山東省青島第二中學(xué)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期末測試歷史試題 附解析

2022-2023第一學(xué)期期末測試高三歷史一、選擇題；本題共24小題，每小題2分，共48分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1.春秋至戰(zhàn)國前期，老子創(chuàng)立道家學(xué)派，孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派，墨子創(chuàng)立墨家學(xué)派，李悝創(chuàng)立法家學(xué)派等。到戰(zhàn)國后期，出現(xiàn)總結(jié)百家思想的人物如荀子，總結(jié)性的著作如《呂氏春秋》。這說明A.百家爭鳴局面逐漸走向繁榮 B.思想的綜合與吸收成為發(fā)展趨勢C.儒家學(xué)說社會地位得到提高 D.不同學(xué)派的思想出現(xiàn)融合與趨同【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴，到了戰(zhàn)國后期出現(xiàn)了總結(jié)性的人物和專著，反映出各學(xué)派思想的綜合和吸收成了發(fā)展趨勢，B項正確；材料不能說明百家爭鳴局面逐漸走向“繁榮”，排除A項；戰(zhàn)國后期儒家學(xué)說受到冷遇，社會地位并未得到提高，排除C項；總結(jié)性的人物和專著的出現(xiàn)，不能說明不同學(xué)派的思想“趨同”，排除D項。故選B項。2.《史記·周本紀(jì)》載：“武王追思先王，乃褒封神農(nóng)之后于焦；黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞?！辈牧现苯臃从车恼沃贫仁牵ǎ〢.郡國并行制 B.宗法制 C.郡縣制 D.分封制【答案】D【解析】【詳解】由材料中的“封”，可以得出是分封制，D正確?？⑿兄剖菨h朝制度，與題干中的周朝不符，A錯誤。宗法制是保證貴族權(quán)力的繼承穩(wěn)定，與材料無關(guān)，B錯誤?？たh制普遍推行在秦朝，與材料時間不符，D錯誤。故選Ｄ項。3.有學(xué)者指出，古代小農(nóng)的供給行為具有雙重性，即在滿足自我家庭消費的同時，又積極向市場提供剩余農(nóng)產(chǎn)品和主動以市場為導(dǎo)向安排生產(chǎn)活動。對上述觀點理解準(zhǔn)確的是A.市場需求是影響古代小農(nóng)生產(chǎn)的決定性因素B.古代小農(nóng)具有強烈的商品生產(chǎn)意識C.古代小農(nóng)生產(chǎn)具有多種經(jīng)營的特點D古代小農(nóng)主要通過市場交換獲得生活必需品【答案】C【解析】【詳解】據(jù)材料“即在滿足自我家庭消費的同時，又積極向市場提供剩余農(nóng)產(chǎn)品和主動以市場為導(dǎo)向安排生產(chǎn)活動。”可知，小農(nóng)經(jīng)濟在滿足自我消費的同時又積極向市場提供剩余農(nóng)產(chǎn)品并以市場為導(dǎo)向安排生產(chǎn)活動，說明古代小農(nóng)經(jīng)濟具有多種經(jīng)營的特點，C正確；A、B、D均是錯誤的表述。4.下圖反映了唐朝進士的出身情況。據(jù)此可知，唐朝的選官制度A.為士族子弟所壟斷 B.杜絕了門閥恩蔭現(xiàn)象C.以門第出身為標(biāo)準(zhǔn) D.使人才來源更加廣泛【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝進士的出身由士族子弟、寒素子弟和小姓子弟等組成，說明唐朝的選官制度使人才來源更加廣泛，D項正確；選官為士族子弟所壟斷與材料不符，A項錯誤；“杜絕”了門閥恩蔭現(xiàn)象說法絕對，B項錯誤；以“門第出身”為標(biāo)準(zhǔn)與科舉制不符，C項錯誤。5.某電視劇以西漢的歷史為背景，其間很多故事情節(jié)發(fā)生于長安“市”上，以下是電視劇中西漢“市”的場景，其中不符合歷史真實的是（）A.“市”內(nèi)外店鋪林立 B.“市”的四面建有圍墻C.“市”里有專職管理的官員 D.“市”門在白天定時開關(guān)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)，漢代對市場的管理較嚴(yán)格，有限制商品交易的場所，即有空間上的限制，因此“市”內(nèi)外店鋪林立的現(xiàn)象在漢代不可能出現(xiàn)，A項符合題意；BCD都是漢代加強對市管理的體現(xiàn)，不符合題意。