《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》課程教學(xué)大綱

《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》教學(xué)大綱課程編號(hào)：17220227英文名稱：Englishpedagogyinprimaryschool學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：教育概論課程類別：專業(yè)拓展課程授課對(duì)象：小學(xué)教育（師范）專業(yè)教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)和畢業(yè)要求《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》是小學(xué)教育（師范）專業(yè)本科生的專業(yè)拓展課程。它的主要任務(wù)是了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本規(guī)律，掌握基本的英語(yǔ)教學(xué)理念和理論，學(xué)習(xí)基本的英語(yǔ)教學(xué)策略，發(fā)展初步的解讀教材、課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本英語(yǔ)教學(xué)能力，同時(shí)培養(yǎng)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的興趣。課程目標(biāo)1：通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠基本了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的課程性質(zhì)與內(nèi)涵，明確本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，熟悉小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本理論，掌握英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，形成全面的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。課程目標(biāo)2：通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本策略，獲得基本的英語(yǔ)課程教學(xué)技能，具備一定的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐能力，包括課前設(shè)計(jì)、課堂施教和課后反思等能力，形成從學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)科理解和課程教學(xué)等不同角度剖析問題的習(xí)慣，具備不斷學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)新思想、新技能和創(chuàng)新思維的能力。課程目標(biāo)3：通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生愿意了解小學(xué)英語(yǔ)這門課程，產(chǎn)生濃厚的教學(xué)興趣，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)具有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)及能力，走教師專業(yè)化道路，激起強(qiáng)烈的小學(xué)英語(yǔ)教育情懷。本課程重點(diǎn)支撐以下4個(gè)畢業(yè)要求，其中課程對(duì)畢業(yè)要求4-2形成強(qiáng)支撐H，對(duì)畢業(yè)要求3-2形成中支撐M,對(duì)畢業(yè)要求3-3形成中支撐M,對(duì)畢業(yè)要求2-1形成弱支撐L。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-1[專業(yè)認(rèn)同]具有主動(dòng)從教、終身從教的意愿；熟悉小學(xué)教育工作，認(rèn)同小學(xué)教師的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)性。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3-2[教育教學(xué)知識(shí)]理解當(dāng)代小學(xué)生的認(rèn)知、情感與品德和行為等方面的發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)，掌握促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本方法；掌握小學(xué)教育教學(xué)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等方面的基本知識(shí)與理論。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3-3［學(xué)科知識(shí)］掌握主教學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理，理解學(xué)科思想，掌握學(xué)科知識(shí)體系與學(xué)科學(xué)習(xí)、探究的基本方法；了解至少一門兼教學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理；熟悉所教學(xué)科與其他學(xué)科、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系；了解小學(xué)教育中課程整合的知識(shí)與方法。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4-2[教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力]掌握“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的學(xué)科要求，有準(zhǔn)確解讀教材的能力；有根據(jù)學(xué)情，選擇教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、把握教學(xué)重難點(diǎn)、選用教學(xué)策略和方法、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等的教學(xué)設(shè)計(jì)力，有組織并推進(jìn)教學(xué)過程、敏于捕捉課堂生成并及時(shí)改進(jìn)實(shí)施策略的課堂執(zhí)行力。