柳州市四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）

【語文】柳州市四年級上冊期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）

1.看拼音寫詞語。

（1）只有不斷探索世界的aOmi（）,才能使人們的huMx窗ng（）變成現(xiàn)實。

（2）爬山虎的葉子排列均勻，沒有ch6ngdi6（）起來，也不留一絲k6ngxi（）。

（3）大陀螺最終徹底kui%i（）,完全在我的yiiliAo（）之中。

（4）西門豹興修水利，莊稼得到guAngAi（）,人們年年都有好sh6uch6ng（）。

2.用“寸’選擇正確的讀音或漢字。

鵝卵石：A.nuanB.luan便斜：A.qinB.qmg門框：A.kuagB.kuang

（A.幕B.暮）色（A.競B.竟）賽（A.即B.既）然

3.下列句子中，加點成語運用不正確的一項是（）

A.這些樹有的好似竊窕淑女，亨亨事宜。

B.爺爺明除皚詼，看起來很有精神！

C.他穿上制服，還真有點感風(fēng)康厚的氣勢。

4.根據(jù)查字典的要求填表。

音

查帶點的字音節(jié)的第一個大寫字母用選擇正確的意思

-Hp部首

驚慌失搔①安排；處置②籌劃

警戒①戒除②指禁止做的事情③防備；擎惕

5.下列句子中沒有語病的是哪一項？（）

A.讀了這本書，我深受啟發(fā)。B.我們都應(yīng)該積極動腦的習(xí)慣。

C.微信、支付寶等改觀了人們的生活方式。D.昨天下午下了一整天的雨。

6.功能復(fù)雜的人體器官，有了（）指揮，所有活動才能有序進行。

A.心臟B.大腦C.雙手D.嘴巴

7.下列句子中加點部分表達的感情不同的一項是（）

A.弟弟今年兩歲，整天上躥下跳，真像一只小猴子。

B.他像個厚子般抖動頭上的水.望著同學(xué)笑。

C.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

D.放學(xué)了，晨晨像一只輕盈歡快的小蝴蝶飛入媽媽的懷抱。

8.用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。（共4處）

桌子上推滿了禮物。我拿起媽媽送的禮物，急切地迫不及待地拆開了包裝紙?！啊断穆宓?/p>

網(wǎng)》！“我叫了起來：“老媽，你太給力了！”捧著心愛的書籍，高興極了。

9.口語交際。

眼睛是心靈的窗口，現(xiàn)在我們身邊戴眼鏡的同學(xué)越來越多，你覺得影響視力的原因有哪

些？怎樣才能保護好視力呢？寫出兩條好的建議吧！

10.默寫古詩文。

①，沙暖睡鴛鴦。（杜甫《絕句》）

②不識廬山真面目，。（蘇軾《題西林壁》）

③云母屏風(fēng)燭影深，。（李商隱《嫦娥》）

④請寫出你知道的邊塞詩中的詩句：，o

⑤請寫出你知道的表達離別之情的詩句：,o

⑥“歲寒三友”梅、松、竹不畏嚴寒、凌風(fēng)傲雪，廣為詩人贊頌。請寫出與梅、松或竹相關(guān)

的詩句：，。

閱讀下面文章，完成問題。

燕子

①燕子善飛，婦孺皆知。

②其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又

具有高超的飛行特技：它們一會像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠

倏忽地來個180°大轉(zhuǎn)變，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中幾分鐘。

③燕子老是在飛，?乎它們永不感到死修?？墒呛芏嗳瞬恢溃@是它們自身的弱點造成

的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不

能夠靈活地保持平衡。

④因此，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞食獵獲物；在飛行時飲水，

甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲棱著翅膀，像直升飛機那樣停

留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

⑤那么，燕子為什么會有如此高強的飛行本領(lǐng)呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀

