2025屆中考生物復(fù)習(xí)課件 主題4 大單元情境任務(wù) 打造陽臺“一米菜園”_第1頁
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第一部分教材知識整合主題四植物的生活大單元情境任務(wù)打造陽臺“一米菜園”【情境引入】小西所在班級五一假期組織參觀了某郊區(qū)黃瓜大棚種植基地，在老師的引導(dǎo)下，小西了解了黃瓜的“種子→幼苗→開花→結(jié)果”這一過程。于是在自家陽臺開展了種植黃瓜的實踐活動。視頻加練(1)小西選取了10粒優(yōu)質(zhì)黃瓜種子放在55℃溫水中，浸泡15～20分鐘后用濕毛巾包裹，放置在室溫下。幾天后觀察到種子的________最先突破種皮(如圖甲)，他將發(fā)芽的種子移至育苗盆。情境任務(wù)1播種和移栽甲胚根(2)小西在盆中加入營養(yǎng)土，并定時為植株澆水，營養(yǎng)土可以為黃瓜植株的生長提供__________。此外小西還隔段時間給黃瓜幼苗松土，這是為了____________________。(3)黃瓜苗長到一定階段時，媽媽幫助小西為黃瓜藤蔓搭架(如圖乙)，這樣做一方面可以幫助植株承重，另一方面可以舒展莖葉，從而實現(xiàn)豐產(chǎn)。請嘗試分析其中利于豐產(chǎn)的理由：____________________________________________________。乙無機鹽促進根的呼吸作用莖葉舒展能充分接受光照，利于光合作用(合理即可)(4)經(jīng)過一個多月的培育，黃瓜開出了兩種不同的花(如圖丙、圖丁所示)，圖______為雌花。情境任務(wù)2觀察花和果實丙丁丙(5)平時我們所食用的部分是由黃瓜雌花的________發(fā)育而來的。黃瓜的果實中有多粒種子(如圖戊)，說明黃瓜雌蕊中有多個________。戊(6)食用黃瓜能為人體補充糖類、維生素等多種有機物，這些有機物主要通過黃瓜葉片的________作用產(chǎn)生，再通過________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸?shù)焦麑嵵羞M行儲存。子房胚珠光合篩管(7)小西上網(wǎng)了解到黃瓜傳統(tǒng)的種植方法存在著生長周期短、產(chǎn)量低、抗病性差的特點，黑籽南瓜產(chǎn)量高、抗病性強，要想快速得到產(chǎn)量高、抗病性強的黃瓜，可采用________的繁殖方式，步驟如圖己，小西應(yīng)選用____________作為接穗。情境任務(wù)3嘗試嫁接黃瓜己嫁接黃瓜幼苗(8)黃瓜既能用種子進行繁殖，又能用如圖己所示方式繁殖，小西對比這兩種繁殖方式，

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