詞語(yǔ)的意義和用法專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

詞語(yǔ)的意義和用法專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化

的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著

冰塊、冰硯、冰溜、冰磴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然，從塞外

的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，

插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，

撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。

麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，春風(fēng)呼哧

呼哧的！著大鞍鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰硝的羊糞，

繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，（甲）人們（乙）把糞肥拋撒勻

凈。好不痛快人也。

1.下列句子中的“開化”與文中加點(diǎn)的"開化"，意義和用法相同

的一項(xiàng)（）（3分）

A.我國(guó)是四千年來(lái)的古國(guó)，開化得最早，一切禮教文物，都

超越乎泰西諸邦。

B.他緊按著肚子，不想氣隨著汗一開化，血隨著氣一流通，

行動(dòng)了行動(dòng)，肚子疼倒好了些。

C.張大今年五十歲，莊稼行里也不差，就是思想不開化，人

叫他‘棗木腦疙瘩"。

D.政府一面用兵力以掃除國(guó)內(nèi)障礙，一面宣傳主義，以開化

全國(guó)人心，進(jìn)而促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一。

2.若將"呼哧呼哧的（地）”一詞引入第二段文字的畫線句子,

放在甲、乙哪個(gè)位置更合適？簡(jiǎn)述理由。（5分）

"心里美蘿卜"是北京特色。一九四八年冬天，我到了北京，街

頭巷尾，每聽到吆喝："哎一一蘿卜，賽梨來(lái)一一辣來(lái)?yè)Q……"聲音

高亮打遠(yuǎn)。看來(lái)在北京做小買賣的，都得有條好嗓子。賣“蘿卜賽

梨”的，蘿卜都是一個(gè)一個(gè)挑選過(guò)的，用手指頭一彈，當(dāng)當(dāng)?shù)?；?/p>

刀切下去，咔嚓嚓地響。

我在張家口沙嶺子勞動(dòng)，曾參加過(guò)收心里美蘿卜。張家口土質(zhì)

于蘿卜相宜，心里美皆甚大。收蘿卜時(shí)是可以隨便吃的。和我一起

收蘿卜的農(nóng)業(yè)工人起出一個(gè)蘿卜，看一看，不怎么樣的，隨手就扔

進(jìn)了大堆。一看，這個(gè)不錯(cuò)，往地下一扔，叭嚓，裂成了幾瓣，“行！”

于是各拿一塊啃起來(lái)，甜，脆，多汁，難可名狀。他們說(shuō)：“吃蘿

卜，講究吃‘棒打蘿卜'?！?/p>

3.下列句子中的"講究"與文中加點(diǎn)的"講究"，意義和用法相同

的一項(xiàng)是（）

A.屋里的家具和玻璃鏡，都亮閃閃的，布置得挺講究。

B.后來(lái)聽了他二人攀談，方曉得其中還有這許多講究。

C.無(wú)論是調(diào)查研究還是作出決策，都要講究實(shí)事求是。

D.他們走至院中，聽見幾個(gè)人講究。探春從紗窗一看，只見迎

春在看書，若有不聞之狀。

4.下列各項(xiàng)對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.心里美蘿卜'是北京特色"中"心里美蘿卜”的引號(hào)表示特定

稱謂。

B."哎一一蘿卜，賽梨來(lái)——辣來(lái)?yè)Q……"中破折號(hào)和省略號(hào)都

表示聲音的延長(zhǎng)。

C."行「是由一個(gè)字構(gòu)成的感嘆句，其中的感嘆號(hào)增強(qiáng)了對(duì)蘿

卜品質(zhì)的贊嘆。

D."甜，脆，多汁”中使用逗號(hào)隔開三個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)簡(jiǎn)潔有力，

突出了蘿卜的特點(diǎn)。

5.恰當(dāng)使用擬聲詞能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，文中畫線句中擬聲

詞是如何增強(qiáng)表達(dá)效果的？請(qǐng)結(jié)合文句簡(jiǎn)要分析。

日常生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況：打算寫一篇文章，

手機(jī)一響，就△地刷一刷信息，半天過(guò)去只寫了幾行字；想看會(huì)

兒書，忽然想起陽(yáng)臺(tái)上的花還沒澆，電費(fèi)、煤氣費(fèi)也該繳了，忙活

了幾個(gè)小時(shí)，書還是沒看幾頁(yè)。那些看似不怎么花時(shí)間、動(dòng)動(dòng)手指

的小事，其實(shí)是消耗專注力的“黑洞”。

①當(dāng)我們總是難以專注，想要同時(shí)完成多件事時(shí)，結(jié)果往往花

了很多時(shí)間卻收獲甚微。有時(shí)候，并不是你的能力不足，而是你精

力過(guò)于分散，導(dǎo)致巨，結(jié)果什么也沒干好。②而生活中，一個(gè)領(lǐng)域

的高手，大多是非常專注的人，他們十年如一日地磨煉技能，持續(xù)

精進(jìn)，才能達(dá)到領(lǐng)域內(nèi)的頂尖水平。③打磨專注力，一次只做一件

事，才能做好每件事。④終有一天，你也會(huì)C,成就更好的自己。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，（3分）

A.B.C.

7.下列句子中的“結(jié)果”與文中加點(diǎn)的“結(jié)果”，意義和用

法相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.你看他一貌堂堂，后來(lái)不是沒結(jié)果的。（李漁《巧團(tuán)圓?解

紛》）

B.其實(shí)這是她的一片癡心，結(jié)果只苦了她自己。（巴金《懷

念蕭珊》）

C.聽說(shuō)今天結(jié)果的一個(gè)犯人，便是夏家的孩子。（魯迅《藥》）

D.我所剩的東西也有限，等我死了，做結(jié)果我的使用。（曹

雪芹《紅樓夢(mèng)》）

8.下面這句話在文中出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（）

有句話說(shuō)：“與其花許多時(shí)間和精力去鑿很多井，不如花同樣

的時(shí)間和精力去鑿一口深井?！?/p>

A.①處B.②處C.③處D.④處

臺(tái)灣詩(shī)人賀志堅(jiān)有一首現(xiàn)代詩(shī)《春蠶》：

春蠶也是一種吐絲的昆蟲

卻缺少蜘蛛那份高超的智慧

蜘蛛結(jié)網(wǎng)

