2023年金融理論前沿課題課程期末復(fù)習(xí)答疑

金融理論前沿課題課程期末復(fù)習(xí)答疑（文本）

吳國祥：今天下午是期末復(fù)習(xí)時間！歡迎大家就期末復(fù)習(xí)問題教學(xué)交流！

趙秀艷：吳老師好,由于今年是第一次換新教材，我在授課時，還是重要給學(xué)生提供一些專題的

閱讀資料，跟學(xué)生更多的是講和討論相結(jié)合，然后輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完畢作業(yè)。這樣考試基本就

沒問題了吧,謝謝。

吳國祥：假如是參與開卷考試，還應(yīng)當(dāng)將期末復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)重點結(jié)合起來。下面我就將這些重

點指出，便于你們給學(xué)生輔導(dǎo)！

趙秀艷:好的，謝謝。

吳國祥:本學(xué)期由于是新教材的第?次考試，故應(yīng)引起大家的重視，不要由于是開卷考試、就可

以麻痹大意

楊冬梅:吳老師您好，請問今年考試的重難點如何把握。由于是新教材也許重難點難以把握,

所以希望今天的輔導(dǎo)有針對性，謝謝！需要掌握的重點名詞您給提醒一下。

吳國祥:楊老師好！你說的問題很有代表性！金融理論前沿課題是開卷考試，往往學(xué)習(xí)重點也

就是考試重點，這一點是需要大家引以注意的。一會兒我會將這些學(xué)習(xí)重點發(fā)布在這里，

楊冬梅:那就太感謝您了。材料分析題的答題思緒您給提醒一下最佳了。

趙秀艷:我也是感覺，期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)里對股東掠奪的分析與教材里重點分析的都不是很一致,

學(xué)生有些不理解。

吳國祥:楊老師的問題，以前也有人提出過，重要是考慮到開卷考試，假如提醒過多，怕輔導(dǎo)

限度不好把握，這一點課程組將會認(rèn)真思考。趙老師提出的問題，重要是講課輔導(dǎo)時數(shù)較少,

此外，考慮到教材里面有的，也許也就少講了。下學(xué)期我們將適當(dāng)補充?些學(xué)習(xí)材料再針

對性的解決一些問題。

趙秀艷：教學(xué)中從比較好掌握的幾個專題入手，提供應(yīng)學(xué)生參考資料，讓他們閱讀，面授課

再給學(xué)生講解這些專題的研究背景、現(xiàn)狀和要解決的問題，具體問題就提醒學(xué)生準(zhǔn)時去看課

程1P課件了，有部分章節(jié)的1P課件講的挺好。能跟面授課程形成互補和協(xié)調(diào)。謝謝各位建設(shè)

