》（VomKriege）就說“戰(zhàn)爭無非是政治通過另一種手段的繼續(xù)”，主張“暴力最大限度的使用”。齊登道夫（ErichLudendorff）等主張“總體戰(zhàn)”（totalwar），認為應動員所有能夠運用的資源，竭力摧毀對手參與戰(zhàn)爭的能力，為獲得勝利可以不擇手段。正是這些思潮和實踐，讓19世紀末至20世紀上半葉的世界戰(zhàn)禍連綿不絕，并在短時間內爆發(fā)了兩次迄今人類歷史上最大規(guī)模的世界大戰(zhàn)。也正是兩次世界大戰(zhàn)的殘酷，讓各國開始凝聚起越來越強大的、謀求永遠中止戰(zhàn)爭的“終極和平”共識。在這一共識基礎上，人們開始摸索五花八門的、建立永久和平的途徑和機制。約束性條約和由約束性條約確保的限制軍備擴張機制。最典型的是一戰(zhàn)凡爾賽﹣華盛頓體系和自1963年《部分禁止核試驗條約》（PTBT）至2017年《禁止核武器條約》達到高峰的一系列軍控、尤其核軍控條約，國際社會希望通過條約和締約國間相互平衡、制衡，達到約束軍備規(guī)模、減少戰(zhàn)爭危險的目的。權威性國際組織。一戰(zhàn)后期，時任美國總統威爾遜倡導建立“國聯”，試圖借國際聯盟謀求通過和平手段解決國際紛爭，而建立在二戰(zhàn)反法西斯聯盟勝利基礎上的聯合國，則將“借助權威性國際組織約束全球戰(zhàn)爭”的實踐貫徹到極致。消滅戰(zhàn)爭策源地。對于這一條有兩種截然相反的理論和實踐：第一種以一戰(zhàn)后期法國總理克里孟梭為代表，主張“徹底消滅戰(zhàn)爭責任國的戰(zhàn)爭能力”，協約國正是在這一理論主導下，才會在一戰(zhàn)結束后肢解奧匈帝國、差一點瓜分土耳其，并將德國逼入窘境；第二種即英國戰(zhàn)略家富勒所謂“被打倒的敵人要親手扶起來”的理論，認為只有通過主動參與戰(zhàn)敗者的戰(zhàn)后重建，才能消弭仇恨和戰(zhàn)爭隱患，建立持久和平。二戰(zhàn)后針對德、意、日軸心國的“有限清算”，正是以此為理論依據，在“避免重蹈一戰(zhàn)后覆轍”的堂皇借口下發(fā)生的?！翱植榔胶狻?。希望超級大國間基于“確保相互摧毀”，在擔心發(fā)動全面戰(zhàn)爭會導致眾敗俱傷甚至同歸于盡的前提下建立起這種“不敢發(fā)動熱戰(zhàn)”的“冷和平”機制，這一“恐怖平衡”在1923年《華盛頓海軍條約》（WashingtonNavalTreaty）限制英、美、日、法、意五大國海軍擴張中小試牛刀，在二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)、后冷戰(zhàn)時期的“核平衡”時代，更進而成為確保全球“非熱戰(zhàn)”，至少維持“冷和平”的重要前提。建立“利益共同體”。這是最新穎、最時尚的謀求“終極止戰(zhàn)”理論，認為通過促進和推動全球化和全球產業(yè)鏈，讓各國間建立更多共同利益，這樣一來，各國決策者和社會各界就會因為不愿破壞和喪失這些一旦開戰(zhàn)就將遭到重大沖擊的共同利益和紐帶，而竭力避免戰(zhàn)爭、維護和平。二戰(zhàn)后，國際社會既對法西斯主義進行了徹底清算，又支持和參與了戰(zhàn)敗國的戰(zhàn)后重建和復興，避免了這些國家基于仇恨而再度成為戰(zhàn)爭策源地；二戰(zhàn)后，一方面大國間的“核威懾”相繼成形，另一方面自冷戰(zhàn)時期開始，一系列軍控尤其核軍控條約、機制相繼出臺，“核平衡”不但令二戰(zhàn)結束至今全球再未在戰(zhàn)爭中使用過核武器，也迫使大國間因忌憚“核冬天”而不敢輕易言戰(zhàn)。正是在這種背景和氛圍下，地球在二戰(zhàn)后迎來半個多世紀無世界大戰(zhàn)的“大和平”，這讓許多人相信，人類終于擺脫了戰(zhàn)爭的宿命，戰(zhàn)爭的陰影已經遠離，而烏克蘭危機的全面升級讓許多人如夢方醒?；\罩在人類頭頂、本以為遠去的戰(zhàn)爭陰云，何以揮之不去？首先，二戰(zhàn)后的國際力量平衡仍是基于“大國根據實力對比瓜分話語權”的強權邏輯，而冷戰(zhàn)后的國際秩序是建立在“一超”獨霸格局上的，這“一霸”將“永遠的世界領導者”當成自身“天賦宿命”，沒落的昔日超級大國不甘沉淪、躍躍欲試的地區(qū)強權不愿久受壓制，世界上越來越多的國家對現有的、由“一超”壟斷規(guī)則話語權的局面產生不滿，而“一超”又不愿自己的“天賦宿命”喪失……這一切都在悄然堆積著矛盾、怨念和仇恨基因，一旦突破臨界，就可能迸發(fā)出大規(guī)模戰(zhàn)爭的火星。其次，工業(yè)化國家的“滯脹”和新興國家的異軍突起，讓孤立主義和反全球化理論、實踐甚囂塵上，突如其來的全球新冠疫情及其應對措施，又進一步切割著“人類命運共同體”的共同利益紐帶，這一切都意味著和平基因的悄然淡化和戰(zhàn)爭危險的驟然上升。第三，伴隨“反全球化”“反利益共同體”應運而生的，是各國民粹主義情緒的上升，“非此即彼”的二元論、“用武器的批判置換批判的武器”的沖動，尤其是這種論調和實踐在選舉社會和非選舉社會“多快好省”的調動人氣、集聚支持率和壓制異議功效，讓一些決策者在各懷目的支持者的推動下，一步步接近大規(guī)模戰(zhàn)爭的邊緣。盡管二戰(zhàn)后建立的聯合國等機制較諸破產的國聯更公平、更高效，但仍然保留了相當多舊時代痕跡，大國或“大國的朋友”在聯合國機制下很難“循規(guī)蹈矩”討回公道，不同陣營間的相互對立和同一陣營內的互相護短，則讓是非也未必總是那么分明。