【桂科版】《綜合實(shí)踐活動(dòng)》五上 第9課《科技新生活·創(chuàng)客小發(fā)明》課件

科技新生活桂科版

五年級(jí)

上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.通過案例分析，感受創(chuàng)客小發(fā)明，知道改進(jìn)發(fā)明的基本過程和方法。2.在創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)中，感受對(duì)身邊物品的創(chuàng)意和構(gòu)想。3.通過觀察一些小發(fā)明，自己動(dòng)手改進(jìn)一些物品，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。新知導(dǎo)入法國(guó)作家法朗士說過:“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人?！眲?chuàng)造是大自然賦予人類的本能，每一個(gè)人都有創(chuàng)造的潛力，平凡的生活中到處蘊(yùn)藏著創(chuàng)造的機(jī)遇。只要敢想敢做，世界將會(huì)因你而改變!愛迪生發(fā)明電燈魯班發(fā)明鋸子新知導(dǎo)入馮·諾依曼發(fā)明計(jì)算機(jī)萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)新知講解活動(dòng)主題：創(chuàng)客小發(fā)明班級(jí)：五（2）班組長(zhǎng)：李華指導(dǎo)老師：陳老師小組及分工：共李華王明趙小涵王田楊璐璐郭洋洋6個(gè)小組李華

王明組——探究、討論和制作趙小涵

王田組——了解、參觀、展示楊璐璐

郭洋洋組——總結(jié)評(píng)價(jià)和拓展活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月14日下午3點(diǎn)5（2）班教室活動(dòng)目標(biāo)：1.通過案例分析，感受創(chuàng)客小發(fā)明，知道改進(jìn)發(fā)明的基本過程和方法。2.在創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)中，感受對(duì)身邊物品的創(chuàng)意和構(gòu)想。3.通過觀察一些小發(fā)明，自己動(dòng)手改進(jìn)一些物品，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)步驟：調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析、體驗(yàn)和交流、暢想和設(shè)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、硬紙片、剪刀、木棍、繩子

注意事項(xiàng)：各組提前查詢資料、設(shè)計(jì)調(diào)查等需要的相關(guān)表格；預(yù)期成果：體驗(yàn)身邊的互聯(lián)網(wǎng)以及應(yīng)用并暢想未來(lái)生活。二、制定方案新知講解三、活動(dòng)舉例創(chuàng)客小發(fā)明03新知講解“創(chuàng)客”是指勇于創(chuàng)新，努力把各種創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。新知講解只要我們眼睛里有發(fā)現(xiàn)，頭腦中有想法，發(fā)揮我們的聰明才智，創(chuàng)造其實(shí)就在身邊。手表圓珠筆自動(dòng)報(bào)警的組合式證件夾生活中哪些物品是由兩件以上功能組合起來(lái)的？新知講解帶橡皮頭的鉛筆帶日歷的筆筒新知講解創(chuàng)客小發(fā)明，你還有哪些好想法？和同學(xué)們討論討論。方法常見物品我的創(chuàng)造組合式學(xué)步車U盤筆廢物利用式收納袋自動(dòng)澆花器新知講解一個(gè)小小的創(chuàng)意也許能改變我們的生活，讓我們動(dòng)動(dòng)腦筋，變廢為寶，用我們的創(chuàng)意改變生活吧！我用舊牛仔褲制作的收納袋我把小時(shí)候的毛衣改成一個(gè)抱枕……新知講解易拉罐筆筒紙巾盒舊報(bào)紙花籃新知講解看視頻，小組合作一起完成紙杯電風(fēng)扇的制作吧。新知講解你聽說過3D打印機(jī)嗎？如今3D打印技術(shù)已經(jīng)廣泛運(yùn)用到各個(gè)行業(yè)，甚至走進(jìn)了尋常家庭。跟同學(xué)一起了解一下3D打印技術(shù)吧。利用3D打印技術(shù)制造的火箭試飛成功利用3D打印技術(shù)建造樓房將3D打印技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)療利用3D打印技術(shù)制造汽車新知講解3D打印技術(shù)新知講解3D打印技術(shù)的原理3D打印機(jī)與普通打印機(jī)工作原理基本相同，只是打印材料不同普通打印機(jī)的打印材料是墨粉和紙張，而3D打印機(jī)內(nèi)裝有金屬、陶瓷、塑料、砂等不同的打印材料，通過電腦控制可以把打印材料一層層疊加起來(lái)，最終把計(jì)算機(jī)上的藍(lán)圖變成實(shí)物。資料卡新知講解參觀當(dāng)?shù)乜萍拣^或觀摩一次機(jī)器人大賽、航模比賽等，了解科學(xué)發(fā)展的前沿，把你的收獲和體會(huì)記錄下來(lái)。新知講解我的參觀記錄我觀察到的：我采訪到的：我的收獲：新知講解在班上開展一次“創(chuàng)客生活”比賽，將你的小發(fā)明、小創(chuàng)造帶到學(xué)校，和老師、同學(xué)一起分享你的創(chuàng)意。新知講解四、總結(jié)評(píng)價(jià)參加了“科技新生活”主題活動(dòng)，你一定有很多的收獲和體會(huì)，和同學(xué)們交流一下吧。作為小組長(zhǎng)，我能和組員們合作，順利完成所有的任務(wù)。舊物改造鍛煉了我的動(dòng)手能力。我提供了好多有新意的點(diǎn)子。新知講解光榮榜創(chuàng)意小達(dá)人：動(dòng)手小達(dá)人：合作小能手：熱心小能手:懂得欣賞別人的人才會(huì)贏得別人的欣賞。新知講解評(píng)價(jià)內(nèi)容是否滿意如何改進(jìn)我制定的計(jì)劃我搜集到資料我提出的問題我設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷我的奇思妙想我的匯報(bào)與展示我與小伙伴的交流我的小發(fā)明“科技新生活”活動(dòng)評(píng)價(jià)表你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？填一填。老師對(duì)我的評(píng)價(jià)：同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)：新知講解五、拓展活動(dòng)科技雖然給我們的生活創(chuàng)造了許多財(cái)富和樂趣，但是有時(shí)候也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。記錄下來(lái)，想想有什么好辦法可以避免這些問題。利弊改進(jìn)方法生活和工作效率提高缺乏思考學(xué)會(huì)開動(dòng)大腦探索未知世界的技術(shù)和方法更多了安全缺乏保障加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管等人們文化生活更加豐富多彩人類身體素質(zhì)下降不能總依賴現(xiàn)代交通，要適度鍛煉科技發(fā)