八年級上冊道德與法治知識點清單（思維導(dǎo)圖+核心知識+考點梳理）

（思維導(dǎo)圖+核心知識+考點梳理）

八年級上冊

第一單元走進社會生活

【思維導(dǎo)圖】

在社會交往中形濡豐富日常生活-1

成各種社會關(guān)系（推動社會進步

個人是社會的有機組成部分I個人與認識

個人的身份是在各種,社會的網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊忙雙刃算］

社會關(guān)系中確定的關(guān)系

消極

人的成長是不斷沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、

作用

社會化的過程，工作和生活

人的生存和發(fā)展離不開社會、個人隱私易被侵犯-

豐

網(wǎng)

富

謙讓絡(luò)

的

踵生

社

表現(xiàn)活

幫口藏會

新

提高媒介素養(yǎng)

生

空

理性

活

關(guān)心社會發(fā)展間

_____■/學(xué)會“信息節(jié)食”

參與

養(yǎng)成

養(yǎng)成良好行為習(xí)慣合理L學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息

親社會

利用,自覺遵守道德和法律

―塑造健康人格I章義行為

心、網(wǎng)絡(luò)

形成正確價值觀,

獲得接納和認可,/號為社會發(fā)展獻計獻策

1L.日匕里,

人際交往要求

高揚主旋律

社會實踐）—t

第二單元遵守社會規(guī)則

【思維導(dǎo)圖】

社會管理秩序

生產(chǎn)秩序

內(nèi)容

維護交通秩序

秩序公共場所秩序

「未依法履行合同義務(wù)瑟*

震廿侵犯他人民事而產(chǎn)社會正常運行

意義

人民安居樂業(yè)

后■義,;：行政違

、門?L違反治安管理處罰法、出奇4j,明確社會秩序

規(guī)則原因：維護社的內(nèi)容

刑事違法行為（犯罪行為）會秩序1保障社會秩序

.的實現(xiàn)

遵守

規(guī)則

?享有自由的保障

相聯(lián)

互-嚴重社會危害性

系

不（最本質(zhì)）自覺遵守規(guī)則

、

可

割

分%J（維護和改進規(guī)則

刑事違法性,基本

區(qū)

罪

分

（法律標(biāo)志）特征增強自尊自信

與

罪

非

應(yīng)受刑罰處罰性

的

準

標(biāo)個人1產(chǎn)生良好心理

-（法律后果）意義體驗

社會和諧融洽

主刑尊重

刑罰犯罪他人

積極關(guān)注、重視他人

要求C

平等對待他人

杜絕不良行為自我（做法），

,學(xué)會換位思考

增強法治觀念，依法自律，】防范

自覺守法學(xué)會欣賞他人

主要語言文明、儀表端莊、

表現(xiàn)：舉止文明

個人產(chǎn)身處世的前提

文明意義慮1促進社會和諧

則好服也構(gòu)闞依法有禮

一右一:體現(xiàn)國家形象

尋求國家法律救濟求助

，饕士態(tài)度謙和、用語文明

最正規(guī)、最權(quán)威、?八

善用-（做---法--）［f-儀-表--整--潔-、--舉-止--端--莊-

法律

個人，安身立命之本

氯二無形資產(chǎn)

善于

減少傷害—意義'促進社會文明、

斗爭

誠實「

、社會，國家興旺

借助外力方式守信

機智靈活）—要:求，樹立誠信意識

［（做法）運用誠信智慧

〔珍惜個人誠信記錄

第三單元勇?lián)鐣?zé)任

【思維導(dǎo)圖】

分內(nèi)應(yīng)該做的事情含義人際關(guān)系

幸福卜土?xí)椭C

承諾、職業(yè)、道德、法律等來源

善待自己

責(zé)任與角關(guān)愛他人

角色不同，責(zé)任不同、色的關(guān)系

心懷善念

自己對自己負責(zé).藝術(shù)盡己所能

他人為我擔(dān)到表現(xiàn).

