2015年黑龍江省牡丹江市中考真題化學試題（解析版）

初中學業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年黑龍江省牡丹江市中考真題一、選擇題（共16小題，每小題2分，滿分32分）1．人類認識物質了漫長的過程，歷史上測定空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是（）A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．侯德榜〖考點〗化學的歷史發(fā)展過程．〖專題〗空氣與水．〖分析〗根據(jù)對空氣組成研究史的了解，選擇最早提出空氣組成的科學家．〖解答〗解：A、拉瓦錫是近代化學的奠基人之一，后人稱拉瓦錫為近代化學之父，他在前人研究的基礎上最早提出空氣由氮氣和氧氣組成，故A正確；B、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，沒能得到空氣由氧氣和氮氣組成的結論，故B錯誤；C、道爾頓被稱為現(xiàn)代原子之父，對構成物質的微粒有著特殊的貢獻，故C錯誤；D、侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，對我國的制堿工業(yè)做出了貢獻，故D錯誤．故選A．〖點評〗了解人類認識物質世界的歷史，對培養(yǎng)科學探究精神和科學態(tài)度有著不可忽視的作用．2．在加油站你能看到的消防安全圖標是（）A． B． C． D．〖考點〗幾種常見的與化學有關的圖標．〖專題〗公共標志型．〖分析〗根據(jù)圖標所表示的含義來考慮，并結合加油站應注意的事項進行回答本題．〖解答〗解：加油站內(nèi)的空氣中分別混有可燃的汽油蒸氣，為防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故要嚴禁煙火．A、圖中所示標志是劇毒品標志，故選項錯誤．B、圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項正確．C、圖中所示標志是節(jié)水標志，故選項錯誤．D、圖中所示標志是可回收標志，故選項錯誤．故選B．〖點評〗本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵．3．酥脆的餅干放置在空氣中會變軟，說明空氣中含有（）A．O2 B．H2O C．CO2 D．N2〖考點〗空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．〖專題〗空氣與水．〖分析〗根據(jù)空氣的成分、水蒸氣會使食品變軟解答．〖解答〗解：空氣中含有水蒸氣，酥脆的餅干放置在空氣中會吸收水蒸氣變軟，O2、CO2、N2不會使餅干變軟，所以B正確．故選B．〖點評〗要熟練掌握空氣的成分及其體積分數(shù)即可解答這類問題．4．下列生活中的物質屬于純凈物的是（）A．牛奶 B．加碘食鹽 C．醬油 D．干冰〖考點〗純凈物和混合物的判別．〖專題〗物質的分類．〖分析〗純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．〖解答〗解：A、牛奶中含有水、蛋白質等物質，屬于混合物；B、加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質，屬于混合物；C、醬油中含有水、蛋白質等物質，屬于混合物；D、干冰是二氧化碳的固體，屬于純凈物．故選：D．〖點評〗由一種物質組成的物質屬于純凈物，根據(jù)物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物．5．下列化學用語書寫錯誤的是（）A．2個鈉離子﹣2 B．2個氫分子﹣2H2C．2個氧原子﹣2O D．碳原子結構示意圖﹣〖考點〗化學符號及其周圍數(shù)字的意義；原子結構示意圖與離子結構示意圖．〖專題〗化學用語和質量守恒定律．〖分析〗本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．〖解答〗解：A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鈉離子可表示為：2Na+，故選項錯誤；B、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2H2．故選項正確；C、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氧原子，就可表示為：2O，故選想正確；D、碳元素的原子核內(nèi)質子數(shù)是6，核外電子分2層排布，第一層2個第二層6個，所以其原子結構示意圖為：；故選項正確；故選A〖點評〗本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．6．下列有關金剛石、石墨、C60、木炭的說法錯誤的是（）A．金剛石是天然存在最硬的物質B．C60是一種新型的化合物C．石墨具有優(yōu)良的導電性，可用作電極材料D．木炭疏松多孔，具有吸附能力〖考點〗碳單質的物理性質及用途；單質和化合物的判別．〖專題〗碳單質與含碳化合物的性質與用途．〖分析〗A、根據(jù)金剛石的性質解答；B、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物解答；C、根據(jù)石墨的導電性解答；D、根據(jù)木炭的性質進行解答．〖解答〗解：A、金剛石是天然存在最硬的物質，正確；B、C60的一個分子是由60個碳原子構成的，是同種元素組成，屬于單質，不是化合物，錯誤；C、石墨具有優(yōu)良的導電性，可用作電極材料，正確；D、木炭疏松多孔，具有吸附能力，正確；故選B．〖點評〗本題考查的是碳單質的有關性質和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．