追尋紅色記憶報告

追尋紅色記憶社會實踐報告記憶社會實踐報告團隊成員：洪艱勤劉麗董文琳張鵬舉宋歌李雪莉董文琳荀倩唐璐陳銘昊姜霞馮裕彬2013-07-21追尋紅色記憶，踐行中國夢尋找身邊最美麗的人——張鵬舉主題：追尋紅色記憶，踐行中國夢（尋找身邊最美麗的人）尋訪對象：蘭考抗美援朝老兵及義務(wù)修路45年的李付堂隊成員：洪艱勤麗董文琳隊成員：洪艱勤麗董文琳張鵬舉宋歌李雪莉董文琳荀倩唐璐陳銘昊姜霞馮裕彬?qū)嵺`時間：2013-07-07——2013-07-11走訪地點：老戰(zhàn)士之家蘭考張君墓鎮(zhèn)蘭考人民醫(yī)院（探望住院老兵）專程拜訪義務(wù)修路45年的李付堂蘭考義封鄉(xiāng)蘭考焦裕祿博物館實踐形式：采訪座談會實地參觀序言青年是祖國的未來，是民族的希望，建設(shè)國家的重任遲早要交給青年。如何讓青年聽黨話、跟黨走，腳踏實地、立志成才，在各行各業(yè)發(fā)揮突擊隊作用，為國家各項事業(yè)建功立業(yè)，是擺在我黨面前的一項緊迫而艱巨的任務(wù)。組織青年大學(xué)生重溫黨的光輝歷程，追尋黨的誕生、發(fā)展、壯大的紅色足跡，通過他們的切身感悟，感知并引導(dǎo)大家重溫黨的豐功偉績和博大情懷，可以極大地增強青年一代對黨的認(rèn)同感，從而牢記歷史，勇于擔(dān)當(dāng)新一代光榮使命，“追尋”，不是簡單的走走看看，而是通過一些具有紀(jì)念意義的革命紀(jì)念地的探訪，追尋黨的90多年的奮斗足跡，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ妓鼽h的光榮歷史，去傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，去增創(chuàng)黨的光輝業(yè)績。這是一次真摯的情感教育、生動的黨史教育，同時還是一次難得的堅定理想信念、激發(fā)奮斗激情的絕好機會?！白穼ぁ钡倪^程，就是學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)黨史，當(dāng)然不能照本宣科、死記硬背，而是在實踐中來。我們要把文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展與個性發(fā)展緊密結(jié)合起來才算成長。我們在社會實踐中也受益匪淺，領(lǐng)悟了許多革命精神。2013年07月07日，我們追尋紅色記憶社會實踐小團隊到蘭考拜訪老兵。這次社會實踐既有助于我們深化對黨的思想政治教育工作的認(rèn)識，也有助于我們加深對黨的理解。這的確是一次受益匪淺的社會實踐活動。正文社會實踐已經(jīng)成為大學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會的重要途徑。實踐也給了我們許多，她傳授給我們創(chuàng)新精神、團隊的協(xié)作精神、實踐動手能力和社會交往能力。為此各個學(xué)校都會組織學(xué)生到各地開展社會活動，其目的在于讓廣大在校學(xué)子在社會實踐中“受教育，長才干，作貢獻”，?我校組織的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”，“追尋紅色記憶”等社會實踐活動也緊鑼密鼓的開展起來,我們新聞與傳播學(xué)院的“追尋紅色記憶”社會實踐點是在焦裕祿曾治理的蘭考縣，在“追憶紅色記憶，踐行中國夢”?活動主題的號召下，我們一行十二人并肩合作，團結(jié)一致順利完成了社會實踐的任務(wù)，對老兵生活有了一定的了解和感觸，也從他們身上學(xué)到了許多紅色精神。在這短短的幾天里，我們采訪了24位抗美援朝老兵，和老兵們一起看望了他們在醫(yī)院就醫(yī)的戰(zhàn)友，并專程采訪錄義務(wù)修路45年的李付堂，我們從中學(xué)到了很多。我們的努力得到了校長、老師、老兵們的一致好評，社會實踐給我留下了太多美好的回憶！??一.前期準(zhǔn)備2013年7月6日，我們“追尋紅色記憶”團隊成員拜訪了中國首個“抗美援朝老戰(zhàn)士之家”創(chuàng)辦人張愛蘭阿姨，從張阿姨那里學(xué)到了如何更好的規(guī)劃我們的實踐活動，如何按計劃有效的進行，如何應(yīng)對緊急情況，如何與當(dāng)?shù)厝藴贤ㄅc交流，如何進行合理的人員分配。