2024：湖南省衡陽(yáng)市衡東縣楊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題（解析版）

湖南省衡陽(yáng)市衡東縣楊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷一、選擇題（50分，每小題2分，共25小題）1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.蜻蜓點(diǎn)水 B.螳螂捕蟬 C.大雁南飛 D.滴水穿石【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物由細(xì)胞構(gòu)成的。⑧生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。【詳解】A．蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵，體現(xiàn)了生物能繁殖的現(xiàn)象，故A不符合題意。B．螳螂捕蟬體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，故B不符合題意。C．大雁南飛是大雁對(duì)環(huán)境因素周期性變化的一種適應(yīng)性行為，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，故C不符合題意。D．滴水石穿是雨下落時(shí)，在重力的作用下慢慢穿透石頭，沒(méi)有體現(xiàn)生物的特征，因此不屬于生命現(xiàn)象，故D符合題意。故選D。2.2021年5月31日，中央政治局召開(kāi)的會(huì)議決定，實(shí)施一對(duì)夫婦可以生育三個(gè)子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（）A.觀察法 B.調(diào)查法 C.歸納法 D.實(shí)驗(yàn)法【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法?！驹斀狻繛榱诉_(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。要了解市民生育三孩的意愿，應(yīng)采用的科學(xué)方法是調(diào)查法。故選B?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解比較的概念，只有理解了概念，才可能應(yīng)用該方法學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)。3.生物的生命活動(dòng)受各種生態(tài)因素的影響，下列描述的景象與影響生物生命活動(dòng)的因素匹配不正確的是（）A.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”——水分B.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”——溫度C.“種豆南山下，草盛豆苗稀”——競(jìng)爭(zhēng)D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”——捕食【答案】A【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱(chēng)為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式?！驹斀狻緼．海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，所以“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了環(huán)境因素溫度對(duì)生物的影響，A符合題意。B．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”春天到了，氣候變暖，溫度升高，桃花開(kāi)了，鴨子開(kāi)始下水游泳，這體現(xiàn)了環(huán)境因素溫度對(duì)生物的影響，B不符合題意。C．草和豆苗相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”詩(shī)句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C不符合題意。D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，形成的食物鏈應(yīng)為：樹(shù)→蟬→螳螂，所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，D不符合題意。故選A。4.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D.生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響【答案】C【解析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境。解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)方面來(lái)切入?！驹斀狻窟m者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。“水葫蘆”引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，表明水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境；引進(jìn)水葫蘆后，水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境，又沒(méi)有天敵控制，加上缺少消費(fèi)者，因此大量繁殖瘋長(zhǎng)，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害。其水面被水葫蘆無(wú)情地侵占，威脅到其他生物的生存，這屬于外來(lái)物種的入侵威脅了生物的多樣性。表明生物又能影響環(huán)境。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。5.下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.嫩江中所有的魚(yú) B.龍沙公園里的所有植物C.一片草原 D.森林里所有的蘑菇【答案】C【解析】【分析】在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，都是由生物部分和非生物部分組成的。據(jù)此回答?！驹斀狻緼．嫩江中所有的魚(yú)，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒(méi)有其它生物也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤。B．龍沙公園里的所有植物，只包括了生物部分的部分植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。C．一片草原，即包括了草原所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C正確。D．森林里所有的蘑菇，只包括了生物部分的部分分解者，沒(méi)有其它生物植物和動(dòng)物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】理解生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵。6.在一生態(tài)系統(tǒng)中，能構(gòu)成食物鏈的4種生物的相對(duì)數(shù)量大致如圖。下列說(shuō)法正確的是（）A.該食物鏈能量的最終來(lái)源是②B.“②→①→④→③”可以表示一條食物鏈C.