高考語文一輪復習學案：文言文重點篇目《過秦論》《五代史伶官傳序》（含答案）

《過秦論》《五代史伶官傳序》

《過秦論》

一、課文再讀挖空落實

請解釋加點詞語的含義或用法。

秦孝公據(jù)嵯函之目［］,擁雍州之地，君臣凰［］守以意

［］周室，有序［］卷天下，包［___________］舉宇內(nèi)，零［_____________］

括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，#［］耕織，修

守戰(zhàn)之縣［____________］,外連衡而斗［］諸侯。于是秦人法手［］而

取西河之外。

孝公既尊［］,惠文、武、昭襄蒙［］故業(yè)，H［］遺

策，南取漢中，西單［］巴、蜀，東割毒月奧____________］之地，北收要害之郡。諸侯

恐懼，會盟而謀明［］秦，不震［］珍器重寶肥饒之地，以蒙

［］天下之士，合從締交，相與［］為一。當此之時，齊有孟嘗，趙有

平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊貨［］

而重士，約從胤］衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是

六國之士，有甯越、徐尚、蘇秦、杜赫之其「1為之謀,齊明、周最、陳軫、召滑、

樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒［_______］通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、

廉頗、趙奢之回__________］$iJ［］其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩［________］

關而攻秦。秦人開關延［］敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無*［］矢遇

［B［］之,［］,而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，

爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊［］,追亡［________］逐化［________］,伏尸百萬，

流血漂櫓；H［］利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。延及孝

文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。

及至始皇，奇［］六世之余個［］,卷［____________］長年

［］而御［］宇內(nèi)，吞二周而亡［］諸侯，履

［］至粵［］而則［］衣合［］,執(zhí)

敲撲而鞭等［］天下，威振四海。南取百越之地，以為［］桂林、象郡；

百越之君，俯首系頸，零［］命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻［］

匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報徵［］o于是廢先王之道，

焚百家之言［］,以尊［］裁苜［］；］名城

［］,殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒銅，鑄以為金人十二，以明［］

天下之民。然后找［］華為城，H［］河為淮［］,據(jù)

億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，值［］臣精［］

卒陳利兵而垂何［_______］o天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城［］千里，

子孫帝手［_______］萬世之業(yè)也。

始皇既沒，余威震于殊俗［］。然陳涉宜［________________］W

［________________耀［_______________］板［］之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；

才能不及中人［］,非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；喙艮［］

行?。郏葜g,而倜起［_________那手隋［］之中，率疲弊之卒,W［］

數(shù)百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，］竿為旗，天下石［］集咱

［］應，＞［］糧而氯］從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小明［____________］也，雍州之地，嶗函之固，且若［］也。陳涉

之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤穆棘矜，非角［］

于鉤戟長錢也；謫戍之眾，非好［］于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道

［］，非及鄉(xiāng)町［___________］之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？不使

［］山東之國與陳涉廖［］長豹_________］大，比權量力，則不可同年

［］矣；然秦以區(qū)區(qū)之地，草［］萬普［］之勢，序

［］八州而荊胴列，百前___________除年矣；然后以六合為家，

嵯函為宮；一夫作涯［］而七痼［］驥，身死人手，為天下笑者，何也？仁

義不施而攻守之勢異也。

二、歸納整理夯實考點

（一）通假字

1.合機締交同，

2.贏糧而暈從同,

3.鋤梭棘矜同，

4.非及多時之士也同,

（二）古今異義

1曲不豪俊遂并起而亡秦族矣

古義：___________________________________________________________________________

今義：指太行山東邊的一個省，即山東省。

2.寬厚而黑人

古義：___________________________________________________________________________

今義：丈夫或妻子；戀愛中的男女一方。

3.以為桂林、象郡

古義:___________________________________________________________________________

今義：認為。

4.才能不及申人

古義：___________________________________________________________________________

今義：在兩方之間調解、做見證或介紹買賣的人。

5.以篡天下之士

古義：___________________________________________________________________________

今義：連詞，表結果（多指不好的結果）。

（三）一詞多義

1.固

①囿國不以山溪之險

②君臣圉守以窺周室

③汝心之囿，固不可徹

④人咽有一死________________

⑤臨不測之淵，以為囿

2制

①十萬之眾，受制于人

②履至尊而制六合

③秦有余力而則其弊

④王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵

⑤乃重修岳陽樓，增其舊期

⑥制美荷以為衣兮

3.亡

①秦無由矢遺鏤之費

②吞二周而亡諸侯

③今劉表新豐，二子不協(xié)