既窄又長，每秒鐘可以振動數(shù)十次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對

飛翔是特別重要的。燕子的身軀特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行

員。

11、燕子身體上的弱點不包括下面的哪一項？（）

A.兩只腳很小很小。難以支撐燕子的身軀。

B.身體笨重給腳帶來了巨大的壓力。

C.站立時不能靈活地保持平衡。

12、下列說法不正確的一項是（）

A.燕子老是在飛，似乎永不感到疲倦。

B.燕子在給孩子喂食時是撲棱著翅膀蹲在巢沿上的。

C.燕子能夠在空中進行幾分鐘的滑翔。

13、文中加點的詞語“似乎”能否刪去？為什么？

14、燕子具有高超的飛行本領(lǐng)的原因是什么？簡要回答一下。

15、邊讀邊批注是很好的閱讀方法，請你仔細閱讀第二自然段，并在橫線處寫下批注。

閱讀下面文章，完成問題。

一把斷尺

星期天，我和申明等人代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)競賽。

“丁零零”，預(yù)備鈴響了，離考試時間只有五分鐘了。我打開書包，拿出文具盒、草稿

紙，咦！尺呢？我呆住了。怎么辦呢？我可真像是吃了25只老鼠——百爪撓心?！靶毂?，

什么東西掉了？”坐在我身后的申明見我這（副幅）模樣，關(guān)心（的地）問?！俺撸?/p>

我忘拿尺子……”離正式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。猛聽得背后“咔嚓”聲，我驚

奇地回過頭，申明將一截斷尺遞到我手里。我愣住了?。《嗥恋乃芰闲鲁哐健蚁氩?/p>

下去了。頓時，一（股鼓）暖流流（遍篇）全身。我（抑制壓制）不住內(nèi)心的激

動，緊緊地握住斷尺……

考卷發(fā)下來了，我順利地做完了第一題、第二題……第六題，?。‘媹D。我鎮(zhèn)靜地拿著斷

尺，小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東

16、在文中括號內(nèi)選擇正確的字或詞，畫上“卡。

17、省略號的作用有A.表示重復(fù)詞語或列舉的省略；B.表示說話未完或余意未盡；

C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。文章中有四處省略號，其中最后兩處省略號的作用分別為（）

和（）。

18、根據(jù)意思在文中選出適當?shù)脑~語。

①形容非常小心。（）

②像有一百只腳爪在抓心一樣。形容人心情錯綜復(fù)雜，心神不定。（）

③好像坐在插了針的氈子上。形容心神不寧，坐立不安。（）

19、如果讓你給短文換個題目，你認為哪個題目最合適？請寫在橫線上。

20、讀讀畫線句子，說說你的體會。

答案：B

21、習(xí)作。

古人和我們做的游戲不同。如果信可以穿越時空郵寄，我們現(xiàn)在寫信去教炎帝時代的先民

做現(xiàn)在的游戲，你想教他們什么游戲？為什么？玩這個游戲需要做哪些準備？游戲中需要

遵守哪些規(guī)則？怎么玩？你做這個游戲時有什么感受？請現(xiàn)在以“周小游”的身份，寫信教

給我們的先民。

要求：

（1）格式正確，字數(shù)不少于300字。

（2）把準備事項、游戲規(guī)則、游戲過程寫清楚。

1.奧秘幻想重疊空隙潰敗預(yù)料灌溉收成

【詳解】（1）本題考查根據(jù)句子意思和拼音寫漢字。

奧秘：隱藏的或未被認識的事物、道理等。

幻想：虛而不實的思想；沒有道理的想象；無根據(jù)的看法或信念。

（2）本題考查根據(jù)句子意思和拼音寫漢字。

重疊：層層堆積。

空隙：沒有占用的地方。

（3）本題考查根據(jù)句子意思和拼音寫漢字。

潰?。罕粨魯?，被打垮。

預(yù)料：事先估計。

（4）本題考查根據(jù)句子意思和拼音寫漢字。

灌溉：把水輸送到田地里。

收成：指莊稼、蔬菜、果品等收獲的成績。

2.B

【解析】BBA

BAB

【詳解】本題考查字音和字形易錯字。

“鵝卵石”的“卵”讀音是“比油”。

“傾斜”的“傾”讀音是“qing”。

“門框”的“框”讀音是“kuAg”。

暮色：意思是指黃昏時的天色。

競賽：指互相比賽、角逐，爭取優(yōu)勝

既然：是連詞，表示先提出前提，而后加以推論，常用“就”、“也”、“還”等配搭。

3.B

【解析】B

【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。

在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當。

A正確。亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。

B不正確。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。

用來形容爺爺不恰當?？筛臑椤苞Q發(fā)童顏

C正確。威風(fēng)凜凜：威嚴可畏、有氣勢的樣子。

4.C

【解析】Ccud①

J談戈③

【詳解】本題考查查字典和對字義的理解。

，，措，，這個字通過“廣，部也能查到，音節(jié)的第一本大寫字母是C,音節(jié)是cub。注意再查兒

畫要對應(yīng)正確。選擇字義時，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個最好；如果不能，可以采用