.講究策略

學(xué)會感恩，自覺盡責(zé),一

0長體現(xiàn)人生價值

-~~（促進全面發(fā)展

不言代價與回報

服務(wù)社會

主動選擇擔(dān)當(dāng)責(zé)任

自覺擔(dān)當(dāng).途徑「士會公益

提升自我愛崗敬業(yè)

第四單元維護國家利益

【思維導(dǎo)圖】

國家生存與發(fā)

展的重要保障

總體意義［人民幸福安康

家

國1的前提

認識領(lǐng)

關(guān)系民族生存、國家興亡、意義好

國家

走出中國特色

國家主權(quán)利益

國家安全道路

國家安全

最高做法［構(gòu)建國家安全

領(lǐng)土完整:

利益體系

核心國家

國家統(tǒng)?:

利益安全

憲法確立的國家政治制維護國家：全面推進國防

家

國

度和社會大局穩(wěn)定和軍隊現(xiàn)代化

全

安

經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的公民：履行維護國家

基本保障國家利益安全的法定義務(wù)

與人民利

人民利益的集中表現(xiàn)

益的關(guān)系

相輔相成、高度怎二）關(guān)心

國家為祖國成就感到自豪

樹立和增強危機意識和發(fā)展

對未來充

防范意識挑戰(zhàn)

滿信心

增強維護國家利益的責(zé)思想

任感和使命感一堅持國家天下

興

國家亡

利益至上

匹

以國家利益為重，把國發(fā)展夫

有

家利益放在第一位責(zé)

捍衛(wèi)國家尊嚴同損害國行動｛實干一21綻放青春

家利益的行為作斗爭

第一單元走進社會生活

【核心觀點】

1.青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，主動關(guān)注社會，了解社會,

服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。

2.養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀

念，獲得他人和社會的接納與認可。

3.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,有利也有弊，學(xué)會合理利用互聯(lián)網(wǎng)。

4.我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。

5.恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。

6.青少年要自覺遵守道德和法律,做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

【考點梳理】

1.1我與社會

1.我們通過哪些方式感受社會生活？

①閱讀圖書報紙，收看電視、收聽廣播，上網(wǎng)查詢；

②到社區(qū)進行社會調(diào)查；

③參觀博物館，觀光旅游，觀看升旗儀式；

④到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實踐活動等。

2.感受社會生活有哪些意義？

①人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們

的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認

識越來越深刻。

②我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或為之分憂。

3.★個人與社會的關(guān)系？

①我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。

②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

③人的成長是不斷社會化的過程。

④我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

⑤人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

4.主要的社會關(guān)系有哪幾種？

血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系

1.2在社會中成長

1.什么是社會化？

社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

2.為什么說人的成長是不斷社會化的過程？

通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷

提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。

3.★個人成長與社會的關(guān)系？（為什么說“個人的成長離不開社會”？）

①人的成長是不斷社會化的過程。

②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

③人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

4.親社會行為主要包括哪些？（表現(xiàn)）

謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展

5、★為什么要養(yǎng)成親社會行為？

必要性：青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社

會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。

意義/重要性：①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，

獲得他人和社會的接納與認可。

②參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。

③我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

6.★如何養(yǎng)成親社會行為？

①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。

②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。

③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界

1.★網(wǎng)絡(luò)對我們?nèi)粘Ｉ钣心男┓e極影響？

①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。

②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。

③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

2.★網(wǎng)絡(luò)對社會進步有哪些積極影響？

①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。

②網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。

③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

【知識點撥】

網(wǎng)絡(luò)推動社會進步的3點作用中，“促進民主政治”比較?？?，會結(jié)合網(wǎng)上向政府提意見建議

等材料考查，問題可歸納為：

3.★網(wǎng)絡(luò)問政的意義?

互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式,拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，

對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。

4.★網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了哪些消極影響？（網(wǎng)絡(luò)中的陷阱有哪些？）

①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。

②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。

③個人隱私容易被侵犯。

5、網(wǎng)絡(luò)中充斥著哪些虛假、不良信息？

①網(wǎng)絡(luò)中有的人有意無意地歪曲事實，誤導(dǎo)大眾；

②有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；

③有的人實施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；

④有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。

2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)

1.★如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。

③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)，做一名

負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

【知識點撥】

P19“網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界”這個表述要注意，有時選擇題會顛倒寫成“自由無限”。

2.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？

①注意信息出處。

②關(guān)注官方信息。

③對信息進行多方驗證。

④辨識信息內(nèi)容。

⑤向他人求助。

3.★如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？

①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策。我們可以向有關(guān)部門積極提出意見和建議,