當(dāng)①的數(shù)量大量減少時(shí)，短期內(nèi)對(duì)④沒(méi)有直接影響D.如果有難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，那么③體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最少【答案】B【解析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來(lái)源于太陽(yáng)。太陽(yáng)屬于非生物部分，食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)非生物部分，A錯(cuò)誤。B．能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少。根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系，該食物鏈可表示為②→①→④→③，B正確。C．圖中的4種生物構(gòu)成一條食物鏈：②→①→④→③，當(dāng)①的數(shù)量減少時(shí)，短期內(nèi)④會(huì)因食物的減少而減少，C錯(cuò)誤。D．有毒物質(zhì)是沿著食物鏈傳遞積累的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)越多。圖中③營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，那么體內(nèi)積累的毒素就越多，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn)和生物富集。7.如圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，A、B、C、D、E分別表示不同的生物，下列說(shuō)法正確的是（）A.生物C與生物E之間只有捕食關(guān)系B.圖中共有5條食物鏈，有毒物質(zhì)在C體內(nèi)積累最多C.圖中A是生產(chǎn)者，B、C、E是消費(fèi)者D.該食物網(wǎng)不完整，還需添加非生物成分和分解者【答案】C【解析】【分析】1生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。2食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。3生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！驹斀狻緼．生物C捕食生物E，生物E和生物C又都以生物B為食，所以生物E和生物C之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A錯(cuò)誤。B．食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束，所以圖中食物鏈有：A→B→C，A→B→E→C，A→D→B→C，A→D→B→E→C，共4條，B錯(cuò)誤。C．食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以A是生產(chǎn)者，B、C、D、E都是消費(fèi)者，C正確。D．食物網(wǎng)是由食物鏈組成，食物鏈的成分是由消費(fèi)者和分解者組成，所以食物網(wǎng)也是有生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，不包括分解者和非生物部分，D錯(cuò)誤。故選C

8.下表是某同學(xué)探究“光照對(duì)黃粉蟲(chóng)生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，選項(xiàng)正確的是（）位置黃粉蟲(chóng)數(shù)量光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只明亮25℃適宜紙盒右半側(cè)20只黑暗25℃干燥A.左右兩側(cè)的溫度可以不同B.左右兩側(cè)的濕度都應(yīng)適宜C.左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境D.左右兩側(cè)黃粉蟲(chóng)數(shù)量可以不同【答案】B【解析】【分析】此題考查的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。解答時(shí)結(jié)合題意控制單一變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是遵循對(duì)照原則和單一變量原則。本實(shí)驗(yàn)是探究“光照對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是光照，所以在設(shè)置對(duì)照時(shí)，除光照這個(gè)變量不同外，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的其他條件都應(yīng)相同且適宜。而表格中不僅是變量光照不同，而且濕度、黃粉蟲(chóng)的數(shù)量也不同，不符合單一變量原則。應(yīng)該把紙盒右半側(cè)干燥修改為適宜，使左右兩側(cè)都應(yīng)該保持潮濕環(huán)境，黃粉蟲(chóng)的數(shù)量都放20只，保證只有變量光照不同，B正確。故選B?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。9.在生態(tài)文明建設(shè)中，我國(guó)踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，這里的“青山”主要是指良好的A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)【答案】A【解析】【分析】在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類(lèi)也是千差萬(wàn)別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等?！驹斀狻可衷诤B(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng)。所以我國(guó)踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，這里的“青山”主要是指良好的森林生態(tài)系統(tǒng)?！军c(diǎn)睛】掌握各種生態(tài)系統(tǒng)的功能是解題的關(guān)鍵。10.觀察下圖，若要使物像移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是A.右上 B.右下C.左上 D.左下【答案】B【解析】【分析】在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)。我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央。【詳解】顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。圖中物像位于視野的右下方，因此，“若要使圖像移至視野中央”，移動(dòng)玻片的方向是“右下”?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反。11.十九大工作報(bào)告中，習(xí)近平提出實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)。用顯微鏡觀察中文“中國(guó)夢(mèng)”，看到的物像是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】顯微鏡下所成的像是倒立的像，即上下、左右均是顛倒的?！驹斀狻匡@微鏡下所成的像是倒立的像，即上下、左右均是顛倒的。做此類(lèi)問(wèn)題的訣竅是，將卷面旋轉(zhuǎn)180°，即可得到答案。因此用顯微鏡觀察中文“中國(guó)夢(mèng)”，看到的物像是。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查顯微鏡的使用，解題的關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡成像特點(diǎn)。12.如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的幾個(gè)視野，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)怎樣操作？（）A.向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【答案】A【解析】【分析】（1）顯微鏡下看到物像，不但上下顛倒而且左右相反。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。