在這種情況下，大國仍能輕易找到用大規(guī)模戰(zhàn)爭達到目的、卻可繞開機制制約和懲罰的途徑，而聯合國對熱點地區(qū)戰(zhàn)爭威脅的控制，則常常因大國間的相互“使絆子”大打折扣，甚至形同虛設。除了相信全世界熱愛和平的絕大多數國家和人民、相信自然和社會規(guī)律，永遠擺脫戰(zhàn)爭宿命的希望，應該寄托在人類社會進步的糾錯機制上：正是基于對一戰(zhàn)爆發(fā)的糾錯，戰(zhàn)后各國才會不遺余力地摸索各種“止戰(zhàn)之道”；也正是懲于一戰(zhàn)后止戰(zhàn)機制的失敗，二戰(zhàn)后才誕生了更完善、更有效，一度讓人們產生“戰(zhàn)爭已遠離”感覺的新機制。應該可以相信，在猛然發(fā)覺大規(guī)模戰(zhàn)爭其實可能近在眼前后，痛定思痛的人們會啟動新的糾錯機制，建立起更有效、更完善的避戰(zhàn)、止戰(zhàn)的機制。（節(jié)選自陶短房《我們?yōu)楹螣o法擺脫戰(zhàn)爭的陰影》，有刪改）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是CA.盡管在各種理論、學說中“戰(zhàn)爭”往往被描述成解決人類社會矛盾紛爭的最后方式，而且不可避免，但人類還是應該追求和平。B.“恐怖平衡”是一種“互相摧毀”性質的建立和平的途徑和機制，采用這種機制可以使超級大國之間存在緊張但穩(wěn)定的和平。C.最新穎、最時尚的“終極止戰(zhàn)”理論是建立“利益共同體”，各國決策者會因不愿破壞已經形成的共同利益紐帶而放棄戰(zhàn)爭。D.二戰(zhàn)后，大國為達到一定的目的，相互暗中要弄手段，使得聯合國對熱點地區(qū)戰(zhàn)爭威脅的控制機制收效甚微，甚至形同虛設。（2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是DA.以德國戰(zhàn)略家的理論為代表的戰(zhàn)爭思潮和實踐，讓19世紀末到20世紀上半葉的世界戰(zhàn)禍不斷，并讓人類產生了達成終極和平的共識。B.法國總理克里孟梭與英國戰(zhàn)略家富勒的理論和實踐雖然截然相反，但都達到了“消滅戰(zhàn)爭策源地”從而消弭戰(zhàn)爭的目的。C.由于國際社會希望通過條約和締約國之間的相互平衡、制約，來達到減少戰(zhàn)爭危險的目的，因此二戰(zhàn)后國際力量的平衡是強權邏輯。D.五十余年的世界和平狀態(tài)讓很多人以為人類社會將不會再發(fā)生戰(zhàn)爭，但烏克蘭危機的全面升級讓很多人改變了這種不切實際的認識。（3）下列說法不屬于材料中人類為了達到“終極和平”而采取的措施的一項是AA.3月10日，在我國的斡旋下，沙特和伊朗于北京簽署聯合聲明，宣布恢復外交關系，并承諾在兩個月內重開使館和代表機構。B.一戰(zhàn)后期建立“國聯”，二戰(zhàn)反法西斯聯盟勝利后建立的“聯合國”，都是權威性的國際組織，后者將約束全球戰(zhàn)爭的實踐貫徹到極致。C.我國分別于1964和1967年成功爆炸了第一顆原子彈和氫彈，成為了世界上繼美國、蘇聯、英國、法國之后第五個擁有核武器的國家。D.我國于2013年分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議，積極發(fā)展與沿線國家的經濟合作關系。（4）請結合材料，簡要概括該如何揮去籠罩在人類頭上的戰(zhàn)爭陰云？（5）簡要談談文章是如何增強論證說服力的？請從論證方法、語言表達、論據使用中任選兩個角度加以說明?！痉治觥浚?）本題考查學生對材料相關內容的理解和分析能力，答題時要整體把握材料內容，結合相關語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學生對材料相關內容的概括和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學生對相關內容是否屬于題干涉及的措施的辨析能力。答題時要明確材料涉及的措施，然后仔細比對各個選項，作出正確的選擇。（4）本題考查學生對材料相關內容的篩選和概括能力。答題時要讀懂材料，找出與題干相關的內容，用簡潔的語言進行概括。（5）本題考查學生對材料論證特點的分析能力。答題時要讀懂材料，根據題干的提示，結合具體內容進行分析?！窘獯稹浚?）C.“各國決策者會因不愿破壞已經形成的共同利益紐帶而放棄戰(zhàn)爭”錯，原文是“各國決策者和社會各界就會因為不愿破壞和喪失這些一旦開戰(zhàn)就將遭到重大沖擊的共同利益和紐帶，而竭力避免戰(zhàn)爭、維護和平”，可見除了“各國決策者”外還有“社會各界”；“放棄戰(zhàn)爭”應為“竭力避免戰(zhàn)爭”。故選C。（2）A.“以德國戰(zhàn)略家的理論為代表的戰(zhàn)爭思潮和實踐……并讓人類產生了達成終極和平的共識”斷章取義，原文是“也正是兩次世界大戰(zhàn)的殘酷，讓各國開始凝聚起越來越強大的、謀求永遠中止戰(zhàn)爭的‘終極和平’共識”，可見，讓人類產生了達成終極和平的共識的是“兩次世界大戰(zhàn)的殘酷”，而非“以德國戰(zhàn)略家的理論為代表的戰(zhàn)爭思潮和實踐”。B.“但都達到了‘消滅戰(zhàn)爭策源地’從而消弭戰(zhàn)爭的目的”無中生有，文中只提到“二戰(zhàn)后針對德、意、日軸心國的‘有限清算’，正是以此為理論依據，在‘避免重蹈一戰(zhàn)后覆轍’的堂皇借口下發(fā)生的”，并未寫“但都達到了‘消滅戰(zhàn)爭策源地’從而消弭戰(zhàn)爭的目的”。C.