2015年江西省南昌市中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年江西省南昌市中考真題一.單項(xiàng)選擇題（本大題包括15小題，其中第1~10小題每小題1分，第11~15小題每小題2分，共20分。每小題有四個選項(xiàng)，其中只有一個選項(xiàng)符合題意，請將符合題意的選項(xiàng)代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上）1．下列物質(zhì)常溫下呈液態(tài)的是（）A．牛奶B．氮?dú)釩．玻璃D．氧氣〖考點(diǎn)〗物質(zhì)的性質(zhì)〖分析〗根據(jù)常溫下物質(zhì)的狀態(tài)解題〖解答〗氮?dú)夂脱鯕獬叵聻闅怏w，玻璃常溫下為固體，固選A〖點(diǎn)評〗物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，物理性質(zhì)常見的有物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、味道、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等，氮?dú)夂脱鯕獬叵聻闊o色無味氣體，難溶于水，氧氣密度大于空氣，氮?dú)饷芏嚷孕∮诳諝?。玻璃常溫下為固體。2．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟融化B．衣服晾干C．酒精揮發(fā)D．食物腐敗〖考點(diǎn)〗化學(xué)變化和物理變化的判別〖分析〗根據(jù)是否生成新的物質(zhì)解答〖解答〗石蠟融化、衣服晾干和酒精揮發(fā)都是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質(zhì)。固選D〖點(diǎn)評〗物質(zhì)的變化按是否生成新的物質(zhì)分為物理變化和化學(xué)變化。物理變化指的是沒有生成新物質(zhì)的變化，通常是物質(zhì)形狀、狀體和顏色的變化；化學(xué)變化指的是生成了新物質(zhì)的變化，常見的化學(xué)變化有物質(zhì)的腐爛與變質(zhì)、物質(zhì)的燃燒、呼吸、光合作用、酒醋的釀造、金屬的銹蝕等。3．在化肥中磷礦粉〖Ca2(PO4)2〗屬于（）A．鉀肥B．氮肥C．磷肥D．復(fù)合肥〖考點(diǎn)〗常見化肥的種類和作用〖分析〗根據(jù)肥料中所含元素辨別化肥種類〖解答〗因?yàn)榱椎V粉中含磷元素，且不含鉀元素和氮元素。所以選C〖點(diǎn)評〗化學(xué)肥料有四種，分別是氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)合肥。氮肥中一定含有N元素，磷肥中一定有P元素，鉀肥中一定有K元素，復(fù)合肥中含N、P、K三中元素中至少兩種。4．某原子結(jié)構(gòu)示意圖為該原子質(zhì)子數(shù)是（）A．2B．6C．8D．10〖考點(diǎn)〗原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖〖分析〗根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖含義解答〖解答〗原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈中數(shù)字代表了該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，固選C〖點(diǎn)評〗原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈代表原子核，+號代表原子和帶正電；圓圈外弧線代表電子層，弧線上數(shù)字代表該電子層上電子數(shù)。5．下列與水有關(guān)的說法正確的是（）A．水是一種常見的溶劑B．自然界中的水都是純凈物C．水資源豐富不用節(jié)約用水D．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)〖考點(diǎn)〗水與常見的溶液〖分析〗根據(jù)水的性質(zhì)和水的凈化相關(guān)知識可正確解答〖解答〗自然界中的水因?yàn)楹幸韵驴扇苄噪s質(zhì)（礦物質(zhì)等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）所以屬于混合物，B選項(xiàng)錯誤。地球上淡水資源不到總水儲量的1%且分布不均勻，所以應(yīng)合理使用C錯誤。過濾操作可以出去的是水中的不溶性雜質(zhì)，所以D錯誤。正確答案選A〖分析〗水是一種寶貴的自然資源，純凈的水在常溫下是無色無味的液體，在自然界中的水中都含有礦物質(zhì)離子等雜質(zhì)而不純。在生活和工業(yè)生產(chǎn)活動中水常用于溶解物質(zhì)和降溫。常用的凈化水的方法有靜置沉淀、明礬吸附、過濾、活性炭吸附及蒸餾，其中蒸餾能將不純的水轉(zhuǎn)化為純凈的水，其余方法都不能。6．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（）B．C．D．〖考點(diǎn)〗實(shí)驗(yàn)室氣體制備〖分析〗根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制備氣體發(fā)生裝置選用原則解答〖解答〗A選項(xiàng)和D選項(xiàng)應(yīng)為固液常溫反應(yīng)和固液加熱反應(yīng)制備氣體，固不選。C選項(xiàng)中玻璃管兩端開口不利于氣體的收集。固正確答案選Ｂ〖點(diǎn)評〗初中化學(xué)氣體制備發(fā)生裝置一共有兩套，分別是固液常溫型和固體加熱型。固液常溫型用于固體和液體在常溫下反應(yīng)制備氣體，而固體加熱型用于固體藥品在加熱條件下制備氣體。7．下列四種物質(zhì)的俗名均得名與它們的產(chǎn)地，其主要成分有一種與其他三種物質(zhì)的類別不同的是（）選項(xiàng)俗名產(chǎn)地主要成分化學(xué)式A大理石云南大理CaCO3B信石古信州（今江西上饒信州區(qū)）As2O3C口堿張家口，古北口Na2CO3D智利硝石硝石NaNO3〖考點(diǎn)〗常見氧化物、酸、堿、鹽的辨別〖分析〗根據(jù)常見化合物分辨方法解答〖解答〗A、B、D選項(xiàng)中物質(zhì)主要成分都是鹽只有B選項(xiàng)中是氧化物，固選B〖分析〗物質(zhì)分類可以按照組成物質(zhì)的成分多少分為混合物和純凈物。