2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 Have you ever been to a museum Section B 第3課時(shí) （1a-1d）教學(xué)實(shí)錄 （新版）人教新目標(biāo)版

2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionB第3課時(shí)（1a-1d）教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionB第3課時(shí)（1a-1d），教材為人教新目標(biāo)版。本單元主題是探討關(guān)于旅行經(jīng)歷的話(huà)題。本課時(shí)主要通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握如何用過(guò)去完成時(shí)描述過(guò)去的經(jīng)歷。教學(xué)目標(biāo)定位如下：

1.讓學(xué)生能夠在聽(tīng)力材料中獲取關(guān)鍵信息，理解對(duì)話(huà)內(nèi)容；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用過(guò)去完成時(shí)描述過(guò)去經(jīng)歷的能力；

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解聽(tīng)力材料，運(yùn)用過(guò)去完成時(shí)描述個(gè)人經(jīng)歷的語(yǔ)言能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論旅行經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下的旅游活動(dòng)的理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生分析聽(tīng)力內(nèi)容，推理判斷對(duì)話(huà)中人物的經(jīng)歷，發(fā)展邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用預(yù)測(cè)、概括等策略，提高聽(tīng)力理解效率和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示不同博物館的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論他們?cè)?jīng)參觀(guān)過(guò)的博物館，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

-情境模擬：模擬一個(gè)旅行分享會(huì)，學(xué)生扮演旅行者，分享自己的旅行經(jīng)歷，練習(xí)使用過(guò)去完成時(shí)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分成小組，根據(jù)聽(tīng)力材料中的對(duì)話(huà)內(nèi)容，討論并記錄每個(gè)角色的旅行經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-角色扮演：學(xué)生模擬對(duì)話(huà)中的角色，進(jìn)行角色扮演，以實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后完成自我評(píng)價(jià)表，反思自己在聽(tīng)力理解、語(yǔ)言運(yùn)用等方面的表現(xiàn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生在小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)對(duì)方的角色扮演和語(yǔ)言使用情況，提供反饋，共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解過(guò)去完成時(shí)的用法和關(guān)鍵句型，為學(xué)生提供清晰的語(yǔ)言框架。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定聽(tīng)力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和使用目標(biāo)語(yǔ)言。

3.情境模擬法：創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的旅行經(jīng)歷分享中自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示旅行圖片和對(duì)話(huà)文本，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，即時(shí)反饋學(xué)生的答題情況，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。

3.錄音設(shè)備：播放聽(tīng)力材料，確保所有學(xué)生都能清晰地聽(tīng)到對(duì)話(huà)內(nèi)容，提高聽(tīng)力教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示不同博物館的圖片，包括歷史博物館、藝術(shù)博物館和自然博物館等，引導(dǎo)學(xué)生思考博物館對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

-提問(wèn)：你們有沒(méi)有去過(guò)博物館？你們?cè)诓┪镳^里看到了什么？引出本節(jié)課的主題——分享旅行中的博物館經(jīng)歷。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放1a部分的聽(tīng)力材料，要求學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解。

-語(yǔ)法講解：講解過(guò)去完成時(shí)的用法，通過(guò)例句展示如何描述過(guò)去的經(jīng)歷。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合聽(tīng)力材料，講解并練習(xí)與旅行和博物館相關(guān)的詞匯，如visited,exhibit,artifact等。

-1b練習(xí)：學(xué)生完成1b部分的選擇題，教師提供反饋和解析。

-1c練習(xí)：學(xué)生聽(tīng)1c部分的對(duì)話(huà)，根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容完成表格，教師檢查并糾正錯(cuò)誤。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組，根據(jù)聽(tīng)力材料中的信息，討論并分享各自對(duì)博物館的印象和了解。

-角色扮演：學(xué)生模擬對(duì)話(huà)中的角色，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用過(guò)去完成時(shí)描述旅行經(jīng)歷。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-1d練習(xí)：學(xué)生根據(jù)1d部分的提示，編寫(xiě)自己的旅行經(jīng)歷故事，并分享給同伴。

-口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生兩兩配對(duì)，相互練習(xí)講述自己的博物館經(jīng)歷，教師巡回指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)過(guò)去完成時(shí)的用法和旅行經(jīng)歷分享的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在描述過(guò)去經(jīng)歷時(shí)遇到的問(wèn)題和解決方法。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于自己參觀(guān)博物館的短文，使用過(guò)去完成時(shí)描述經(jīng)歷。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置聽(tīng)力練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課后聽(tīng)額外的博物館相關(guān)材料，提高聽(tīng)力技能。

-布置寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己參觀(guān)博物館的短文，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于博物館話(huà)題表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)讓我非常欣慰。他們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中的參與度很高，能夠積極運(yùn)用所學(xué)的過(guò)去完成時(shí)來(lái)描述旅行經(jīng)歷。但是，我也注意到一些學(xué)生在使用過(guò)去完成時(shí)方面還存在混淆，特別是在與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)分上。下次我會(huì)增加一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助他們更好地掌握這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聽(tīng)力理解上還有待提高，可能是因?yàn)槁?tīng)力材料中的語(yǔ)速或者口音對(duì)他們來(lái)說(shuō)有些難度。我計(jì)劃在下一堂課中，使用一些語(yǔ)速較慢、更貼近學(xué)生生活場(chǎng)景的聽(tīng)力材料，幫助他們逐漸適應(yīng)。

此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后更多地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，比如在學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)中，實(shí)踐今天所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信學(xué)生們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。七、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.圖書(shū)館資源：推薦學(xué)生去圖書(shū)館查閱有關(guān)博物館的書(shū)籍，了解不同類(lèi)型的博物館以及它們的歷史和文化背景。

2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志：介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志中關(guān)于旅行的專(zhuān)欄，讓學(xué)生閱讀并學(xué)習(xí)其中的旅行故事和經(jīng)驗(yàn)分享。

3.紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀(guān)看關(guān)于世界各地博物館的紀(jì)錄片，如《博物館的秘密》等，增加學(xué)生的文化知識(shí)和聽(tīng)力理解能力。

4.英語(yǔ)電影和電視?。汗膭?lì)學(xué)生觀(guān)看英語(yǔ)電影和電視劇中涉及博物館和旅行的片段，如《國(guó)家寶藏》等，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

拓展建議：

1.博物館參觀(guān)：建議學(xué)生利用周末或假期去當(dāng)?shù)氐牟┪镳^參觀(guān)，親身體驗(yàn)博物館的文化氛圍，并在參觀(guān)后用英語(yǔ)記錄自己的所見(jiàn)所感。

2.旅行日記寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)旅行日記，用英語(yǔ)記錄他們的旅行經(jīng)歷，特別是參觀(guān)博物館的體驗(yàn)，這樣可以提高寫(xiě)作能力，同時(shí)鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

3.英語(yǔ)角交流：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流旅行和博物館的經(jīng)歷，實(shí)踐口語(yǔ)交流技巧。

4.網(wǎng)絡(luò)論壇參與：指導(dǎo)學(xué)生參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，如Reddit的英語(yǔ)學(xué)習(xí)板塊，與其他學(xué)習(xí)者討論旅行話(huà)題，擴(kuò)展知識(shí)面和視野。

5.英語(yǔ)演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽，選擇博物館或旅行作為演講主題，提升他們的公眾演講能力