幼兒學(xué)習(xí)故事案例

幼兒學(xué)習(xí)故事案例幼兒園老師們可以通過(guò)閱讀幼兒園學(xué)習(xí)故事案例來(lái)提高自己的教學(xué)力量。本站細(xì)心為大家整理了幼兒學(xué)習(xí)故事案例，盼望對(duì)你有關(guān)心。幼兒學(xué)習(xí)故事案例

幼兒園學(xué)習(xí)故事：過(guò)橋

有一天，小熊一個(gè)人出去玩。小熊剛要過(guò)橋的時(shí)候，它觀察橋上有一個(gè)木牌，上面寫著"危急'兩個(gè)字。小熊心想：這怕什么，看我的。

小熊剛要往橋上走，小猴觀察了，趕忙跑過(guò)去大聲說(shuō)："橋快斷了，你不要過(guò)去，很危急。'小熊說(shuō)："你又不是警察，還想管我的事，沒(méi)門，快走開(kāi)。'說(shuō)著，它就連續(xù)往橋上走。

小熊走到橋的中間時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)"喀嚓'一聲，它低頭一看，不好，是橋面斷了一條裂縫。小魚(yú)在水里觀察了，大聲喊："小熊別走了，小橋快要斷了。'小熊根本不聽(tīng)，結(jié)果只聽(tīng)見(jiàn)"轟'的一聲，橋斷了，小熊掉到了河了。

這時(shí)小猴抓緊去找救兵大河馬，大河馬最終把小熊救上岸來(lái)了，小熊嚇得大哭，并且對(duì)在場(chǎng)的全部人說(shuō)："我不應(yīng)當(dāng)不聽(tīng)大家的勸說(shuō)，下次我肯定改，感謝你們!'

幼兒園學(xué)習(xí)故事：最美的

森林里，秋高氣爽，山河壯麗。

森林里要進(jìn)行智力競(jìng)賽，題目是：世界上最美的是什么?小鹿是獸類的代表，小燕子是鳥(niǎo)類的代表，小蜜蜂是昆蟲(chóng)類的代表。大象伯伯說(shuō)："天黑之前肯定要回來(lái)。'

小燕子綻開(kāi)翅膀去查找了，她聽(tīng)見(jiàn)喜鵲正在為她加油，小燕子想：喜鵲的歌聲最美的。小蜜蜂來(lái)到了花園，她觀察萬(wàn)紫千紅的花兒，她想：花兒是最美的。小鹿撒開(kāi)四蹄也去查找了，她奔跑得像流星一樣快，她知道山上有很多美麗的寶石，她就跑啊跑，跑到了半山腰，突然她聽(tīng)見(jiàn)山下有呼救聲，她就毫不遲疑地往山下跑，原來(lái)是小兔的腿摔傷了，她趕忙跪下讓小兔跳上來(lái)，她就把小兔送到猴醫(yī)生那里，小鹿一看天快黑了，她趕忙跑回賽場(chǎng)，大象伯伯問(wèn)："你找到世界上最美的東西了嗎?'小鹿說(shuō)："我沒(méi)找到。'別的動(dòng)物在猴醫(yī)生那得知，原來(lái)，她為了救小兔才耽擱了時(shí)間。

最終，小鹿得了第一名，由于心靈美是最美的，小鹿站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著鮮花流出了感動(dòng)的淚水。

幼兒園學(xué)習(xí)故事：好伴侶

從前，在一個(gè)漂亮的村子里住著很多可愛(ài)的小動(dòng)物，其中有兩只活潑機(jī)智的小鳥(niǎo)，有淘氣的小猴，有一只猶如玉免般的小白免，真是惋惜呀!這只"玉免'眼睛卻瞎了!

有一次，小猴、小鳥(niǎo)、小白免在樹(shù)林里的一塊草地上玩耍。淘氣的小猴在樹(shù)上爬來(lái)爬去，好像在和小樹(shù)"捉迷藏'呢!惹人寵愛(ài)的兩只小鳥(niǎo)正唧唧啾啾的唱歌給殘疾的小白免聽(tīng)。

突然，下起了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)起云涌，塵土飛揚(yáng)。小猴舍命的往家跑，跑到半路又想起唉呀!還有殘疾的小白免呢!它又看不見(jiàn)怎么辦呢?還是先回家拿把傘，然后接小白免去，于是，小猴繼承往事家跑，拿起傘就奔向草地，速度猶如火箭;猴到達(dá)了草地，馬上掀開(kāi)傘，遮在小免頭上;小鳥(niǎo)說(shuō)"我們啄著傘，你扶著小白免'。小猴點(diǎn)點(diǎn)頭。小白免感動(dòng)的說(shuō)"感謝你們'!

