專題18 名著閱讀（原卷版）

名著閱讀

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

答題技巧

首先，對于識記辨別題，這類題目通常以填空或選擇題的形式出現(xiàn)，考查的是對作家作品常識（如作者、

朝代、出處、文學(xué)地位等）、精彩內(nèi)容、主要人物、寫法、主旨等的掌握情況。在回答這類問題時，需要

調(diào)動平時的閱讀積累，并注意辨析，避免張冠李戴或?qū)戝e別字。

其次，對于理解概括題，這類題目要求分析人物形象、概括情節(jié)、講述典故、提煉寫法、提煉情感態(tài)度等。

在回答時，需要熟知名著中的主要人物、主要情節(jié)、寫法、主旨等，并結(jié)合課本上介紹的人物特點、寫法、

主旨等進行概括。同時，要用簡潔流暢的語言概括，避免啰嗦和偏離要點。

此外，還有感悟、評析、探究題，這類題目通常要求結(jié)合名著的閱讀和理解，談出自己的主觀感受。在回

答時，需要深入理解名著的內(nèi)容，結(jié)合自己的體驗進行感悟和評析，注意觀點明確、表達清晰。

除了這些具體的答題技巧外，還有一些通用的方法可以幫助提高名著閱讀題的答題能力。比如，在閱讀名

著時，可以嘗試給名著提問題、作點評，或者參加精彩片段詩歌朗誦會、名著讀書筆記展覽等活動，以加

深對名著的理解和記憶。同時，多做練習(xí)題，通過實踐來檢驗和提升自己的答題水平。

最后，還需要注意一些細節(jié)問題。比如，在答題時要認真審題，理解題目要求；在書寫答案時要規(guī)范、整

潔，避免因為書寫問題而影響得分。

專項練習(xí)

班里開展閱讀《駱駝祥子》的展示活動，請你完成下面小題。

1．展示會上，小語列出4個關(guān)于《駱駝祥子》選項，請大家找出說法有誤的一項是（）

A．祥子老實，健壯，堅忍，但是在當(dāng)時的社會條件下，他的希望一次次破滅，最后放棄了自己的理想，

變成了麻木，潦倒，狡猾，自暴自棄的行尸走肉。

B．《駱駝祥子》以祥子買車又賣車的三起三落為線索展開故事情節(jié)，采用“縱式結(jié)構(gòu)”，按時間的發(fā)展

順序步步延展。結(jié)構(gòu)簡單而縝密，情節(jié)安排得錯落有致、絲絲入扣。

C．《駱駝祥子》中的孫偵探，之前是孫排長，他仿佛是祥子命中注定的前世冤家：祥子的“三落”，其

中兩次都與他有關(guān)。

D．《駱駝祥子》中車夫老馬，曾救過餓暈的祥子，祥子在他身上，看到了自己的未來：即使有自己的

車，也會餓死。

2．展示會上，小語想用教材里提供的批注方法展示自己對下面文段的理解，請幫助他從內(nèi)容情感、寫作手

第1頁共5頁.

法、語言特色等角度中任選其一，給文段中畫橫線的兩處任選一處做批注。

這可絕不是件容易的事。①一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出

那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，②那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)

果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。

我選處，批注：

3．閱讀名著選段，回答小題。

這可絕不是件容易的事。①一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出

那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，②那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)

果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。

這段文字摘自《駱駝祥子》。請你任選一句畫橫線的句子，做一個批注。

我選第句。批注：

4．班級要舉行《駱駝祥子》讀書交流會，語文課代表大致梳理了祥子的重要經(jīng)歷及其思想變化。請幫助他

完成下圖相對應(yīng)的內(nèi)容。

5．景物描寫是小說三要素之一，請閱讀下列《駱駝祥子》中關(guān)于景物描寫的語段，完成相應(yīng)任務(wù)。

(1)該語段中，作者從哪個角度進行景物描寫的？請列舉相關(guān)詞語（至少四個）。

灰天上透出些紅色，地與遠樹顯著更黑了；紅色漸漸的與灰色融調(diào)起來，有的地方成為灰紫的，有的

地方特別的紅，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一會兒，紅中透出明亮的金黃來，各種顏色都露出些

光；忽然，一切東西都非常的清楚了，跟著，東方的早霞變成一片深紅，頭上的天顯出藍色。

——選自第三章

(2)老舍曾說：“寫作中有時一個字、兩個字能表達不少意思?！闭垙南旅孢x段畫橫線的字中任選一個，說說

它的表達效果。

第2頁共5頁.

