4地球-我們的家園《我們的共同責(zé)任》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

4地球--我們的家園《我們的共同責(zé)任》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我們的共同責(zé)任》

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治

本節(jié)課以“4地球--我們的家園”為主題，通過學(xué)習(xí)《我們的共同責(zé)任》這一章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球是人類共同的家園，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，激發(fā)他們積極參與環(huán)保行動(dòng)的熱情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)愛之情，提升他們的環(huán)境倫理意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在面對(duì)環(huán)境問題時(shí)能夠形成批判性思維，具備解決實(shí)際環(huán)境問題的能力，以及積極參與環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人與自然的和諧共生。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“我們的共同責(zé)任”，旨在讓學(xué)生了解地球環(huán)境問題的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，以及每個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程內(nèi)容主要包括地球面臨的環(huán)境問題、環(huán)境問題的成因、環(huán)境保護(hù)的重要性、以及個(gè)人和社區(qū)在環(huán)境保護(hù)中的角色和責(zé)任。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解地球環(huán)境問題的嚴(yán)重性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感；教授學(xué)生如何從個(gè)人和社區(qū)層面參與到環(huán)境保護(hù)中，提高他們的環(huán)保實(shí)踐能力。

-難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，讓他們自覺地將環(huán)保行動(dòng)融入日常生活；如何通過案例分析和討論，讓學(xué)生深刻理解環(huán)境問題與人類活動(dòng)的關(guān)聯(lián)，以及環(huán)境保護(hù)的緊迫性。具體內(nèi)容包括：

-地球環(huán)境問題的現(xiàn)狀和影響；

-環(huán)境問題的成因和人類活動(dòng)的關(guān)系；

-環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性；

-個(gè)人和社區(qū)在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任和行動(dòng)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.討論法：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)環(huán)境問題的看法和個(gè)人經(jīng)歷，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2.案例分析法：展示具體環(huán)境問題案例，分析其成因和影響，幫助學(xué)生理解環(huán)保的緊迫性。

3.實(shí)踐參與法：組織學(xué)生參與校園環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、節(jié)能行動(dòng)，將理論應(yīng)用于實(shí)踐。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT和視頻資料，直觀展示地球環(huán)境現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽和模擬實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，培養(yǎng)他們自主獲取環(huán)保信息的能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示地球自然風(fēng)光和環(huán)境污染的對(duì)比圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)地球現(xiàn)狀的關(guān)注。

-提問：你們認(rèn)為地球環(huán)境問題的嚴(yán)重性如何？我們能為地球做些什么？引出本節(jié)課的主題《我們的共同責(zé)任》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材《我們的共同責(zé)任》相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并找出地球面臨的主要環(huán)境問題。

-案例分析：展示具體環(huán)境問題案例，如海洋污染、空氣污染等，讓學(xué)生分析問題產(chǎn)生的原因和可能帶來的后果。

-視頻觀看：播放環(huán)保公益視頻，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性和我們共同的責(zé)任。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

-角色扮演：學(xué)生分別扮演政府官員、企業(yè)代表、社區(qū)成員等角色，討論如何合作解決環(huán)境問題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-設(shè)計(jì)環(huán)?；顒?dòng)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)校園環(huán)?；顒?dòng)，如環(huán)保宣傳周、垃圾分類競賽等。

-分享計(jì)劃：每個(gè)小組分享自己的環(huán)?；顒?dòng)計(jì)劃，其他小組提出建議和反饋。

5.拓展延伸（10分鐘）

-環(huán)保知識(shí)競賽：進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的小組競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度。

-環(huán)保行動(dòng)承諾：學(xué)生每人寫下一個(gè)自己承諾的環(huán)保行動(dòng)，并在班級(jí)內(nèi)分享。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在保護(hù)環(huán)境中的責(zé)任和作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何在生活中落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，提升環(huán)保意識(shí)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生課后完成一份環(huán)保主題的手抄報(bào)，要求包含環(huán)保知識(shí)、個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃等內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享所學(xué)環(huán)保知識(shí)，共同參與環(huán)?；顒?dòng)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過圖片、視頻和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深刻感受到了地球環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，也讓他們意識(shí)到作為地球公民的責(zé)任。從學(xué)生的參與度和反饋來看，他們對(duì)環(huán)保有了更直觀的認(rèn)識(shí)和更深的體會(huì)。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生設(shè)計(jì)的環(huán)?；顒?dòng)還需要更具體和可操作。我會(huì)在下節(jié)課繼續(xù)引導(dǎo)他們，確保每個(gè)學(xué)生都能提出切實(shí)可行的環(huán)保計(jì)劃。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的環(huán)保知識(shí)，并激發(fā)大家將環(huán)保行動(dòng)融入到日常生活中，我為大家布置以下作業(yè)：

1.環(huán)保日記：在接下來的一個(gè)星期里，每天記錄下自己在環(huán)保方面的至少一項(xiàng)行動(dòng)，無論是節(jié)約用水、減少垃圾還是其他環(huán)保行為，都可以記錄下來。周末時(shí)，將你的日記整理成一篇短文，分享你的環(huán)保心得和感受。

2.環(huán)保宣傳設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一份環(huán)保宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，內(nèi)容包括環(huán)保知識(shí)、環(huán)保行動(dòng)建議、以及鼓勵(lì)他人參與環(huán)保的信息。要求設(shè)計(jì)新穎、信息準(zhǔn)確、富有創(chuàng)意。

3.環(huán)保家庭計(jì)劃：與家人一起討論，制定一個(gè)家庭的環(huán)保計(jì)劃，包括如何節(jié)約能源、減少廢物、保護(hù)自然等方面。計(jì)劃中應(yīng)包含具體的行動(dòng)步驟和執(zhí)行時(shí)間表。

作業(yè)反饋：

在批改大家的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了很多值得肯定的方面，同時(shí)也注意到一些需要改進(jìn)的地方。

1.環(huán)保日記：大多數(shù)同學(xué)都能堅(jiān)持記錄自己的環(huán)保行動(dòng)，這非常好。但有些同學(xué)的日記內(nèi)容較為簡單，缺乏深入的思考和具體的行動(dòng)描述。我建議在記錄時(shí)，不僅要說明你做了什么，還要思考這樣做對(duì)環(huán)境有什么影響，以及你在這個(gè)過程中有什么收獲。

2.環(huán)保宣傳設(shè)計(jì)：很多同學(xué)的設(shè)計(jì)作品非常出色，有創(chuàng)意，信息清晰。但也有一些同學(xué)的作品內(nèi)容不夠充實(shí)，或者設(shè)計(jì)的視覺效果不夠吸引人。我建議在設(shè)計(jì)時(shí)，可以先收集一些環(huán)保宣傳的資料，然后結(jié)合自己的創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3.環(huán)保家庭計(jì)劃：這個(gè)作業(yè)的完成情況參差不齊。一些同學(xué)的家庭計(jì)劃非常詳細(xì)，步驟明確，易于執(zhí)行。但另一些同學(xué)的計(jì)劃則較為籠統(tǒng)，缺乏具體的執(zhí)行細(xì)節(jié)。我建議在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到每個(gè)家庭成員的生活習(xí)慣和實(shí)際情況，確保計(jì)劃既實(shí)際又可行。

針對(duì)以上