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文檔簡介
北京市第十九中學2024-2025學年度第一學期期中考試高一歷史
2024.11
一、選擇題(每小題2分,共60分)
1.下圖為中國舊石器時代重要人類遺址分布圖,觀察此圖,你能獲得的歷史信息是
A.遺址分布星羅棋布B.社會貧富分化嚴重
C.部落聯盟戰(zhàn)爭頻繁D.早期國家開始出現
【答案】A
【解析】
【詳解】從材料中的舊石器時代的人類遺址分布來看,遺址在全國大部分地區(qū)都有分布,體現的是星羅棋
布的特點,A項正確;BCD項與材料無關,且不符合舊石器時代的特征,排除。故選A項。
2.關于夏朝,先秦文獻多次言及“夏”“有夏”;20世紀50年代以來,學者們開展了一系列考古實踐,
以探索“夏墟”的存在。這反映了
A.先秦文獻的可靠性B.出土古文字材料的關鍵性
C.考古發(fā)掘的重要性D.文獻與實物互補的必要性
【答案】D
【解析】
【詳解】材料“先秦文獻多次言及‘夏''有夏"學者們開展了一系列考古實踐,以探索‘夏墟’的存在”體現了
文獻和實物相互補充以研究歷史的的特點,說明研究歷史需要文獻與實物互相補充,故D項正確;A項只
提及文獻,較片面,而且“先秦文獻的可靠性”的說法也不符合史實和材料,排除;BC兩項只涉及出土實
物和考古發(fā)掘,說法片面,排除。故選D項。
3.戰(zhàn)國時期各諸侯國國君為了實現富國強兵,多次發(fā)布“招賢令”,甚至對士人免去君臣之禮而行賓主之
禮,一些政治軍事重大決策,也向有名望的賢士征求意見,有些君主拜名士為師,屈執(zhí)弟子之禮。這反映
出
A.戰(zhàn)國時期學術氛圍日漸寬松
B.士階層的社會地位凸顯
C.貴族壟斷教育的局面被打破
D.教育奉行“以吏為師”
【答案】B
【解析】
【詳解】根據材料“甚至對士人免去君臣之禮而行賓主之禮……也向有名望的賢士征求意見,有些君主拜名
士為師,屈執(zhí)弟子之禮?!苯Y合所學可知戰(zhàn)國時期土階層受到統(tǒng)治者的高度重視,體現了土階層社會地位較
高,故B項正確。材料沒有涉及春秋時期的學術氛圍,無法體現學術氛圍由“嚴”到“松”的過程,故A
項錯誤;根據所學知識,私學的出現打破了貴族壟斷教育的局面,材料中君主拜名士為師與此無關,故C項
錯誤?!耙苑榻?,以吏為師”是秦朝的教育制度,與題意無關,故D項排除。
4.近年,考古工作者在江西國字山發(fā)現了戰(zhàn)國中期的大型墓葬。該墓葬具有突出的越文化特征,同時又有
楚文化和江淮文化等文化因素,墓葬形制也與中原墓葬有相似之處。此考古發(fā)現()
A.印證了“春秋五霸”的政治格局B.反映了中華文明多元一體的特點
C.證明中原率先成為中華文明核心D.說明了統(tǒng)一多民族國家已經建立
【答案】B
【解析】
【詳解】結合所學知識可知,考古工作者在江西發(fā)現的戰(zhàn)國中期墓葬,融合了越文化、楚文化和江淮文化
等文化因素,其形制與中原墓葬有相似之處等,反映了中華文明多元一體的特點,B項正確;戰(zhàn)國時期的
墓葬不能印證“春秋五霸”的政治格局,排除A項;材料不足以證明中原率先成為中華文明核心,排除C
項;戰(zhàn)國中期統(tǒng)一多民族國家尚未建立,排除D項。故選B項。
5.馬克思指出;“理論在一個國家實現的程度,總是取決于理論滿足這個國家的需要的程度。”在春秋戰(zhàn)
國國家走向統(tǒng)一的時代,講求“耕戰(zhàn)”,富國強兵,“滿足”秦實現統(tǒng)一的理論是
A.儒家思想B.道家思想C.法家思想D.墨家思想
【答案】C
【解析】
【詳解】根據所學可知,法家思想主張獎勵耕戰(zhàn)、富國強兵,故C項正確;儒家思想主張德政,道家主張無
為,墨家主張非攻,與材料主旨無關,排除ABD三項。
6.有學者認為,《睡虎地秦簡?為吏之道》是供學習為吏者使用的識字課本。其末尾附錄的兩條魏律(頒
布于公元前252年)規(guī)定:商賈和經營客店者“勿令為戶”,不分給他們田地、房屋;派其從軍,殺牛犒
賞全軍時,不給他們肉吃。由此可見
A.魏律成為秦吏準繩B.強制耕戰(zhàn)成效顯著
