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北京市房山區(qū)2024-2025學(xué)年高三語文上學(xué)期期末考試試卷一、本大題共5小題,共16分。1.A(3分)【解析:A項(xiàng)只是說明我國(guó)有很豐厚的文化遺產(chǎn)這一事實(shí),并非為了讓文化遺產(chǎn)釋放更大潛能而著力之處?!?.C(3分)【解析:國(guó)家博物館用“艾雯雯”,并非讓虛擬數(shù)智人“亮起來”,而是通過虛擬數(shù)智人讓國(guó)家博物館的文物“亮起來”?!?.D(3分)【解析:A項(xiàng)的內(nèi)容是進(jìn)行名為“老北京之友”調(diào)研項(xiàng)目時(shí)的行為,B項(xiàng)的內(nèi)容是胡同的價(jià)值,C項(xiàng)的內(nèi)容是“老北京遛彎兒安排”進(jìn)行過程中的行為。】4.A(3分)【解析:B項(xiàng),“數(shù)字文保已成為······重要發(fā)展之路”與材料一第5段“數(shù)字文?!ぁぁぁぁぁみ@或?qū)⒊蔀槲幕z產(chǎn)愛護(hù)與傳承的一條重要發(fā)展之路”意思不同;C項(xiàng),從材料二第1段可知,散落在城市社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的民間古跡,有許多民間力氣加入愛護(hù),還有國(guó)家和地方政府通過立法和行政措施進(jìn)行愛護(hù);D項(xiàng),從材料二第3段“通過······對(duì)北京老城核心區(qū)域······胡同和古建筑進(jìn)行基本信息收集及愛護(hù)狀況考察”可知,“老北京之友”調(diào)研項(xiàng)目發(fā)布的評(píng)價(jià)報(bào)告與胡同有關(guān)系?!?.(4分)答案要點(diǎn):(1)加強(qiáng)對(duì)愛護(hù)傳承周口店北京人遺址意義的宣揚(yáng),以凝合共識(shí),并主動(dòng)作為。(2)借助數(shù)字化、影像化等技術(shù)手段傳播周口店北京人遺址文化。(3)應(yīng)用大數(shù)據(jù)、人工智能與線上交互場(chǎng)景,讓人們對(duì)周口店北京人遺址文化有新體驗(yàn)。(4)讓周口店北京人遺址與年輕人的生活產(chǎn)生交集,激發(fā)年輕人愛護(hù)與傳承的主動(dòng)性。(5)成立愛護(hù)傳承周口店北京人遺址的公益組織,聯(lián)合相關(guān)領(lǐng)域?qū)<?,招募志愿者,開展愛護(hù)傳承的項(xiàng)目與活動(dòng)。【評(píng)分細(xì)則:答出第(1)-(4)條中的隨意3條,得3分;答出第(5)條,得1分;共4分;意思對(duì)或言之成理皆可?!慷?、本大題共6小題,共28分。6.C(3分)【解析:矜,在句中的意思為“夸耀”?!?.D(3分)【解析:D項(xiàng),被,介詞;A項(xiàng),相當(dāng)于“于”,介詞/形容詞詞尾,助詞;B項(xiàng),······的人,代詞/用于名詞后,標(biāo)明語音上的停頓,引出下文,助詞;C項(xiàng),及,比得上,動(dòng)詞/像,動(dòng)詞?!?.B(3分)【解析:“樞機(jī)”理解為“重要機(jī)構(gòu)”有誤,這里應(yīng)理解為其比方義“關(guān)鍵”?!?.B(3分)【解析:從“固當(dāng)家給人足······然而窶人之子,短褐未盡完,趨末之民,巧偽未盡抑······殆風(fēng)俗有所未盡淳歟”可知,百姓還不完全富足,風(fēng)俗還不盡淳厚?!?0.(5分)答案要點(diǎn):①先用假設(shè),推論“奢而不制”的弊端,即,讓世人用完財(cái)力,過度追求時(shí)尚。②再用財(cái)力的有限與奢侈的無限作對(duì)比,并用積水與放水為喻,從反面論證“奢而不制”的弊端,即,會(huì)讓百姓貧困而且沒有節(jié)制。③然后舉所處太平而興盛的時(shí)代依舊存在的百姓貧困、機(jī)巧奸詐等弊端為例,通過追問緣由,委婉揭示“奢而不制”會(huì)導(dǎo)致風(fēng)俗不淳,進(jìn)而產(chǎn)生這樣的弊端?!驹u(píng)分細(xì)則:答出第①條,得1分;答出第②、③條,各得2分;共5分;意思對(duì)或言之成理均可得分?!?1.(共11分)(1)(3分)答案示例一:“數(shù)”,讀shuò,意思是超過常度。因?yàn)閯窀倪^或求親近的行為超過常度,會(huì)讓君、友不耐煩,并因而使自己受辱。對(duì)待摯友要盡心竭力勸說并以友好的看法引導(dǎo)他,假如摯友還不改進(jìn),而超過常度再去勸導(dǎo)的話,難免會(huì)因其厭煩而讓自己受辱。