新教材2024-2025學(xué)年高中歷史第3單元人口遷徙文化交融與認(rèn)同第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化分層作業(yè)部編版選擇性必修3_第1頁(yè)
新教材2024-2025學(xué)年高中歷史第3單元人口遷徙文化交融與認(rèn)同第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化分層作業(yè)部編版選擇性必修3_第2頁(yè)
新教材2024-2025學(xué)年高中歷史第3單元人口遷徙文化交融與認(rèn)同第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化分層作業(yè)部編版選擇性必修3_第3頁(yè)
新教材2024-2025學(xué)年高中歷史第3單元人口遷徙文化交融與認(rèn)同第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化分層作業(yè)部編版選擇性必修3_第4頁(yè)
新教材2024-2025學(xué)年高中歷史第3單元人口遷徙文化交融與認(rèn)同第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化分層作業(yè)部編版選擇性必修3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化A級(jí)必備學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)練1.“綠卡”這個(gè)詞源于美國(guó),因?yàn)樽钤缑绹?guó)的永久居留許可證是一張綠色的卡片。在當(dāng)今全球化背景下,各國(guó)在移民政策上都賜予所須要的外籍人士以長(zhǎng)期居住權(quán),使之享受準(zhǔn)國(guó)民待遇,即所謂的“綠卡”制度。其主要目的是()A.引進(jìn)外資,擴(kuò)大開(kāi)放B.吸引移民,緩解勞動(dòng)力不足C.爭(zhēng)奪人才,留住精英D.接納難民,慈善救濟(jì)2.20世紀(jì)八九十年頭,全球移民出現(xiàn)新的趨勢(shì)。以英國(guó)為例,每年從國(guó)外引進(jìn)10萬(wàn)技術(shù)人才。德國(guó)政府在2000年上半年僅計(jì)算機(jī)人才就從國(guó)外引進(jìn)了5000多人。這表明該新趨勢(shì)是()A.服務(wù)人員遷移B.體力人員遷移C.難民遷移D.學(xué)問(wèn)精英遷移3.下表是某學(xué)者關(guān)于美國(guó)外來(lái)移民的社會(huì)地位變動(dòng)的探討結(jié)論。這一結(jié)論突出說(shuō)明()時(shí)間地位1789—1880年是備受歡迎的財(cái)寶1880—1924年漸漸被看作是“威逼”而加以限制1924—1934年在美國(guó)的地位跌入谷底A.社會(huì)環(huán)境影響外來(lái)移民地位B.美國(guó)的勞動(dòng)力資源日趨短缺C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平確定移民數(shù)量D.世界形勢(shì)變更制約移民走向4.其次次世界大戰(zhàn)期間,大批猶太難民輾轉(zhuǎn)來(lái)到上海避難。他們中多數(shù)人喜愛(ài)吃上海菜和中式點(diǎn)心,甚至還會(huì)說(shuō)幾句上海話(huà),有的人喜愛(ài)中國(guó)戲劇,還會(huì)打太極拳。這反映了()A.斗爭(zhēng)阻斷民族發(fā)展進(jìn)程B.上海國(guó)際地位顯著提升C.人口遷徙推動(dòng)文化溝通D.中國(guó)文化影響范圍擴(kuò)大5.2015年以來(lái),歐洲經(jīng)驗(yàn)了規(guī)??涨暗碾y民危機(jī),歐盟不得不在內(nèi)部邊疆上重啟臨時(shí)管控,民眾對(duì)難民的排斥心情日益增加,這種狀況被稱(chēng)為歐洲的“再邊疆化”。這表明,歐洲()A.一體化進(jìn)程遭受到重大挫折B.難民問(wèn)題嚴(yán)峻威逼世界和平C.反經(jīng)濟(jì)全球化浪潮愈演愈烈D.傳統(tǒng)治理模式面臨新的挑戰(zhàn)6.1880年后,西歐和北歐移民美國(guó)的人數(shù)起先削減,由來(lái)自東歐和南歐的移民取代。新來(lái)的移民使本地人及較早來(lái)的移民處于不利的地位,從他們手里拿走了大量的工作,成為當(dāng)時(shí)較為嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。這反映了這些新移民()A.拒絕承受比其他人待遇差的工作B.為美國(guó)供應(yīng)了大量高科技人才C.為美國(guó)供應(yīng)了大量廉價(jià)勞動(dòng)力D.挑撥美國(guó)政府與早期移民的沖突7.下面是美國(guó)不同時(shí)期主要移民來(lái)源和移民結(jié)構(gòu)示意圖,由此可推知()A.