C.秦國實行以吏為師D.抑商思想影響漸廣
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】材料反映了秦簡中收錄了魏律中打擊和抑制商人的兩條法律條文,這說明戰(zhàn)國時期抑商思想影響
漸廣,D項正確;秦簡收錄兩則魏律條文,不代表秦吏以魏律為準繩,排除A項;材料強調的是抑商思
想,沒有涉及強制耕戰(zhàn),排除B項;材料強調的是秦國對商人的抑制,沒有體現以吏為師,排除C項。故
選D項。
【點睛】
7.秦統(tǒng)一后,采取了“一法度衡石丈尺,車同軌,書同文字”等措施。這些措施()
A.推動了法律的完善B.有利于中央集權的強化
C.加速了秦朝的滅亡D.阻礙了封建經濟的發(fā)展
【答案】B
【解析】
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題設問詞是影響題。據本題時間信息可知準確時空:秦朝(中
國)。據題干及所學可知,秦朝實行的這些措施,有利于加強中央集權,B項正確;材料中提到度量衡、車
軌和文字,沒有涉及法律,排除A項;這些措施鞏固了秦朝的統(tǒng)一,排除C項;這些措施有利于封建經
濟的發(fā)展,排除D項。故選B項。
8.秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗廟禮儀,郎中令掌宮殿警衛(wèi),少府負責皇家財政及官府手工業(yè),宗正
負責皇室宗族事務等。這反映了古代中國政體的本質是()
A.職分細化,各負其責B.選賢舉能,唯才是用
C.家國同治,皇權至上D.官員眾多,政務繁雜
【答案】C
【解析】
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題時間信息可知準確
時空是:秦朝(中國)。根據材料“奉常掌宗廟禮儀,郎中令掌宮殿警衛(wèi),少府負責皇家財政及官府手工
業(yè),宗正負責皇室宗族事務等”可知,奉常、郎中令、少府、宗正等官職為皇室專設,為皇帝私家服務,
體現出家國同治、皇權至上的本質,C項正確;“三公九卿”分工嚴密,各司其職,但與題干中奉常、郎中
令、少府、宗正為皇帝私家服務的信息不符,排除A項;材料主要體現了古代中國政體的家國同治、皇權
至上的本質,沒有涉及選拔人才的標準,排除B項;根據材料可知,奉常、郎中令、少府、宗正等官職為
皇室專設,為皇帝私家服務,體現了家國同治的特點,與官員眾多、政務繁雜無關,排除D項。故選C
項。
9.漢初儒家代表人物陸賈的《新語》云:“昔舜治天下也,彈五弦之琴,歌南風之詩,寂若無治國之意,
漠若無憂天下之心,然而天下大治……故無為者乃有為也?!标戀Z的上述思想()
A,適應了休養(yǎng)生息的政治需要B.契合了德法并用的治國理念
C.尊崇儒術提供依據D.有利于加強中央集權
【答案】A
【解析】
【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞,可知這是本質題、影響題。據本題時間信息
可知準確時空是:西漢初期(中國)。據本題材料“漠若無憂天下之心,然而天下大治……故無為者乃有
為也?!辈⒔Y合所學知識可知,由于西漢初年經濟蕭條,國家貧窮,統(tǒng)治者難以剝削到很多東西。漢初統(tǒng)
治者吸取了秦因暴政而亡的教訓。西漢初期讓士兵復員生產,免除若干年徭役;讓戰(zhàn)時逃亡在外的人回
鄉(xiāng),發(fā)還原有的田宅;下令釋放因饑餓自賣為奴婢的人為平民;田租定為十五稅一,材料中陸賈無為勝有
為的思想適應了休養(yǎng)生息的政治需要,A項正確;材料并未涉及法家思想,排除B項;“罷黜百家、獨尊
儒術”是在漢武帝時期,不是西漢初期,排除C項;材料并未對西漢初年中央與地方的關系進行論述,排
除D項。故選A項。
10.西漢一代政區(qū)變化較大。漢初七國四十余郡,七國分領二十余郡;景帝中元六年,郡四十三,王國二
十五;武帝天漢以后,基本維持在郡八十三,王國二十。這一變化說明漢代
A.地方行政機構不斷完善
B.始終未能解決王國問題
C.國家統(tǒng)治區(qū)域日趨擴大
D.中央集權得到不斷強化