云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)提黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什

么似的，東一頭西一頭地亂撞?！琢亮恋挠挈c緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨

氣，幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下，雨點停了，黑云鋪滿了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，

柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著堅者都灰茫茫冷颼

颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，

只剩下直的雨道，址天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋

上落下萬千條瀑布。

——選自第十八章

6．結(jié)合祥子的“三起三落”，完成下列思維導(dǎo)圖。

（1）（2）（3）

7．探究名著閱讀價值有多個角度。小文在讀《海底兩萬里》時發(fā)現(xiàn)，可以從以下幾個方面來探究其閱讀價

值。請你任選一個方面，結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容簡要說明。（100字左右）

A豐富的人物形象能引導(dǎo)讀者追求美好品質(zhì)。

B非凡的想象能帶給讀者奇妙的體驗。

C豐富的科學(xué)知識能拓寬讀者的閱讀視野。

8．閱讀下列語段，請你運用名著閱讀積累，完成小題。

“先生，我要把它擊沉。”尼摩船長冷冷地回答，“輪不到你對我指手畫腳，命運讓你看到了不該看到

的東西。攻擊業(yè)已開始，反擊將是恐怖的！”……一個巨大的物體在水中下沉，為了絲毫不錯過它沉沒的情

第3頁共5頁.

形，鸚鵡螺號跟著它潛入海底深淵。我在相隔十米的地方看到了這艘開裂的船體，海水正嘩嘩地直往里灌，

甲板上滿是黑壓壓的驚慌失措的人影……海水在往上漫，戰(zhàn)艦上不幸的人們有的正在往桅索上爬，有的正

順著桅桿向上攀，有的則在水中絕望地掙扎。這些受海水入侵驚嚇的人簡直就像熱鍋上的螞蟻！

(1)《海底兩萬里》主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號

潛艇船長尼摩周游海底的故事。下面是小文同學(xué)對書中的四個情節(jié)進行排序的情況，排序正確的一項是

（）

①冰山封路②遭土著人攻擊③救采珠人與鯊魚搏斗④“諾第留斯”號失蹤

A．③②①④B．②③①④C．②①③④D．④②③①

(2)讀到上述文字時，小文不禁感慨：“尼摩船長真是一個冷酷無情的人?。　蹦闶欠裾J同這種說法？請結(jié)合

語段及整本書的閱讀體驗，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下列兩則材料，并完成各題。

甲

有一陣，我以為不幸被章魚纏住了的人能從章魚的吸力中脫身了。那條章魚的八根觸角已經(jīng)被砍掉了

七根，僅剩的一根，像舉著一根羽毛似的揮動著那個水手，來回卷著在空中擺來擺去?？墒?，就在A和他

的大副撲向那條章魚的一剎那，那畜生從腹部的袋子里噴出一股黑水。我們一下子就什么也看不見了。待

到這黑糊糊云霧似的東西散去，那章魚不見了，我那位不幸的同胞也消失得無影無蹤！

乙

B的車賣了！錢就和流水似的，他的手已攔不住；死人總得抬出去，連開張殃榜也得花錢。B像傻了

一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。

……到城里來了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來！車，車，車

是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。

沒了，什么都沒了，連個老婆也沒了。

9．上面材料分別寫到了七年級推薦閱讀名著中的兩個人物，請在橫線上填寫出人名。甲文段中的“我”是，

“A”是；乙文段中的“B”是，該文段中他賣車的原因是。

10．A、B兩個人物你最難忘的是誰？請寫一段話說明原因，要有故事情節(jié)和人物特點，50字左右。

閱讀下面名著選段，完成下面問題。

陽光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏

色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同色度，在

第4頁共5頁.

遠處變成淺藍，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣

大，但透明的情形是跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。

11．選段選自（1）（填國籍）作家（2）（填作者）的《海底兩萬里》。作品主要講述了法國巴

黎自然史博物館客座教授（3）（填入名）帶著仆人（4）（填入名）和一個捕鯨手（5）

（填入名）跟著船長（6）（填入名