移民推動(dòng)美國(guó)多元化的文化格局的形成B.白人移民占主導(dǎo)地位的狀況日益被變更C.移民促使美國(guó)主流文化的內(nèi)在沖突得到有效解決D.移民解決了美國(guó)歷史上存在已久的種族卑視問(wèn)題8.1982年,新加坡總理李光耀發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)反對(duì)西化傾向并捍衛(wèi)、保持和弘揚(yáng)東方價(jià)值觀(guān)的運(yùn)動(dòng),在全國(guó)開(kāi)展以“忠”“孝”“廉”為核心的東方價(jià)值觀(guān)教化,取得顯著成就。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)()A.確立東方文化的統(tǒng)治地位B.推動(dòng)亞洲的民族解放運(yùn)動(dòng)C.適應(yīng)美蘇在文化領(lǐng)域的爭(zhēng)奪D.應(yīng)對(duì)了移民社會(huì)的文化沖擊B級(jí)實(shí)力素養(yǎng)提升練9.其次次世界大戰(zhàn)后,大量勞動(dòng)力從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地流入西歐、北美洲、大洋洲等;20世紀(jì)七八十年頭,大量勞動(dòng)力涌向中東產(chǎn)油國(guó)和日本、亞洲新興工業(yè)國(guó)家和地區(qū);20世紀(jì)90年頭,東歐成為西歐、北美勞動(dòng)力的新的來(lái)源地。上述材料表明()A.其次次世界大戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展到頂峰B.經(jīng)濟(jì)全球化孕育了全球流淌的勞動(dòng)力市場(chǎng)C.勞動(dòng)力市場(chǎng)的變更變更著勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)D.勞動(dòng)力的全球流淌預(yù)示著經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展10.(2024浙江嘉興高三聯(lián)考)下表反映的是不同歷史階段,來(lái)自不同地區(qū)的移民在美國(guó)移民人口中所占比例狀況。對(duì)表中信息解讀正確的是()歷史階段歐洲亞洲拉丁美洲1901—1920年85%4%4%1961—1970年33%13%39%1981—1990年10%38%47%A.美國(guó)始終是世界經(jīng)濟(jì)文化的中心B.美國(guó)社會(huì)解決了文化認(rèn)同的問(wèn)題C.亞洲移民是美國(guó)新移民中的大多數(shù)D.美國(guó)移民結(jié)構(gòu)在不同階段變更顯著11.下面是1994—2017年美國(guó)兩黨支持者對(duì)移民接受度的統(tǒng)計(jì)示意圖(單位:%)。據(jù)此可知,美國(guó)()認(rèn)為“移民們的辛勤工作和才能強(qiáng)大了國(guó)家”的受訪(fǎng)者比例A.兩黨利益基本趨于一樣B.民主黨獲得更多的支持C.移民問(wèn)題成為熱點(diǎn)話(huà)題D.社會(huì)認(rèn)知分化愈加明顯12.20世紀(jì)后,世界難民問(wèn)題日益突出。其次次世界大戰(zhàn)以前的難民主要產(chǎn)生于歐洲,其次次世界大戰(zhàn)以后的難民主要產(chǎn)生于中東、非洲和東南亞地區(qū)。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的主要緣由在于()A.國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)變遷B.殖民解放運(yùn)動(dòng)的高漲C.經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展D.時(shí)代主題發(fā)生了變更13.(2024廣東高三聯(lián)考)理論上,聯(lián)合國(guó)難民署有義務(wù)為那些不情愿接受難民遷入地政府管轄的難民供應(yīng)國(guó)際愛(ài)護(hù)和救濟(jì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),2011年初,被聯(lián)合國(guó)難民署認(rèn)定為“受關(guān)注的人群”大約有3390萬(wàn),這一數(shù)量相較于2005年的1920萬(wàn)有了明顯的增加。這反映出()A.聯(lián)合國(guó)救助難民的主體作用B.西方國(guó)家相互推諉救濟(jì)責(zé)任C.人道主義原則獲得普遍認(rèn)同D.霸權(quán)主義威逼世界和平安定14.(2024安徽淮北一模)1970—2000年,美國(guó)跨族婚姻從30萬(wàn)宗發(fā)展到300多萬(wàn)宗,主要分布在移民集中地區(qū),產(chǎn)生了700萬(wàn)“多種族人”。