《孔乙己魯迅》課件

《孔乙己》導(dǎo)讀魯迅先生的短篇小說(shuō)《孔乙己》是他的代表作之一，描寫了晚清社會(huì)底層人物的悲慘命運(yùn)?？滓壹菏且粋€(gè)飽受嘲諷和冷落的人物，他被封建制度和社會(huì)環(huán)境所壓迫，最終走向了悲劇的結(jié)局。DH投稿人：DingJunHong魯迅的生平簡(jiǎn)介周樹人魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。他出生于一個(gè)沒(méi)落的地主家庭，從小接受傳統(tǒng)的私塾教育，對(duì)中國(guó)古代文化有深厚的了解。留學(xué)日本1902年，魯迅赴日本留學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。然而，他在目睹了中國(guó)社會(huì)的黑暗和國(guó)民的麻木不仁后，意識(shí)到僅僅依靠醫(yī)學(xué)無(wú)法救治中國(guó)，決心用文學(xué)來(lái)喚醒國(guó)民。棄醫(yī)從文1918年，魯迅發(fā)表了第一篇白話文小說(shuō)《狂人日記》，正式宣告棄醫(yī)從文，開始了他用文字戰(zhàn)斗的生涯。文化斗士魯迅的一生都在為中國(guó)人民的解放而斗爭(zhēng)，他的作品充滿了犀利的批判精神，為中國(guó)新文學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。魯迅的寫作風(fēng)格11.現(xiàn)實(shí)主義魯迅的寫作風(fēng)格以現(xiàn)實(shí)主義為主，以深刻的社會(huì)批判和對(duì)底層人民的同情為核心。22.象征主義魯迅擅長(zhǎng)運(yùn)用象征手法，將抽象的思想和情感融入具體的形象，例如《孔乙己》中的“孔乙己”代表了封建制度下知識(shí)分子的悲劇命運(yùn)。33.諷刺魯迅的寫作風(fēng)格中充滿了辛辣的諷刺，他用尖銳的語(yǔ)言和形象的比喻，揭露了社會(huì)丑惡現(xiàn)象，例如《孔乙己》中的“茴香豆”的諧音，諷刺了封建禮教的虛偽和迂腐。44.悲壯魯迅的寫作風(fēng)格中充滿了悲壯的色彩，他用沉重的筆觸描寫了社會(huì)底層的苦難和人性的掙扎，例如《孔乙己》中的“孔乙己”的悲慘命運(yùn)，展現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗和殘酷?！犊滓壹骸穭?chuàng)作背景時(shí)代背景清末民初，社會(huì)動(dòng)蕩，民生凋敝。清政府腐敗無(wú)能，社會(huì)矛盾尖銳。知識(shí)分子深受社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的壓迫，希望尋求救國(guó)救民的道路。社會(huì)背景舊的封建制度逐漸瓦解，新的社會(huì)秩序尚未建立起來(lái)。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)現(xiàn)象交織在一起，形成了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。文化背景新文化運(yùn)動(dòng)興起，倡導(dǎo)民主科學(xué)，批判封建傳統(tǒng)文化。魯迅在這一時(shí)代背景下創(chuàng)作了《孔乙己》，反映了時(shí)代的精神風(fēng)貌和思想潮流。故事人物介紹：孔乙己孔乙己是魯迅小說(shuō)《孔乙己》的主人公，他是一個(gè)迂腐、落魄的讀書人。他滿口之乎者也，又喜歡炫耀自己的“茴香豆”知識(shí)，卻過(guò)著貧困潦倒的生活。他因?yàn)橥蹈`被掌柜趕走，最終在寒冷的冬天死在酒館里。孔乙己是一個(gè)悲劇人物，代表了封建時(shí)代讀書人的悲慘命運(yùn)。他受過(guò)傳統(tǒng)教育，卻不能適應(yīng)社會(huì)，只能在社會(huì)底層掙扎。他渴望融入社會(huì)，但又因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)和迂腐，最終被社會(huì)拋棄?？滓壹旱拿\(yùn)是封建制度的受害者，也是他自身性格的悲劇?？滓壹旱拿\(yùn)孔乙己是封建科舉制度的犧牲品，他一生都在追求功名利祿，卻最終落得個(gè)悲慘的下場(chǎng)。