【答案】D
【解析】
【詳解】從材料“漢初七國四十余郡,七國分領二十余郡”“景帝中元六年,郡四十三,王國二十五”“武
帝天漢以后,基本維持在郡八十三,王國二十”可知,從漢初到漢景帝再到漢武帝郡縣制不斷擴大,王國縮
小,說明中央集權得到不斷強化,正確答案為D。材料只是講述郡增多,王國減少,不能體現地方行政機構
不斷完善,A錯誤。從材料可以看出到漢武帝時基本解決了王國問題,B錯誤。材料中無法體現統(tǒng)治區(qū)域擴
大,故c錯誤。
【點睛】漢高祖劉邦建漢之初,在地方上則實行"郡國并行制”,即一方面設郡,另一方面分封同姓和異姓子
弟為王,建立諸侯國。諸侯國后來逐漸成為割據一方的地方勢力。文帝、景帝時,為消除地方勢力對中央的
威脅,采取了一系列措施。文帝采把齊國分成六個小王國,把淮南國分為三個小王國,以削弱其力量;景帝
采納晁錯”削藩”的建議,削減了幾個諸侯王的封區(qū),導致了以“清君側”為借口以吳王劉潺為首的七國之亂。
七國之亂平定后,景帝下基本上解決了劉邦實行諸侯王制度的弊病,到了漢武帝時期又實行推恩令,進一步
加強了中央集權。
11.有史學家指出:“它以一種溫和的方式適應了當時大一統(tǒng)皇權構建的需要,使?jié)h王朝擺脫了地方諸侯
尾大不掉的困境。”文中的“它”代指的措施是
A.設置丞相B.設立御史大夫C.推行郡國并行D.實行推恩令
【答案】D
【解析】
【詳解】由材料“使?jié)h王朝擺脫了地方諸侯尾大不掉的困境?!彼隹芍?,該舉措的實施加強了中央集權,
結合所學知識可知,漢武帝實行推恩令,解決了王國問題,加強了中央集權,故D正確;AB均是中央機構,
不能起到材料所述作用,排除;漢初郡國并行制導致了王國問題的出現,故C不正確。
12.某同學對兩漢時期的醫(yī)學發(fā)展進行整理筆記,列了如下四點,正確的是()
兩漢時期的醫(yī)學發(fā)展
①《黃帝內經》是一部重要的中醫(yī)基礎理論著作。
②名醫(yī)華佗精通外科手術,創(chuàng)制了麻醉藥"麻沸散"以及健身方法"五禽戲"。
③醫(yī)學家張仲景著成《傷寒雜病論》,奠定了中醫(yī)臨床學的基礎。
④孫思邈著作《千金方》被后人尊稱為"藥王"
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】兩漢時期,成書于戰(zhàn)國至西漢間的《黃帝內經》是一部重要的中醫(yī)基礎理論著作,東漢醫(yī)學家張
仲景著成《傷寒雜病論》,奠定了中醫(yī)臨床學的基礎,名醫(yī)華佗精通外科手術,創(chuàng)制了麻醉藥“麻沸散”以及
健身方法“五禽戲”,①②③正確,A項正確;唐朝醫(yī)學家孫思邈著作《千金方》,排除④,排除BCD項。
故選A項。
【點睛】
13.漢代某地區(qū)“地廣人稀”,到南北朝時期逐漸發(fā)展為“民多田少”。這一地區(qū)位于下側示意圖中的
C.③D.④
【答案】D
【解析】
【詳解】漢代經濟重心在北方,南方地廣人稀,到了南北朝時期,隨著北民南遷,江南地區(qū)逐漸發(fā)展成為
“民多田少”,④位于江南地區(qū),D項正確;①②③不在江南地區(qū),排除A、B、C項。故選D項。
14.自東漢以來,西、北邊陲的一些少數民族不斷向內地遷徙。西晉末年,北方人民為躲避戰(zhàn)亂大批流亡
南下。由此可以推斷()
①內遷少數民族和漢族交融加強②北方人口南遷促進了南方經濟的開發(fā)
③契丹族入主中原迅速統(tǒng)一全國④南方取代了北方成為我國的經濟重心
A.①②B.①③C.②③D.②④
【答案】A
【解析】
【詳解】本題是組合選擇題。時空是西晉(中國)。據題干可知,少數民族不斷向內地遷徙,結合所學可
知,這必然會使得內遷少數民族和漢族在生活、生產等方面有更多的接觸和交流,從而加強交融,①正
確;西晉末年,北方人口的南遷給南方帶來了大量的勞動力和先進的生產技術,促進了南方經濟的開發(fā),
②正確;契丹族是在五代十國和北宋時期興起的,與題干時間不符,③錯誤;到南宋時期,南方取代了北
方成為我國的經濟重心,與題干時間不符,④錯誤。①②,故本題選A項。