表達我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻自己的力量。

②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同

培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

第二單元遵守社會規(guī)則

【核心觀點】

1.社會生活需要良好的社會秩序，社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，保障社會秩序的實現(xiàn)。

2.尊重他人要做到：積極關(guān)注、重視他人,平等對待他人,學(xué)會換位思考,學(xué)會欣賞他人。

3.文明有禮是一個人立身處世的前提,文明有禮促進社會和諧,體現(xiàn)國家形象。

4.誠信是一個人安身立命之本。誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。誠信促進社會文明、國家興旺。

5.做誠實守信的人就要做到樹立誠信意識,運用誠信智慧,珍惜個人的誠信記錄。

6.任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。

7.犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

8.訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī),最權(quán)威的手段,是維護合法權(quán)益的最后屏障。

9.同違法犯罪作斗爭,是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

10.青少年要杜絕不良行為,自覺遵紀守法，預(yù)防違法犯罪。

【考點梳理】

3.1維護秩序

1.社會秩序包括哪些？（種類）

社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序

2.★社會秩序的作用？

①社會正常運行需要秩序。良好的社會秩序能提高社會運行效率，降低社會管理成本。

②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。有序、整潔、安全的社會環(huán)境，讓我們感受到生活的美好,

激發(fā)我們對生活的熱情。

3.規(guī)則包含的內(nèi)容有哪些？

道德、紀律、法律等

4.★社會規(guī)則的作用？（規(guī)則與秩序的關(guān)系）

①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系。

②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良

性運行。

3.2遵守規(guī)則

1.★自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？

①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。

②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促

進社會有序運行。

2.★我們應(yīng)該如何自覺遵守規(guī)則？

①遵守社會規(guī)則，需要他律和自律。

②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩，內(nèi)化于心，外

化于行。

3.我們應(yīng)該怎樣維護規(guī)則？

①一方面要從自身做起，自覺遵守規(guī)則；

②另一方面還要在保護自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

4.為什么要積極改進規(guī)則？

①隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；

②一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；

③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。

5、我們應(yīng)如何改進規(guī)則？

我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建

言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。

4.1尊重他人

1.★為什么要尊重他人？

①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的特征。尊重可以

促進社會進步，提高社會文明程度。

2.★怎樣尊重他人？

①積極關(guān)注、重視他人。

②平等對待他人。

③學(xué)會換位思考。

④學(xué)會欣賞他人。

3.為什么每個人都希望得到他人和社會的尊重？

①受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。

②如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

4.怎樣積極關(guān)注、重視他人？

①給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。

②對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。

5、★為什么要平等待人？如何平等待人？

(1)原因：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。

(2)做法：①我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。

②社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。

6.★怎樣換位思考?

①我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；

②應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。

7.怎樣欣賞他人？

①善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長

②真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點

③給予他人積極的評價

4.2以禮待人

1.禮主要表現(xiàn)在哪些方面？

語言文明、儀表端莊、舉止文明

2.★為什么要文明有禮？（意義/重要性）

①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重

和認可。

②文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進人們的團結(jié)友愛，有利于形成

安定有序、文明祥和的社會。

③文明有禮體現(xiàn)國家形象。我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式都體現(xiàn)了

民族的尊嚴和國家的形象。

3.★怎樣做一個文明有禮的人？

①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。

②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。

③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節(jié)做

起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。

4.怎樣做到態(tài)度謙和，用語文明？

①態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；

②談吐文雅，不說粗話臟話；

③與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。

4.3誠實守信

1.誠信的含義？地位？

①誠信就是誠實、守信用。

②誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中

華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。

2.★為什么要講誠信？（誠信的重要性）

①誠信是一個人安身立命之本。是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。

②誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。

③誠信促進社會文明、國家興旺。

3.★如何踐行誠信？（要求）

①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。不輕易許諾，

許諾的事就要做到，做不到要說明理由。

②運用誠信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求,

既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

③珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，營造良好社會風(fēng)尚，提高全社會信用水平，營造