為的是捕捉飛蟲

春蠶作繭

反而牢禁了自己

此詩(shī)的妙處，就在于詩(shī)人一反通常人們對(duì)春蠶的看法，揭示了

一種常常被人忽略的真實(shí)，給我們以智慧的啟迪。因李商隱的“春

蠶到死絲方盡”，春蠶歷來(lái)被奉為無(wú)私奉獻(xiàn)的象征。但是，賀志堅(jiān)

卻發(fā)現(xiàn)，對(duì)春蠶自己來(lái)說(shuō)，這種行為卻是愚蠢的。因?yàn)橥聛?lái)吐去，

①—o作為春蠶，它的生命就是在這作繭自縛中完結(jié)的。詩(shī)中用了

對(duì)比的方法，把蜘蛛與春蠶作了比較。蜘蛛的形象在人們心目中是

丑陋的，甚至是十分令人討厭的。但詩(shī)人卻認(rèn)為，蜘蛛結(jié)網(wǎng)是高超

智慧的表現(xiàn)。仔細(xì)想想，—②因?yàn)橹┲虢Y(jié)網(wǎng)，其結(jié)果與春蠶吐絲

完全相反。春蠶吐絲的結(jié)局是自己被囚禁，生命因而完結(jié)；蜘蛛?yún)s

因結(jié)網(wǎng)而獲得捕食的工具，生命得以延續(xù)。春蠶和蜘蛛一死一生，

這就是他們的不同之處，也是詩(shī)人心中智與愚的標(biāo)準(zhǔn)。

賀志堅(jiān)這么一寫，“春蠶”在詩(shī)壇上便有了新的生命。

9.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（4分）

10.請(qǐng)結(jié)合材料第二段的分析，以“蠟燭"為題仿寫賀志堅(jiān)的《春

蠶》。單個(gè)詩(shī)句的句式、字?jǐn)?shù)可不完全一致。（5分）

11.上面兩則材料中加點(diǎn)的"一"與下面例句中的"一"用法相同一

項(xiàng)是（3分）

例句：向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色

A.這密密層層的桑樹，沿著那"官河"一直望去，好象沒有盡頭

B.此詩(shī)的妙處，就在于詩(shī)人一反通常人們對(duì)春蠶的看法

C.春蠶和蜘蛛一死一生，這就是他們的不同之處

D.賀志堅(jiān)這么一寫「春蠶”在文壇上便有了新的生命

回顧歷史不難發(fā)現(xiàn)，傲慢和偏見魚。那些鼓噪“文明優(yōu)劣論”

“文明沖突論”“制度對(duì)抗論”的聲音，那些試圖搞“小圈子”、

組建“價(jià)值觀同盟”、挑起意識(shí)形態(tài)對(duì)抗的做法，注定不得人心。

堅(jiān)持世界是豐富多彩的、文明是多樣的理念，讓人類創(chuàng)造的各種文

明交相輝映，共同消除現(xiàn)實(shí)生活中的文化壁壘，共同抵制妨礙人類

心靈互動(dòng)的觀念納繆，共同打破阻礙人類交往的精神隔閡，②，讓

人人享有文化滋養(yǎng)。

當(dāng)前，百年變局和世紀(jì)疫情疊加交織，國(guó)際形勢(shì)的不穩(wěn)定性更

加突出，我們面臨的全球性挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻。應(yīng)對(duì)共同挑戰(zhàn)、邁向美

好未來(lái)，既需要經(jīng)濟(jì)科技力量，逑。

12.下列句子中的“我們”和文中畫橫線處的“我們”，用法

及意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在這件事上，你們沒有錯(cuò)，我們考慮欠妥當(dāng)。

B.在這樣一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們每一個(gè)中國(guó)人都感到無(wú)

比自最。

C.進(jìn)入高二以來(lái)，我們班已形成一股拼搏奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

D.南極變暖，全球生態(tài)問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)

任。

13.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連

貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

楊百順十一歲那年，鎮(zhèn)上鐵匠老李給他娘做壽。老李的鐵匠鋪

叫“帶旺鐵匠鋪“，打制些飯勺、菜刀、斧頭、鋤頭、鐮刀、耙齒、

鏟頭、門搭等。鐵匠十有八九性子急，老李卻是慢性子：一根耙釘，

也得打上兩個(gè)時(shí)辰。但慢工出細(xì)活，這根耙釘，就打得有棱有角。

飯勺，菜刀、斧頭、鋤頭、鐮刀、鏟頭、門搭等，淬火之前，都烙

上“帶旺”二字。方圓幾十里，再不出鐵匠。不是比不過(guò)老李的手

藝，是耽誤不起工夫。

楊百順?biāo)莻€(gè)賣豆腐的。賣東西講究個(gè)吆喝。但老楊賣豆腐

時(shí)，卻不喜吆喝。吆喝分粗吆喝和細(xì)吆喝。粗吆喝費(fèi)是就豆腐說(shuō)豆

腐:“賣豆腐嘍——”“楊家莊的豆腐來(lái)了——“細(xì)吆喝就是連說(shuō)帶

唱，把自己的豆腐說(shuō)得天花亂墜：“你說(shuō)這豆腐，它是不是豆腐？

它是豆腐，可不能當(dāng)豆腐，那當(dāng)啥呢？豆腐就是白玉和瑪瑙……”

老楊嘴笨，溜不成曲兒，又不甘心粗吆喝?？衫蠗顣?huì)打鼓，鼓敲著

鼓面，磕著鼓邊，能敲打出諸多花樣：于是另辟蹊徑，賣豆腐時(shí)，

干脆不吆喝了，轉(zhuǎn)成打鼓。

14.下列句子中的‘就"與文中加點(diǎn)的‘就"字意義相同的一項(xiàng)是（3

分）

A.這件事原本就他一個(gè)親歷者，別人不知個(gè)中原委也在情理之

中。

B.線上銷售客服就電池動(dòng)力不足這個(gè)問(wèn)題作了詳細(xì)、全面的回

答。

C.大人們總說(shuō)，只要辛勤耕耘就能夠有所收獲，我對(duì)此堅(jiān)信不

疑。

D.他記得幼兒園就在前面的胡同里，可是新改的道讓回憶落了

空。

15.文中兩處畫橫線的句子都堆疊同類詞語(yǔ)，這樣處理有什么好

處？（3分）

16.兩種吆喝在語(yǔ)言表達(dá)上各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文中兩處畫

波浪線的句子簡(jiǎn)要分析。（5分）

在中國(guó)古代小說(shuō)中，《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)空前絕后的藝術(shù)高峰,