答案示例二:讀shǔ,意思是數(shù)說。因?yàn)閿?shù)說自己的功勞或君、友的過錯(cuò),會(huì)因君、友難以承受而使自己受辱。對(duì)待摯友要盡心竭力勸說并以友好的看法引導(dǎo)他,假如摯友還不改進(jìn),再去數(shù)說,就會(huì)導(dǎo)致?lián)从褏挓┎⒁蚨棺约菏苋??!驹u(píng)分細(xì)則:表明看法,并與后面的分析有邏輯關(guān)聯(lián),得1分;結(jié)合2則材料分析,得2分;共3分;意思對(duì)或言之成理均可得分?!浚?)(4分)答案示例一:“無友不如己者”,即不要跟比不上自己的人交摯友??鬃诱J(rèn)為君子品德的養(yǎng)成須要學(xué)習(xí),賽過自己的摯友值得學(xué)習(xí)。假如跟那些以說巧語花言、裝出好臉色并扮出尊敬樣子來取悅他人者交摯友,對(duì)修養(yǎng)君子應(yīng)有的忠信品德沒有幫助。跟賽過自己的摯友結(jié)交并相互學(xué)習(xí),有助于修養(yǎng)仁德。答案示例二:“無友不如己者”,即不要跟與自己的追求不相像的人交摯友??鬃诱J(rèn)為君子崇尚忠信,假如跟不崇尚忠信的人交友,對(duì)自己的品德修養(yǎng)無益。假如跟那些以說巧語花言、裝出好臉色并扮出尊敬樣子來取悅他人者交摯友,因其與自己的追求不相像,故不能助己修養(yǎng)君子品德。跟與自己的追求相像的人交摯友并相互學(xué)習(xí),有助于修養(yǎng)仁德。【評(píng)分細(xì)則:答出句意,得1分;結(jié)合3則材料簡(jiǎn)述理由,得3分;共4分;意思對(duì)或言之成理均可得分。】(3)(4分)答案要點(diǎn):①要學(xué)習(xí)摯友的特長(zhǎng)。②要結(jié)交正直的摯友(不結(jié)交虛偽的人)。③勸導(dǎo)摯友要適可而止。④要與摯友在相互學(xué)習(xí)中修養(yǎng)仁德。【評(píng)分細(xì)則:答出1條,得1分;答出4條,得4分;共4分;意思對(duì)或言之成理均可得分。】三、本大題共5小題,共24分。12.D(3分)【解析:“論交惟是一支筇”表達(dá)詩人只有一支隨身攜帶的竹杖像老摯友一樣陪自己登臺(tái),并非表達(dá)對(duì)鄒湛所用竹杖的艷羨?!?3.B(3分)【解析:B項(xiàng),詩中“爭(zhēng)泥”的燕子與白居易筆下“爭(zhēng)暖樹”的早鶯所含情感都有對(duì)自然界生氣勃勃景象的寵愛之情;A項(xiàng),詩人巧用對(duì)比,以登到臺(tái)上后“目力”的有限襯托了“興”的無盡;C項(xiàng),“三秋月”并非詩人登臺(tái)所見秋月,“萬里風(fēng)”并非詩人所感秋風(fēng),因此詩的寫作時(shí)間是夏季;D項(xiàng),此詩和杜甫《登高》所寫景與所敘事中都蘊(yùn)含有詩人的情感,并非僅在最終抒情。】14.(4分)答案要點(diǎn):意蘊(yùn):①希望自己能像羊祜一樣因建功立業(yè)而具有讓后人仰慕的美德與名聲。②以竹杖為友,表達(dá)自己追求像竹一樣正直不屈的品德。手法:①由自己登擬峴臺(tái)聯(lián)想到羊祜登峴山的事典,使詩歌意蘊(yùn)豐厚。②化用羊祜登峴山感慨人生的典故,含蓄表達(dá)自己對(duì)先賢的追慕。③將自己獨(dú)登擬峴臺(tái)和羊祜與鄒湛等人同登峴山作比,含慕古與孤獨(dú)之情。④運(yùn)用擬人,將竹杖看作老摯友,生動(dòng)地表現(xiàn)獨(dú)自登臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),暗寓自己的追求?!驹u(píng)分建議:答出2點(diǎn)意蘊(yùn),得2分;答出①一③條手法賞析中的隨意1條,得1分;答出第④條手法賞析,得1分;共4分;意思對(duì)或言之成理均可?!?5.(共8分)(1)駑馬十駕主子下馬客在船(2)君不見黃河之水天上來驚濤拍岸(3)覆壓三百余里冷月無聲(4)欲出力助上以抗之為國(guó)者無使為積威之所劫哉【評(píng)分建議:每空1分;有錯(cuò)字、別字等舛誤,該空不得分;共8分?!?6.(6分)答案要點(diǎn):情節(jié):①劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府攀親戚以求助。②劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府送土產(chǎn)以報(bào)恩。③劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府救巧姐以施恩。主題:①?gòu)膭⒗牙训囊暯浅尸F(xiàn)當(dāng)時(shí)底層百姓的生活狀況,揭示當(dāng)時(shí)貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)。