“由于國際社會希望通過條約和締約國之間的相互平衡、制約，來達到減少戰(zhàn)爭危險的目的，因此二戰(zhàn)后國際力量的平衡是強權邏輯”強加因果，文中分別提到“國際社會希望通過條約和締約國間相互平衡、制衡，達到約束軍備規(guī)模、減少戰(zhàn)爭危險的目的”和“而建立在二戰(zhàn)反法西斯聯盟勝利基礎上的聯合國，則將‘借助權威性國際組織約束全球戰(zhàn)爭’的實踐貫徹到極致”，但二者間并不存在因果關系。故選D。（3）材料中為了達到“終極和平”而采取的措施為：權威性國際組織、消滅戰(zhàn)爭策源地、“恐怖平衡”、建立“利益共同體”。A.“3月10日，在我國的斡旋下，沙特和伊朗于北京簽署聯合聲明，宣布恢復外交關系，并承諾在兩個月內重開使館和代表機構”不屬于其中的任何一個。B.為權威性國際組織。C.為“恐怖平衡”。D.為建立“利益共同體”。故選A。（4）由“應該可以相信，在猛然發(fā)覺大規(guī)模戰(zhàn)爭其實可能近在眼前后，痛定思痛的人們會啟動新的糾錯機制，建立起更有效、更完善的避戰(zhàn)、止戰(zhàn)的機制”可得出：建立健全人類社會的糾錯機制，建立起更有效、更完善的避戰(zhàn)、止戰(zhàn)的機制。由“二戰(zhàn)后的國際力量平衡仍是基于‘大國根據實力對比瓜分話語權’的強權邏輯，而冷戰(zhàn)后的國際秩序是建立在‘一超’獨霸格局上的……這一切都在悄然堆積著矛盾、怨念和仇恨基因，一旦突破臨界，就可能迸發(fā)出大規(guī)模戰(zhàn)爭的火星”可得出：改變現有國際社會的強權邏輯和獨霸格局。由“工業(yè)化國家的‘滯脹’和新興國家的異軍突起……突如其來的全球新冠疫情及其應對措施，又進一步切割著‘人類命運共同體’的共同利益紐帶”可得出：加強“人類命運共同體”利益紐帶。由“伴隨‘反全球化’‘反利益共同體’應運而生的，是各國民粹主義情緒的上升……”可得出：盡量消弭民粹主義和某些決策者們的不良影響。（5）從論證方法上看，文章運用了多種論證方法?！叭绲聡鴳?zhàn)略家克勞塞維茨（CarlVonClausewitz）《戰(zhàn)爭論》（VomKriege）就說‘戰(zhàn)爭無非是政治通過另一種手段的繼續(xù)’，主張……”運用了舉例論證和引用論證，“消滅戰(zhàn)爭策源地。對于這一條有兩種截然相反的理論和實踐……”則運用了對比論證。從論證語言上看，文章語言嚴謹。如“看似”“試圖”“差一點”“有限”等語言地使用，使得文章表述嚴謹，充滿理性。從論據選擇上看，文章運用了典型地事實來證明觀點。例如：1963年《部分禁止核試驗條約》，2017年《禁止核武器條約》等代表性的約束性條約，來論證人類為了達到終極和平的共識，所作出的一系列努力，大量的事實論據增強了文章的說服力。答案：（1）C（2）D（3）A（4）①建立健全人類社會的糾錯機制，建立起更有效、更完善的避戰(zhàn)、止戰(zhàn)的機制。②改變現有國際社會的強權邏輯和獨霸格局。③加強“人類命運共同體”利益紐帶。④盡量消弭民粹主義和某些決策者們的不良影響。（5）①綜合運用舉例論證、引用論證、對比論證等多種論證方法。如開篇從俄烏戰(zhàn)爭引入論述，列舉德國戰(zhàn)略家的著作、理論等來論述戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。②論證語言嚴謹。如“看似”“試圖”“差一點”“有限”等語言，表述嚴謹。③論據選擇典型。文中列舉了大量的事實論據來增強說服力，例如舉1963年《部分禁止核試驗條約》，2017年《禁止核武器條約》等代表性的約束性條約，來論證人類為了達到終極和平的共識，所作出的一系列努力?！军c評】選擇題干擾項設置常見錯誤類型：1.擴大范圍。2.偷換概念。3.無中生有。4.已然未然混為一談。5.強加因果。6.答非所問。7.相互矛盾。8.張冠李戴。9.過于絕對。10.斷章取義。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。北方古鎮(zhèn)，另一種風味石英說起古鎮(zhèn)，人們往往想到江南“小橋流水人家，市列珠璣不嘩，名宅深深幾許，篷船槳聲咿呀”。其實，北方在中華民族發(fā)展史上不唯歷史悠久，文化積淀也極其豐厚，建筑素以博大厚重見長。只是由于戰(zhàn)事頻仍，古跡名勝包括城鎮(zhèn)建筑破壞甚烈。所幸的是，在一些稍為偏僻之處，還有一些原汁原味、尚未來得及修葺、絕非風行一時的假古跡可比的歷史遺存。那是在冀西蔚縣參加一次作品研討會之后，我們游覽了冀晉兩省交界處的古鎮(zhèn)西古堡。下午西行數十里抵達西古堡關門。關門朝西諒是無誤的，但居于城池什么部位，以我的感覺大致在西南部。不過它還只是甕城的關門，進去之后是一圓形小廣場，周圍皆為壁立厚墻，可謂水泄不通，外有牌子說明甕城的特殊作用，關門打狗是也。真正的“城門”坐北朝南，進門后即為古鎮(zhèn)的市街，雖不甚寬，但嚴整?？吹贸觯斈陜蓚仁兴辆?。從門窗格局和磚瓦形狀上判斷，當以明代建筑為多。房舍一般不算太高，但敦厚結實，且造型亦有變化?？偟纳{是暗灰色，漫長的時光抽走了鮮亮，無情的風雨卻無意間銘刻上無年份的印證。愈往深處探進，愈能發(fā)現它作為古鎮(zhèn)古堡的價值。明朝時，這一帶已屬邊隘，北方的瓦剌等部落經常侵擾攻擊邊地平民，當局在這一帶設關筑堡，地方民眾也樂于參與，以保衛(wèi)商旅百業(yè)及平民生活。中軸線通衢大街被橫街攔腰切斷，我估計橫街上多以住戶為主，而市肆店坊為輔。我們看了幾戶典型院落，果然都是明朝中后期的建筑，有的房檐和瓦壟破壞嚴重，有的椽木近于朽腐，文物保護單位不得不適當加以修整，但大都能做到“修舊如舊”。