依托這一文本，在不同時(shí)代創(chuàng)作出的戲劇、電影箜不同形式的作品

不勝枚舉。近且，江蘇大劇院出品的舞劇《紅樓夢(mèng)》又應(yīng)邀復(fù)演。

該劇自2021年9月首演以來(lái)，憑借深厚的文化內(nèi)涵和出色的藝術(shù)創(chuàng)

造力得到了如潮好評(píng)。

①編劇以獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，②將120回的小說(shuō)文本改造成

2小時(shí)左右的舞劇。③全劇保留小說(shuō)文本章回體的形式，④分為《入

府》《幻境》《含酸》《省親》《游園》《葬花》等12個(gè)章節(jié)，

⑤并以寶、黛爰情為主線串聯(lián)起彼此相互獨(dú)立的各章節(jié)，⑥組成完

整的"紅樓一夢(mèng)”。

全劇沒有華麗的制景，而是通過(guò)精湛的舞蹈動(dòng)作語(yǔ)匯和富有設(shè)

計(jì)感的舞臺(tái)空間，把觀眾A。如十二釵站在十二張椅子上的一段

群舞，配合幽暗的冷色調(diào)燈光，曲終時(shí)凝滯不動(dòng)的十二釵如同冷峻

的雕塑群像，瞬間將悲涼的情感世界呈現(xiàn)在觀眾面前。

B,那么劇本就是箭桿，是根本；創(chuàng)新就是箭頭，是動(dòng)力。舞

劇《紅樓夢(mèng)》根植中國(guó)經(jīng)典文學(xué)的土壤，構(gòu)建中華美學(xué)的意境和氣

韻，創(chuàng)新內(nèi)容架構(gòu)、舞臺(tái)空間和表演程式，最終成就了一個(gè)融藝術(shù)

性、思想性和觀賞性于一體的爆款產(chǎn)品。

17.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義及用法的解釋，不正確的一項(xiàng)是

（）（3分）

A."在中國(guó)古代小說(shuō)中"，此處'在"是介詞，可以省略，省略后

不影響語(yǔ)意的表達(dá)。

B.”空前絕后的藝術(shù)高峰"，此處"空前絕后”表示贊嘆，可替換

為"嘆為觀止"。

C."戲劇、電影等"，此處"等"表示列舉未盡，與“一干人等”中

的"等"意義不同。

D."近日"，此處"近日"表示"幾天前"，與"新書近日將發(fā)售"中

的"近日"意義不同。

18.文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改。不得

改變?cè)狻＃?分）

19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使整段文字語(yǔ)意完整連

貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）

我時(shí)常懷想起這樣一個(gè)場(chǎng)景：我從屋里出來(lái)，穿過(guò)雜草擁圍的

沙石小路，走向院門……我好像去給一個(gè)人開門，我不知道來(lái)找我

的人是誰(shuí)。我不理解自己為什么牢牢記住了這個(gè)場(chǎng)景，每當(dāng)想起它，

都會(huì)有種依依不舍、說(shuō)不出滋味的感覺。后來(lái)，有事無(wú)事，我都喜

歡讓這個(gè)情節(jié)浮現(xiàn)在腦海里，我知道這種回味對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種

享受。

我從屋門出來(lái)，走向院門……兩道門之間的這段距離,是我一

直不愿走完，在心中一直沒讓它走完的一段路程。

多少年后我才想明白：這是一段家里的路。它不同于我以后走

在世界任何一個(gè)地方。我跋拉著鞋、斜披著衣服，或許剛從午睡中

醒來(lái)，迷迷糊糊，聽到敲門聲，屋門和院門間有一段距離，我得走

一陣子才能過(guò)去。在很長(zhǎng)一段年月中，我擁有這樣的兩道門。我從

一道門出來(lái)，走向另一道門——用一根歪木棍牢牢頂住的院門。我

要去打開它，看看是誰(shuí)，為什么事來(lái)找我。我走得輕松自在，不像

是趕路，只是在家園里的一次散步。一出院門，就是外面了。馬路

一直在院門外的荒野上橫躺著，多少年后，我就建從這道門出去，

踏上滿是燙土的馬路，變成一個(gè)四處奔波的路人。

20.文中畫橫線句子的省略號(hào)不能換成句號(hào)，請(qǐng)說(shuō)明理由。（3

分）

21.下列句子中的"就是"和文中加點(diǎn)的"就是"，用法相同的一項(xiàng)

是（3分）

A.風(fēng)里來(lái)雨里去，他就是這樣艱難地?fù)纹鹆诉@個(gè)家。

B.今日為了工作，就是熬夜，也無(wú)怨言。

C.這幾天天氣不好,不是刮風(fēng),就是下雨。

D.我看大家都來(lái)了，就是小林還沒有來(lái)。

22.文中畫波浪線句子如果改寫成"我后來(lái)有事無(wú)事都喜歡在腦

海里浮現(xiàn)這個(gè)情節(jié)"，表達(dá)效果有什么不同。（4分）

駐村的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我對(duì)鄉(xiāng)間婚喪嫁娶的禮儀，有了一個(gè)大

致了解。比如村民家里生了小孩，選擇第三天擺酒，這叫“湯餅之

喜”或叫“花朝之期”。滿月擺酒叫“彌月之喜”，百日擺酒叫“碎

盤之喜”。從大門的對(duì)聯(lián)可分辨主人生的是男孩還是女孩。如果對(duì)