②劉姥姥純樸、樂觀、和善等性格體現(xiàn)了人性的淳厚與美妙。③劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府見證了賈家由盛轉(zhuǎn)衰的過程,表現(xiàn)了封建家族的沒落?!驹u(píng)分細(xì)則:概括3個(gè)情節(jié),得3分;寫出3個(gè)主題,得3分;共6分;意思對(duì)或言之成理均可得分?!克?、本大題共4小題,共17分。17.C(3分)【解析:依據(jù)語境,“蛇行”在文中的意思應(yīng)為“蛇曲折爬行”。】18.B(3分)【解析:從第②、③段可知,作者眼中的青山關(guān)與山海關(guān)、嘉峪關(guān)并不完全類似,是富有朝氣與活力的?!?9.(6分)答案要點(diǎn):(1)第①處,以“箭”作為喻體,形象地表現(xiàn)了午時(shí)陽光直射的特點(diǎn),暗含青山關(guān)的將士曾用弓箭保衛(wèi)國(guó)土的聯(lián)想,奇妙交代了巡游時(shí)間。(2)第②處,用“刺眼”表現(xiàn)陽光的特點(diǎn),并用擬人手法表現(xiàn)陽光照射大地的景象,引出下文對(duì)陽光下雄關(guān)、關(guān)下村莊及崖壁上屋宇等祥和景象的描寫,暗寓長(zhǎng)城關(guān)防及守關(guān)將士對(duì)祥和生活的守護(hù)之功。(3)第③處,從上文對(duì)歷史的追懷轉(zhuǎn)入對(duì)當(dāng)下陽光的描寫,用擬人手法點(diǎn)出陽光“暖和”“炙熱”的特點(diǎn),用“接著”一詞暗含傳承英雄精神之意,與上文寫陽光的句子相呼應(yīng),引出下文對(duì)所見流水、勁草的描寫,抒發(fā)懷古之情?!驹u(píng)分建議:恰當(dāng)分析1處描寫的作用,得2分;共6分;意思對(duì)或言之成理均可。】20.(5分)答案要點(diǎn):內(nèi)涵:(1)宏偉的青山關(guān)具有戰(zhàn)略中心地位,高聳,堅(jiān)實(shí),曾像柱石和脊梁般保衛(wèi)國(guó)土。(2)長(zhǎng)城青山關(guān)是崇高、威歷、忠誠(chéng)、英勇、堅(jiān)毅、執(zhí)著等英雄精神的象征。(3)曾在歷史上起到守護(hù)作用的青山關(guān)常在,其象征的英雄精神會(huì)恒久傳承。效果:(1)運(yùn)用擬人手法,鮮活地表現(xiàn)了青山關(guān)的形象特征。(2)運(yùn)用排比手法,從形到神,逐層深化地表達(dá)了青山關(guān)的價(jià)值與意義。(3)是對(duì)上文所寫青山關(guān)景象的凝練與對(duì)作者所見所想所思的升華。(4)是對(duì)題目的詮釋,含蓄形象地表現(xiàn)了“長(zhǎng)城青山關(guān)”的外在特征與內(nèi)在意蘊(yùn)?!驹u(píng)分建議:答出隨意2條內(nèi)涵,得2分;答出隨意3條表達(dá)效果,得3分;共5分;意思對(duì)或言之成理均可得分。】五、本大題共3小題,共65分。21.(共5分)(1)B(3分)【解析:A項(xiàng),①句中加點(diǎn)的“即”應(yīng)當(dāng)改為“既”,表示“已經(jīng)”;C項(xiàng),②句中的“而”表示并列關(guān)系,有舒緩語氣的作用,刪除后不會(huì)讓句意有所變更;D項(xiàng),④句中畫線的語句沒有出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。】(2)(2分)參考答案:還完成了問天試驗(yàn)艙全景相機(jī)A抬升和小機(jī)械臂助力手柄安裝等任務(wù)?!驹u(píng)分細(xì)則:與上下文語意連貫,1分;句意不變,1分;共2分?!?2.(共10分)(1)【評(píng)分細(xì)則:全科免費(fèi)下載公眾號(hào)《中學(xué)僧課堂》從觀點(diǎn)的明確性、體驗(yàn)的真實(shí)性、相識(shí)的深刻性、表述的條理性及語言的邏輯性等5個(gè)維度評(píng)分。】(2)【評(píng)分細(xì)則:從情境的適切性、設(shè)計(jì)的合理性、理由的充分性、表達(dá)的層次性及語言的簡(jiǎn)明性等5個(gè)維度評(píng)分。】(3)【評(píng)分細(xì)則:從情境的適切性、主題的明確性、語言的得體性、感情的真摯性及表達(dá)的感染力等5個(gè)維度評(píng)分?!俊菊f明】(一)扣分項(xiàng)評(píng)定作文沒有抄寫題目,扣2分;每3個(gè)錯(cuò)別字減1分,重復(fù)的不計(jì);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)3處以上錯(cuò)誤的酌情扣分;字?jǐn)?shù)不足,每少50個(gè)字減1分。