7．下列化學實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．給液體加熱 C．稀釋濃硫酸 D．聞氣體氣味〖考點〗加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋．〖專題〗常見儀器及化學實驗基本操作．〖分析〗A．根據(jù)點燃酒精燈的方法分析判斷；B．根據(jù)給液體加熱的方法進行分析判斷；C、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法分析判斷；D．根據(jù)聞氣體氣味注意事項進行分析判斷．〖解答〗解：A．點燃酒精燈時，切忌用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，以防引起火災，要用火柴點燃；故A錯誤；B．給試管中的液體加熱時，液體體積最多不超過試管容積的，故B錯誤．C．稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，故C錯誤；D．聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞．故D正確．故選：D．〖點評〗本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．8．元素周期表示學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息錯誤的是（）A．氟的原子序數(shù)是9 B．“F”表示氟元素的符號C．氟是金屬元素 D．氟的相對原子質量是19.00〖考點〗元素周期表的特點及其應用．〖專題〗化學用語和質量守恒定律．〖分析〗根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可．〖解答〗解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為9，該元素的原子序數(shù)為9，故選項說法正確．B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，“F”表示氟元素的符號，故選項說法正確．C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氟，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤．D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為19.00，故選項說法正確．故選：C．〖點評〗本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力．9．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光D．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳〖考點〗氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象．〖專題〗實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．〖分析〗A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．〖解答〗解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．D、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．故選：B．〖點評〗本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．10．如圖是用家庭中的物品制成的電解水裝置，下列有關說法中錯誤的是（）A．氧氣和氫氣的體積之比是2：1B．水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性C．正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣D．實驗說明水由氫元素和氧元素組成〖考點〗電解水實驗．〖專題〗空氣與水．〖分析〗根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象和結論分析．水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣、負極產(chǎn)生氣體較多氫氣，兩氣體的體積比為1：2．通過該實驗驗證了水由氫氧兩種元素組成．〖解答〗解：A、由電解水圖可知，通電一段時間后，正極試管中收集到的氣體較少是氧氣，負極試管中收集到的氣體較多是氫氣，氧氣和氫氣的體積之比是1：2，故錯誤；B、水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性，故正確；C、正極試管中收集到的氣體較少是氧氣，負極試管中收集到的氣體較多是氫氣，故正確；D、電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫元素和氧元素組成．故正確．故選A．〖點評〗解答時可以根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論及原子的概念等知識分析解答，難度不大．11．青少年一定不要吸煙，香煙的煙氣中危害最大的物質是尼古?。ɑ瘜W式為：C10H14N2），下列關于尼古丁的說法錯誤的是（）A．尼古丁的相對分子質量是162B．尼古丁由C、H、N三種元素組成C．尼古丁由10個碳原子、14個氫原子和1個氮分子構成D．