聯(lián)上出現(xiàn)“弄璋之喜”，說(shuō)明生的是男孩，我自然會(huì)恭賀這家主人

喜得貴子！如果對(duì)聯(lián)寫的是“弄瓦之喜”，我知道恭賀人家喜得千

金。

對(duì)聯(lián)是鄉(xiāng)村最雅致的書面用語(yǔ)，行使誠(chéng)懇的禮儀，借助主人的

口吻，運(yùn)用古樸的謙辭，其中深意讓人感到回味無(wú)窮。那年秋天,

一橋之隔的兩戶人家在同一天擺滿月酒，都是彌月之期，但兩家的

對(duì)聯(lián)風(fēng)格卻有所不同。橋東一家的對(duì)聯(lián)指向明朗：桂子呈祥多厚

福，o橫批：叨福添丁。橋西一家的對(duì)聯(lián)卻稍顯含蓄：佳

時(shí)正滿一輪月，0橫批：喜上眉梢。后面這副對(duì)聯(lián)，究

竟生男生女，一時(shí)難以判斷。我打門前經(jīng)過(guò)，幾次默念那副對(duì)聯(lián)，

幸好擺酒那天我外出培訓(xùn)I,假如留在村里，上門賀禮時(shí)的稱謂難保

不出差池。

23.下列句子中的"從"與文中加點(diǎn)的‘從"，意義和用法相同的一

項(xiàng)是（3分）

A.兩個(gè)從未謀面的人，卻有了一見如故的感覺。

B.從事情的結(jié)果，可以推測(cè)出事件發(fā)生的原因。

c.坦白從寬，你若能如實(shí)交代，將會(huì)減除刑罰。

D.言達(dá)意從，是作家寫好一篇文章的基本原則。

24.下列分別填人文中畫波浪線處的下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3

分）

A.弄璋毓秀兆嘉征初升旭日萬(wàn)里輝

B.蘭孫毓秀兆嘉征初升旭日耀千金

C.蘭孫毓秀兆嘉征旭日初升萬(wàn)里輝

D.弄璋毓秀兆嘉征旭日初升耀千金

25.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流

暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）

自2008年春天南方凍災(zāi)后，凍雨很久沒有這么引人注意了。那

次凍雨導(dǎo)致多省電力中斷、航空停運(yùn)、大部分高速公路封閉。倒塌

和損壞的房屋A_。實(shí)際上，作為氣象災(zāi)害中最嚴(yán)重的天氣現(xiàn)象，凍

雨并沒有消失，而是以小規(guī)模小范圍的形態(tài)興風(fēng)作浪。今年的凍雨

正值春運(yùn)最繁忙時(shí)日，歸鄉(xiāng)的人們陷在高速路上，斷糧斷燃料，

B_o

受凍雨所累，一些挺拔的樹木在靜穆中突然折塌，仿佛被某種力量

擊成內(nèi)傷，神秘又恐怖。

凍雨的形成，一個(gè)重要原因就是天空中出現(xiàn)了逆溫層。太陽(yáng)以

輻射的形式加溫地表，地表通過(guò)傳導(dǎo)和對(duì)流的形式將熱量傳遞給周

圍的空①來(lái)自地面的能量越來(lái)越少，每升高1000米，通?？諝?/p>

的溫度要降低6℃。但當(dāng)暖氣團(tuán)移動(dòng)過(guò)來(lái)，暖氣團(tuán)比冷空氣密度低，

但又會(huì)比高空大氣密度高，暖氣團(tuán)還沒來(lái)得及和冷空氣混合，就在

地表冷空氣的上方形成了一個(gè)逆溫層。當(dāng)逆溫層的溫度高于0℃,

其上面的冰晶落在這個(gè)層里②_,水滴差繼續(xù)下落，在冷空氣層里

還沒來(lái)得及凍冰，其自身溫度卻已降至零下，形成的是過(guò)冷水，過(guò)

冷水落到地面，地面又恰巧在零度以下，③這就是凍雨。

26.請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B兩處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）

27.下列句子中的‘再"與文中加點(diǎn)的‘再"，意義和用法相同的一

項(xiàng)是（3分）

A.她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然

后再成乞丐的呢？

B.一度風(fēng)光無(wú)限的風(fēng)電和光伏行業(yè)，如今"風(fēng)光"不再，陷入了

發(fā)展的低谷。

C.那雙方面都好。再有，我要問(wèn)你的，你自己帶走的兒子在哪

兒？

D.您用這樣的口吻跟我講話，那我不能再講下去了。您對(duì)上司

應(yīng)當(dāng)尊敬才對(duì)。

28.在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?

飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二

龍?zhí)ь^的日子一過(guò)，家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透

了,再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報(bào)紙一層又一層地裹了，放置

起來(lái)。到了清明之后，自然風(fēng)干了，將醬塊身上已經(jīng)脆了的報(bào)紙撕

下來(lái)，把醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發(fā)酵的

過(guò)程。醬缸放在陽(yáng)光充足的窗跟前或者菜園的中央。用不了多久，

醬就由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃,并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了，香

味隱約飄了出來(lái)，一些貪饞的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵

好，就盛著它吃了。

醬缸像小孩子一樣需要精心呵護(hù)。它討厭蚊蟲，因此臉上總是

蒙著一層白紗布，防止蚊蟲飛進(jìn)去，弄臟了它；它喜歡曬太陽(yáng)，似

乎還很害癢，要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗，把白酸撇出去；它懼怕

雨水，所以身旁通常放著一塊玻璃，一看雨要來(lái)了，就給它蓋上去。

我就很心疼家中的醬缸，一聽到雷聲隆隆地響起，會(huì)一路飛奔回家。

醬沒被淋著，我卻會(huì)在返回的路上被雨水打濕。我最鐘情的醬，是

炸魚醬。魚來(lái)自草甸子中的水泡子。父親用一根柳條桿為我做了桿

魚竿，雖然它不直溜，但釣起魚來(lái)卻不含糊。水泡子中的魚都是小

魚。我釣回來(lái)的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，

炸魚醬吃了。

29.下列句子中的"含糊”和文中加點(diǎn)的"含糊"，含義相同的一項(xiàng)

是（）

A.他的話語(yǔ)含糊不清，讓人難以捉摸他的真實(shí)意圖。

B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常重要，一定要規(guī)范操作，不能有半點(diǎn)含糊。

