2025年中考語文總復(fù)習(xí)晨讀手冊(cè)教材古詩詞曲85首原文及理解鑒賞梳理-八年級(jí)（下）

一、教材古詩詞曲85首原文及理解鑒賞梳理

編者按：①標(biāo)※的為課標(biāo)篇目。②易讀錯(cuò)字注音，難寫易錯(cuò)字加黑。③畫橫線句子為?？寄瑢?/p>

句。

八年級(jí)（下）

45.關(guān)雎*《詩經(jīng)?周南》

詩詞原文理解鑒賞

關(guān)關(guān)雎jU鳩jiU,在河之洲。

手法、內(nèi)容：以水鳥和鳴起興,引出青年男子

窈yio窕tido淑女，君子好hdo

對(duì)美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情，渲染了和諧

逑qiiio

悠揚(yáng)的氣氛。三、四句統(tǒng)領(lǐng)全篇，奠定了全篇

［窈窕：文靜美好的樣子。好逑：

基調(diào)。

好的配偶。逑：配偶。］

內(nèi)容：寫小伙子對(duì)意中人的思念、追求和因求

參差存xing菜，左右流之。

w￡im6i之不得而朝思暮想、寢食難安的情形。

窈窕淑女，寤寐求之。

手法：運(yùn)用了雙聲詞（如“參差”）、疊韻詞（如

求之不得，寤寐思服。

“窈窕”），增加了詩歌音調(diào)的和諧美和景物描

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

寫、人物刻畫的生動(dòng)性。

［流：求取。寤寐：這里指日日夜

煉字：兩個(gè)“寤寐”寫追求、想念的迫切心情。

夜。思服：思念。悠：憂思的樣

兩個(gè)“悠”字均以感嘆語氣給出，著重表現(xiàn)了

子。］

長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦。

參差存菜，左右采之。手法、內(nèi)容：虛與小伙子想象與意中人熱戀的

窈窕淑女，琴瑟友之。美好時(shí)光和舉行婚禮的歡樂場(chǎng)面。以“琴瑟友

參差存菜，左右苗md。之。之”表現(xiàn)戀愛生活的和諧美滿，以“鐘鼓樂之”