替代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語中，意思相符的就是正確的。

“戒”這個字通過“戈”部也能查到，音節(jié)的第一本大寫字母是J,音節(jié)是ji3注意再查幾畫

要對應(yīng)正確。選擇字義時，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個最好；如果不能，可以采用替

代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語中，意思相符的就是正確的。

5.A

【解析】A

【詳解】本題考查學(xué)生病句辨析的能力。

A.正確。

B.成分殘缺，在“應(yīng)該”后面加謂語動詞“養(yǎng)成”，正確句子為：我們都應(yīng)該養(yǎng)成積極動腦的

習(xí)慣。

C.用詞不當，把“改觀”改為“改變”，正確句子為：微信、支付寶等改變了人們的生活方

式。

D.前后矛盾，去掉“下午”，正確句子為：昨天下了一整天的雨。

6.B

【解析】B

本題考查有關(guān)身體知識的識記。

人體是一個統(tǒng)一的整體，只有人體各器官、系統(tǒng)相互配合，人體才能有序的進行各項復(fù)雜

的生命活動，從而使人體成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、完整的統(tǒng)一整體，體現(xiàn)人體的生命魅力。

功能復(fù)雜的人體器官，有了大腦指揮，所有活動才能有序進行。

7.C

【解析】C

考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)

問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。C與其他

三項不同，把“那雙手”比作“鷹的爪子”，運用了比喻的修辭，帶有貶義色彩，寫出了

日本鬼子的兇殘。A、B、D相同，比喻都帶有褒義色彩。.

8.桌子上堆滿了禮物。我拿起媽媽送的禮物，迫不及待地拆開了包裝紙。”《夏洛的

網(wǎng)》！“我叫了起來，“老媽，你太給力了！”我捧著心愛的書籍，高興極了。

這道題考查學(xué)生修改病句的能力。

首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意

思有無重復(fù)，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推

敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)

構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

搭配不當，把“推”改成“堆”；

語義重復(fù)，把“急切地”刪除；

標點符號不當，提示語后面應(yīng)是逗號，把冒號改成逗號；

缺少主語，在“捧著心愛的書籍”前加上“我”。

9.寫字、看書姿勢不正確；過度使用電子產(chǎn)品；在光線太強或太弱的環(huán)境下看書寫字……

建議：少看電子產(chǎn)品；寫字、看書要保持正確的姿勢；多看綠色植物；注意用眼衛(wèi)生；堅

持做眼保健操等。

【解析】

本題考查了學(xué)生進行口語交際的能力。

認真分析題目中所給材料的特點，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實踐完成。

結(jié)合部編版四年級上冊《口語交際：愛護眼睛，保護視力》的交流及自己的生活實際作答

即可。如：我認為影響視力的原因有：①長時間玩手機；②看書姿勢不正確。建議：①不

在光線過強、過暗的環(huán)境下看書；②看書寫字時，眼要與書本的距離應(yīng)保持在一尺左右，

坐姿要端正，頭要放正，背要挺直。

10.泥融飛燕子只緣身在此山中長河漸落曉星沉黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終

不還莫愁前路無知己天下誰人不識君千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)

【解析】

本題考查對詩句的識記默寫。

(1)本題考查對杜甫《絕句》的識記。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。意思是燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。

(2)本題考查對蘇軾《題西林壁》的識記。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處

在廬山之中。

(3)本題考查對李商隱《嫦娥》的識記。

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。意思是云母屏風(fēng)上燭影暗淡，銀河漸漸斜落晨星也隱

沒低沉。

(4)本題考查對邊塞詩的積累。

邊塞詩的代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李益、盧綸等?？梢赃x擇他們的作品。

如王昌齡的《從軍行七首》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。意思是漫天的黃沙中，

邊塞戰(zhàn)爭頻發(fā)，身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們身上的盔甲都已經(jīng)被磨破，但是將士們有著堅定的信

念，一日沒有將邊塞的禍患肅清，他們便一日就不會回歸故里。

(5)本題考查對離別之情詩句的積累。

如高適《別董大二首》：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。意思是不要擔心前方的路上

沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？

(6)本題考查對與梅、松、竹相關(guān)詩句的積累。

與竹相關(guān)的詩句如《竹石》清?鄭燮：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。意思是千磨萬擊