本門課程的教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示：課程畢業(yè)要求、教學(xué)目標(biāo)和達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐度達(dá)成途徑指標(biāo)點(diǎn)4-2[教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力]掌握“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的學(xué)科要求，有準(zhǔn)確解讀教材的能力；有根據(jù)學(xué)情，選擇教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、把握教學(xué)重難點(diǎn)、選用教學(xué)策略和方法、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等的教學(xué)設(shè)計(jì)力，有組織并推進(jìn)教學(xué)過程、敏于捕捉課堂生成并及時(shí)改進(jìn)實(shí)施策略的課堂執(zhí)行力。課程目標(biāo)2H1.課堂教學(xué)2.教學(xué)片段設(shè)計(jì)3.期末考試指標(biāo)點(diǎn)3-2[教育教學(xué)知識(shí)]理解當(dāng)代小學(xué)生的認(rèn)知、情感與品德和行為等方面的發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)，掌握促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本方法；掌握小學(xué)教育教學(xué)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等方面的基本知識(shí)與理論。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2M1.課堂教學(xué)2.章節(jié)思維導(dǎo)圖3.自主學(xué)習(xí)4.期末考試指標(biāo)點(diǎn)3-3［學(xué)科知識(shí)］掌握主教學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理，理解學(xué)科思想，掌握學(xué)科知識(shí)體系與學(xué)科學(xué)習(xí)、探究的基本方法；了解至少一門兼教學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理；熟悉所教學(xué)科與其他學(xué)科、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系；了解小學(xué)教育中課程整合的知識(shí)與方法。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2M1.課堂教學(xué)2.章節(jié)思維導(dǎo)圖3.自主學(xué)習(xí)4.期末考試指標(biāo)點(diǎn)2-1[專業(yè)認(rèn)同]具有主動(dòng)從教、終身從教的意愿；熟悉小學(xué)教育工作，認(rèn)同小學(xué)教師的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)性。課程目標(biāo)3L1.課堂教學(xué)2.課程學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)3.期末考試二、教學(xué)內(nèi)容及要求本課程共32個(gè)課時(shí)，具體教學(xué)內(nèi)容如下表所示。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)小學(xué)英語(yǔ)課程概述教學(xué)內(nèi)容（1）認(rèn)識(shí)英語(yǔ)課程的性質(zhì)（2）把握課程發(fā)展的背景和目標(biāo)2.教學(xué)重點(diǎn)（1）英語(yǔ)教學(xué)論的性質(zhì)與內(nèi)涵（2）成功英語(yǔ)教師的特質(zhì)3.教學(xué)難點(diǎn)（1）英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)了解本課程的性質(zhì)與內(nèi)涵、研究對(duì)象、結(jié)構(gòu)體系和學(xué)習(xí)方法。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3（二）英語(yǔ)教學(xué)的基本理論1.教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)英語(yǔ)課程語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論（2）小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與方法2.教學(xué)重點(diǎn)（1）四種語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀（2）對(duì)各個(gè)外語(yǔ)教學(xué)法的認(rèn)識(shí)和態(tài)度3.教學(xué)難點(diǎn)（1）交際法及任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)熟悉并掌握正確的語(yǔ)言觀和語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論；了解國(guó)內(nèi)外影響較為廣泛的幾種教學(xué)流派，熟悉其基本教學(xué)理念以及涉及教與學(xué)方面的有關(guān)問題。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3（三）英語(yǔ)教學(xué)方案設(shè)計(jì)與教案編寫1.教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)思路（2）小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)方案編寫策略2.教學(xué)重點(diǎn)（1）文本的解讀與教學(xué)目標(biāo)的確定（2）具體教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與編寫（3）各類教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與組織3.教學(xué)難點(diǎn)（1）把握可操作、可檢測(cè)的行為教學(xué)目標(biāo)（2）設(shè)計(jì)層次分明、互動(dòng)多樣的教學(xué)活動(dòng)了解一堂英語(yǔ)課的基本結(jié)構(gòu)及其教學(xué)模式；熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)的方法及其設(shè)計(jì)過程。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（四）英語(yǔ)聽力教學(xué)方法和技巧1.教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)的意義及目標(biāo)（2）小學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)策略（3）小學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)2.