窈窕淑女，鐘鼓樂之。描繪婚禮的盛況。詩的格調(diào)輕松明快，與第二

建：挑選。］章的迂回低緩形成鮮明對(duì)照。

【參考譯文】雎鳩鳥不停地鳴叫，雙雙飛落在水中的陸地上。那文靜美好的女子，

是君子的好的配偶。長短不齊的存菜，在船的左右兩邊求取。那文靜美好的女子，

日日夜夜都想追求她。追求卻沒法得到，日日夜夜總思念著她。思念之情綿綿不

盡，叫人翻來覆去難以睡著。長短不齊的存菜，在船的左右去采摘。那文靜美好

的女子，彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近。長短不齊的存菜，在船的左右兩邊去挑選。那

文靜美好的女子，敲鐘擊鼓使她快樂。

【主旨情感】這首詩描述了一個(gè)男子對(duì)意中人思念、追求的過程，真切地表現(xiàn)出

男子求之不得的痛苦和想象求而得之的喜悅，表現(xiàn)了青年追求愛情的純潔愿望，

風(fēng)格健康明朗。

46.兼葭※《詩經(jīng)?秦風(fēng)》

詩詞原文理解鑒賞

手法：每章前兩句以“兼葭”起興，交代了

兼葭蒼蒼，白露為霜。時(shí)令、地點(diǎn)和景物，描繪了一幅蘆葦茂盛、

所謂伊人，在水一方。露重霜濃的蕭瑟晚秋圖，為人物活動(dòng)提供特

溯sfl澗hui從之，道阻且長。定的背景，渲染了蕭索凄迷的氣氛，被拉主

溯游從之，宛在水中央。人公所思不見的惆悵之情。

［蒼蒼：茂盛的樣子。溯澗：逆流而內(nèi)容、情感：每章三、四句交代主人公所追

上。澗，逆流。從：跟隨，追尋。尋的對(duì)象，點(diǎn)明詩歌主題。每章五至八句描

阻：艱險(xiǎn)。溯游：順流而下。］繪追尋之路困難重重的情狀，表現(xiàn)了主人公

執(zhí)著追求、思見心切的感情。

兼葭萋萋，白露未晞Xi。煉字、情感：①“蒼蒼、萋萋、采采”把深

所謂伊人，在水之湄加i。秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出主人

溯澗從之，道阻且躋ji。公當(dāng)時(shí)所在的環(huán)境十分清冷，心境十分寂

溯游從之，宛在水中垠。寞。②“為霜、未晞、未已”的變換，描繪

［晞：干。湄：岸邊。躋：（路）高而出朝露成霜而又融為秋水的情狀，暗示了時(shí)

陡。］光的流逝和主人公的執(zhí)著深情。

煉字：“方、湄、根”等追尋地點(diǎn)的變化，“溯

洞”“溯游”追尋方式的變化，寫出了主人

兼葭采采，白露未已。

公不畏艱險(xiǎn)地一再追尋，幾度求索，也暗示

所謂伊人，在水之濱Si。

了“伊人”行蹤不定，難以尋覓。

溯澗從之，道阻且右。

手法：采用重章疊句的手法,使詩歌有一唱

溯游從之，宛在水中讓Zhi。

三嘆、回環(huán)反復(fù)的美感，不僅形象地表現(xiàn)了

［未已：沒有完，這里指還沒有干"

主人公追尋伊人的艱難過程和急切心理，還

起到了深化詩歌意境的作用。

【參考譯文】河畔蘆葦非常茂盛，清早白露凝結(jié)成霜。我那所愛的人啊，她就在

水的對(duì)岸。逆流而上去追尋她，那道路艱險(xiǎn)又漫長。順流而下去追尋她，她好像

在水中央。河畔蘆葦非常茂盛，清晨白露還沒有干。我那所愛的人啊，她在水與

草相接的地方。逆流而上去追尋她，那道路艱險(xiǎn)又高陡。順流而下去追尋她，她

好像在水中高地上。河畔蘆葦茂盛鮮明，清晨白露還沒有干。我那所愛的人啊，

她正在水邊。逆流而上去追尋她，那道路艱險(xiǎn)又迂曲。順流而下去追尋她，她好

像在水中的小塊陸地上。

【主旨情感】這首詩采用比興和重章疊句的手法，含蓄委婉地抒發(fā)了主人公對(duì)意

中人的傾心追慕之思，及追尋而不得的惆悵之情，表現(xiàn)了古代人民對(duì)愛情的執(zhí)著

和追求。

47.式微《詩經(jīng)?鄴風(fēng)》

詩詞原文理解鑒賞

式微式微，胡不歸？內(nèi)容：以“式微式微，胡不歸”起調(diào)，緊接著交代原因。

微君之故，寥寥幾句，寫出了受奴役者的非人處境，以及他們對(duì)統(tǒng)

胡為乎中露？治者的滿腔憤懣，給讀者留下極其深刻的印象。

［式微：天黑了。胡：何，修辭：開頭運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，是故意設(shè)問，使詩篇

為什么。微：（如果）不顯得婉轉(zhuǎn)而有情致，同時(shí)也引人注意，達(dá)到了“不言怨

是。］而怨自深”的效果。

手法、情感：重章疊句,押韻和諧，體現(xiàn)了一唱三嘆、

式微式微，胡不歸？余味無窮的特色，表現(xiàn)了《詩經(jīng)》精巧凝練的語言，兼

微君之躬，有長短的句式，節(jié)奏短促，情調(diào)急迫。三言、四言和五

胡為乎泥中？言等多種變化形式，工整與靈活相整合，參差錯(cuò)落，有

［君：君主。躬：身體。］力地表達(dá)出服勞役者的痛苦心情，也反映出他們?nèi)找嬖?/p>

強(qiáng)的背棄暴政的決心。

【參考譯文】天黑了，天黑了，為什么還不回家？（如果）不是為了君主的事情，

何必還在露水中（勞作）？天黑了，天黑了，為什么還不回家？（如果）不是為了養(yǎng)

