哈爾濱市三年級語文上冊期末復習試卷（含答案）

【語文】哈爾濱市三年級上冊期末復習試卷（含答案）

1.看拼音寫詞語。

chibanghudyanyanzouguTze

cangcuihelongdaoyingluxing

2.照樣子，寫一寫。

（1）手舞足蹈________________________________

（2）顫巍巍________________________________

（3）五湖四海________________________________

3.照樣子或按要求填一填。

①的音樂會累得

②鬧哄哄（ABB式）（）（）

③銀光閃閃（ABCC式）（）（）

④下列停頓節(jié)奏劃分不正確的一項是（）o

A.足跌沒/水中B,足跌沒/中C.足/跌沒水/中D.足跌/沒/水中

⑤部長懇求說：“白求恩同志，您離開這里吧"中"懇求"的近義詞最不貼切的是（）

A.請求B.乞求C.要求D.苦求

4.把詞語補充完整，再選詞填空。

百戰(zhàn)（）（）手（）腳（）僻里（）（）

（）瞪（保（）（）正經(jīng)爭（）奪（）

（1）白求恩仍然（）地給傷員做手術，做了一個又一個。

（2）雜技團的表演太驚險了，我們都看得（）o

5.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是

A.捕魚玩要交錯漁民B.滿載激動沉恩露水

C.優(yōu)美跳動激烈轉(zhuǎn)告D.呼吸可愛溫柔風富

6.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.小蝴蝶張開籟承的翅膀，在花間飛舞。

B.小燕子看見一棵大樹，尾巴輕輕一擺，便掾巧地躲開了。

C.小狗的鼻子十分不為，老遠就能聞到肉骨頭的味道。

D.這本童話書寫得真好，越看越有呼道。.