經(jīng)過張阿姨的指導(dǎo)我們信心滿滿，回到學(xué)校我們又開了六次會議經(jīng)過大家的討論后一切準(zhǔn)備就緒，我們待裝出發(fā)，我們期待著這次社會實踐。二.實踐過程第一站：蘭考張君墓鎮(zhèn)2013年07月07日，經(jīng)過4個多小時的顛簸，我們來到了這承受太多感動的小鎮(zhèn)。來到這座塵土飛揚的小鎮(zhèn)我們一眼就認(rèn)出了胸前戴著獎?wù)碌呐敔?，牛爺爺是老?zhàn)士之家的一員，是專程來接待我們的，他白發(fā)蒼蒼卻依然顯得精神抖擻，臉上永遠(yuǎn)都不忘掛著微笑，佝僂的身材雖不敵當(dāng)年，但在我心中依然高大偉岸。他在塵土飛揚中顯得依然那么有力量，像大戰(zhàn)告捷而歸的大將。眼前的場景讓我們可以遐想很多，我腦海浮現(xiàn)了牛爺爺手持大刀在戰(zhàn)場上他奮力殺敵的情形。到這座小鎮(zhèn)的時候已是二點多，牛爺爺就給我們找個了便宜的旅館，屋里僅4張床，一個桌子一臺電扇，再也沒有別的擺設(shè)。但是面對這樣糟糕的環(huán)境我們心里依然感動，也就不覺的苦不覺的累。片刻的休息后采訪正式開始了。由于老戰(zhàn)士居住的比較分散，牛爺爺就把大家聚到了一起，方便我們采訪，這即為我們節(jié)省了時間，也給他們提供了在一起回憶戰(zhàn)爭年代的心酸與激情殺敵的歲月。采訪中我們也遇到了一些問題，最重要的就是語言溝通出了點問題，有的爺爺已是花甲高齡，聽不見我們說什么，而我們也不懂地方方言有的話也不知其意。經(jīng)過3個小時的交談我們差不多就懂了點。交談中得知有的老兵是從30里外的村莊趕過來的，這長途的路程對于這樣的老人來說確實不是易事。聽到這我的心在顫抖，這就是革命者身上所特有的精神的唯一詮釋。采訪的這24為老戰(zhàn)士大部分都是后勤兵，修飛機的士兵，和別的勤務(wù)兵，廚房是炊事兵，其中有一位老戰(zhàn)士給了我深刻的印象。他雖是后勤兵但是卻再一次戰(zhàn)役中立下了一等功，再那次戰(zhàn)役中他被派遣去送信，其中路上遭到敵人瘋狂的追殺，但是他很機靈躲，躲在草叢中躲過的敵人的搜捕與追殺，又遇見了敵人設(shè)下的關(guān)卡，他打扮成老農(nóng)民歲農(nóng)民勉強過了關(guān)卡。這一路有驚無

險最終完成了任務(wù)。在他講述故事是時候我發(fā)現(xiàn)他的眼球濕潤了，也許他回想起了那是的艱辛，也許他又激發(fā)了對敵人的痛恨,但是當(dāng)他說到完成任務(wù)后榮獲一等功的時候臉上留露出一種幸福與自豪是無法超越的美。第二站：義務(wù)修路45年的李付堂家中（下圖為李付堂拉土修路的背影）李付堂爺爺是張君墓鎮(zhèn)小李莊人，義務(wù)修路45年，在這期間通過自己的不懈努力共鋪20多里的柏油路，看到道路有破損的地方他就寢食難安，別人都說他是傻子，他說：〃學(xué)習(xí)河北李玉蘭,甘做社會主義大傻子，不做資本主義小精人''。問及他決心開始修路的原因則是某次也是唯一的一次在北京看到毛主席時忘記了是怎樣的一句話就讓他堅持了四十多年。2013年7月8日李付堂爺爺用他的助力三輪車?yán)覀?，一路上開心的為我們講述著他的修路歷程，言語中充滿了自豪與滿足，一路上不時有人和爺爺打招呼，采訪群眾時十不給好評。爺爺講他在街上買飯都有人主動為爺爺付賬都被他婉言拒絕了，別人給的捐款爺爺也拒絕了。〃我修的是愛心路，不是為了名利只求心安〃。車子走到小李莊時一條綿延無頭的柏油路橫亙在眼

前，我們無法想象這么大的工作量，一位佝僂的老人是怎么完成的，我們也很難想象這45年他是怎么堅持下來的。除了震撼佩服與滿滿的敬意我不知道自己還能說些什么，還能做些什么。拐了不知道幾個胡同車子停在了一座破落的房子前面，一個干涸的小坑橫亙在前面，小道旁邊堆滿了爺爺撿來的磚塊和石子兒，穿過一扇破落的小木門也就是農(nóng)村所謂的院落大門，映入眼簾的是還裝有磚塊的架子車，沒有圍墻的院子堆滿了爺爺撿來的破爛，一條瘦弱的小狗汪汪的叫著，旁邊放著發(fā)黑的水盆。走進爺爺家的正屋，奶奶低著頭在爺爺撿來的塑料瓶旁邊坐著，看到我們注意到她的腳時，足足有三厘米長的腳趾甲觸目驚心，爺爺告訴我們她精神不好，是他娶來的寡婦，很爭氣給他帶了個女兒，這是我們才注意到坐在床上的一個小女孩，她是爺爺八歲的女兒松燕，安靜的坐在那。