社會誠信環(huán)境。

4.怎樣樹立誠信意識？

①我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。

②我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。

③如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔(dān)責(zé)任，爭

取他人的諒解。

5、★怎樣處理好誠信與隱私的關(guān)系？（如何認識“善意的謊言”？）

當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既

恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

【易錯點】

下列觀點正確：誠信的核心是善，因此說些“善意的謊言”并不違背誠實的道德。

5.1法不可違

1.★法律的規(guī)范作用是什么？（重要性）

①法律為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準或方向。（指引作用）

②法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（評價作用）

③法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。

2.什么是違法行為？

違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。

3.違法的原因？

缺乏規(guī)則意識，法律觀念不強

【注意】

這里僅從個人角度談違法原因，這個答案其實是不完善的。因此可以結(jié)合下一節(jié)《預(yù)防犯罪》

整合出這個問題:

青少年容易違法犯罪的原因有哪些？

①個人方面：道德水平低；法治觀念淡??；不能自覺抵制不良誘惑；不能明辨是非、交友不慎

等。

②家庭方面：家庭的缺失；父母的溺愛；父母疏于管教等。

③學(xué)校方面：學(xué)校管理不到位，對學(xué)生關(guān)愛不夠等。

④社會方面：社會存在不利于青少年健康成長的因素，如網(wǎng)吧經(jīng)營者不能依法經(jīng)營，執(zhí)法部門

對非法經(jīng)營打擊力度不夠等。

4.★違法行為包括哪幾類？

【說明】

這一塊單獨畫張圖會更清晰，至于如何區(qū)分，主要看處罰?？梢詤⒖糚48相關(guān)鏈接和P54相

關(guān)鏈接，把以下句子畫好線，常見的處罰已用紅色標(biāo)記出。

民事責(zé)任包括停止侵害，消除危險，返還財產(chǎn)，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復(fù)名譽，

賠禮道歉，等等。

行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式。行政處分包括警告、記過、記大過、降級、撤職、

開除等。行政處罰包括警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。

【拓展】5、一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系？

(1)區(qū)別：對社會的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔(dān)的法律責(zé)任不同。