C.你別門縫里看人，要比就比，我絕不含糊。

D.別看他年紀(jì)小，那手毛筆字寫得可真不含糊。

30.文中畫橫線句"直至"前可以加逗號(hào)斷開，而作者沒有斷開,

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

31.如要為文中第一段撰寫語(yǔ)言鑒賞札記，請(qǐng)列出鑒賞要點(diǎn)并

簡(jiǎn)要分析。

隨著“網(wǎng)紅”審美的流行，原本豐富多彩的審美體驗(yàn)不斷縮小

為對(duì)“網(wǎng)紅”范本的模仿，社會(huì)審美標(biāo)準(zhǔn)逐漸變得如出一轍。審美

標(biāo)準(zhǔn)的單一會(huì)扭曲大眾審美，讓一些人放棄對(duì)美的獨(dú)立思考，導(dǎo)致

審美膚淺化。比如一些并無(wú)多少審美價(jià)值的“網(wǎng)紅”品牌不過(guò)是跟

風(fēng)模仿之作，部分年輕人僅僅因?yàn)榭吹絼e人“喜歡”，就跟著追捧

起來(lái)。

審美是一個(gè)主觀而多元化的概念，不同國(guó)家和文化背景的人會(huì)

有不同的審美觀?！熬W(wǎng)紅”審美，最多只能算是審美的一種，可為

何有那么多人追捧它？人們對(duì)于“網(wǎng)紅”審美的接受和追捧，很大

程度上是在從眾心理下對(duì)集體歸屬感的確認(rèn)。古斯塔夫?勒龐在《烏

合之眾：大眾心理研究》中指出：“群體永遠(yuǎn)漫游在無(wú)意識(shí)的領(lǐng)地，

隨時(shí)聽命于一切暗示，表現(xiàn)出對(duì)理性的影響無(wú)動(dòng)于衷的生物所特有

的激情。他們失去了一切批判能力，除極端輕信之外再無(wú)別的可能?！?/p>

群體之所以具有如此強(qiáng)的蠱惑力，就在于個(gè)體只有在融入群體后，

才會(huì)獲得與周圍世界達(dá)成一致的歸屬感與安全感。

32.下列句子中的"不過(guò)”和文中加點(diǎn)的"不過(guò)"，意義和用法相同

的一項(xiàng)是（）（3分）

A.樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)。

B.我的不遠(yuǎn)千里，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

C.也許，也許你弄錯(cuò)了，不過(guò)你不妨說(shuō)說(shuō)看。

D.他的樣子和往常出現(xiàn)在舞臺(tái)上的鄉(xiāng)紳角色再吻合不過(guò)了。

清晨行走在老街上，與一位挑擔(dān)客劈面相逢。只見他那根包了

漿的古銅色扁擔(dān)下，擔(dān)著兩只竹筐，筐內(nèi)是紅艷艷的荷花。可他并

沒有叫賣，是賣荷的人都不叫賣嗎？

走進(jìn)一條巷子，早餐店里裊裊的煙火氣撲面而來(lái)，有粽子的香、

包子的香、蒸糕的香、八寶粥的香……我卻想去聞一聞荷香，于是

三步并作兩步隨賣花人走至巷口。他停下來(lái)，我湊上前問(wèn)：

他滿臉笑容地輕聲說(shuō)：“這些荷花還睡著呢。叫醒了就要盛放，

不耐看了?！?/p>

我瞬間心里酥麻——眼前這憨厚的中年男人，竟可以這般柔和

細(xì)膩……說(shuō)著話的間隙，有人圍過(guò)來(lái)買花，沒多大一會(huì)兒滿擔(dān)荷花

就僅剩了一枝。他慢騰騰地拿起來(lái)最后一枝荷花，說(shuō)：“這朵不賣

了，看您喜歡，送您吧?！?/p>

我接過(guò)花來(lái)細(xì)看，帶著毛刺的莖稈，摸起來(lái)有些沙沙的樣子，

抬頭時(shí)見那賣花人已走出了10米開外。我趕緊喊“謝謝！”B,

做出一個(gè)“噓”的手勢(shì)，應(yīng)該是怕我吵醒了那枝荷花吧？

太陽(yáng)升起，巷子里晨霧和炊煙裊裊。我舉著一枝荷，旁邊經(jīng)過(guò)

的路人紛紛側(cè)目。

我知道，他們看的是荷花。

33.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整

連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

34.下列句子中的"作"，與原文加點(diǎn)字"作"的意義相同的一項(xiàng)是

()

A.門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。B.晝夜勤作息，伶縈

苦辛。

C.矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。D.馬作的盧飛快，弓

如霹靂弦驚。

35.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)"側(cè)目"能否換成"側(cè)目而視"?請(qǐng)談?wù)勀愕目?/p>

法。

小滿一過(guò)，陽(yáng)光變得火熱，芒種牽著小滿的手風(fēng)風(fēng)火火奔跑而

來(lái)。①清晨，父親扛起鋤頭走向田間，開始了一個(gè)夏天的故事。說(shuō)

起芒種，父親就會(huì)講起二十四節(jié)氣，父親沒有文化，但是講起來(lái)

卻A。父親每年種地都會(huì)念叨“谷雨到小滿，種啥都不晚”“過(guò)

了芒種，不可強(qiáng)種”。父輩們就是靠這種時(shí)令的指導(dǎo)，一輩又一輩

進(jìn)行著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

②在我的記憶里，到了芒種，一般大田作物就不能再種了，可

以種一些晚熟品種，比如有一種傳統(tǒng)的玉米品種叫白頭霜，不是雜

交品種，可以年年留種，而且口感好、生長(zhǎng)期短，可以用來(lái)補(bǔ)苗。

③父親說(shuō)五谷雜糧的播種也是有規(guī)律的，谷子在谷雨到小滿可

以隨便種。而糜子生長(zhǎng)期短，要在芒種到來(lái)時(shí)再種，根據(jù)父親的經(jīng)

驗(yàn)，不可種太早，否則秋天太早成熟，會(huì)被麻雀吃光。

④芒種就是開鏟的號(hào)角，父親從不敢怠慢，每天扛著鋤頭在田

間地頭忙活。因?yàn)楸狈綒夂蚝洌词挂呀?jīng)伸夏，早晚天氣仍然很

冷，不敢脫掉棉衣，天氣B，隨時(shí)都可能變天降溫，芒種飄雪的

極端天氣也不是沒有過(guò)。老百姓的經(jīng)驗(yàn)是直到夏至才可以不拿棉衣。

父親C,“兩頭不見太陽(yáng)”，一個(gè)夏天都在和雜草較量，直到立

秋后放了秋壟之后掛鋤，鏟地的任務(wù)才算結(jié)束。

36.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

37.下列句子中的“靠”與文中加點(diǎn)的“靠”，意義和用法相

同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.小剛這個(gè)人老實(shí)，靠得住。B.他太困了，靠著椅子打盹兒。