尼古丁中碳、氫、氮元素質量之比為60：7：14〖考點〗化學式的書寫及意義；相對分子質量的概念及其計算；元素質量比的計算．〖專題〗化學用語和質量守恒定律．〖分析〗A．根據(jù)相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析判斷．B．根據(jù)化學式的含義進行分析判斷；C．根據(jù)物質構成的知識進行分析判斷；D．根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．〖解答〗解：A．尼古丁的相對分子質量為12×10+1×14+14×2=162，故選項說法正確．B．尼古丁由C、H、N三種元素組成，故選項說法正確．C．尼古丁是由尼古丁分子構成的，1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構成的，故選項說法錯誤．D．尼古丁中碳、氫、氮元素的質量比是（10×12）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故選項說法正確．故選C．〖點評〗本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．12．下列實驗得出的結論正確的是（）A．氧氣約占空氣質量的B．木炭具有可燃性C．二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒D．可燃物只要與氧氣接觸即可燃燒〖考點〗化學實驗方案設計與評價；空氣組成的測定；二氧化碳的物理性質；二氧化碳的化學性質；碳的化學性質；燃燒與燃燒的條件．〖專題〗簡單實驗方案的設計與評價．〖分析〗A、根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一進行分析；B、根據(jù)木炭和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳進行分析；C、根據(jù)將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，可以判定出二氧化碳的密度和能否燃燒，可以據(jù)此解答；D、根據(jù)可燃物燃燒的條件進行分析．〖解答〗解：A、紅磷在空氣中燃燒的實驗可以證明氧氣約占空氣體積的五分之一，故A錯誤；B、木炭和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，說明木炭具有還原性，故B錯誤；C、將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，能觀察到底層蠟燭先熄滅，可以判定出二氧化碳的密度比空氣的大，同時能夠證明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故C正確；D、該實驗可以說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸，溫度達到著火點，故D錯誤．故選：C．〖點評〗解答本題要充分理解各種物質的性質方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．13．下列有關氫氧化鈉和用途的敘述錯誤的是（）A．露置在空氣中的氫氧化鈉部分變質，可用滴加稀鹽酸的方法除去雜質B．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液C．氫氧化鈉易潮解，可用作某些氣體的干燥劑D．氫氧化鈉廣泛應用于石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)〖考點〗堿的化學性質；常見堿的特性和用途．〖專題〗常見的堿堿的通性．〖分析〗根據(jù)氫氧化鈉的性質和用途進行分析，氫氧化鈉易吸水，可做干燥劑，具有腐蝕性，沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液，易與二氧化碳反應而變質為碳酸鈉，可以使用氫氧化鈣除去雜質，可以用于造紙、紡織、制肥皂等工業(yè)中．〖解答〗解：A、氫氧化鈉易與二氧化碳反應而變質為碳酸鈉，可以使用氫氧化鈣除去雜質，不能使用鹽酸除雜，故錯誤；B、氫氧化鈉具有腐蝕性，沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液，故B正確；C、氫氧化鈉易吸水，可做干燥劑，故正確；D、氫氧化鈉可用于石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)中，故D正確，故選A．〖點評〗本題考查了氫氧化鈉的性質和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．14．甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A．將t1℃甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，甲溶液溶質的質量分數(shù)大于乙B．t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相同C．將乙物質從溶液中大量結晶，可采用冷卻熱飽和溶液的方法D．將甲物質的飽和溶液升溫可變?yōu)椴伙柡腿芤骸伎键c〗固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系．〖專題〗溶液、濁液與溶解度．〖分析〗從圖中獲取的信息有：在t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相同；在t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，且兩種物質的溶解度都是隨著溫度的升高而增大．據(jù)此進行分析選項即可．