混合物由不同種成分組成，純凈物由同種成分組成。純凈物又可以按照物質(zhì)中元素種類多少分為單質(zhì)和化合物。單質(zhì)指的是同種元素組成的純凈物，化合物是由不同元素組成的純凈物。化合物有可以按元素組成分為氧化物、酸、堿、鹽。其中氧化物指的是由氧元素和另一元素組成的化合物；酸指的是電離時生成的陽離子全部是、H+的化合物；堿指的是電離時生成的陰離子全部是OH—的化合物，鹽指的是金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。8．化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用。下列有關(guān)做法錯誤的是（）A．為治理霧霾，禁止使用化石燃料B．變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油C．城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)〖考點(diǎn)〗保護(hù)好我們的環(huán)境〖分析〗根據(jù)空氣污染相關(guān)知識解題〖解答〗A選項(xiàng)中不應(yīng)禁止使用化石燃料，其余選項(xiàng)均合理，固選A〖點(diǎn)評〗空氣污染治理原則是：1.開發(fā)新能源替代現(xiàn)有的化石；2.提高內(nèi)燃機(jī)燃燒效率，減少尾氣排放；3.開發(fā)更環(huán)保的交通工具或采用更環(huán)保的出行方式；4.工廠廢氣經(jīng)處理后排放。9．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法，錯誤的是（）A．隔絕空氣 B．降低溫度到著火點(diǎn)以下C．清除可燃物 D．液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度〖考點(diǎn)〗滅火的原理和方法〖分析〗根據(jù)滅火原理可解答〖解答〗二氧化碳不可燃不助燃、密度比空氣大，且汽化時吸熱使周圍環(huán)境溫度降低，所以A、B、D均正確，錯誤答案選C〖點(diǎn)評〗破壞燃燒的條件即滅火的原理。燃燒有三個條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)；所以滅火也有三個原理：移除可燃物、隔絕空氣或氧氣、降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下。10．下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變B．生成物有三種C．反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變D．汞和氧氣都由分子構(gòu)成〖考點(diǎn)〗微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用〖分析〗根據(jù)化學(xué)變化前后的變與不變可解答?！冀獯稹皆邮腔瘜W(xué)變化中的最小微粒，由在化學(xué)變化前后原子不變可得出本題答案Ｃ〖分析〗：化學(xué)反應(yīng)模型圖解題關(guān)鍵是化學(xué)變化中的變與不變，牢記化學(xué)變化過程中：原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量這六個不變和物質(zhì)種類、分子種類這兩個一定變可解答此類題目。11．人體攝入過量的鋁會對腦、腎等器官造成損害，世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染物。但現(xiàn)實(shí)生活中，卻“鋁禁不止”。下列關(guān)于鋁的應(yīng)用不科學(xué)的是（）A．使用含鋁膨松劑制作油條 B．使鐵鍋代替鋁制炊具C．用紙盒代替鋁制易拉罐盛裝飲料 D．用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸〖考點(diǎn)〗金屬與金屬礦物〖分析〗本題解題關(guān)鍵在于鋁是食品污染物，所以和食品有關(guān)的用途都應(yīng)該禁止?！冀獯稹接射X的用途可知正確答案選A〖點(diǎn)評〗：本題是一情景題，雖然解題時也要用的金屬的性質(zhì)和用途及金屬及其化合物的性質(zhì)和用途，但是在實(shí)際解題過程中只要牢記題目意圖——食品污染物也可以快速解題。12．下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃時等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等C．t2℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的甲相似〖考點(diǎn)〗溶解度曲線〖分析〗根據(jù)溶解度曲線含義及溶解度含義可解答〖解答〗由圖可知當(dāng)溫度大于t1℃時甲物質(zhì)溶解度才大于乙，所以A選項(xiàng)錯誤。B選項(xiàng)中t1℃時溶解度相同，溶液質(zhì)量也相等，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同。Ｃ選項(xiàng)中t2℃時甲的飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的飽和溶液，降低溫度后甲中溶質(zhì)析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，乙溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，但減小后甲在溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)任大于乙，所以C錯誤。氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，所以D錯誤。固正確答案選B〖點(diǎn)評〗溶解度曲線題是每年必考題，主要出題方式是選擇題和填空題。解答此類題目要牢記溶解度曲線的意義和變溫過程中物理量的變化。13．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是（）A．比較二氧化碳的含量B．研究二氧化錳的催化作用C．區(qū)分硬水和軟水D．