世界讀書(shū)日演講稿_第1頁(yè)
世界讀書(shū)日演講稿_第2頁(yè)
世界讀書(shū)日演講稿_第3頁(yè)
世界讀書(shū)日演講稿_第4頁(yè)
世界讀書(shū)日演講稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

世界讀書(shū)日演講稿世界讀書(shū)日演講稿「篇一」親愛(ài)的老師、同學(xué)們:人的一生離不開(kāi)吃、住、行,這里我要說(shuō)人的一生更離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)讓我們豐富了知識(shí),讀書(shū)使我們提升了思想和修養(yǎng)境界,讀書(shū)為我們打開(kāi)了智慧之門(mén)。作為人類靈魂的工程師,我們面對(duì)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,祖國(guó)的未來(lái)和希望,所以我們教師應(yīng)該豐富自己的知識(shí),增強(qiáng)自己的語(yǔ)言技巧,提高語(yǔ)言的感染力和號(hào)召力。當(dāng)我們用知識(shí)武裝好自己以后,我們的每一句話都會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而這些能力的獲得,只能賴以讀書(shū)。只有讀書(shū),我們才能擁有一溪活水,不斷滋潤(rùn)孩子們的心田;只有讀書(shū),我們才能擁有自信,為孩子們撐起理想的天空?;仡櫸业淖x書(shū)歷程,一切仿佛就在昨天。小時(shí)候農(nóng)村特別的窮,勉強(qiáng)只能填飽肚子,家里根本就沒(méi)有多余的錢(qián)買課外書(shū)。村里號(hào)召農(nóng)戶訂報(bào)刊,我的一家鄰居定了《中國(guó)農(nóng)民報(bào)》。每天和小伙伴們瘋跑回來(lái)以后,我就會(huì)翻開(kāi)報(bào)紙看起來(lái)。雖然里面的內(nèi)容和孩子們沒(méi)有太多的聯(lián)系,但我也看的津津有味。時(shí)間久了,我看報(bào)紙居然成了一種習(xí)慣,每當(dāng)有新報(bào)紙送來(lái),我都會(huì)先睹為快。誰(shuí)又忍心去阻止一個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的渴求呢?就這樣《中國(guó)農(nóng)民報(bào)》就成了我的第一個(gè)課外書(shū)籍。從此,我愛(ài)上了讀書(shū)。初中、師范直至參加工作,我在讀書(shū)中成長(zhǎng),在讀書(shū)中感受快樂(lè)!我想告訴所有的人:讀書(shū)真好!世界讀書(shū)日演講稿「篇二」親愛(ài)的老師們:你們好!我是草小四年級(jí)四班的一顆小梅子,我叫魏伯言。今天我想與大家一起分享一本我最愛(ài)的書(shū)——《三國(guó)演義》?!度龂?guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中有上百個(gè)人物,無(wú)數(shù)的軍事謀略。先說(shuō)說(shuō)關(guān)羽,這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他的所作所為值得我們學(xué)習(xí)。再說(shuō)諸葛亮,他借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、罵死王朗、空城計(jì)、七星燈等,這些是常人所想不到的。我們也跟著他一起變得博學(xué)。還有曹操,在劉備成為他的翁中之鱉時(shí),他并沒(méi)有殺劉備,這使我感到了他的大度。而東吳的周瑜,目光短淺、氣量狹小,與曹操成了鮮明的對(duì)比。最后,讓我們跟著作者的史筆看看讓曹操一統(tǒng)北方的官渡之戰(zhàn);天下三分走勢(shì)的赤壁大戰(zhàn);確定三國(guó)事實(shí)的xiao(電腦里沒(méi)這個(gè)字)亭之戰(zhàn)。這三大戰(zhàn)役描寫(xiě)得栩栩如生,使人猶如親臨。讓我們看到了歷史的心靈史。在這些生動(dòng)的畫(huà)片中,你可以輕松了解三國(guó)全史。許多戰(zhàn)役都有“孫子兵法”上的謀略,趣味十足。還有三國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、制度各方面的描述。可以說(shuō)這是一部百科式的歷史讀本。我愿與大家一起分享三國(guó),承繼先祖?zhèn)兊闹腔?!謝謝大家。世界讀書(shū)日演講稿「篇三」“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,在書(shū)中,我知道堅(jiān)強(qiáng)是“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的堅(jiān)韌,堅(jiān)強(qiáng)是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”的氣魄。堅(jiān)強(qiáng)絕不是外在形體的彪悍,更不是性格上的飛揚(yáng)跋扈。堅(jiān)強(qiáng)是從內(nèi)心茁壯而起的精神力量。我讀過(guò)張海迪的作品《輪椅上的夢(mèng)》,從書(shū)中我了解到張海迪五歲時(shí)因患血管瘤造成高位截癱,但她身殘志堅(jiān),以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng)。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén),卻發(fā)奮學(xué)完小學(xué)到研究生的全部課程,還自學(xué)了多國(guó)語(yǔ)言。