6.有一本書列了某地居民的職業(yè)結(jié)構(gòu)，如下表，這種職業(yè)結(jié)構(gòu)最可能出現(xiàn)在何時何地？（）自耕農(nóng)地主佃農(nóng)工人商人占總?cè)丝诒壤?0%24%36%20%10%A.漢代江南地區(qū) B.唐代關(guān)中地區(qū)C.宋代關(guān)中地區(qū) D.明代江南地區(qū)【答案】D【解析】【詳解】試題分析：結(jié)合表格內(nèi)容可以得出當(dāng)時該地居民職業(yè)中除了有農(nóng)民地主商人外，還有雇傭工人，由此可見該時期已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義萌芽，結(jié)合所學(xué)明朝中后期在我國江南地區(qū)最早出現(xiàn)了資本主義萌芽，所以選D。7.錢鍾書指出：“史家追敘真人真事，每須遙體人情，懸想事勢，設(shè)身局中，潛心腔內(nèi)，忖之度之，以揣以摩，庶幾入情合理?！边@里他強調(diào)的是，歷史學(xué)家A.在研究歷史時不能有自己的觀點B.研究歷史不可借助想象和推論C應(yīng)親自參與歷史實踐，感觸歷史D.進行歷史想象時要尊重歷史原貌【答案】D【解析】【詳解】材料中“史家追敘真人真事……以揣以摩，庶幾入情合理”說明歷史研究應(yīng)該在尊重歷史原貌的基礎(chǔ)上可以進行合理的想象和分析，故D項正確；AB兩項說法錯誤不符合史學(xué)研究的基本理論，C項說法正確但與題意主旨不符。8.有學(xué)者認(rèn)為，宋代到清代的歷史進程中有過三次商業(yè)革命，第一次是宋代商業(yè)革命，第二次是明清（前期）商業(yè)革命。其中第二次“商業(yè)革命”比第一次突出的是A.出現(xiàn)了世界最早的紙幣 B.商業(yè)活動突破時空限制C.南方工商業(yè)市鎮(zhèn)的興盛 D.民間對外貿(mào)易空前活躍【答案】C【解析】【詳解】明清時期興起一大批工商業(yè)市鎮(zhèn)，尤以江南地區(qū)為盛，還出現(xiàn)了商幫，C正確；AB出現(xiàn)在宋朝時期，不合題意，排除；D的表述不合史實。故選C。9.光緒六年（1880年），李鴻章、劉銘傳奏請修建鐵路，但到了光緒二十年（1894年），還只修建了天津附近的一小段。原因是一般人相信修鐵路就會破壞風(fēng)水。力倡洋務(wù)的恭親王奕?被叫做“鬼子六”，洋務(wù)能手丁日昌則有“丁鬼奴”之稱。材料說明了洋務(wù)運動A.受到傳統(tǒng)觀念的阻礙 B.固守中體西用的觀念C.單純學(xué)習(xí)西方的器物 D.得到清廷上層的支持【答案】A【解析】【詳解】據(jù)材料可知，清朝修鐵路進程緩慢，原因是一些人認(rèn)為修鐵路會破壞風(fēng)水，且對力倡洋務(wù)的分別以“鬼子六”“丁鬼奴”來稱謂，這些都是傳統(tǒng)封建思想觀念的影響，阻礙洋務(wù)運動進程，故選A項；材料中洋務(wù)運動主張興建鐵路，與“固守中體西用的觀念”無關(guān)，排除B項；材料只是強調(diào)修鐵路的阻力，而不是強調(diào)“單純學(xué)習(xí)西方器物”，排除C項；材料中未體現(xiàn)清廷的支持，排除D項。故選A項。10.1902年，梁啟超在（論小說和群治之關(guān)系）中說：“欲新一國之民，不可不先新一國之小說；欲新風(fēng)俗，必新小說，欲新學(xué)藝，必新小說，欲新政治，必新小說，欲新人格，必新小說。何以故？小說有不可思議之力支配人故。”這表明梁啟超A.實際上是文學(xué)革命的開創(chuàng)者 B.關(guān)注文學(xué)的啟蒙和教化功能C.利用小說宣傳變法維新理論 D.借助小說傳播民主共和觀念【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)“何以故？小說有不可思議之力支配人故”可知，材料中主要講的是梁啟超重視文學(xué)的教化功能，故B項正確；文學(xué)革命開始于新文化運動，故A項錯誤；1902年維新變法早已失敗，故C項錯誤；當(dāng)時，梁啟超屬于立憲派，材料無法反映其利用小說傳播民主共和觀念，故D項錯誤?！军c睛】11.