配制氯化鈉溶液〖考點(diǎn)〗實(shí)驗(yàn)分析與處理能力〖分析〗對比法指的是保持其他條件不變，只改變其中一個條件，探討該條件對實(shí)驗(yàn)的影響?！冀獯稹接深}目圖片可知D選項(xiàng)沒有采用對比實(shí)驗(yàn)探究方法，固選B?！键c(diǎn)評〗對比法是一種常用的實(shí)驗(yàn)手段，其核心是保持其他條件不變，至改變其中一個條件，用于探討該條件對試驗(yàn)的影響。在物理中對比法又被稱為控制變量法。14．某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是（）A．OH-B．Cl-C．CO32-D．Na+〖考點(diǎn)〗離子或物質(zhì)共存的問題〖分析〗用離子共存或復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件可解題〖解答〗A選項(xiàng)OH—與NH4+不大量共存，C選項(xiàng)中CO32—與Ca2+不共存，選D選項(xiàng)時溶液中不存在陰離子，所以正確答案選B。〖點(diǎn)評〗：離子不共存主要原因是因?yàn)殡x子之間發(fā)生反應(yīng)，生成了水、氣體或沉淀。15．煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下，下列有關(guān)說法錯誤的是（）操作1中粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積操作2中，CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生產(chǎn)CuCl2和Na2SO4化學(xué)方程式為CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4操作3的名稱是過濾流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl和Na2SO4〖考點(diǎn)〗實(shí)驗(yàn)分析和處理能力〖分析〗本題屬于情景題，解題重點(diǎn)是要看懂每一步實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生變化的物質(zhì)，并推出反應(yīng)方程式。同時還可以用操作前后物質(zhì)狀態(tài)判斷操作名稱?！冀獯稹接蓄}目流程圖可知D錯誤，能循環(huán)利用的只有NaCl?！键c(diǎn)評〗流程題最重要的是分清沒一個流程中發(fā)生的化學(xué)變化，解答此類題目是一定要將每一步發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)標(biāo)出才能快速解題。二、填空與說明題（本大題包括3小題，共14分）16．（4分）根據(jù)下圖某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語填空（1）圖中一種金屬元素的符號（2）n個硝酸根離子的符號（3）碳酸鈣高溫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式?！伎键c(diǎn)〗物質(zhì)組成的表示，書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式〖分析〗按題意寫符號或化學(xué)方程式〖解答〗：（1）K+或Ca2+（2）nNO3—（3）CaCO3CaO＋CO2↑〖點(diǎn)評〗本題主要考察的是常見的符號和化學(xué)方程式。17．（5分）江西不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返。（1）南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是：；（2）贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱；（3）吉安“安福火腿”營養(yǎng)豐富，歷史悠久。“火腿”中能為人體提供能量的一種營養(yǎng)素是（4）九江“茶餅”酥香可口，茶食精點(diǎn)?！安栾灐敝兴矸邸迹–6H10O5）n〗屬于（填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”）（5）宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽(yù)滿江南。“凍米糖”中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為；〖考點(diǎn)〗分子的特征，化學(xué)物質(zhì)與健康，元素質(zhì)量比計(jì)算〖分析〗構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)組成的表示，化學(xué)與社會發(fā)展〖解答〗：（1）分子在不停運(yùn)動（2）活性炭（或木炭）（3）油脂（或蛋白質(zhì)）（4）1:8（或22:176）〖點(diǎn)評〗本題主要考察的是化學(xué)物質(zhì)與健康及元素質(zhì)量比計(jì)算18．（5分）以化合價為縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。下圖為硫的價類圖，請分析該圖后填空（1）E點(diǎn)表示的是二氧化硫，寫出他的一條物理性質(zhì)；（2）右圖中可表示K2SO3這種鹽的點(diǎn)是（填字母）；（3）A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是；（4）寫出由B點(diǎn)表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式?！伎键c(diǎn)〗物質(zhì)的組成與構(gòu)成，物質(zhì)中化合價的計(jì)算〖分析〗本題考查的是圖表分析與物質(zhì)中元素化合價計(jì)算〖解答〗由圖可知硫元素在不同類別的物質(zhì)中常見的化合價有三種分別是氧化物、酸和鹽中的+4價和+6價，以及A中的0價，由于單質(zhì)中元素化合價為0，所以Ａ表示的是單質(zhì)。固第三小問答案為單質(zhì)，二氧化硫的物理性質(zhì)有無色有刺激性氣味氣體，可溶于水，密度比空氣大，第一小問任寫一點(diǎn)即可。由計(jì)算可知亞硫酸鉀中硫的化合價為+4價，且物質(zhì)分類屬于酸，所以第二小問對應(yīng)的點(diǎn)為F點(diǎn)。