人教版(新教材)高中物理選擇性必修3課時(shí)作業(yè)5：4 4 第1課時(shí) 氫原子光譜和玻爾的原子模型練習(xí)

人教版(新教材)高中物理選擇性必修第三冊(cè)PAGEPAGE14氫原子光譜和玻爾的原子模型第1課時(shí)氫原子光譜和玻爾的原子模型考點(diǎn)一光譜和光譜分析1．(2020·靖西市第二中學(xué)高二開學(xué)考試)白熾燈發(fā)光產(chǎn)生的光譜是()A．連續(xù)光譜 B．明線光譜C．原子光譜 D．吸收光譜〖答案〗A〖解析〗白熾燈發(fā)光是由于燈絲在熾熱狀態(tài)下發(fā)出的光，是連續(xù)譜．2．對(duì)原子光譜，下列說法中不正確的是()A．原子光譜是不連續(xù)的B．由于原子都是由原子核和電子組成的，所以各種原子的原子光譜是相同的C．由于各種原子的原子結(jié)構(gòu)不同，所以各種原子的原子光譜也不相同D．分析物質(zhì)發(fā)光的光譜，可以鑒別物質(zhì)中含哪些元素〖答案〗B〖解析〗原子光譜為線狀譜，不連續(xù)，A對(duì)；各種原子都有自己的特征譜線，故B錯(cuò)，C對(duì)；根據(jù)各種原子的特征譜線進(jìn)行光譜分析可鑒別物質(zhì)組成，D對(duì)．3．(多選)(2021·陜西咸陽(yáng)市高二期中)下列關(guān)于光譜和光譜分析的說法中正確的是()A．光譜包括發(fā)射光譜、連續(xù)譜、線狀譜、原子光譜、吸收光譜五種光譜B．往酒精燈的火焰上撒精鹽，可以用分光鏡觀察到鈉的線狀譜C．利用太陽(yáng)光譜可以分析太陽(yáng)的化學(xué)組成D．各種原子的發(fā)射光譜都是線狀譜〖答案〗BD〖解析〗光譜包括發(fā)射光譜和吸收光譜兩種，其中發(fā)射光譜分為連續(xù)譜和線狀譜，線狀譜和吸收光譜都能體現(xiàn)不同原子的特征，稱為原子光譜，各種原子的發(fā)射光譜都是線狀譜，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，D正確；往酒精燈的火焰上撒精鹽，可以用分光鏡觀察到鈉的線狀譜，選項(xiàng)B正確；太陽(yáng)光譜是吸收光譜，其中的暗線，是太陽(yáng)光經(jīng)過太陽(yáng)大氣層時(shí)某些特定頻率的光被吸收后而產(chǎn)生的，說明太陽(yáng)大氣層中存在與這些暗線相對(duì)應(yīng)的元素，但是不能分析太陽(yáng)的化學(xué)組成，選項(xiàng)C錯(cuò)誤．4．(多選)(2021·全國(guó)高二月考)關(guān)于光譜，下列說法正確的是()A．熾熱的液體發(fā)射連續(xù)譜B．明線光譜和暗線光譜都可以用來(lái)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分析C．太陽(yáng)光譜中的暗線，說明太陽(yáng)中缺少與這些暗線相對(duì)應(yīng)的元素D．發(fā)射光譜一定是連續(xù)譜〖答案〗AB〖解析〗熾熱的固體、液體和高壓氣體的發(fā)射光譜是連續(xù)譜，故選項(xiàng)A正確；每種原子只能發(fā)出具有本身特征的某些波長(zhǎng)的光，各種原子的吸收光譜中的每一條暗線都跟該種原子的發(fā)射光譜中的一條明線相對(duì)應(yīng)，因此吸收光譜中的暗譜線，也是原子的特征譜線，可以用來(lái)進(jìn)行光譜分析，選項(xiàng)B正確；太陽(yáng)光譜中的暗線，說明太陽(yáng)大氣中含有與這些暗線相對(duì)應(yīng)的元素，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；發(fā)射光譜有連續(xù)譜和明線光譜，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．考點(diǎn)二氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律經(jīng)典理論的困難5．對(duì)于巴耳末公式，下列說法正確的是()A．所有氫原子光譜的波長(zhǎng)都與巴耳末公式相對(duì)應(yīng)B．巴耳末公式只確定了氫原子發(fā)光中的可見光部分的光波長(zhǎng)C．巴耳末公式確定了氫原子發(fā)光中的一個(gè)線系的波長(zhǎng)，其中既有可見光，又有紫外光D．巴耳末公式確定了各種原子發(fā)光中的光的波長(zhǎng)〖答案〗C〖解析〗巴耳末公式只確定了氫原子發(fā)光中一個(gè)線系的波長(zhǎng)，不能描述氫原子發(fā)出的各種波長(zhǎng)，也不能描述其他原子發(fā)光中的光的波長(zhǎng)，A、D錯(cuò)誤；巴耳末公式是由當(dāng)時(shí)已知的可見光中的部分譜線總結(jié)出來(lái)的，但它適用于整個(gè)巴耳末線系，該線系包括可見光和紫外光，B錯(cuò)誤，C正確．6．(多選)關(guān)于經(jīng)典電磁理論與原子的核式結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，下列說法正確的是()A．經(jīng)典電磁理論很容易解釋原子的穩(wěn)定性B．根據(jù)經(jīng)典電磁理論，電子繞原子核轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電子會(huì)不斷釋放能量，最后被吸附到原子核上C．