C.大家注意了，船快靠岸了。D.記住了，學(xué)習(xí)全靠自己的努

力。

38.“芒種開了鏟，夏至不拿棉?！边@句農(nóng)諺出現(xiàn)的位置，最

恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（）

A.①處B.②處C.③處D.④處

去長(zhǎng)坪溝的那天早晨，太陽(yáng)從背后升起，把我騎在馬背上的身

影，長(zhǎng)長(zhǎng)地投射在收割后的青裸地里。鳥兒們?cè)隈R頭前飛起來(lái)，又

在馬身后落下去。麥茬參差的地里，有好多飽滿的青裸粒和秋天里

肥美的昆蟲，鳥們正在為此而奔忙。山路轉(zhuǎn)一個(gè)彎，進(jìn)入森林，背

后的一切就都消失不見了，落盡了葉子的闊葉林如此疏朗，陽(yáng)光落

下來(lái)，光影斑駁，四周一片寂靜。而森林的寂靜是充滿聲音的。那

是很多很多細(xì)密的聲音。①巖石上樹上的冷霜融化的時(shí)候，會(huì)發(fā)出

聲音。②一縷一簇的苔葬在陽(yáng)光下舒張時(shí)也會(huì)發(fā)出聲音。③還有林

梢的云與鳥，溝里的水，甚至一兩?；鹿饣瑤r壁的沙礫，都會(huì)發(fā)

出聲音。④寂靜的世界其實(shí)是一個(gè)充滿了更多聲音的世界。都是平

時(shí)我們不曾聽過(guò)的聲音，是讓我們?cè)趬m世中遲鈍的感官重新變得敏

銳的聲音，早晨太陽(yáng)初升的那一刻，只要峽谷里的風(fēng)還沒有起來(lái)，

那些聲音就全都能聽見。太陽(yáng)再升高一些，風(fēng)就要起來(lái)了，那時(shí)充

滿峽谷的就是另外的聲音了。

39.畫線句改成"太陽(yáng)從背后升起，我騎在馬背上的身影，被長(zhǎng)

長(zhǎng)地投射在收割后的青裸地里"，表意效果有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

40.”起一絲風(fēng)，枯草和落葉會(huì)立即回應(yīng)?！边@句話出現(xiàn)的位置，

最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.①處B.②處C.③處D.④處

41.下列句中的"起來(lái)"與文中加點(diǎn)的"起來(lái)"，意義和用法完全相

同的一項(xiàng)是（）

A.壞情緒一旦起來(lái)了，會(huì)影響到身體內(nèi)部的變化，而這種變化

往往不為人知。

B.像花而又不是花的那一種花蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。

C.當(dāng)他起來(lái)要走的時(shí)候，我看見他偷偷在笑。

D.月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很。

①茶雖不像其他食物那樣是維系生命之必需，但在中國(guó)飲食文

化中占有A的地位。②由于茶中含有多種維生素和氨基酸,

具有清熱解毒、消食除膩、緩解疲勞、興奮神經(jīng)、促進(jìn)新陳代謝等

功效，在解渴的同時(shí)又利于身心健康，這就必然引發(fā)人們對(duì)飲茶的

興致，進(jìn)而演化成一種大眾的生活習(xí)慣。盡管茶分___1___，但其

所含化學(xué)成分基本相同，無(wú)非是口感上的差別而已。③對(duì)于平民百

姓名茶佳茗或許不能經(jīng)常消費(fèi)，但普通茶葉還是可以盡情享用的。

④事實(shí)上，茶不僅融入了百姓的日常生活，還經(jīng)常深度參與到各種

迎來(lái)送往的社會(huì)活動(dòng)中。人們常擔(dān)小范圍的會(huì)面叫茶敘，大規(guī)模的

聚會(huì)叫茶話會(huì)。因而，喝茶便成為最普遍且簡(jiǎn)單易行的一種人際交

往方式。

作為一個(gè)飲茶愛好者,我有著惜茶之癖。每得好茶便c,

密封、冷藏、防異味的各種程序，一點(diǎn)都不馬虎；任何到手的茶葉，

無(wú)論優(yōu)劣，都不曾有過(guò)絲毫的浪費(fèi)。

42.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

43.下列句子中的"把"字與文中加點(diǎn)的"把"字，意義和用法相同

的一項(xiàng)是（）

A.小明高考考了680分，把他爸媽樂壞了。

B.放學(xué)后，班長(zhǎng)又把教室打掃了一遍。

C.要信任群眾，不要將一切工作都把著不放手。

D.張山突然反悔，差點(diǎn)兒把李思急瘋了。

44."俗話說(shuō)：'開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。’"這句俗語(yǔ)出現(xiàn)

的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.①處B.②處C.③處D.④處

這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快。柏油路一里一

里鋪過(guò)來(lái)，高壓線一千碼一千碼架過(guò)來(lái)，公寓樓房一排一排挨過(guò)來(lái)。

所有原來(lái)在地面上自然生長(zhǎng)的東西都被鏟除，被連根拔起，連根須

都被壓路機(jī)碾進(jìn)灰色之下。只有那樹仍在雨后滴翠，有新的建筑物

襯托，綠得更深沉。公共汽車在樹旁插下站牌，讓下車的人好在樹

下從容撐傘。入夜，毛毛細(xì)雨比貓步還輕，跌進(jìn)樹葉里匯成敲響路

面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，泄漏了秘密，很濕，也很有詩(shī)意。那樹被工頭和工