這個(gè)故事告知我們，伴侶之間要相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才是恒久不變的道理。

幼兒學(xué)習(xí)故事案例

酷熱的夏天到了，在一片茂密的樹(shù)林里，有一棵大樹(shù)，上面住著蜘蛛媽媽和蜘蛛寶寶。

有一天，蜘蛛寶寶在樹(shù)上休息，突然它聽(tīng)見(jiàn)了一陣馬蹄聲。原來(lái)是一只穿著皮鞋的小馬，于是它上前行禮，問(wèn)道："馬哥哥，你穿的這兩雙皮鞋有什么用呢?'小馬笑著說(shuō)："呵呵，這兩雙皮鞋走起路來(lái)可以發(fā)出悅耳、動(dòng)聽(tīng)的聲音。'小蜘蛛心想：不如我也買幾雙皮鞋試試。

就在這天下午，小蜘蛛拿著自己攢的零花錢高興奮興地去超市買皮鞋了。它到了超市，選了幾雙皮鞋買了下來(lái)。

小蜘蛛試穿了一下鞋子，哈哈，還挺合適的。它大搖大擺地回了家。結(jié)果皮鞋卻被自己織的網(wǎng)黏住了。小蜘蛛用力掙扎，卻怎么也擺脫不出來(lái)。

媽媽剛從動(dòng)物超市里買了幾只昆蟲(chóng)給小蜘蛛吃，結(jié)果卻

發(fā)現(xiàn)了尷尬無(wú)比的小蜘蛛。蜘蛛媽媽趕忙用勁把兒子的腳從皮鞋里面弄了出來(lái)。

媽媽對(duì)小蜘蛛說(shuō)："別人可以做的事情，你不肯定適合哦!'小蜘蛛聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

幼兒學(xué)習(xí)故事案例

觀看環(huán)境：

集體活動(dòng)剛開(kāi)頭。觀看目的：俊俊在集體教學(xué)活動(dòng)中留意力很難集中，是個(gè)"坐不住的孩子'。他常常會(huì)"騷擾'四周的小伴侶而打斷老師正在進(jìn)行的活動(dòng);他想?yún)⒓油榈幕顒?dòng)，卻由于不相宜的方式而被同伴拒絕。四周的小伴侶常常來(lái)告他的狀。在其他孩子的眼中俊俊成了一個(gè)淘氣、只知道惹老師生氣的壞孩子。

觀看實(shí)錄：

立刻就要進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)了，孩子們間續(xù)回到自己的座位上坐好，老師開(kāi)頭敘述今日教學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容?？】∽谧约旱奈蛔由蠜](méi)在認(rèn)真聽(tīng)，他正用手撩前面欣悅的小辮子。欣悅皺了皺眉，將自己的小椅子往前挪了挪，俊俊想將欣悅的椅子向自己這邊拉近一點(diǎn)，于是兩個(gè)孩子開(kāi)頭拉拉扯扯起來(lái)，發(fā)出了一些聲音。我向他們這邊瞟了幾眼，但沒(méi)有說(shuō)什么。這時(shí)欣悅突然叫了起來(lái)："老師，俊俊拽我的椅子'。我大聲地對(duì)俊俊說(shuō)道："俊俊，你給我坐好，再不聽(tīng)話，就讓你出去!'俊俊聽(tīng)到我的話，他怯怯地坐直了身體，瞪大眼睛看著我，臉上流露出內(nèi)疚的表情。欣悅接著又說(shuō)道："他剛才還拉我的辮子。'"好了，俊俊向欣悅賠禮，以后不能欺侮小伴侶，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?'俊俊聽(tīng)了，向欣悅道了歉。但不一會(huì)兒，他又去惹別的小伴侶了

分析：

從俊俊的表現(xiàn)可以看出，他是一個(gè)淘氣好動(dòng)，留意力簡(jiǎn)單分散，對(duì)新奇事物奇怪???心比較強(qiáng)，自控力量比較弱，缺乏急躁的孩子。此外，他想和同伴交往卻不知道該怎么做，只好做一些拽拽椅子、拉拉辮子的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的想法，但這樣的動(dòng)作不能被同伴所接納。

建議：

1.一方面我們要多關(guān)注俊俊的舉動(dòng)，同時(shí)對(duì)于俊俊不正確的行為要準(zhǔn)時(shí)制止，并明確地告知他錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。即使他的行為有反復(fù)的現(xiàn)象，那也是正常的，由于對(duì)他來(lái)說(shuō)這需要有一個(gè)過(guò)程。

2.對(duì)于俊俊時(shí)常由于奇怪???心而違反