1990年的人口普查時(shí),有130萬(wàn)的美國(guó)白人理不清他們的族裔,干脆就填“美利堅(jiān)族裔”。這表明人口遷移()A.消退了種族卑視B.變更了移民結(jié)構(gòu)C.顛覆了婚姻觀(guān)念D.加速了族群融合15.有學(xué)者認(rèn)為,在移民、全球經(jīng)濟(jì)交往、技術(shù)創(chuàng)新、跨國(guó)文化互動(dòng)、社會(huì)習(xí)俗觀(guān)念變更等方面的歷史模式接著在世界全部地方出現(xiàn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信系統(tǒng)正在以瞬間的速度在全球傳送信息,一個(gè)全球性的“文化產(chǎn)業(yè)”向全球傳播著同一種音樂(lè)、電影、食品和時(shí)尚。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)()A.經(jīng)濟(jì)全球化向更深的層面加速發(fā)展B.傳統(tǒng)文化在交融中進(jìn)一步完善豐富C.文明多樣性是人類(lèi)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿.社會(huì)信息化確定人類(lèi)歷史發(fā)展方向16.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一在20世紀(jì)以前,由于美國(guó)的勞動(dòng)力不敷經(jīng)濟(jì)發(fā)展的須要,各級(jí)政府遂以廉價(jià)出售土地等實(shí)惠政策吸引歐洲移民。美國(guó)充裕的土地和較高的薪金對(duì)歐洲移民產(chǎn)生了較大的吸引力?!?9世紀(jì)50年頭的十年間,入境移民突破250萬(wàn)大關(guān),到19世紀(jì)80年頭達(dá)到524萬(wàn),1901—1910年又躍至879.5萬(wàn),達(dá)歷史最高水平。在這一時(shí)期,移民主要來(lái)自歐洲?!幾粤好拧睹绹?guó)移民史新論》材料二美國(guó)國(guó)會(huì)于1965年10月頒布了《外來(lái)移民與國(guó)籍法修正案》,1965年法案生效后,移民的技術(shù)構(gòu)成明顯提高。在德國(guó)、奧地利和瑞典等國(guó)的移民中,技術(shù)類(lèi)移民分別占72%、41%和32%,在亞洲和非洲移民中分別占40%和49%,高于歷史上的任何一個(gè)時(shí)期?!幾粤好拧睹绹?guó)移民史新論》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),指出歐洲人大量移民美國(guó)的緣由。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),分析20世紀(jì)后半期美國(guó)移民技術(shù)構(gòu)成明顯提高產(chǎn)生的影響。17.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料其次次世界大戰(zhàn)之后,《聯(lián)合國(guó)憲章》《世界人權(quán)宣言》《公民權(quán)利和政治權(quán)利國(guó)際公約》《經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化權(quán)利國(guó)際公約》等一系列國(guó)際法律文件一樣確立以同等原則和非卑視原則為基礎(chǔ),保障“人人”“全部人民”“任何人”享有普遍的、不行分割的基本權(quán)利,因而全部移民都被納入同等愛(ài)護(hù)范疇,彰顯了人權(quán)主體與內(nèi)容的普遍性。2016年9月,第71屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)《關(guān)于難民和移民的紐約宣言》(又名《紐約宣言》)。這一宣言重申了聯(lián)合國(guó)核心人權(quán)公約的各項(xiàng)宗旨與原則,強(qiáng)調(diào)充分愛(ài)護(hù)與敬重全部移民及難民的人權(quán)和基本自由,建議實(shí)行以人為本、愛(ài)護(hù)、人道、有尊嚴(yán)、促進(jìn)性別同等、剛好性等諸多理念相結(jié)合的方法來(lái)應(yīng)對(duì)全球移民與難民問(wèn)題?!都~約宣言》為全球移民治理供應(yīng)了新的理念與指導(dǎo)方法,彰顯了國(guó)際社會(huì)集體介入與處理移民與難民大規(guī)模流淌這一全球性挑戰(zhàn)的決心。——摘編自郝魯怡《全球移民治理的人權(quán)方法——從碎片化到整合的艱難進(jìn)程》(1)依據(jù)材料,分別概括其次次世界大戰(zhàn)后初期的法律文件和《紐約宣言》在移民治理(難民救助)方面的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),分析其次次世界大戰(zhàn)后影響國(guó)際移民治理(難民救助)的重要因素。18.