教學(xué)重點(diǎn)（1）聽力教學(xué)基本教學(xué)模式（2）聽力教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)3.教學(xué)難點(diǎn)（1）聽力教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)了解聽力教學(xué)的基本理念及基本模式；掌握聽力教學(xué)的基本方法及具體操作方式。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（五）英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法和技巧1.教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的意義及目標(biāo)（2）小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略（3）小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)2.教學(xué)重點(diǎn)（1）口語(yǔ)教學(xué)基本教學(xué)模式（2）口語(yǔ)教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)3.教學(xué)難點(diǎn)（1）口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)了解口語(yǔ)教學(xué)的基本理念及基本模式；掌握口語(yǔ)教學(xué)的基本方法及具體操作方式。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（六）英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法和技巧1.教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的意義及目標(biāo)（2）小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略（3）小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)2.教學(xué)重點(diǎn)（1）閱讀教學(xué)基本教學(xué)模式（2）閱讀教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)3.教學(xué)難點(diǎn)（1）閱讀教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)了解閱讀教學(xué)的基本理念及基本模式；掌握閱讀教學(xué)的基本方法及具體操作方式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（七）英語(yǔ)寫作教學(xué)方法和技巧1.教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的意義及目標(biāo)（2）小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)策略（3）小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)2.教學(xué)重點(diǎn)（1）寫作教學(xué)基本教學(xué)模式（2）寫作教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)3.教學(xué)難點(diǎn)（1）寫作教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)了解寫作教學(xué)的基本理念及基本模式；掌握寫作教學(xué)的基本方法及具體操作方式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（八）英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法和技巧1.教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的意義及目標(biāo)（2）小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)策略（3）小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)2.教學(xué)重點(diǎn)（1）語(yǔ)音教學(xué)基本教學(xué)模式（2）語(yǔ)音教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)3.教學(xué)難點(diǎn)（1）語(yǔ)音教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)了解語(yǔ)音教學(xué)的基本理念及基本模式；掌握語(yǔ)音教學(xué)的基本方法及具體操作方式。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（九）英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法和技巧1.教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的意義及目標(biāo)（2）小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略（3）小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)2.教學(xué)重點(diǎn)（1）詞匯教學(xué)基本教學(xué)模式（2）詞匯教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)3.教學(xué)難點(diǎn)（1）詞匯教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)了解詞匯教學(xué)的基本理念及基本模式；掌握詞匯教學(xué)的基本方法及具體操作方式。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（十）英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法和技巧1.教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的意義及目標(biāo)（2）小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略（3）小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)2.教學(xué)重點(diǎn)（1）語(yǔ)法教學(xué)基本教學(xué)模式（2）語(yǔ)法教學(xué)具體教學(xué)活動(dòng)3.