他被社會(huì)拋棄，最終死在了冷冰冰的酒館里，令人惋惜?？滓壹旱拿\(yùn)是悲慘的，但他也是那個(gè)時(shí)代社會(huì)矛盾的犧牲品。他的不幸遭遇也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)知識(shí)分子和底層人民的壓迫?？滓壹旱男愿裉攸c(diǎn)迂腐可悲孔乙己自命清高，但實(shí)際上卻是一個(gè)迂腐可悲的人，他固守著舊式知識(shí)分子那套迂腐的禮教，卻在現(xiàn)實(shí)生活中毫無(wú)立錐之地，最終悲慘地死去。落魄失意孔乙己是一個(gè)落魄失意的人，他窮困潦倒，沒(méi)有穩(wěn)定的工作和收入，只能在酒館里混日子，他的人生充滿了無(wú)奈和悲劇。善良可憐盡管孔乙己有許多缺點(diǎn)，但他也有一些善良可憐的一面，比如他愿意幫助別人，他對(duì)孩子也充滿同情，他內(nèi)心深處渴望得到認(rèn)可和尊重?！犊滓壹骸返闹黝}思想揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)批判封建禮教的束縛，反映了社會(huì)底層人民的悲慘命運(yùn)。諷刺了封建社會(huì)的等級(jí)制度，以及知識(shí)分子的悲劇。批判人性弱點(diǎn)揭露了人們的麻木、冷漠，以及對(duì)弱者的漠不關(guān)心。表現(xiàn)了孔乙己的自我麻醉和逃避現(xiàn)實(shí)的悲劇。故事情節(jié)概括1酒館相遇孔乙己在咸亨酒店與“我”相遇，并被伙計(jì)們嘲笑。2炫耀學(xué)問(wèn)孔乙己向“我”炫耀自己的學(xué)問(wèn)，并被嘲笑“茴香豆”的寫法。3命運(yùn)悲慘孔乙己因偷竊被斷手，最終在寒冬中死去。人物形象分析：孔乙己11.悲劇性人物孔乙己是封建科舉制度的犧牲品，他一生都困于“秀才”的夢(mèng)魘，最終走向悲慘的命運(yùn)。22.迂腐可笑孔乙己迂腐頑固，固執(zhí)地沉浸在古代文化中，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入，令人感到可笑。33.可憐又可悲孔乙己的悲劇命運(yùn)，是封建社會(huì)制度和人們冷漠麻木的共同結(jié)果，令人同情。44.社會(huì)底層孔乙己代表著封建社會(huì)底層的知識(shí)分子，他們被剝奪了生存的機(jī)會(huì)，在社會(huì)中被邊緣化。人物形象分析：孔二嫂酒館老板娘孔二嫂是酒館的老板娘，她掌管著店里的生意，與孔乙己有著密切的聯(lián)系。精明世故她對(duì)孔乙己的命運(yùn)漠不關(guān)心，只關(guān)心自己的利益，這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)中普遍存在的冷漠和世態(tài)炎涼。愛說(shuō)閑話她喜歡在酒館里傳播各種謠言，并以孔乙己為談資，展現(xiàn)出她愛八卦、愛看熱鬧的性格。冷酷無(wú)情她對(duì)孔乙己的遭遇沒(méi)有同情，反而認(rèn)為他活該，體現(xiàn)了她對(duì)弱者的漠視和冷酷。人物形象分析：藥店伙計(jì)冷漠麻木對(duì)孔乙己的悲慘遭遇無(wú)動(dòng)于衷，只是冷眼旁觀，體現(xiàn)了社會(huì)底層的麻木不仁。見利忘義只關(guān)心孔乙己欠下的酒錢，對(duì)他的遭遇毫無(wú)同情，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人性的冷漠和自私。缺乏同情心將孔乙己的悲慘遭遇視為茶余飯后的談資，體現(xiàn)了社會(huì)底層對(duì)知識(shí)分子的漠視和嘲諷。人物形象分析：王二正王二正王二正是短篇小說(shuō)《孔乙己》中的一個(gè)人物，他是一位茶館的?？?。性格王二正的性格特點(diǎn)是愛占小便宜，喜歡八卦，對(duì)孔乙己的遭遇漠不關(guān)心，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)中一些人的冷漠與麻木。意義王二正的人物形象體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)中一些人的冷漠與麻木，對(duì)社會(huì)底層人民的悲慘遭遇缺乏同情心。