墻上貼滿了她的獎狀，她的乖巧懂事讓我們每一個人都愕然。松燕的叔叔和他們生活在一起——一個終身未娶的老人，家里也是由他做飯?？吹竭@個一貧如洗的家庭時，讓我最感動最心疼的就是這個孩子，一出生面對的就是年過半百的爸爸和有著精神障礙的媽媽以及吃了上頓沒下頓的生活，而我們看到的卻是小松燕樂觀的笑容，這是他爸爸給予她的最大的財富。面對生活上的困苦，小松燕沒有任何的怨言，不會抱怨爸爸的無能反而為爸爸的行為感到驕傲即使這一切沒有能為她帶來任何的物質(zhì)財富。小小年紀(jì)生活上完全自理不說還盡自己最大的努力幫助家里人，讓爸爸全心得做自己的事。也許這就是父親的影響，也許這就是父愛使她更加成熟更加懂事。這樣的家庭很難讓人想象是他承擔(dān)著怎樣的壓力，很難讓人想象是什么力量在支持者他在愛心之路上默默奉獻著。當(dāng)我目睹了爺爺家的情況的時候我才真的明白鋪那么多的路對于這樣的老人來說是多麼的艱巨。他隨不是軍人但是他身上流著軍人的血，這就是紅色精神傳承的最佳見證，這就是紅色精神鼓舞一代又一代人的詮釋，我也更加堅定的相信只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)大家走向幸福走向富裕。前，我們無法想象這么大的工作量，一位佝僂的老人是怎么完成的，我們也很難想象這45年他是怎么堅持下來的。除了震撼佩服與滿滿的敬意我不知道自己還能說些什么，還能做些什么。拐了不知道幾個胡同車子停在了一座破落的房第三站：蘭開人民醫(yī)院2013年7月8日，我們另一小分隊得知有位屢立戰(zhàn)功的爺爺正躺在醫(yī)院就醫(yī)，我們便帶上薄禮去看望那位爺爺，在牛爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下我們見到了躺在病床上的那位爺爺。爺爺看到我們就激動的坐了起來，當(dāng)我們問起抗美援朝戰(zhàn)場的情形時，爺爺顯得那么激動，清晰的給我們講述了當(dāng)時戰(zhàn)爭的殘酷，講述了他殺敵的情

形，講述了當(dāng)時部隊不可遏制的氣勢，這些情形使我們身正其境?？吹搅酥袊鴳?zhàn)士是怎么樣用鮮血打衛(wèi)尊嚴(yán)的。當(dāng)爺爺談到目前生活的時候，幸福的笑了。他如今子孫滿堂，子孫對他關(guān)愛有佳非常孝順，他說：〃不挨餓，天天吃白面，生活就好會過了，都是現(xiàn)在的政策好。〃和爺爺談了許久，從他身上我們也學(xué)到了革命者的樂觀，學(xué)到了生活中的紅色精神，以前我們只是理論上學(xué)習(xí)黨的知識，這次社會實踐我們對黨有了更深層的認(rèn)識對黨的精神有了更深層的理解。站：蘭考縣義封鄉(xiāng)2013年7月9日，我們來到了義封鄉(xiāng)政府，在義封鄉(xiāng)政府我們見到了孟爺爺，他也是老戰(zhàn)士之家的一員。在這里又上演了一次張君墓鎮(zhèn)的那難以忘記的場面，十幾位老戰(zhàn)士在孟爺爺?shù)慕M織下聚在了一起和我們暢聊過去那戰(zhàn)場的才情景。在這里我們對歷史有了更近一步的認(rèn)識，在這里我們有了對黨的更深刻的理解，在這里我們對抗美援朝有了更準(zhǔn)確的體會。其中最要的記憶深刻的就是那位屢立戰(zhàn)功的鐵將一一張寶龍。

他是抗美援朝中幸存的一員老將，但是不幸的是在14年前這位老人便衣食不能自理，他在床上度過了十四年，吃喝拉撒全在床上，這一切都要靠他的孩子來照顧。當(dāng)我們?nèi)ヒ姷竭@位老人的時候，老爺子老淚縱橫，也許是因為自己的生活太艱難看到我們就好像抓住了救命的稻草。屋中除了一張床，一臺老掉牙的電扇再也沒有多余的電器，看到老人的家境卻是讓人心寒，但是老爺子提到目前的情況時也表現(xiàn)得很樂觀，他的這種樂觀精神也深深的感染了我們，老爺爺白發(fā)蒼蒼卻顯得那么精神，他頭部被子彈擦傷，至今頭上還留著深深的烙痕，腿部有明顯的槍傷，從身上的傷就可以想象到他經(jīng)歷過的痛苦，也想到了他戰(zhàn)場上的英勇，更要我想到了戰(zhàn)爭的殘酷。然而對他而言戰(zhàn)場是他最美好的回憶，那里埋藏這他最寶貴的兄弟情，那里留下了他鋼鐵般的戰(zhàn)友情。當(dāng)老爺子提到他的從軍經(jīng)歷時顯得那么激動，似乎有說不完的話。從他入伍到退役所經(jīng)歷的都深深的印在他的腦海中，那怕每一個細(xì)節(jié)他都記得很清楚，講著講著處老爺子激動會哈哈的大笑起來，也許他又回到了過去，看到了自己的輝煌，這份樂觀與堅強感動了每一位在場的人。與老爺爺談了4個多小時，雖然還有好多沒有談，但是怕影響到老人的休息，我們依依不舍的與老人告別，在臨走時我們留下了500元希望我們的心意能給爺爺帶