進入近代，江南農(nóng)村部分傳統(tǒng)手工業(yè)逐漸陷入困境，相關(guān)的市鎮(zhèn)也不可避免地走向衰落，清末民初，部分市鎮(zhèn)開始由傳統(tǒng)鄉(xiāng)村向近代工商業(yè)城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變。這凸顯出江南地區(qū)A.經(jīng)濟區(qū)域分工日益加強B.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動劇烈C.發(fā)展近代企業(yè)成為主流D.城鄉(xiāng)差距日益加大【答案】B【解析】【詳解】清末民初，部分市鎮(zhèn)開始由傳統(tǒng)鄉(xiāng)村向近代工商業(yè)城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變，說明江南地區(qū)由傳統(tǒng)手工業(yè)向近代工商業(yè)轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變動，故B正確；材料沒有涉及經(jīng)濟區(qū)域分工的信息，排除A；材料不能體現(xiàn)發(fā)展近代企業(yè)成為主流，排除C；材料反映江南地區(qū)由傳統(tǒng)鄉(xiāng)村向近代工商業(yè)城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變，無法反映城鄉(xiāng)差距，排除D。12.電視劇《對手》中有這樣一幕：七七事變后的一天，林忠強沖上陣地，與日軍搏殺。但大批日軍已涌入城門，開始屠城。這是指A.旅順大屠殺B.九一八事變C.潘家峪慘案D.南京大屠殺【答案】D【解析】【詳解】南京大屠殺是1937年12月份，在七七事變之后，符合材料中“涌入城門，開始屠城”，故D正確；旅順大屠殺是甲午中日戰(zhàn)爭時期，在七七事變前，故A錯誤；九一八事變是1931年，在七七事變之前，故B錯誤；潘家峪慘案發(fā)生在農(nóng)村，不符合“涌入城門”，故C錯誤。13.歷史學(xué)名著《全球通史》中說“在中國長達數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，他們從根本上改變了中國的政治和社會結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生在公元前221年，第二次發(fā)生在1911年，第三次發(fā)生在1949年。”這三次“革命”是指A.小農(nóng)經(jīng)濟的出現(xiàn)、資本主義經(jīng)濟發(fā)展、社會主義經(jīng)濟確立B.秦朝建立、中華民國成立、新中國成立C.封建制度確立、資本主義民主制度確立、社會主義制度確立D.中央集權(quán)制度的建立、君主專制制度被推翻、新民主主義革命勝利【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知發(fā)生在公元前221年、1911年、1949年的三次革命，分別是秦朝建立中央集權(quán)制度；辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度和標(biāo)志著新民主主義革命勝利的新中國的誕生，所以正確答案是D項。小農(nóng)經(jīng)濟的出現(xiàn)是在春秋時期，A項首先不符合前221年；中華民國的成立是在1912年元旦，B項說法與條件不符；中國封建制度建立是在戰(zhàn)國時期，社會主義制度的確立是1956年三大改造基本完成時，C項錯誤。【點睛】本題要求整個中國通史，對影響歷史進程的重要事件正確評價，科學(xué)記憶，概念模棱兩可如辛亥革命和中華民國，新中國的成立和社會主義制度確立等本質(zhì)掌握不好，會影響到正確判斷。14.如表所示是21世紀(jì)以來我國在部分領(lǐng)域取得的成就。這主要反映了我國領(lǐng)域成就經(jīng)濟2000年后，我國外匯儲備一直穩(wěn)居世界第一科研2007年后，我國科技人力資源總量位居世界第一交通2015年后，我國高速鐵路運營里程穩(wěn)居世界第一A.已成為發(fā)達國家 B.政治影響力擴大C.綜合國力的提升 D.