(二)殘篇評(píng)定1.400字以上的作文,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分;每少50字扣1分。2.400字以下的作文,20分以下,不再扣字?jǐn)?shù)分。3.200字以下的作文,10分以下,不再扣字?jǐn)?shù)分。4.只寫一兩句話的,給1分或2分,不評(píng)0分。5.只寫標(biāo)題的,給1分,不評(píng)0分?!靖戒洝科浯未箢}參考譯文一、文言文選文參考譯文上天撫愛哺育的,是百姓;百姓牽系仰仗的,是君主。圣君對(duì)上是繼承上天的意志,對(duì)下是代替上天做萬民之主,其主要任務(wù)在于使百姓安定、富足。使百姓安定、富足的關(guān)鍵,不在于其他,在于使風(fēng)俗端正。所以風(fēng)俗的變更,會(huì)影響百姓的習(xí)氣,跟國(guó)家的興盛與衰亡親密相關(guān),不行以不慎重。君子用節(jié)儉制約民風(fēng),風(fēng)俗的弊端是趨向奢侈。奢侈之風(fēng)不加以制止,害處會(huì)是怎樣的呢?像這樣,就會(huì)有人竭盡財(cái)力,超越本分,輕慢他人,仿照他人,追求時(shí)尚。況且天地產(chǎn)生物資是有時(shí)令的,人的實(shí)力有限度,可是日日夜夜的花費(fèi)沒有終點(diǎn),用有時(shí)令限制的物資和有限的人力,來供應(yīng)無盡的消費(fèi),假如不做遏制,就會(huì)出現(xiàn)象涓涓細(xì)流般積累的財(cái)寶如浩蕩的江水一樣流瀉而出的狀況,怎么能不讓百姓貧苦而且沒有節(jié)制地奢侈呢?國(guó)家擁有華夏大地,繼承四代帝王的傳統(tǒng),制度已經(jīng)穩(wěn)定了,法度已經(jīng)明確了,征收賦稅不會(huì)對(duì)百姓的生活有所阻礙,勞役已經(jīng)平均安排了,太平的國(guó)運(yùn)沒有比現(xiàn)在興盛的,原來應(yīng)當(dāng)家家富足,人人飽暖,沒有一個(gè)人不能得到安居。可是貧寒人家的孩子,粗布做的衣服也不能全都完整,從事工商業(yè)的人,不實(shí)誠(chéng)的作偽行為沒有完全得到抑制。其中的原因是什么呢?也許是風(fēng)俗還不完全淳樸吧?圣人的教化,從近處影響到遠(yuǎn)處,從內(nèi)部影響到外部,所以京城是風(fēng)俗的關(guān)鍵所在,是天下各地都關(guān)注并跟著仿照的。加以士大夫和庶民財(cái)物豐富,人口眾多,金錢物品全部集中在此,很難用節(jié)儉引領(lǐng)風(fēng)氣,簡(jiǎn)單因?yàn)樯莩薅兏L(fēng)氣。開個(gè)頭,做件事,無論罕見的衣服、帽子、車子與駿馬,還是用具、服飾和玩賞的物品等,早晨出現(xiàn)特別的式樣,傍晚就會(huì)影響到華夏大地。手工藝者在沒有什么用途的物件上夸耀自己的才能,經(jīng)商的人用很難得到的物品做買賣以牟取暴利,年復(fù)一年,人們寵愛技藝高超、迷亂耳目的物品的本性沒有窮盡,寵愛的風(fēng)尚多次變更。因此所用物品沒有破舊就被人毀棄,遵守以往習(xí)俗的人被追求時(shí)尚的人訕笑。富有的人爭(zhēng)著來使自己超過別人;貧困的人把自己比不上別人當(dāng)作恥辱,并且說:“他,是人;我,是人。他有像這樣華美的供給用品,可是我反而比不上?!睆慕褶D(zhuǎn)變?yōu)橄嗷テG羨仿效,肯定出其全部來使自己的外表艷麗華美;讓愚昧卑下的人,放任一時(shí)的嗜好和欲望,使8/9一生的財(cái)產(chǎn)耗損,自己卻不覺悟。山林不能供得上野火的焚燒,江海的水也不能使?jié)B漏的酒器充溢。敦厚、質(zhì)樸的風(fēng)氣消逝了,貪得無厭的品德形成,那么國(guó)家從上到下的財(cái)力就會(huì)匱乏。像這樣,就會(huì)讓人沒有完備的操行,讓士人沒有廉潔的聲譽(yù),崇尚欺凌逼迫的現(xiàn)象變?yōu)闀r(shí)代風(fēng)尚,遵遵守法律度的人被當(dāng)作鄙陋粗俗,有節(jié)操與義行的百姓削減,把別人的產(chǎn)業(yè)并為己有的家庭增多,富有的人金錢與產(chǎn)業(yè)布滿各州所轄地域,貧困的人不能免于因生計(jì)或境遇艱難窘迫而死亡的命運(yùn)。人的本性,內(nèi)心充溢身體安逸就會(huì)以生為樂,心情郁悶身體勞苦就會(huì)想到死亡。像這樣的風(fēng)俗,怎么能使人避開觸犯法令呢?因此刑罰不能不用的緣由就是緣于這樣的現(xiàn)實(shí)。毀壞山崖、沖垮石窟的河流,是從細(xì)小的河水流出而形成的;高入云霄、遮擋日光的樹木,是從翠綠色的小樹長(zhǎng)起來的。