活你們，何必還在泥漿中（勞作）？

【主旨情感】這是一首勞役者的悲歌，以詠嘆的方式、質(zhì)問的語氣，直抒胸臆。

表達(dá)了勞役者在外長年累月奔波勞作的苦痛心情和對(duì)貴族統(tǒng)治者壓迫行為的怨

思。

48.子衿《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》

詩詞原文理解鑒賞

內(nèi)容：全詩采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣

自述懷人。第三章點(diǎn)明地點(diǎn)，寫女主人公在城樓上

因久候戀人不至而心煩意亂，徘徊不停，覺得雖只

青青子衿，悠悠我心。

有一天不見，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長。

縱我不往，子寧不嗣音？

修辭：“青青子衿”“青青子佩”是以戀人的衣飾借

青青子佩，悠悠我思。

代戀人。戀人的衣飾給她留下深刻的印象，使她念

縱我不往，子寧不來？

念不忘，可見其相思縈懷之情。最后兩句通過令張

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。

的修辭，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將

一日不見，如三月兮！

其強(qiáng)烈的期盼心理形象地表現(xiàn)了出來。

［悠悠：深思的樣子。寧：豈，

手法：運(yùn)用心理.描寫,刻畫出一個(gè)因受阻不能前去

難道。嗣：接續(xù)，繼續(xù)。］

赴約，只好等戀人過來相會(huì)，可望穿秋水，不見影

兒，濃濃的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨的女主人公

形象。以“縱我”與“子寧”對(duì)舉，渴盼之情中不

無矜持之態(tài)；僅用“挑”“達(dá)”二字表現(xiàn)女子的動(dòng)

