江蘇省無錫市華莊中學2024-2025學年八年級上學期12月練習語文試題

八年級語文單元練習科學家探尋奇幻的科學世界，自然家探尋美麗的自然世界，文學家探尋多彩的文學世界……“探尋”是人類永恒的話題。小語和小文想組織全班開展以“探尋”為主題的語文學習活動，請你和他們一起參加吧！任務一·探尋文化力量（25分）探尋文化的力量，從中華文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)中培育文化自信?！净顒右弧糠e累·承先人智慧（11分）文化的力量源于一代又一代先人智慧的積累與傳承。小文打算以散文為題撰寫演講稿，以下是她稿子的片段，請你幫忙校對審核。散文素有“美文”之稱，__________，__________，__________，__________，__________，提高自己的語言表達能力。朱自清的《背影》集中表現(xiàn)了暮年父親的背影這一意象，體現(xiàn)了永恒的父子之情，感人至深；《白楊禮贊》通過對秀頎挺拔的白楊的刻畫，謳歌了不折不撓的民族精神，激人奮進；《散文二篇》思考生命的永恒與人生的真諦，發(fā)人深省；汪曾祺筆下鮮yú（

）的菌子、芬芳的miǎn（

）桂花、賣楊梅的苗族女孩等，無不展現(xiàn)出雨季中尋常生活的美感與詩意，悠長的情味牽引著我們；《藤野先生》以魯迅在日本留學時抑揚頓挫的經(jīng)歷，通過懷念藤野先生，贊揚藤野先生沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品質，回顧了自己在日本求學時期探索救國道路和思想轉變的過程……1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。（2分）秀頎()

熱忱（）鮮yú()

miǎn()桂花2.文段中畫線詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）(3分）A．不折不撓 B．發(fā)人深省 C．情味 D．抑揚頓挫3.下列填入文段橫線處的語句，語意連貫、銜接自然的一項是（

