第27課 子供の時、大きな地震がありました 課件【知識精研】高中日語新版標(biāo)準(zhǔn)日本語初級下冊

第27課子供の時、大きな地震がありました。1.李さん達(dá)は最後まで私たちを待つ

信じています。

A.のをB.ことをC.のが2.太田さんが走っている

見ました。

A.のをB.ことをC.のが3.大學(xué)に進(jìn)學(xué)する

勧めます。

A.のをB.ことをC.のが4.鈴木さんが來る

待ちます。

A.のをB.ことをC.のが第26課復(fù)習(xí)ＢＡＢＡ本課內(nèi)容單詞1基本課文2345語法對話應(yīng)用課文一、單詞本節(jié)課名詞29個、代詞3個、動詞11、副詞2個、專有名詞2個、嘆詞1個、固定搭配5個課本P33單詞-名詞経済（けいざい）：經(jīng)濟(jì)國際関係學(xué)（こくさいかんけいがく）大勢（おおぜい）：許多，眾多高校（こうこう）：高中日記（にっき）：日記教師（きょうし）：教師

お年寄り（おとしより）：老年人

老人（ろうじん）ラジオたいそう（~體操）：廣播體操しゃこうダンス（社交~）：交際舞卓球（たっきゅう）：乒乓球バスケットボール：籃球スポーツセンター：（體育中心）大勢（おおぜい）：許多，眾多只能指人多大勢の人人が大勢います人が大勢です（?）たくさん：人和事物均可人がたくさんいます。お菓子をたくさん買いました。教師（職業(yè)）??先生（敬稱）私は教師です。お父さんは教師ですか。單詞-名詞單詞-名詞入園料（にゅうえんりょう）：門票，有料（ゆうりょう）：收費賞（しょう）：獎曲（きょく）：歌曲詩（し）：詩歌

詞を作る信號（しんごう）：信號，紅綠燈

信號を待つはさみ：剪刀部品（ぶひん）：零部件アルバイト：打工，副業(yè)，兼職

アルバイトをするグラフ：圖表

グラフを作成するスピーチ：演講

スピーチをする企畫（きかく）：策劃，計劃説明（せつめい）：說明ご飯（ごはん）：飯砂糖（さとう）：砂糖海外旅行（かいがいりょこう）：海外旅游こと：事情おじいさん：爺爺，老大爺代詞おばあさん：奶奶，老奶奶代詞姉（あね）：姐姐代詞單詞-名詞、代詞通う（かよう）[動1]：上學(xué)，來往（自動詞）學(xué)校に通う（固定）集まる（あつまる）[動1]：集合（自動詞）明日の3時（）學(xué)校の前（）集まりましょう。踴る（おどる）[動1]：跳舞要る（いる）[動1]：要

（自動詞）要る（五）：情感·意愿

いる（一）：存在困る（こまる）[動1]：為難，難辦（自動詞）生活に困るお金に困る叩く（たたく）[動1]：拍，敲，打（他動詞）ドアを叩く手を叩く雨が窓を叩く單詞-動詞にに入れる（いれる）[動2]：放入，放進(jìn)（他動詞）鞄（）本を入れる?お茶を入れる入る（自動詞）お風(fēng)呂に入る看病する（かんびょうする）[動3]：護(hù)理

（他動詞）喧嘩する（けんかする）[動3]：吵架（自動詞）小さい頃、よく姉と喧嘩しました。利用する（りよう）[動3]：利用（他動詞）部屋を利用する相談する（そうだん）[動3]：商談

（自動詞）お醫(yī)者さんに相談する單詞-動詞にほかに[副]：另外暫く（しばらく）[副]：好久，片刻へえ：哎，哎呀

[嘆]

木下（きのした）[專]：木下田村（たむら）[專]：田村この前（このまえ）：最近，幾天固定搭配そう言えば（そういえば）：這么說起來

固定搭配気が付く（きがつく）：察覺固定搭配雨が降っている（）気が付きました。しばらくです

固定搭配行（い）き/便（びん）

固定搭配單詞-副詞、嘆詞、專有名詞、固定搭配のを二、基本課文本節(jié)課基本課文4條教科書P24子供の時、大きな地震がありました。1映畫を見る時、いつもいちばん後ろの席に座ります。2李さんはテレビを見ながら食事をしています。3李さん、明日パーティーに行くでしょう？4二、基本課文三、語法本節(jié)課語法6條

