高三語(yǔ)文難點(diǎn)突破100題難點(diǎn)64準(zhǔn)確把握問(wèn)號(hào)的用法（含解析）

難點(diǎn)64準(zhǔn)確把握問(wèn)號(hào)的用法問(wèn)號(hào)的用法是高考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題考查的重點(diǎn)，也是考生復(fù)習(xí)備考的難點(diǎn)之一。考生須重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：1．問(wèn)號(hào)應(yīng)該用在疑問(wèn)句的末尾。根據(jù)這個(gè)原則，首先，應(yīng)該判斷該句是不是疑問(wèn)句；其次，在上述判斷的基礎(chǔ)上，應(yīng)看問(wèn)號(hào)是否用在了疑問(wèn)句的末尾。例如：火車站售票處有一個(gè)特殊的鮮明的標(biāo)志，很好找。我們一走進(jìn)售票大廳，馬上有工作人員迎上來(lái)，問(wèn)有什么事需要幫助？上面這個(gè)句子末尾的問(wèn)號(hào)使用有誤，因?yàn)檫@個(gè)句子雖然含有疑問(wèn)代詞“什么”，但并不是疑問(wèn)句，而是陳述句，故應(yīng)把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。2．倒裝問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也應(yīng)用于句末。有些問(wèn)句采取了倒裝的句式，這類情況也應(yīng)該將問(wèn)號(hào)置于句子末尾。例如：這樣做行不行？同學(xué)們。上面這個(gè)句子中問(wèn)號(hào)的使用有誤，應(yīng)該將句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)，句子中間的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。3．要善于區(qū)別連續(xù)問(wèn)句與選擇問(wèn)句。連續(xù)問(wèn)句是連續(xù)提出幾個(gè)問(wèn)題，這幾個(gè)問(wèn)題之間并不存在選擇關(guān)系，而是并列關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系。在問(wèn)號(hào)的使用方面，選擇問(wèn)句不同于連續(xù)問(wèn)句，選擇問(wèn)句只在句末使用一個(gè)問(wèn)號(hào)，而連續(xù)問(wèn)句則應(yīng)該根據(jù)問(wèn)句的個(gè)數(shù)來(lái)確定問(wèn)號(hào)的個(gè)數(shù)。例如：（1）西安世園會(huì)是在今年春季召開(kāi)，還是在今年秋季召開(kāi)呢？上面這個(gè)句子是一個(gè)選擇問(wèn)句，故問(wèn)號(hào)只能用在句末。這個(gè)句子是一個(gè)連續(xù)問(wèn)句，連續(xù)提出的問(wèn)題不是選擇關(guān)系，故應(yīng)該使用多個(gè)問(wèn)號(hào)。1．下列各句中，問(wèn)號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．這本書我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)，你看過(guò)沒(méi)有？B．“你今天回不回去?。坷?yuàn)檴?！”李敏大聲地?wèn)。C．近年來(lái)，有多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？D．明天是你自己去參加會(huì)議呢？還是我代表你去呢？【答案】A2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）A．契訶夫?qū)戇^(guò)許多有影響的小說(shuō)，這些小說(shuō)故事性并不強(qiáng)，但都能牢牢抓住讀者的心。B．什么地方什么條件下可以找到什么樣的美登木？植物學(xué)家了如指掌。C．細(xì)細(xì)的秋雨——大約是今年最后一場(chǎng)了吧——在窗外靜靜地飄灑著。D．“完了？”趙大爺不覺(jué)失聲地說(shuō)，“哪里會(huì)完得這樣快呢？”【答案】B【解析】B項(xiàng)，句中雖然有疑問(wèn)詞，但是陳述句，因此問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。1．2．3．4．1．（2017—2018學(xué)年浙江省諸暨市諸暨中學(xué)高二上學(xué)期期中考試）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．我毫不懷疑地主張，許多自然學(xué)者直到最近還保持著的和我以前所保持的觀點(diǎn)——每一物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)，是錯(cuò)誤的。B．是什么打動(dòng)了晉武帝？是李密對(duì)祖母的至孝的真情？是祖孫二人相依為命的困難處境？還是對(duì)晉武帝的“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的效忠保證？C．原來(lái)這種制作方法開(kāi)頭的時(shí)候多用藍(lán)色料，當(dāng)時(shí)叫點(diǎn)藍(lán)(我們蘇州管銀器上涂色料叫發(fā)藍(lán)，大概是同樣的理由)，就此叫開(kāi)了。D．上了小學(xué)，老師講授白居易的《荔枝圖序》，讀到“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”時(shí)，實(shí)在無(wú)法理解：荔枝哪里會(huì)是紅色的！2．（2017屆浙江省諸暨中學(xué)高三上學(xué)期期中考試）下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹將怎么辦？B．休閑方式各種各樣：古人看戲，今人看電視；鄉(xiāng)下人在大樹下閑聊，城里人在電腦上聊QQ，真是因時(shí)而異，因人而異呀。C．各地媒體幾乎同時(shí)出現(xiàn)了這么一個(gè)詞——“堵車”。北京成了“首堵”，連武漢這樣的二線城市也常常堵到半個(gè)城市交通癱瘓。我們不禁感慨：中國(guó)已進(jìn)入全民“豪堵”時(shí)代。D．處理好領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題是關(guān)乎將來(lái)的大事。一方面，要從歷史的角度尋找領(lǐng)土歸屬的法理依據(jù)，另一方面，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度運(yùn)用政治、外交智慧來(lái)緩解、消除爭(zhēng)端。3．（2018屆天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一句是（）A．“希爾頓綜合癥”正在我們的“80后”“90后”滋生蔓延，他們有一大堆“成長(zhǎng)的煩惱”，因而如何讓他們能“合理地做人，健康地成長(zhǎng)”，成了一個(gè)擺在許多中國(guó)家長(zhǎng)面前的嚴(yán)峻課題。B．當(dāng)時(shí)，房?jī)r(jià)調(diào)控依然任重而道遠(yuǎn)，萬(wàn)不可麻痹大意，如果這個(gè)時(shí)候調(diào)控的“手”軟了，則有可能“松一篙，退千尺”。C．面對(duì)所謂的“快樂(lè)殺豬法”，真不知道該為我們的人道唱一首贊歌，還是為那些死得不明不白的豬唱一首挽歌？D．讓學(xué)生自主安排作業(yè)，有助于達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的，是符合“語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”上的要求的，是對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)真正的踐行，值得肯定。1．D2．C【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A項(xiàng)，屬于無(wú)疑而問(wèn)，因此“怎么建”“怎么辦”后的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)和句號(hào)。B項(xiàng)，“QQ”后的逗號(hào)應(yīng)