作，主要筆墨都用在刻畫心理活動(dòng)上。

【參考譯文】青青的是你的衣領(lǐng)，深思的是我的心境?？v然我不曾去看你，你難

道就不繼續(xù)給我寄傳音訊？青青的是你佩玉的帶子，深思的是我的思念?？v然我

不曾去看你，難道你就不能到我這來嗎？獨(dú)自徘徊張望啊，在這高高的城門兩邊

的樓臺(tái)上。一天不見你的面啊，好像有幾個(gè)月那么長！

【主旨情感】這是一首古老的戀歌，描寫了主人公等待戀人時(shí)的情狀，鮮明地體

現(xiàn)了這位熱戀中的女子焦急不安、情深意切的真摯感情。

49.送杜少府之任蜀州※唐?王勃

詩詞原文理解鑒賞

煉字：“輔”字形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)長安城的

城闕輔三秦，

景象，氣象宏大，使詩歌開篇意境開闊。“望”字將

風(fēng)煙望五津。

遠(yuǎn)隔千里的秦蜀二地聯(lián)系起來，不僅暗示了惜別的

［城闕：指長安。］

情意，還拓寬了詩歌的意境。

情感：用兩人處境相同、感情一致來寬慰友人，減

與君離別意，

輕友人的孤獨(dú)和傷感的情緒，惜別之中顯出詩人曠

同是宦游人。

達(dá)的胸襟。

修辭、情感：運(yùn)用對(duì)偶和夸張,一改送別詩低沉、

傷感的情調(diào)，以豪邁之語話別，表達(dá)了詩人樂觀豁

海內(nèi)存知己，達(dá)的胸襟，以及對(duì)友人真摯深厚的情誼。

天涯若比鄰。哲理：真摯的友誼可以超越時(shí)空限制。

鏈接：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！保ǜ哌m

《別董大》）

無為在歧路，情感：“歧路”照應(yīng)送別，以勸慰之言相贈(zèng)，不要因

兒女共沾巾。離別而傷感落淚，要心胸開闊，坦然面對(duì)，豪邁之

［歧路：岔路口。］中更見情意綿長。

【參考譯文】三秦輔衛(wèi)著長安，風(fēng)煙籠罩著岷江上的五個(gè)渡口。與你同懷離別情

意，因?yàn)槎际亲龉僭谕庵?。海?nèi)如果存有知己，遠(yuǎn)隔天涯也近似比鄰。不要在

分別的岔路口，像戀愛中的青年男女那樣淚沾手巾。

【主旨情感】這首詩以全新的視角，勸勉好友樂觀面對(duì)離別，抒發(fā)了詩人與友人

的惜別之情，表達(dá)了詩人樂觀曠達(dá)的胸襟，以及與友人真摯不變的情誼。

50.望洞庭湖贈(zèng)張丞相唐?孟浩然

詩詞原文理解鑒賞

內(nèi)容：涵虛：指水映天空。交代了時(shí)間、地點(diǎn)，寫站在

八月湖水平，

湖邊，遠(yuǎn)眺湖面的景色。湖水和天空渾然一體，景象闊

涵虛混太清。

大。

［太清：天空。涵虛：指

煉字：“平”寫湖面之闊，“混”寫水勢(shì)之大。寫出秋天

水映天空。］

的洞庭湖水面上漲，湖水浩瀚，水天相接的宏大氣象。

修辭、內(nèi)容：運(yùn)用了對(duì)偶、夸張的修辭手法。寫出了洞

庭湖宏闊壯觀的景象。又由遠(yuǎn)及近，從湖面寫到湖中倒

氣蒸云夢(mèng)澤，映的景物一一籠罩在湖上的水霧蒸騰，吞沒了云、夢(mèng)二

波撼岳陽城。澤。

煉字：“蒸”字寫出湖面水氣彌漫的狀態(tài)；“撼”字襯托

出洞庭湖的澎湃激蕩，氣魄宏大之態(tài)。

內(nèi)容：轉(zhuǎn)入抒情。詩人面對(duì)浩浩湖水，想到自己還是在

欲濟(jì)無舟楫，

野之身，要找出路卻沒有人牽引，正如想渡湖卻無船一

端居恥圣明。

樣。后一句說自己不甘閑居，要出來做一番大事業(yè)。這

［濟(jì)：渡。端居：閑居、

兩句正式向張丞相表白心事，出仕求官還是心神向往

平常家居。］

的，只不過還找不到門路而已。

坐觀垂釣者，手法：巧妙地借用“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的古語，

徒有羨魚情。暗喻自己有做一番事業(yè)的愿望；“垂釣”與“湖水”照

應(yīng)，委婉地表明自己要求援引之心。

【參考譯文】八月洞庭湖水漲得與岸平，水映天空，與天空渾然一體。水汽彌漫

籠罩大湖，波濤洶涌搖撼岳陽古城。（我）想渡湖卻沒有船只，閑居在家，因有負(fù)

太平盛世而感到羞愧。因看漁翁垂釣在那湖濱，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。

【主旨情感】詩人借寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己

從政的心愿，希望得到丞相張九齡的舉薦。

51.石壕吏唐?杜甫

詩詞原文理解鑒賞

內(nèi)容：故事開端，寫石壕吏乘夜抓丁。

暮投石壕村，

“暮”“石壕村”點(diǎn)明了事件發(fā)生的時(shí)

有吏夜捉人。

間和地點(diǎn)?！坝欣粢棺饺恕币痪?，是全篇

老翁逾墻走，

的提綱。

老婦出門看。

描寫：“逾墻走”這一動(dòng)作撞身寫出了百

［投：投宿。］

姓惶恐不安的心理，暗示抓丁的頻繁。

內(nèi)容：故事的發(fā)展，寫差役進(jìn)門時(shí)的兇

吏呼一何怒！橫和老婦的凄苦。

婦啼一何苦！手法：“呼”與“啼”，“怒”與“苦”,

［一何：多么。］對(duì)比鮮明，生動(dòng)形象地寫出了“吏”與

“婦”的尖銳矛盾。

內(nèi)容：故事的高潮，借老婦人之口，道

聽婦前致詞：三男鄴城戍shl

出了戰(zhàn)亂給百姓帶來的不幸遭遇。

一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

手法：多角度描寫,表現(xiàn)了戰(zhàn)亂給人民

存者且偷生，死者長已矣！

帶來的災(zāi)難?！耙荒懈綍?二男新戰(zhàn)死”

