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文檔簡介
第一單元生物和細(xì)胞
第一章認(rèn)識生物
目錄
第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物第二節(jié)生物的特征
01歸納?本章概覽
考點(diǎn)1觀察法考點(diǎn)1生物與非生物
02速記?考點(diǎn)列陣t
考點(diǎn)2調(diào)查法考點(diǎn)2生物的特征
03攻克?重點(diǎn)疑難
疑難點(diǎn)1生物與非生物的判斷
疑難點(diǎn)2生物的特征
04銜接?中考速遞
本章概覽
麻翅朋的、娜賜腺雕勵躡交瓶麟果
現(xiàn)噩娜靜的物-2.BIM麗陋眼mMl
1?山雕醐
2翎般襦照養(yǎng)
3.物融硼
4物能姍界溫作版應(yīng)
5.生雕生長發(fā)旗嚼1
考點(diǎn)速記
第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物
考點(diǎn)1觀察法
1.觀察法:觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器,或用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音
機(jī)等工具,有時還需要測量。
2.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。
3..觀察工具:觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等,或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音
機(jī)等設(shè)備,有時還需要測量。
4.觀察方法:①觀察要有明確的目的;②觀察要按照一定的順序進(jìn)行,并做好記錄;③對于耗時較長的觀察,要
有計(jì)劃和耐心;④觀察過程中要積極思考,多問幾個“為什么”⑤在觀察的基礎(chǔ)之上,還需要同別人交流看
法,進(jìn)行討論。
考點(diǎn)2調(diào)查法
1.調(diào)查法:調(diào)查是通過一種手段或方式來了解所想知道的事情或者東西。
2.適用范圍:森林資源調(diào)查、人口普查、周圍的小動物調(diào)查等。
3.調(diào)查的一般方法:①調(diào)查時首先要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象;②制定合理的調(diào)查方案;③對調(diào)查結(jié)果
要進(jìn)行整理和分析;④如果調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查時,要選取一部分調(diào)查對象作為樣本,這就
是抽樣調(diào)查。
第二節(jié)生物的特征
考點(diǎn)1生物與非生物
生物:指有生命的物體。包括:植物、動物、微生物(細(xì)菌、真菌、病毒等)
考點(diǎn)2生物的特征
1.除病毒外.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如洋蔥的根尖細(xì)胞構(gòu)成根尖;
肌細(xì)胞和其他細(xì)胞構(gòu)成了肌肉。
2.生物的生活需要萱養(yǎng)。如綠色植物能通過光合作用制造出有機(jī)物;動物不能自己制造有機(jī)物,通過捕食其他
動植物獲取有機(jī)物。
3.生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳,但不是所有生物呼吸時都需要吸入氧氣.如少
數(shù)生物如乳酸菌、酵母菌的生活不需要氧氣,進(jìn)行無氧呼吸;如鯨時常浮出水面而進(jìn)行換氣。
4.生物能對處界剌邀作出反應(yīng);如:兔子發(fā)現(xiàn)敵害后迅速躲藏;植物的向光生長;草履蟲能趨利避害。
5.生物能生長、發(fā)育和繁殖;如:幼苗能不斷長大;虎、狼通過產(chǎn)崽繁殖下一代。
6.生物都有遺傳和變異的特性:如:種瓜得瓜,種豆得豆;一母生九崽,連母十個樣
7.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。排出廢物的方式多樣.如人可以通過排尿、呼出氣體和排汗等方式排出體
內(nèi)廢物.綠色植物主要是通過落葉和呼吸等方式排出體內(nèi)的廢物。
疑難解讀
一、生物與非生物的判斷
1.依據(jù):生物具有的共同特征。
2.生物的基本特征是繁殖和新陳代謝
二、生物的特征
1.除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)
和核酸組成;不能獨(dú)立生活,必須寄生在活細(xì)胞中。
2.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。排出廢物的方式多樣,如人可以通過排尿、呼出氣體和排汗等方式排出體