科技力領(lǐng)跑世界【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料表格所示21世紀(jì)以來我國在部分領(lǐng)域取得的成就可知，我國的經(jīng)濟、科研及交通都走在世界前列，這說明我國的綜合國力得到了提升，C項正確；我國是發(fā)展中國家，排除A項；材料未提及政治影響力，排除B項；僅憑材料內(nèi)容，不能得出“科技力領(lǐng)跑世界”的結(jié)論，排除D項。故選C項。15.在古代雅典，由抽簽方法產(chǎn)生的五百人議事會議員。陪審員、一般行政官員和九個執(zhí)政官任期均為一年，不得連選連任。因而，“建立在抽簽選舉基礎(chǔ)之上的雅典民主制度，能夠喚起公民的參政積極性以及培養(yǎng)公民的公共責(zé)任感”。由此可知，雅典的抽簽選舉A.體現(xiàn)了民主主體的廣泛性 B.踐行了主權(quán)在民的政治原則C.保證了政治決策科學(xué)性 D.有利于城邦行政效率的提高【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，這種有任期限制的抽簽選官制度體現(xiàn)了輪番而治的特色否定了政治特權(quán)，使雅典難以產(chǎn)生個人專權(quán)，在政治民主上實現(xiàn)了多數(shù)人的統(tǒng)治和平等，體現(xiàn)了主權(quán)在民的基本政治原則，B項正確；抽簽選舉的民主主體只是雅典成年男性公民，其民主主體的范圍實際上非常狹隘，排除A項；抽簽選舉只是一種隨機性，偶然性的結(jié)果，不能保證重大的、關(guān)系國計民生的決策沿著正確、合法、科學(xué)的方向前進，排除C項；這一制度忽略了每個公民在政治才能上的差異和專長，脫離了實事求是，唯才是用的用人原則，不利于國家職能部門持久，穩(wěn)定發(fā)展和高效發(fā)揮作用，排除D項。故選B項。16.朱塞佩?格羅索在《羅馬法史》中指出：“航海家和商人們活動……一直伴隨著并且最終超越了羅馬的擴張，商業(yè)繁榮自然而然地導(dǎo)致形成一系列體現(xiàn)著商品經(jīng)濟現(xiàn)實的法律關(guān)系?！蹦軌蚪o上述觀點提供證據(jù)的是A.習(xí)慣法B.成文法C.公民法D.萬民法【答案】D【解析】【詳解】材料中沒有體現(xiàn)習(xí)慣法的信息，故A錯誤；成文法是平民和貴族斗爭的結(jié)果，材料中沒有體現(xiàn)，故B錯誤；從材料“航海家和商人們活動……一直伴隨著并且最終超越了羅馬的擴張”，結(jié)合所學(xué)知識可知，適用于羅馬內(nèi)部的公民法已經(jīng)無法應(yīng)對社會的新變化，萬民法則適應(yīng)了羅馬帝國的擴張。故C錯，本題答案選擇D。17.“新航路開辟”和“世界經(jīng)濟區(qū)域集團化”反映的共同主題是A.世界市場的開始形成B.殖民擴張拓展了世界市場C.世界經(jīng)濟的聯(lián)系加強D.資本主義世界體系的形成【答案】C【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，“新航路開辟”使真正意義的全球化開始了，世界經(jīng)濟的聯(lián)系加強；“世界經(jīng)濟區(qū)域集團化”是二戰(zhàn)后世界世界經(jīng)濟發(fā)展的兩大趨勢之一，“世界經(jīng)濟區(qū)域集團化”是經(jīng)濟全球化在當(dāng)前條件下的具體表現(xiàn)，加強了世界經(jīng)濟的聯(lián)系，故C正確；世界市場的開始形成是新航路開辟的影響，與“世界經(jīng)濟區(qū)域集團化”無關(guān)，A錯誤；“新航路開辟”與殖民擴張是一個事情的兩個方面，與“世界經(jīng)濟區(qū)域集團化”無關(guān)，B錯誤；資本主義世界體系基本形成于第一次工業(yè)革命后，D項和“新航路開辟”、“世界經(jīng)濟區(qū)域集團化”都無關(guān)，D錯誤。反映的是18.某歷史學(xué)者指出，美國開國者們在國民政府中實施的分權(quán)制，即設(shè)立獨立的立法、行政和司法部門，是一種對付多數(shù)主義（民眾多數(shù)政治）的防御工具和作為一種保護精英自由和財產(chǎn)的補充手段。該學(xué)者旨在強調(diào)美國（）A.三權(quán)分立體制違背制憲初衷 B.政體抑制了民眾權(quán)利的發(fā)揮C.民主政治具有明顯的妥協(xié)性 D.精英與民眾的利益截然對立【答案】B【解析】【詳解】材料中的學(xué)者強調(diào)美國三權(quán)分立政體是維護少數(shù)精英階層利益的工具，這是對民眾權(quán)利的抑制，B項正確；材料并未涉及制憲初衷，排除A項；由材料無法得出美國“民主政治具有明顯的妥協(xié)性”，排除C項；D項與材料主旨不符，排除D項。