〖解答〗解：A、甲、乙的溶解度都溫度的升高而增大，所以，將t1℃甲、乙兩物質的飽和溶液升溫至t2℃，都變成了不飽和溶液，由于溶液中溶質的質量、溶劑的質量都不變，所得甲溶液溶質質量分數(shù)=乙溶液溶質質量分數(shù)，故錯誤；B、由甲、乙兩物質溶解度曲線可知：t1℃時甲、乙兩物質的溶解度相同，故正確；C、乙的溶解度受溫度影響較小，冷卻熱飽和溶液不會析出或析出極少的晶體，故錯誤；D、由甲、乙兩物質溶解度曲線可知：甲物質的溶解度隨著溫度的升高而增大，則將甲物質的飽和溶液升溫可變?yōu)椴伙柡腿芤海收_．故選：BD．〖點評〗溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質的溶解度；溫度對不同物質的溶解度影響不同．15．除去下列物質中含有的雜質，選用的方法正確的是（）物質所含雜質方法AMnO2C在空氣中充分灼燒BCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸CCO2HCl通過足量的氫氧化鈉溶液DNaCl溶液Na2SO4加入適量的BaCl2溶液、過濾〖考點〗物質除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；鹽的化學性質；碳的化學性質．〖專題〗物質的分離、除雜、提純與共存問題．〖分析〗根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．〖解答〗解：A、C在空氣中充分灼燒反應生成二氧化碳氣體，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、CaCO3和CaO均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．D、Na2SO4能與適量的BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，再進行過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選：AD．〖點評〗物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．16．現(xiàn)有Mg和MgO的固體混合物3g，經(jīng)測定鎂元素的質量分數(shù)為80%，向固體混合物中加入100g一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，恰好完全反應，下列說法錯誤的是（）A．反應過程中有氣泡產(chǎn)生B．生成MgCl2的質量為9.5gC．所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)為14.6%D．反應后溶液中的溶質只有MgCl2〖考點〗酸的化學性質；有關溶質質量分數(shù)的簡單計算；根據(jù)化學反應方程式的計算．〖專題〗常見的酸酸的通性．〖分析〗根據(jù)固體混合物中鎂元素的質量分數(shù)為80%，可得氧元素的質量分數(shù)為20%，根據(jù)氯化氫與各物質的關系式分析．〖解答〗解：A、MgO中鎂元素的質量分數(shù)為×100%=60%，說明固體混合物含有鎂，鎂與鹽酸反應生成氫氣，所以反應過程中有氣泡產(chǎn)生，正確；B、現(xiàn)有Mg和MgO的固體混合物3g，經(jīng)測定鎂元素的質量分數(shù)為80%，所以鎂元素的質量為3g×80%=2.4g，根據(jù)方程式，鎂元素全部轉化為MgCl2，生成MgCl2的質量為=9.5g，正確；C、根據(jù)方程式，可知氯化氫與氯化鎂的關系式為2HCl～MgCl2；設稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)為x2HCl～MgCl2；7395100g×x9.5g解得：x=7.3%，故錯誤；D、鎂與鹽酸反應氯化鎂和氫氣，氧化鎂與鹽酸反應氯化鎂和水，所以恰好完全反應，反應后溶液中的溶質只有MgCl2，故正確．故選：C．〖點評〗本題主要考查混合金屬的有關化學方程式的計算和溶質質量分數(shù)的計算，注意關系式的使用，難度較大．二、填空題（共5小題，每小題3分，滿分21分）17．水是生產(chǎn)生活中必不可少的物質，請你回答下列有關水的問題：（1）生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸．（2）自來水廠凈水的方法有：沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等，其中屬于化學變化的是消毒．（3）珍愛水資源是每個公民應盡的責任和義務，從自身做起，生活中你能做到的節(jié)水方法是使用節(jié)水龍頭（答出一點即可）．〖考點〗硬水與軟水；化學變化和物理變化的判別；保護水資源和節(jié)約用水．〖專題〗空氣與水．〖分析〗（1）在日常生活中常用煮沸來降低水的硬度；（2）有新物質生成的變化屬于化學變化；（3）生活中洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水，使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水．〖解答〗解：（1）在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸．（2）消毒，一般消毒劑能破壞細菌中的物質，從而使細菌失去活性，在該過程中生成了其他物質，是化學變化；（3）洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水，使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水；故答案為：（1）煮沸；（2）消毒；（3）使用節(jié)水龍頭．