）（3分）①不僅可以豐富知識、開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操②還有清新雋永、質樸無華的文采③它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外④經(jīng)常讀一些好的散文⑤還可以從中學習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧A．③②④①⑤ B．④①⑤③② C．③⑤①②④ D．①⑤③②④4.小文在撰寫稿子的過程中查閱到以下文學資料，小語發(fā)現(xiàn)其中有錯誤，請你幫忙找出錯誤的一項（）（3分）A.孟子，名軻，儒家學派代表人物之一?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹?。B.杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊稱為“詩圣”。他在安史之亂中被俘，在逃亡途中創(chuàng)作了《春望》一詩。C.陶淵明名潛，字元亮，東晉詩人，他被譽為“田園詩派之祖”“隱逸詩人之宗”。D.李清照號易安居士，她創(chuàng)作的《漁家傲》是一首記夢之作?！净顒佣空b讀·感文化魅力（6分）誦讀能幫助大家更深入地感知傳統(tǒng)文化的魅力。為了提升大家的誦讀積極性，小語撰寫了宣傳語，請為她補齊相應的內(nèi)容。5.在下面文字的畫線處，填入古詩名句。詩詞是中國人一直根植在靈魂和血脈深處的文化基因。當身處喧囂的鬧市，我們不禁向往陶淵明（1）“采菊東籬下，?！保ā讹嬀疲ㄆ湮澹罚┑挠迫蛔缘?；當置身破敗不堪的城門外，感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，我們總會想起唐代詩人杜甫的（2）“，?！保ā洞和罚┑碾x愁別恨；當郁郁不得志時，我們會想起杜牧的（3）“，?！毕Ｍ麚碛兄荑さ臋C遇；(《赤壁》）當陷入迷茫時，我們用李清照的“（4），風休住，蓬舟吹取三山去?！保ā稘O家傲》）告誡自己要像大鵬一樣保持勇往直前的信心……【活動三】聚焦·尋文化熱點（8分）6.（1）【新聞點擊】下面是一則新聞，請給這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過20個字）（2分）以“誠聚力量信贏發(fā)展——共建網(wǎng)絡誠信新時代”為主題的2021中國網(wǎng)絡誠信大會于7月15日至16日在長沙舉行，八方來賓齊聚，共話誠信，共襄盛舉。為期兩天的大會，9場活動碩果滿滿，500余位行業(yè)嘉賓共謀新時代網(wǎng)絡誠信之道，助推網(wǎng)絡誠信建設破浪前行?！叭硕鵁o信，不知其可也”。當這場網(wǎng)絡誠信建設的年度盛會落下帷幕，湖南進一步校準網(wǎng)絡誠信“風向標”，匯聚網(wǎng)絡誠信“正能量”，織密網(wǎng)絡誠信“防護網(wǎng)”，畫好網(wǎng)絡誠信“同心圓”，共建共享網(wǎng)絡誠信新空間。（2）【圖片解讀】仔細觀察漫畫，說說該漫畫的寓意。（2分）（3）【評議誠信】閱讀下面兩則材料，請從用戶和平臺的角度談談如何提升網(wǎng)絡誠信度。（4分）材料一：近日，有不少網(wǎng)友發(fā)帖更博反映：部分小紅書博主使用濾鏡過度美化景點，去過后大失所望，“買家秀”和“賣家秀”區(qū)別很大。網(wǎng)友吐槽：再也不相信小紅書了。小紅書對此作出回應，承認存在部分用戶過度美化筆記的情況并致歉。材料二：小紅書一直以來嚴厲打擊社區(qū)數(shù)據(jù)作弊行為，此前已配合公安機關調(diào)查破獲多起刷量事件。為了維護小紅書社區(qū)內(nèi)容的真實性，小紅書社區(qū)早已建立幾十人的反作弊團隊，形成了獨立于業(yè)務體系的誠信風控體系。專業(yè)風控和反作弊團隊通過模式識別、機器學習等技術手段甄別在小紅書上的刷量行為，并通過大數(shù)據(jù)不斷優(yōu)化模型。任務二·探尋人物精神（22分）古人的理想與擔當、智慧與胸襟，歷經(jīng)千百載仍熠熠閃光。小語和小文挑選了幾位古代人物的紀錄片及文字介紹，想和大家一起分享?！净顒右弧坑^影·感悟人生理想（6分）小語選擇了李賀與王維兩位詩人，并分享了他們的詩歌作品。結合二人的人生經(jīng)歷與詩歌內(nèi)容，你能感悟到他們的人生理想與追求嗎？【甲】雁門太守行

李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（選自《李賀詩歌集注》）【乙】觀獵

王維風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破?。（選自《王維集校注》）9.小文覺得“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”一聯(lián)中的“疾”和“輕”用得好，卻又說不出具體好在哪里，你能幫她分析嗎？（4分）10.甲、乙兩詩表達了什么共同的人生追求？（2分）【活動二】觀影·感受人物品格（16分）《富貴不能淫》一文中孟子認為公孫衍張儀不是“大丈夫”，大家快來一起看看下面這個故事主人公是不是大丈夫呢？【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”（節(jié)選自《孟子·滕文公下》）【乙】（單于）欲因此時降武①。律②謂武曰：“副有罪，當相坐③?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”舉劍擬④之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復然。空以身膏⑤草野，誰復知之！”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計后雖復欲見我尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見！”單于愈益欲降之，乃幽武置大窖⑥中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與旃⑦毛并咽之，數(shù)日不死。（節(jié)選自《漢書·蘇武傳》）【注釋】①武：蘇武，西漢大臣，出使匈奴被扣留十九年方獲釋回漢。②律：衛(wèi)律，原西漢官員，后投降匈奴。③相坐：連帶治罪。④擬：比劃，用兵器做殺人的樣子。⑤膏，肥料，這里用作動詞，做肥料。⑥窖：裝藏東西的地洞。⑦旃（zhān）毛：氈毛。11．解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）豈不誠大丈夫哉