室中更無人，惟有乳下孫。

表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和給百姓造成的家破

有孫母未去，出入無完裙。

人亡的災(zāi)難;“有孫母未去，出入無完裙”

老嫗yfi力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。

描寫了百姓生活困苦不堪，一貧如洗，

急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致妻離子散的悲劇。

［戍：防守。新：最近。已：停止，這里

情感：含蓄地贊揚(yáng)了老婦在國家危急之

指生命結(jié)束。］

下，自請(qǐng)應(yīng)役，敢于承擔(dān)苦難的精神。

內(nèi)容：故事的結(jié)局，寫老婦被抓以及詩

人告別時(shí)的凄涼情景。

煉字：“久”字表露出詩人無法入睡，心

yc

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。情久久不能平靜；“獨(dú)”字暗示老婦已經(jīng)

天明登前途，獨(dú)與老翁別。被抓走。

［幽咽：形容低微、斷續(xù)的哭聲。］情感：表達(dá)了詩人對(duì)這災(zāi)難深重的一家

人的同情和悲痛。

手法：照應(yīng)開頭，以濃重的悲劇氣氛作

結(jié)，令人沉痛不已。

【參考譯文】夜晚投宿石壕村，有公差來抓壯丁。老翁越墻逃跑了，老婦出門查

看。差役大聲呼喝是多么憤怒!婦女大聲啼哭是多么悲苦!我聽到老婦走上前去（對(duì)

差役）說話：我的三個(gè)兒子防鄴城。其中一個(gè)兒子捎信回來，說另外兩個(gè)兒子最近

戰(zhàn)死。活著的人茍且偷生，死去的人生命永遠(yuǎn)結(jié)束了！家里再也沒有別的男人了，

只有還在吃奶的孫子。（因?yàn)椋┯袑O子在，（所以）他的母親還沒有離去，但進(jìn)進(jìn)出

出都沒有一件完整的衣服。雖然老婦我年老力衰，但請(qǐng)?jiān)试S我跟從你連夜趕回營

去，立刻就去投向河陽的戰(zhàn)役，還來得及為部隊(duì)準(zhǔn)備早餐。夜深了說話聲音逐漸

消失，好像聽到低微、斷續(xù)的哭聲。天明我登上旅途，只能與老翁來告別。

【主旨情感】這首詩通過詩人親眼所見的石壕吏趁夜捉人的故事，揭露了封建統(tǒng)

治者的殘暴，反映了安史之亂給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人

民的深切同情。

52.茅屋為秋風(fēng)所破歌※唐?杜甫

詩詞原文理解鑒賞

內(nèi)容：開門見山地描寫詩人茅屋被

大風(fēng)吹破的情形。

修辭：“怒”字把秋風(fēng)擬△化，使

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重ch6ng茅。“卷我屋上三重茅”富有感情色

茅飛渡江灑江郊，高者掛胃juan長chang林彩，突出了風(fēng)的大與無情。

梢，煉字：“怒”寫出了秋風(fēng)之狂?！熬怼?/p>

下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳4。?！帮w”“渡”“灑”“掛”等動(dòng)詞組

［掛胃：掛著，掛住。胃，掛結(jié)。長：高。］成了一幅鮮明的秋風(fēng)怒號(hào)圖，寫出

了風(fēng)大勢(shì)猛，渲染了凄苦的氛圍，

襯托出詩人焦灼、痛惜的心情，為

下文雨夜屋漏作鋪壑。

南村群童欺我老無力，描寫：運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫,將頑

忍能對(duì)面為盜賊。童公然抱茅和詩人喝止不住的情

公然抱茅入竹去，景敘述得繪聲繪色。

唇焦口燥呼不得，情感：表現(xiàn)了詩人焦灼而又無可奈

歸來倚杖自嘆息。何的情緒，也從側(cè)面表現(xiàn)了詩人生

［忍：狠心。能：如此，這樣。］活條件的艱苦。

內(nèi)容：狂風(fēng)停息不久，大雨就下了

起來。屋漏、床濕，詩人通宵不眠。

手法：運(yùn)用環(huán)境描寫,一是實(shí)寫自

然環(huán)境，交代時(shí)間和天氣變化，并

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

渲染暗淡的氛圍；二是寫生活環(huán)