根據(jù)經(jīng)典電磁理論，原子光譜應(yīng)該是連續(xù)的D．原子的核式結(jié)構(gòu)模型徹底否定了經(jīng)典電磁理論〖答案〗BC〖解析〗根據(jù)經(jīng)典電磁理論，電子在繞核做加速運(yùn)動(dòng)的過程中，要向外輻射電磁波，因此能量要減少，電子的軌道半徑要減小，最終會(huì)落到原子上，因而原子是不穩(wěn)定的．電子在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，隨著轉(zhuǎn)動(dòng)半徑不斷減小，轉(zhuǎn)動(dòng)頻率不斷增大，輻射電磁波的頻率不斷變化，因而大量原子發(fā)光的光譜應(yīng)該是連續(xù)譜．事實(shí)上，原子是穩(wěn)定的，原子光譜也不是連續(xù)譜，而是線狀譜，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B、C正確；經(jīng)典電磁理論可以很好地應(yīng)用于宏觀物體，但不能用于解釋原子世界的現(xiàn)象，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤．考點(diǎn)三玻爾原子理論7．(多選)玻爾在他提出的原子模型中所作的假設(shè)有()A．原子處于稱為定態(tài)的能量狀態(tài)時(shí)，電子在軌道上繞核轉(zhuǎn)動(dòng)，但并不向外輻射能量B．原子的不同能量狀態(tài)與電子沿不同的圓軌道繞核運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)，而電子的可能軌道的分布是不連續(xù)的C．電子從一個(gè)軌道躍遷到另一個(gè)軌道時(shí)，輻射(或吸收)一定頻率的光子D．電子躍遷時(shí)輻射的光子的頻率等于電子繞核做圓周運(yùn)動(dòng)的頻率〖答案〗ABC8．(多選)(2020·襄陽(yáng)市第一中學(xué)高二月考)光子的發(fā)射和吸收過程是()A．原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)要放出光子，放出光子的能量等于原子在始、末兩個(gè)能級(jí)的能量差B．原子不能從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷C．原子吸收光子后從低能級(jí)躍遷到高能級(jí)，電子的電勢(shì)能增加D．原子無(wú)論是吸收光子還是放出光子，吸收的光子或放出的光子的能量恒等于始、末兩個(gè)能級(jí)的能量差〖答案〗CD〖解析〗原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)要吸收光子，吸收的光子的能量等于原子在初、末兩個(gè)能級(jí)的能量差，故A錯(cuò)誤；原子吸收光子可從低能級(jí)躍遷到高能級(jí)，該過程電子動(dòng)能變小，電子的電勢(shì)能增加，總能量增加，故B錯(cuò)誤，C正確；根據(jù)玻爾理論可知，原子無(wú)論是吸收光子還是放出光子，吸收的光子或放出的光子的能量恒等于始、末兩個(gè)能級(jí)的能量差，故D正確．9．(2021·張家口市宣化第一中學(xué)高二月考)關(guān)于光譜和光譜分析，下列說法正確的是()A．太陽(yáng)光譜是連續(xù)譜，分析太陽(yáng)光譜可以知道太陽(yáng)內(nèi)部的化學(xué)組成B．霓虹燈和煉鋼爐中熾熱鐵水產(chǎn)生的光譜，都是線狀譜C．強(qiáng)白光通過酒精燈火焰上的鈉鹽，形成的是吸收光譜D．進(jìn)行光譜分析時(shí)，可以利用發(fā)射光譜，也可以用吸收光譜〖答案〗C〖解析〗太陽(yáng)光譜是吸收光譜，這是由于太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)出的強(qiáng)光經(jīng)過溫度比較低的太陽(yáng)大氣層時(shí)產(chǎn)生的，所以A錯(cuò)誤；霓虹燈呈稀薄氣體狀態(tài)，因此光譜是線狀譜，而煉鋼爐中熾熱鐵水產(chǎn)生的光譜是連續(xù)譜，所以B錯(cuò)誤；強(qiáng)白光通過酒精燈火焰上的鈉鹽時(shí)，某些頻率的光被吸收，形成吸收光譜，所以C正確；發(fā)射光譜可以分為連續(xù)譜和線狀譜，而光譜分析中只能用線狀譜和吸收光譜，因?yàn)樗鼈兌季邆涮卣髯V線，所以D錯(cuò)誤．10.如圖1甲所示為a、b、c、d四種元素的特征譜線，圖乙是某礦物的線狀譜，通過光譜分析可以確定該礦物中缺少的元素為()圖1A．a(chǎn)元素 B．b元素C．c元素 D．d元素〖答案〗B〖解析〗由礦物的線狀譜與幾種元素的特征譜線進(jìn)行對(duì)照，b元素的特征譜線在該線狀譜中不存在，故選B.與幾個(gè)元素的特征譜線不對(duì)應(yīng)的線說明該礦物中還有其他元素．11．(多選)(2020·鹿泉區(qū)第一中學(xué)高二月考)根據(jù)玻爾理論，氫原子的核外電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道后()A．原子的能量增加，系統(tǒng)的電勢(shì)能減少B．原子的能量減少，核外電子的動(dòng)能減少C．原子的能量減少，核外電子的動(dòng)能增加D．原子系統(tǒng)的電勢(shì)能減少，核外電子的動(dòng)能增加