（3）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能讓像變得更加清晰?！驹斀狻匡@微鏡下看到的物像，不但上下顛倒而且左右相反，視野①中的物像位于右下方，說(shuō)明實(shí)物位于左上方，視野②中的物像位于中央，說(shuō)明實(shí)物也位于中央；要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng)，這樣實(shí)物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍數(shù)小，物像③的放大倍數(shù)大，因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。【點(diǎn)睛】解此類(lèi)綜合題時(shí)，要認(rèn)真審題，理解題意。首先應(yīng)弄清圖形所反映的問(wèn)題，其次弄清要解的問(wèn)題，弄清基本概念及其關(guān)系，并能聯(lián)想與和運(yùn)用圖示信息的生物學(xué)的概念、原理和方法步驟來(lái)分析、思考，找出正確答案。13.如圖是在顯微鏡下觀察到的圖像，在制作臨時(shí)裝片的步驟中最有可能出問(wèn)題的是

A.蓋上蓋玻片 B.展平 C.滴水 D.取材【答案】B【解析】【分析】“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”制作臨時(shí)裝片的順序：“擦，滴，撕，展，蓋，染”?！驹斀狻恐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。用解剖針把洋蔥內(nèi)表皮展開(kāi)，以免細(xì)胞重疊看不清其結(jié)構(gòu)。如果顯微鏡視野中有細(xì)胞重疊，很可能是步驟“展”出現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有將洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面充分展平。故選B。14.小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖B.下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D.圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴【答案】A【解析】【詳解】試題分析：圖乙的細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，應(yīng)該是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，A錯(cuò)誤；在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時(shí)候，眼睛要注視物鏡，以免物鏡壓破玻片標(biāo)本，損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本，B正確；在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，對(duì)物體起放大作用的是目鏡與物鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．如目鏡是5X，物鏡是10X，那么看到的物像放大倍數(shù)為5×10═50倍，且放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞的體積就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞的體積就越小，但數(shù)目最多，C正確；制作臨時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，D正確?？键c(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞；顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞。15.如圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的過(guò)程，其正確順序?yàn)椋ǎ〢.②③①④B.①②③④C.②④①③D.②③④①【答案】A【解析】【分析】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟簡(jiǎn)記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染?！驹斀狻恐谱魅梭w口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟簡(jiǎn)記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染。擦是擦拭載玻片和蓋玻片，圖中沒(méi)表示；滴是指在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水，圖中沒(méi)表示；刮是指用消毒牙簽在漱凈的口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，如圖②；涂是指把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹，如圖③；蓋是指蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡，如圖①；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部，如圖④。故選A。16.如圖是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖，其中A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，下列描述正確的是（）A.a只有保護(hù)功能B.把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠與A有關(guān)C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體和葉綠體D.C中含有全部遺傳信息【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、液泡，不同的結(jié)構(gòu)功能不同。圖中：B的功能是含能量轉(zhuǎn)換器，為細(xì)胞質(zhì)；C的功能是遺傳控制中心，為細(xì)胞核；則A為細(xì)胞膜；a表示的是細(xì)胞壁的功能，為保護(hù)與支持。【詳解】A．a(chǎn)指的是細(xì)胞壁的功能，細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠，意味著細(xì)胞內(nèi)的有用物質(zhì)沒(méi)有滲出細(xì)胞，與A細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能有關(guān)，B正確。