布衾qin多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

境，烘托詩人凄慘苦悶的心境，為

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

下文寫詩人憂國憂民的胸襟蓄勢(shì)。

自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

修辭：運(yùn)用比噴，將又硬又冷的被

［向：接近。何由：怎能，如何。徹：至U，這

子比作“鐵”，形象地寫出了被子

里是“徹曉”（到天亮）的意思。］

的破舊不堪；將“雨腳”比作連續(xù)

不斷的“麻”，形象地寫出了秋雨

的細(xì)密連綿。兩者都表現(xiàn)了詩人生

活的凄苦、困頓。

安得廣廈千萬間，

內(nèi)容：在風(fēng)雨不眠之夜，詩人產(chǎn)生

bi

大庇天下寒士俱歡顏！

了無窮的理想和愿望。

風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

手法、情感：直抒胸臆,表現(xiàn)了詩

嗚呼！

人飽覽人生疾苦，體察世間冷暖的

何時(shí)眼前突兀wfi見此屋，

濟(jì)世情懷和舍己為人、至死不悔的

吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

偉大精神。

［寒士：貧寒的士人。突兀：高聳的樣子。］

【參考譯文】農(nóng)歷八月深秋時(shí)節(jié)，狂風(fēng)怒號(hào)，卷走了我屋頂上多層茅草。茅草飛

過江去，散落在江岸邊，飛得高的在高高的樹梢上掛著，飛得低的飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)沉到

池塘水中。南村一群小孩兒欺負(fù)我年老沒力氣，竟然狠心這樣當(dāng)面做偷竊的事。

毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林里，我喊得唇焦口燥也喝止不住，只好回來拄著拐

杖獨(dú)自嘆息。一會(huì)兒風(fēng)停了，烏云黑得像墨一樣，天色陰沉迷蒙，漸漸黑下來。

粗布被子蓋了多年，又冷又硬像鐵板似的。孩子睡相不好，把被里蹬破了。屋子

里到處沒有干的地方，雨點(diǎn)像下垂的麻線一樣密集下個(gè)不停。自從經(jīng)歷戰(zhàn)亂以來,

睡眠時(shí)間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，如何挨到天亮！如何能得到千萬間寬敞高

大的房子，普遍地庇護(hù)天下貧寒的士人，讓他們都開顏歡笑！房子不被風(fēng)雨搖動(dòng),

安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，即使我的茅屋被秋風(fēng)

吹破，自己受凍而死也心甘情愿！

【主旨情感】這首詩描述了茅屋遭受風(fēng)卷雨淋的情景，由個(gè)人的痛苦聯(lián)想至飽經(jīng)

戰(zhàn)亂、流離失所的寒士，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼

喚，表現(xiàn)了詩人憂國憂民，渴望廣濟(jì)蒼生的博大胸懷。

【寫作特色】這是一首歌行體的古詩，先敘述，后抒情。連續(xù)的韻腳變換，體現(xiàn)

了“歌”的特點(diǎn)；單行散句乃至長短句的搭配，又體現(xiàn)了“行”的動(dòng)感。

53.賣炭翁※唐?白居易

詩詞原文理解鑒賞

內(nèi)容：寫賣炭翁勞苦悲慘的生活。先交代

賣炭翁，

賣炭翁的基本情況，再對(duì)肖像做傳神的描

伐薪燒炭南山中。

繪。

滿面塵灰煙火色，

描寫：運(yùn)用處貌描寫,寫“兩鬢”突出其

兩鬢蒼蒼十指黑。

蒼老，寫“滿面”“十指”可見其生活的艱

［薪：木柴。蒼蒼：灰白。］

辛。

內(nèi)容：寫賣炭翁的心理活動(dòng)。修辭：運(yùn)用

賣炭得錢何所營？

設(shè)問,將老翁的命運(yùn)與賣炭的收入緊緊聯(lián)