〖點評〗飲用硬水不利于身體健康，加熱煮沸既可以降低水的硬度，又可以殺菌消毒，所以要飲用加熱煮沸過的水，不要飲用生水．18．化學源于生活又服務于生活，請用化學知識解釋下列問題：（1）走近花圃聞到花香，從微觀角度解釋是因為分子在不斷運動．（2）喝了汽水后常常會打嗝，原因是溫度升高氣體溶解度減小．（3）食物保存在冰箱中不易變質，是因為化學反應速率與溫度有關．（4）用洗滌劑清洗沾有油污的盤子，是因為洗滌劑具有乳化作用．（5）蚊蟲的分泌物中含有一種酸性物質，人被叮咬后患處腫成大包而痛癢，可涂肥皂水（填一種生活用品）減輕痛癢．〖考點〗利用分子與原子的性質分析和解決問題；乳化現(xiàn)象與乳化作用；氣體溶解度的影響因素；中和反應及其應用．〖專題〗物質的微觀構成與物質的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；常見的酸酸的通性．〖分析〗（1）根據(jù)分子是在不斷運動分析回答；（2）根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的變化分析回答；（3）根據(jù)溫度對化學反應速率的影響分析回答；（4）根據(jù)洗滌劑具有乳化作用分析回答；（5）根據(jù)肥皂水顯弱堿性性分析回答．〖解答〗解：（1）走近花圃聞到花香，從微觀角度解釋是因為分子在不斷運動，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中．（2）喝了汽水后常常會打嗝，原因是溫度升高氣體溶解度減?。?）食物保存在冰箱中不易變質，是因為化學反應速率與溫度有關．（4）用洗滌劑清洗沾有油污的盤子，是因為洗滌劑具有乳化作用．（5）蚊蟲的分泌物中含有一種酸性物質，人被叮咬后患處腫成大包而痛癢，可涂肥皂水減輕痛癢，肥皂水顯弱堿性，能與酸性物質發(fā)生中和反應．故答為：（1）分子在不斷運動．（2）溫度升高氣體溶解度減?。?）化學反應速率與溫度有關．（4）乳化．（5）肥皂水．〖點評〗化學與生活聯(lián)系比較緊密，學會利用化學的知識來分析解答問題的方法是解答本題的關鍵．19．小明全家到美麗的牡丹江江邊野炊，請你和他們一起解決下列問題：（1）小明穿了一件防曬服，標簽注明“成分：100%錦綸”，錦綸屬于合成材料中的合成纖維．（2）媽媽帶了紅燒肉、拌黃瓜、面包、牛奶、礦泉水，面包中富含的營養(yǎng)素是糖類（3）引火時小明把木柴緊密堆放，引燃后發(fā)現(xiàn)燃燒不旺，媽媽將木柴架空后火勢變旺，原因是增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積．（4）野炊結束后，爸爸用樹枝將火抽滅，你還能想到的另一種滅火方法是用水澆滅．（5）木柴、化石燃料是人類長期使用的燃料，但化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求，為了社會的可持續(xù)發(fā)展，目前，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如太陽能（填一種即可）等．〖考點〗合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；資源綜合利用和新能源開發(fā)；食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．〖專題〗化學與生活．〖分析〗（1）根據(jù)錦綸屬于合成材料中的合成纖維進行解答；（2）根據(jù)面包中富含的營養(yǎng)素是糖類進行解答；（3）根據(jù)可燃物充分燃燒的條件進行解答；（4）根據(jù)滅火的原理進行解答；（5）根據(jù)常見的新能源進行解答．〖解答〗解：（1）錦綸屬于合成材料中的合成纖維；故填：合成纖維；（2）面包中富含的營養(yǎng)素是糖類；故填：糖類；（3）引火時小明把木柴緊密堆放，引燃后發(fā)現(xiàn)燃燒不旺，媽媽將木柴架空后火勢變旺，原因是增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積；故填：增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積；（4）野炊結束后，爸爸用樹枝將火抽滅，還能想到的另一種滅火方法是：用水澆滅；故填：用水澆滅；（5）常見的新能源有太陽能．故填：太陽能．〖點評〗本題涉及到多種生活常識，同時也要求學生掌握多方面知識才能解答，可讓學生體驗到所學可為所用，學之樂趣無窮．20．閱讀下面的短文并回答問題．純凈的氮氣是一種無色、無味氣體，在放電的條件下，氮氣和氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮，一氧化氮不溶于水，在常溫下很容易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色并有刺激性氣味的二氧化氮，二氧化氮有毒且易與水反應，生成的硝酸隨雨水落到地上，同土壤中的礦物質作用，形成能被植物吸收的硝酸鹽類．（1）氮氣的物理性質是無色、無味、氣體．（2）實驗室制取一氧化氮時，可采用排水法方法收集．（3）二氧化氮與水反應的化學方程式為3NO2+H20═2HNO3+X，則X的化學式為NO．（4）“雷雨發(fā)莊稼”是“雷雨”為農(nóng)作物提供了氮肥，硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥，在使用時不能與堿性物質混合施用，避免產(chǎn)生氮氣，降低肥效．〖考點〗化學性質與物理性質的差別及應用；常用氣體的收集方法；質量守恒定律及其應用．〖專題〗結合課本知識的信息．〖分析〗（1）物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．（2）一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集．