7.下列加點成語或名言警句的使用奉送的一項是：（）

A.媽媽常常教育我：“不要老是輕易相信別人說得話，耳聽為虛，眼見為實嘛，你得自己

學會看問題?！?/p>

B.芳芳犯了錯很后悔，我安慰她：“人誰無過？過而能改，善莫大焉?！?/p>

C.作文課上，老師點評了我的習作，特別指出文章的結(jié)尾寫得非常精彩起到了南峭港足

的作用。

D.老師的話還沒說完，臺下已經(jīng)交頭接耳，卷磔私謂起來。

8.讀句子，找出規(guī)律，繼續(xù)往下寫。

遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，。

9.課內(nèi)積累。

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉（）o亂入池中（）,聞歌始覺（）。一一《采蓮

曲》

水光激涌（），（）空蒙雨亦奇。欲把西湖（）,淡妝濃抹總相宜。一一《飲湖上

初晴后雨》

牧童騎（），歌聲振林雄。意欲捕鳴蟬，忽然（）=——《所見》

（）中斷楚江開，碧水（）至此回。兩岸青山（）,孤帆一片（）o一一《望天

門山》

燈不撥（），理不辯（）。一一日積月累

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風（）o知有兒童挑促織，夜深籬落（）o——《夜書所

見》

閱讀下面文章，完成問題。

向后轉(zhuǎn)，你也是排頭

我今年上三年級了，個子很矮。我最討厭的就是體育課了，上體育課我就要站在最后一

排，而且最后一排就我一個人。一走步，我像個小丑似的跟在后面，同學們都笑我是“打

狼的”。我很自卑。

去年秋天，區(qū)里舉辦廣播操比賽。為了拿個好成績，我們提前一個月就開始訓練了。為了

使隊伍整齊，我被（理所當然、理直氣壯）地甩了出來。誰讓我不能長得高點呢？

最后階段由體育老師訓練。我們班的體育老師是新調(diào)進來的一位男老師，高個兒，總是瞇

著眼睛笑，可是訓練起來特別的嚴厲，大家都叫他“笑面虎”。他看見我在隊伍旁邊“游

蕩”，便叫我站到隊伍中去。我想，他一定是叫我在同學面前出丑。我十分不情愿地站在

屬于我自己的位置上，在他的口令下做各種動作。因為我沒有和同學們一起訓練，一上

去，顯得有點不（合拍、合群），自然也沒少引起同學們的哄笑?？伞靶γ婊ⅰ崩蠋熞稽c

兒也不為之動怒，反倒站在我旁邊訓練起來，一練就是兩個星期。到比賽前，他也沒有讓

我離開的意思。我頓時產(chǎn)生了懼意，到時候走不好可要給班級丟臉的，那可不行，那樣班

主任老師和同學們都饒不了我的。

到了比賽那一天。上場前，“笑面虎”老師向我身邊靠了靠，側(cè)臉說：“記住一一向后

轉(zhuǎn)，你也是排頭！”聽了這話，我不知從哪來的力量，感覺到了從未有過的自信。上場

時，我在心中默念這句話，當我聽到“向后轉(zhuǎn)”的口令，我真正意識到大家在注視著我。

我知道，我要昂起頭，挺起胸，充滿自信，因為我身后有一支隊伍。

10、短文中有幾處描寫“我"心情的詞語，請寫下來。

玲玲玲

11、在下面橫線上寫出文中括號內(nèi)正確的答案。

12、請你聯(lián)系上下文解釋“笑面虎”的意思。

"笑面虎J_____________________________

13、"我"產(chǎn)生"懼意”的原因是什么？判斷下面的說法是否正確，對的畫"V”,錯的畫儀"。

（1）"我"被同學們嘲笑而產(chǎn)生的。（）

（2）“笑面虎"老師對"我”訓練非常嚴厲。（）

（3）"我"怕做不好廣播操。（）

14、你喜歡這樣的“笑面虎”老師嗎？說說你的理由。

閱讀下面文章，完成問題。

妹妹的角色

①學校準備排練一部話劇，告示一貼出，妹妹便熱情地去報名當演員?？墒嵌ń巧翘?，

妹妹回家后顯得（），經(jīng)過詢問我們才知道這部話劇里只有4個人物：父親、母親、

女兒和兒子，而妹妹演的是家中的寵（ch6ng）物狗----豆豆?？粗荒槻桓吲d的妹妹，我

們不知該恭（gong）喜她，還是安慰（w?i）她。飯后爸爸和妹妹談了很久，她一邊聽一邊

點著頭。

②從此，妹妹參加排練一絲不茍（g6u）o每次排練歸來，小臉上都汗津津的，但眼里卻閃

著興奮的光芒。她還特意買了一副護膝，說這樣在舞臺上學狗爬時，膝蓋就不會疼了。

③在沒有排練的日子里，她就成了我家小狗的“跟班兒”，觀察著它的一舉一動。

④演出那天，禮堂坐滿了人。燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。先出場的是“父親”，他在舞臺正

中的沙發(fā)上坐下。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹

妹穿著一套黃色的、毛茸茸的道具服裝，手腳并用地爬進場。但這不是簡單地爬，只見

“豆豆”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑上舞臺，先在地毯上伸個懶腰，然后昂起頭，仿佛也在

（）地聽著故事，但沒過多久就開始呼呼大睡。一連串動作引得四周觀眾笑出聲來。

⑤接下來，“父親”開始給全家講故事。他剛說道：“夜晚，一只老鼠……”“豆豆”突

然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗

一模一樣。我用手掩著嘴，強忍住笑。“父親”繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳

來……”?！岸苟埂焙孟癫煊X到什么，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出“嗚嗚”的低吼。太逼真

