2016年廣西賀州市中考真題化學(xué)試題(解析版)

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12016年廣西省賀州市中考真題一、選擇題1．下列變化屬于物理變化的是（）A．火上澆油B．滴水成冰C．玉石俱焚D．百煉成鋼2．下列能源屬于不可再生能源的是（）A．煤B．酒精C．風(fēng)能D．沼氣3．下列食品富含維生素C的是（）A．雞蛋B．辣椒C．餅干D．豬肉4．某有機(jī)物與氧氣充分反應(yīng)，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，則該有機(jī)物一定含有的元素是（）A．C、OB．H、OC．C、HD．C、H、O5．在做《溶液的形成》這一課的演示實驗時，老師先往一試管中加入1～2小粒高錳酸鉀，然后加入5mL的水，接下來的操作正確的（）6．下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是（）①可以助燃②能使澄清石灰水變渾濁③可溶于水，但不能與水反應(yīng)④可供綠色植物進(jìn)行光合作用．A．②④B．①③C．①②D．②③7．夏天的傍晩，小明和爸爸媽媽去散步前總喜歡往身上噴點花露水，蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他們了，這一現(xiàn)象說明（）A．分子之間有間隙B．分子在不斷運動C．分子由原子構(gòu)成D．分子的質(zhì)量較大8．下列說法或做法不正確的是（）A．石油中主要含碳、氫兩種元素B．小明看見鄰居家著火，立即撥打119C．可燃物的燃燒，需要空氣（或氧氣）、溫度達(dá)到著火點D．煤氣泄漏時，馬上打開抽風(fēng)機(jī)以利于煤氣排出9．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，以下說法正確的是（）A．該反應(yīng)有單質(zhì)生成B．如圖表示的微觀變化過程中共有三種分子C．分子是化學(xué)變化中最小粒子D．參加反應(yīng)的“●●”分子與“○○”分子的個數(shù)比為1：310．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A．液均是無色的、透明的B．可溶性物質(zhì)溶于水時一定會放出熱量C．石灰水的溶質(zhì)是石灰D．溶液的均一性是指同一溶液各部分的性質(zhì)、組成相同11．下列關(guān)于碳單質(zhì)的用途及原因分析的描述不正確的是（）用途原因分析A石墨可用作電極石墨可導(dǎo)電B金剛石可用來刻畫玻璃金剛石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工業(yè)碳具有氧化性12．下列有關(guān)說法正確的是（）A．鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹B．鋁制品不用涂任何保層來防腐，因為鋁不與空氣反應(yīng)C．鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體D．我國的礦物儲量比較豐富，所以廢舊金屬直接扔掉，沒有必要回收13．如圖是某件衣服標(biāo)簽的部分內(nèi)容，以下說法錯誤的是（）A．羊毛是天然纖維B．滌綸是合成纖維C．可用灼燒的方法來區(qū)分羊毛和滌綸D．合成纖維的吸水性和透氣性要比天然纖維的好14．綠茶中含有兒茶素（化學(xué)式為C15H14O6H2O），關(guān)于兒茶素管說法不正確的是（）A．兒茶素中含有3種元素B．兒茶素中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為58.4%C．兒茶素分子中碳和氫的原子個數(shù)比為15：14D．兒茶素是一種有機(jī)物15．下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（）A．NaClNa2CO3H2SO4B．FeCl3Na2S04KOHC．BaCl2AgNO3Na2CO3D．CuS04KN03Na2SO416．在《一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制?和?粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》兩個實驗中都能使用到的（）A．燒杯、玻璃棒、托盤天平、量筒B．燒杯、玻璃棒、托盤天平、試管C．托盤天平、量筒、燒杯、漏斗D．蒸發(fā)皿、酒精燈、燒杯、鐵架臺17．把CaCO3、NaCl、MgCl2三種固體物質(zhì)組成的混合物逐一分離所需要的試劑依次是（）A．H20NaOHHClB．H20KOHHClC．H20NaOHH2S04D．H20KOHH2S0418．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．某溫度下將一定量接近飽和的KN03溶液恒溫蒸發(fā)水分B．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒C．將一瓶濃硫酸露置于空氣中D．向一定質(zhì)量的氯化鎂和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液19．下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的（）A化學(xué)與生活：①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水②氧氣用于醫(yī)療急救③農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅制波爾多液B化學(xué)與環(huán)境：①焚燒植物秸桿不會造成空氣污染②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一③使用可降解塑料可減少“白色污染”C化學(xué)與安全：①皮膚沾上濃硫酸一先用水沖洗，再涂稀醋酸②實驗時碰倒酒精燈著火一用濕抹布蓋滅③冬天用煤爐取暖一保證室內(nèi)通風(fēng)D化學(xué)與健康：①人體缺鐵會引起貧血癥②可用硫磺薫蒸筍干使之顏色更好看③制作糕點過程中加入適量的碳酸氫鈉，使糕點松軟可口20．某同學(xué)就測定Na2CO3和NaCl固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取mg樣品，按下列方案進(jìn)行試驗，合理的是（）A．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，用排水法收集到VmL氣體B．與足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m1g固體C．與足量AgN03溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干操，得到m2g固體D．與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質(zhì)量增加m3g二、填空題21．用化學(xué)用語填空．（1）3個鐵原子（2）2個鎂離子（3）1個臭氧分子（4）在硫酸根離子中硫元素的化合價為．22．賀州市礦產(chǎn)資源非常豐富，其中有色金屬礦產(chǎn)有錫、鎢、鉛、鋅、銅、銻等；化工原料礦產(chǎn)有赤鐵礦、硫鐵礦（主要成分：FeS2）等；建筑材料有大理石、花崗石、石灰石等．（1）用于制作白熾燈燈絲的材料是．（2）如圖是元素周期表中銻元素的信息，則銻的質(zhì)子數(shù)為．（3）焊錫是錫與的合金．（4）可用于生產(chǎn)硫酸的礦石是．（5）天安門華表是由做成的．23．（1）現(xiàn)有H、O、Na、Mg、P五種元素，請根據(jù)下列要求寫出由所給元素組成的物質(zhì)（寫化學(xué)式）：①屬于金屬氧化物的是（寫出兩種即可）②屬于堿的是．