遼寧政法職業(yè)學(xué)院《城鄉(xiāng)社會(huì)營造與發(fā)展》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁遼寧政法職業(yè)學(xué)院《城鄉(xiāng)社會(huì)營造與發(fā)展》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的弱關(guān)系對(duì)個(gè)體獲取信息和資源具有一定作用，以下哪種情況下弱關(guān)系的作用更為突出？（）A.尋找新工作B.解決情感問題C.獲得精神支持D.參與休閑活動(dòng)2、社會(huì)文化中的消費(fèi)文化對(duì)人們的生活方式產(chǎn)生影響，以下哪種消費(fèi)觀念在當(dāng)代社會(huì)較為流行？（）A.節(jié)儉消費(fèi)B.超前消費(fèi)C.綠色消費(fèi)D.理性消費(fèi)3、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析是社會(huì)學(xué)研究的新方法，以下哪種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)特征對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展幫助最大？（）A.網(wǎng)絡(luò)規(guī)模大B.網(wǎng)絡(luò)密度高C.網(wǎng)絡(luò)異質(zhì)性強(qiáng)D.網(wǎng)絡(luò)中心性高4、對(duì)于社會(huì)調(diào)查中的樣本選擇，以下哪種抽樣方法更能保證樣本的代表性？（）A.簡單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.方便抽樣5、社會(huì)發(fā)展中的教育公平問題備受關(guān)注，以下哪種現(xiàn)象最能反映教育結(jié)果的不公平？（）A.城鄉(xiāng)教育差距B.區(qū)域教育差距C.校際教育差距D.不同階層子女的學(xué)業(yè)成就差距6、社會(huì)現(xiàn)代化是一個(gè)全方位的變革過程，涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)領(lǐng)域。在社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程中，以下哪個(gè)方面的變革對(duì)人們的生活方式影響最為深遠(yuǎn)？（）A.生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變B.政治制度的改革C.價(jià)值觀念的更新D.教育水平的提高7、社會(huì)心理學(xué)中的歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨椋韵履姆N歸因方式更傾向于將他人的行為歸因于內(nèi)部因素？（）A.基本歸因錯(cuò)誤B.自利性歸因偏差C.一致性偏差D.折扣原則8、社會(huì)變遷中的文化沖突現(xiàn)象日益凸顯，其對(duì)社會(huì)和個(gè)體產(chǎn)生了多方面的影響。以下關(guān)于文化沖突影響的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.文化沖突可能導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定B.文化沖突可以促進(jìn)文化的交流與融合C.文化沖突對(duì)個(gè)體的價(jià)值觀沒有影響D.文化沖突可能引發(fā)社會(huì)變革9、社會(huì)研究方法的科學(xué)性和可靠性對(duì)于社會(huì)學(xué)研究的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（）A.確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性B.提高社會(huì)學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平和影響力C.為社會(huì)政策的制定和實(shí)施提供科學(xué)依據(jù)D.以上都是10、社會(huì)變遷往往伴隨著文化沖突。在全球化背景下，當(dāng)外來文化與本土文化相遇時(shí)，以下哪種現(xiàn)象最能表明本土文化受到了強(qiáng)烈沖擊？（）A.年輕人熱衷于過洋節(jié)B.傳統(tǒng)文化技藝得到傳承C.本土語言使用頻率增加D.傳統(tǒng)建筑得到保護(hù)11、社會(huì)角色的期望會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于教師這一角色，以下哪種期望的變化最為顯著？（）A.從傳授知識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)B.對(duì)教師學(xué)歷要求的降低C.教學(xué)方法的傳統(tǒng)化D.教師社會(huì)地位的下降12、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展階段各不相同，以下哪個(gè)階段是社會(huì)運(yùn)動(dòng)從興起走向成熟的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)？（）A.資源動(dòng)員B.集體行動(dòng)C.策略選擇D.目標(biāo)達(dá)成13、社會(huì)問題是社會(huì)發(fā)展過程中需要關(guān)注和解決的重要議題，其產(chǎn)生的原因復(fù)雜多樣。