教學(xué)難點(diǎn)（1）語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐及評(píng)價(jià)了解語(yǔ)法教學(xué)的基本理念及基本模式；掌握語(yǔ)法教學(xué)的基本方法及具體操作方式。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（十一）英語(yǔ)課堂教學(xué)組織管理策略1.教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)組織管理的意義及目標(biāo)（2）小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)組織管理策略2.教學(xué)重點(diǎn)（1）英語(yǔ)教師的角色（2）英語(yǔ)課堂指令語(yǔ)（3）課堂提問及糾錯(cuò)3.教學(xué)難點(diǎn)（1）組織以學(xué)生發(fā)展為本的課堂教學(xué)了解課堂各環(huán)節(jié)的組織管理策略，熟悉課堂組織策略的基本概念、課堂組織管理的基本原則，掌握課堂組織的基本技巧。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3三、學(xué)時(shí)分配本課程為理論課程，總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)。建議自主學(xué)習(xí)20小時(shí)。學(xué)時(shí)分配如下：教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)合計(jì)小學(xué)英語(yǔ)課程概述22英語(yǔ)教學(xué)的基本理論33英語(yǔ)教學(xué)方案設(shè)計(jì)與教案編寫33英語(yǔ)聽力教學(xué)方法和技巧33英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法和技巧33英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法和技巧33英語(yǔ)寫作教學(xué)方法和技巧33英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法和技巧33英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法和技巧33英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法和技巧33英語(yǔ)課堂教學(xué)組織管理策略33合計(jì)3232自主學(xué)習(xí)內(nèi)容建議時(shí)間（小時(shí)）1-6年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教材研讀8小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論6小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)與課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)6合計(jì)20四、教學(xué)方法課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要通過課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)、研討等途徑實(shí)現(xiàn)，輔以課后學(xué)生的自主學(xué)習(xí)形式。其中，課堂教學(xué)主要采用課堂講授、小組合作討論等教學(xué)方式，課后學(xué)習(xí)主要采用學(xué)生自主練習(xí)為主、教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、課程考核和達(dá)成度評(píng)價(jià)（一）學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)平時(shí)作業(yè)（40%）作業(yè)1：章節(jié)思維導(dǎo)圖（30%）主要考核學(xué)生對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。成績(jī)按30%計(jì)入平時(shí)作業(yè)成績(jī)。課程目標(biāo)1作業(yè)2：教學(xué)片段設(shè)計(jì)（50%）主要考查學(xué)生對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)基本內(nèi)容和基本理念與方法的把握。成績(jī)按50%計(jì)入平時(shí)作業(yè)成績(jī)。課程目標(biāo)2作業(yè)3：學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)（20%）考察學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解、感悟，體會(huì)。按20%計(jì)入平時(shí)作業(yè)成績(jī)。課程目標(biāo)3課堂表現(xiàn)（10%）課堂參與情況（課堂發(fā)言、課堂討論、課堂狀態(tài)等）主要考查學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)的熱情、積極性和參與度。（缺勤1節(jié)課總分扣1分）課程目標(biāo)3期末考試（50%）期末考試主要考查學(xué)生對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課程和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，對(duì)教學(xué)理論與方法、教材體系與內(nèi)容的把握，以及分析教材、片段設(shè)計(jì)與班級(jí)管理等教學(xué)能力。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2綜合成績(jī)平時(shí)作業(yè)+課堂表現(xiàn)+缺勤情況+期末考試（作業(yè)成績(jī)×40%）+（課堂表現(xiàn)×10%）+（缺勤1節(jié)課扣1分）+（期末考試×50%）課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3作業(yè)1：章節(jié)思維導(dǎo)圖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)分值1視覺效果1.整體布局合理，核心知識(shí)明確，居中突出102.分支不同，顏色對(duì)比明顯53.有圖標(biāo)及符號(hào)，具象化54.文字書寫工整52概念掌握5.正確性（概念關(guān)系是否準(zhǔn)確）206.完整性（知識(shí)梳理的全面與否）207.簡(jiǎn)潔性（關(guān)鍵詞的提取簡(jiǎn)練與否）158.