（2）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：①對于物質(zhì)A而言，點P的含義為．②t3℃時，A、B、C三種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列為．③若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體，則其溶解度曲線是．④燒杯中有t2℃時20%的A溶液50g，要將該溶液變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤海辽傩柘驘屑尤階物質(zhì)克．24．金屬在日常生活中有著廣泛的用途，常見金屬的活動性順序如圖：請回答下面問題：（1）金屬活動性順序表中的X是元素．（2）把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過了一會兒，觀察到的現(xiàn)象有，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖所示，圖中B點溶液中含有的溶質(zhì)有．25．（1）鹽酸、硫酸是常見的兩種酸．①打開裝濃鹽酸的試劑瓶時，瓶口出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有性．②用水稀釋濃硫酸時，并用玻璃棒不斷攪拌即可．（2）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：①從說明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有（填字母）．A．易溶于水B．撞擊易爆炸C．受熱易分解②若把硝酸銨溶于水配成溶液并用pH試紙檢測溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6，則該鹽溶液呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．③硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽，寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式．三、簡答題26．（1）在自來水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于實驗基本操作中的．水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有：①菜葉②紙皮③香蕉皮④易拉罐⑤塑料飲料瓶，其中可回收的有（填序號）．（2）地球上總水量雖然很大，但淡水資源很少，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要，另一方面要（從“節(jié)水、防治水體污染“兩個角度回答的合理答案均得分）．（3）在常溫下完全電解90mL的水，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為克（設(shè)常溫下水的密度為1g/cm3）．27．A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，其中D是黑色固體，且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成，E的固體俗稱干冰．①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng)．圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：DE（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①④．四、科學(xué)探究題28．據(jù)下列儀器裝置圖，請回答有關(guān)問題．（1）圖中儀器①的名稱．（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是（填字母序號），該裝置的試管口還缺少，用裝置F收集一瓶O2，如何檢驗O2是否已收集滿？（3）實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請你選擇最佳的裝置組合（填字母序號），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是．29．某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味，銅片溶解，溶液呈藍(lán)色，請你參與實驗探究．〖查閱資料〗SO2是一種無色，有刺激性氣味，有毒的氣體．（1）〖提出問題〗產(chǎn)生的氣體是什么？（2）〖提出猜想〗猜想一：SO2；猜想二：SO2和H2．（3）你認(rèn)為猜想二（填：“正確”或“錯誤”）．（4）提出問題〗藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么？（5）〖提出猜想〗猜想一：CuSO4；猜想二：CuSO4和H2SO4．（6）〖進(jìn)行實驗〗取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋，并分裝在A、B兩支試管中，然后進(jìn)行下列實驗，并完成如表：步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一在試管A中加入少量的CuO粉末①溶液中含有H2SO4步驟二在試管B中加入過量的NaOH溶液②溶液中含有CuSO4（7）〖探究結(jié)論〗通過實驗，猜想二正確．（8）寫出步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．（9）完成并配平方程式：□Cu+□H2SO4（濃）．（10）〖反思評價〗根據(jù)化學(xué)方程式：小王認(rèn)為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅，小李認(rèn)為不適宜，理由是．五、計算題30．重質(zhì)碳酸鈣粉體產(chǎn)業(yè)為我市一大支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地．某化學(xué)興趣小組對粉體中碳酸鈣含量進(jìn)行了探究，小組成員從一包粉體產(chǎn)品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參與鹽酸反應(yīng)），實驗測得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量與加入稀鹽酸的總質(zhì)量關(guān)系如表所示．稀鹽酸的總質(zhì)量（g）10.0020.0030.0040.0050.0060.0070.00燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量（g）14.6624.22m43.3452.9062.9072.90（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為．（2）表中m=．（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