資源的老師，辛勞了。

楊冬梅:但是說熨在的，這門課程教材更新還是不久的，基本可以把握住前沿的內(nèi)容，無論對

學(xué)生還是老師都非常好。

趙秀艷：建議將其他章節(jié)的IP課件也能制作，提供應(yīng)學(xué)生和教師就好了，謝謝。

楊冬梅：至少逼迫我們要看點東西。平時太忙了，沒辦法。嘿嘿！請您對后未及時代各國的

政策進行展望一下？

吳國祥:教師培訓(xùn)問題很突出。我們也將努力向中央電大決策層反映大家的需求，希望能在教

師培訓(xùn)方面采用一些新的措施

趙秀艷：謝謝。

吳國祥：我們將向中央電大決策層反映大家的意見，希望在教師培訓(xùn)方面有針對性的措施

宋紅影:好多名詞及問答和案例總結(jié)都有一定難度

吳國祥：別客氣

吳國祥：可以重點掌握如下問題

1、貨幣危機的根源

2、經(jīng)濟數(shù)據(jù)偏差對貨幣政策的影響

3、伯南克對信貸渠道所作的解釋

4、財政部銀行績效外部評價指標(biāo)體系的內(nèi)容

5、金融危機歷史事件對中國的啟示

6、跨國銀行發(fā)展的第三次浪潮及其特點

7、簡述駱駝評級體系在我國的發(fā)展

8、概括人民銀行鑄幣稅測算的方法與特點

9、簡述中國GDP數(shù)據(jù)的修正

10、試論國際貨幣體系的重建思緒

11、弗里德曼對菲利普斯曲線進行的分析概括

12、跨國銀行境外擴張重要采用的途徑

13、銀行監(jiān)管體系中的要素評級

14、廣義信貸渠道

15、試論治理股東掠奪、經(jīng)理人掠奪的可行性政策選擇

16、跨國銀行重要的組織形式

17、如何測算銀行的效率

18、如何結(jié)識和測算通貨膨脹稅

I9、金融危機爆發(fā)對傳統(tǒng)金融理論帶來的挑戰(zhàn)

20、經(jīng)濟數(shù)據(jù)修正的政策含義

這些概念有一個共同特點,就是往往同實際結(jié)合緊密。大家在準(zhǔn)備迎考的時候，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)進

行一些文獻調(diào)研，加深對這些名詞概念的理解。

趙秀艷:謝謝吳老師

吳國祥:這些概念都是學(xué)習(xí)重點，往往也是考試復(fù)習(xí)的重點

宋紅影:恩收集了謝謝啊太好了

吳國祥：以后也可以考慮讓我們地方電大的老師錄制一些課程

吳國祥:本學(xué)期金融理論前沿課題的考試仍然分試點和非試點

參與改革試點的已經(jīng)實行了全過程考試，必須認(rèn)真完畢十次作業(yè)。不參與考試改革試點的

仍然是開卷考試。

趙秀艷:試點的新教材的作業(yè)很有針對性，但是學(xué)生寫起來還這是要下功夫。這樣的改革對他

們寫論文有幫助。這幾天上課的時候就有學(xué)生問我選題的事情了，特別是貨幣政策這方面的

內(nèi)容。

楊冬梅:趙老師您好，我是天津電大的楊冬梅,您說的非常對。這門課程對.學(xué)生寫論文非常有幫

助。雖然是開卷,往往學(xué)生寫了很多，也答不到點上。還是需要吳老師給點播一下。特利是

材料分析題

吳國祥:趙老師好!你的輔導(dǎo)很有針對性，在教學(xué)中也積累了很多經(jīng)驗，向你祝賀。我想問的是,

雖然這種所有作業(yè)的形式比較受學(xué)習(xí)者歡迎，重要是可以不再期末考試了。但是，老師的壓力

大增，我想知道，大家是這樣解決這一難題的。

趙秀艷:楊老師好，學(xué)生反映只閱讀教材難度太大,所以盡量給學(xué)生選了一些有針對性的閱讀

材料，這樣也可以成為他們寫論文的?手資料有什么好的建議，請多給幫助，謝謝。

趙秀艷:重要還是大家在參考資料差不多的時候，很容易作業(yè)內(nèi)容差不多。這個問題很頭疼,

只能盡量引導(dǎo)。

楊冬梅:您說的是，往往作業(yè)或期末試卷答了很多，也達不到點子上。

吳國祥:看來以后可以作一些有針對性的專題講授，做成IP教材或抱負(fù)掛在網(wǎng)上？

趙秀艷：謝謝,那就太好了。

楊冬梅:非常需要，贊成。也許我們有部分學(xué)生要問您問題，我先忙別的事情了。再見兩位老師!