C．并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，植物細(xì)胞的綠色部分有葉綠體，而非綠色部位如根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤。D．人體的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，DNA主要位于細(xì)胞核中，但是人體細(xì)胞中的線粒體也含有DNA，因此人體細(xì)胞的線粒體也含有遺傳信息，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。17.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡A.①②③④ B.②③④⑤ C.②④⑥⑦ D.③④⑤⑦【答案】B【解析】【分析】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。【詳解】②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、⑤線粒體是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞都含有的結(jié)構(gòu)；①細(xì)胞壁、⑥葉綠體、⑦液泡，是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)。但是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，因此洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：①⑦；共同結(jié)構(gòu)是②③④⑤。故選B。18.“一椒小天地，致富大文章。”衡東縣三樟鎮(zhèn)是黃貢椒種植的發(fā)源地和主產(chǎn)地，至今已有400余年的種植歷史，被譽(yù)為“中國(guó)黃椒第一鄉(xiāng)”。三樟黃貢椒先后獲得國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志、全國(guó)十大名椒認(rèn)證。在三樟黃貢椒的葉肉細(xì)胞和根的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.葉綠體；葉綠體和線粒體B.線粒體；葉綠體和線粒體C.線粒體和葉綠體；線粒體D.葉綠體和線粒體；葉綠體【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體和液泡。【詳解】植物細(xì)胞中有兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體。但是并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，葉綠體只存在植物的綠色部分，因此根細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，沒(méi)有葉綠體，所以根的細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行光合作用。因此在楊三樟黃貢椒的葉肉細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)換器為葉綠體和線粒體，根的細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是是線粒體，可見(jiàn)C符合題意。故選C。19.以下是細(xì)胞中所含有的幾種物質(zhì)，其中屬于有機(jī)物的一組是①水②糖類(lèi)③脂肪④無(wú)機(jī)鹽⑤蛋白質(zhì)A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤【答案】B【解析】【分析】有機(jī)物包括糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素；無(wú)機(jī)物包括水和無(wú)機(jī)鹽?！驹斀狻课镔|(zhì)可以分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是分子比較小的，一般不含碳，如水，無(wú)機(jī)鹽等，這類(lèi)物質(zhì)是無(wú)機(jī)物；一類(lèi)是分子比較大的，一般含碳，如糖類(lèi)，脂類(lèi)，蛋白質(zhì)和核酸，這類(lèi)物質(zhì)是有機(jī)物。細(xì)胞中所含有的幾種物質(zhì)，其中屬于有機(jī)物的一組是②糖類(lèi)、③脂肪、⑤蛋白質(zhì)。故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解組成細(xì)胞的物質(zhì)。20.將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)分裂形成胚胎，再將此胚胎植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么，此“克隆綿羊”為A.黑色公綿羊 B.黑色母綿羊 C.白色公綿羊 D.白色母綿羊【答案】A【解析】【分析】（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。（2）細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)?！驹斀狻恳恢缓谏d羊的體細(xì)胞核移至到白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后再將此融合的細(xì)胞細(xì)胞發(fā)育成胚胎后，移入另一只黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育。小羊的細(xì)胞核來(lái)自于黑色公綿羊的體細(xì)胞核，具有黑色公綿羊的全部遺傳信息。所以，出生的小羊?yàn)楹谏d羊。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過(guò)程。21.下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，正確的是（

）A.能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物B.蝴蝶的體色與周?chē)穆淙~顏色一致體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”、“地球之腎”之稱(chēng)【答案】B【解析】【詳解】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定是生物，如汽車(chē)是能夠運(yùn)動(dòng)的物體，但不是生物，A錯(cuò)誤；枯葉蝶翅膀極像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)。為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B正確；生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動(dòng)物、分解者--細(xì)菌和真菌；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等，C錯(cuò)誤；森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng)?！暗厍蛑I”是指濕地生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。22.“美麗的草原，我的家……”這首優(yōu)美的旋律讓人們對(duì)美麗的大草原十分向往。下圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中A、B、C為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，①②③④代表生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)需要添加圖二中的C和非生物部分B.若該草原生態(tài)系統(tǒng)遭到污染，圖一中有毒物質(zhì)積累最多的是鷹C.該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從圖二中②過(guò)程開(kāi)始的D.物質(zhì)和能量在圖二中的A、B、C之間循環(huán)流動(dòng)【答案】D【解析】【分析】分析圖片信息可知：圖二中A是生產(chǎn)者；B是消費(fèi)者；C是分解者?！驹斀狻緼．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，因此食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)需要補(bǔ)充分解者和非生物部分，A正確。B．生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者(植物)能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。故該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是草通過(guò)光合作用固定的能量，C正確。D．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的，能量是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的，D錯(cuò)誤。故選D。23.羅伯特?虎克用自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，開(kāi)啟了人類(lèi)對(duì)微觀世界的探索之旅。圖一是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖二是某同學(xué)制作“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分步驟，圖三是顯微鏡下觀察到的不同視野。據(jù)圖判斷，正確的是（）A.圖二中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→b，步驟c中滴在載玻片中央的液體是清水B.圖三由視野甲到乙時(shí)，應(yīng)先向右下方移動(dòng)裝片，再換用高倍鏡觀察C.觀察細(xì)胞時(shí)可調(diào)節(jié)圖一中的③使物像清晰D.人的口腔上皮細(xì)胞比洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞少了細(xì)胞壁、液泡和葉綠體【答案】C【解析】【分析】圖一中①目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④物鏡、⑤反光鏡；圖二a刮和涂、b染、c滴、d蓋?！驹斀狻緼．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。圖一中，a刮和涂、b染、c滴、d蓋，所以正確順序?yàn)椋篶adb；制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀，A錯(cuò)誤。B．顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，要將如圖所示顯微鏡下的視野甲（位于視野左上方）換到乙（中央），應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡，B錯(cuò)誤。C．觀察細(xì)胞時(shí)可調(diào)節(jié)圖一中的③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰，C正確。D．動(dòng)物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；人的口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，葉綠體只存在植物的綠色部分，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)葉綠體，所以二者都沒(méi)有葉綠體，D錯(cuò)誤。故選C。24.圖為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.④是遺傳信息庫(kù)，控制著生物的遺傳和發(fā)育C.⑤是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)D.⑦能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能【答案】D【解析】【分析】（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。（2）圖中，①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體?！驹斀狻緼．②細(xì)胞膜位于細(xì)胞壁內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)外之間的一層結(jié)構(gòu)，具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用，A正確。B．④細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，控制著生物的遺傳和發(fā)育，B正確。C．⑤是液泡，是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有液泡，C正確。D．⑦是線粒體，是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，能把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，供細(xì)胞生命活動(dòng)需要，D錯(cuò)誤。故選D。25.下列有關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的B.細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽C.生物都由細(xì)胞構(gòu)成D.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量【答案】D【解析】【分析】1細(xì)胞中很多物質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)外可以交流的，不是自己制造的；2所有細(xì)胞中的物質(zhì)都可以分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩大類(lèi)；3細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成，但病毒的生命活動(dòng)也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn)；4細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量?！驹斀狻緼．細(xì)胞中的物質(zhì)不是所有由細(xì)胞自己制造，很多物質(zhì)可以穿過(guò)細(xì)胞膜的，所以很多物質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)外可以交流的，A錯(cuò)誤。B．所有細(xì)胞中的物質(zhì)都可以分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩部分，有機(jī)化合物包括蛋白質(zhì)，脂類(lèi)，糖類(lèi)以及核酸等，無(wú)機(jī)化合物包括水和無(wú)機(jī)鹽，B錯(cuò)誤。