第01講 朱自清散文 （原卷版）

2024語文新七上【暑假自學提升課】精品第01講朱自清散文1．了解朱自清相關的文學知識；模塊一模塊二模塊三模塊四模塊五思維導圖串知識基礎知識全梳理（吃透教材）教材習題學解題2．了解作家的主要作品、主題及作品風格；3．能夠對朱自清的代表作品進行基本的賞析。核心考點精準練（大考點）小試牛刀過關測一、作家介紹朱自清（1898-1948），原名自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興。因三代人定居揚州，自“揚州人“文學研究會”的早期成員，中國現(xiàn)代文學史上著名的詩人、散文家、學者。他的作品文字質樸，蘊意深刻。代表作品有我們初中將要學到的《春》《背影》，以及《匆匆》《荷塘月色》等。朱自清還是一位民主戰(zhàn)士加過“五四”運動并結識了共產黨人鄧中夏，但他此時只在“荒郊”中彷徨，未能走上革命道路。第1頁共11頁.1925年到清華任教，他曾和學生游行，親歷了“三?一八”慘案，寫了《執(zhí)政府前大屠殺記》一文進行控訴?！熬?一八事變，他思想開始轉變，曾參加“一二?九運動?？箲?zhàn)后期，任清華大學中文系主任，1947年，朱自清在《十三教授宣言》上簽名。抗議當局任意逮捕群眾。1948年6月，他抗議美國的扶日政策，在拒絕領取美援面粉宣言上簽名。1948年8月12日，“救濟粉“‘救濟糧……我們應當寫聞一多頌，寫朱自清頌，他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?！倍⒅饕髌分熳郧逵兄?71901953年開明書店出版的419886自清全集》。朱自清雖在“五四”運動后開始新詩創(chuàng)作，但是，1923年發(fā)表的《槳聲燈影里的秦淮河》，卻顯1928年出版的影》，使朱自清成為當時負有盛名的散文作家。散文集論文集《槳聲燈影里的秦淮河》《經典常談》《國文教學》《語文拾零》《標準與尺度》《論雅俗共賞》三品雜文集詩論《詩言志辨》《新詩雜話》題詩與散文合集長詩《蹤跡》材《毀滅》《雪朝》（詩集）與主題朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材與主題可分為三個系列：1.以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實為主要內容的一組散文。代表作品有：《生命價格--七毛錢》、《白種人--上帝的驕子》和《執(zhí)政府大屠殺記》。2.主要描寫個人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。代表作品有：以《背影》、《兒女》、《悼亡婦》為代表的一組散文。3.以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品。代表作品有：《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。第2頁共11頁.四、作品主要特色1.情感真摯：“真”是朱自清散文的藝術核心。講真話，寫真情，描繪實景，是他散文藝術的最高成就。寫自己的所見所聞所思所感，求得逼真的藝術效果。2.清新細膩：在朱自清的文字中，意象清新細膩，比喻、擬人、抒情等手法靈活多變，能夠表達自己的思想感情。3.結構精美：朱自清的文字中句式整齊，層次清晰，結構精美，因此形象生動，使人細細品味，令人流連忘返。4.抒情優(yōu)美：朱自清的散文特別注重抒情，以及隱含著的淡淡的禪意，抒情優(yōu)美，充滿詩意和淡雅的韻味。5.細膩淡雅：朱自清的文字細膩淡雅，具有活潑而優(yōu)美的口吻，充滿清新的禪意，能夠讓人們融入到一種簡潔而精致的自然風景之中。五、朱自清名言1.荷香月色好了。2.不必難過，好在天無絕人之路。3.真正的美非常脆弱，卻不可征服。4.上，打上深深的腳??！5.將沒有絲毫意義。6.在持續(xù)的時間里，有它相當?shù)奈恢谩?.氣是敢做敢為，節(jié)是有所不為。8.沉默是一種處世哲學，用得好時，又是一種藝術。六、名家評價“朱自清的散文，能夠貯滿一種詩意?！薄ń娙擞暨_夫評）“每回重讀佩弦兄的散文，我就回想起傾聽他閑談的樂趣，古今中外，海闊天空，不故作高深而情趣盎然。”（著名作家、教育家葉圣陶）“（著名學者、散文家林非評）“朱自清的作品一開始就建立了一種純正樸實的新鮮作風?！薄ń⑽募依顝V田評）第3頁共11頁.“同朱自清談話處事或讀他的文章，印象都是那么誠懇、謙虛、溫存、樸素……他文如其人，風華從樸素中來，幽默從忠厚中來，腆厚從平淡中來?！薄ìF(xiàn)代教育家、作家楊振聲評）七、朱自清逸事1.當衣買書朱自清一生清貧，卻最愛買書、讀書。在揚州老家上中學的時候，父親每月給的一元零用錢，伯斯特大字典，他身上拿不出這筆錢，便硬了心腸將結婚的時候父親給他做的一件紫毛水獺大氅竟最終再也沒能贖回來。2.夜有所夢根據(jù)上個世紀30年代清華的規(guī)定，教授們在校工作五年，就有一年的學術休假，由學校資助去外國訪問進修。朱自清時任清華大學中文系教授，于1931年利用學術休假，在英國倫敦皇家學院和倫敦大學注冊旁聽。據(jù)《朱自清日記》于該年記述，他有兩次夜夢清華未能繼續(xù)聘他為教授，理由是他在外國文學上的學養(yǎng)上尚有不足;夢醒，全身冷汗，深感不發(fā)聘書頗有道理，于是他更加“不足非真的來自清華校方的壓力，而是朱先生對自己嚴格要求的反映。3.月夜聽蟬（略）（3、4題同學們可以自己查找）4.以名勵志（略）春朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有第4頁共11頁.名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。教材習題01.作者把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，你怎樣理解這些比喻？你還能發(fā)揮想象，另寫一些比喻句來描繪春天嗎？考點一:字音字形1．給下面句子中加點字注音。鳥兒將窠(風流水應和()巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕)著?？键c二:散文朗讀1．在朗讀朱自清的《春》“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”這一句中的“盼望著，盼望著”時，你認為下列感情基調把握最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．悵惘低回的感情基調。B．急切欣喜的感情基調。第5頁共11頁.C．