（3）根據(jù)質量守恒定律分析回答．（4）根據(jù)硝酸銨能與堿性物質反應放出氨氣分析回答．〖解答〗解：（1）氮氣是一種無色、無味氣體，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質的物理性質；故填：無色、無味氣體．（2）一氧化氮能和氧氣反應，不能用排氣法收集；一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集，故填：排水法．（3）根據(jù)質量守恒定律和化學方程式可知，X的化學式中含有N的個數(shù)為：3﹣2=1，含有O的個數(shù)為：3×2+1﹣2×3=1，含有H的個數(shù)為：2﹣2=0；故X的化學式為：NO，故填：NO．（4）硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥，在使用時不能與堿性物質混合施用，避免產(chǎn)生氮氣，降低肥效．．故填：堿性物質．〖點評〗本題主要考查物質的性質和質量守恒定律等方面的知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．21．鐵是生活、生產(chǎn)中使用最廣泛的一種金屬，如圖是工業(yè)冶鐵示意圖，結合圖示回答下列問題：（1）工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是生鐵（填“純鐵”或“生鐵”）．（2）煉鐵的原理體現(xiàn)了CO具有還原性．（3）鐵礦石是煉鐵的主要原料之一，下列鐵礦石在煉鐵過程中會對空氣造成較大污染的是C（填序號）A．赤鐵礦（Fe2O3）B．磁鐵礦（Fe3O4）C．黃鐵礦（FeS2）（4）現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%﹣40%，保護金屬資源除了防止金屬腐蝕外，你還能想到的途徑是廢舊金屬的回收利用（答出一點即可）．〖考點〗鐵的冶煉；金屬資源的保護．〖專題〗金屬與金屬材料．〖分析〗（1）根據(jù)工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是生鐵進行解答；（2）根據(jù)煉鐵的原理體現(xiàn)了CO具有還原性進行解答；（3）根據(jù)黃鐵礦（FeS2）中含有硫元素，在煉鐵過程中會產(chǎn)生二氧化硫進行解答；（4）根據(jù)保護金屬資源除了防止金屬腐蝕外，還有廢舊金屬的回收利用進行解答．〖解答〗解：（1）工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是生鐵；故填：生鐵；（2）煉鐵的原理體現(xiàn)了CO具有還原性；故填：還原；（3）黃鐵礦（FeS2）中含有硫元素，在煉鐵過程中會產(chǎn)生二氧化硫，會污染空氣；故填：C；（4）保護金屬資源除了防止金屬腐蝕外，還應該廢舊金屬的回收利用．故填：廢舊金屬的回收利用．〖點評〗本題難度不大，掌握工業(yè)煉鐵的原理、廢舊金屬回收的意義等是正確解答本題的關鍵．三、推斷題（共1小題，滿分5分）22．如圖所示，A﹣J是初中化學中常見的物質，A、C是兩種常見液體且組成元素相同；B、F是黑色粉末；H是藍色沉淀；E是含鈉元素的化合物；部分反應物和生成物已略去；“→”表示物質轉化．（1）物質F的化學式為CuO．（2）寫出反應①的化學方程式2H2O22H2O+O2↑．（3）E的俗名是苛性鈉，E+G→H+I屬于復分解反應（填基本反應類型）；（4）B中金屬元素的化合價為+4．〖考點〗物質的鑒別、推斷；有關元素化合價的計算；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗框圖型推斷題．〖分析〗已知A﹣J是初中化學中常見的物質，根據(jù)“A、C是兩種常見液體且組成元素相同”，推測為過氧化氫、水；根據(jù)“H是藍色沉淀”，推測為H氫氧化銅；根據(jù)“B、F是黑色粉末”、“E是含鈉元素的化合物”，推測E可能為氫氧化鈉溶液；而B、F分別為二氧化錳、氧化銅；則J可能為酸，G可能為硫酸銅溶液，I可能為硫酸鈉，代入檢驗．〖解答〗解：已知A﹣J是初中化學中常見的物質，根據(jù)“A、C是兩種常見液體且組成元素相同”，結合圖框，推測為過氧化氫、水；根據(jù)“H是藍色沉淀”，推測為H氫氧化銅；根據(jù)“B、F是黑色粉末”、“E是含鈉元素的化合物”，推測E可能為氫氧化鈉溶液；而B、F分別為二氧化錳、氧化銅；則J可能為酸，G可能為硫酸銅溶液，I可能為硫酸鈉，代入檢驗，符合題意．（1）根據(jù)分析可知，物質F為氧化銅，故其化學式為CuO．（2）根據(jù)分析可知，反應①為過氧化氫分解生成水和氧氣，其反應的化學方程式2H2O22H2O+O2↑．（3）根據(jù)分析可知，物質E為氫氧化鈉，故其俗名是苛性鈉、火堿、燒堿，反應E+G→H+I為氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，符合復分解反應的特點；（4）根據(jù)分析可知，物質B為二氧化錳，已知氧元素的化合價為﹣2，根據(jù)化合價的原則，可計算其中金屬元素的化合價為+4．故答案為：（1）CuO．（2）2H2O22H2O+O2↑．（3）苛性鈉、火堿、燒堿，復分解；（4）+4〖點評〗根據(jù)物質的特殊性質首先確定轉化關系圖中的某物質，然后根據(jù)轉化關系或物質組成、顏色特點，進行逆推而完成對轉化關系圖中物質的判斷．四、簡答題（本題共2小題，每題3分，共6分）23．推理是學習化學的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結論，請寫出下列錯誤觀點的否定例證（用化學式或化學方程式表示）錯誤觀點否定例證例有單質和化合物生成的反應一定是置換反應CO+CuOCu+CO2①金屬單質都具有銀白色金屬光澤銅是紫紅色的②含氧元素的化合物一定是氧化物KClO3含有三種元素，不是氧化物③有氧氣參加的反應一定是化合反應CH4+2O2CO2+2H2O〖考點〗金屬的物理性質及用途；從組成上識別氧化物；化學式的書寫及意義；化合反應及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗化學反應的基本類型和能量變化；物質的分類；金屬與金屬材料．