故選B項?！久}意圖】本題考查美國民主政治，意在考查學(xué)生分析并理解材料，運用所學(xué)知識解決問題的能力。19.油畫《自由引導(dǎo)人民》以1830年巴黎人民發(fā)動七月革命推翻復(fù)辟的封建王朝這一歷史事實為根據(jù)，表現(xiàn)了人民反對專制的斗爭精神。與它屬于同一流派的文學(xué)作品是（）A.《老人與?！?B.《人間喜劇》 C.《安娜.卡列尼娜 D.《巴黎圣母院》【答案】D【解析】【詳解】《自由引導(dǎo)人民》屬于浪漫主義繪畫，《巴黎圣母院》屬于浪漫主義文學(xué)，D項正確；《老人與?！穼儆诂F(xiàn)代主義文學(xué)，《人間喜劇》和《安娜·卡列尼娜》屬于現(xiàn)實主義文學(xué)，排除A、B、C三項。故選D項。20.與資本主義世界市場的形成相關(guān)的因素包括①歐美各國資本主義經(jīng)濟的進—步發(fā)展②新型的交通工具和通訊手段的出現(xiàn)③列強建立了一系列殖民地、半殖民地④19世紀(jì)六七十年代資產(chǎn)階級革命和改革A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，歐美資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，需要更多的商品銷售市場和原料產(chǎn)地，加緊了對外的侵略擴張，越來越多的國家被卷入資本主義的世界市場；建立在工業(yè)革命的基礎(chǔ)之上19世紀(jì)六七十年代資產(chǎn)階級革命和改革確立了資本主義在世界范圍內(nèi)的統(tǒng)治，形式交通工具的出現(xiàn)為各地交流提供了條件，由此可知，①②③④均正確，故選D。21.20世紀(jì)60、70年代我國一些農(nóng)村吹哨上工，農(nóng)民聽到“頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃”。這一順口溜反映的實質(zhì)問題是A.當(dāng)時農(nóng)村的經(jīng)濟制度不利于調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性B.體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性C.這是社會主義向共產(chǎn)主義過渡的最好形式D.經(jīng)濟建設(shè)速度超越了客觀規(guī)律【答案】A【解析】【詳解】材料“頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。”的現(xiàn)象說明人民公社體制下挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故A項正確；題干反映的現(xiàn)象并未發(fā)發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，B項說法錯誤；題干反映的歷史現(xiàn)象是社會主義經(jīng)濟建設(shè)的錯誤探索，C項“最好形式”說法錯誤；D項“超越了”說法錯誤。22.20世紀(jì)以前，美國國會基本掌握立法權(quán)，總統(tǒng)主要以使用否決權(quán)的方式參與立法，牽制立法部門。20世紀(jì)30年代，羅斯?？偨y(tǒng)經(jīng)常通過頻繁提交國情咨文的方式來干預(yù)立法，國情咨文實際上成為一種立法綱領(lǐng)。這一變化A.確立了新的國家政治體制 B.背離了聯(lián)邦憲法的基本精神C.反映了行政權(quán)日益擴大趨勢 D.表明國會主要權(quán)力遭到剝奪【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，總統(tǒng)通過頻繁提交國情咨文的方式來干預(yù)立法，擴大總統(tǒng)立法權(quán)，是當(dāng)時行政權(quán)力擴大的表現(xiàn)，C項正確；總統(tǒng)的行政中心地位是憲法明確規(guī)定的內(nèi)容，故美國并未建立新的政治體制，排除A項；總統(tǒng)參與立法并沒有違背1787年憲法的權(quán)力制衡原則，排除B項；總統(tǒng)權(quán)力的擴大并未從根本上突破三權(quán)分立的政治框架，排除D項。