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一其次次世界大戰(zhàn)后,日本、韓國(guó)、菲律賓等國(guó)家和地區(qū)相繼被納入美國(guó)陣營(yíng),與美國(guó)聯(lián)系日益緊密,其技術(shù)人才遷移美國(guó)的趨勢(shì)也快速加快。20世紀(jì)70年頭末期以后,隨著中國(guó)等國(guó)家改革開(kāi)放的起先,幾乎全部亞洲國(guó)家都不同程度地參加到全球化的大潮中,相應(yīng)的,亞洲流向美國(guó)的技術(shù)人才也與日俱增。1949—1979年,中國(guó)向美國(guó)技術(shù)移民現(xiàn)象并不常見(jiàn),但自1980年之后快速增多。到2000年,中國(guó)、印度和菲律賓成為向美國(guó)輸送科技人才數(shù)量最多的三個(gè)國(guó)家。——摘編自梁茂信《全球化視野下亞洲科技人才移民美國(guó)的歷史透視》材料二20世紀(jì)90年頭初,中共中心提出“支持留學(xué),激勵(lì)回國(guó),來(lái)去自由”的方針。教化部先后設(shè)立了多項(xiàng)基金和嘉獎(jiǎng)安排,先后資助或支持了兩萬(wàn)多名優(yōu)秀留學(xué)人員回國(guó)。教化部與西部地區(qū)建立實(shí)質(zhì)性合作機(jī)制,先后組織歸國(guó)留學(xué)生赴西部從事學(xué)術(shù)、科研與創(chuàng)業(yè)活動(dòng),取得很好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。中國(guó)政府大力投資和激勵(lì)高新技術(shù)的發(fā)展,一大批中國(guó)企業(yè)快速崛起,吸引了越來(lái)越多的海外華人精英回國(guó)發(fā)展。至2024年,我國(guó)留學(xué)回國(guó)人數(shù)達(dá)51.94萬(wàn)人,創(chuàng)歷史新高?!幾詤侨鹁?、陳程《我國(guó)海外科技人才回流趨勢(shì)及引才政策創(chuàng)新探討》等(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),概括其次次世界大戰(zhàn)后亞洲向美國(guó)技術(shù)移民的緣由。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),簡(jiǎn)析20世紀(jì)90年頭以來(lái),中國(guó)海外科技人才回流的主要特點(diǎn)及其作用。(3)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)科技人才流淌的相識(shí)。

第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化1.C2.D3.A解析依據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)可知,1789—1880年處于兩次工業(yè)革命時(shí)期,為了汲取人才,外來(lái)移民受到歡迎;1880—1924年受斗爭(zhēng)影響,美國(guó)的外來(lái)移民漸漸被看作是“威逼”而加以限制;1924—1934年受經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響,美國(guó)的外來(lái)移民地位跌入谷底。由此可以看出社會(huì)環(huán)境影響外來(lái)移民地位,A項(xiàng)正確。4.C解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,來(lái)華的猶太人漸漸了解并喜愛(ài)上了上海菜、中式點(diǎn)心、中國(guó)戲劇和武術(shù)等,反映出人口遷徙推動(dòng)文化溝通,C項(xiàng)正確;斗爭(zhēng)并不能完全阻斷民族發(fā)展進(jìn)程,解除A項(xiàng);材料不足以說(shuō)明上海國(guó)際地位有了顯著提升,解除B項(xiàng);材料的空間范圍僅僅是上海,解除D項(xiàng)。5.D解析材料反映歐洲的難民問(wèn)題及民眾對(duì)難民的排斥心情有增無(wú)減,推動(dòng)歐盟不得不在內(nèi)部邊疆上重啟臨時(shí)管控,說(shuō)明歐洲傳統(tǒng)治理模式面臨新的挑戰(zhàn),D項(xiàng)正確;材料與歐洲一體化進(jìn)程無(wú)關(guān),解除A項(xiàng);材料沒(méi)有涉及難民問(wèn)題對(duì)世界和平的威逼,解除B項(xiàng);材料信息與反全球化無(wú)關(guān),解除C項(xiàng)。6.C解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可以推斷,這些來(lái)自東歐及南歐的移民,由于語(yǔ)言不通、教化程度不高,加之原本比較窮,因而賤價(jià)求工,“使本地人及較早來(lái)的移民處于不利的地位”,從而為美國(guó)供應(yīng)了大量廉價(jià)勞動(dòng)力,故選C項(xiàng)。