身上衣裳口中食。

系在一起，通過愿望的卑微表現(xiàn)生活的貧

可憐身上衣正單，

困。煉字：詩人先用“可憐”二字傾注無

心憂炭賤愿天寒。

限同情，繼以“憂”“愿”來寫老翁極度反

［營：謀求。］

常、矛盾的心理活動(dòng)，真實(shí)地反映了他的

悲慘處境。

鏈接：“力盡不知熱，但惜夏日長?！保ò拙?/p>

易《觀刈麥》）

內(nèi)容：寫賣炭翁趕車賣炭的情景。手法:“一

尺雪”與上文“衣正單”形成對(duì)比,突出

夜來城外一尺雪，

賣炭翁生活的艱難。煉字：“輾”字既寫出

曉駕炭車輾冰轍。

了雪天路難行，突出了賣炭翁的辛苦，又

牛困人饑日已高，

寫出了牛車的重量，從側(cè)面表現(xiàn)了賣炭翁

市南門外泥中歇。

的駕車賣炭、踏雪輾冰的艱辛。“泥中歇”

更寫出了老翁精疲力竭的情態(tài)。

翩翩兩騎來是誰？內(nèi)容：描繪宮使橫行霸道的丑惡行徑。煉

黃衣使者白衫兒。字：“翩翩”寫出其橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)的

手把文書口稱敕chi,動(dòng)作和神態(tài)；“把”“稱”可見其仗勢(shì)欺人、

回車叱chi牛牽向北。專橫跋扈；“回”“叱”“牽”這一連串動(dòng)作，

［翩翩：輕快的樣子。敕：指皇帝的則刻畫出其蠻不講理、霸道兇殘的面目。

命令。回：掉轉(zhuǎn)。叱：吆喝。］情感：表達(dá)了詩人對(duì)統(tǒng)治階層的控訴。

內(nèi)容：寫賣炭翁被掠奪的結(jié)果。

一車炭，千余斤，手法：運(yùn)用對(duì)比，“一車炭，千余斤”極言

宮使驅(qū)將惜不得。其多，“半匹紅紗一丈綾”極言其少，構(gòu)成

半匹紅紗一丈綾，強(qiáng)烈的反差，揭露了統(tǒng)治階層的罪惡。

系向牛頭充炭直。描寫：運(yùn)用心理描寫,“惜不得”寫出了賣

［系：掛。直：同“值"，價(jià)錢。］炭翁一車炭被奪走，百般不舍又無可奈何

的心理。

【參考譯文】有位賣炭的老翁，在終南山里砍木柴燒成炭。他滿臉灰塵，顯出被

煙熏火燎的顏色，兩鬢灰白，十指烏黑。賣炭得到的錢做什么用？買身上穿的衣

裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭價(jià)太低，希望

天氣更加寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪

印去趕集。牛累了，人餓了，太陽已經(jīng)升高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。

那騎著馬輕快地過來的兩人是誰?。渴翘O(jiān)和太監(jiān)手下的爪牙。手里拿著公文,

嘴里說是皇帝的命令，吆喝著牛調(diào)轉(zhuǎn)車頭朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太

監(jiān)硬是奪走，老翁吝惜不得。半匹紅紗和一丈綾朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢

了。

【主旨情感】這首詩借賣炭老翁由伐薪燒炭到進(jìn)城賣炭再到炭被搶走的遭遇，深

刻地揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)，反映了中唐以后統(tǒng)治階層直接剝削、壓迫人民

的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出詩人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

54.題破山寺后禪院唐?常建

詩詞原文理解鑒賞

內(nèi)容：首聯(lián)寫后禪院的遠(yuǎn)景，為下文刻

畫近景打下基礎(chǔ)。

清晨入古寺，煉字：“入”字寫出了古寺美景之幽遠(yuǎn)；

初日照高林?！罢铡弊钟謱⑿袢諙|升時(shí)的勃勃生機(jī)刻

畫得出神入化，透露出詩人欣喜昂揚(yáng)的

情緒。

手法：詩人抓住寺中獨(dú)特的景物，以靜

襯靜,形象地描繪出古寺幽深、清寂的

景色，渲染出古寺特有的幽深靜謐的環(huán)