T!她的表演雖然無法和專業(yè)演員（），但依舊吸引了觀眾的目光，幾百雙眼睛全盯

著妹妹，笑聲此起彼（bi）伏。那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻也成了當之無愧的主

角。

15、第①自然段中寫至V妹妹"很不高興，是因為她（）。

A.不能參加話劇演出B.對扮演的角色不滿意C.沒有得到我們的安慰

16、填空：

（1）第②自然段主要寫。

（2）第自然段至第自然段主要寫演出當天，妹妹的表演非常成功。

17、聯(lián)系上下文，選擇恰當?shù)脑~語，將序號填在文中的括號里。

A.相提并論B.津津有味C.沒精打采

18、第①自然段加點的部分中寫到"飯后爸爸和妹妹談了很久"，聯(lián)系上下文想一想，爸爸

說了些什么？寫在下面的橫線上。

19、聯(lián)系全文想一想：妹妹演出獲得成功的原因有哪些？寫在下面的橫線上。（至少寫出

兩個原因）

20、習作。

不管是在校內(nèi)還是校外，都會有一些人或者事情給我們留下美好的回憶。選擇一個人或者

一件事寫下來，題目自擬，語句通順。

1.翅膀火焰演奏規(guī)則

蒼翠合攏倒影旅行

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，

看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構和易錯點。書寫時要注意“焰、演、翠"容易寫錯。書

寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.A

【解析】口干舌燥面紅耳赤興沖沖懶洋洋百發(fā)百中七上八下

【詳解】本題考查仿寫詞語。

（1）手舞足蹈是含有身體器官的詞語。

含人體器官的詞語有愁眉苦臉、垂頭喪氣、指手畫腳、胸有成竹、目瞪口呆。

（2）顫巍巍是ABB式的詞語。

ABB式的詞語：香噴噴、金燦燦、亮閃閃、亮晶晶、黑沉沉、靜悄悄、胖乎乎、氣沖沖、

（3）五湖四海是含有數(shù)字的詞語。

關于數(shù)字的成語：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、

3.D

【解析】美妙不想說話金燦燦綠油油想入非非得意洋洋DC

【詳解】①本題考查詞語搭配。

如：隆重的音樂會；盛大的音樂會；精彩的音樂會。

累得氣喘吁吁；累得汗流狹背。

②本題考查詞語仿寫。

ABB式詞語：黑沉沉、亮晶晶、靜悄悄、香噴噴、金燦燦、亮閃閃、笑哈哈、黑壓壓

③本題考查詞語仿寫。

ABCC式詞語：天網(wǎng)恢恢、怒氣沖沖、生機勃勃、白雪皚皚、得意洋洋、大名鼎鼎、議論紛

紛、想入非非、波光粼粼、人才濟濟、目光炯炯、氣喘吁吁、言之鑿鑿、文質(zhì)彬彬。

④本題考查朗讀句子。

學生可根據(jù)句子的翻譯進行朗讀劃分。

足跌沒水中。翻譯：失足跌落缸中被水淹沒。

⑤本題考查近義詞。

懇求：真誠地請求。

請求：說明要求，希望得到滿足。

乞求：請求別人給予。

要求：提出具體事項或愿望，希望能實現(xiàn)。

苦求：苦苦地哀求。

4.百勝忙亂啪啦目口一本分秒爭分奪秒目瞪口呆

【詳解】考查詞語識記和運用。

百戰(zhàn)百勝：每戰(zhàn)必勝。形容所向無敵。

手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。

僻里啪啦：形容連續(xù)不斷的爆裂、拍打等的聲音。

目瞪口呆：瞪大眼睛說不出話來。形容受驚而愣住的樣子。

一本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認真（有時帶有諷刺的意味）。

爭分奪秒：不放過一分一秒，形容對時間抓得很緊。

（1）白求恩不放過一分一秒給傷員做手術用"爭分奪秒"O

（2）形容受驚而愣住的樣子用"目瞪口呆"。

5.C

【解析】C

【詳解】考查漢字字形。

A項玩要一一玩耍

B項沉恩---沉思

D項風富---豐富

6.C

【解析】C

本題考查學生詞語搭配的能力，在理解詞語意思的基礎上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是

否得當。

C項詞語搭配不恰當，“靈巧”的意思是靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得

靈活、熟練或機敏。在此處形容狗的嗅覺不恰當，可改為“靈敏”。

7.C

【解析】C

此題考查的是成語解釋。

耳聽為虛，眼見為實：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的，親

眼看到才算是真實的。謂親眼看見的比聽說的要真實可靠的意思。出自漢?劉向《說苑?政

理》。

過而能改，善莫大焉：原句出自《左傳?宣公二年》：人誰無過？過而能改，善莫大焉。這

句話的意思是：沒有人能夠不犯錯誤，犯了錯誤能夠改正，沒有比這更好的事了。

畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構

事實，無中生有。

竊竊私語：背地里小聲說話。

8.彎彎的小橋旁邊有一條彎彎的小船

【解析】

本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透

徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。

本題主要強調(diào)"彎彎的……有彎彎的.…"句式，前句說夜空下有月亮，月亮下有小橋，接著

仿寫就應該是想象小橋旁有什么事物。

9.兩邊開看不見有人來晴方好山色比西子黃牛閉口立天門東

流相對出日邊來不亮不明動客情一燈明

【解析】

本題考查課內(nèi)背誦與默寫。

(1)、出自唐代王昌齡的《采蓮曲》荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不

見，聞歌始覺有人來。

譯文：采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花

間，相互映照?；烊肷彸刂胁灰娏僳櫽?，聽到歌聲四起才覺察到有人前來。

(2)、出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖

比西子，淡妝濃抹總相宜。

譯文：在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕

的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作美人西

施，淡妝濃抹都是那么得十分適宜。