吳國祥:再見

許云：吳老師，昨天下午有普專班的課，未能參與，安排我們學(xué)校本門課程任課老師參與，

不知什么因素，仿佛也未留言！據(jù)我了解,本門課程改革形式，學(xué)生還是比較喜歡的。他們認(rèn)

為認(rèn)真完畢十次任務(wù)，權(quán)當(dāng)練筆!對老師而言，工作量是增長了，但學(xué)生學(xué)習(xí)效果好比什么都

重要！

吳國祥：同學(xué)們好，今天是金融理論前沿課題課程教學(xué)活動時間，歡迎同學(xué)們就教學(xué)問題教

學(xué)交流

國慶節(jié)以后，教學(xué)活動已經(jīng)進入到一個新階段，大家有什么問題，都可以暢所欲言！

趙永棟：老師，這本書中的定義太籠統(tǒng)了。在做考核冊時，主線就不好找答案。

張宏艷:請問考試是升卷考試嗎

吳國祥：你說得對。這本書不是嚴(yán)格意義上的教材，但閱讀起來很有挑戰(zhàn)性，在書中尋求自己

想要的東西也是一種學(xué)習(xí).并且是很好的學(xué)習(xí)！

李靜：老師，我也覺得,這本書說的專業(yè)名詞的概念很模糊，好多都不知從何下手，對手我們這

些參與工作的人,的確有點難度，加上我以前沒有接觸過，真的很難理解。

吳國祥：本門課程是開卷考試，尚有不考試的完全過程化作業(yè)，但難度較大。名詞概念已經(jīng)

給大家一些重點，等一會兒在給大家一些重點問題供大家重點掌握。

劉貞:吳老師好，您能否將解題思緒給概括一下。我是天津電大經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生，請您明確一