故選C項。23.有學(xué)者認(rèn)為，在20世紀(jì)上半期整體世界已經(jīng)形成，但全球化屬于自發(fā)階段。二戰(zhàn)后，國際貨幣基金組織、世界銀行、關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定等一系列國際經(jīng)濟組織出現(xiàn)，全球化進入自覺階段。這一觀點的依據(jù)是，二戰(zhàn)后A.整個資本主義世界體系最終建立起來B.資本主義與社會主義的經(jīng)濟聯(lián)系密切C.大國間關(guān)系由戰(zhàn)時對抗走向戰(zhàn)后合作D.各國加強了在經(jīng)濟領(lǐng)域中的國際協(xié)調(diào)【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，國際社會吸取1929年經(jīng)濟危機的教訓(xùn)，加強了在經(jīng)濟領(lǐng)域中的國際協(xié)調(diào)與合作，先后建立了國際貨幣基金組織、世界銀行、關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定等一系列國際經(jīng)濟組織，由此全球化進入自覺階段，故D項正確；整個資本主義世界體系最終建立是在第二次工業(yè)革命后，故A項錯誤；二戰(zhàn)后，國際格局出現(xiàn)了兩極對峙，資本主義與社會主義的經(jīng)濟聯(lián)系受到阻礙，故B項錯誤；大國間關(guān)系由戰(zhàn)時合作走向了戰(zhàn)后對抗，故C項說法錯誤。24.下圖為中國財經(jīng)報公布的2016年金磚五國數(shù)據(jù)，下列說法正確的是A.發(fā)達國家仍居世界經(jīng)濟主導(dǎo)地位B.世界經(jīng)濟力量對比發(fā)生顯著變化C.世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢加強D.金磚國家成為多極化格局的一極【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“以金磚五國代表國家在人口數(shù)量、GDP總量和互聯(lián)網(wǎng)零售額的比重”可知，金磚國家在互聯(lián)網(wǎng)零售額、人口總量方面占據(jù)較大比例，同時GDP總量在世界經(jīng)濟總量中同樣占據(jù)重要地位，這說明金鉆國家的經(jīng)濟發(fā)展較快，世界經(jīng)濟力量對比發(fā)生顯著變化，B項正確；發(fā)達國家仍居世界經(jīng)濟主導(dǎo)地位的說法與材料無關(guān)，排除A項；僅從金磚五國的數(shù)據(jù)不能得出世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化趨勢加強，而且金鉆國家并不是區(qū)域合作組織，排除C項；多極化是一種趨勢，不是世界格局，排除D項。故選B項。二、材料分析題：52分25.實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好家園，是人類的美好愿望和共同追求。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制、公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征，而和諧思想是構(gòu)成和諧社會的思想基礎(chǔ)。請概述人類歷史上“以人為本”的和諧思想及給我們的啟示?！敬鸢浮靠鬃又鲝埲蕿樽罡叩赖聵?biāo)準(zhǔn)，用禮來規(guī)范人們言行，強調(diào)“仁者，愛人”、“己所不欲，勿施于人”，以愛人之心調(diào)解和和諧社會人際關(guān)系。孟子主張人性本善、實施仁政。啟蒙思想家反對專制王權(quán)和盲目信仰，提倡進步和理性。提出并宣揚天賦人權(quán)、三權(quán)分立、“社會契約”論、“人民主權(quán)”說，自由、平等、民主與法制等思想原則得到廣泛傳播。馬克思主義注重人的全面自由的發(fā)展，注重社會公平和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。信息技術(shù)革命后，人類又提出人與自然、人與社會之間可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。