(3)、出自清代袁枚的《所見》牧童騎黃牛，歌聲振林檄。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

譯文：牧童騎在黃牛背上，噫亮的歌聲在樹林里回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，于

是馬上停止唱歌，靜悄悄地站立在樹旁。

(4)、出自唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對

出，孤帆一片日邊來。

譯文：長江猶如巨斧，劈開天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。兩岸

青山互相對峙美景難分高下，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。

5、“燈不撥不亮理不辯不明這句話的意思是：燈油不經(jīng)過木棒撥一下，是不會明亮的；道

理不經(jīng)過辯論，是不會被人所明悟的。

6、出自宋代葉紹翁的《夜書所見》蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，

夜深籬落一燈明。

譯文：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

忽然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。

10、討厭不情愿懼意自信107.理所當然合拍108.本義是指表面和

善，其實和老虎一樣兇猛。后比喻外貌和善而內(nèi)心嚴厲兇狠的人。在文中指新來的體育老

師是個外表總瞇著眼睛笑，但訓練起來特別的嚴厲的人。109.xxV1喜歡。首

先，這樣的“笑面虎”老師外表和善，不輕易動怒，讓學生愿意親近，沒有距離感。其次，

這樣的"笑面虎”老師在訓練或?qū)W習上對學生嚴厲、一視同仁，不放棄任何一個學生，體現(xiàn)

出對學生學習和成長的負責。再次，這樣的“笑面虎"老師適時地鼓勵學生，給學生自信，

使學生受益良多。

【分析】

10、本題考查在理解短文的基礎上篩選信息的能力。根據(jù)題干中"描寫‘我'心情的詞語"，可

知答案就在短文中。"心情"指的是感情狀態(tài)，如，喜悅、憤怒、悲傷、快樂、煩惱、生

氣、害怕、討厭等。細讀短文，找出這一類的詞語，寫下來即可。

11、本題考查根據(jù)語言環(huán)境辨析詞語的能力。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或

近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語

言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。選詞填空前，應充分理解詞語，結(jié)合語

境進行選詞。

理所當然：從道理上說應當這樣。

理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。

合拍：符合節(jié)奏，比喻協(xié)調(diào)一致。

合群：跟大家關系融洽，合得來。

12、本題考查對文中重點詞語的理解能力。答題思路是先理解詞語的意思，然后將解釋代

入句子中，最后體會詞語在文中的含義。注意做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解

釋。類似這樣的詞語還有替罪羊、千里馬、井底蛙等，學生在平時學習中注意養(yǎng)成積累的

好習慣。

13、本題考查對短文的理解能力。根據(jù)題干中"‘我'產(chǎn)生懼意"在文中第三自然段找到“我頓

時產(chǎn)生了懼意"，然后聯(lián)系下文“到時候走不好可要給班級丟臉的，那可不行，那樣班主任

老師和同學們都饒不了我的"可知，"我"怕做不好廣播操而給班級丟臉，所以產(chǎn)生了懼意。

14、本題考查語言表達能力。寫的時候，注意先寫出自己的觀點，即“喜歡"或者"不喜

歡”，然后再說清理由，寫理由時可以根據(jù)文中"笑面虎”老師的表現(xiàn)展開說，也可以略微結(jié)

合自身實際。本題是開放性題，合理即可。

B

【解析】15、B47.妹妹參加排練一絲不茍。4548.CBA49.爸爸語重心長地

說："每一個角色都是不可缺少的，都很重要，只要能把自己的角色演好，就是一個合格的

演員，能夠突破不好演繹的角色，更突顯表演的水平，爸爸相信你能做好。50.妹妹能

夠演出成功，第一是她耐心聽取了爸爸的教導，第二是她一絲不茍的刻苦練習。

【解析】

15、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。

可以找一些關鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。

結(jié)合文中“經(jīng)過詢問我們才知道這部話劇里只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子，而妹

妹演的是家中的寵(chdng)物狗一一豆豆?！笨芍?，第①自然段中寫到"妹妹"很不高興，

是因為她對扮演的角色不滿意。

16、本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進

行概括。

(1)結(jié)合文中"每次排練歸來，小臉上都汗津津的""她還特意買了一副護膝"可概括為妹妹

參加排練一絲不茍。

(2)結(jié)合文中“演出那天，禮堂坐滿了人。""那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻也成了

當之無愧的主角?！笨芍?自然段至第5自然段主要寫演出當天，妹妹的表演非常成

功。

17、本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。

完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。

相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談論或看待。

津津有味：形容特別有興趣。

沒精打采：精神委靡不振的樣子。也說無精打采。

根據(jù)詞義，結(jié)合語境，應依次選入：沒精打采、津津有味、相提并論。

18、此題為思路拓展題。

要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析，答案不唯一，寫出爸爸可能說的話即可，但要言之有據(jù)，不能

偏離文章所表達的文章主旨中心