外研版英語三下英語演講比賽啟示

外研版英語三下英語演講比賽啟示目錄一、教學內(nèi)容1.1課程背景1.2教材分析1.3演講比賽主題1.4演講比賽流程二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務驅(qū)動法3.2情境教學法3.3互動式教學法四、教學資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡資源4.3人力資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)八、學生活動8.1課前活動8.2課堂活動8.3課后活動九、板書設計9.1板書主題9.2板書內(nèi)容9.3板書結構十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)評價十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件評價十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施12.3教學心得體會十三、拓展及延伸13.1拓展活動13.2延伸閱讀13.3推薦資源十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價14.3教學反饋教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課程背景本課以外研版英語三下教材為基礎，通過組織一場英語演講比賽，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高他們的口語表達能力和自信心。1.2教材分析外研版英語三下教材圍繞日常生活、學校生活、動物世界等主題展開，通過演講比賽活動，讓學生在實際操作中運用所學知識。1.3演講比賽主題比賽主題包括：我的家人、我的學校、我最喜歡的動物等，貼近學生生活，便于他們發(fā)揮。1.4演講比賽流程比賽分為三個環(huán)節(jié)：準備環(huán)節(jié)、演講環(huán)節(jié)和問答環(huán)節(jié)。學生先準備演講稿，然后進行演講，回答評委提出的問題。二、教學目標2.1知識目標學生能夠掌握并運用本課所學詞匯和句型進行簡單的演講。2.2能力目標學生能夠流利地表達自己的觀點，提高口語表達能力。2.3情感目標學生通過參與比賽，增強自信心，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。三、教學方法3.1任務驅(qū)動法教師為學生提供任務，即演講比賽，讓學生在完成任務的過程中學習和發(fā)展。3.2情境教學法教師創(chuàng)設真實的演講情境，幫助學生更好地理解和運用所學知識。3.3互動式教學法教師與學生、學生與學生之間進行互動，提高學生的參與度和積極性。四、教學資源4.1教材資源外研版英語三下教材、單詞卡片、課件等。4.2網(wǎng)絡資源相關英語演講比賽的視頻、音頻資料。4.3人力資源其他教師、學生家長、學校音響設備負責人等。五、教學難點與重點5.1難點如何幫助學生克服緊張情緒，流利地進行演講。5.2重點學生能夠運用所學知識進行簡單的演講，并回答評委提出的問題。六、教具與學具準備6.1教具準備CD機、投影儀、音響設備、黑板等。6.2學具準備學生攜帶演講稿、相關圖片、道具等。八、學生活動8.1課前活動學生自由組成小組，討論并確定演講題目。8.2課堂活動學生進行演講，其他學生做評委，提問并評分。8.3課后活動九、板書設計9.1板書主題英語演講比賽評分標準9.2板書內(nèi)容語言表達、邏輯思維、自信程度、互動環(huán)節(jié)等。9.3板書結構分四個部分，分別對應四個評分項目。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型實踐性作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容根據(jù)本課所學，寫一篇短文，描述自己喜歡的動物。10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)評價以學生的作業(yè)表現(xiàn)為評價標準，鼓勵創(chuàng)新和個性化的表達。十一、課件設計11.1課件結構演講比賽流程、評分標準、選手表現(xiàn)等。11.2課件內(nèi)容與本課主題相關的圖片、視頻、音頻等。11.3課件互動環(huán)節(jié)學生可以通過課件提供的素材進行練習，提高自己的演講能力。11.4課件評價以學生的參與度和演講效果為評價標準。十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施針對學生在比賽中的不足，調(diào)整教學方法和內(nèi)容。12.3教學心得體會通過組織演講比賽，提高學生的口語表達能力，增強他們的自信心。十三、拓展及延伸13.1拓展活動組織校內(nèi)外的英語演講比賽，讓學生有更多的機會展示自己。13.2延伸閱讀推薦學生閱讀英語演講方面的書籍，提高他們的演講技巧。13.3推薦資源提供在線英語演講比賽資源，供學生自主學習。十四、附錄14.1教學計劃詳細描述本課的教學目標和內(nèi)容，以及教學步驟和時間安排。14.2教學評價評價學生在演講比賽中的表現(xiàn)，以及他們在課堂上的學習情況。14.3教學反饋收集學生和家長的反饋意見，改進教學方法和內(nèi)容。重點和難點解析一、學生克服緊張情緒的策略1.營造輕松的課堂氛圍。教師應以鼓勵和表揚為主，讓學生感受到課堂的溫暖和支持。2.提供充分的準備時間。讓學生有足夠的時間熟悉演講稿和內(nèi)容，增強他們的自信心。3.進行模擬演講。組織學生進行模擬演講，讓他們在真實的比賽環(huán)境中適應和調(diào)整。4.指導學生進行呼吸和放松練習。教授學生一些簡單的呼吸和放松技巧，幫助他們緩解緊張情緒。二、評價標準的設定1.語言表達。關注學生的發(fā)音、語調(diào)和語速，要求清晰、準確地傳達信息。2.邏輯思維。評價學生的演講內(nèi)容是否條理清晰，觀點明確，有邏輯性。3.自信程度。觀察學生在演講過程中的表現(xiàn)，如肢體語言、眼神交流等，評價他們的自信程度。4.互動環(huán)節(jié)。鼓勵學生與觀眾和評委進行互動，評價他們的應變能力和溝通技巧。三、課件設計的互動性1.提供豐富的素材。課件中應包含與主題相關的圖片、視頻、音頻等素材，幫助學生更好地理解和表達。2.設計互動環(huán)節(jié)。允許學生通過課件進行練習，如模擬演講、即興問答等，提高他們的口語表達能力。3.實時反饋。課件應能對學生提交的答案進行實時反饋，幫助他們及時了解自己的表現(xiàn)并作出調(diào)整。四、課后反思的方法1.收集學生和家長的反饋。了解學生在比賽中的表現(xiàn)和感受，以及家長的意見和建議。3.調(diào)整教學方法和內(nèi)容。根據(jù)反思結果，對教學方法和內(nèi)容進行調(diào)整，以提高教學效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課過程中應注重語調(diào)的起伏，使講解更具吸引力。2.運用生動形象的語言，配合手勢，增強表達效果。3.在講解重點知識點時，適當放慢語速，確保學生充分理解。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。2.在演講比賽環(huán)節(jié)，確保每個學生都有足夠的時間進行演講和互動。三、課堂提問1.設計有針對性的問題，引導學生思考和討論。2.鼓勵學生主動提問，充分調(diào)動他們的積極性。3.對學生的回答給予及時反饋，提高他們的自信心。四、情景導入1.利用圖片、視頻等素材，創(chuàng)設真實的情景，引發(fā)學生的興趣。2.通過講述故事或?qū)嵗?，引出演講主題，使學生自然地進入學習狀態(tài)。3.結合學生的生活經(jīng)驗，設計相關情景，激發(fā)他們的學習動機。教案反思：1.在本次教學中，語言語調(diào)的運用較為得當，但部分時候語速過快，需要進一步改進。2.時間分配方面，總體上較為合理，但演講比賽環(huán)節(jié)的時間可以適當調(diào)整，以保證每個學生都有充分的表現(xiàn)機會。3.課堂提問環(huán)節(jié)