④追*逐北，伏尸百萬

⑤今沛公有急，*去不義

4.利

①故木受繩則直，金就礪則和

②因利乘便，宰割天下，分裂山河

③假輿馬者，非利足也，而致千里________________

④商人重利輕別離

5.與

①試使山東之國與陳涉度長茶大

②玉斗一雙，欲與亞父

③失其所與，不知

④勾踐載稻與脂于舟以行

⑤朝過夕改，君子與之

（四）詞類活用

I.名詞用作動詞

①過秦論________________

②履至尊而制六合

③序八州而朝同列

④子孫市王萬世之業(yè)也

2.名詞作狀語

①有序卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意

②內(nèi)立法度________________

③南取漢中____________

④天下w集咱應________________

⑤贏糧而累從________________

3.動詞用作名詞

追亡逐北________________

4.形容詞用作動詞

且夫天下非個明也

5.形容詞用作名詞

①秦孝公據(jù)靖函之囿

②尊貨而重士________________

6.形容詞的使動用法

①以尊黔首________________

②以劈天下之民________________

7.動詞的使動用法

①外連衡而斗諸侯

②約從申衡________________

③序八州而期同列

④山東豪俊遂并起而亡秦族矣

⑤即匈奴七百余里

（五）文言句式

1.然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。

2.為天下笑者，何也？

3.陳涉之位，非尊于齊、楚……中山之君也。

4.聚之咸陽。_______________

5.身死人手。_______________

（六）名句默寫

1.賈誼在《過秦論》中用排比句式描寫秦始皇用武力統(tǒng)一并統(tǒng)治天下的語句是:

2.《過秦論》中最能表現(xiàn)秦始皇統(tǒng)一天下勢不可擋的句子是:

3.《過秦論》中，最能揭示秦始皇統(tǒng)一天下以后奴役天下百姓，造成人民起來反抗的一句是:

4.《過秦論》中，秦始皇統(tǒng)一中國后對外采取了一系列文治武功之舉措。在南方：

,O」匕方:,O

5.《過秦論》中，始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長時間不敢南下進擊中原,

“,”兩句就是對此事件效果的概括。

6.《過秦論》中，為了防止百姓反抗，秦始皇實行愚民政策，有關句子是：

7.《過秦論》中，秦始皇為了削弱人民的反抗力量采取的舉措是：,

;,,銷鋒鎬，鑄以為金人十二。

8.《過秦論》中用整句描述秦始皇依地理形勢據(jù)險固守的語句是：，

9.《過秦論》中，文中“,"兩句形象

描寫了始皇派遣得力的將領、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。

10.《過秦論》中，寫秦始皇自以為江山永固的語句是：，

11.《過秦論》中，",，"三句極言陳涉出

身貧寒，地位卑賤。

12.《過秦論》中，賈誼用“,,,

”短短四個句子寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應的情況。

13.《過秦論》運用對比手法，說明陳涉起義軍的武器不過農(nóng)具和木棍，士兵的身份更是一般,

有關句子是：，；，

14.《過秦論》中，作者用“,,,

"寥寥四句總結了秦占地由小到大，勢力由弱到強，最終統(tǒng)治諸侯，長

及百年的歷史。

15.《過秦論》中，結尾一段在列舉了陳涉的諸多弱點后，總結出了陳涉與當年諸侯聯(lián)盟完全

不能相提并論的結論：,，o

16.《過秦論》中，賈誼指出秦的過失即滅亡的原因在于：。

《五代史伶官傳序》

一、課文再讀挖空落實

請解釋加點詞語的含義或用法，并補寫橫線上相關的詞句。

嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事［___________］哉！厚［］莊宗之所以

得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

世言晉王之［］將終也，以［］三矢賜莊宗畫

［惜之曰：“,（句式：）;燕王吾所親［］,

契丹與吾紂［］為兄弟，而皆背晉次____________I歸梁。，（句

式：）o與爾三矢，爾基［___________］無忘乃父之志！”莊宗受畫［］藏

之于廟。其后用兵,則遣叢事［_______］叫________L紛孥［借廟，囿___________］

其矢，（句式：），負頂［］前驅，及凱旋畫［_____________］

納［___________］之。

方［］其率［］燕父子/［］級［］,a

［］梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！

］?［］已滅，天下已定，一夫夜［］呼，亂者四應，

倉皇棗［］出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣

下沾襟，何其衰也！a［］得之難而失之易歟？即［］*［］其成敗

之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“,

?！埃?，自然之理也。

故方其盛也，舉［____________］天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人明

［］之，而身死國滅，（句式：）。

,,豈獨伶人也哉？

二、歸納整理夯實考點

（一）通假字

及仇嶙已滅—同—，

（二）古今異義

1.豈非△事哉

古義：___________________________________________________________________________

今義：關于工作人員的錄用、培養(yǎng)、調配、獎懲等工作；事理人情等。

2.則遣從事以一少牢告廟

古義：___________________________________________________________________________

今義：做，投身到（事業(yè)中去）；（按某種辦法）處理。

（三）一詞多義

1.盛

①聚衰之理，雖曰天命

②請其矢，承以錦囊

③其意氣之聚，可謂壯哉

④故方其犀也，舉天下之豪杰

2.困

①及其衰也，數(shù)十伶人理之

②智勇多國于所溺

答案1.①興盛②裝③旺盛④強盛

2.①使……困②困擾

（四澗類活用

1.名詞用作動詞

①用梁君臣之首________________

②契丹與吾紗為兄弟

③抑本其成敗之跡

2.動詞用作名詞

而告以成功________________

3.動詞的使動用法

憂勞可以舉國，逸豫可以亡身

（五）文言句式

1.此三者，吾遺恨也。

2.而智勇多困于所溺。

3.而身死國滅，為天下笑。

4.夫禍患常積于忽微。

（六）名句默寫

1.《五代史伶官傳序》中，作者否定“得”“失”的難易都是由人事決定的句子是:

2.《五代史伶官傳序》引用《尚書》中的話“滿招損，謙得益”，結合莊宗得失天下的史實,

得出結論是“，,=

學案12《過秦論》《五代史伶官傳序》

《過秦論》

一、課文再讀挖空落實

固（險固的地勢）固（牢固地）窺（窺視）席（像席子一樣）

包（像包裹一樣）囊（像口袋一樣）務（從事，致力于）

具（器械）斗（使……爭斗）拱手（兩手合抱，形容毫不費力）

沒（同“歿”，死）蒙（繼承）因（沿襲）舉（攻?。└嚯椋ǚ饰郑?/p>

弱（削弱）愛（吝惜）致（招致，招引）相與（互相）賢（賢人）

離（離散）之屬（某一類人）之徒（某一類人）之倫（某一類人）

制（統(tǒng)領，統(tǒng)率）叩（攻打）延（迎擊）亡（丟失）遺（丟失）

鏤（箭頭）費（損失）弊（弱點）亡（逃走的人）北（敗逃的軍隊）

因（趁著）奮（振興）烈（功業(yè)）振（舉起）策（馬鞭子）

御（駕馭，統(tǒng)治）亡（使……滅亡）履（登上）至尊（至高無上的地位，指帝位）

制（控制，統(tǒng)治）六合（天地四方）鞭笞（奴役）

以為（把……作為）委（交給）卻（使……退卻）怨（仇恨）

言（言論，這里指著作）愚（使……變愚蠢）黔首（百姓）照（毀壞）

名城（高大的城墻）弱（使……變?nèi)酰┷`（踏）因（憑借）

池（護城河）信（可靠的）精（精銳的）誰何（盤詰查問）

金城（堅固的城池）帝王（稱帝稱王）殊俗（不同的風俗，指邊遠的地方）甕（用甕

做）牖（窗戶）繩（用草繩系）樞（門扇開關的樞軸）中人（平常的人）躡足（置

身，參與）行伍（軍隊）倔起（興起）阡陌（田野）將（率領）揭（舉）云（像云一

樣）響（像回聲一樣）贏（擔負）景（同“影”，像影子一樣）小弱（變小變?nèi)酰┳?/p>

若（像是原來的樣子）話（鋒利）抗（匹敵，相當）道（方法）鄉(xiāng)時（先前）試使

（假使）度（衡量，比較）茶（衡量）同年而語（相提并論）致（造成，獲得）萬乘

（兵車萬輛，表示軍事力量強大）序（安置使有序）朝（使……朝見）有（同"又”）

作難（起事）七廟（古代天子的宗廟）

二、歸納整理夯實考點

（一）1.從縱合縱之策2.景影像影子一樣3.穆穆

碎土平田用的農(nóng)具4.鄉(xiāng)向

（二）1.嵯山以東，代指東方諸國。2.愛惜人民。3.把……作為。4.平常的人。5.用來

招致。

（三）1.①鞏固②堅決地③頑固④固然、本來⑤堅固，這里活用為名詞，堅

固的防御工事

2.①壓制②統(tǒng)治，控制③制服④統(tǒng)領，統(tǒng)率⑤規(guī)模

⑥制作

3.①丟失②滅亡，這里是使動用法，使……滅亡③死亡

④逃跑的軍隊⑤逃亡

4.①鋒利②有利的形勢③快④利潤

5.①和，跟②給，給予③結交，親附④和⑤贊同

（四）1.①指斥其過失②登上③安置使有序④做帝王

2.①像席子一樣；像包裹一樣；像口袋一樣②在國內(nèi)

③向南④像云一樣；像回聲一樣⑤像影子一樣

3.逃跑的軍隊

4.變小、變?nèi)?/p>

5.①險固的地勢②賢能的人才

6.①使……愚昧②使……弱

7.①使……爭斗②使……離散③使……朝見

④使……滅亡⑤使……退卻

（五）1.判斷句，“也”，表示判斷語氣

2.被動句，“為”表被動

3.狀語后置句，“尊于齊、楚……中山之君”是狀語后置，即“于齊、楚……中山之

君尊”

4.省略句，省略介詞“于”，應為“聚之于咸陽”

5.省略句，省略介詞“于”，應為“身死于人手”

（六）1.振長策而御宇內(nèi)吞二周而亡諸侯履至尊而制六合執(zhí)敲撲而鞭笞天下

2.振長策而御宇內(nèi)吞二周而亡諸侯履至尊而制六合

3.執(zhí)敲撲而鞭笞天下

4.南取百越之地以為桂林、象郡乃使蒙恬北筑長城而守藩籬卻匈奴七百余

里

5.胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨

6.于是廢先王之道焚百家之言

7.琪名城殺豪杰收天下之兵聚之咸陽

8.然后踐華為城因河為池

9.良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰何

10.自以為關中之固金城千里子孫帝王萬世之業(yè)也

11.然陳涉甕牖繩樞之子氓