在幾戶敞著的門前，三五位婦女在編織此地傳統的工藝活計，有的是蟈蟈籠，有的是飾物之類，都做得很精巧，手頭異常麻利。她們帶著淳樸的笑容，雖希望來客賞識她們的產品，卻絕不像時下一些旅游點的賣主們，死氣白賴地糾纏。我問她們是否這里的老住戶，答曰：“幾百年了，老輩就在這兒。”那么，是古堡兵丁的后代？還是都司、守備們的后裔？再往前走，有兩處建筑最引我注意。一是一處五進院落，旁側還有一拉溜的倉廩堆棧般的廂房。因古鎮(zhèn)當時地處東西南北要沖，江南綠茶、山西煤炭來往販運均自此經過。這西古堡也不總是刁斗金戈，廝殺竟月，也有算盤撥拉，徹夜聲聲；不僅有甲胄在身，血染戰(zhàn)袍，也有長衫馬褂，恭喜發(fā)財。還有一處建筑是保存完好、氣派恢宏的戲樓。它不禁使我想起我故鄉(xiāng)縣城西閣外的戲樓——它始建于明隆慶年間，清嘉慶年間重修，每年正月和五月端午必演數日“大戲”，我幼時就是在父親肩頭上開始接觸京戲的。但在1945年間卻無端被拆掉。想不到六十年過后，在比較偏僻的冀西一隅，無意中尋找到幾乎是同一規(guī)格的戲樓！在堡城靠北的左首，一處大四合院是本鎮(zhèn)的辦公機構。只見院內地磚縫隙和厚重房舍的瓦垅上，皆有青綠的雜草叢生，這真是一種別致的情景，像是有意保持年深日久“原汁原味”的感覺。我只有一點也許是多余的擔心：似此常年居于蒿萊之中，是否會減損古建筑的壽命？出城時，我沿著南北主干通衢南行，自度全城居民縱在當時也應以千計，除了守城兵員及其家屬，大小戶平民在敵寇兵臨城下時恐也不會安之若素，勢必形成全體護城抗敵的局面。那么，數百年間，也必會演出一幕幕悲情壯烈和退敵共慶的真實故事。城小，彈丸之地是其弱勢，但轉化為金剛鉆更為齊心，便于組織調度又成為一種強勢。假如我生在當時，倒樂于成為這堡城不屈抗爭的一員。接近關門時，遇一村姑，雖不白皙，但眉眼俊樸；衣著雖欠時尚，卻也干凈合體。她顯然看出我們是外來者，遂大方爽快地做了指點：“你們登上城墻，可以看到全城。”我們幾個人依言攀上關門左側殘破的城垣，舉目扇掃全城，果然在青蒼中微含迷蒙，櫛比中又有起伏。很靜，靜得使人稍覺肅穆。再向甕城下看，剛才那位村姑還在向我們輕輕揮手。不知怎么，恍然間我覺得她是一個古時小女子，有那時的心地，那時的情態(tài)……走出甕城關門，一陣西南風吹來，風中夾雜一股農家積肥的氣味，同時伴有蠓蟲在臉上頭上碰擾。這使我想起此地畢竟不是江南古鎮(zhèn)，彼地更為清雅些，而這里粗獷且欠修飾。極可能的情況是：江南古鎮(zhèn)更多是仕宦與商賈的遺風，而這里則有較多的農耕社會的殘留，有些地方不夠講究，卻很真實。兩種心情交錯，我也是矛盾的。但得承認，品此古鎮(zhèn)風味，像喝了老白干酒，強烈地沖激著我：不能不寫出對它的種種感覺，竟先于江南古鎮(zhèn)動筆。為什么，我也說不大清。（有刪改）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是CA．第二段寫“戰(zhàn)事頻仍”，交代了北方古鎮(zhèn)存留少的一個原因，也流露出作者對“古跡名勝包括城鎮(zhèn)建筑”遭到破壞的惋惜。B．“從門窗格局和磚瓦形狀上判斷，當以明代建筑為多”這句話，既指出了建筑的建造朝代依據，也體現了作者的豐富學識。C．堡城面積小、人口少，在戰(zhàn)事中難免處于劣勢。作者卻“樂于成為這堡城不屈抗爭的一員”，旨在突出其堅強不屈的品質。D．在古鎮(zhèn)特殊的環(huán)境浸染中，熱情淳樸的村姑使得作者感受到西古堡的古風猶存，恍然間“覺得她是一個古時小女子”。（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是AA．文章開頭先引用詩句，意在突出江南古鎮(zhèn)的特點已深入人心，進而引出對北方古鎮(zhèn)的介紹，吸引讀者閱讀興趣。B．文中兩次用了“原汁原味”這一詞語，比喻古鎮(zhèn)西古堡完全地保存了歷史原貌，形象地突出了西古堡的歷史風韻。C．“漫長的時光抽走了鮮亮，無情的風雨卻無意間銘刻上無年份的印證”，運用對比，詩意地寫出了古鎮(zhèn)的滄桑變化。D．“那么，是古堡兵丁的后代？還是都司、守備們的后裔？”這句話是作者的疑問，設置懸念，為后文內容做鋪墊。（3）作為一篇游記，本文用了大量篇幅寫作者的聯想與感受，對此請談談你的理解。（4）請從文章謀篇布局的角度，分析本文題目是如何統領全文的?！痉治觥浚?）本題考查學生對文本相關內容的理解能力。答題時要通讀全文，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。答題時要認真閱讀每一個選項，結合文本作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學生對文本相關內容的理解能力。答題時要讀懂文本，結合全文分析題干涉及的內容的作用。（4）本題考查學生對文本題目作用的分析能力。答題時要通讀文本，根據題干的提示，結合具體內容分析題目是如何統領全文的。【解答】（1）C.“堡城……人口少”說法有誤，原文說的是“自度全城居民縱在當時也應以千計”；“在戰(zhàn)事中難免處于劣勢”說法有誤，原文說的是“便于組織調度又成為一種強勢”；“旨在突出”表述不嚴謹，作者的主要意圖并非在此。故選C。（2）A.正確。B.“比喻古鎮(zhèn)西古堡完全地保存了歷史原貌”分析有誤，根據原文第四段“文物保護單位不得不適當加以修整”可知，只是“歷史遺存”，不能說“完全地保存了歷史原貌”。C.