務(wù)局里的科員端詳過(guò)計(jì)算過(guò)無(wú)數(shù)次，但他依然綠著。

計(jì)程車像饑蝗擁來(lái)?！盀槭裁催@兒有一棵樹呢？”一個(gè)司機(jī)喃

喃?！岸沂沁@么老這么大的樹?！背丝鸵侧?。在車輪揚(yáng)起的滾

滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。

公共汽車站搬了，搬進(jìn)候車亭。水果攤搬了，搬到行人能悠閑地停

住的地方。只有那樹屹立不動(dòng)，連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子

照舊綠，綠得很有問(wèn)題。

45.文中有三處重疊形式的表達(dá)"一里一里""一干碼一千碼""一

排一排"，如果將這些內(nèi)容去掉，語(yǔ)意上有什么不同？（4分）

46.文中畫線句子的描寫富有詩(shī)意，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段簡(jiǎn)要分析作者是

如何表現(xiàn)詩(shī)意的？（4分）

47.下列句子中的“問(wèn)題”和文中加點(diǎn)詞語(yǔ)"問(wèn)題"，含義相同的一

項(xiàng)是（3分）

A.央視3.15晚會(huì)曝光的名單里，少不了問(wèn)題食品。

B.這種新研發(fā)的藥物對(duì)治療普通感冒很解決問(wèn)題。

C.最近一段時(shí)間，工廠那部舊機(jī)器老出問(wèn)題。

D.我想請(qǐng)老師指點(diǎn)一下解決這個(gè)問(wèn)題的辦法。

附：參考答案

1.本題考查學(xué)生理解現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)意義和用法的能力。文中和

B項(xiàng)都是“融解”的意思。A.指“人類文化發(fā)展，由原始狀態(tài)進(jìn)入

有文化的狀態(tài)”。C.指“思想開通，不頑固不守舊”。D.指“開導(dǎo)

教化”。

2.放在甲處更合適。（1分）根據(jù)語(yǔ)境，將“呼哧呼哧”一

詞放在人們之前作定語(yǔ)，能夠傳神地展現(xiàn)出人們?cè)诮?jīng)過(guò)了“背”

“繞”“上”“爬”等一系列動(dòng)作之后氣喘吁吁的樣子，（2分）

符合整體文風(fēng)，更具形象之美。（1分）若將“呼哧呼哧”放在

乙處作狀語(yǔ)，雖符合語(yǔ)法規(guī)范，但和上下文語(yǔ)境內(nèi)容的契合度不

緊密，內(nèi)容表達(dá)上也缺乏美感。（1分）

3.C項(xiàng)和文中加點(diǎn)的“講究”都是動(dòng)詞，是“講求，注重”的

意思。A.為形容詞，意思是“對(duì)生活等方面要求高，追求精美”；

B.為名詞，意思是“值得注意或推敲的內(nèi)容”；D.為動(dòng)詞，意思是

“議論”。

4.本題考查學(xué)生辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法的能力。B.兩個(gè)破折號(hào)表

示聲音延長(zhǎng)，省略號(hào)表示省略內(nèi)容，二者作用不同。

5.①“當(dāng)當(dāng)”摹寫手指彈蘿卜的聲音，表現(xiàn)蘿卜竟實(shí)的特點(diǎn)

②“卡擦擦”摹寫刀切蘿卜的聲音，表現(xiàn)了蘿卜鮮脆的特點(diǎn)③兩

個(gè)擬聲詞表達(dá)生動(dòng)形象，如聞其聲。

6.A不由自主（或“情不自禁”）B顧此失彼C脫穎而出

（或“出類拔萃”）

7.B選文中的“結(jié)果”是指人事的最后結(jié)局，是名詞用法。

A.指成就、成果，是名詞用法。

B.指人事的最后結(jié)局，是名詞用法，與選文中加點(diǎn)的“結(jié)果”意

思和用法相同。

C.指殺死，是動(dòng)詞用法。

D.指料理喪葬事項(xiàng)，是動(dòng)詞用法。

8.C這句話的核心意思是，與其分散精力去做很多事情，不

如集中精力去做好一件事情。這與③處的內(nèi)容是高度一致的，兩

者都在強(qiáng)調(diào)專注和集中精力的重要性。

文中首先描述了人們常常因?yàn)殡y以專注而分散精力，導(dǎo)致花費(fèi)大

量時(shí)間卻收獲甚微（即①處）。接著，強(qiáng)調(diào)了專注的重要性，指

出一個(gè)領(lǐng)域的高手通常是那些非常專注并持續(xù)磨煉技能的人（即

②處）。在這之后，提到要打磨專注力，一次只做一件事，以做

好每件事（即③處）。此時(shí)，引入這句話，直接支持了專注于一

個(gè)領(lǐng)域并深入鉆研的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)與其在多個(gè)方面淺嘗輒止，不如

在一個(gè)方面深入鉆研，以取得更好的結(jié)果。最后，則是對(duì)未來(lái)的

展望，表示通過(guò)打磨專注力，我們也能成為高手（即④處）。因

此，放在③處最恰當(dāng)。

9.①它的結(jié)果不過(guò)是作繭自縛②詩(shī)人的認(rèn)識(shí)確實(shí)有道理

10.示例一：蠟燭也閃爍著耀人的光芒/卻缺少油燈那種不

息的力量/油燈燃盡/依然可以煥發(fā)新生/蠟燭淚干

/反而枯竭了生命

示例二：蠟燭也在暗夜發(fā)出微光/卻缺少螢火那份主動(dòng)的精

神/螢火裝點(diǎn)世界/是自己將自己點(diǎn)燃/蠟燭吐光/卻

依靠別人點(diǎn)亮

示例三：蠟燭本已為人類服務(wù)了千年/卻被時(shí)代無(wú)情地拋棄

/電燈更年輕/生來(lái)就攜創(chuàng)新精神/蠟燭資歷更深/卻

在競(jìng)爭(zhēng)中黯然退場(chǎng)

11.D（3分。D項(xiàng)中的“一”與例句中的“一”都是副

詞，放在動(dòng)詞前邊，表示動(dòng)作行為輕微）

12.D原句：第一人稱代詞，泛指地球上任何一個(gè)人，

范圍廣。

A.第一人稱代詞，指語(yǔ)境中和“你們”相對(duì)的人;

B.第一人稱代詞，泛指每一個(gè)中國(guó)人;