15.北魏孝文帝采取遷都洛陽、易服裝、改漢姓、說漢話、通婚姻等改革措施。這些措施的影響是()
A.推動了門第觀念的淡化B.為北魏統(tǒng)一北方奠定了基礎
C.促進了民族之間的交融D.有利于江南地區(qū)經濟的發(fā)展
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】根據材料可知,孝文帝的漢化措施促進了鮮卑人對漢族文化的認同,得到漢族地主階級的支持,
推動了政權向漢族王朝統(tǒng)治模式轉化,促進了民族交融,c項正確;材料的信息得不出推動了門第觀念的
淡化,排除A項;B項是孝文帝改革的影響,但與材料不符,排除B項;北魏孝文帝改革在北方,與有利
于江南地區(qū)經濟的發(fā)展無關,排除D項。故選C項。
【點睛】
16.中國古代某一時期,朝廷與地方矛盾尖銳。某節(jié)度使派人到中書省辦事,因其態(tài)度惡劣,遭宰相武元
衡呵斥。不久,武元衡在靖安坊的東門被該節(jié)度使派人刺殺。此事發(fā)生在
A漢長安B.唐長安C.宋汴梁D,元大都
【答案】B
【解析】
【詳解】試題分析:本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由題干中的“節(jié)度使”
和“中書省”可以判斷出題干中的歷史事件應該發(fā)生在唐朝,因為節(jié)度使是唐代的地方軍政長官,中書省是三
省六部制之一,故本題答案選B項。
考點:古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?唐代的政治制度
17.敦煌莫高窟中有從北朝到晚唐五代的壁畫。北朝壁畫以畫佛本生、佛傳故事為主,畫面充滿陰:森凄厲、
悲慘痛苦的景象。唐代壁畫主要畫各種經變(指描繪佛經內容或佛傳故事的繪畫),整個畫面洋溢著熱鬧歡
樂、生氣勃勃的氣氛。這表明()
A.唐統(tǒng)治者奉行三教并行政策B.儒學的正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)
C.繪畫是特定時代風貌的反映D.唐代宗教畫生活氣息濃厚
【答案】C
【解析】
【詳解】根據材料“北朝壁畫以畫佛本生、佛傳故事為主,畫面充滿陰:森凄厲、悲慘痛苦的景象”“整個畫
面洋溢著熱鬧歡樂、生氣勃勃的氣氛”和所學知識可知,不同朝代壁畫的風格各不一樣,主要與時代背景
息息相關,C項正確;材料沒有體現唐朝統(tǒng)治對待佛教的政策,得不出奉行三教并行政策,排除A項;魏
晉時期,儒學正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn),排除B項;材料沒有體現唐代宗教畫生活氣息濃厚,排除D項。故選C
項。
18.政論家認為,丞相制度最好的時代是唐代。這主要是因為
A.任命一人當宰相,避免紛爭
B.三省分權,相互牽制
C.宰相與樞密院分掌政軍大權
D.三司掌管財政
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查唐朝三省六部制。三省的長官都是宰相,相權分散,削弱了相權,保證了皇權的獨尊,故
B項符合題意;三省的長官都是宰相,并非一人當宰相,故A項不符合題意;宋朝實行二府三司制,樞密院
分割了宰相的軍權,三司掌管財政,故CD項不符合題意。
19.歐陽修這樣描述一位官員的言行:“常與知州爭權,每云'我是監(jiān)郡,朝廷使我監(jiān)汝'?!边@位北宋
官員應該是
A.通判
B.樞密使
C.三司使
D.轉運使
【答案】A
【解析】
【詳解】試題分析:北宋為了加強對地方的管轄而專門設置通判去監(jiān)督知州,所以在本題的四個選項中只有
通判能夠監(jiān)督知州,具有監(jiān)督知州的資格,所以“常與知州爭權,每云’我是監(jiān)郡,朝廷使我監(jiān)汝’的北宋官員
應該就是通判,故答案選A。樞密使分相之軍權,屬于中央行政官員,與題意不符,排除B;三司使分相權,
是北宋最高財政長官,排除C;轉運使俗稱漕司,掌握一路或數路財賦,排除D。
考點:古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?通判