——★參*考*答*案★——與試題解析一、選擇題1．下列變化屬于物理變化的是（）A．火上澆油B．滴水成冰C．玉石俱焚D．百煉成鋼〖考點〗化學(xué)變化和物理變化的判別．〖分析〗化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．〖解答〗解：A、火上澆油過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、玉石俱焚過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．D、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選B．2．下列能源屬于不可再生能源的是（）A．煤B．酒精C．風(fēng)能D．沼氣〖考點〗常見能源的種類、能源的分類．〖分析〗根據(jù)能源的類別進(jìn)行分析解答即可．〖解答〗解：A、煤屬于不可再生能源；B、酒精能通過糧食發(fā)酵產(chǎn)生，屬于可再生能源；C、風(fēng)能屬于可再生能源；D、沼氣能通過動物糞便發(fā)酵產(chǎn)生，屬于可再生能源；故選A．3．下列食品富含維生素C的是（）A．雞蛋B．辣椒C．餅干D．豬肉〖考點〗食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素．〖分析〗根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．〖解答〗解：A、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．B、辣椒中富含維生素，故選項正確．C、餅干中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．D、豬肉中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．故選B．4．某有機(jī)物與氧氣充分反應(yīng)，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，則該有機(jī)物一定含有的元素是（）A．C、OB．H、OC．C、HD．C、H、O〖考點〗質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．〖分析〗根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變來推斷．〖解答〗解：生成物二氧化碳、水中含有C，H，O元素，則反應(yīng)物中也一定含有這三種元素．物質(zhì)在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣由O元素組成，則C，H一定是從某物質(zhì)中來，而某物質(zhì)中也可能含有O元素．故這種物質(zhì)中一定含有含C和H，可能含O．故選：C5．在做《溶液的形成》這一課的演示實驗時，老師先往一試管中加入1～2小粒高錳酸鉀，然后加入5mL的水，接下來的操作正確的（）A．B．C．D．〖考點〗溶液的概念、組成及其特點．〖分析〗先往一試管中加入1～2小粒高錳酸鉀，然后加入5mL的水，再進(jìn)行振蕩，利用手腕的力量振蕩，根據(jù)正確的振蕩方法選擇答案．〖解答〗解：先往一試管中加入1～2小粒高錳酸鉀，然后加入5mL的水，再進(jìn)行振蕩，利用手腕的力量振蕩，正確的振蕩方法是C．故選C．6．下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是（）①可以助燃②能使澄清石灰水變渾濁③可溶于水，但不能與水反應(yīng)④可供綠色植物進(jìn)行光合作用．A．②④B．①③C．①②D．②③〖考點〗二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．〖分析〗根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行選擇判斷．二氧化碳是一種能溶于水的氣體，密度比空氣大，不供給呼吸．不燃燒，也不支持燃燒，溶于水后能與水反應(yīng)生的碳酸，能與堿溶液反應(yīng)．〖解答〗解：①二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，故錯誤；②二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，會看到渾濁現(xiàn)象．故正確；③二氧化碳的溶解性是能溶于水，常溫下，一體積水可溶解一體積二氧化碳，溶于水的二氧化碳中有少部分和水反應(yīng)生成碳酸，故錯誤；④光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程．故正確．故選：A．7．夏天的傍晩，小明和爸爸媽媽去散步前總喜歡往身上噴點花露水，蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他們了，這一現(xiàn)象說明（）A．分子之間有間隙B．分子在不斷運動C．分子由原子構(gòu)成D．分子的質(zhì)量較大〖考點〗利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．〖分析〗分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地運動．生活中的擴(kuò)散、揮發(fā)等現(xiàn)象都是由于分子不斷運動的結(jié)果．〖解答〗解：由于分子是不斷運動的，花露水氣味的分子通過運動運動到小明和爸爸媽媽他們周圍的空氣中，使蚊子便聞到了氣味就不敢靠近他們了．與分子之間有間隙、分子由原子構(gòu)成、分子的質(zhì)量較大無關(guān)，故B正確，A、C、D錯誤．故選B．8．下列說法或做法不正確的是（）A．石油中主要含碳、氫兩種元素B．小明看見鄰居家著火，立即撥打119C．可燃物的燃燒，需要空氣（或氧氣）、溫度達(dá)到著火點D．煤氣泄漏時，馬上打開抽風(fēng)機(jī)以利于煤氣排出〖考點〗石油的組成；常見的意外事故的處理方法；燃燒與燃燒的條件；防范爆炸的措施．〖分析〗A、根據(jù)石油的成分解答；B、根據(jù)火災(zāi)的處理方法解答；C、根據(jù)燃燒的條件解答；D、根據(jù)煤氣是可燃?xì)饨獯穑冀獯稹浇猓篈、石油中主要含碳、氫兩種元素，正確；B、看見鄰居家著火，立即撥打119，正確；C、可燃物的燃燒，需要空氣（或氧氣）、溫度達(dá)到著火點，正確；D、煤氣泄漏時，不能馬上打開抽風(fēng)機(jī)，因為煤氣是可燃性氣體，不純時點燃可能產(chǎn)生爆炸，錯誤；故選D．9．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，以下說法正確的是（）A．該反應(yīng)有單質(zhì)生成B．如圖表示的微觀變化過程中共有三種分子C．分子是化學(xué)變化中最小粒子D．參加反應(yīng)的“●●”分子與“○○”分子的個數(shù)比為1：3〖考點〗微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別．〖分析〗觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別、分子的種類等；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化和參加反應(yīng)的“●●”分子與“○○”分子的個數(shù)比等．〖解答〗解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：A、根據(jù)圖示可知：該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成，故A錯誤；B、根據(jù)微粒的構(gòu)成可知，表示的微觀變化過程中共有三種分子，故B正確；C、由微粒的變化可知，原子是化學(xué)變化中最小粒子，分子可以再分，故C錯誤；D、由圖示中分子的情況可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，參加反應(yīng)的“●●”分子與“○○”分子的個數(shù)比為1：2，而非1：3．故D錯誤．故選：B．10．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A．液均是無色的、透明的B．可溶性物質(zhì)溶于水時一定會放出熱量C．石灰水的溶質(zhì)是石灰D．