教科書P25小句（簡體形）

＋時

小句（簡體形）＋時，表示時間的名詞短句。譯為：…的時候。接續(xù)方式是：名詞＋の＋時

子供の時、大きな地震がありました。

一類形容詞的詞干＋い＋時

忙しい時、家族みんなで仕事をします。二類形容詞的詞干＋な＋時

暇なとき、わたしは町で買い物をします。V簡體（現(xiàn)在時

～する＋時

）：表示后項動作實現(xiàn)時前項動作尚未完成。日本に行く時、たくさんお土産を買いました。

要去日本的時候V簡體（過去時～した＋時

）：表示后項動作實現(xiàn)時前項動作已經(jīng)完成。日本に行った時、たくさんお土産を買いました。

去了日本的時候語法1★小句（簡體形）

＋時

小句（簡體形）＋時，表示時間的名詞短句。譯為：…的時候。注意：只有名詞做修飾語時，名詞與時之間才可以加の

，其他詞語做修飾語則一律不能加の

，如不能說～するの時（?）、忙しいの時（?）參考：表示一次性的、個別的情況時，也可以在～時后面加に

，用～時に的形式。この前、友達(dá)が病気の時に、わたしが看病しました。（●）友達(dá)が病気の時に、いつもわたしが看病しました。（?）わたしは昨日うちへ()とき、會社で友達(dá)に傘を借りました。（2012年27題）A帰ってB帰ったC帰るD帰り語法1C★語法1小練習(xí)休息日的時候，我在家打掃衛(wèi)生。

休み家掃除します天氣好的時候，我和朋友打乒乓球。

天気いい友達(dá)卓球します空閑的時候，我去圖書館看書。

暇本読みます図書館行きます去香港的時候，我買化妝品。

ホンコン行きます化粧品買います動

ながら雖然高考中沒有直接考察過，但是寫作文時會用到。同一主體同時進(jìn)行兩個動作，后項動作為主要動作。表示時間關(guān)系。翻譯成：“一邊……一邊……”并且，ながら前后主語保持一致。其接續(xù)方式是：V「ます」形→去「ます」＋ながら李さんはテレビを見ながら食事をしています。そのことを考えながら歩いています。注意：ながら的前項動作是附帶的，ながら的后項動作才是關(guān)鍵、核心。音楽を聞きながら運転しています。

（●）

運転をしながら音楽を聞きます。

（?）

聽音樂，順便開車？主要動作是開車，所以開車要放在后項。語法2

ながら

表示逆接翻譯為：雖然...但是...，用在前后轉(zhuǎn)折的場合。通常跟が、のに差不多。同時，ながらも也有同樣的意思。接續(xù)方式是：動詞ます形→去ます＋ながら

彼はその事を知りながら、知らないふりをしています。名詞＋ながらあの子供はまだ5歳ながら、非常に演技力がある。一類形容詞的詞干＋い＋ながらこの部屋は狹いながらきれいです。二類形容詞的詞干＋ながら殘念ながら、今度の試験は失敗しました?！釜Mい

楽しい我が家」という歌は好きだ。（2017年51題）A.以上B.ながらもC.とともにD.だけでなく語法2-拓展Ｂ語法2小練習(xí)媽媽一邊笑著一邊進(jìn)房間來了。

母笑います部屋入ってきます鈴木小姐一邊彈琴一邊唱歌。

鈴木さんピアノ弾きます歌います木下先生一邊打工一邊上學(xué)。

木下さんアルバイト學(xué)校通います我一邊聽音樂一邊寫作業(yè)。

わたし音楽聞きます宿題します小句（簡體形）+でしょう？（確認(rèn)）表示確認(rèn)的でしょう有兩種用法。如下：①確認(rèn)對方比自己清楚的事情。（升調(diào)）森さんは彼女がいるでしょう。李さん、明日パーティーに行くでしょう。②說話雙方意見不一或者追問對方。（降調(diào)）—このお菓子、まずいですね?！à?、まずい？おいしいでしょう。お母さん、私の日記、見たでしょう。語法3小句（簡體形）+でしょう？（確認(rèn)）參考：ね：用于說話雙方意見一致或基本一致的情況。でしょう：用于雙方意見不一致的情況。（例如：今天青島天氣38度）今日は暑いですね。（?）今日は暑いでしょう。（?）語法3語法3小練習(xí)史密斯先生在餐廳旁邊的書店里對吧。（スミスさんレストラン隣本屋）廁所在在便利店的旁邊對吧。（トイレコンビニ隣）爸爸，你把我的自行車弄壞了對吧。（ちちわたし自転車壊します）明天公司休息對吧。（あした會社休み）語法4動詞

ています（反復(fù)

習(xí)慣）動詞

ています表示反復(fù)或習(xí)慣性的行為，翻譯成：（一直）都~；總是~。表示習(xí)慣性動作時，可以用「ます形」代替①葉子さんはアルバイトをしながら學(xué)校に通っています。②私は毎日散歩しています。③私は毎日散歩します。④北京行きの飛行機(jī)は一時間に一便飛んでいます。⑤私は先月から毎日散歩しています。（します×）語法4動詞

ています（反復(fù)