〖分析〗根據(jù)已有的概念結合具體的反例進行分析解答即可．〖解答〗解：金屬單質不一定是銀白色的，比如銅是紫紅色的；含氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀是含有三種元素，不是氧化物；有氧氣參加的反應不一定是化合反應，比如氧氣和甲烷的反應，生成的是兩種物質，不是化合反應，故答案為：錯誤觀點否定例證例有單質和化合物生成的反應一定是置換反應CO+CuOCu+CO2①金屬單質都具有銀白色金屬光澤銅是紫紅色的②含氧元素的化合物一定是氧化物KClO3含有三種元素，不是氧化物③有氧氣參加的反應一定是化合反應CH4+2O2CO2+2H2O〖點評〗本題考查的是對常見的概念的理解，完成此題，可以依據(jù)已有的概念的關鍵詞進行．24．甲圖是實驗室經(jīng)常使用的一種裝置，可用于收集氣體、除去氣體中的雜質等．（1）若用甲除去氧氣中混有的水蒸氣，裝置中盛放的液體是濃硫酸．（2）使用甲前必須檢查裝置氣密性，向瓶中加入適量的水，連接好裝置（圖乙注射器與S端連接），請寫出檢查氣密性的操作、現(xiàn)象及結論．〖考點〗氣體的干燥（除水）；檢查裝置的氣密性．〖專題〗常見儀器及化學實驗基本操作．〖分析〗（1）根據(jù)濃硫酸具有吸水性進行分析；（2）根據(jù)裝置內(nèi)壓強的變化進行分析．〖解答〗解：（1）根據(jù)濃硫酸有吸水性，所以用甲除去氧氣中混有的水蒸氣，裝置中盛放的液體是濃硫酸；（2）依據(jù)裝置內(nèi)壓強的變化進行觀察發(fā)現(xiàn)，所以檢驗裝置氣密性的方法是：推注射器活塞，導管內(nèi)液面上升，裝置氣密性良好．故答案為：（1）濃硫酸；（2）推注射器活塞，導管內(nèi)液面上升，裝置氣密性良好．〖點評〗本題主要考查了濃硫酸的性質和裝置氣密性的檢驗，難度不大，需要加強記憶．五、實驗題（本題共3小題，每空1分，共24分）25．“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中使用了下列儀器和裝置，按要求完成下列問題：（1）儀器①的名稱是燒杯．（2）使用儀器②量取水時，正確的讀數(shù)方法是視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．（3）使用儀器③稱量5.0g粗鹽時，天平指針向右偏，接下來的操作是加藥品．（4）④中玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻，防止液體飛濺．〖考點〗氯化鈉與粗鹽提純；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平．〖專題〗常見的鹽化學肥料．〖分析〗（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答；（2）根據(jù)量筒的使用方法進行解答；（3）根據(jù)天平使用的注意事項進行解答；（4）根據(jù)蒸發(fā)時玻璃棒的作用進行解答．〖解答〗解：（1）儀器①的名稱是燒杯；故填：燒杯；（2）量筒量取水時，正確的讀數(shù)方法是視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；故填：視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；（3）天平稱量5.0g粗鹽時，天平指針向右偏，說明稱量的藥品不足，接下來的操作是加藥品；故填：加藥品；（4）蒸發(fā)時玻璃棒不斷攪拌的目的是：使液體受熱均勻，防止液體飛濺．故填：使液體受熱均勻，防止液體飛濺．〖點評〗本題綜合性較強，考查學生對粗鹽提純的步驟所需要的儀器的理解與應用及靈活運用進行分析問題、解決問題的能力．26．下面是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．（2）實驗室制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是B（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，驗證二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳．（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，組裝發(fā)生裝置時應先放酒精燈后固定試管（填“先固定試管后放酒精燈”或“先放酒精燈后固定試管”），要收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是C（填序號）．（4）排空氣法收集氣體時，導管末端要接近集氣瓶底，原因是有利于空氣的排出．〖考點〗常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．〖分析〗（1）根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答．（2）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應原理和反應條件來選擇反應的發(fā)生裝置，結合二氧化碳的驗滿方法，進行分析解答．（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，寫出反應的化學方程式即可；結合實驗室制取氧氣的注意事項、用排水法收集的氣體比較純凈，進行分析解答．