溶液的均一性是指同一溶液各部分的性質(zhì)、組成相同〖考點〗溶液的概念、組成及其特點；溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象．〖分析〗A、根據(jù)溶液的特點考慮；B、根據(jù)物質(zhì)溶于水，能量的變化考慮；C、石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣；D、根據(jù)溶液的均一性考慮．〖解答〗解：A、溶液的特點：均一、穩(wěn)定的混合物，溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故A錯；B、物質(zhì)溶于水，有的放熱，有的吸熱，例如：氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱，故B錯；C、石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，故C錯；D、溶液的均一性：是指同一溶液各部分的性質(zhì)、組成相同，故D正確．故選D．11．下列關(guān)于碳單質(zhì)的用途及原因分析的描述不正確的是（）用途原因分析A石墨可用作電極石墨可導(dǎo)電B金剛石可用來刻畫玻璃金剛石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工業(yè)碳具有氧化性A．AB．BC．CD．D〖考點〗碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；碳的化學(xué)性質(zhì)．〖分析〗A．根據(jù)石墨的導(dǎo)電性來分析；B．根據(jù)金剛石的硬度來分析；C．根據(jù)活性炭的吸附性來分析；D．根據(jù)碳的還原性來分析．〖解答〗解：A．石墨具有導(dǎo)電性，可以用石墨來制電極，故正確；B．金剛石是自然界中硬度最大的礦物，所以可用金剛石來刻畫玻璃，故正確；C．活性炭具有很強(qiáng)的吸附性，可用來吸附有毒氣體，故正確；D．碳具有還原性，故可用焦炭來冶煉金屬，故錯誤．故選D．12．下列有關(guān)說法正確的是（）A．鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹B．鋁制品不用涂任何保層來防腐，因為鋁不與空氣反應(yīng)C．鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體D．我國的礦物儲量比較豐富，所以廢舊金屬直接扔掉，沒有必要回收〖考點〗金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；金屬的回收利用及其重要性．〖分析〗A、根據(jù)鐵生銹的實質(zhì)判斷；B、鋁表面的氧化鋁為致密的氧化物；C、根據(jù)煤燃燒的現(xiàn)象分析解答；D、廢舊金屬的回收利用可以保護(hù)金屬資源．〖解答〗解：A、鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，故鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥環(huán)境中容易生銹，所以正確；B、鋁表面的氧化鋁為致密的氧化物，可阻止金屬進(jìn)一步被腐蝕，錯誤；C、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，錯誤；D、廢舊金屬的回收利用可以保護(hù)金屬資源，錯誤．故選A．13．如圖是某件衣服標(biāo)簽的部分內(nèi)容，以下說法錯誤的是（）A．羊毛是天然纖維B．滌綸是合成纖維C．可用灼燒的方法來區(qū)分羊毛和滌綸D．合成纖維的吸水性和透氣性要比天然纖維的好〖考點〗有機(jī)高分子材料的分類及鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．〖分析〗根據(jù)已有的材料的類別、物質(zhì)的性質(zhì)確定鑒別的方法進(jìn)行分析解答即可．〖解答〗解：A、羊毛屬于天然纖維，正確；B、滌綸屬于合成纖維，正確；C、羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，滌綸灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，可以用灼燒的方法來區(qū)分羊毛和滌綸，正確；D、合成纖維的吸水性和透氣性要比天然纖維的差，錯誤；故選D．14．綠茶中含有兒茶素（化學(xué)式為C15H14O6H2O），關(guān)于兒茶素管說法不正確的是（）A．兒茶素中含有3種元素B．兒茶素中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為58.4%C．兒茶素分子中碳和氫的原子個數(shù)比為15：14D．兒茶素是一種有機(jī)物〖考點〗化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．〖分析〗A、根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析解答．C、根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．D、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物〖解答〗解：A、由兒茶素的化學(xué)式可知，其含有碳、氫、氧三種元素，故選項說法正確．B、兒茶素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%═58.4%，故選項說法正確．C、一個C15H16O7分子是由15個碳原子、16個氫原子和7個氧原子構(gòu)成的，則一個C15H16O7分子中碳和氫的原子個數(shù)比為15：16，故選項說法錯誤．D、兒茶素是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項說法正確．故選：C15．下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（）A．NaClNa2CO3H2SO4B．FeCl3Na2S04KOHC．BaCl2AgNO3Na2CO3D．CuS04KN03Na2SO4〖考點〗離子或物質(zhì)的共存問題．〖分析〗根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．〖解答〗解：A、因Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水、二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤；B、FeCl3和KOH反應(yīng)會生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，不能大量共存，故選項錯誤；C、三種溶液兩兩都會反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；D、因三種在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能夠在溶液中大量共存，故選項正確；故選：D．16．在《一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制?和?粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》兩個實驗中都能使用到的（）A．燒杯、玻璃棒、托盤天平、量筒B．燒杯、玻璃棒、托盤天平、試管C．托盤天平、量筒、燒杯、漏斗D．蒸發(fā)皿、酒精燈、燒杯、鐵架臺〖考點〗一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；氯化鈉與粗鹽提純．〖分析〗根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟分析解答需要的儀器，粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），據(jù)此進(jìn)行分析解答．