【名師點睛】宋代加強專制主義中央集權制度的措施:
(1)中央官制:二府三司制,二府指中書門下(掌行政)和樞密院(掌管軍政,只有調兵權,統(tǒng)兵權歸
三衙);三司(掌管財政)
(2)選官制度:實行科舉制度,國策是重文輕武,使文人階層壯大,也使選官過冗過濫。實行恩蔭制
度,后來王安石變法時有所改變。
(3)諫議制度:出現獨立諫官機構——諫院。
(4)宋初中央集權的加強:收精兵。削實權、制錢谷。
20.某學習小組進行研究性學習時,搜集到如下材料:“鐵木真統(tǒng)一草原各部”“忽必烈建立元”“行省
制度”等,從中可以推斷他們研究的主題是
A.南宋與金政權的對峙B.蒙古崛起到元朝的統(tǒng)一
C.經濟重心轉移到南方D.宋元思想文化高度繁榮
【答案】B
【解析】
【詳解】“鐵木真統(tǒng)一草原各部”、“忽必烈建立元”、“實行行省制度”都與蒙古族有關,反映的是蒙古崛起
到元朝統(tǒng)一,故B正確;材料與南宋、金無關,排除A;材料信息沒有涉及經濟重心的南移問題,排除
C;材料也不能看出宋文化發(fā)展情況,排除D。
21.下圖是中國某朝代行政機構示意圖,該朝代是
A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝
【答案】B
【解析】
【詳解】根據圖片信息“中書省(最高行政機關)”、“行中書省”、“統(tǒng)領宗教事務、管轄西藏、青海等地
區(qū)”可知,所述朝代為元朝,元朝在中央實行中書省總理全國政務的中樞制度;在地方實行行省制,加強
了中央對地方的控制;設宣政院管理西藏和宗教事務,B項正確;宋代地方行政制度是路、縣兩級制,排
除A項;明朝地方上,廢行省,設三司,排除C項;清朝地方行政區(qū)劃為省、道、府、縣,管理民族事務
的是理藩院,排除D項。故選B項。
22.北宋出現了最早的紙幣一交子,南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行紙幣,可是迅速貶值,到明中期
基本放棄紙幣,取而代之的則是從民間貿易發(fā)展起來的白銀;白銀的使用日益普遍,并最終作為主要支付
手段獲得政府認可。從力推紙幣到最終使用白銀主要反映了
A.“重農抑商”政策的破產
B.政府對貿易的控制加強
C.政府對市場的控制遇挫
D.中國的白銀礦產資源豐富
【答案】C
【解析】
【詳解】試題分析:本題考查考生閱讀和獲取信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。重農抑商政
策是中國古代社會一直堅持的經濟政策,“破產”說法有誤,故A項錯誤;材料主要說明政府曾大力推行紙幣,
而后放棄紙幣改用白銀,并不能說明政府對貿易的控制加強,相反應該是受挫,故B項錯誤,C項正確;白
銀成為一種主要的流通貨幣是在明代以后,材料主要是體現一個轉變的過程,故D項錯誤。
考點:古代中國經濟?古代中國商業(yè)?古代貨幣的發(fā)展
23.宋元時期農業(yè)和手工業(yè)較之前代有明顯的發(fā)展,且商業(yè)十分發(fā)達。下列關于宋元時期經濟發(fā)展史實與
結論對應準確的一組是()
選
史實結論
項
一年兩熟的稻麥復種制在南方已經相當普提高糧食產量,適應南遷北人的
A
及飲食習慣
昔汴都數百萬家,盡仰石炭,無一家燃薪宋元時期燃料結果發(fā)生革命性變
B
者化
港中大海船白艘(大船)船員千人,水手
以澳門為主要中轉站的海上貿易
C六百,衛(wèi)兵四百,船為四艙,有三帆至十
網絡形成
二帆
北宋東京和南宋臨安人口過百萬;元大都以經濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)廣
D
是北方最大的經濟中心和商品集散地泛興起
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是正向題。時空是宋元時期(中國)。據
本題材料信息可得出主要結論:宋元時期,一年兩熟的稻麥復種制在南方已經相當普及,提高糧食產量,
適應南遷北人的飲食習慣,A項正確;宋元時期,燃料并未發(fā)生革命性的變化,排除B項;15—16世紀,