內(nèi)廢物,綠色植物主要是通過落葉和呼吸等方式排出體內(nèi)的廢物。落葉內(nèi)含有大量的代謝產(chǎn)物,如礦物質(zhì)及
色素的積累,這些物質(zhì)都是植物產(chǎn)生的廢物。
【易錯提醒】生物的“7大”特征
1.除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2.生物的生活需要營養(yǎng)。
3.生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳。
4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)。
5.生物能生長、發(fā)育和繁殖。
6.生物都有遺傳和變異的特性。
7.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
教考銜接
【教考銜接】
1.本章的主要考點(diǎn):
(1)科學(xué)探究方法;
(2)生物的特征。
2.本章知識是學(xué)習(xí)研究生物的方法以及生物共同的特征,在中考及學(xué)業(yè)水平考試中多與具體情景相聯(lián)系,
側(cè)重對生命特征的認(rèn)識和解釋的考查。常見的題型以選擇題為主。
【通關(guān)集訓(xùn)】
1.久旱逢甘霖,沙漠一場大雨后,往往會萌發(fā)出許多小草,出現(xiàn)百花盛開的景象。這種現(xiàn)象說明生物具有
哪種特征?()
A.生長和繁殖B.進(jìn)行呼吸
C.對外界刺激作出反應(yīng)D.生活需要營養(yǎng)
【答案】A
【詳解】大雨后,往往會萌發(fā)出許多小草說明植物能生長;植物開花是為了繁殖后代,久旱逢甘霖,沙漠
一場大雨后,往往會萌發(fā)出許多小草,出現(xiàn)百花盛開的景象。這種現(xiàn)象說明生物能生長和繁殖,A符合題意,
BCD不符合題意。
故選Ao
2.太行大峽谷位于我市林州境內(nèi),是中國最美的十大峽谷之一。景區(qū)內(nèi)斷崖高起,群峰崢峰,臺壁交錯,
蒼溪水湍,流瀑四掛。下列選項(xiàng)屬于生物的是()
A.山峰B.溪水C.流瀑D.太行花
【答案】D
【詳解】ABC.山峰、溪水、流瀑都是自然景觀,不具有生物特征,不屬于生物,ABC不符合題意。
D.太行花屬于植物,具有生物的基本特征,屬于生物,D符合題意。
故選D。
3.小明取20只螞蟻放在大紙盒中央,紙盒左側(cè)邊放5克白細(xì)沙子,右側(cè)邊放5克白砂糖。半小時后,他
在右側(cè)數(shù)到螞蟻18只。在本次活動中,小明運(yùn)用的探究方法是()
A.多個變量和定性觀察B.單一變量和定量觀察
C.單一變量和定性觀察D.多個變量和定量觀察
【答案】B
【詳解】探究某種條件對研究對象的影響時,應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。對照實(shí)驗(yàn)的原則是單一變量。小明要探究
螞蟻是否喜歡吃糖,應(yīng)設(shè)置白砂糖為單一變量的對照實(shí)驗(yàn),其他條件都相同,一側(cè)放糖,一側(cè)放等量的白
沙子,觀察兩側(cè)螞蟻的數(shù)量來得出結(jié)論。因此,在本次活動中,小明運(yùn)用的探究方法是單一變量和定量觀
察,ACD錯誤,B正確。
故選Bo
4.春末夏初,在池塘邊經(jīng)常能聽到蛙鳴聲,當(dāng)有路人經(jīng)過時,蛙立即暫停鳴叫,這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征
是()
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能生長和繁殖
D.生物有遺傳和變異的特性
【答案】B
【詳解】A.生物的生活需要營養(yǎng),這是生物為了維持生命活動所必需的基本條件。然而,題目中描述的蛙
在路人經(jīng)過時暫停鳴叫的現(xiàn)象,與營養(yǎng)需求無直接關(guān)聯(lián),A錯誤。
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng),這是生物適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自身的重要方式。題目中明確提到,當(dāng)有路人經(jīng)
過時,蛙立即暫停鳴叫。這正是蛙對外界刺激(路人的出現(xiàn))作出的反應(yīng),體現(xiàn)了生物能夠感知并響應(yīng)環(huán)
境變化的能力,B正確。
C.生物能生長和繁殖,這是生物種群得以延續(xù)和擴(kuò)展的基礎(chǔ)。但題目中并未涉及蛙的生長或繁殖過程,而
是描述了其對特定外界刺激的反應(yīng),C錯誤。
D.生物有遺傳和變異的特性,這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。遺傳保證了生物種群的穩(wěn)定性,而變異則為生物進(jìn)化
提供了原材料。然而,題目中并未提及蛙的遺傳或變異特性,而是關(guān)注了其對外界刺激的反應(yīng),D錯誤。
故選B?