身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。它是一首托物言志的詩，托巖竹的堅韌頑強，言自己

剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

B

【解析】11、B

12、B

13、不能刪去，“似乎”表示猜測，說明燕子老是飛不覺得累只是作者的猜想，并不確鑿，

如果去掉了就太過肯定，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

14、燕子的身體呈流線型；翅膀既窄又長，揮動速度快；尾巴長，身子輕。

15、燕子能隨心所欲地改變飛行路線和飛行方式，真是厲害！

【解析】

11、本題考查文章內(nèi)容的理解。

從“燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠

靈活地保持平衡?！眮砜礇]有交代身體笨重，給腳帶來了巨大的壓力。故B項錯誤。

12、本題考查文章內(nèi)容的理解。

A.由第③段“燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦”可知，該項正確。

B.由第④段“在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是

蹲坐在巢沿上，而是撲棱著翅膀，像直升飛機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩

子們?！笨芍嘧游故硶r不是蹲在巢沿上的，故B項錯誤。

C.由第②段“它們能夠倏忽地來個180。大轉(zhuǎn)變，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中幾分

鐘”可知該項正確。

故選Bo

13、本題考查詞語的作用。

文中的，，似乎，，如果去掉，句子就變成：燕子老是在飛，它們永不感到疲倦。太過于肯定和

果斷，不符合事實，因此“似乎”不能去掉，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

14、本題考查文章信息的提取。

從第⑤段“原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以揮動數(shù)十次，它們

的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身軀特別靈

巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員?！笨梢钥闯鲅嘧泳哂懈叱娘w行本領(lǐng)

是因為燕子的身體呈流線型；翅膀既窄又長，揮動速度快；尾巴長，身子輕。

15、本題考查對于文章的批注。

批注，指閱讀時在文中空白處對文章進行批評和注解，是閱讀者自身感受的筆錄，體現(xiàn)著

閱讀者別樣的眼光和情懷。如：“它們能夠倏忽間來個180。大轉(zhuǎn)彎，或者翼不掠，翅不

搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。”可以看出燕子的飛行速度真快、真穩(wěn)！

B

【解析】16、副地股遍抑制

17、BA

18、小心翼翼百爪撓心如坐針氈

19、最珍貴的東西

20、同學(xué)贈我斷尺這份濃濃的友情溫暖了我，斷尺如同他的友情在我看來是世界上最珍貴

的東西。

【解析】

16、考查選詞填空。

結(jié)合語境進行選擇。

副，量詞意為套、雙、張。幅，1.布帛、呢絨等的寬度。2.泛指寬度。3.用于布帛、呢

絨、圖畫等。句中為申明看見“我”焦急的模樣，應(yīng)選擇“副”。其后“問”為動詞，前面填

“地”。股，用于成條的東西。鼓，樂器。這里是“一股暖流”。遍，全；篇，量詞，這里為

“流遍全身抑制，意思是約束，壓制；壓制，用強力限制，這里應(yīng)為“我抑制不住內(nèi)心的

激動”。

17、考查省略號的作用。

“我抑制不住內(nèi)心的激動，緊緊地握住斷尺……”這里的省略號表示話沒有說完，語意未

盡。

“我順利地做完了第一題、第二題……第六題”這里省略號表示列舉的省略。

18、考查根據(jù)意思尋找詞語。

閱讀時，留意詞語。

小心翼翼，本是嚴肅虔誠之意，現(xiàn)在形容十分謹慎，絲毫不敢疏忽。

百爪撓心，形容人心情錯綜復(fù)雜，心神不定。

如坐針氈，形容心神不寧。

19、考查更換題目。

可結(jié)合主要內(nèi)容或者中心來擬題。

本文講了“我”和申明等幾個同學(xué)代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)比賽，但是“我”尺子不見

T,申明將漂亮的塑料尺折成兩段，把其中一截遞給了“我”，贊揚了同學(xué)間的深情厚誼。

可以用“珍貴的友誼”作為題目。

“此時，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西?！秉c明了文章中心，升華了文章主題，

可以使用“最珍貴的東西

20、考查句子理解。

申明在考場上借“我”斷尺，“此時，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西?！?，這斷尺

是同學(xué)之間的深情厚誼的體現(xiàn)，申明的行為深深打動了“我”，因此“我”覺得斷尺是世界上

最為珍貴的東西。

21、例文：

炎黃時代的先輩們：

你們好！我是生活在你們未來世界的一名小學(xué)生，今天我想教給你們一個現(xiàn)代

的小游戲，聽完我的介紹，你們一定會很感