藝術概論復習資料

復習資料藝術概論二、填空（每空1分，共20分）游戲說是由18世紀德國的（席勒）和19世紀英國的（斯賓塞）提出的，因此該說法又被稱為（席勒-斯賓塞理論）。藝術的特性是（形象性）（審美性）（真實性）（馬克思）明確的提出了“藝術生產”的概念以藝術形象的存在方式為根據，將藝術分為（時間藝術）（空間藝術）（時空藝術）。藝術作品的層次包括（藝術語言）（藝術形象）（藝術意蘊）。藝術教育的主線目的是（培養(yǎng)全面發(fā)展的人）。對藝術本質的見解影響較大的學說有（主觀精神說）（客觀精神說）（模仿說或體現說）。藝術家對生活的體驗分（直接體驗）和間接體驗。審美教育有（潛移默化）、（以情感人）、寓教于樂等特點。三、名詞解釋（每題4分，共10分）1、實用藝術：實用和審美相結合的體現型空間藝術，（2分）重要包括建筑藝術、園林藝術、工藝美術與現代設計等（2分）2、靈感：在發(fā)明活動中，人的大腦皮層高度興奮時的一種特殊的心理狀態(tài)和思維形式，（2分）它是在一定的抽象思維或者形象思維的基礎上，突如其來產生的新概念或新一項的頓悟式思維形式。（2分）3、藝術風格：藝術風格就是指藝術家的創(chuàng)作在總體上體現出來的獨特的創(chuàng)作個性與鮮明的藝術特色。（4分）4、經典：又稱經典人物、經典性格或經典形象，（2分）是指藝術作品中塑造的成功的人物形象（2分）5、藝術才能：是指藝術家發(fā)明藝術形象的能力，（2分）它是先天稟賦和后天訓練培養(yǎng)相融合而形成的藝術發(fā)明力。（2分）五、簡答題（共30分）1、藝術與道德的關系？（7分）首先道德影響藝術，一定期代和一定社會的倫理道德思想總是要通過藝術作品的主體、題材、情節(jié)、人物、思想性、傾向性、內在意蘊等體現出來。（3分）另首先藝術影響道德，這種影響重要表目前藝術作品對人民群眾的道德作用上。由于藝術具有生動感人的形象和特殊魅力，因此，它對道德觀念的評價的道德行為的選擇都具有很大的影響。（4分）2、什么是藝術家？（8分）藝術家是專門從事藝術生產的發(fā)明者的總稱，（2分）藝術家應當具有藝術的天賦和藝術的才能，（2分）掌握專門的藝術技能和技巧，（2分）具有豐富的情感和藝術修養(yǎng)，（2分）可以通過自己的發(fā)明性勞動來滿足人們特殊的精神需要即審美需要。（2分）3、藝術批評的作用？（7分）藝術批評的第一種作用就是協助人們更好的肩上藝術作品，提高鑒賞能力和鑒賞水平。（3分）藝術批評的第二個作用就是通過對藝術作品的評價，形成對藝術創(chuàng)作的反饋。（2分）藝術批評的第三個作用就是豐富和發(fā)展藝術理論，推進藝術科學的繁華發(fā)展。（2分）4、多元決定論是什么？（8分）藝術的產生經歷了一種由實用到審美、以巫術為中介、以勞動為前提的漫長歷史發(fā)展過程，（2分）其中也滲透著人類模仿的需要、體現的沖動和游戲的本能。（2分）藝術的產生雖然是多元決定的，不過巫術說與勞動說更為重要，（2分）從主線上講，藝術的來源最終歸結為人類的實踐活動。（2分）五、分析題（共20分，任選一題）1、試論藝術發(fā)明的基本過程及各個環(huán)節(jié)的重要特點。藝術創(chuàng)作活動是人類特有的一種高級的復雜的精神活動與時間活動。它是指藝術家在創(chuàng)作欲望的推進下，運用一定的藝術語言和藝術手法技巧，通過藝術的加工和發(fā)明，將自己的生活體驗和思想情感轉化為詳細、生動、可干的藝術形象，將自己的審美意識物態(tài)化為藝術作品。（2分）藝術體驗活動可以說是藝術創(chuàng)作的準備階段，它也許是一種相稱長期的過程，所謂藝術體驗過程是指一種活躍的、豐富的、深刻的內心活動，它伴伴隨強烈的情感情緒，把藝術家長期對于生活的感受、觀測和思索，形成藝術創(chuàng)作的基礎和前提，乃至萌發(fā)不可遏制的創(chuàng)作欲望。（6分）藝術構思是一種非常復雜的精神活動，也是一項艱苦的腦力勞動，它是藝術家在深入觀測、思索和體驗生活的基礎上，加以選擇、加工、提煉、組合，并融匯藝術家的想象、情感等多種心理原因，形成主體和客體的統(tǒng)一、現象與本質的統(tǒng)一、感性與理性統(tǒng)一的審美意象。（6分）藝術傳達活動作為創(chuàng)作過程的最終一種階段，它是指藝術家借助一定的物質材料和藝術媒介，運用藝術技巧和藝術手法，將自己在藝術構思活動中形成的審美意象物態(tài)化，成為可供其他人欣賞的藝術作品和藝術形象。（6分）2、藝術鑒賞能力的培養(yǎng)與提高重要體現為那些方面？藝術鑒賞能力的培養(yǎng)與提高，離不開大量鑒賞優(yōu)秀作品的實踐藝術鑒賞能力的培養(yǎng)與提高，離不開熟悉和掌握藝術的基本知識和規(guī)律藝術鑒賞能力的培養(yǎng)與提高，離不開一定的歷史、