“運用對比”分析有誤，這句話只是寫古鎮(zhèn)房舍如今的樣貌，沒有寫過去的樣貌，所以不是對比。D.“疑問”說法有誤，應是推測；“為后文內容做鋪墊”分析有誤，后文并沒有對他們的身份有所交代，所以沒有鋪墊的作用。故選A。（3）本文是一篇散文，作者用了大量篇幅寫作者的聯想與感受，如“中軸線通衢大街被橫街攔腰切斷，我估計橫街上多以住戶為主，而市肆店坊為輔”“再往前走，有兩處建筑最引我注意”“我只有一點也許是多余的擔心：似此常年居于蒿萊之中，是否會減損古建筑的壽命？”等，雖然作者的寫作看似拉拉雜雜，似乎是隨心所欲的寫，想到哪里寫到哪里，但這些內容都是圍繞著“北方古鎮(zhèn)”所具有的中國文化意蘊這一中心所展開的，充分體現了散文“形散神聚”的特點。根據原文“還有一處建筑是保存完好、氣派恢宏的戲樓。它不禁使我想起我故鄉(xiāng)縣城西閣外的戲樓——它始建于明隆慶年間，清嘉慶年間重修，每年正月和五月端午必演數日‘大戲’，我幼時就是在父親肩頭上開始接觸京戲的。但在1945年間卻無端被拆掉。想不到六十年過后，在比較偏僻的冀西一隅，無意中尋找到幾乎是同一規(guī)格的戲樓”可知，作者在這里寫了自己的感想，由眼前的“保存完好、氣派恢宏的戲樓”聯想到故鄉(xiāng)的戲樓凸顯了北方古鎮(zhèn)文化積淀的豐厚，在一定程度上豐富了文章內容，增添文章的文化意蘊。根據原文“出城時，我沿著南北主干通衢南行，自度全城居民縱在當時也應以千計，除了守城兵員及其家屬，大小戶平民在敵寇兵臨城下時恐也不會安之若素，勢必形成全體護城抗敵的局面。那么，數百年間，也必會演出一幕幕悲情壯烈和退敵共慶的真實故事”可知，作者在這里通過實寫古鎮(zhèn)城堡和虛寫古代城堡人民英勇護城的場景，突出了北方古鎮(zhèn)建筑的博大厚重。而原文“再向甕城下看，剛才那位村姑還在向我們輕輕揮手。不知怎么，恍然間我覺得她是一個古時小女子，有那時的心地，那時的情態(tài)……”中村姑的實際行動以及“我”對于她的想象，則充分展現了古鎮(zhèn)獨有的風味和人情。由此可知，作者在這里以古鎮(zhèn)西古堡的游蹤為實，聯想和感受為虛，通過虛實結合，由想要成為堡城不屈抗爭的一員到由村姑的大方爽快感受到古鎮(zhèn)淳樸的風情，贊美了古鎮(zhèn)人民的風度和性情，深化了文章的主旨。（4）題目“北方古鎮(zhèn)，另一種風味”總領全文，指出北方古鎮(zhèn)別有一番風味。文章一二節(jié)引出寫作的對象，北方“一些原汁原味、尚未來得及修葺、絕非風行一時的假古跡可比的歷史遺存”。由對其的描寫可知，“北方古鎮(zhèn)，另一種風味”，指與江南古鎮(zhèn)的清雅不同，北方古鎮(zhèn)具有城墻厚實、房屋結實、民風樸實、能抵御攻擊的特點。文章第三至倒數第二段具體介紹北方古鎮(zhèn)的特點，“下午西行數十里抵達西古堡關門”“周圍皆為壁立厚墻，可謂水泄不通”“房舍一般不算太高，但敦厚結實”“中軸線通衢大街被橫街攔腰切斷”“她們帶著淳樸的笑容，雖希望來客賞識她們的產品，卻絕不像時下一些旅游點的賣主們，死氣白賴地糾纏”“有兩處建筑最引我注意。一是一處五進院落，……還有一處建筑是保存完好、氣派恢宏的戲樓”可知，作者按照空間（游覽）順序，介紹了古鎮(zhèn)西古堡的關門甕城、街市建筑、院落戲樓等景點，每部分都發(fā)表一些議論，感慨古鎮(zhèn)城墻厚實、房屋結實、民風樸實、能抵御攻擊，突出了北方古鎮(zhèn)的風味特點。同時，在這中間，作者也著重從建筑、歷史、人文環(huán)境三個維度來寫北方建筑博大厚重，北方歷史中軍事要塞帶來的剛健肅穆以及北方民風的淳樸爽朗，突出其與南方古鎮(zhèn)完全不同的特點。最后“這使我想起此地畢竟不是江南古鎮(zhèn)，彼地更為清雅些，而這里粗獷且欠修飾。極可能的情況是：江南古鎮(zhèn)更多是仕宦與商賈的遺風，而這里則有較多的農耕社會的殘留，有些地方不夠講究，卻很真實。兩種心情交錯，我也是矛盾的。但得承認，品此古鎮(zhèn)風味，像喝了老白干酒，強烈地沖激著我：不能不寫出對它的種種感覺，竟先于江南古鎮(zhèn)動筆”，在與南方古鎮(zhèn)的對比中表達出“我”對北方古鎮(zhèn)的深厚感情，呼應題目，突出了主旨。答案：（1）C（2）A（3）①體現了散文“形散神聚”的特點。文章寫古鎮(zhèn)西古堡的各處建筑，由游覽所見觸發(fā)聯想和感受；聯想和感受的內容流露出作者的思想情感，體現了形散而神不散。②豐富文章內容，增添文章的文化意蘊。如文中由眼前的“保存完好、氣派恢宏的戲樓”聯想到故鄉(xiāng)的戲樓凸顯了北方古鎮(zhèn)文化積淀的豐厚。③虛實結合，拓展了文章的意境（或深化了文章的主旨）。古鎮(zhèn)西古堡的游蹤為實，聯想和感受為虛，通過虛實結合，既突出了北方古鎮(zhèn)建筑的博大厚重，也寫出了古鎮(zhèn)獨有的風味和人情。由想要成為堡城不屈抗爭的一員到由村姑的大方爽快感受到古鎮(zhèn)淳樸的風情，贊美了古鎮(zhèn)人民的風度和性情，深化了文章的主旨。（4）示例一：①（標題含意）“北方古鎮(zhèn)，另一種風味”，指與江南古鎮(zhèn)不同，北方古鎮(zhèn)具有城墻厚實、房屋結實、民風樸實、能抵御攻擊的特點。②（主體內容）圍繞這一特點，以空間（游蹤）為線索，介紹了古鎮(zhèn)西古堡關門的甕城、衡市建筑、院落戲樓等景點，每一部分都發(fā)表一些議論，突出了北方古鎮(zhèn)的風味特點。③（尾段扣題）最后，在與南方古鎮(zhèn)的對比中表達出“我”對北方古鎮(zhèn)的深厚感情，呼應題目，突出主旨。示例二：①北方古鎮(zhèn)的“另一種風味”指的是與江南清雅相反的粗狂真實的風味。