下考試的重難點。謝謝!開卷考試我們需要帶的資料有哪些?網(wǎng)上的教學(xué)輔導(dǎo)是幻燈片，比較概

括。

吳國祥:剛才給大家一些重點名詞概念，你們可以重點看看

于金文：好的，謝謝您。

吳國祥:希望大家能多提些問題

吳國祥:專題類的課程到底怎么學(xué)習(xí)好？大家可以各抒己見

我們很想知道大家對這門課程學(xué)習(xí)的意見或建議，不管這些意見是來自教師還是學(xué)生

余靜：我們的水平好象只能停留在盡量理解教材階段，比如對定義、方法的理解。具體在實

際中的應(yīng)用還是很渺茫啊，請老師指導(dǎo)一下怎么在實踐中應(yīng)用所學(xué)的知識，舉幾個例子吧。

吳國祥:這要取決于多種因素。假如現(xiàn)實生活中有，那就對照分析；假如沒有，可以試著用新的

原理分析問題。

宋紅影：假如有明確的理論知識和相關(guān)的案例學(xué)生更容易把握?些。案例教學(xué)學(xué)生接受起來

相對容易些

吳國祥:這門課程以后如何搞更好，希望聽到你們的意見

吳國祥:學(xué)習(xí)好本門課程對寫作畢業(yè)論文有幫助!這也是我們開設(shè)這門課程的初衷。在學(xué)期上

安排在最后一個學(xué)期，就是考慮到大家面臨畢業(yè)論文寫作，至少可以再寫作規(guī)范、行文方式、

無線索引、文章結(jié)構(gòu)安排等多方面給大家以啟發(fā)！不知大家有沒有感覺到我們的苦衷。

許云：一方面謝謝斑竹苦心，另一方面我想說的是這門課程選用的教材非常好。該書對金融

專業(yè)的前沿理論作了簡明的介紹，每一章的布局都可以作為學(xué)生寫作論文的典范，同時也為

樂意更深層次學(xué)習(xí)該理論提供參考書目索引。我本人在讀研時就看過本書第一輯，受益匪淺。

最后尚有一個疑問,想請教吳老師:該課在以前一直是必修課，從2023秋開始卻變?yōu)檫x修課，

這讓我深感意外，不知出于何故？

吳國祥：還是必修課的地位。由了中央電大給地方電大收費只能收13門課，假如必修課搞

14門，問題多多，所以李林署副縣長就想了個二選一或三選一的招數(shù)，目的是向地方電大只

收13門課程的錢，但另一門課程地方電大也必須學(xué)，中央電大則不收費用。僅此而己，不知道

說清楚沒有

許云：hehe,明白了！多謝

張宏艷:謝謝老師

吳國祥：不客氣

宋紅影：的確如此

吳國祥：但是，各地到底在多大限度上達此目的，尚需調(diào)研

胡汝頤:吳老師好，請問吳老師，本科目什么時候進行期末復(fù)習(xí)呢？請指示，謝謝！

吳國祥:今天下午就是教學(xué)活動時間，歡迎大家提問！

趙秀艷:吳老師好，謝謝您給我們解答期末復(fù)習(xí)的疑難問題

本學(xué)期第一次使用新的教材講授金融理論前沿，教材挺難，但是選題都不錯。

吳國祥:別客氣,應(yīng)當(dāng)?shù)?。重要是想掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

郝軍富：吳老師好，關(guān)丁作業(yè)

吳老師您好，不久樂參與今天的答疑，這學(xué)期用了新教材，跟其他老師的感受同樣，也覺得

新教材體系設(shè)計得不錯，但是在學(xué)牛.做作業(yè)時問題也還是比較多，很多題目學(xué)生無法從教材

中直接找到答案，同學(xué)們就普遍反映不會做。

此外有些題目在把握的時候我也想聽聽您的意見，比方說第一章我們的標(biāo)題是限定為“銀

行業(yè)”的股東掠奪問題,因而教材的內(nèi)容也都是結(jié)合我國銀行業(yè)展開的，而事.實上這?問題在

其他公司中也存在，而我們一些作業(yè)題目并未限定為是指“銀行業(yè)”的股東掠奪，那是不是還

是只能從銀行業(yè)的股東掠奪角度回答？謝謝。

吳國祥：你好！你說的問題帶有普遍性。從本課程的設(shè)計看，也重要是讓大家熟悉前沿閏題,

知道金融理論到了什么限度。初期就有專家提出，認(rèn)為這樣安排對電大學(xué)生來說有些深，但

多數(shù)專家認(rèn)為，這樣安排正是特點所在，學(xué)到的東西不久就會有用，而不是學(xué)些陳舊知識了事。

尚有一個考慮，就是作為大家完畢畢業(yè)論文的參照。但你說的問題也很突出，一是輔導(dǎo)教師

缺少；二是大家難以把握重點,這需要更好的教學(xué)輔導(dǎo)才干解決；三是課程只有三個學(xué)分，再

行加課也不現(xiàn)實。希望你能提出好的意見，想辦法一籃子解決

郝軍富：謝謝吳老師的解答。

我覺得這門課程設(shè)計的初衷非常好，但是同學(xué)們更多的還是關(guān)心考試和成績，而不是關(guān)

心自己可以從中了解學(xué)習(xí)到前沿的內(nèi)容，再加上現(xiàn)有的考試方式還是比較死板的，整體上也不

利于課程設(shè)計初衷的實現(xiàn)，

我有這樣?個想法，提出來供各位老師參考，就是考核這塊同學(xué)們可以從課程的十章中選

擇一個自己感愛好的內(nèi)容寫一個文獻回顧，而文獻回顧的分?jǐn)?shù)就可以作為期末成績。我想這

樣可以逼得同學(xué)們必須要去搜集和閱讀?些文獻，對同學(xué)們畢、小時寫論文是有幫助的。當(dāng)然,

這只是我個人的一個想法,不一定可行，僅供各位老師參考。

趙秀艷：但是這個問題是學(xué)生多，選題少,怎么貨幣雷同的問題，苦惱……

吳國祥：你們說的都對！自從該課開卷考試以后，很少有學(xué)生上來提問題，學(xué)習(xí)的熱情似乎

減退了。

宋紅影：吳主任好，今年我們這里出來點狀況部分分校用的是老教材、考試估計夠嗆

吳國祥：紅影老師,你好！你說的問題倒不大，只是