2025年江西農(nóng)大本科生實驗報告范例與指南

學生姓名學號組員：試驗項目EXCEL記錄數(shù)據(jù)處理分析程序的應用?必修口選修?演示性試驗?驗證性試驗□操作性試驗□綜合性試驗試驗地點管理模擬試驗室試驗儀器臺號指導教師熟悉EXCEL記錄分析軟件的基本功能；可以掌握記錄學的基本原理、基本措施及基本記錄指標的核算，并能運用所學知識，完畢對記錄資料的搜集(1)記錄整頓；(2)總量指標和相對指標的計算；(3)平均指標和變異指標的計算；(4)水平指標和速度指標的計算；長期趨勢和季節(jié)變動的分析；(5)記錄指數(shù)的計算；(6)有關與回歸分析；(7)抽樣推斷；(8)提交試驗匯報。二、儀器用品1EXCEL記錄分析軟件(二)記錄數(shù)據(jù)的處理和分析；選擇“工具”菜單，單擊“數(shù)據(jù)分析”,選擇“直方圖”,再按確定。在彈出來的對話框中，在輸入?yún)^(qū)域輸入“$A$1:$J$4”,在接受區(qū)域輸入“$A$7:$A$11”,選中“圖表輸80直方圖直方圖50累積%口79口89口其他278022.50%50.00%80.00%口頻率口頻率27550878200累積%接受累積%直方圖278累積x80100.00%其他72002.餅圖的運用重要試驗環(huán)節(jié)：插入→圖表→餅圖→按環(huán)節(jié)完畢。1683.求眾數(shù)、中位數(shù)、算術平均數(shù)、原則差：中位數(shù)：median算術平均數(shù)：average新建一張Excel表格，輸入有關數(shù)據(jù)。列1原則誤差中值列1原則誤差中值原則偏差峰值區(qū)域求和置信度(95.0%)列1求和最大(1)最小(1)置信度(95.0%)列1原則誤差中值原則偏差峰值區(qū)域求和第二次課：新建一張Excel表格，在A列和B列分別輸入年份和水泥產(chǎn)量對應的數(shù)據(jù)，在C列和D列計算逐期增長量和合計增長量。選中C3,輸入公式“=B3-B2”,拖動C3方框右下角的填充柄至C6釋放，得到C4到C6的計算成果。選中D4,輸入公式“=B3-$B$2”,用同上措施可得到D4到D6的計算成果。在A8輸入“平均增長量”,在B8輸入公式“=(B6-B2)/4”,回車得到計算成果。7250063962.計算定基發(fā)展速度，環(huán)比發(fā)展速度和平均發(fā)展速度(2)選中C3,輸入公式“=B3-B2”,拖動C3方框右下角的填充柄至C6釋放，得到C4到C6的逐期增長量計算成果。選中D4,輸入公式“=B3-$B$2”,用同上措施可得到D4到D6的合計增長量計算成果。(3)選中E3,輸入公式“=B3/$B$2”,拖動E3方框右下角的填充柄至E6釋放，得到E4到E6的定基發(fā)展速度計算成果。選中F3,輸入公式“=B3/B2”,拖動F3方框右下角的填充柄至F6釋放，得到F4到F6的環(huán)比發(fā)展速度計算成果。(4)選中A7、A8,分別輸入“平均發(fā)展速度”和“平均增長量”。選中B7,選擇“插入”菜單，單擊“函數(shù)”,在彈出來的對話框中，選擇“所有”,選擇“GEOMEAN”函數(shù)，得出計算成果。選中B8,輸入“=(B6-B2)/4”,得出計算成果。選中B7,鼠標右鍵選擇“設置單元格格式”,選擇“數(shù)字”-“數(shù)值”-“小數(shù)位數(shù)”,輸入2,點擊確定。計算成果如下：年份鋼產(chǎn)量逐期增長量合計增長量定基發(fā)展速度環(huán)比發(fā)展速度12345平均發(fā)展速度平均增長量1:運用三項移動平均法和五項移動平均法計算新建一張Excel表格，在A列和B列分別輸入月份和機器臺數(shù)對應的數(shù)據(jù)，在C列和D列計算三項移動平均和五項移動平均。三項移動平均：選中C3,輸入公式“=(B2+B3+B4)/3”,回車得到計算成果。拖動C3方框右下角的填充柄至C12釋放，得到C4到C12的計算成果。五項移動平均：選中D4,輸入公式“=SUM(B2:B6)/5”,回車得到計算成果。用同上措施可得到D5到D11的計算成果。選中C列和D列數(shù)據(jù)，鼠標右鍵選擇“設置單元格格式”,選擇“數(shù)字”-“數(shù)值”-“小數(shù)位數(shù)”,輸入2,點擊確定。得出的數(shù)據(jù)如下：1234567892.建立指數(shù)體系量q0”,“銷售量q1”,“價格p0”,“價格pl”及各數(shù)據(jù)，并且在F,G,H,I列分別計算(2)選中F2,輸入公式“=B2*D2”,回車后得到成果，再拖動F2方框右下角的填充柄至F4釋放，得到F2到F4的計算成果。選中F5,輸入公式“=F2+F3+F4”,得到合計成果。(3)選中G2,輸入公式“C2*E2”,回車后得到成果，再拖動G2方框右下角的填充柄至G4釋放，得到G2到G4的計算成果。選中G5,輸入公式“=G2+G3+G4”,得到(4)選中H2,輸入公式“C2*D2”,回車后得到成果，再拖動H2方框右下角的填充柄至H4釋放，得到H2到H4的計算成果。選中H5,輸入公式“=H2+H3+H4”,得到合計成果。(5)選中I2,輸入公式“B2*E2”,回車后得到成果，再拖動H2方框右下角的填充柄至I4釋放，得到I2到I4的計算成果。選中I5,輸入公式“=I2+I3+I4”,得到合計成果。(11)選中B8,鼠標右鍵選擇“設置單元格格式”,選擇“數(shù)字”-“數(shù)值”-“小數(shù)位數(shù)”,輸入2,點擊確定。同理：對B10、B12和B15設置。甲乙丙價格銷售量p0plp0q0plq1p0q1plq01新建一張Excel表格，選中A1,輸入“產(chǎn)量”,選中B1,輸入“費用”,在A列，B產(chǎn)量費用2.回歸分析(1)新建一張Excel表格，選中A1,輸入“產(chǎn)量”,選中B1,輸入“費用”,在A(2)單擊“工具”菜單，選擇“數(shù)據(jù)分析”,在彈出來的對話框，選擇“回歸”后按確定；彈出來對話框，在Y值輸入?yún)^(qū)域輸入“$A$2:$A$9”,在Y值輸入?yún)^(qū)域輸入“$B$2:$B$9”,在輸出選項中，選擇“新建工作表組”;再選擇“殘差回歸記錄MultipleRAdjustedR原則誤差8F回歸分析殘差總計167原則誤差下限上限殘差12345678每次試驗在課堂講解時，沒有發(fā)現(xiàn)很難，但下課自己操作及寫試驗匯報時，會出現(xiàn)某些問題。(1)在用函數(shù)描述記錄量的試驗中，函數(shù)輕易記錯記混淆，尤其是原則差“STDEV”。(2)在試驗二中，