境。

曲徑通幽處，

煉字：“幽”字著重突出此景的寂靜，而

禪房花木深。

這種靜不是一般的靜，是一種具有詩意

的靜；“深”字寫出了禪院中花木繁盛的

樣子，營造出一種清幽、靜謐、祥和的

氛圍。

情感：上句表面上寫山光使飛鳥怡然自

山光悅鳥性,

樂，實(shí)際上，鳥的怡然自樂是詩人心情

潭影空人心。

愉悅的反映。下句寫人心對(duì)潭影而空，

［人心：指人的世俗之心。］

表達(dá)了詩人寧靜的內(nèi)心感受。

手法：以動(dòng)襯靜,以鳥兒襯托山谷的幽

靜。

手法：以聲襯靜。寫鐘磬音輕輕回蕩，

萬籟此都寂，

映襯山寺萬籟俱寂的寧靜氣氛。詩人淡

但余鐘磬音。

泊的情懷、內(nèi)心的感悟也隨著鐘聲起伏

［萬籟：指各種聲響。］

飄揚(yáng)。

【參考譯文】清晨進(jìn)入古老的破山寺，初升的旭日照著巍峨挺拔的山林。曲折的

小路通向幽深的處所，僧人住的房舍掩映在花木蔥蘢中。山中景色使鳥怡然自得，

潭中影像使人心中的俗念消失。止匕時(shí)，在古老的破山寺，各種聲響俱已沉寂，只

聽見鐘與磬的聲音。

【主旨情感】本詩通過抒寫清晨游古寺后禪院的觀感，描寫了一個(gè)景物獨(dú)特、幽

深寂靜的境界，表達(dá)了詩人游覽名勝的喜悅和寄情山水的隱逸胸懷。

55.送友人唐?李白

詩詞原文理解鑒賞

內(nèi)容：點(diǎn)出告別地點(diǎn)、環(huán)境，透著輕快明麗的氣息。

畫面：青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵?，波光粼粼的?/p>

青山橫北郭，

水繞城東而過。

白水繞東城。

煉字：“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的

動(dòng)態(tài)，“青”“白”相間，色彩明麗。

此地一為別，內(nèi)容：中間兩聯(lián)切題，寫離別的深情。

孤蓬萬里征。修辭、情感：詩人借孤蓬也嗡友人的漂泊生涯：此地

［蓬：蓬草。比喻即將孤身一別，離人就像那隨風(fēng)飛舞的蓬草，飄到萬里之外去

遠(yuǎn)行的友人。］To表達(dá)了詩人對(duì)友人遠(yuǎn)行的深切關(guān)心。

修辭：運(yùn)用對(duì)偶和比噴的手法，巧將“浮云”“落日”

浮云游子意，作比，友人會(huì)像浮云一樣飄忽不定，詩人如落日依戀

落日故人情。大地一樣與友人難舍難分。既有景，又有情，情景交

融,扣人心弦。

揮手自茲去，描寫：“揮手”寫分離時(shí)的動(dòng)作，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，

蕭蕭班馬鳴。表達(dá)了對(duì)友人的不舍。

［茲：止匕。蕭蕭：馬嘶叫聲。用典：化用“蕭蕭馬鳴”的典故，借馬鳴之聲作為別

班馬：離群的馬。］離之聲，襯托離情別緒。

【參考譯文】青山橫亙?cè)诔枪谋眰?cè)，日光照耀下的河水環(huán)繞在城郭的東方。我

們即將在這里分手，你就要像孤飛的蓬草一樣踏上萬里征程。空中的浮云飄忽不

定，仿佛你行蹤不定的心緒，即將落山的太陽不忍沉沒，也似我對(duì)你的難舍之情。

我們揮手告別，從此離去，離群的馬蕭蕭長鳴。

【主旨情感】這是一首情意深長的送別詩，詩人通過對(duì)送別環(huán)境的刻畫、氣氛的

渲染，表達(dá)出對(duì)朋友漂泊天涯的關(guān)切和依依惜別之意。

56.卜算子?黃州定慧院寓居作宋?蘇軾

詩詞原文理解鑒賞

手法：虛實(shí)結(jié)