防微杜漸是簡(jiǎn)單的,到釀成大禍時(shí)再挽救就很困難了。應(yīng)當(dāng)做的是要大體依照古代先王的制度,吩咐市集容納商賈販賣貨物的數(shù)量,來視察人們的喜好和嫌惡。有呈現(xiàn)過于奇巧而無益的技藝來迷惑民眾的,督察懲處他們;往下到器物、餐具,給這樣的商品做出等級(jí)規(guī)定來節(jié)制;對(duì)手工藝者和商人,加重賦稅來讓他們感到窘?jīng)r和恥辱。百姓看到從事商業(yè)沒有用處,并且又被督察懲處困擾并因而感到恥辱,不得不從耕種田地謀求發(fā)展。田地被開墾,那么百姓就不會(huì)饑餓。把這些向百姓明示,就不會(huì)有京城安定而天下不能安定的現(xiàn)象了。二、《論語》選文參考譯文①孔子說:“君子不厚重就沒有威歷。堅(jiān)持學(xué)習(xí)就不會(huì)固陋。注意辦事盡心竭力并能守信用。不要和不如自己的人交摯友。有了過失,就不要怕改正。”(《論語·學(xué)而》)②孔子說:“事奉國(guó)君超過肯定的度,就會(huì)招致羞辱;跟摯友的交往超過肯定的度,就會(huì)導(dǎo)致疏遠(yuǎn)?!保ā墩撜Z·里仁》)③孔子說:“說好話,裝出好面孔,扮成尊敬的樣子,求取悅于人,左丘明認(rèn)為可恥,我也認(rèn)為可恥。心里怨恨別人卻還要跟此人結(jié)交,左丘明認(rèn)為可恥,我也認(rèn)為可恥?!保ā墩撜Z·公冶長(zhǎng)》)④子貢問交友之道,孔子說:“盡心竭力勸說并以友好的看法引導(dǎo)他,還不能使他聽從的話就算了,不要使自己受到羞辱。”(《論語·顏淵》)⑤孔子說:“君子用講習(xí)禮樂文章的方式來與摯友交往,以跟摯友之間的相互學(xué)習(xí)來修養(yǎng)仁德。”(《論語·顏淵》)房山區(qū)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末診斷性評(píng)價(jià)參考答案高三年級(jí)語文學(xué)科一、本大題共5小題,共16分。1.A(3分)【解析:A項(xiàng)只是說明我國(guó)有很豐厚的文化遺產(chǎn)這一事實(shí),并非為了讓文化遺產(chǎn)釋放更大潛能而著力之處。】2.C(3分)【解析:國(guó)家博物館用“艾雯雯”,并非讓虛擬數(shù)智人“亮起來”,而是通過虛擬數(shù)智人讓國(guó)家博物館的文物“亮起來”?!?.D(3分)【解析:A項(xiàng)的內(nèi)容是進(jìn)行名為“老北京之友”調(diào)研項(xiàng)目時(shí)的行為,B項(xiàng)的內(nèi)容是胡同的價(jià)值,C項(xiàng)的內(nèi)容是“老北京遛彎兒安排”進(jìn)行過程中的行為?!?.A(3分)【解析:B項(xiàng),“數(shù)字文保已成為······重要發(fā)展之路”與材料一第5段“數(shù)字文?!ぁぁぁぁぁみ@或?qū)⒊蔀槲幕z產(chǎn)愛護(hù)與傳承的一條重要發(fā)展之路”意思不同;C項(xiàng),從材料二第1段可知,散落在城市社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的民間古跡,有許多民間力氣加入愛護(hù),還有國(guó)家和地方政府通過立法和行政措施進(jìn)行愛護(hù);D項(xiàng),從材料二第3段“通過······對(duì)北京老城核心區(qū)域······胡同和古建筑進(jìn)行基本信息收集及愛護(hù)狀況考察”可知,“老北京之友”調(diào)研項(xiàng)目發(fā)布的評(píng)價(jià)報(bào)告與胡同有關(guān)系。】5.(4分)答案要點(diǎn):(1)加強(qiáng)對(duì)愛護(hù)傳承周口店北京人遺址意義的宣揚(yáng),以凝合共識(shí),并主動(dòng)作為。(2)借助數(shù)字化、影像化等技術(shù)手段傳播周口店北京人遺址文化。(3)應(yīng)用大數(shù)據(jù)、人工智能與線上交互場(chǎng)景,讓人們對(duì)周口店北京人遺址文化有新體驗(yàn)。(4)讓周口店北京人遺址與年輕人的生活產(chǎn)生交集,激發(fā)年輕人愛護(hù)與傳承的主動(dòng)性。(5)成立愛護(hù)傳承周口店北京人遺址的公益組織,聯(lián)合相關(guān)領(lǐng)域?qū)<遥心贾驹刚?,開展愛護(hù)傳承的項(xiàng)目與活動(dòng)?!驹u(píng)分細(xì)則:答出第(1)-(4)條中的隨意3條,得3分;答出第(5)條,得1分;共4分;意思對(duì)或言之成理皆可?!慷?、本大題共6小題,共28分。