B點(diǎn)物質(zhì)為氧化物且硫?yàn)?6價，應(yīng)為SO3，固反應(yīng)方程式應(yīng)寫三氧化硫和氫氧化鈉的反應(yīng)。（1）無色氣體（或無色有刺激性氣味氣體等）（2）F（3）單質(zhì)（4）SO3+2NaOH＝Na2SO4+H2O〖點(diǎn)評〗本題考查的是物質(zhì)分類和物質(zhì)元素化合價計(jì)算，如能熟練掌握就可以順利解題。三、推斷題（本大題包括1小題，共6分）19．（6分）如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G成為下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G。（1）F的化學(xué)式是；物質(zhì)A的一種用途是；（2）DC反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（3）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是。〖考點(diǎn)〗身邊的化學(xué)物質(zhì)，常見物質(zhì)間轉(zhuǎn)換關(guān)系〖分析〗本題主要牽涉到的知識點(diǎn)有堿的化學(xué)性質(zhì)、水的電解，實(shí)驗(yàn)室中二氧化碳的制備〖解答〗由題意可知F能用于改良酸性土壤，是熟石灰Ca（OH）2，G是氣體且能和F反應(yīng)為CO2，A能用于制備G，應(yīng)該是CaCO3或稀鹽酸，又因?yàn)锳能轉(zhuǎn)化為氣體B，所以A一定是稀鹽酸而不是CaCO3，由此可得知B為H2，E和B能相互轉(zhuǎn)化E應(yīng)為H2O，D和E組成元素相同，D為雙氧水H2O2，D和生成E和Ｄ，Ｅ為水，所以Ｄ為Ｏ2（1）Ca（OH）2，除銹（氣體答案合理亦可）（2）2H2O22H2O+O2↑（3）復(fù)分解反應(yīng)〖點(diǎn)評〗本題主要考察的初中化學(xué)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途及相互轉(zhuǎn)化，要解答此類題型，應(yīng)該熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及相互反應(yīng)。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括2小題，共14分）20．（6分）某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動：（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：溶液白醋鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱②據(jù)上表推測，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是；（2）用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于（填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH（填“>””<”或”=”）7；（3）圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是（填“A”“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是?！伎键c(diǎn)〗酸堿指示劑及其性質(zhì)，溶液的酸堿性〖分析〗根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，根據(jù)表格提供的信息進(jìn)行解答即可。〖解答〗由圖可知儀器的名稱是滴瓶。由表格可知紫薯汁遇酸變紅，固遇到稀硫酸顯示的顏色也是紅色。第二小題中只要牢記溶液PH＜7為酸性，PH＞7為堿性。根據(jù)PH值測量方法可知B是正確的，C操作中溶液被稀釋，所以PH數(shù)值會發(fā)生變化。〖點(diǎn)評〗考察的知識點(diǎn)事酸堿指示劑性質(zhì)，溶液的酸堿性和PH值及溶液PH值的測量。21．（8分）實(shí)驗(yàn)中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究〖提出猜想〗小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的，理由是；〖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〗利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）小紅：反應(yīng)一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到，則她的猜想錯誤。（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與（填“b”或“c“）端管口連接。②反應(yīng)一段時間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確?！嫉贸鼋Y(jié)論〗鋅和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉（Na2ZnO2）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！冀涣饔懻摗接型瑢W(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是。〖反思提升〗許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對試驗(yàn)中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異?，F(xiàn)象研究得出的是（填序號）。侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法拉瓦錫深入研究前人忽視的異?，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣C．張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值〖考點(diǎn)〗質(zhì)量守恒定律，常見氣體檢驗(yàn)，化學(xué)方程式的書寫〖分析〗本題主要考察的是質(zhì)量