②作者圍繞該特點選景描寫。著重從建筑、歷史、人文環(huán)境三個維度來寫北方建筑博大厚重，北方歷史中軍事要塞帶來的剛健肅穆以及北方民風的淳樸爽朗，突出其與南方古鎮(zhèn)完全不同的特點。③文章結尾呼應標題，將南北方古鎮(zhèn)進行對比，進一步指出北方古鎮(zhèn)風味粗狂真實的特點，帶給作者強烈的痛受。【點評】解答對文本賞析的選擇題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點，只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在，對似是而非處，要有借題解文的意識。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：楚子伐陸渾之戎，遂至于雒，觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小輕重焉。對曰：“在德不在鼎。昔夏之方有德也，遠方圖物，貢金九牧，鑄鼎象物，百物而為之備，使民知神奸。故民入川澤山林，不逢不若。魑魅魍魎，莫能逢之。用能協于上下，以承天休。桀有昏德，鼎遷于商，載祀六百。商紂暴虐，鼎遷于周。德之休明，雖小，重也。其奸回昏亂，雖大，輕也。天祚明德，有所底止。成王定鼎于郟鄏，卜世三十，卜年七百，天所命也。周德雖衰，天命未改。鼎之輕重，未可問也?！保ü?jié)選自《左傳?宣公三年》）材料二：秦興師臨周而求九鼎，周君患之，以告顏率。顏率曰：“大王勿憂，臣請東借救于齊?！鳖伮手笼R，謂齊王曰：夫秦之為無道也，欲興兵臨周而求九鼎。周之君臣，內自盡計，與秦，不若歸之大國。夫存危國，美名也；得九鼎，厚寶也。愿大王圖之。”齊王大悅，發(fā)師五萬人，使陳臣思將以救周，而秦兵罷。齊將求九鼎，周君又患之。顏率曰：“大王勿憂，臣請東解之。”顏率至齊，謂齊王曰：“周賴大國之義，得君臣父子相保也，愿獻九鼎。不識大國何途之從而致之齊？”齊王曰：“寡人將寄徑于梁。”顏率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，謀之暉臺之下、沙海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出?！饼R王曰：“寡人將寄徑于楚?！睂υ唬骸安豢伞３加镁哦?，謀之于葉庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出?！蓖踉唬骸肮讶私K何途之從而致之齊？”顏率曰：“弊邑固竊為大王患之。夫鼎者，非效醯壺醬甄耳，可懷挾提挈以至齊者；非效鳥集烏飛、兔興馬逝，漓然止于齊者。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九萬人挽之，九九八十一萬人，士卒師徒，器械被具，所以備者稱此。今大王縱有其人，何途之從而出？臣竊為大王私憂之?！饼R王曰：“子之數來者，猶無與耳。”顏率曰不敢欺大國疾定所從出弊邑遷鼎以待命齊王乃止。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?東周策》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是BA．顏率曰/不敢/欺大國疾定/所從出/弊邑遷鼎以待命B．顏率曰/不敢欺大國/疾定所從出/弊邑遷鼎以待命C．顏率曰/不敢欺/大國疾定所從出/弊邑遷鼎以待命D．顏率曰/不敢/欺大國疾/定所從出/弊邑遷鼎以待命（2）下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是CA．休，美好之意，與《諫太宗十思疏》中的“永保無疆之休”的“休”意思相同。B．九鼎，相傳為大禹時所鑄，夏、商、周三代將之奉為象征國家政權的傳國寶器。C．危國，意思是面臨著危險的國家，與成語“危言危行”中的“?！钡囊馑枷嗤?。D．弊邑，意思是偏僻的小城，常用于對自己國家或守地等的謙稱，文中是指周國。（3）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是DA．面對楚王的無理詢問，王孫滿由鼎的輕重引申到德的輕重，表現了他的睿智忠誠。B．顏率在秦國發(fā)兵索取九鼎時，向齊國求救，用獻鼎為誘，巧妙地借兵，退秦救國。C．齊王打算借道梁國或楚國運輸九鼎，顏率認為不可行，因為兩國都早有問鼎之心。D．顏率回顧了當初武王伐殷獲九鼎，運輸耗費大，為此替齊王擔憂，以解決其難題。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①周之君臣，內自盡計，與秦，不若歸之大國。②今大王縱有其人，何途之從而出？臣竊為大王私憂之。（5）材料一中王孫滿的回答，是為了讓楚國放棄索鼎，王孫滿的理由是什么？請簡要概括?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。（2）本題考查學生對文中加點詞語及相關內容的解說能力。答題時要有一定的知識積累，結合語境進行理解，仔細比對各個選項的說法，作出正確的選擇。（3）本題考查學生對文本有關內容的概括和分析能力。答題時要通讀文本，結合具體內容比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（4）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時以直譯為主，意譯為輔，注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。