（4）根據(jù)排空氣法收集氣體時的注意事項，進行分析解答．〖解答〗解：（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．（2）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，所選擇的發(fā)生裝置是B；同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；驗證二氧化碳已收集滿，可將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳．（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．組裝儀器時，要從下到上、從左到右的順序，組裝發(fā)生裝置時應先放酒精燈后固定試管；用排水法收集的氣體比較純凈，要收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是C．（4）排空氣法收集氣體時，導管末端要接近集氣瓶底，原因是有利于空氣的排出．故答案為：（1）長頸漏斗；（2）B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳；（3）2KClO32KCl+3O2↑；先放酒精燈后固定試管；（4）有利于空氣的排出．〖點評〗本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵．27．化學興趣小組的同學用家中的物品來探究酸的性質，這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽?；ò?、生銹鐵釘、純堿、pH試紙（帶比色卡）、筷子．〖查閱資料〗（1）食用醋精中含有10%﹣15%的醋酸，呈無色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣（2）牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍色〖實驗探究〗實驗現(xiàn)象結論①將牽?；ㄖ旱稳氪拙腥芤猴@紅色酸能與指示劑反應②將生銹的鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色酸能與某些金屬氧化物反應一段時間后有氣泡冒出酸能與某些金屬反應③將碎雞蛋殼放入醋精中有氣泡冒出酸能與某些鹽反應④將純堿放入醋精中有氣泡冒出酸能與堿反應〖反思與評論〗（1）小紅想利用pH試紙進一步測定食用醋精的酸堿度，具體操作方法是將PH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒取一滴液體滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對比．（2）小明認為步驟④不能得到“酸能與堿反應”的結論，理由是純堿不是堿，而是鹽．〖實驗驗證〗小明重新設計以下方案驗證“酸能與堿反應”實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ．向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應后，靜置，取上層清液放出大量熱Ⅱ．向上層消液加入牽?；ㄖ?，再逐漸滴入醋精溶液由藍色變?yōu)樽仙詈笞優(yōu)榧t色〖拓展與應用〗（1）請你為食品干燥劑的包裝設計一條注意事項：請勿食用．（2）“醋能與某些金屬氧化物反應”利用該原理，工業(yè)上用鹽酸除鐵銹，發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．〖考點〗探究酸堿的主要性質；酸的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗常見的酸酸的通性．〖分析〗〖探究與驗證〗由實驗操作、現(xiàn)象，推測結論的內(nèi)容；〖反思與評價〗（1）了解利用pH試紙測定溶液的酸堿度的操作方法；（2）掌握純堿的水溶液為堿性，但其為鹽．〖實驗驗證〗因為“食品干燥劑的主要成分是氧化鈣”，考慮其溶于水放熱；其水溶液為堿性．〖拓展與應用〗（1）根據(jù)氧化鈣的性質分析（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，據(jù)此進行分析解答．〖解答〗解：〖探究與驗證〗將牽?；ㄖ旱稳氚状字校状壮仕嵝?，故溶液顯紅色；將生銹的鐵釘放入白醋中，鐵釘變得光亮，無色溶液變黃，則為鐵銹與醋酸反應，即酸能與某些金屬氧化物反應；一段時間后有氣泡冒出，鐵與酸反應產(chǎn)生氣體，說明酸能與某些金屬反應；〖反思與評價〗（1）利用pH試紙進一步測定白醋的酸堿度的正確操作方法是：將PH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒取一滴液體滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對比；（2）因為純堿的水溶液為堿性，但其為鹽；故小明認為通過上述實驗不能驗證結論⑤酸能與堿反應；〖實驗驗證〗Ⅰ．向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應后，靜置，取上層清液，放出大量熱；Ⅱ．向上層消液加入牽牛花汁液，再逐漸滴入醋精，溶液由藍色變?yōu)樽仙詈笞優(yōu)榧t色〖拓展與應用〗（1）氧化鈣具有腐蝕性．因此不能食用；（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；故答案為：探究與驗證：實驗現(xiàn)象結論①將牽?；ㄖ旱稳氪拙腥芤猴@紅色酸能與指示劑反應②將生銹的鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色酸能與某些金屬氧化物反應一段時間后有氣泡