〖解答〗解：一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒．粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）、計算產(chǎn)率，所需的儀器分別是燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗、燒杯、托盤天平（稱量粗鹽和精鹽的質(zhì)量）．A、兩個實驗中都能使用到燒杯、玻璃棒、托盤天平、量筒，故選項正確．B、兩個實驗中均無需使用試管，故選項錯誤．C、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制的實驗中無需使用漏斗，故選項錯誤．D、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制的實驗中無需使用鐵架臺、蒸發(fā)皿，故選項錯誤．故選：A．17．把CaCO3、NaCl、MgCl2三種固體物質(zhì)組成的混合物逐一分離所需要的試劑依次是（）A．H20NaOHHClB．H20KOHHClC．H20NaOHH2S04D．H20KOHH2S04〖考點〗混合物的分離方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)．〖分析〗根據(jù)CaCO3難溶于水，氯化鈉、氯化鎂易溶于水，氯化鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉，氫氧化鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，進(jìn)行分析解答．〖解答〗解：A、CaCO3難溶于水，KCl、MgCl2易溶于水，可加水溶解，再進(jìn)行過濾，分離出CaCO3難溶于水；然后滴加適量的氫氧化鈉溶液，氯化鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉，再進(jìn)行過濾，分離出氯化鈉溶液和氫氧化鎂沉淀；最后向氫氧化鎂沉淀中滴加稀鹽酸，氫氧化鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水；能將固體混合物逐一分離，故選項正確．B、CaCO3難溶于水，KCl、MgCl2易溶于水，可加水溶解，再進(jìn)行過濾，分離出CaCO3難溶于水；然后滴加適量的氫氧化鉀溶液，氯化鎂能與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀，引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，故選項錯誤．C、CaCO3難溶于水，KCl、MgCl2易溶于水，可加水溶解，再進(jìn)行過濾，分離出CaCO3難溶于水；然后滴加適量的氫氧化鈉溶液，氯化鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉，再進(jìn)行過濾，分離出氯化鈉溶液和氫氧化鎂沉淀；最后向氫氧化鎂沉淀中滴加稀硫酸，氫氧化鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水；引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，故選項錯誤．D、CaCO3難溶于水，KCl、MgCl2易溶于水，可加水溶解，再進(jìn)行過濾，分離出CaCO3難溶于水；然后滴加適量的氫氧化鉀溶液，氯化鎂能與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀，引入了新的雜質(zhì)氯化鉀；氫氧化鎂沉淀中滴加稀硫酸，氫氧化鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水；引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉；故選項錯誤．故選：A．18．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．某溫度下將一定量接近飽和的KN03溶液恒溫蒸發(fā)水分B．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒C．將一瓶濃硫酸露置于空氣中D．向一定質(zhì)量的氯化鎂和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液〖考點〗溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；堿的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．〖分析〗A、依據(jù)飽和溶液的定義及恒溫蒸發(fā)溶劑時各量的變化特點，以及飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式進(jìn)行解答；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小分析；D、向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會先和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，待鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉才會和氯化鎂發(fā)生反應(yīng)形成氫氧化鎂沉淀．〖解答〗解：A、將一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水，開始由于硝酸鉀不飽和，水減少，不會析出晶體，溶質(zhì)不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，對飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑時，由于溶劑減少，溶質(zhì)也會析出，即溶液一直呈飽和狀態(tài)．由于溫度不變，其溶解度也不變，而飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，溶解度不變則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大，再不變，故正確；B、由質(zhì)量守恒定律的定義可知，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不發(fā)生改變，此反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，無其他物質(zhì)的進(jìn)入或散失，故物質(zhì)總質(zhì)量不會改變，與圖象所示吻合，故B正確；C、濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系，故錯誤；D、鹽酸和氯化鎂的混合溶液呈酸性，而加入氫氧化鈉不斷消耗鹽酸而使溶液的pH逐漸變大，至完全反應(yīng)溶液pH=7；隨后加入的氫氧化鈉又與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉溶液和氫氧化鎂沉淀，此過程中溶液的pH仍為7；直至氯化鎂完全反應(yīng)，繼續(xù)滴入的氫氧化鈉溶液過量，由于氫氧化鈉溶液pH大于7，故正確；故選：C．19．