第二學期期末考試三年級語文試題（PDF版含答案）

第二學期期末考試三年級語文試題（PDF版，含答案）(1)紛人物加上合適的動作或神態(tài)，讓句子更生動。

m.a

2022~2023學年度第二學期小學三年級期末測評

晉晉

例：“真的，一個陶械"其他人都高興地叫了起來。

語文試卷

游客們看到山西壯麗的風，光，不由得

“真是太美了1”

(2)圍繞一個意愿來寫把句子寫清楚。

(考試時間：2023年6月29日

下午3：004：30】

例：走在銜上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎若馬，有的桃若

檢測項目

識字與寫字

積累與運用

閱讀與鑒賞

表達與

擔，有的趕若毛驢，有的推若獨輪車，有的悠閑地在銜上溜達。

等

級

山西面食種類毀多：有

惑首語：

(3)改為轉(zhuǎn)述句，

親愛的同學們，有人說深厚的傳統(tǒng)文化是中國人的根。中華文化姊延千年

例：故宇輝說：“每次提到山西，我的內(nèi)心總是無法平靜，因為對這片十地愛得深沉，"

生生不息，接下來就讓我們一起開展“尋文化之根，做智慈少年”的主題活動。

4.會客廳收到一封求助信，請根據(jù)求助信的內(nèi)容寫一則尋物啟亭。

一、識字與寫字等級

■一一求助信

尋物啟事

任務(wù)一：探秘漢字文化，做啟智少年

筆西校少的宇，要泥筆西寫開一些。

1您好！我叫千千。6月20日下

1.請你為本次活動完善海報，將主題工整炮抄寫在橫線上。

筆西校多的，頭托筆寫小

抗小筆西問死

青齊我在文化熔參加活動時，不小心青

將自己的黑色外套落在了二樓展

“智"有明耕、解惑的意

孚文化之根做智慈少年

_____________、廳。詩您帝忙寫一則尋妝啟李胎在

思，“慧”表示用細枝茂

公告爛上，可以嗎？我的聯(lián)系電諾

盛的草制作掃帝，引中

智

卷用來打掃心靈

月非常感謝1

5,會客廳中大家熱烈討論若。請你根據(jù)主題將明友圈的內(nèi)容補充完整。

2.同學們收到了活動的入券，讀一讀人場券內(nèi)容，完成練習。

食杜甫

小

培

佚名

人蓮無過？過而能改

親愛的小朋友們，歡迎你們來參加活動。在這里，你可以領(lǐng)略古人如何

泥融飛燕子，沙暖睡鴛毒

詩中蘊節(jié)日

入

①uhou前人的②ngar,傳承創(chuàng)新；你可以③xinshang文物如何記錄歷史

場

中的文明；你可以挖掘古代建筑④心j市的巧恩，匠心被運；你可以探子浩瀚

券

⑤y道zhou的⑥mimi…在這里，你會被人們的智慧和才千深深折服，驚以于

白居易韋應(yīng)物

牧王雛

小文小莞

他們做出的偉大貢斌」

白居易：人間四月非盡，

王維：獨在異鄉(xiāng)為異客

小文：見警則遷，

(1)根據(jù)拼音，補充詞語。

韋應(yīng)物：春潮帶雨晚來急

杜牧：清明時節(jié)雨紛紛，

小美：過而不改，

①

②

(2)根據(jù)“貢獻"在詞典中的解釋，選擇正確的意思（填序號）。

三、閱讀與鑒賞等級

在這里，你會被人們的智慧和才干深深折服

【貢故】gongxi0n

任務(wù)三：走近寓言故事，做密智少年

驚嘆于他們做出的偉大貢獻！(

A(動)把物資、力量、經(jīng)驗等截給國家或公眾。

〔一)書海收集，推薦寓言

B.《名)對國家或公眾所做的有益的事：為祖

6.千千和同學們想從圖書館祧選一些高言故李讀，請你幫她用“__________________，

·

二、積累與運用等級

國的較有事業(yè)微出心。

從右圖中選出所有的高言故事書。

伊索寓言

中國古代寓言

小雞

神筆馬良

克雷洛夫寓言

任務(wù)二：做客文學殿堂，做明智少年

7這些寓言放事書中，你最想拴薦干干讀的是」