人物形象分析：城隍廟道士道士形象城隍廟道士在小說(shuō)中只是一個(gè)匆匆出現(xiàn)的路人，但他的形象卻刻畫得十分鮮明，是一個(gè)典型的市井小民，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。他的出現(xiàn)，不僅為小說(shuō)增添了一份生活氣息，也為我們理解孔乙己的悲劇命運(yùn)提供了一種參照。身份地位道士的身份象征著一種神秘和超然，但他的言行舉止卻與孔乙己一樣充滿了世俗氣息。道士對(duì)孔乙己的冷淡和嘲諷，折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)讀書人的冷漠和歧視。社會(huì)環(huán)境道士的形象也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣和習(xí)俗，人們對(duì)讀書人的看法和態(tài)度，以及社會(huì)底層人物的生存狀態(tài)。道士的出現(xiàn)，為我們理解《孔乙己》的深刻內(nèi)涵提供了重要線索。人物群象的象征意義1孔乙己象征著封建社會(huì)制度的壓迫下，知識(shí)分子破敗的命運(yùn)，他們的無(wú)助與悲哀。2孔二嫂象征著社會(huì)底層民眾的麻木與冷漠，他們面對(duì)悲劇的麻木不仁，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)道德的淪喪。3藥店伙計(jì)象征著社會(huì)對(duì)底層民眾的漠視，他們對(duì)孔乙己的遭遇置之不理，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)普遍存在的冷漠與麻木。4王二正象征著社會(huì)對(duì)底層民眾的壓迫，他對(duì)孔乙己的蔑視和嘲諷，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的冷漠和無(wú)情。語(yǔ)言技巧賞析白話文魯迅運(yùn)用白話文寫作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，貼近百姓生活，更易于讀者理解。對(duì)話描寫對(duì)話生動(dòng)形象，人物性格鮮明，刻畫了不同階層的語(yǔ)言風(fēng)格，展現(xiàn)了社會(huì)百態(tài)。反諷運(yùn)用反諷手法，揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)的荒誕和悲劇，更能引發(fā)讀者思考。運(yùn)用反諷手法悲劇色彩的諷刺魯迅運(yùn)用反諷手法，將孔乙己的悲慘命運(yùn)與他那“長(zhǎng)衫”和“茴香豆”的精致生活形成對(duì)比，諷刺了封建社會(huì)對(duì)知識(shí)分子的摧殘與壓迫。人物性格的諷刺孔乙己的迂腐和自命不凡，與周圍人的嘲笑形成鮮明對(duì)比，諷刺了封建教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)人的扭曲和扼殺。善用點(diǎn)題與概括點(diǎn)題魯迅在文中多次點(diǎn)明孔乙己的悲劇命運(yùn)，如“他終于不做人，做了他的酵母”，將孔乙己比喻為“酵母”，暗示了他被社會(huì)拋棄的悲慘結(jié)局。概括魯迅巧妙地運(yùn)用概括手法，通過(guò)“他便又像平常一樣，用手巾包了菜，回去了”來(lái)概括孔乙己最終的結(jié)局，簡(jiǎn)潔有力，令人印象深刻。精巧的時(shí)間轉(zhuǎn)折時(shí)間推移《孔乙己》中的時(shí)間流逝，從“中秋之后”到“端午之后”，再到“天氣冷了”。命運(yùn)轉(zhuǎn)折時(shí)間推移，孔乙己命運(yùn)也發(fā)生著變化，最終消失在茫茫人海中。人物變化時(shí)間流逝，店里的伙計(jì)也發(fā)生了變化，從最初的“我”到后來(lái)的“他”。故事結(jié)局時(shí)間轉(zhuǎn)折，將故事推向高潮，最終以孔乙己的悲慘結(jié)局收尾。敘述視角的轉(zhuǎn)換主觀視角故事以“我”的視角展開，作為旁觀者，記錄了孔乙己的悲劇人生，更體現(xiàn)了社會(huì)底層的冷漠和麻木?？陀^視角魯迅以冷峻的筆觸，描繪了孔乙己的悲慘遭遇，揭示了封建社會(huì)對(duì)知識(shí)分子的壓迫和摧殘。