5.我國的多年生水稻入選國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》雜志評出的“2022年十大科學(xué)突破"。多年生水稻種
一次可連續(xù)免耕收獲3~4年,下列相關(guān)生命現(xiàn)象與體現(xiàn)的生物基本特征不相符的是()
A.水稻的莖中空一一生物需要呼吸B.水稻季末落葉一一生物能遺傳和變異
C.草盛則稻苗稀一一生物的生活需要營養(yǎng)D.腋芽來年再生一一生物能生長和繁殖
【答案】B
【詳解】A.莖中空可以增強(qiáng)莖的韌性,同時莖中的氣腔也有助于植物體內(nèi)的氣體交換,這與生物需要進(jìn)行
呼吸相符合,A正確。
B.植物的葉片在脫落之前,一方面把植物能再利用的東西和營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移走,另一方面把一些代謝廢物轉(zhuǎn)
移到落葉中??梢?,水稻季末落葉,體現(xiàn)了植物能排出代謝廢物,B錯誤。
C."草盛則稻苗稀"描述的是稻苗與草,相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等,屬于競爭關(guān)系,草
的生長旺盛可能會影響到稻苗的營養(yǎng)供應(yīng),這與生物生活需要營養(yǎng)的基本特征相符合,C正確。
D.生物體在能夠由小長大,生物體發(fā)育到一定階段,就開始繁殖下一代;可見,腋芽來年再生,體現(xiàn)了植
物能生長和繁殖,D正確。
故選Bo
6.合成生物學(xué)打開了生命科學(xué)的"想象空間"??茖W(xué)家在實(shí)驗(yàn)室成功創(chuàng)造了世界上第一個人工合成并且DNA
被徹底改變的大腸桿菌。人工合成大腸桿菌獲得成功的依據(jù)是()
A.能被觀察到B.能合成有機(jī)物
C.能繁殖D.能運(yùn)動
【答案】C
【詳解】A.能被觀察到不是生物的基本特征,如紙片能被觀察到,但它不是生物,A錯誤。
B.只有植物能通過光合作用合成有機(jī)物,多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物,B錯誤。
C.能繁殖是生物的基本特征,生物大多能產(chǎn)生可育的后代,C正確。
D.能運(yùn)動不是生物的基本特征,如機(jī)器人能運(yùn)動,但它不是生物,D錯誤。
故選Co
7."花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去?!毕铝心捻?xiàng)不是“花、蜜蜂、蝴蝶”三種生物共
有的基本特征()
A.都有應(yīng)激性B.都能生長和繁殖
C.都能進(jìn)行光合作用D.都有遺傳和變異現(xiàn)象
【答案】C
【詳解】花、蜜蜂、蝴蝶等都是動物,具有生物的特征,都有遺傳和變異的特性、都能生長和繁殖、都有
應(yīng)激性,但花是植物,能進(jìn)行光合作用,蜜蜂和蝴蝶是動物,不能進(jìn)行光合作用,ABD不符合題意,C符合
題意。
故選C。
8.秋風(fēng)中,一群和平鴿在廣場發(fā)現(xiàn)市民投喂谷物,紛紛從不斷落葉的銀杏樹旁飛過爭搶啄食。其中不能體
現(xiàn)出的生物的基本特征是()
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能適應(yīng)環(huán)境
D.生物具有遺傳和變異的特性
【答案】D
【詳解】和平鴿在廣場發(fā)現(xiàn)市民投喂谷物爭搶啄食,體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)和生物能對外界刺激作出
反應(yīng);銀杏樹不斷落葉,體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng),也是生物能適應(yīng)環(huán)境的一種方式,不能體現(xiàn)
生物具有遺傳和變異的特性,故ABC不符合題意,D符合題意。
故選D?
9.2023年12月18日23時59分,甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震,已造成135人遇難。地震發(fā)生
后,埋在廢墟中的人,不論是自救還是他救,都必須首先保證呼吸的通暢。若等待救援時間過久,可以通
過飲用自己的尿來補(bǔ)充體內(nèi)的水和無機(jī)鹽,還可以通過食用少量螞蟻、蚯蚓等無毒食物,來保持體內(nèi)的能
量供給。"呼吸"、"飲用水和無機(jī)鹽"、"食用螞蟻”等主要體現(xiàn)了生物的哪一項(xiàng)基本特征()
A.生物由細(xì)胞構(gòu)成B.生物具有新陳代謝
C.生物能生長發(fā)育D.生物能繁殖
【答案】B
【詳解】題目中提到的"呼吸"、"飲用水和無機(jī)鹽"、"食用螞蟻"等行為,都是為了維持生命活動所需的物質(zhì)
和能量,這些過程都屬
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