C.第一人稱代詞，泛指班上同學(xué)；

D.第一人稱代詞，泛指地球上任何一個(gè)人，范圍廣。

13.示例：①是文明交流互鑒的最大障礙（“是文明交流的

精神隔膜”之類也可）②才能讓各種文明和諧共存（“就能讓人

類文明和諧繁榮”之類也可）③也需要文化文明力量

14.（3分）D（文中的“就”，加強(qiáng)肯定，D項(xiàng)與此相同：A

項(xiàng)，表示僅僅、只：B項(xiàng)表示把、拿；C項(xiàng)，表示在某種條件或情

況下自然怎么樣。）

15.（3分）①兩處都羅列物件，舒緩節(jié)奏。②第一處體現(xiàn)

了打制出的器物的豐富與多樣，③第二處與人物的“慢性子”相

統(tǒng)一■0

16.（5分）①粗吆喝直接明了，②將“嘍”字和破折號(hào)放

在句末，③使吆喝聲悠長(zhǎng)。④細(xì)吆喝運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、比喻等手法，

⑤強(qiáng)調(diào)豆腐白嫩、有光澤等特點(diǎn)。

17.正確答案：Bo解析：不能替換?！皣@為觀止”應(yīng)以人作

主語(yǔ)；若用“嘆為觀止”，需將此句改為：《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)令

人嘆為觀止的藝術(shù)高峰。

18.序號(hào)②，修改：將“改造”換為“改編”；序號(hào)⑤，修改：

刪去“彼此”，或刪去“相互”。

19.A:帶進(jìn)人物的情感世界或：帶進(jìn)文本的情境之中。B:

如果戲劇創(chuàng)作是一支箭或：如果舞劇是一支箭。

20.①此處省略號(hào)表示語(yǔ)意未盡，②暗示了“我”心中一直不

愿也不肯走完這兩道門之間的路程。③如換成句號(hào)，則表示一句

話說(shuō)完后的停頓，達(dá)不到上述效果。（省略號(hào)和句號(hào)的作用各1

分，情感表達(dá)1分）

21.A【解析】文中加點(diǎn)的“就是”和A項(xiàng)中的“就是”都表示肯

定陳述語(yǔ)氣。B表示假設(shè)讓步，下半句常用“也”呼應(yīng)；C連詞，

與前者構(gòu)成非此即彼的關(guān)系；D表示某種確定的范圍，排斥其它，

相當(dāng)于“僅”“只有”。

22.①原句將“后來(lái)”和“有事無(wú)事”放在主語(yǔ)前，用逗號(hào)隔開，

（1分）強(qiáng)調(diào)了這個(gè)情節(jié)給“我”留下了長(zhǎng)久且深刻的印象（1

分）；改句無(wú)強(qiáng)調(diào)之意。②使用“讓”字，并把“這個(gè)情節(jié)”前

置，（1分）強(qiáng)調(diào)“我”主動(dòng)回憶起這個(gè)情節(jié)及這個(gè)情節(jié)帶給了

“我”喜悅和享受（1分）；改句則普通，不能突出情感。

23.答案B。思路點(diǎn)撥B.從：根據(jù)，依據(jù)。與文中加點(diǎn)的“從”

意義用法相同。A.從：用在否定詞前，表示自過(guò)去到現(xiàn)在。C.從：

采取某種方針或態(tài)度。D.從：順暢。

24.答案C。思路點(diǎn)撥“弄璋”與“桂子”結(jié)構(gòu)不同，不能構(gòu)

成對(duì)仗，可排除A、D兩項(xiàng)；“佳時(shí)正滿”與“初升旭日”結(jié)構(gòu)不

同，不能構(gòu)成對(duì)仗，可排除A、B兩項(xiàng)；B、D兩項(xiàng)對(duì)聯(lián)中出現(xiàn)“千

金”，具有明顯的暗示意，與“究竟生男生女，一時(shí)難以判斷”

的說(shuō)法相矛盾。

25.答案示例：對(duì)聯(lián)是鄉(xiāng)村最雅致的書面用語(yǔ)，借助主人的口

吻，運(yùn)用古樸的謙辭，行使誠(chéng)懇的禮儀，其中深意讓人回味無(wú)窮。

26.比比皆是（不計(jì)其數(shù)）苦不堪言（舉步維艱、進(jìn)退維谷、

狼狽不堪）

27.A

28.隨著高度上升便會(huì)融化成水滴于是迅速結(jié)冰

29.D

30.不加逗號(hào)，使用長(zhǎng)句，使醬的顏色變化過(guò)程更連貫，更能

體現(xiàn)我等待的急切，以及對(duì)醬的喜愛。

31.①語(yǔ)言口語(yǔ)化，樸實(shí)而生動(dòng)。如“日子一過(guò)”“掰開”“貪

饞”等詞語(yǔ)。②連用動(dòng)詞，生動(dòng)而富有情韻。制醬過(guò)程使用大

量動(dòng)詞，可見記憶深刻，表現(xiàn)了對(duì)這種生活的懷念。③句式靈

活，輕快活潑。長(zhǎng)短句靈活變換，表現(xiàn)出對(duì)制醬的期待與喜愛。

32.文中加點(diǎn)詞“不過(guò)”是副詞，僅僅。A、C為連詞，用在

后半句話的開頭，表示轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)，“不過(guò)”為副詞，用在形容

詞后面，表示程度高。

33.A你賣花怎么不吆喝/你賣花怎么不叫賣

B他卻回身將手指放在唇上/他卻回過(guò)頭來(lái)

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，

根據(jù)前文“可他并沒有叫賣，是賣荷的人都不叫賣嗎？”和后文挑

擔(dān)客的回答“叫醒了就要盛放，不耐看了?！笨芍?，此處應(yīng)填“你

賣花怎么不吆喝”或“你賣花怎么不叫賣”。B處，根據(jù)前文“喊”

和后文“應(yīng)該是怕我吵醒了那枝荷花吧？”可知挑擔(dān)客擔(dān)心我吵醒

荷花，要阻止我發(fā)出聲音，且不能用語(yǔ)言阻止。同時(shí)，應(yīng)填內(nèi)容

與“做出一個(gè)'噓'的手勢(shì)”是一個(gè)順承關(guān)系，因此推測(cè)空白處

應(yīng)填“噓”的動(dòng)作，即“他將手