XXXX大學2023-2024學年本科教學質(zhì)量報告任務分解表

XXXX大學2023-2024學年本科教學質(zhì)量報告任務分解表一級指標二級指標指標說明落實部門單位1.基本情況1.1學校基本情況概述辦公室1.2辦學思想、辦學定位發(fā)規(guī)處1.3人才培養(yǎng)目標及服務面向教務處1.4本科專業(yè)設置情況1.6本科生源質(zhì)量情況就業(yè)處2.師資與教學條件2.1描述師資隊伍數(shù)量、結構及建設情況，并對師資隊伍能否滿足本科教學情況進行分析教師工作部2.2生師比、本科生主講教師情況生師比教師工作部本科生主講教師情況教務處2.3教授承擔本科課程情況主要包括主講本科課程的教授占教授總數(shù)的比例（不含講座）；教授講授的本科課程占總課程數(shù)的比例教務處2.4教學經(jīng)費投入情況主要指生均本科教學日常運行支出；本科專項教學經(jīng)費；生均本科實驗經(jīng)費；生均本科實習經(jīng)費，并對實踐教學環(huán)節(jié)的經(jīng)費滿足教學要求情況進行分析，思政政治理論課程專項建設經(jīng)費支出；財務處2.5教學用房及其應用情況統(tǒng)計生均教學行政用房及生均實驗室面積后勤與基建處2.6圖書及其應用情況統(tǒng)計電子圖書、電子期刊總數(shù)；生均圖書；各專業(yè)圖書圖書館2.7設備及其應用情況統(tǒng)計生均教學科研儀器設備值；當年新增教學科研儀器設備值國資處2.8信息資源及其應用情況說明：各責任單位從各自角度撰寫辦公室、教務處3.教學建設與改革3.1《習近平總書記教育重要論述》課程情況等《習近平總書記教育重要論述講義》作為必修教材，按要求開設“習近平總書記教育重要論述研究”必修課教務處3.2推進馬工程重點教材統(tǒng)一使用情況3.3專業(yè)建設卓越工程師；特色專業(yè)；新增專業(yè)；一流專業(yè)；工程教育專業(yè)認證；師范類專業(yè)認證……3.4課程建設全校選修課程開設情況、課堂教學規(guī)模；實踐教學學分占總學分比例（可按學科門類）；選修課學分占總學分比例（可按學科門類）；精品課、優(yōu)秀課；省級視頻公開課、精品資源共享課大賽情況；……3.5教學能力提升情況教學團隊；教學名師；教學大賽；教學管理人員培訓；教學經(jīng)驗交流活動；……教務處專業(yè)帶頭人（負責人）；教師培訓教務處、教師工作部3.6教材建設教務處3.7全校開設課程門數(shù)及選修課開設情況3.8課堂教學規(guī)模3.9教學改革情況論述以學生為中心、圍繞促進學生健康成長開展教學模式、教學內(nèi)容與課程體系、教學方法與手段、實踐環(huán)節(jié)、考試方法等改革情況；教學質(zhì)量工程項目進展情況分析及效果評價3.10實踐教學、畢業(yè)論文（設計）情況3.11學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育說明：含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資、創(chuàng)業(yè)實習基地，各責任單位從各自角度撰寫團委教務處4.專業(yè)培養(yǎng)能力4.1展示本科專業(yè)培養(yǎng)能力與和發(fā)展水平主要描述專業(yè)概況、突出特色、優(yōu)勢、問題及困難等。教務處4.2各專業(yè)培養(yǎng)目標情況重點論述人才培養(yǎng)目標定位與社會人才需求適應性、培養(yǎng)方案特點教務處4.3各專業(yè)教學條件情況專任教師數(shù)量和結構、生師比、教學經(jīng)費投入、教學資源、實踐教學及實習實訓基地等教師工作部、財務處、國資處、教務處4.4各專業(yè)人才培養(yǎng)等情況介紹立德樹人落實機制、專業(yè)課程體系建設、教授授課、實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學風管理等概況宣傳部、教務處、學工部、各二級學院5.質(zhì)量保障體系5.1闡述學校人才培養(yǎng)中心地位落實情況辦公室5.2闡述校領導班子研究本科教學工作情況辦公室5.3體現(xiàn)人才培養(yǎng)中心地位所出臺的相關制度、政策措施各行政部門服務教學情況綜述說明：各行政部門從各自角度撰寫服務教學情況。全校各行政部門5.4教學質(zhì)量保障體系建設質(zhì)量保障體系中歸屬教務處的由教務處撰寫，歸屬發(fā)規(guī)處的由發(fā)規(guī)處撰寫教務處發(fā)規(guī)處5.5日常監(jiān)控及運行情況教學工作評價、各類教學檢查與評價（作業(yè)、實驗報告、實習材料、畢業(yè)論文(設計)材料抽檢、教學專項工作評價、期初教學檢查、期中教學檢查、期末教學檢查）、領導與督導聽課（含督導員隊伍建設）、學生評教（含信息員隊伍建設）、教師教學質(zhì)量考核與評優(yōu)說明：其中歸屬發(fā)規(guī)處的工作由發(fā)規(guī)處處撰寫5.6規(guī)范教學行為教務處校內(nèi)專業(yè)評估、師范專業(yè)認證、工程教育認證教務處5.8本科教學基本狀態(tài)分析發(fā)規(guī)處6.學生學習效果6.1學生學習滿意度（調(diào)查方法與結果）畢業(yè)生部分就業(yè)處在校生部分發(fā)規(guī)處6.22024屆本科畢業(yè)生畢生情況，并闡述就業(yè)工作的措施統(tǒng)計應屆本科生畢業(yè)率；應屆本科生學位授予率；教務處應屆本科生就業(yè)率；就業(yè)結構就業(yè)處6.32024屆本科畢業(yè)生考取研究生情況就業(yè)處6.4學科競賽獲獎情況教務處6.5省級以上競賽獲獎情況團委6.6英語四級、六級通過率教務處6.7體質(zhì)測試達標率體育學院6.8學生發(fā)表論文和專利情況科技處6.9社團活動團委6.10大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動說明：各責任單位從各自角度撰寫。教務處團委6.11用人單位對畢業(yè)生滿意度（調(diào)查方法與結果）就業(yè)處6.12畢業(yè)生成就6.13國際合作教育國合處6.14社會聲譽（媒體報道等）宣傳部7.特色發(fā)展總結學校在本科教育教學工作中的特色和經(jīng)驗文化育人取得的成就馬克思主義學院8.需要解決的問題針對影響教學質(zhì)量的突出問題，分析主要原因，提出解決問題的措施及建議師生質(zhì)量意識共同體尚未完全形成發(fā)規(guī)處教務處備注：1.任務分解表只是綱要，具體以文字形式體現(xiàn)，中心思想須