3.一場文化直播讓我們的家鄉(xiāng)山西備受關(guān)注。讓我們學若繭宇輝用精彩的語言盡顯山西文化特色。

因為」

三年級語文試卷第1頁（共4頁）

三年級語文試卷第2頁〔共4頁)2022-2023學年度第二學期小學三年級期末測評

語文試題參考答案及等級評定建議

一、識字與寫字（17分）

得分在15—17之間為優(yōu)秀，得分13—14為良好，得12分為中等，得10-11分為合

格，9分及以下者為待合格

任務(wù)一：探秘漢字文化，做啟智少年

1.共3分。尋文化之根做智慧少年

根據(jù)本學期書寫提示要求，書寫正確、端正、整潔即可得分。

2.共14分。

（1）（12分）每詞2分

①吸收②經(jīng)驗③欣賞④設(shè)計⑤宇宙⑥秘密

（2）（2分）B

二、積累與運用（23分）

得分在21—23之間為優(yōu)秀，得分18—20為良好，得分16—17為中等，得分14—15

為合格，13分及以下者為待合格

任務(wù)二：做客文學殿堂，做明智少年

3.共6分。每句2分

（1）符合語境，能給人物加上合適的動作或神態(tài)，用詞準確、句子通順、連貫。

示例：游客們看到山西壯麗的風光，不由得拍手稱贊：“真是太美了！”

（2）符合語境，能借助圖片或聯(lián)系生活實際寫出山西面食的種類，語句通順。沒學過的字

加拼音不扣分，錯字每個扣0.5分。

示例：山西面食種類繁多，有制作精美的莜面栲栳栳，有色香味俱全的刀削面，有可口好吃

的灌腸。

（3）標點1分，人稱1分。

董宇輝說，每次提到山西，他的內(nèi)心總是無法平靜，因為對這片土地愛的深沉。

4.共5分。格式正確3分，語句通順2分。

示例：

尋物啟事

6月20日下午，我在文化館參加活動時，不小心將自己的黑色外套落在了二樓展廳。

如有撿到者，請與我聯(lián)系，我的電話非常感謝！

千千

6月29日

5.共12分。每句2分，錯別字酌情扣分。

（1）山寺桃花始盛開（2）野渡無人舟自橫。

（3）每逢佳節(jié)倍思親（4）路上行人欲斷魂。

（5）有過則改（6）是謂過矣

三、閱讀與鑒賞（30分）

得分在27—30之間為優(yōu)秀，得分24—26為良好，得分21—23為中等，得分18—20

為合格，17分及以下者為待合格

任務(wù)三：走近寓言故事，做睿智少年

6.共3分，每個1分伊索寓言中國古代寓言克雷洛夫寓言錯選1個不扣分，錯選2個

扣1分，以此類推。

7.共4分（1+3）推薦書必須為寓言故事1分。理由充分2分，通暢1分。

8.共12分

（1）3分B

（2）3分內(nèi)容1分，語氣委婉不指責1分，通暢1分。

（3）6分，每個2分，大意一致即可。

示例：故事短小包含道理讓人想到生活中的人和事

9.共5分

（1）3分意思說明白2分，通暢1分。

示例：大家都沒有解決的好辦法，互相看著，干瞪眼，白著急。

（2）2分沒想到，最快畫完的人卻沒喝到酒。

10.共4分表面原因2分：畫完蛇又添上了腳；深層原因1分：被勝利沖昏頭腦，又節(jié)外

生枝；語句通暢1分，能有匯報的語氣更好。

11.共2分選擇第2個

四、表達與交流（30分）

得分在27—30之間為優(yōu)秀，得分24—26為良好，得分21—23為中等，得分18—20

為合格，17分及以下者為待合格

任務(wù)四：放飛想象翅膀，做才智少年

12.

27-30能選擇一個小使者寫如何過傳統(tǒng)節(jié)日，想象豐富，內(nèi)容也能體現(xiàn)豐富的傳統(tǒng)節(jié)日文化

習俗，過程或事例具體生動，語言流暢，錯別字在3個以內(nèi)。

24-26能選擇一個小使者寫如何過傳統(tǒng)節(jié)日，有想象力，能體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化習俗，過程或

事例具體，語