來心靈的慰藉，我們想要他知道黨沒有忘記他，人民沒有忘記這樣的英雄。第五站：焦裕祿博物館2013年7月10日，經(jīng)過3個多小時的車程，我們來到了盼望已久的焦裕祿博物館。在這里我們也學(xué)到了很多。首先映入眼簾的是人民紀(jì)念碑，高達(dá)的紀(jì)念碑給人一種神圣感，東面是一天寬闊的大路，路二側(cè)整齊地排列著遮天蔽日的松柏，像士兵一樣站在那里。路的盡頭是焦裕祿的棺槨，我們有序的向前致敬。而后我們?nèi)チ瞬┪镳^，里面陳列著焦裕祿用過的物品，這些都能讓人想到他生活的簡樸，工作的認(rèn)真。最要我難忘的就是他治理過的鹽堿地，和他栽下的泡桐。這些都隨著時間的流逝在人們心中更加深刻，要人更加銘記。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿同志那種不怕苦不怕累的精神，學(xué)習(xí)他對工作一絲不茍的精神，要發(fā)揚一不怕苦，二不怕死，完全、徹底為人民服務(wù)的革命精神，對革命忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁的精神。三.總結(jié)（一）實踐總結(jié)有利于我們正確認(rèn)識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。有利于我們對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。我們以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中，社會實踐使我們接近社會和自然，獲得大量的感性認(rèn)識和許多有價值的新知識，同時使我們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和解決實際問題的能力。有利于增強我們適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。社會實踐活動使大學(xué)生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。4、有利于發(fā)展我們的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。社會實踐活動沒有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，我們的積極性被充分調(diào)動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。5、抗美援朝老戰(zhàn)士作為新中國成立以后保家衛(wèi)國戰(zhàn)爭的參與者和見證者，通過對他們的訪談和記錄可以復(fù)原當(dāng)時的戰(zhàn)爭場景，整編為詳細(xì)歷史材料，將是我們青年人不可多得甚至不可再生的愛國教育題材學(xué)習(xí)資料。這既是對老前輩軍功戰(zhàn)績的肯定與尊重，也是為學(xué)習(xí)與傳承老一輩吃苦耐勞、不怕犧牲、勇于奉獻、愛黨愛國精神做好鋪墊。老戰(zhàn)士當(dāng)年的鐵血精神也將鼓勵年輕的共青團員。6、有利于我們正確認(rèn)識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。（二）個人感悟1. 我們走過了一個又一個村莊，我們采訪了一個有一個老戰(zhàn)士，也許老兵們的名字我已記得不大清楚，但他們一個個的鮮明形象卻深深的印在我的腦海中。從他們身上我們學(xué)到了很多，但是在面對老兵目前的生活狀態(tài)是我卻感到那么的無力，心里滿是心酸與苦楚。老兵們?yōu)榱诵轮袊冻隽四敲?/p>