（5）本題考查學生對文本相關內容的理解和概括能力。答題時要通讀文本，篩選整合信息，結合具體要求概要作答?！窘獯稹浚?）句意：顏率趕緊解釋說：“我不敢欺騙貴國。大王盡快決定從哪條路搬運，敝國隨時聽候命令遷出九鼎。”“不敢欺大國”，為省略主語的主謂賓結構，“欺大國”動賓短語，后面斷開，排除ACD；“所從出”所字短語，作“定”的賓語，動賓短語之間不能斷開，排除AD。故選B。（2）C.“意思相同”錯。危險；正直。句意：挽救面臨危亡的國家/說正直的話，做正直的事。故選C。（3）D.“為此替齊王擔憂，以解決其難題”錯，由“齊將求九鼎，周君又患之。顏率曰：‘大王勿憂，臣請東解之’”可知，顏率并非真正替齊王擔憂，設身處地幫齊國解決運鼎難題，顏率是讓齊王知難而退，巧妙地將違約責任推給對方。故選D。（4）①“內”，內部；“計”，謀劃；“不若”，不如。譯文：我東周君臣內部盡力謀劃，（認為）與其將九鼎交給暴秦，不如送給大國（您）。②“縱”，即使；“何途之從”，賓語前置句，從哪條路；“私”，私下。譯文：如今大王即使有這種人力，（但）從哪條路把九鼎運回齊國？所以我私下在為大王擔憂。（5）結合“楚子問鼎之大小輕重焉。對曰：‘在德不在鼎……德之休明，雖小，重也。其奸回昏亂，雖大，輕也”可概括出，在德不在鼎，認為君王貴在修德；結合“天祚明德，有所底止。成王定鼎于郟邴，卜世三十，卜年七百，天所命也。周德雖衰，天命未改。鼎之輕重，未可問也”可概括出，鼎應為周天子所有，君臣之序不可動搖。答案：（1）B（2）C（3）D（4）①我東周君臣內部盡力謀劃，（認為）與其將九鼎交給暴秦，不如送給大國（您）。②如今大王即使有這種人力，（但）從哪條路把九鼎運回齊國？所以我私下在為大王擔憂。（5）①在德不在鼎，認為君王貴在修德；②鼎應為周天子所有，君臣之序不可動搖。參考譯文：材料一：楚莊王攻打陸渾之戎，于是到洛水邊，在周王的邊疆檢閱軍隊。周定王派遣王孫滿去慰問楚莊王。楚莊王問鼎的大小與輕重。王孫滿說道：“這決定于君主的道德而不在于鼎的本身。過去夏朝正當有德時，遠方的人把各種事物畫成圖像，九州的長官貢獻了銅，鑄成鼎，把各種事物的圖像鑄在鼎上，各種東西都得到備載，讓百姓認識神道與邪惡的東西。所以百姓進入川澤山林，就不會碰到不祥的東西。魑魅魍魎，這類鬼怪都不會碰到，所以能使上上下下的人和睦相處以領受上天賜予的福分。桀德行昏聵惑亂，鼎遷往商朝，經歷了六百年。商紂王殘暴肆虐，鼎遷到周。德行美好光明，鼎雖小，分量非常重；假如奸邪昏亂，鼎雖大，分量非常輕。上天賜福給明德的君王，總有終結的日子。成王把鼎安放在郟鄏，占卜的預言說可以傳三十代，享年七百年，這是天意決定的。周朝的德行雖衰微，天命并沒有改變。九鼎的輕重，是不能詢問的?！辈牧隙呵貒l(fā)兵迫近周境索取九鼎，周君因此憂懼不安，將此事告訴了顏率。顏率說道：“君王不必憂慮，可以由臣往東去齊國借兵求救?！鳖伮实搅她R國，對齊王說道：“秦王暴虐無道，要發(fā)動軍隊威脅周君，并索要九鼎。我東周君臣內部謀劃對策，認為與其將九鼎交給暴秦，不如送給貴國。挽救面臨危亡的國家，必定贏得美名；如果得到九鼎這樣的重器，又獲得巨大的寶貝。希望大王能認真考慮這件事！”齊王聽了很高興，立刻派五萬大軍，命陳臣思為統帥前去救助東周，秦軍因此退兵。當齊王準備向周君要九鼎的時候，周君又一次憂慮不安。顏率說道：“大王不必擔心，請允許臣東去齊國解決這件事?！鳖伮实搅她R國，對齊王說道：“東周仰賴貴國的義舉，才讓我君臣父子能夠平安無事，所以甘愿將九鼎獻給大王，但不知貴國要從哪條路把九鼎從東周運回齊國？”齊王說道：“寡人準備借道梁國?！鳖伮收f道：“不行。因梁國君臣很早就想得到九鼎，他們在暉臺和沙海一帶謀劃這件事已經很久了。因此九鼎一旦進入梁國，一定很難再出來。”于是齊王又說道：“那么寡人準備借道楚國。”顏率回答道：“這也不行。因為楚國君臣為了得到九鼎，很早就在葉庭之中進行謀劃。如果九鼎進入楚國，也絕不會再運出來?！饼R王說道：“那么寡人究竟從哪里把九鼎運到齊國去呢？”顏率說道：“我周王室也正私下替大王這件事憂慮。因為九鼎，并不像醋瓶子或醬罐子一類的東西，能夠提在手上或揣在懷中就拿到齊國，也不像群鳥聚集、烏鴉飛散、兔子奔跳、駿馬疾馳那樣很快地進入齊國。當初周武王伐殷紂王獲得九鼎以后，為了拉運一鼎就動用了九萬人，九鼎就是九九共八十一萬人。還需要有士兵工匠等人力、相應的搬運工具和被服糧餉等物資作為配套?，F在大王即使有這種人力，（但）從哪條路把九鼎運回齊國？因此我私下在為大王擔憂?！饼R王說道：“賢卿多次來我齊國，說來說去還是不想把九鼎給寡人！”顏率趕緊解釋道：“我不敢欺騙貴國。大王盡快決定從哪條路搬運，敝國隨時聽候命令遷出九鼎?！饼R王只好停止索要九鼎。【點評】翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a”，就是增補，補充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現代詞匯替換古代詞匯?！罢{”就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式?！白儭?，就是變通。在忠實于原文的基礎上，活譯有關文字。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調歌頭?多景樓①陸游江左占形勝，最數古徐州②。連山如畫，佳處縹緲著危樓。鼓角臨風悲壯，烽火連空明滅，往事憶孫劉。千里曜戈甲，萬灶宿貔貅③。露沾草，風落木，歲方秋。使君宏放，談笑洗盡古今愁。