6.C(3分)【解析:矜,在句中的意思為“夸耀”?!?.D(3分)【解析:D項(xiàng),被,介詞;A項(xiàng),相當(dāng)于“于”,介詞/形容詞詞尾,助詞;B項(xiàng),······的人,代詞/用于名詞后,標(biāo)明語音上的停頓,引出下文,助詞;C項(xiàng),及,比得上,動(dòng)詞/像,動(dòng)詞?!?.B(3分)【解析:“樞機(jī)”理解為“重要機(jī)構(gòu)”有誤,這里應(yīng)理解為其比方義“關(guān)鍵”?!?.B(3分)【解析:從“固當(dāng)家給人足······然而窶人之子,短褐未盡完,趨末之民,巧偽未盡抑······殆風(fēng)俗有所未盡淳歟”可知,百姓還不完全富足,風(fēng)俗還不盡淳厚。】10.(5分)答案要點(diǎn):①先用假設(shè),推論“奢而不制”的弊端,即,讓世人用完財(cái)力,過度追求時(shí)尚。②再用財(cái)力的有限與奢侈的無限作對(duì)比,并用積水與放水為喻,從反面論證“奢而不制”的弊端,即,會(huì)讓百姓貧困而且沒有節(jié)制。③然后舉所處太平而興盛的時(shí)代依舊存在的百姓貧困、機(jī)巧奸詐等弊端為例,通過追問緣由,委婉揭示“奢而不制”會(huì)導(dǎo)致風(fēng)俗不淳,進(jìn)而產(chǎn)生這樣的弊端?!驹u(píng)分細(xì)則:答出第①條,得1分;答出第②、③條,各得2分;共5分;意思對(duì)或言之成理均可得分?!?1.(共11分)(1)(3分)答案示例一:“數(shù)”,讀shuò,意思是超過常度。因?yàn)閯窀倪^或求親近的行為超過常度,會(huì)讓君、友不耐煩,并因而使自己受辱。對(duì)待摯友要盡心竭力勸說并以友好的看法引導(dǎo)他,假如摯友還不改進(jìn),而超過常度再去勸導(dǎo)的話,難免會(huì)因其厭煩而讓自己受辱。答案示例二:讀shǔ,意思是數(shù)說。因?yàn)閿?shù)說自己的功勞或君、友的過錯(cuò),會(huì)因君、友難以承受而使自己受辱。對(duì)待摯友要盡心竭力勸說并以友好的看法引導(dǎo)他,假如摯友還不改進(jìn),再去數(shù)說,就會(huì)導(dǎo)致?lián)从褏挓┎⒁蚨棺约菏苋?。【評(píng)分細(xì)則:表明看法,并與后面的分析有邏輯關(guān)聯(lián),得1分;結(jié)合2則材料分析,得2分;共3分;意思對(duì)或言之成理均可得分?!浚?)(4分)答案示例一:“無友不如己者”,即不要跟比不上自己的人交摯友。孔子認(rèn)為君子品德的養(yǎng)成須要學(xué)習(xí),賽過自己的摯友值得學(xué)習(xí)。假如跟那些以說巧語花言、裝出好臉色并扮出尊敬樣子來取悅他人者交摯友,對(duì)修養(yǎng)君子應(yīng)有的忠信品德沒有幫助。跟賽過自己的摯友結(jié)交并相互學(xué)習(xí),有助于修養(yǎng)仁德。答案示例二:“無友不如己者”,即不要跟與自己的追求不相像的人交摯友??鬃诱J(rèn)為君子崇尚忠信,假如跟不崇尚忠信的人交友,對(duì)自己的品德修養(yǎng)無益。假如跟那些以說巧語花言、裝出好臉色并扮出尊敬樣子來取悅他人者交摯友,因其與自己的追求不相像,故不能助己修養(yǎng)君子品德。跟與自己的追求相像的人交摯友并相互學(xué)習(xí),有助于修養(yǎng)仁德?!驹u(píng)分細(xì)則:答出句意,得1分;結(jié)合3則材料簡(jiǎn)述理由,得3分;共4分;意思對(duì)或言之成理均可得分。】(3)(4分)答案要點(diǎn):①要學(xué)習(xí)摯友的特長(zhǎng)。②要結(jié)交正直的摯友(不結(jié)交虛偽的人)。③勸導(dǎo)摯友要適可而止。④要與摯友在相互學(xué)習(xí)中修養(yǎng)仁德?!驹u(píng)分細(xì)則:答出1條,得1分;答出4條,得4分;共4分;意思對(duì)或言之成理均可得分。】三、本大題共5小題,共24分。12.D(3分)【解析:“論交惟是一支筇”表達(dá)詩人只有一支隨身攜帶的竹杖像老摯友一樣陪自己登臺(tái),并非表達(dá)對(duì)鄒湛所用竹杖的艷羨?!?3.B(3分)【解析:B項(xiàng),詩中“爭(zhēng)泥”的燕子與白居易筆下“爭(zhēng)暖樹”的早鶯所含情感都有對(duì)自然界生氣勃勃景象的寵愛之情;A項(xiàng),詩人巧用對(duì)比,以登到臺(tái)上后“目力”的有限襯托了“興”的無盡;C項(xiàng),“三秋月”并非詩人登臺(tái)所見秋月,“萬里風(fēng)”并非詩人所感秋風(fēng),因此詩的寫作時(shí)間是夏季;D項(xiàng),此詩和杜甫《登高》所寫景與所敘事中都蘊(yùn)含有詩人的情感,并非僅在最終抒情?!?4.(4分)答案要點(diǎn):意蘊(yùn):①希望自己能像羊祜一樣因建功立業(yè)而具有讓后人仰慕的美德與名聲。