結(jié)構(gòu)性（結(jié)構(gòu)層次是否清晰）20合計(jì)100作業(yè)2：教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分教學(xué)片段設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，能夠較好地把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)講解到位，教學(xué)理論與教具選用適當(dāng)，能夠較好的把握教學(xué)節(jié)奏，并完整的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)思路較為清晰，能夠基本把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)講解比較到位，教學(xué)理論與教具選用較為適當(dāng)，基本能夠完成教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)思路不夠清晰，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)把握不足，知識(shí)點(diǎn)講解不夠到位，教學(xué)理論與教具選用不夠適配，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接度不夠但能勉強(qiáng)完成教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)思路模糊，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)缺失，知識(shí)點(diǎn)講解欠佳，教學(xué)理論與教具選用不適，不能完整實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。作業(yè)3：學(xué)習(xí)收獲體會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)評(píng)價(jià)要點(diǎn)權(quán)重一等（80%-100%）二等（60%-80%）三等（60%以下）1內(nèi)容介紹30很詳細(xì)，清晰的針對(duì)所學(xué)內(nèi)容給出了自我的理解與認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的針對(duì)所學(xué)內(nèi)容給出了自我的理解與認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單介紹所學(xué)內(nèi)容，并未針對(duì)所學(xué)內(nèi)容給出自我的理解與認(rèn)識(shí)2教學(xué)啟示10能夠結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例總結(jié)上述理解對(duì)教學(xué)的改進(jìn)與完善自我總結(jié)上述理解對(duì)教學(xué)的改進(jìn)與完善，并未結(jié)合實(shí)際案例或案例論證性不足并未對(duì)教學(xué)的改進(jìn)與完善做出回應(yīng)3語(yǔ)言組織10語(yǔ)言簡(jiǎn)練，通順。語(yǔ)言一般，基本通順。詞不達(dá)意，不知所云課堂表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)評(píng)價(jià)要點(diǎn)權(quán)重優(yōu)秀良好中等及格不及格1知識(shí)掌握課堂發(fā)言學(xué)習(xí)態(tài)度出勤情況0.6理論基礎(chǔ)扎實(shí)，課堂活躍，能與教師和同學(xué)積極互動(dòng)，認(rèn)真勤學(xué)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，課堂反映較積極，與同學(xué)互動(dòng)良好，熱情一般理論基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，課堂反應(yīng)一般，學(xué)習(xí)狀態(tài)尚好理論基礎(chǔ)基本過關(guān)，課堂參與較為被動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度一般基礎(chǔ)不扎實(shí)，基本不參與課堂互動(dòng)，態(tài)度不端正2小組合作溝通意識(shí)0.4能有效組織，合作意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)與同學(xué)交流，能熱心幫助積極參與合作，與同學(xué)交流積極，能有意識(shí)地幫助他人比較積極地參與合作，在提示后能交流、能幫助勉強(qiáng)參與小組合作，交流不甚情愿參與合作熱情不高，合作意識(shí)較欠缺注：優(yōu)秀：100≥X≥90；良好：90>X≥80；中等：80>X≥70；及格：70>X≥60；不及格：X<60（二）課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)包括課程分目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)，以及課程總目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)，具體計(jì)算方法如下：課程分目標(biāo)達(dá)成度=（總評(píng)成績(jī)中支撐該課程目標(biāo)相關(guān)考核環(huán)節(jié)平均得分之和）/（總評(píng)成績(jī)中支撐該課程目標(biāo)相關(guān)考核環(huán)節(jié)目標(biāo)總分）課程總目標(biāo)達(dá)成度=（該課程學(xué)生總評(píng)成績(jī)平均值）/（該課程總評(píng)成績(jī)總分（100分）達(dá)成度評(píng)價(jià)值計(jì)算具體說明課程目標(biāo)支撐環(huán)節(jié)目標(biāo)分值學(xué)生平均得分達(dá)成度計(jì)算課程目標(biāo)1章節(jié)思維導(dǎo)圖A1*平時(shí)權(quán)重A2*平時(shí)權(quán)重課程目標(biāo)1達(dá)成度=A2*平時(shí)權(quán)重+B2*期末權(quán)重/A1*平時(shí)權(quán)重+B1*期末權(quán)重期末考核1（35/100）B1*期末權(quán)重B2*期末權(quán)重課程目標(biāo)2教學(xué)片段設(shè)計(jì)C1*平時(shí)權(quán)重C2*平時(shí)權(quán)重課程目標(biāo)2達(dá)成度=（C2*平時(shí)權(quán)重+D2*期末權(quán)重）/（C1*平時(shí)權(quán)重+D1*期末權(quán)重）期末考核2（40/100）D1*期末權(quán)重D2*期末權(quán)重課程目標(biāo)3學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)E1*平時(shí)權(quán)重E2*平時(shí)權(quán)重課程目標(biāo)3達(dá)成度=（E2*平時(shí)權(quán)重+F2*平時(shí)權(quán)重+G2*期末權(quán)重）/（E1*平時(shí)權(quán)重+F1*平時(shí)權(quán)重+G1*期末權(quán)重）課堂表現(xiàn)F1*平時(shí)權(quán)重F2*平時(shí)權(quán)重期末考核3（25/100）G1*期末權(quán)重G2