小學(xué)科學(xué)分析-《觀察水》

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小學(xué)科學(xué)分析-《觀察水》2、觀察水小學(xué)科學(xué)三年級上冊

牛奶白醋可樂糖水水(3號杯）(4號杯）(5號杯）(1號杯）(2號杯）找好朋友——水注意:

為了安全，對不了解的物體，千萬不能隨便聞，更不能隨便嘗！

用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、

用手摸等。認識物體常用的方法有：

實驗一：觀察水，描述水1、運用看、聞、嘗等方法仔細觀察水是什么樣的？它有哪些特點？2、把用到的方法和水的特點填在記錄表中。注意：只從水槽中取出一杯清水進行觀察，每位同學(xué)可以借助一根筷子，不動其它材料！實驗一：觀察水，描述水感官方法水的特點眼睛鼻子舌頭

我們觀察到的水是

、

的。實驗二：水的“旅行”⑴從水槽中取出裝紅色水的錐形瓶、圓柱形塑料杯、方形塑料杯、塑料袋；⑵先觀察錐形瓶內(nèi)水的形狀并記錄下來；⑶將瓶內(nèi)的水依次倒入圓柱形塑料杯→方形塑料杯→塑料袋中，每倒入一個就觀察水的形狀并做好記錄。

1、把水倒進不同形狀的容器里，觀察水的形狀

2、搖晃裝有水的塑料袋

觀察水在袋子里會怎么樣？

水的形狀會隨著容器形狀的不同而。改變水沒有固定的形狀水在“旅行”的過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？

像水這樣沒有固定形狀，會流動的物體叫做。液體

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