葡萄牙形成以澳門為主要中轉站的海上貿易網絡,與宋元時期不符,排除C項;以經濟功能為主的工商業(yè)
市鎮(zhèn)廣泛興起,是在明清時期,排除D項。故選A項。
24.對于王安石變法,與王安石同朝為官的劉摯說:“二三年間,開闔動搖,舉天地之內,無一民一物得
安其所者……數十百事交舉并作,欲以歲月變化天下。”其觀點認為變法()
A.達到了富國強兵的目的B.造成統(tǒng)治集團內部分裂
C.操之過急加重百姓負擔D,完全動搖了北宋的統(tǒng)治基礎
【答案】C
【解析】
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞,可知這是推斷題。據本題時空信息可知,準確時
空是宋朝時期的中國。根據材料“二三年間,開闔動搖,舉天地之內,無一民一物得安其所者……數十百事
交舉并作,欲以歲月變化天下”可知,材料表明王安石的各種措施在兩三年內就得到了施行,結果對社會造
成了沖擊,所以王安石變法有急于求成的弊端,即認為變法太著急了,增加了負擔,c項正確;根據材料結
合所學知識可知,王安石變法強兵目的沒有達到,排除A項;材料內容主要體現了王安石變法操之過急,加
重了百姓的負擔,BD項不是材料的觀點,排除BD項。故選C項。
25.唐宋時期,戶籍中出現了茶戶、桑戶、藥戶、漆戶、蠶戶等許多新的稱謂。這反映出當時
A自然經濟開始解體B.傳統(tǒng)農業(yè)生產衰退
C.農業(yè)生產商品化程度提高D.農民對地主的人身依附加強
【答案】C
【解析】
【詳解】試題分析:材料中“戶籍中出現了茶戶、桑戶、藥戶、漆戶、蠶戶等許多新的稱謂”說明茶葉、桑蠶
等經濟作物廣泛種植,唐宋時期經濟作物的廣泛種植則說明農產品商品化的程度不斷提高,故C項是正確
的;自然經濟開始解體于近代,A項是錯誤的;B項傳統(tǒng)農業(yè)衰退不符合唐宋歷史;材料反映的是農產品的
商品化程度,與D項農民對地主的人身依附關系無關。
考點:古代中國的經濟?農業(yè)的發(fā)展?經濟作物的種植
26.“猛安者,千夫長也,謀克者,百夫長也”,它們是原始社會后期由于征掠、圍獵的需要而設的軍事
首領,隨后發(fā)展為固定的軍事組織,”三百戶為謀克,十謀克為猛安”,其實際人數多少不定。這一組織
盛行于()
A.遼朝契丹族B.西夏黨項族C.元朝蒙古族D.金朝女真族
【答案】D
【解析】
【詳解】根據材料及所學可知,金朝保留本民族的猛安謀克制來進行管理,D項正確;ABC項不符合材
料,排除ABC項。故選D項。
27.遼是與北宋并立的少數民族政權。下圖《遼人飲茶圖》能夠佐證該時期
A.政府放松了對社會的控制B.民族間存在經濟文化交流
C.漕運、海運路線暢通無阻D.社會成員的地位趨于平等
【答案】B
【解析】
【詳解】材料“《遼人飲茶圖》“體現的是少數民族飲茶風氣盛行,說明受到漢族文化的影響,反映的是民
族間存在經濟文化交流,B正確;AC與材料無關,排除;D說法不符合史實,階級社會中不可能實現社
會成員地位平等,排除。故選B。
28.宋朝社會與前代相比出現了一些新變化。能為這一觀點提供證據的是()
①政府放松對社會的控制②外戚宦官交替專權
③社會成員身份趨于平等④門第觀念日趨淡化
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】C
【解析】
【詳解】本題是組合選擇題。時空是宋代中國。結合所學可知,宋代土地買賣、典當基本不受政府干預,
百姓遷移住所、更換職業(yè),官府的限制也更為松弛,體現了政府放松了對社會的控制,①符合題意;宋代
賤民階層顯著減少,家內服役更多地來自雇傭,體現了社會成員身份趨于平等,③符合題意;伴隨著科舉
制的日益完善,宋代出現了“取土不問家世,婚姻不問閥閱”的局面,體現了門第觀念日趨淡化,④符合題
意。①③④符合題意,C項正確;結合所學,外戚和宦官交替專權的局面出現在東漢,而不是宋代,②不
符合題意,排除ABD項。故選C項。
29.“宇宙之間,一理而已。天得之而為天,地得之而為地,而凡生于天地之間者,又各得之以為性。其
張之為三綱,其紀之為五常”。提出該思想的是
A.老子B.董仲舒C.朱熹D,孔子
【答案】C
【解析】