7.A解析依據(jù)材料可知,美國(guó)的移民來(lái)源較廣,來(lái)自歐洲、亞洲和拉丁美洲,這種移民格局推動(dòng)美國(guó)多元文化格局的形成,A項(xiàng)正確;通過(guò)材料無(wú)法看出白人占主導(dǎo)的地位被變更,解除B項(xiàng);移民并未解決美國(guó)主流文化的內(nèi)在沖突,解除C項(xiàng);美國(guó)種族卑視問(wèn)題依舊很突出,解除D項(xiàng)。8.D解析依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)有利于增加國(guó)民對(duì)新加坡的認(rèn)同感和歸屬感,有利于應(yīng)對(duì)移民社會(huì)的文化沖擊,D項(xiàng)正確。9.B解析依據(jù)材料信息可知,其次次世界大戰(zhàn)后,不同時(shí)期勞動(dòng)力的流向存在差異性,主要反映了在全球化的前提下,勞動(dòng)力市場(chǎng)通過(guò)全球流淌尋求最佳市場(chǎng)區(qū)位條件,故選B項(xiàng)。10.D解析據(jù)表格可知,1901—1920年,美國(guó)移民絕大多數(shù)來(lái)自歐洲,1961—1970年,拉丁美洲移民占比超過(guò)歐洲,歐洲移民急劇下降,亞洲移民上升,1981—1990年,拉丁美洲移民占比最多,亞洲次之,歐洲下降至10%,即美國(guó)移民結(jié)構(gòu)在不同階段變更顯著,故選D項(xiàng);“始終”說(shuō)法錯(cuò)誤,解除A項(xiàng);“解決”說(shuō)法錯(cuò)誤,解除B項(xiàng);據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,亞洲移民在美國(guó)移民人口中所占比例不是最高,不是美國(guó)新移民中的大多數(shù),解除C項(xiàng)。11.D解析從材料中的趨勢(shì)可以看出,兩黨支持者對(duì)移民的接受度出現(xiàn)更為明顯的分化,反映出社會(huì)認(rèn)知分化愈加明顯,D項(xiàng)正確;材料不能體現(xiàn)兩黨利益基本趨于一樣,解除A項(xiàng);材料反映的不是支持率,解除B項(xiàng);材料沒(méi)有反映移民問(wèn)題成為熱點(diǎn)話(huà)題,解除C項(xiàng)。12.A解析其次次世界大戰(zhàn)以前,歐洲斗爭(zhēng)不斷,因此難民主要產(chǎn)生于歐洲,其次次世界大戰(zhàn)以后,中東、非洲和東南亞地區(qū)局部沖突照舊存在,再加上一些國(guó)家貧困落后,因此難民主要來(lái)自這些地區(qū),因此國(guó)內(nèi)外政治的變遷影響了題干中的現(xiàn)象,故選A項(xiàng)。13.A解析據(jù)材料可知,面對(duì)國(guó)際社會(huì)的難民問(wèn)題,聯(lián)合國(guó)難民署主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了救濟(jì)難民的責(zé)任,而且難民救濟(jì)的數(shù)量大量增加,故選A項(xiàng);救濟(jì)難民的責(zé)任主要應(yīng)當(dāng)由難民當(dāng)?shù)卣畵?dān)當(dāng),其他國(guó)家只需擔(dān)當(dāng)人道主義責(zé)任,解除B項(xiàng);難民人數(shù)的不斷增加和部分地方政府拒絕難民遷入說(shuō)明人道主義原則并未獲得普遍認(rèn)可,解除C項(xiàng);難民問(wèn)題的緣由具有多元性,霸權(quán)主義只是其中的一方面,解除D項(xiàng)。14.D解析據(jù)材料可知,美國(guó)移民地區(qū)跨族婚姻的增多,產(chǎn)生了大量的多種族、多族裔人口,加速了族群融合,增加了國(guó)家認(rèn)同,故選D項(xiàng);“消退”說(shuō)法錯(cuò)誤,美國(guó)至今仍存在種族卑視,解除A項(xiàng);材料信息不涉及移民結(jié)構(gòu)的詳細(xì)比例,得不出“變更”的結(jié)論,解除B項(xiàng);“顛覆”說(shuō)法錯(cuò)誤,解除C項(xiàng)。15.A解析依據(jù)材料可知,當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下,除了傳統(tǒng)的文化經(jīng)濟(jì)溝通模式外,新的通信技術(shù)正在以瞬間的速度在全球傳送信息,形成一個(gè)全球性的“文化產(chǎn)業(yè)”,向全球傳播著同一種音樂(lè)、電影、食品和時(shí)尚,這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化正在向更深的層面加速發(fā)展,A項(xiàng)正確;材料涉及的是新的文化產(chǎn)業(yè)出現(xiàn),而非傳統(tǒng)文化的完善,解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論