下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的（）A化學(xué)與生活：①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水②氧氣用于醫(yī)療急救③農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅制波爾多液B化學(xué)與環(huán)境：①焚燒植物秸桿不會造成空氣污染②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一③使用可降解塑料可減少“白色污染”C化學(xué)與安全：①皮膚沾上濃硫酸一先用水沖洗，再涂稀醋酸②實驗時碰倒酒精燈著火一用濕抹布蓋滅③冬天用煤爐取暖一保證室內(nèi)通風(fēng)D化學(xué)與健康：①人體缺鐵會引起貧血癥②可用硫磺薫蒸筍干使之顏色更好看③制作糕點過程中加入適量的碳酸氫鈉，使糕點松軟可口〖考點〗硬水與軟水；常見的意外事故的處理方法；空氣的污染及其危害；氧氣的用途；一氧化碳的毒性；常用鹽的用途；白色污染與防治；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．〖分析〗A、根據(jù)硬水軟化的方法、氧氣的用途、波爾多液的配制方法考慮；B、焚燒植物秸桿會產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成空氣污染；C、皮膚沾上濃硫酸一先用水沖洗，再涂3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液；D、可用硫破薫蒸筍干使之顏色更好看．〖解答〗解：A、生活中常用的硬水軟化的方法：加熱煮沸、氧氣能供給呼吸，所以氧氣用于醫(yī)療急救、農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅制波爾多液，故A正確；B、焚燒植物秸桿會產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成空氣污染，故B錯；C、皮膚沾上濃硫酸一先用水沖洗，再涂3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液，故C錯；D、可用硫磺薫蒸筍干使之顏色更好看，但生成的二氧化硫有毒，對人體不利，故D錯．故選A．20．某同學(xué)就測定Na2CO3和NaCl固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取mg樣品，按下列方案進(jìn)行試驗，合理的是（）A．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，用排水法收集到VmL氣體B．與足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m1g固體C．與足量AgN03溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干操，得到m2g固體D．與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質(zhì)量增加m3g〖考點〗鹽的化學(xué)性質(zhì)．〖分析〗根據(jù)物質(zhì)成分含量的測定方法、物質(zhì)的幸猴子進(jìn)行分析解答即可．〖解答〗解：A、二氧化碳能溶于水，故用排水法收集的氣體的體積會小于實際生成的氣體的體積，錯誤；B、與足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m1g固體是碳酸鋇，能測定氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，正確；C、碳酸鈉和氯化鈉都能與硝酸銀反應(yīng)生成沉淀，錯誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫也能與氫氧化鈉反應(yīng)，錯誤；故選B．二、填空題21．用化學(xué)用語填空．（1）3個鐵原子3Fe（2）2個鎂離子2Mg2+（3）1個臭氧分子O3（4）在硫酸根離子中硫元素的化合價為O42﹣．〖考點〗化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．〖分析〗本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．〖解答〗解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個鐵原子，就可表示為：3Fe；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+；（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則1個臭氧分子可表示為：O3；（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以在硫酸根離子中硫元素的化合價，故可表示為：O42﹣；故答案為：（1）3Fe；（2）2Mg2+；（3）O3；（4）O42﹣；22．賀州市礦產(chǎn)資源非常豐富，其中有色金屬礦產(chǎn)有錫、鎢、鉛、鋅、銅、銻等；化工原料礦產(chǎn)有赤鐵礦、硫鐵礦（主要成分：FeS2）等；建筑材料有大理石、花崗石、石灰石等．（1）用于制作白熾燈燈絲的材料是鎢．（2）如圖是元素周期表中銻元素的信息，則銻的質(zhì)子數(shù)為51．（3）焊錫是錫與鉛的合金．（4）可用于生產(chǎn)硫酸的礦石是硫鐵礦．（5）天安門華表是由大理石做成的．〖考點〗金屬的物理性質(zhì)及用途；合金與合金的性質(zhì)；金屬元素的存在及常見的金屬礦物；常用鹽的用途；元素周期表的特點及其應(yīng)用．〖分析〗（1）根據(jù)鎢的熔點高可用作燈絲；（2）根據(jù)元素周期表中的信息；（3）焊場是錫與鉛的合金；（4）可用于生產(chǎn)硫酸的礦石是硫鐵礦；（5）天安門華表是由大理石做成的；〖解答〗解：（1）鎢的熔點高可用作燈絲；（2）根據(jù)元素周期表中銻元素的信息，則銻的質(zhì)子數(shù)為51；（3）焊錫是錫與鉛的合金；（4）可用于生產(chǎn)硫酸的礦石是硫鐵礦；（5）天安門華表是由大理石做成的；『答案』（1）鎢；（2）51；（3）鉛；（4）硫鐵礦；（5）大理石．23．（1）現(xiàn)有H、O、Na、Mg、P五種元素，請根據(jù)下列要求寫出由所給元素組成的物質(zhì)（寫化學(xué)式）：①屬于金屬氧化物的是Na2O、MgO（寫出兩種即可）②屬于堿的是NaOH、Mg（OH）2．（2）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：①對于物質(zhì)A而言，點P的含義為在t1℃時，A的溶解度為35g．②t3℃時，A、B、C三種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列為A＞B＞C（A、B、C）．③若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體，則其溶解度曲線是C．④燒杯中有t2℃時20%的A溶液50g，要將該溶液變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤?，至少需向燒杯中加入A物質(zhì)14克．〖考點〗化學(xué)式的書寫及意義；固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．〖分析〗（1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．（2）根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，②判斷物質(zhì)的溶解度受溫度變化的變化情況，從而確定飽和溶液和不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法等．氣體的溶解度隨著溫度的升高而減?。冀獯稹浇猓海?）①金屬氧化物是由金屬元素和氧元素組成的化合物，如氧化鈉和氧化鎂；故填：Na2O、MgO；②堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據(jù)提供的元素，氫氧化鈉、氫氧化鎂屬于堿，其化學(xué)式分別為：NaOH、Mg（OH）2．