教師結對子活動總結

教師結對子活動總結教師結對子活動總結集錦1xx--xx學年度即將劃上句號，回顧這一學年科組的教師“一幫一”活動，成績是令人欣慰的。作為老教師，能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學成果?，F(xiàn)就一學年的活動作一簡單總結如下：1、新教師思想端正，順利完成轉型。年輕教師轉型正式上課。經過一學年的時間，年輕教師從思想上樹立了為人師表，教師育人的職業(yè)道德，從而使他真正認識到作為人民教師應有的職責，明白自己的權利和義務。2、堅持開展聽課評課工作。指導教師堅持帶年輕教師聽課，不僅聽本年級老師的課，還跨年級聽課，并及時點評。這使得年輕教師能在最短的時間內熟悉語文課堂，發(fā)現(xiàn)并學習老教師在教學中出色的地方。通過聽課和評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的’教學中及時地糾正。同時，指導教師堅持每周聽一節(jié)指導課，對其教學中出現(xiàn)的問題和不足及時指出，并督促其改正。聽課、評課有效地幫助年輕教師成長。3、教學成果顯著。一學期中，幫扶對象上公開課二節(jié)，教研室的教研員也親自聽了他的一節(jié)課，對他的課給予充分的肯定，認為能夠上到這樣的水平已經很不錯了。4、老教師也受益匪淺。作為剛上語文課的年輕教師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識，工作認真負責，對工作充滿熱情。這讓他們感受到了“長江后浪推前浪”，從而激發(fā)了他們的教學熱情。教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經驗交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我校的教育教學水平不斷上新的臺階。教師結對子活動總結集錦2為加快我校青年教師的成長，使我校青年教師的教學水平再上一個新臺階，經學校研究決定：在我校教師中舉行骨干教師與青年教師結對子活動拜師活動，即新老教師結對子、互幫互學同提高。具體方案如下：一、實施意見：1、骨干教師與一名青年教師結成對子、互幫互學、共同提高。2、新老教師結成對子，每兩周進行一次聽課評課活動，每學期進行兩次經驗交流。3、新老教師在工作中要攜手并肩：(1)努力學習現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質。(2)恪守教師職業(yè)道德。學高為師，身正為范。必須盡忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生。以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學校為人師表。(3)躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學技能，在教學實際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學質量。(4)善于總結經驗，潛心教育研究。教育是科學，也是藝術，必須認真積累經驗善于總結經驗，積極開展教學研究，向教學要質量。4、骨干教師是我們學校的寶貴財富和教學骨干。要有對黨，對人民，對青年教師高度負責的態(tài)度。對自己所帶的徒弟要精心指導，細心示范，把自己的教學經驗無私的傳授給徒弟，使徒弟早日成才。同時骨干教師也要加強自身修養(yǎng)，探索教學規(guī)律不斷提高自己的教學品位。盡快成為“能力型”的教師和“學者型”的`教師。以高尚的品德和深淵的知識做徒弟的表率。5、青年教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學，主動向老教師學習、請教，主動請老教師指導。不但要學習老教師的教學經驗，教學方法，教學基本功，更重要的是還要學習老教師無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處世的原則。早日使自己成為一名業(yè)務水平高，教學能力強，受學生歡迎的合格人民教師。6、目標要求：青年教師的教學能力在原有基礎上有較大提高。二、對骨干教師的要求：1、制定一個幫扶青年教師實施方案;2、每月幫助青年教師備一次課;3、每期至少聽青年教師兩節(jié)課;4、每期指導青年教師解決教學問題;5、每月至少看青年教師寫一次教案;6、每期考試后幫助青年教師搞一次分析總結;7、每學期指導青年教師寫一篇論文;三、對青年教師的要求：1、制定一個自學成長提高方案;2、每月同骨干教師備一次課;3、每月至少聽骨干教師一節(jié)課;4、每月認真做好教學問題的研討;5、每月至少給骨干教師看一次教案;6、每次考試后同骨干教師搞一次教學質量分析;7、每學期在骨干教師的指導下，寫一篇論文;8、每學期進行一次自我總結。教師結對子活動總結集錦3為了提高他們的教學水平。今年在學校的安排下，我和馬利老師結合成一幫一教學互幫互助小組，馬利老師是一個愛崗敬業(yè)、認真負責、充滿熱情的老師，從馬利教師那里獲得了許多有益的教育教學新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學成果。下面，我的經驗和體會總結如下：馬利老師對我的思想認識進行了指導，使我能夠盡快地投入到教學活動中去；在聽課學習過程中就對學生的引導等問題得到了啟示。因為我的數學教學經驗不是很充分，控制課堂的能力不是很強。馬老師知道這一點，多次去我班上課。聽完課后，我會把課堂上的`優(yōu)點和問題一一告訴我，這樣我就能有一個清晰的概念。讓我知道如何教一個合格的班，課前做什么，課上做什么，課后如何反思。每次我們互相傾聽，馬老師都會認真做記錄，她嚴謹、認真、負責的精神常常讓我感動。她教會了我以下重要的教學經驗：一、上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，既備知識，又備