幼兒園9月的安全會(huì)議記錄

———幼兒園9月的安全會(huì)議記錄會(huì)議時(shí)間：[具體年月日][上午/下午/晚上][X]點(diǎn)會(huì)議地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室參會(huì)人員：園長(zhǎng)、各班級(jí)教師、安保人員、后勤人員一、會(huì)議開(kāi)場(chǎng)園長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)教育部門關(guān)于校園安全工作的最新指示精神，強(qiáng)調(diào)9月是新學(xué)年的開(kāi)始，各項(xiàng)工作要以安全為前提，確保幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，為幼兒營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。二、各部門安全工作匯報(bào)（一）班級(jí)教師小班安全情況：本月幼兒剛?cè)雸@，情緒不穩(wěn)定，部分幼兒在分離焦慮的影響下出現(xiàn)哭鬧、奔跑等行為，增加了磕碰受傷的風(fēng)險(xiǎn)。但通過(guò)教師的耐心安撫和引導(dǎo)，情況逐漸好轉(zhuǎn)。在日?；顒?dòng)中，教師嚴(yán)格按照一日流程組織活動(dòng)，確保幼兒時(shí)刻在教師的視線范圍內(nèi)。存在問(wèn)題：個(gè)別幼兒對(duì)班級(jí)的物品擺放位置不熟悉，在拿取玩具等物品時(shí)容易摔倒；部分家長(zhǎng)在接送幼兒時(shí)，存在不遵守秩序的情況，如在門口擁堵、未按時(shí)接送等。改進(jìn)措施：加強(qiáng)對(duì)小班幼兒的常規(guī)教育，幫助幼兒盡快熟悉班級(jí)環(huán)境和物品擺放；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等方式，再次向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)接送秩序和時(shí)間要求，安排教師在門口進(jìn)行疏導(dǎo)。中班安全情況：班級(jí)開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”“上下樓梯不擁擠”等，幼兒的安全意識(shí)有所提高。在戶外活動(dòng)時(shí)，教師能夠提前檢查場(chǎng)地和器材，活動(dòng)中認(rèn)真組織和指導(dǎo)幼兒正確使用器材，未發(fā)生安全事故。存在問(wèn)題：在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒之間偶爾會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶玩具發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；午睡時(shí)，個(gè)別幼兒喜歡說(shuō)話、打鬧，影響其他幼兒休息。改進(jìn)措施：在區(qū)域活動(dòng)前，教師進(jìn)一步明確游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和輪流玩玩具；加強(qiáng)午睡巡視，對(duì)不遵守午睡紀(jì)律的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，必要時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。大班安全情況：大班幼兒自理能力較強(qiáng)，在日?；顒?dòng)中能夠較好地遵守班級(jí)規(guī)則和安全要求。教師注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，通過(guò)情景模擬等方式讓幼兒學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)一些突發(fā)情況，如火災(zāi)、地震等。本月班級(jí)未出現(xiàn)明顯的安全問(wèn)題。存在問(wèn)題：隨著幼兒好奇心的增強(qiáng)，部分幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間喜歡探索一些角落和高處，存在一定的安全隱患；個(gè)別幼兒在園內(nèi)奔跑速度較快，不易控制。改進(jìn)措施：對(duì)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行全面排查，消除潛在的危險(xiǎn)角落；開(kāi)展“安全行走”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到在園內(nèi)奔跑的危險(xiǎn)性，培養(yǎng)幼兒良好的行走習(xí)慣。（二）安保人員門禁管理：本月嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，對(duì)外來(lái)人員和車輛進(jìn)行詳細(xì)登記、詢問(wèn)和體溫檢測(cè)，共接待訪客[X]人次，未出現(xiàn)無(wú)關(guān)人員混入校園的情況。但在早晚高峰時(shí)段，人員和車輛較多，門禁處略顯擁堵。安全巡邏：按照巡邏路線和時(shí)間安排，每天定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡邏[X]次，包括教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂、圍墻等區(qū)域，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理了[X]處安全隱患，如操場(chǎng)上的一處井蓋松動(dòng)、圍墻邊的樹(shù)枝過(guò)長(zhǎng)等。安保設(shè)備維護(hù)：對(duì)安保設(shè)備進(jìn)行了定期檢查和維護(hù)，確保監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)行，畫面清晰，存儲(chǔ)時(shí)間達(dá)到規(guī)定要求；警棍、盾牌、對(duì)講機(jī)等設(shè)備完好無(wú)損，能夠正常使用。存在問(wèn)題：門禁處的擁堵問(wèn)題需要進(jìn)一步優(yōu)化解決方案；部分安保人員對(duì)新配備的智能安保設(shè)備操作還不夠熟練。改進(jìn)措施：與家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)盡量錯(cuò)峰接送幼兒；在門禁處設(shè)置明顯的指示標(biāo)識(shí)和分流設(shè)施，引導(dǎo)人員和車輛有序通行；組織安保人員進(jìn)行智能安保設(shè)備操作培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)技能。（三）后勤人員設(shè)施設(shè)備維護(hù)：對(duì)園內(nèi)的游樂(lè)設(shè)施、電器設(shè)備、桌椅門窗等進(jìn)行了全面檢查和維修，共維修游樂(lè)設(shè)施[X]處、更換電器設(shè)備零部件[X]個(gè)、修理桌椅門窗[X]件，確保各類設(shè)施設(shè)備安全可靠，能夠正常使用。