啟示：關(guān)注民生和重視民生。結(jié)合時代和國情，走現(xiàn)代化之路。（言之有理即可）【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)，可從孔子強調(diào)“仁者，愛人”、“己所不欲，勿施于人”；孟子主張人性本善、實施仁政；啟蒙思想家宣揚天賦人權(quán)、三權(quán)分立、“社會契約”論、“人民主權(quán)”說，自由、平等、民主與法制等思想；馬克思主義注重人的全面自由的發(fā)展；當(dāng)今人類又提出人與自然、人與社會之間可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等分析思考。啟示：可從關(guān)注民生和重視民生、結(jié)合時代和國情等分析總結(jié)。26.【歷史選修4：中外歷史人物評說】材料1891年10月18日，陶行知出生于安徽歙縣一個貧苦家庭。1906年，陶行知進入歙縣的教會學(xué)校崇一學(xué)堂學(xué)習(xí)，開啟了他中西文化交融的第一步。1910年，陶行知升入金陵大學(xué)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后赴美留學(xué)，師從杜威等進步主義教育大師。1917年回國，演戲聘南京高等師范學(xué)校任教。五四運動后，從事平民教育運動，期望通過這一運動掃除中國大量的文盲，以達到開啟民智的目的。為了改造中國鄉(xiāng)村的落后狀況，陶行知將目光聚焦到中國的鄉(xiāng)村教育，在南京城北創(chuàng)立曉莊試驗鄉(xiāng)村師范。1932年起，積極開展普及教育運動，在上海創(chuàng)辦山海工學(xué)團，以“小先生制”向廣大人民群眾普及各類知識?？箲?zhàn)時期，陶行知在重慶創(chuàng)辦育才學(xué)校，以學(xué)習(xí)武訓(xùn)的“叫花子辦學(xué)”精神，辦理這所戰(zhàn)時難童學(xué)校，為新中國培養(yǎng)出了一大批杰出人才?？箲?zhàn)勝利后，他又與李公樸共同創(chuàng)設(shè)了社會大學(xué)，以職業(yè)青年為教育對象，宣傳民主思想。因勞累過度，1946年7月25日，陶行知突發(fā)腦溢血在上海去世。與同時代的教育家不同，陶行知從一開始就自覺自發(fā)地建構(gòu)自己的教育理論體系，提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”的教育思想，并以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之心實踐著自己的教育理想，堪稱中國近代教育史上的“一代巨人”?！獎⒋髠?、王延光《陶行知：“生活即教育”》（1）據(jù)材料概括陶行知的主要教育思想，并結(jié)合所學(xué)知識分析其形成的時代背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述陶行知對中國教育的貢獻。【答案】（1）主要教育思想：生活即教育；社會即學(xué)校；教學(xué)做合一。時代背景：民族危機日益加深；新民主主義革命興起；西方教育思想傳入；民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展。中國近代思想解放運動的推動。（2）貢獻：開展平民教育、鄉(xiāng)村教育和普及教育等教育實踐運動；創(chuàng)辦曉莊師范、山海工學(xué)團、育才學(xué)校、社會大學(xué)等，培養(yǎng)了大批人才；創(chuàng)立生活教育理論，并以赤子的情懷實踐著教育的理想。【解析】【詳解】（1）主要教育思想:由材料總結(jié)的“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”內(nèi)容，可知。時代背景：從1906年、“五四運動后”、1932年等時間，由“進入歙縣的教會學(xué)?！薄傲魧W(xué)”等經(jīng)歷，由其選擇教育的對象、內(nèi)容即農(nóng)村師范和職業(yè)青年等信息，即可推理出相關(guān)大時代及政治、經(jīng)濟、思想等方面的線索和思路。（2）貢獻：“南京高等師范”等教學(xué)活動、“平民教育運動”等努力、“為新中國培養(yǎng)出了一大批杰出人才”等結(jié)果；由“建構(gòu)自己的教育理論體系”等教育理論等方面分