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上碰到困難,都會(huì)想到了張海迪,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。三年級(jí)的時(shí)候,我參加了CCTV英語(yǔ)希望之星大賽。從城市初賽一路沖刺到省賽、國(guó)賽。隨著比賽難度的增大,壓力也隨之增大。多少次我都有放棄的念頭,這時(shí),x自學(xué)英語(yǔ)的事例馬上浮現(xiàn)在我眼前,讓我鼓足勇氣堅(jiān)持下來(lái),最終在全國(guó)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。感謝書(shū)籍,讓我認(rèn)識(shí)了xx,讓我懂得了人生的真諦!在書(shū)中,我明白了堅(jiān)強(qiáng)意味著勇敢與堅(jiān)持。今年x月3x日,我參加了xxx公里徒步。徒步前我不知道x公里的概念,也不知道徒步x公里需要多少體力和毅力。便毅然出發(fā)了,途經(jīng)美麗的順?lè)迳焦珗@,我輕松完成了x公里來(lái)到了第一簽。作為運(yùn)動(dòng)健將的我過(guò)五關(guān)斬六將成功闖到了第四簽,這時(shí)已近黃昏,有很多小伙伴堅(jiān)持不住打道回府了。爸爸勸我說(shuō):“我們走了x公里,也體驗(yàn)過(guò)徒步的滋味,要不我們回家吧?”我指著簽到牌上的標(biāo)語(yǔ)“我有邁出第一步的勇氣,更有永不放棄的決心。”堅(jiān)定的搖了搖頭。到了xx公里的第五簽時(shí),我的腳已經(jīng)麻木了,正當(dāng)我的意志力受到挑戰(zhàn)時(shí),突然想起最近閱讀的《明朝那些事兒》。想到x從赤貧起家,經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,從死人堆里爬起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗,從不言敗才取得最后的勝利。而我只是一次小小的徒步,如果現(xiàn)在放棄了,就失去了自我挑戰(zhàn)的意義,就感受不到通過(guò)努力取得勝利的喜悅。頓時(shí),我心中充滿了力量,直奔終點(diǎn),花費(fèi)x個(gè)小時(shí)終于完成了我兩年來(lái)的心愿。人生就是如此,在一次次的挑戰(zhàn)中取得進(jìn)步,在一次次的堅(jiān)持中獲得成功。書(shū)籍是前進(jìn)的燈塔,書(shū)籍是力量的源泉。讓我們?cè)跁?shū)中找到堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的自己!我演講完畢,謝謝大家聆聽(tīng)!世界讀書(shū)日演講稿「篇四」親愛(ài)的老師、同學(xué)們:我是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”,因?yàn)槊繒r(shí)每刻我都想埋在書(shū)堆里,所以我變成一個(gè)“眼鏡妹”。從我出生起,我就喜歡書(shū)。雖然媽媽沒(méi)有像猶太人傳統(tǒng)的那樣:把蜂蜜滴在書(shū)上,讓孩子去舔,猶太人孩子小小的味蕾頃刻間就綻放了,從小便知道了“書(shū)是甜的”。還是“黃毛小娃娃”時(shí),幼小的我在家里一發(fā)現(xiàn)書(shū),不管它是不是塵封已久,是不是已經(jīng)落滿灰塵,立刻放到鼻子底下如饑似渴地用力嗅著,盡管被灰塵嗆得真打噴嚏。長(zhǎng)成一個(gè)一年級(jí)的新生時(shí),我就已經(jīng)勉勉強(qiáng)強(qiáng)地開(kāi)始看拼音書(shū)了。每當(dāng)上了一天學(xué)回家時(shí),媽媽在做飯的時(shí)候我就看書(shū)。和我朝夕相伴,怎么也看不厭的書(shū)有《小豬唏哩呼嚕》、《會(huì)走路的小房子》、《公主的智慧》、《一年級(jí)鮮事多》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《光草》等等,里面都有一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事?,F(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)鼻梁上架著一副眼鏡,一臉嚴(yán)肅的小姑娘了。在成長(zhǎng)的三年中,我已經(jīng)摒棄了以前的朋友:芭比娃娃。洋娃娃,布玩具……,但我卻還像以前那樣,把書(shū)看作知己,在書(shū)中成長(zhǎng)。我的書(shū)架從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一個(gè)位置,一看完一本書(shū),立刻補(bǔ)一本進(jìn)去。只要有空,我從不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì),連我說(shuō)夢(mèng)話都是:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”。我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)的感覺(jué)真好。世界讀書(shū)日演講稿「篇五」親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!我最喜歡的一本書(shū)是《智慧背囊》。這本書(shū)匯集了上百個(gè)幽默小故事,使我一笑之后回味無(wú)窮,得到了啟發(fā)。更加以一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活,開(kāi)創(chuàng)生活。