(2)聯(lián)系：都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任。二者沒有不可逾越的鴻

溝，有一般違法行為的人如不及時改正，發(fā)展下去就可能走向犯罪。

6.行政違法行為有哪些？

謊報險情、傳播謠言、毆打他人、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法

行為。

7.民事違法行為有哪些？

侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。

【說明】

第6個第7個問題列舉的是身邊的違法行為，進一步幫助大家區(qū)分。P49頁“探究與分享”都

是行政違法行為，違反治安管理處罰法、交通法規(guī)等，會受到罰款、行政拘留等行政處罰。P50

頁“探究與分享”都是民事違法行為，涉及到合同法、消費者權(quán)益保護法、物權(quán)法、婚姻法等

民事法律法規(guī)。

8.★如何防范一般違法行為，做到遵章守法？

①遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

②在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。（針對行

政違法行為）

③在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維

護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。（針對民事違法行為）

5.2預(yù)防犯罪

1.刑法的作用和內(nèi)容？

（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。

（2）內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。

2.犯罪的含義？

犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

3.★犯罪的基本特征？

嚴重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性

4.★犯罪的基本特征之間有什么關(guān)系？

①嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。

②刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。

③應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果。

④犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準。

【說明】雖然出現(xiàn)在相關(guān)鏈接部分，但選擇題經(jīng)常把特征與對應(yīng)的話顛倒來說，比如用下列錯

誤觀點：“嚴重社會危害性是犯罪的法律標(biāo)志”，另外，犯罪的最本質(zhì)特征是嚴重社會危害性,

“嚴重”二字也不可少。

5、刑罰的含義？

刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制

裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。

6.★刑罰的種類？

【說明】雖然在相關(guān)鏈接，但同樣很重要

【特別注意】

行政拘留、罰款適用于行政違法行為。

拘役、罰金適用于刑事違法行為（犯罪）。

7.★青少年應(yīng)如何加強自我防范、預(yù)防犯罪？

①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（此處可用杜絕，特別注意）

③我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。

④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。

【說明】

P55相關(guān)鏈接的刑事責(zé)任年齡也應(yīng)該了解

【知識點撥】

P56''不良行為”與“嚴重不良行為”的區(qū)分

不良行為屬于不道德行為，嚴重不良行為屬于一般違法行為。

5.3善用法律

1.★遇到侵害時，怎樣依法維護合法權(quán)益？

①在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權(quán)益。

②我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。

③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察

院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。

2.我國有哪些法律服務(wù)機構(gòu)？

法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等

3.什么是訴訟？

訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（或稱：打官司）

4.★訴訟的作用（地位）？

訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。

5.訴訟的類型？

民事訴訟、行政訴訟（俗稱“民告官”）、刑事訴訟

6.★我們?yōu)槭裁匆矣谏朴谕`法犯罪作斗爭？

①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

②見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。

③但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷

害，也不利于制止違法犯罪。

7.同違法行為作斗爭的常見方法？

①及時撥打no報警電話或爭取其他成人的幫助。

②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。

③記住違法犯罪分子的體貌特征。

④了解違法犯罪分子的去向。

⑤保護好作案現(xiàn)場。

8.如何有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為？

①當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正

當(dāng)權(quán)益。

②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或

社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭。

9.生活在法治社會里，公民應(yīng)該怎么做？

我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮，違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找

法、解決問題靠法，努力成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

第三單元勇?lián)鐣?zé)任

【核心觀點】

1.在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2.我們要做一個負責(zé)任的公民，承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報。

3.關(guān)愛他人是一門藝術(shù),要做到心懷善意、盡己所能、講究策略。

4.服務(wù)社會，體現(xiàn)人生價值,促進我們?nèi)姘l(fā)展。

5.中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)

中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

6.中國共產(chǎn)主義青年團帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用。

7.服務(wù)和奉獻社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任;需要我們積極參與社會公益活動;需要我們熱

愛勞動，愛崗敬業(yè)。

【考點梳理】

6.1我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)

1.什么是責(zé)任？

責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

2.責(zé)任的來源有哪些？

對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

3.我們扮演哪些角色？承擔(dān)哪些責(zé)任？

①作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；

②作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、認真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；

③作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則，維護公共秩序；

④作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運……

4.★角色與責(zé)任的關(guān)系是怎樣的？

①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。

②隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。

③每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

5、對自己負責(zé)的表現(xiàn)？

小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事。

6.對自己負責(zé)的意義？

只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承

擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。

7.為什么要對他人負責(zé)？（他人對我負責(zé)的意義）

①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。

②如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。

8.如何對他人負責(zé)？

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福。

6.2做負責(zé)任的人

1.★承擔(dān)責(zé)任的代價？

承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至

受到處罰。

2.★承擔(dān)責(zé)任可能會有哪些回報？

這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良

好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

3.★面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？

我們既然選擇了自立自強的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與

回報作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔(dān)

當(dāng)起應(yīng)負的責(zé)任。

4.★如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？

①雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)

度。

③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣

能夠把事情做得很出色。

【知識點撥】

問題3和問題4的區(qū)別在于，問題3是針對可以選擇的責(zé)任，問題4是針對無法選擇、必須承

擔(dān)的責(zé)任

5、★為什么要承擔(dān)社會責(zé)任？（承擔(dān)責(zé)任的意義）

①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧

相處的社會。

②只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心

承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。

③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

④正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和

希望。

6.★如何做一個負責(zé)任的人？

①我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負的責(zé)任。

②雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

③無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。

7.1關(guān)愛他人

1.關(guān)愛與被關(guān)愛的表現(xiàn)？

關(guān)愛無時不在，無處不在。

①在長輩的呵護下，我們健康成長；

②在老師的鼓勵下，我們增強學(xué)習(xí)信心；

③同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。

2.★為什么要關(guān)愛他人？

（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（對他人）

（2）關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（對社會）

原因：關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊重，與人為善，增進信任，有利于形成良好

的人際氛圍，促進社會文明進步。）

（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。（對自己）

原因：①關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機

會。

②從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。

3.★如何關(guān)愛他人？

（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。

要求：

①我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。

②當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。

（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。

要求：

①關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉

獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。

②只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。

（3）關(guān)愛他人，要講究策略。

要求：

①幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；

②面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不

受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。

7.2服務(wù)社會

1.★為什么要服務(wù)社會？（服務(wù)社會對個人成長有什么意義？）

①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。（一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有

積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。）

②服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。（我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解

決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。）

2.一個人的價值在于什么？為什么？怎樣實現(xiàn)？

①一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。（是什么）

②我們每個人都無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為

他人和社會提供服務(wù)。（為什么）

③只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。（怎樣做）

3.服務(wù)社會促進我們?nèi)姘l(fā)展，體現(xiàn)在哪些方面？

我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交