【詳解】材料信息“宇宙之間,一理而已。天得之而為天,地得之而為地,而凡生于天地之間者,又各得
之以為性。其張之為三綱,其紀之為五?!斌w現的是理學思想,提出該思想的是南宋的朱熹,c項正確;老
子是道家開創(chuàng)著,排除A項;漢代的董仲舒提出了“罷黜百家,獨尊儒學”,排除B項;孔子并未提出三綱
五常和天理的主張,排除D項。故選C項。
30.明太祖朱元璋說:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之,雖有賢相,然其間所用者多有小
人,專權亂政?!辫b于此,他采取的措施是
A.廢分封制B.設立中朝C.廢除宰相D.置軍機處
【答案】C
【解析】
【詳解】結合所學知識可知,明太祖朱元璋鑒于前朝宰相專權亂政的教訓,為此廢除丞相制度,六部直接
對皇帝負責,加強了皇權,c正確;A是秦始皇時期推行的,排除;中朝是在漢武帝統(tǒng)治時期推行的,B
排除;軍機處是在雍正時期設置的,D排除。故選C。
二、非選擇題(31題13分,32題11分,33題16分,共40分)
31.國家治理因時而變
材料一漢初,經濟的凋敝和秦亡的教訓使統(tǒng)治者認識到“為富安天下”,只有與民休息、盡快恢復
社會經濟,才是興邦的根本出路。漢高祖即位之初,“約法省禁,輕田租,什五而稅一”。文帝時“下詔
賜民十二年租稅之半”。景帝時“三十而稅一也”。文景之時,先后“除肉刑”,“欲令治獄者務先
寬”。
——摘編自馬衛(wèi)東《中國古代三大治世的歷史成因》
(1)依據材料,概括漢初統(tǒng)治政策的特點。結合所學分析其帶來的影響。
材料二元朔五年,武帝令各地諸侯王在封地之內分封弟子,由中央政府給予名號。劃分全國為十三
州,每州設刺史一人,直接代表皇帝監(jiān)察十三州的二千石祿的高官乃至諸侯王。采用逐步將外廷權力轉移
至內廷的方法,一切文書、奏章、政令一概由內廷官吏執(zhí)掌。設置太學,學生學業(yè)完畢后,即派往各政府
機構任事。在全國各地設鹽官38處,鐵官48處,均統(tǒng)歸大司農管轄,直屬中央政府。
——摘編自《試論漢武帝的治國為政之道》
(2)依據材料概括漢武帝國家治理的主要措施,結合所學分析這些措施的意義。
【答案】(1)特點:注重吸取前朝滅亡的教訓;注重經濟的恢復和發(fā)展,輕徭薄賦,與民休息;法律相對寬
簡。影響:出現“文景之治”的盛世局面。
(2)措施:政治上,實行推恩令,設刺史監(jiān)察地方,在中央設立中朝;在教育上,設立太學;經濟上,實
行鹽鐵官營。意義:加強中央集權;增加政府的財政收入;促進教育的發(fā)展。
【解析】
【小問1詳解】
本題是特點類、影響類材料分析題。時空是漢朝(中國)。特點:根據材料一“漢初,經濟的凋敝和秦亡的
教訓使統(tǒng)治者認識到‘為富安天下’,只有與民休息、盡快恢復社會經濟,才是興邦的根本出路?!薄凹s法省
禁,輕田租,什五而稅一”可得出,注重吸取前朝滅亡的教訓;注重經濟的恢復和發(fā)展,輕徭薄賦,與民
休息;根據材料一“文景之時,先后‘除肉刑‘,’欲令治獄者務先寬‘。”可得出,法律相對寬簡。影響:結合
所學可知,這些措施推動“文景之治”盛世局面的出現。
【小問2詳解】
本題是特點類、影響類材料分析題。時空是漢朝(中國)。措施:根據材料二“元朔五年,武帝令各地諸侯
王在封地之內分封弟子,由中央政府給予名號。”可知實行推恩令;根據材料二“劃分全國為十三州,每州
設刺史一人,直接代表皇帝監(jiān)察十三州的二千石祿的高官乃至諸侯王?!笨芍O置刺史監(jiān)察地方;根據材
料二“采用逐步將外廷權力轉移至內廷的方法,一切文書、奏章、政令一概由內廷官吏執(zhí)掌?!笨芍?,在中
央設立中朝;根據材料二“設置太學,學生學業(yè)完畢后,即派往各政府機構任事?!笨芍O立太學;根據材
料二“在全國各地設鹽官38處,鐵官48處,均統(tǒng)歸大司農管轄,直屬中央政府?!笨芍?,經濟上實行鹽鐵
官營。意義:依據材料二中的措施,從政治、經濟和教育的方面進行分析。結合所學可知,政治上,有利
于加強中央集權;經濟上,增加政府的財政收入;教育上,有利于促進教育的發(fā)展。
32.