C．生物不都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，D正確。故選D。二、非選擇題（共50分）26.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@是我國(guó)宋代中期著名詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。其中的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”兩句詩(shī)句中蘊(yùn)藏了很多的生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）“紅杏出墻”是杏樹(shù)受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的，這是生物_____環(huán)境的表現(xiàn)。（2）杏樹(shù)伸到墻外的枝條會(huì)開(kāi)花結(jié)果，這反映了生物具有_____的特征。（3）“紅杏出墻”爭(zhēng)取陽(yáng)光是紅杏世代相傳的性狀，這反映了生物具有_____的特征。（4）紅杏能從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身所需的有機(jī)物，這反映了生物的生活需要_____。（5）用顯微鏡觀察紅杏葉制成的臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)紅杏葉是由許多_____構(gòu)成的。（6）對(duì)紅杏進(jìn)行歸類(lèi)：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，紅杏屬于_____，按生活環(huán)境，紅杏屬于_____。【答案】（1）適應(yīng)（2）繁殖（3）遺傳（4）營(yíng)養(yǎng)（5）細(xì)胞（6）①.植物②.陸生生物【解析】【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（7）生物有遺傳和變異對(duì)的特性。【26題詳解】“紅杏出墻”是杏樹(shù)受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說(shuō)，紅杏出墻表現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)?！?7題詳解】杏樹(shù)伸到墻外的枝條會(huì)開(kāi)花結(jié)果，這反映了紅杏具有繁殖的特征?！?8題詳解】遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異。“紅杏出墻”爭(zhēng)取陽(yáng)光是紅杏世代相傳的特征，這說(shuō)明紅杏能將自己的特征遺傳給后代?！?9題詳解】紅杏能從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物，這體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)?！?0題詳解】用顯微鏡觀察紅杏葉制成臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)紅杏葉是由許多細(xì)胞構(gòu)成?！?1題詳解】按照形態(tài)結(jié)構(gòu)，生物可分為植物和動(dòng)物，紅杏屬于植物；按照生活環(huán)境可分為陸生生物和水生生物，紅杏屬于陸生生物。27.請(qǐng)將生態(tài)系統(tǒng)的概念圖補(bǔ)充完整。A_________、B__________、C_________、D________、E________?！敬鸢浮竣?生物圈②.非生物環(huán)境③.分解者④.動(dòng)物⑤.食物鏈【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)?！驹斀狻可锶κ侵傅厍蛏先可锛捌錈o(wú)機(jī)環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。所以，A是生物圈，B是非生物部分，C是分解者，D是動(dòng)物，E是食物鏈。【點(diǎn)睛】熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵。28.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈；從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的_____；該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是_____。（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中鷹獲得能量最少的食物鏈_____；在此食物網(wǎng)中，蛇和鷹之間的關(guān)系是_____和_____。（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是_____。（4）當(dāng)該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時(shí)，兔和蛇的數(shù)量首先會(huì)_____，但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終能量來(lái)源是_____?！敬鸢浮浚?）①.5②.消費(fèi)者③.草（2）①草→鼠→蛇→鷹②.捕食③.競(jìng)爭(zhēng)（3）鷹（4）①.增加②.自動(dòng)調(diào)節(jié)（5）太陽(yáng)能【解析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞?！?8題詳解】該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，兔子是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，能量流動(dòng)是單向的、遞減的，所以該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草（生產(chǎn)者）?！?9題詳解】食物鏈越長(zhǎng)，處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得的能量就越少，所以圖中鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棥Ｔ诖耸澄锞W(wǎng)中，蛇和鷹都能捕食鼠，同時(shí)鷹又能捕食蛇，它們之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)?！?0題詳解】有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累越多。該生態(tài)系統(tǒng)鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹，因此若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是鷹。【31題詳解】當(dāng)該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時(shí)，兔和蛇的數(shù)量首先會(huì)因捕食者減少而增加，但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！?2題詳解】該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終能量來(lái)源是太陽(yáng)能。29.顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的器具之一，下邊是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（1）觀察過(guò)程中，將10×的物鏡換為40×的物鏡，觀察到的細(xì)胞數(shù)目變_____（填“多”或“少”或“不變”），視野變_____（填“明”或“暗”或“不變”）。（2）要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是圖丙中的_____和_____（填字母）。（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若光線太暗，應(yīng)選用。A.大光圈、凹面鏡 B.大光圈、平面鏡C.小光圈、凹面鏡 D.小光圈、平面鏡（4）視野中有一污點(diǎn)，在移動(dòng)物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處，可推斷這污點(diǎn)在_____上，可用_____將鏡頭擦拭干凈。（5）小明將物像移到視野中央，調(diào)到很清晰后，叫幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)觀察，卻看到視野變暗了，可他們并沒(méi)有碰到顯微鏡?。≌?qǐng)你幫他們分析原因_____。（6）乙圖中A和B視野中均出現(xiàn)_____，這是由于蓋蓋玻片這一操作步驟不規(guī)范導(dǎo)致。【答案】（1）①.少②.暗（2）①.a②.d（3）A（4）①.目鏡②.擦鏡紙（5）同學(xué)們遮擋了光線（6）氣泡【解析】【分析】圖示顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①目鏡；②鏡筒；③物鏡；④載物臺(tái)；⑤通光孔；⑥反光鏡；⑦粗準(zhǔn)焦螺旋；⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑨鏡臂；⑩鏡座?！?9題詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗；視野越小，細(xì)胞體積越大，細(xì)胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，細(xì)胞體積越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多。觀察過(guò)程中，將10×的物鏡換為40×的物鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)變大，因此觀察到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)變少，視野變暗?！?0題詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。圖中ab為目鏡，cd為物鏡；要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多，放大倍數(shù)要最小，因此選擇a和d，放大倍數(shù)最小?！?1題詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)。如果光線較暗時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，調(diào)至大光圈，同時(shí)配合使用反光鏡的凹面鏡。故選A?！?2題詳解】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上。題干中，移動(dòng)物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處，可推斷這污點(diǎn)在目鏡上。目鏡和物鏡要用專(zhuān)門(mén)的擦鏡紙擦拭。【33題詳解】小明將物像移到視野中央，調(diào)到很清晰后，叫幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)觀察，卻看到視野變暗了，最可能的原因是同學(xué)們遮擋了光線。【34題詳解】“視野中出現(xiàn)了氣泡”，這主要是由于“蓋蓋玻片”操作不符合規(guī)范。正確的做法是：用鑷子夾起蓋玻片，先讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩的放下蓋玻片。30.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。（1）作出假設(shè)：_____。（2）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦_____（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？_____。（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)5次，計(jì)算5次的_____，這樣計(jì)算的原因是為了減少誤差。結(jié)論：_____對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_____的環(huán)境中生活。（4）如果探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后該如何處理鼠婦？_____?！敬鸢浮浚?）鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境##鼠婦不會(huì)選擇陰暗的環(huán)境（2）①.光②.否③.鼠婦數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性（3）①平均值②.光

③.陰暗潮濕（4）水分（5）要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中【解析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。【小問(wèn)1詳解】作出假設(shè)：假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答，根據(jù)問(wèn)題“光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？”作出的假設(shè)是：光對(duì)鼠婦的生活有（沒(méi)有）影響?！拘?wèn)2詳解】制訂實(shí)施探究方案：“在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里的就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境”，該實(shí)驗(yàn)的變量是光。如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦不可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論，原因是鼠婦數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性。（如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)）?！拘?wèn)3詳解】一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確．所以“為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確”，應(yīng)該計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值。結(jié)論：“環(huán)境對(duì)鼠婦的生活有影響”，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活?！拘?wèn)4詳解】在探究某種條件