②以竹杖為友,表達(dá)自己追求像竹一樣正直不屈的品德。手法:①由自己登擬峴臺(tái)聯(lián)想到羊祜登峴山的事典,使詩歌意蘊(yùn)豐厚。②化用羊祜登峴山感慨人生的典故,含蓄表達(dá)自己對(duì)先賢的追慕。③將自己獨(dú)登擬峴臺(tái)和羊祜與鄒湛等人同登峴山作比,含慕古與孤獨(dú)之情。④運(yùn)用擬人,將竹杖看作老摯友,生動(dòng)地表現(xiàn)獨(dú)自登臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),暗寓自己的追求?!驹u(píng)分建議:答出2點(diǎn)意蘊(yùn),得2分;答出①一③條手法賞析中的隨意1條,得1分;答出第④條手法賞析,得1分;共4分;意思對(duì)或言之成理均可?!?5.(共8分)(1)駑馬十駕主子下馬客在船(2)君不見黃河之水天上來驚濤拍岸(3)覆壓三百余里冷月無聲(4)欲出力助上以抗之為國(guó)者無使為積威之所劫哉【評(píng)分建議:每空1分;有錯(cuò)字、別字等舛誤,該空不得分;共8分?!?6.(6分)答案要點(diǎn):情節(jié):①劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府攀親戚以求助。②劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府送土產(chǎn)以報(bào)恩。③劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府救巧姐以施恩。主題:①?gòu)膭⒗牙训囊暯浅尸F(xiàn)當(dāng)時(shí)底層百姓的生活狀況,揭示當(dāng)時(shí)貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)。②劉姥姥純樸、樂觀、和善等性格體現(xiàn)了人性的淳厚與美妙。③劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府見證了賈家由盛轉(zhuǎn)衰的過程,表現(xiàn)了封建家族的沒落?!驹u(píng)分細(xì)則:概括3個(gè)情節(jié),得3分;寫出3個(gè)主題,得3分;共6分;意思對(duì)或言之成理均可得分?!克?、本大題共4小題,共17分。17.C(3分)【解析:依據(jù)語境,“蛇行”在文中的意思應(yīng)為“蛇曲折爬行”?!?8.B(3分)【解析:從第②、③段可知,作者眼中的青山關(guān)與山海關(guān)、嘉峪關(guān)并不完全類似,是富有朝氣與活力的?!?9.(6分)答案要點(diǎn):(1)第①處,以“箭”作為喻體,形象地表現(xiàn)了午時(shí)陽光直射的特點(diǎn),暗含青山關(guān)的將士曾用弓箭保衛(wèi)國(guó)土的聯(lián)想,奇妙交代了巡游時(shí)間。(2)第②處,用“刺眼”表現(xiàn)陽光的特點(diǎn),并用擬人手法表現(xiàn)陽光照射大地的景象,引出下文對(duì)陽光下雄關(guān)、關(guān)下村莊及崖壁上屋宇等祥和景象的描寫,暗寓長(zhǎng)城關(guān)防及守關(guān)將士對(duì)祥和生活的守護(hù)之功。(3)第③處,從上文對(duì)歷史的追懷轉(zhuǎn)入對(duì)當(dāng)下陽光的描寫,用擬人手法點(diǎn)出陽光“暖和”“炙熱”的特點(diǎn),用“接著”一詞暗含傳承英雄精神之意,與上文寫陽光的句子相呼應(yīng),引出下文對(duì)所見流水、勁草的描寫,抒發(fā)懷古之情?!驹u(píng)分建議:恰當(dāng)分析1處描寫的作用,得2分;共6分;意思對(duì)或言之成理均可?!?0.(5分)答案要點(diǎn):內(nèi)涵:(1)宏偉的青山關(guān)具有戰(zhàn)略中心地位,高聳,堅(jiān)實(shí),曾像柱石和脊梁般保衛(wèi)國(guó)土。(2)長(zhǎng)城青山關(guān)是崇高、威歷、忠誠(chéng)、英勇、堅(jiān)毅、執(zhí)著等英雄精神的象征。(3)曾在歷史上起到守護(hù)作用的青山關(guān)常在,其象征的英雄精神會(huì)恒久傳承。效果:(1)運(yùn)用擬人手法,鮮活地表現(xiàn)了青山關(guān)的形象特征。(2)運(yùn)用排比手法,從形到神,逐層深化地表達(dá)了青山關(guān)的價(jià)值與意義。(3)是對(duì)上文所寫青山關(guān)景象的凝練與對(duì)作者所見所想所思的升華。(4)是對(duì)題目的詮釋,含蓄形象地表現(xiàn)了“長(zhǎng)城青山關(guān)”的外在特征與內(nèi)在意蘊(yùn)?!