習(xí)慣）注意：表示習(xí)慣性動作時，～ています、～ます

都可以使用，但句子里如使用先月から這種表示時間起點的形式時，一般不用～ます。私は先月から毎日散歩しています。●私は先月から毎日散歩します。?私は毎日散歩します。?參考：表示現(xiàn)在正在從事的工作，有時可用［表示職業(yè)的名詞］+を+しています。わたしは高校の教師をしています。語法4動詞

ています（動作正在進(jìn)行）

（第15課）接在持續(xù)性動詞后，表示動作正在進(jìn)行。①今犬と庭で遊んでいます。②學(xué)生たちは今教室で授業(yè)を受けています。動詞

ています（某種結(jié)果狀態(tài)）

（第16課）表示某種狀態(tài)，即某個動作進(jìn)行的結(jié)果所殘留的狀態(tài)、或者該動作或作用產(chǎn)生的結(jié)果狀態(tài)一直存續(xù)著。①私は結(jié)婚しています。②王さんは

今日紫のズボンをはいています。③花が全部咲いていますね。④私はカメラを持っています。⑤李さんは車を持っています。語法4小練習(xí)我每年暑假都去海邊玩。（私毎年夏休み海遊びます行きます）史密斯先生總是下班后直接回家。（スミスさんいつも仕事終わります家?guī)ⅳ辘蓼梗┥壬?，你一直看什么?jié)目。（森さんいつもどんな番組見ます）他是出租車司機(jī)。（彼はタックシー運転手）表示出現(xiàn)某種自然現(xiàn)象，社會現(xiàn)象，物理現(xiàn)象或精神現(xiàn)象等的原因。仕事で、楊さんと會っていたんですよ。語法5名詞

で［原因、理由］到目前為止學(xué)過的“で”的用法：1.表交通工具

（第6課）バスで

學(xué)校へ行きます2.表動作發(fā)生的場所

（第7課）食堂で

ご飯を食べます。3.手段、方法及原材料

（第8課）新聞紙で

紙飛行機(jī)を作ります。4.表比較的范圍

（第12課）日本料理の中で

刺身が

一番有名でしょう。5.名詞＋で表示數(shù)量、價值等的限度。（第13課）このかばんは

500元で

買ったのです?！锏侥壳盀橹箤W(xué)過的“で”的用法：6.表并列

（第16課）森さんは親切でやさしいです。7.表原因、理由

（第27課）仕事で、楊さんと會っていたんですよ。8.表基準(zhǔn)、依據(jù)外見で人を判斷しないでください。9.名詞＋で表示狀態(tài)或條件みんなで一緒に歌いましょう?！镎Z法5小練習(xí)因為下雪路滑。

雪道滑ります昨天因為感冒了所以沒去上學(xué)

昨日風(fēng)邪學(xué)校休みます因為要期末考試了，所以很忙。

もうすぐ期末テスト忙しい因為昨天沒來上課，所以這個題我不會做。昨日學(xué)校休みこの問題できない表示互動用助詞「と」。例如表示互動行為的動詞有：結(jié)婚する喧嘩する等。會います可以用に，也可以用と。但用と時含有互動的語感。仕事で、楊さんと

會っていたんですよ。（表示互動行為）田中さんは佐藤さんと結(jié)婚しました。田中さん為主語。田中さんと佐藤さん（と）が結(jié)婚しました。田中さん和佐藤さん同為主語。語法6名と會います★語法6名[人]

に會います表示所見的對象用助詞「に」。

（第8課）例：李さんは明日

長島さんに

會います。

私は駅で

森さんに

會いました。親

黙って、會社をやめてしまった。（2011年第16題）A.でB.にC.へD.を道

倒れている人を助けました。（2018年第16題）A.はB.にC.もD.へＢＢ★語法6小練習(xí)鈴木先生和史密斯先生吵架了。（鈴木さんスミスさんけんかします）楊先生和木下小姐結(jié)婚了。（楊さん木下さん結(jié)婚します）田村小姐和李小姐在天安門碰見了。（田村さん李さん天安門會います）四、對話本節(jié)課對話4條教科書P24對話A甲：學(xué)生の時、何を勉強しましたか。乙：日本の経済について勉強しました。對話B甲：馬さん、暇な時、この書類を整理してください。乙：はい、分かりました。對話C甲：葉子さんはアルバイトをしながら學(xué)校に通っているんですよ。乙：そうですか。なかなか大変ですね。對話D甲：森さん、昨日、駅前の喫茶店にいたでしょう？乙：はい。仕事で、楊さんと會っていたんです。朝の公園（賓館周邊）教科書P29應(yīng)用課文一天，早早起床的森上班前去公園散步。他看見很多老年人在一起打太極拳，做廣播體操，跳舞。到分公司后，森向小李，小戴說起自己的見聞。應(yīng)用課文朝の公園（到分公司后）森：今朝（けさ）、公園（こうえん）を散歩（さんぽ