不見襄陽登覽，磨滅游人無數，遺恨黯難收。叔子④獨千載，名與漢江流?！咀ⅰ竣龠@首詞作于陸游鎮(zhèn)江通判任上，陸游陪同鎮(zhèn)江知府方滋（即“使君”）登樓宴游，時金兵方踞淮北，鎮(zhèn)江為江防前線。②徐州：這里指鎮(zhèn)江，東晉南渡，曾以徐州治鎮(zhèn)江。③貔貅：猛獸，喻指勇猛的戰(zhàn)士。④叔子：西晉大將羊祜，字叔子，鎮(zhèn)守襄陽，曾登臨興悲。（1）下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是AA．開篇由“江左”而“古徐州”，由“連山”而“危樓”，詞人的筆觸由近到遠，最后點題。B．下片用風露草木點明季節(jié)時令，詞人從歷史過渡到了現實的生活情景，敘寫這次宴游。C．“古愁”啟“襄陽登覽”，“今愁”慨言當前。古今之愁紛至，詞人心有不平卻并不灰心。D．詞人借羊祜的典故勸勉同來登樓的鎮(zhèn)江知府，希望他及早為北伐做好部署，建萬世之功勛。（2）本詞與姜夔《揚州慢》開篇同樣是從地理形勢寫起的，但兩首詞在氣象和情韻上有不同之處，請簡要分析?！痉治觥浚?）本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力，答題時要全面理解詩歌，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學生對詩歌氣象和情韻的比較和分析能力。答題時要讀懂兩首詩歌，結合具體內容進行比較和分析?！窘獯稹浚?）A.“詞人的筆觸由近到遠”錯，應是由遠及近。故選A。（2）①本詞開篇“江左占形勝，最數古徐州。連山如畫，佳處縹緲著危樓”，前四句從廣闊的空間范圍、地理方位著筆，由江左而徐州，由群山而北固，然后落在高高的多景樓上。登上高樓，極目遠眺，如畫山峰相連，歷歷盡收眼底，四周云霧縹緲，恍若置身仙境。由廣闊空間著筆，滾滾長江，莽莽群山，一片蒼莽，氣象宏大?！稉P州慢》“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程”開頭三句點明揚州昔日名滿國中的繁華景象，以及自己對傳聞中揚州的深情向往，開篇用筆從容平緩，追溯揚州昔日的盛況。②本詞勾勒眼前江山，意在引出歷史上的風流人物，“往事憶孫劉”由如畫連山為背景，聯想三國時的孫權和劉備，昂揚慷慨?！稉P州慢》“淮左名都，竹西佳處”與“過春風十里，盡薺麥青青”“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”，用昔日揚州城的繁榮興盛景象對比現時揚州城的凋殘破敗慘狀，寫出了戰(zhàn)爭帶給了揚州城萬劫不復的災難。③本詞“叔子獨千載，名與漢江流”借羊祜勸勉方滋，希望他能像羊祜那樣，為渡江北伐作好部署，建萬世之奇勛，垂令名于千載，寄予一片希望。表達收復失地的理想，在悲壯中蘊含著雄健之氣。而《揚州慢》詞的上闋，寫出了詞人親眼目睹的景象和自身心理感受，寫出了揚州城在“胡馬窺江去后”令人痛心不已的凋殘和敗壞景象；詞的下闋，運用典故，進一步深化了“黍離之悲”的主題。通過今昔盛衰的對比表達了黍離之悲。答案：（1）A（2）①本詞開篇由廣闊空間著筆，滾滾長江，莽莽群山，一片蒼莽，氣象宏大；《揚州慢》開篇用筆從容平緩，追溯揚州昔日的盛況。②本詞勾勒眼前江山，意在引出歷史上的風流人物，昂揚慷慨；《揚州慢》則用揚州昔日的繁華反襯今日的凄涼，縈繞著傷悲氣息。③本詞表達收復失地的理想，在悲壯中蘊含著雄健之氣；而《揚州慢》通過今昔盛衰的對比表達了黍離之悲。譯文：江東一帶據有險要形勢的地方，第一要數像屏障般雄偉的鎮(zhèn)江。山挽山，山連山，就像畫圖般莽莽蒼蒼，云渺渺，水隱隱，景色美處聳立著高高的樓房。戰(zhàn)事又起，戰(zhàn)鼓號角聲面對著風顯得格外悲壯。烽火連天，明明滅滅隔江相望，如煙往事，遙想起孫權、劉備在此地共商破曹大事。當年孫劉聯軍的軍容啊，銀戈金甲千里都閃著光芒。軍士野宿，萬灶煙騰，正如同今日宋軍一樣。露珠結在草上，風吹黃葉飄蕩，正當金秋時光。方滋啊，你的氣魄真宏大豪放。感今愁，懷古憂，全被你談笑間一掃而光。君不見羊祜曾登臨峴山，觀賞襄陽？那無數登山賢士早涅末無能。他們的遺恨難收，空令人黯然神傷。獨有羊祜千年傳揚，他的英名如同浩浩漢江千古流長。賞析：詞的上片追憶歷史人物，下片寫今日登臨所懷，全詞發(fā)出了對古今的感慨之情，表現了作者強烈的愛國熱情。開始從多景樓的形勢寫起。自“江左”而“古徐州”，再“連山”，再“危樓”，鏡頭由大到小，由遠到近，由鳥瞰到局部，最后大特寫點題。這本來是描寫景物常見的手法，陸游寫來卻更加具有特色。他選擇滾滾長江、莽莽群山入畫，襯出煙云縹緲、似有若無之產矗立著的一座高樓，攝山川之魄，為斯樓之骨，就使這“危樓”有了氣象，有了精神。姜夔《揚州慢》以“淮左名都，竹西佳處”開篇，同樣步步推近，但情韻氣象兩者完全不同。陸詞起則蒼莽橫空，氣象森嚴；姜則指點名勝，用筆從容平緩。當然，這是由于兩位詞人各自不同的思想感情決定的。姜詞一味低徊，純乎黍離之悲，故發(fā)端紓緩；陸則寄意恢復，于悲壯中蓄雄健之氣。他勾勒眼前江山，意在引出歷史上的風流人物，故起則昂揚，承則慷慨，帶起“鼓角”一層五句，追憶三國時代孫、劉合兵共破強曹的往事。烽火明滅，戈甲耀眼，軍幕星羅，而以“連空”“萬灶”皴染，驟視之如在耳目之前，畫面雄渾遼闊。加上鼓角隨風，悲涼肅殺，更為這遼闊畫面配音刷色，與上一層的滾滾長江、莽莽群山互相呼應襯托，江山人物，相得益彰。這樣，給人的感受就絕不是低徊于歷史的風雨中，而是激起圖強自振的勇氣，黃戈躍馬豪情。上片情景渾然一體，過拍處更是