它來(lái)的突然。是我媽媽為了我們的安全,主動(dòng)當(dāng)了幾天愛(ài)心家長(zhǎng),老師便送給了她這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)的第一個(gè)原因是它可以告訴我們做人的道理,而且語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、簡(jiǎn)短精煉。比如說(shuō):這本書(shū)中的《海里的新聞》,寫(xiě)了一個(gè)人去買魚(yú),他拿起一條魚(yú)在鼻子上聞了聞,賣魚(yú)的人怕他聞出魚(yú)不新鮮,就生氣地說(shuō):“你不買魚(yú)沒(méi)關(guān)系,你別聞啊!”他回答道:“我在跟魚(yú)談話?!蹦侨藛?wèn):“你問(wèn)什么?”買魚(yú)的人說(shuō):“我在問(wèn)它知不知道海里最近的新聞,它說(shuō)不知道,因?yàn)樗f(shuō)它已經(jīng)出海很久了!”這個(gè)故事就告訴我們?nèi)瞬荒転榱藸?zhēng)強(qiáng)好勝而違背事實(shí),讓他人和自己都不愉快。讀完這本書(shū)后我懂得了拐彎抹角、曲折暗示地說(shuō)話,是一種非常必要而且有用的人際交往方式、當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),一定要好好把握、努力總比懶惰要好,但問(wèn)題在于,只要有正確的做法存在,你那種按錯(cuò)誤的方法進(jìn)行操作的行為,是不管怎樣努力,都不會(huì)博得人們的肯定,更不會(huì)讓人“錄取”你,等上百個(gè)大道理。同學(xué)們,閱讀是一種辛福,閱讀是一種情懷,閱讀是一種享受!讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),在書(shū)香中體會(huì)吧!世界讀書(shū)日演講稿「篇六」親愛(ài)的老師、同學(xué)們:媽媽給我買了一套書(shū)——《笑貓日記》。我非常喜歡這套書(shū),尤其是《那個(gè)黑色的下午》這一本。這本書(shū)里的故事,全是由去年5.12大地震中真實(shí)感人的人物和事件改編的。笑貓是一只會(huì)笑的貓,它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑,還會(huì)皮笑肉不笑,這都是它表達(dá)感情的方式?;⑵へ埵切ω埖钠拮?,它們還有三個(gè)孩子二丫、胖頭、和三寶。在08年5月12日大地震中,笑貓一家震散了。笑貓遇到了溫柔漂亮的鄭美麗老師,她犧牲了自己年輕的生命救了田小燕和牛壯壯,令我非常感動(dòng)。鄭老師完全可以第一個(gè)跑出教室,但她沒(méi)有這樣做,她讓同學(xué)們跑自己卻。在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難中,笑貓經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了三寶??扇龑殔s說(shuō):“爸爸,我不能跟你走!我要跟我的朋友公爵(搜救犬)一起救人。”笑貓豪不猶豫的答應(yīng)了,便踏上了繼續(xù)尋找家人的旅程。笑貓它們來(lái)到一個(gè)“醫(yī)院”,里面有許多無(wú)家可歸嬰兒,還有許多婦人,外面下著雨,屋頂上面有個(gè)大洞一直漏水,笑貓和二丫一人趴在一個(gè)洞上,堵住水流。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了嬰兒饑餓的哭聲,一個(gè)剛做了媽媽不久的警官走了進(jìn)來(lái),用自己的奶水喂給了饑餓孩子。女警官和笑貓還有二丫都是多么有愛(ài)心的人呀!這本書(shū)讓我懂得了做人需要有愛(ài)心,遇到困難要堅(jiān)強(qiáng),像笑貓一樣,不畏困難,堅(jiān)持下去,就一定能過(guò)上幸福的生活。世界讀書(shū)日演講稿「篇七」敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是:《我讀書(shū),我快樂(lè)》。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,一本好書(shū),會(huì)使一個(gè)人一生受益。因此我們要勤于讀書(shū)。書(shū)是人類的朋友,陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。書(shū)是一把鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。如果我們是小樹(shù),那么書(shū)就是那燦爛的陽(yáng)光,照耀著我們成長(zhǎng)。讀書(shū)可以使我們的課余時(shí)間豐富多彩;可以開(kāi)拓我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí);可以陶冶我們的情操……讀書(shū)的好處有好多好多,說(shuō)也說(shuō)不完。加拿大著名的醫(yī)學(xué)教育家?jiàn)W斯勒,他對(duì)事業(yè)很執(zhí)著,每天的日程表都是滿的。但他每天睡覺(jué)前還抽出十五分鐘來(lái)讀書(shū)。奧斯勒這么忙,還抽時(shí)間讀書(shū),我們?yōu)槭裁床蛔x呢?我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,每天寫(xiě)完作業(yè),我都像饑餓的人撲到面包上一樣,一頭扎進(jìn)書(shū)堆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論