多角度展現(xiàn)通過(guò)“我”的觀察和記錄，以及其他人物的言行，多角度展現(xiàn)了孔乙己的形象，使人物更加立體和真實(shí)。突出人物內(nèi)心世界哀傷孔乙己內(nèi)心充滿了對(duì)自身命運(yùn)的無(wú)奈和悲哀，他渴望融入社會(huì)卻始終被排斥在外，無(wú)法獲得尊重和理解。自卑他不斷地用“茴香豆”來(lái)掩飾自己的無(wú)知和落魄，卻無(wú)法擺脫被嘲笑和諷刺的命運(yùn)?？释滓壹簝?nèi)心深處依然渴望得到他人的認(rèn)可和尊重，他希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。蘊(yùn)含深刻的寓言意義諷刺社會(huì)孔乙己象征著封建社會(huì)下層知識(shí)分子的悲慘命運(yùn)，諷刺了社會(huì)對(duì)知識(shí)分子的漠視和壓迫。警示世人故事提醒我們，要關(guān)注社會(huì)底層人民的生存狀況，并呼吁人們對(duì)弱勢(shì)群體給予關(guān)愛和幫助。體現(xiàn)魯迅思想追求批判現(xiàn)實(shí)魯迅的作品批判封建制度，揭露社會(huì)黑暗面。他希望通過(guò)文字喚醒人們的意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。追求真理魯迅追求思想的獨(dú)立，堅(jiān)持真理，不畏強(qiáng)權(quán)。他用犀利的文字表達(dá)對(duì)真理的渴望。希望未來(lái)雖然魯迅看到社會(huì)的黑暗面，但他對(duì)未來(lái)充滿希望，期待中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。關(guān)懷人民魯迅關(guān)注底層人民的命運(yùn)，作品體現(xiàn)對(duì)弱勢(shì)群體的同情和關(guān)懷。豐富的藝術(shù)魅力人物刻畫生動(dòng)《孔乙己》通過(guò)細(xì)膩的筆觸，將人物刻畫得栩栩如生。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉魯迅的文字簡(jiǎn)潔明快，充滿力量，令人印象深刻。場(chǎng)景描寫細(xì)致作品通過(guò)對(duì)酒館環(huán)境的描寫，烘托出人物的悲慘命運(yùn)?！犊滓壹骸返默F(xiàn)實(shí)意義社會(huì)批判揭露封建制度的腐朽與落后，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的悲慘命運(yùn)。教育啟示呼吁人們關(guān)注底層人民，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和幫助。人性的思考探討了人性的善惡，提醒我們面對(duì)弱者時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，給予他們關(guān)愛和幫助。啟示我們的思考《孔乙己》讓我們思考社會(huì)底層人民的悲慘命運(yùn)?？滓壹捍砹朔饨ㄉ鐣?huì)制度下的知識(shí)分子，他們受教育，卻無(wú)用武之地，最終被社會(huì)拋棄。魯迅的文字揭露了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，喚醒人們的社會(huì)責(zé)任感。我們應(yīng)該關(guān)注弱勢(shì)群體，努力改變社會(huì)不公，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。魯迅的文學(xué)遺產(chǎn)思想的寶庫(kù)魯迅的文學(xué)作品充滿深刻的思想，反映了時(shí)代的變革和社會(huì)矛盾，對(duì)中國(guó)文學(xué)和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。語(yǔ)言的魅力魯迅的文字簡(jiǎn)潔明快，富有感染力，他的作品語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特，創(chuàng)造了獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)。