②武王追思先
①
圣王,乃褒封神農
之后于焦,黃帝之
后于祝,帝堯之后
于薊封弟周公旦于
wE曲阜,日魯;封召
克會(16i)克盎(h6)
公爽(shi)于
克五、克委說明:出土于北京琉璃河的西周青銅器。兩
燕,封弟叔鮮于
件青銅器都內鑄銘文,款式有差異,但內容完全相同。銘文
管,弟叔度于蔡。
大意是:周王為表彰召公的功績,封其子克為燕侯,管理燕
——司馬遷《史
地的部族。燕侯制作了委、盎來紀念這一事件。
記》
(1)分別指出①②的史料類型。依據所學,說明兩則史料在研究西周歷史中的價值。
從制度的角度觀察,隋唐大一統(tǒng)的基礎是南北朝的制度遺產。各項制度的淵源雖然不同,但隋唐王朝
的基本態(tài)度是予以繼承而非否定。除了廢除九品中正制、實行①科舉制之外,②三省六部制、州縣制、府
兵制、均田制、③租調制等,均得到較好的承襲與實行。貞觀之治、開元盛世的施政精神是對既有制度予
以嚴格實行,而非輕易推行制度改易。
——摘編自李磊《試析南北朝至隋唐歷史階段的連續(xù)性》
(2)依據材料和所學,從①②③中任選一種制度,簡述其在隋唐時期的發(fā)展及歷史作用。
【答案】(1)類型:①是實物史料(或出土文獻);②是文獻史料。價值:可以研究西周的政治制度、青銅
鑄造工藝(手工業(yè))、西周的文字等。
(2)發(fā)展及作用:①隋朝創(chuàng)立了科舉制。唐朝繼承和不斷完善科舉制??婆e制使出身社會中下層的讀書人
通過相對公平的考試參與政權,擴大了統(tǒng)治的基礎,提高了官員的文化素質,加強了中央集權。②隋文帝時
正式確立三省六部制。隋唐時期,三省的職權分工明確,彼此制約,加強了皇權。六部分工處理各項政務,
提高了工作效率。三省六部制的確立和完備,是中國政治制度的重大變革,對此后歷朝產生深遠影響。③魏
晉時期,開始實行租調制。唐初,除租、調外,男子不去服徭役的可以納絹或布代役,稱為庸。以庸代役保
證農民有較充分的生產時間,政府的賦稅收入也有了保障。
【解析】
【小問1詳解】
本題是推斷類、影響類材料分析題。時空主要是西周時期(中國)。第一小問,關于史料類型,由材料可
知,①是考古發(fā)現的青銅器,據所學知識考古實物屬于實物史料;②節(jié)選自《史記》,根據所學知識《史
記》是私家修擺的史書,屬于文獻史料。
第二小問,關于兩則史料的研究價值,據所學可知,考古發(fā)現的青銅器可以用來直接研究西周時期的青銅
鑄造工藝;青銅照的銘文周王為表彰召公的功績,封其子克為燕侯”和《史記》中“乃褒封神農之后于焦,
黃帝之后于祝,帝堯之后于薊封弟周公旦于曲阜,日魯”的記載可以研究西周的政治制度;青銅器上的銘
文可以用來研究西周的文字。
【小問2詳解】
本題是特點類、影響類材料題。時空主要是:隋唐(中國)第一個小問,三種制度任選一種闡述其發(fā)展歷
程,據材料和所學可知,科舉制,發(fā)展:根據所學知識可知隋煬帝時期設立進士科,科舉考試正式形成,
唐朝繼承和發(fā)展了科舉制;三省六部制,發(fā)展:隋文帝時正式確立三省六部制,唐太宗時期常給品位較低
的官員以幸相名號,擴大任用宰相的
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