豪邁剛健的感情基調。D．蒼涼悲壯的感情基調?？键c三:詞語理解與運用2．課文中字里行間都滲透著作者對春天的喜愛之情。比較下邊句子中加點的詞和括號中的詞，你覺得哪個用得好些，談談你的看法。（1）小草從土里鉆（長）出來。（2）蜜蜂嗡嗡地鬧（叫）著。（3）春風像母親的手撫摸（吹）著你。考點四:散文主題3.根據(jù)課文主題思想填空。的情感。作,奮然向前，表達了作者，考點五：語言表達從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內）張望點綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡一、基礎題1．文學常識填空。朱自清(1898～1948),原名自華,字,號秋實,原籍浙江紹興,生于江蘇東海,現(xiàn)代著名的、、民主戰(zhàn)士。,《春》《荷塘月色》《背影》等。2．下列表述不正確的一項是（）A．《春》的作者是朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，現(xiàn)代散文家、詩人、學者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。B．從體裁上看，《春》是一篇寫景抒情散文，主要通過盼春、繪春、頌春，抒發(fā)了作者對春天的喜愛之情。C“春”們的面前。D．“吹面不寒楊柳風”出自南宋志南和尚的《絕句》：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”3．選出下列句子所用修辭手法與其他三項不同的一項（??）A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C．紅的像火；粉的像霞；白的像雪。D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。4．下列句中，標點使用有誤的一項是（）A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。第6頁共11頁.B．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C．看，像牛毛、像花針、像細絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。D．城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。5．根據(jù)課文內容和結構，完成下列思維導圖。現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的語段，完成小題。匆匆朱自清我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？——第7頁共11頁.陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？6．本文以什么內容為線索，判斷的依據(jù)是什么？7．如果把第③段畫線句改成“天黑時，我躺在床上，他便從我身上流逝了”，這和原句的表達效果是否一致？請簡單說明理由。8．在第④段，作者連續(xù)用了6個問句，想要表達什么？9．第④段畫線的語句運用了什么修辭手法，并說明其作用。過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。10．“我們的日子為什么一去不復返呢？”這個問句出現(xiàn)在文章的開頭和結尾，分別有什么作用？（二）閱讀下面語段，完成小題。春（節(jié)選）朱自清①吹面不寒楊柳風喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！耙荒曛嬙谟诖旱?頁共11頁.是希望。④春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑤春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑥春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。11．下列對文章的理解與分析有誤的一項是（）A．“吹面不寒楊柳風”中的“楊柳風”是指吹動楊柳的風，指春風。意思是：春風吹到臉上不覺得寒冷，很溫暖。B．“小草也青得逼你的眼”中“逼”字，表現(xiàn)了春雨洗滌后小草青綠的顏色特別濃烈、特別耀眼。C．作者描寫雨中的鄉(xiāng)村、行人和農民，是正面描寫，烘托出春雨中安靜祥和的氛圍。D．選段在語言方面多用疊詞，使語句節(jié)奏舒緩且有韻律美。如“稀稀疏疏”“舒活舒活”“抖擻抖擻”等。12．作者描寫春風時，調動了哪些感覺器官？分別寫出了春風的什么特點？請結合選文回答。13．從修辭角度品析文段中畫線句子?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著。14．最后三個選段分別贊頌春天怎樣的特點？能否調換順序？為什么？（三）閱讀下面的文章，完成小題。采春喂了喂雞，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌張張，氣氣喘喘。城里人也不例外，碌一天就這么過去了。不為啥總見書卷報端出現(xiàn)漫長的冬季呢！冬季的漫長是人們感覺出來的，不，是人們煎熬出來的。日光淡淡的，了，鼻尖卻辣辣地疼。疼得眼睛直想流淚，卻強忍著不敢流，怕流出來把冰碴子掛在臉上。這日子還能說是過嗎？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就長，唉，好漫長，好漫長的冬天呀！不那么容易。沒有耐心，沒有韌勁，還真不行，那就打消脾氣，耐下性子，慢慢熬。第9頁共11頁.摸不著頭腦，春天卻悄無聲息地來了。⑤好啊，春來了！海洋，山巔上是人的峰巒。隨便攔住一個打問，這是干什么？回答簡練干脆：采春。⑦采春?、嗖纱海吭趺磦€采法？’采法不復雜。滿地是春氣，走一走渾身是春情：小溪流春水，洗一洗滿臉是春意；壁巖角的連翹花山桃花早已開了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靨。有人手癢了，折一節(jié)松枝帶回去，往花瓶里一插，笑的，笑開了一個人見人愛的春溫時令。采春，采出的是歡樂，采出的是笑顏！……“綠柳才黃半未勻“二月初驚見草芽那是韓愈采回來““昨日春如十三女兒學繡，一枝枝不教花瘦”，那是辛棄疾采回來的春天。春天，卻永恒地綠著，香著。白居易的春草，從唐朝綠滿書卷