故填：NaOH、Mg（OH）2；（2）①P點是物質(zhì)A溶解度曲線的點，表示在t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為35g；故填：t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為35g；②根據(jù)甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，在t3℃的溫度時，A、B、C三者的溶解度有大到小的順序是A、B、C；故填：A＞B＞C（A、B、C）；③氣體的溶解度一般是隨著溫度的升高而減小，由圖可知，C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以C物質(zhì)可能是氣體；故填：C；④t2℃時，A物質(zhì)的溶解度為60g，設(shè)需要加入A的質(zhì)量為x，則%=x=14g故填：14．24．金屬在日常生活中有著廣泛的用途，常見金屬的活動性順序如圖：請回答下面問題：（1）金屬活動性順序表中的X是Hg元素．（2）把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過了一會兒，觀察到的現(xiàn)象有鋁絲上附著紅色固體，溶液藍(lán)色變淺，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖所示，圖中B點溶液中含有的溶質(zhì)有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2．〖考點〗金屬活動性順序及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．〖分析〗（1）根據(jù)常見的金屬的活動性大小順序分析缺少的金屬即可：金屬活動性順序為：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au．（2）在金屬活動性花順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．（3）根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時先把最弱的金屬置換出來．〖解答〗解：（1）根據(jù)金屬的活動性順序，金屬活動性順序表中的X是Hg元素．故答案為：Hg；（2）在金屬活動性順序中，鋁在銅的前面，能與硫酸銅反應(yīng)生成銅，化學(xué)方程式為：2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3；故答案為：鋁絲上附著紅色固體，溶液藍(lán)色變淺，2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．（3）在金屬活動性順序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag65216所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程；Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu6564所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程B點時鋅與AgNO3恰好完全反應(yīng)，沒有與Cu（NO3）2反應(yīng)，此時溶液中含有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2；故答案為：Cu（NO3）2、Zn（NO3）2．25．（1）鹽酸、硫酸是常見的兩種酸．①打開裝濃鹽酸的試劑瓶時，瓶口出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性．②用水稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿?zé)诰徛淖⑷胧⒂兴臒锊⒂貌ＡО舨粩鄶嚢杓纯桑?）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：①從說明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有A、B、C（填字母）．A．易溶于水B．撞擊易爆炸C．受熱易分解②若把硝酸銨溶于水配成溶液并用pH試紙檢測溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6，則該鹽溶液呈酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．③硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽，寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4NO3+Ca（OH）2Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．〖考點〗酸的物理性質(zhì)及用途；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．〖分析〗根據(jù)濃鹽酸和濃硫酸的性質(zhì)、濃硫酸的稀釋方法、根據(jù)標(biāo)簽注意事項確定硝酸銨的性質(zhì)、根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．〖解答〗解：（1）①打開裝濃鹽酸的試劑瓶時，瓶口出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性，故填：揮發(fā)．②用水稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿?zé)诰徛淖⑷胧⒂兴臒锊⒂貌ＡО舨粩鄶嚢杓纯?，故填：將濃硫酸沿?zé)诰徛淖⑷胧⒂兴臒铮?）①從說明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有易溶于水、撞擊易爆炸、受熱易分解的性質(zhì)，故填：A、B、C．②把硝酸銨溶于水配成溶液，用pH試紙檢測溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6，則該鹽溶液呈酸性，故填：酸性．③硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)生成硝酸銨、氨氣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4NO3+Ca（OH）2Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O，故填：2NH4NO3+Ca（OH）2Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．三、簡答題26．（1）在自來水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于實驗基本操作中的過濾．水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有：①菜葉②紙皮③香蕉皮④易拉罐⑤塑料飲料瓶，其中可回收的有②④⑤（填序號）．（2）地球上總水量雖然很大，但淡水資源很少，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染（從“節(jié)水、防治水體污染“兩個角度回答的合理答案均得分）．（3）在常溫下完全電解90mL的水，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為80克（設(shè)常溫下水的密度為1g/cm3）．