驹u(píng)分建議:答出隨意2條內(nèi)涵,得2分;答出隨意3條表達(dá)效果,得3分;共5分;意思對(duì)或言之成理均可得分?!课?、本大題共3小題,共65分。21.(共5分)(1)B(3分)【解析:A項(xiàng),①句中加點(diǎn)的“即”應(yīng)當(dāng)改為“既”,表示“已經(jīng)”;C項(xiàng),②句中的“而”表示并列關(guān)系,有舒緩語氣的作用,刪除后不會(huì)讓句意有所變更;D項(xiàng),④句中畫線的語句沒有出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)恼Z病?!浚?)(2分)參考答案:還完成了問天試驗(yàn)艙全景相機(jī)A抬升和小機(jī)械臂助力手柄安裝等任務(wù)?!驹u(píng)分細(xì)則:與上下文語意連貫,1分;句意不變,1分;共2分?!?2.(共10分)(1)【評(píng)分細(xì)則:全科免費(fèi)下載公眾號(hào)《中學(xué)僧課堂》從觀點(diǎn)的明確性、體驗(yàn)的真實(shí)性、相識(shí)的深刻性、表述的條理性及語言的邏輯性等5個(gè)維度評(píng)分。】(2)【評(píng)分細(xì)則:從情境的適切性、設(shè)計(jì)的合理性、理由的充分性、表達(dá)的層次性及語言的簡(jiǎn)明性等5個(gè)維度評(píng)分?!浚?)【評(píng)分細(xì)則:從情境的適切性、主題的明確性、語言的得體性、感情的真摯性及表達(dá)的感染力等5個(gè)維度評(píng)分。】【說明】(一)扣分項(xiàng)評(píng)定作文沒有抄寫題目,扣2分;每3個(gè)錯(cuò)別字減1分,重復(fù)的不計(jì);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)3處以上錯(cuò)誤的酌情扣分;字?jǐn)?shù)不足,每少50個(gè)字減1分。(二)殘篇評(píng)定1.400字以上的作文,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分;每少50字扣1分。2.400字以下的作文,20分以下,不再扣字?jǐn)?shù)分。3.200字以下的作文,10分以下,不再扣字?jǐn)?shù)分。4.只寫一兩句話的,給1分或2分,不評(píng)0分。5.只寫標(biāo)題的,給1分,不評(píng)0分?!靖戒洝科浯未箢}參考譯文一、文言文選文參考譯文上天撫愛哺育的,是百姓;百姓牽系仰仗的,是君主。圣君對(duì)上是繼承上天的意志,對(duì)下是代替上天做萬民之主,其主要任務(wù)在于使百姓安定、富足。使百姓安定、富足的關(guān)鍵,不在于其他,在于使風(fēng)俗端正。所以風(fēng)俗的變更,會(huì)影響百姓的習(xí)氣,跟國(guó)家的興盛與衰亡親密相關(guān),不行以不慎重。君子用節(jié)儉制約民風(fēng),風(fēng)俗的弊端是趨向奢侈。奢侈之風(fēng)不加以制止,害處會(huì)是怎樣的呢?像這樣,就會(huì)有人竭盡財(cái)力,超越本分,輕慢他人,仿照他人,追求時(shí)尚。況且天地產(chǎn)生物資是有時(shí)令的,人的實(shí)力有限度,可是日日夜夜的花費(fèi)沒有終點(diǎn),用有時(shí)令限制的物資和有限的人力,來供應(yīng)無盡的消費(fèi),假如不做遏制,就會(huì)出現(xiàn)象涓涓細(xì)流般積累的財(cái)寶如浩蕩的江水一樣流瀉而出的狀況,怎么能不讓百姓貧苦而且沒有節(jié)制地奢侈呢?國(guó)家擁有華夏大地,繼承四代帝王的傳統(tǒng),制度已經(jīng)穩(wěn)定了,法度已經(jīng)明確了,征收賦稅不會(huì)對(duì)百姓的生活有所阻礙,勞役已經(jīng)平均安排了,太平的國(guó)運(yùn)沒有比現(xiàn)在興盛的,原來應(yīng)當(dāng)家家富足,人人飽暖,沒有一個(gè)人不能得到安居??墒秦毢思业暮⒆樱植甲龅囊路膊荒苋纪暾?,從事工商業(yè)的人,不實(shí)誠(chéng)的作偽行為沒有完全得到抑制。其中的原因是什么呢?也許是風(fēng)俗還不完全淳樸吧?圣人的教化,從近處影響到遠(yuǎn)處,從內(nèi)部影響到外部,所以京城是風(fēng)俗的關(guān)鍵所在,是天下各地都關(guān)注并跟著仿照的。加以士大夫和庶民財(cái)物豐富,人口眾多,金錢物品全部集中在此,很難用節(jié)儉引領(lǐng)風(fēng)氣,簡(jiǎn)單因?yàn)樯莩薅兏L(fēng)氣。開個(gè)頭,做件事,無論罕見的衣服、帽子、車子與駿馬,還是用具、服飾和
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