十幾減9教案課件

十幾減9教案ppt課件目錄CATALOGUE教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)方法與手段教學(xué)評價與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置教學(xué)目標(biāo)CATALOGUE01掌握十幾減9的計算方法。理解被減數(shù)的個位上的數(shù)與減數(shù)相加等于10的減法規(guī)律。掌握用加法驗(yàn)算減法的方法。知識目標(biāo)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作精神。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和創(chuàng)新能力。能力目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。情感目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容CATALOGUE02

十幾減9的定義十幾減9是指從11、12、13、...、18、19這些十幾的數(shù)字中減去9的運(yùn)算。理解“十幾”的概念，知道十幾的數(shù)字范圍。掌握“減法”的基本概念，理解減法的意義和運(yùn)算方法。將十幾的數(shù)字拆分成十位數(shù)和個位數(shù)，然后分別進(jìn)行減法運(yùn)算。例如，17-9可以分解為10+7-9=8。分解算法破十法連續(xù)減法將十幾的數(shù)字減去一個接近的十位數(shù)，然后再加上剩余的數(shù)。例如，17-9可以看作是10-9+7=8。將9分解成若干個1，然后從十幾的數(shù)字中連續(xù)減去這些1。例如，17-9可以看作是17-1-1-1-1-1-1-1-1=8。030201十幾減9的基本算法實(shí)例二16-9=？，解析：采用破十法，將16減去接近的十位數(shù)10，再加上剩余的數(shù)6，得到16-9=7。實(shí)例一12-9=？，解析：將12分解成10+2，然后進(jìn)行減法運(yùn)算，得到8。實(shí)例三18-9=？，解析：采用連續(xù)減法，將9分解成若干個1，然后從18中連續(xù)減去這些1，得到18-9=9。十幾減9的實(shí)例解析教學(xué)過程CATALOGUE03回顧之前學(xué)過的加法運(yùn)算和減法運(yùn)算，為學(xué)習(xí)十幾減9做鋪墊。復(fù)習(xí)舊知通過一個實(shí)際情境（如購物、分糖果等）引入十幾減9的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情境導(dǎo)入導(dǎo)入新課詳細(xì)解釋十幾減9的計算方法，強(qiáng)調(diào)退位減法的概念和步驟。概念講解通過具體例題（如12-9、15-9等）演示計算過程，讓學(xué)生理解并掌握計算方法。例題解析鼓勵學(xué)生提出疑問，通過小組討論或全班討論的方式解答疑問，加深學(xué)生對新知識的理解。互動討論講解新課提供一系列十幾減9的題目，讓學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識?；A(chǔ)練習(xí)設(shè)計一些難度稍大的題目，如涉及連續(xù)減法或涉及進(jìn)位的題目，提升學(xué)生的計算能力。拓展提高讓學(xué)生對自己的練習(xí)進(jìn)行自評，并相互評價彼此的練習(xí)，找出易錯點(diǎn)，共同進(jìn)步。自評與互評鞏固練習(xí)教學(xué)方法與手段CATALOGUE04教學(xué)方法通過實(shí)物、圖片或PPT演示，幫助學(xué)生理解十幾減9的概念和計算方法。設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)十幾減9的計算，提高學(xué)習(xí)興趣。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同探討十幾減9的計算方法，促進(jìn)交流與合作。布置具體的計算任務(wù)，讓學(xué)生自主探究十幾減9的計算技巧和方法。直觀演示法游戲教學(xué)法小組合作法任務(wù)驅(qū)動法PPT課件實(shí)物教具教學(xué)游戲互動教學(xué)教學(xué)手段01020304使用PPT課件展示教學(xué)內(nèi)容，包括圖片、動畫和例題等，使教學(xué)更加生動形象。利用實(shí)物教具進(jìn)行演示，幫助學(xué)生理解減法的實(shí)際意義和計算過程。設(shè)計教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)減法計算，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。利用互動教學(xué)平臺，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)時互動和討論，促進(jìn)課堂互動和交流。教學(xué)評價與反饋CATALOGUE05客觀反思學(xué)生通過完成練習(xí)題和參與課堂活動，對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評價，包括對知識的掌握程度、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度等方面進(jìn)行反思，找出自己的不足之處，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供改進(jìn)方向。學(xué)生自我評價專業(yè)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)成果，對學(xué)生進(jìn)行全面、客觀的評價，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供針對性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生更好地掌握知識和提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師還應(yīng)對自己的教學(xué)方法和效果進(jìn)行反思和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師評價與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置CATALOGUE0601題目：12-9=__02答案：303解析：通過直觀的實(shí)物操作或畫圖，理解12減9的含義，掌握計算方法。04題目：14-9=__05答案：506解析：通過計算14減9，進(jìn)一步理解十幾減9的計算方法?；A(chǔ)題答案：8題目：10-9+9=__解析：通過加減混合運(yùn)算，加深對減法計算的理解和應(yīng)用。題目：17-9=__解析：通過計算17減9，提高計算能力和思維靈活性。答案：10010203040506提高題答案：略解析：通過找規(guī)律填數(shù)，拓展思維，提高