〖考點〗自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；電解水實驗；保護(hù)水資源和節(jié)約用水．〖分析〗（1）根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及垃圾的類別進(jìn)行分析解答即可．（2）根據(jù)水污染的途徑來考慮本題，想法切斷污染途徑即可．要知道保護(hù)水資源從兩個方面考慮：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．（3）根據(jù)電解水的反應(yīng)的方程式，由電解的水質(zhì)量，求出生成氧氣的質(zhì)量．〖解答〗解：（1）在自來水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于實驗基本操作中的過濾；②紙皮④易拉罐⑤塑料飲料瓶屬于可回收垃圾，故填：②④⑤．（2）地球上的總水量很大，地球表面約71%被水覆蓋，但是可利用的淡水很少（如圖所示），因此我們要愛護(hù)水資源．愛護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．（3）電解水實驗中與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒，其體積比約為1：2；90mL的水合90g設(shè)得到氧氣的質(zhì)量為y，2H2O2H2↑+O2↑363290gyy=80g『答案』（1）過濾；②④⑤；（2）節(jié)約用水；防止水體污染．（3）1：2；80．27．A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，其中D是黑色固體，且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成，E的固體俗稱干冰．①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng)．圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：DCuOECO2（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O④2CuO+C2Cu+CO2↑．〖考點〗物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．〖分析〗根據(jù)A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，E的固體俗稱干冰，所以E是二氧化碳，D是黑色固體，且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成，①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng)，所以D是氧化銅，C是碳，A是碳酸鈉，B是碳酸鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可．〖解答〗解：（1）A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，E的固體俗稱干冰，所以E是二氧化碳，D是黑色固體，且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成，①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng)，所以D是氧化銅，C是碳，A是碳酸鈉，B是碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以D是CuO，E是CO2；（2）反應(yīng)①是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；反應(yīng)②是氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CuO+C2Cu+CO2↑．故答案為：（1）CuO，CO2；（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；2CuO+C2Cu+CO2↑．四、科學(xué)探究題28．據(jù)下列儀器裝置圖，請回答有關(guān)問題．（1）圖中儀器①的名稱水槽．（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是C（填字母序號），該裝置的試管口還缺少一團(tuán)棉花，用裝置F收集一瓶O2，如何檢驗O2是否已收集滿？用帶火星的木條伸到集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則說明O2已收集滿（3）實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請你選擇最佳的裝置組合（填字母序號），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是裝置A可以控制反應(yīng)的速率．〖考點〗氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．〖分析〗（1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)實驗室中制取氧氣的原理、方法以及注意事項來分析；（3）粉末狀的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)速率過快，可以通過分液漏斗來進(jìn)行控制．〖解答〗解：（1）儀器①是水槽；故填：水槽；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱制氣體，試管口要略向下傾斜，故選擇裝置C；為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，所以在試管口處要放一棉花團(tuán)；氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條放在集氣瓶口進(jìn)行驗滿；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；一團(tuán)棉花；用帶火星的木條伸到集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則說明O2已收集滿；（3）用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，反應(yīng)速率較快，不便于控制，所以可用分液漏斗控制液體的滴加速率．二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，用向上排空氣法來收集；故填：AF；裝置A可以控制反應(yīng)的速率．29．某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味，銅片溶解，溶液呈藍(lán)色，請你參與實驗探究．〖查閱資料〗SO2是一種無色，有刺激性氣味，有毒的氣體．（1）〖提出問題〗產(chǎn)生的氣體是什么？（2）〖提出猜想〗猜想一：SO2；猜想二：SO2和H2．（3）你認(rèn)為猜想二錯誤（填：“正確”或“錯誤”）．（4）提出問題〗藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么？（5）〖提出猜想〗猜想一：CuSO4；猜想二：CuSO4和H2SO4．（6）〖進(jìn)行實驗〗取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋，并分裝在A、B兩支試管中，然后進(jìn)行下列實驗，并完成如表：步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論