食品安全管理：加強(qiáng)了食堂的食品安全管理，嚴(yán)格把控食材采購(gòu)源頭，確保食材新鮮、無(wú)變質(zhì)；在食品加工過(guò)程中，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，做到生熟分開(kāi)、燒熟煮透；每餐食品均按規(guī)定進(jìn)行留樣，留樣量不少于[X]克，留樣時(shí)間達(dá)到[X]小時(shí)，并做好留樣記錄。本月食堂未發(fā)生食品安全事故。環(huán)境衛(wèi)生管理：加大了校園環(huán)境衛(wèi)生清潔力度，每天對(duì)教室、寢室、食堂、公共區(qū)域等進(jìn)行消毒殺菌，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生；對(duì)園內(nèi)的垃圾桶進(jìn)行了及時(shí)清理和更換，防止滋生蚊蟲和細(xì)菌。存在問(wèn)題：部分老舊設(shè)施設(shè)備雖然經(jīng)過(guò)維修，但仍存在一些潛在的安全隱患，需要進(jìn)一步評(píng)估是否需要更新?lián)Q代；食堂工作人員在忙碌時(shí)，偶爾會(huì)出現(xiàn)口罩佩戴不規(guī)范的情況。改進(jìn)措施：制定設(shè)施設(shè)備更新計(jì)劃，逐步淘汰老舊、存在嚴(yán)重安全隱患的設(shè)施設(shè)備；加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的衛(wèi)生監(jiān)督和培訓(xùn)，確保其在工作期間嚴(yán)格遵守個(gè)人衛(wèi)生規(guī)范，正確佩戴口罩和手套等防護(hù)用品。三、本月安全工作重點(diǎn)討論與部署（一）交通安全教育開(kāi)展“交通安全從我做起”主題教育活動(dòng)，通過(guò)圖片、視頻、兒歌等形式，向幼兒傳授交通安全知識(shí)，如認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、遵守交通規(guī)則、如何安全過(guò)馬路等。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等渠道，向家長(zhǎng)宣傳交通安全的重要性，提醒家長(zhǎng)在接送幼兒時(shí)要遵守交通規(guī)則，佩戴好頭盔，不超速、不闖紅燈，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。加強(qiáng)與交警部門的聯(lián)系，邀請(qǐng)交警來(lái)園進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，并在幼兒園周邊設(shè)置交通安全勸導(dǎo)崗，在上下學(xué)高峰期協(xié)助交警維持交通秩序，確保幼兒的交通安全。（二）消防安全檢查與演練組織專人對(duì)園內(nèi)的消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，包括滅火器、消火栓、消防疏散通道、應(yīng)急照明等，確保消防設(shè)施設(shè)備完好有效，能夠正常使用。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，如更換過(guò)期滅火器、維修消防栓閥門等。制定詳細(xì)的消防安全演練方案，組織全體師生開(kāi)展一次消防安全演練。演練前，向師生講解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法、疏散路線和注意事項(xiàng)；演練過(guò)程中，確保師生能夠迅速、有序地撤離到安全區(qū)域；演練結(jié)束后，對(duì)演練效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，提高師生的消防安全意識(shí)和應(yīng)急逃生能力。（三）傳染病防控工作隨著秋季的到來(lái)，傳染病高發(fā)期臨近，加強(qiáng)對(duì)幼兒的晨午檢工作，嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問(wèn)、四查”制度，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離患病幼兒，防止傳染病在園內(nèi)傳播。加強(qiáng)教室、寢室、食堂等場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮；定期對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行消毒殺菌，特別是對(duì)玩具、餐具、毛巾等幼兒常用物品進(jìn)行重點(diǎn)消毒；教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。密切關(guān)注傳染病疫情動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解各類傳染病的防控知識(shí)和措施，如流感、手足口病、水痘等。通過(guò)宣傳欄、班級(jí)群等方式，向家長(zhǎng)和師生宣傳傳染病防控知識(shí)，提高大家的自我防護(hù)意識(shí)和能力。（四）校園周邊環(huán)境治理加強(qiáng)與城管、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門的溝通與協(xié)作，定期對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行聯(lián)合整治，清理校園周邊的流動(dòng)攤販、占道經(jīng)營(yíng)、亂停亂放等現(xiàn)象，維護(hù)校園周邊的治安秩序和環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)校園周邊的商店、文具店等進(jìn)行排查，禁止向幼兒出售“三無(wú)”食品、危險(xiǎn)玩具等有害物品；教育幼兒不購(gòu)買、不食用校外流動(dòng)攤販的食品，不到危險(xiǎn)區(qū)域玩耍，確保幼兒的身心健康和人身安全。四、園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言園長(zhǎng)對(duì)各部門在9月安全工作中所做的努力和取得的成績(jī)給予了充分肯定，同時(shí)也指出了存在的不足之處。強(qiáng)調(diào)安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全體教職工持之以恒、常抓不懈。要求各部門嚴(yán)格按照本次會(huì)議部署的安全工作重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，切實(shí)將安全工作落到實(shí)處。加強(qiáng)安全隱患排查治理，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早處置，確保幼兒園安全穩(wěn)定。希望全體教職工樹(shù)立高度的責(zé)任感和使命感，以更加飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入