以下關(guān)于社會(huì)問題成因的分析，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.社會(huì)結(jié)構(gòu)的不合理可能導(dǎo)致社會(huì)問題的產(chǎn)生B.價(jià)值觀念的沖突是社會(huì)問題的根源之一C.個(gè)體的心理因素對(duì)社會(huì)問題的形成影響甚微D.社會(huì)政策的不完善可能加劇社會(huì)問題14、社會(huì)調(diào)查中的數(shù)據(jù)收集方法多種多樣，每種方法都有其優(yōu)缺點(diǎn)。關(guān)于數(shù)據(jù)收集方法的選擇和應(yīng)用，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.觀察法、實(shí)驗(yàn)法和文獻(xiàn)法都可以用于收集數(shù)據(jù)B.選擇數(shù)據(jù)收集方法要根據(jù)研究目的和條件C.任何一種數(shù)據(jù)收集方法都可以適用于所有的研究D.多種數(shù)據(jù)收集方法的結(jié)合可以提高研究的可靠性15、社會(huì)互動(dòng)是社會(huì)生活的重要方面，符號(hào)互動(dòng)論為理解社會(huì)互動(dòng)提供了獨(dú)特視角。以下關(guān)于符號(hào)互動(dòng)論的說法，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.人們通過符號(hào)來理解和解釋彼此的行為B.個(gè)體的自我概念是在與他人互動(dòng)中形成的C.符號(hào)的意義是固定不變的D.人們會(huì)根據(jù)他人的反應(yīng)調(diào)整自己的行為二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）論述社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的良性競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)創(chuàng)新的關(guān)系，分析其對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。2、（本題5分）分析社會(huì)文化中的節(jié)日文化，探討節(jié)日的起源、象征意義、慶祝方式和社會(huì)功能以及節(jié)日文化在全球化背景下的傳承和創(chuàng)新。3、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述社會(huì)分層的概念、主要標(biāo)準(zhǔn)以及其對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和個(gè)體發(fā)展的影響。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）社會(huì)變遷中的文化傳承與創(chuàng)新是一個(gè)重要課題。請(qǐng)論述傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，分析文化創(chuàng)新的動(dòng)力和機(jī)制，探討如何在社會(huì)變遷中實(shí)現(xiàn)文化的傳承與創(chuàng)新，推動(dòng)文化的繁榮發(fā)展。2、（本題5分）詳細(xì)論述社會(huì)變遷中的文化傳承與創(chuàng)新，探討傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和地位，以及如何在創(chuàng)新中保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)，促進(jìn)文化的多元發(fā)展。3、（本題5分）社會(huì)規(guī)范的變遷與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。探討社會(huì)規(guī)范在道德、法律、習(xí)俗等方面的變化趨勢(shì)，分析其背后的社會(huì)動(dòng)力和影響，思考如何在社會(huì)變革中建立適應(yīng)時(shí)代需求的新社會(huì)規(guī)范。4、（本題5分）社會(huì)變遷中的社會(huì)規(guī)范與法律的關(guān)系需要重新審視。請(qǐng)論述社會(huì)規(guī)范與法律的相互作用和區(qū)別，分析在社會(huì)變遷過程中社會(huì)規(guī)范與法律的協(xié)調(diào)與沖突，探討如何建立健全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的法律體系和社會(huì)規(guī)范體系。5、（本題5分）社會(huì)心理學(xué)中的社會(huì)認(rèn)同理論對(duì)群體行為和社會(huì)凝聚力具有重要解釋力。請(qǐng)論述社會(huì)認(rèn)同理論的核心觀點(diǎn)和主要研究成果，分析社會(huì)認(rèn)同在民族認(rèn)同、職業(yè)認(rèn)同、文化認(rèn)同等方面的表現(xiàn)和影響，探討如何運(yùn)用社會(huì)認(rèn)同理論促進(jìn)社會(huì)的和諧共處和多元一體發(fā)展。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）某城市為改善交通擁堵狀況，實(shí)施了一系列交通管制措施。分析這些措施對(duì)市民出行方式、城市規(guī)