誠

（2）畔主背親

畔（3）單于愈益欲降之

益

（4）天雨雪

雨12．請用“/”給【乙】文劃線處斷句。（限2處）（2分）今不聽吾計后雖復欲見我尚可得乎13．翻譯下面的句子。（6分）（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?？找陨砀嗖菀?，誰復知之！蘇武是孟子筆下的大丈夫嗎？請結合乙文內(nèi)容分析。（4分）任務三·探尋自然之美（23分）【活動一】品讀·自然界奧秘（8分）課外閱讀時間，同學們紛紛來到班級“圖書角”，小語找到了她喜愛的《昆蟲記》，小文找到了她喜歡的《紅星照耀中國》。15.小語要考考小文，請你一起來選一選。下列有關名著《紅星照耀中國》和《昆蟲記》的說法不正確的一項是（3分）（）A.《紅星照耀中國》通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。B.《紅星照耀中國》是按照長征歷程的地點轉換順序來記錄見聞的。C.《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。D.《昆蟲記》揭開了昆蟲世界一個又一個奧秘：蟬在地下“潛伏”四年，卻只能在陽光下活五個多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人……16.小文也考起了小語來。根據(jù)《昆蟲記》閱讀經(jīng)驗，你能判斷下面【甲】【乙】哪段文字出自《昆蟲記》，并簡述理由。（3分）【甲】螳螂的前胸較長，能活動，前翅為覆翅，前緣具齒、刺、纖毛或光滑，后翅膜質，飛翔力不強，靜止時翅折疊于腹背上；雌性后翅常退化，腿節(jié)和脛節(jié)具強刺；中足和后足細長，善于行走。螳螂內(nèi)部結構較簡單，唾液腺較發(fā)達；消化道彎曲或較直。【乙】一只無知無畏的灰色蝗蟲，迎面朝螳螂跳了過去。螳螂立刻表現(xiàn)得異常憤怒，它迅速地最大限度地張開翅膀并直豎起來，就像船帆一樣。同時，螳螂將身體上端彎曲起來，就像一根彎著手柄的拐杖，并不停地原地跳動?！@是螳螂在利用心理戰(zhàn)術和面前的敵人周旋。螳螂真是個心理專家啊。17.小文在網(wǎng)絡上搜索材料時，發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)友在貼吧里發(fā)了一條極具《昆蟲記》特色的元旦祝福：

??螢火蟲會在自己的身上點燃這盞燈，在黑夜中，照亮前方的行程。2024年，讓我們也做一只螢火蟲吧，帶著自己的燈，照亮前行的路，也給周圍的人以希望。

請參照以上帖子，編輯一條新年祝福信息進行跟帖。

要求：體現(xiàn)《昆蟲記》中至少一種昆蟲的習性或特點，表達連貫、得體。（參考：蟬、蟈蟈、螳螂三種昆蟲中選一個）（2分）【活動二】品讀·物我交融（15分）王國維說“以我觀物，物皆著我色彩”，寫文章往往會擷取自然界的物象，并在文章中寄予自己的情思。小語找來了一篇物我交融的文章，供大家一起賞讀。梔子花，開呀開湯素蘭①跟城里人不同，我們鄉(xiāng)下人不需要種花。山坡上，田野邊，春夏秋冬，四時八節(jié)，漫山遍野的草木都是我們種的花。②然而小時候，我家院子里曾種過一叢梔子花。③梔子花的葉子很濃密，那些橢圓形的葉子，每一片差不多有三指寬，葉片厚實，兩片或三四片葉子組成一輪。一根枝條上長著好幾輪葉片，它們密密實實地擠在一起，將梔子花叢圍得像一張綠色的大圓桌，于是，那些開在綠葉間的梔子花，就像擺在桌子上的一碗碗美食。④梔子花花期很長，從五月可以一直開到八月。但五月的梔子花開得最盛，花朵也最大。韓愈有詩“芭蕉葉大梔子肥”，這個“肥”字用得真好，當然，也只有五月的梔子花，而且是像我家院子里那樣的大花梔子，才當?shù)闷疬@個“肥”字。⑤進入五月，南方而水漸多，萬物生長，蛙鳴鳥叫，天空和大地上的一切都熱鬧起來，梔子花也趕著趟地盛開。每天清展，梔子花的清香會隨了微風從窗戶飄進屋內(nèi)，把我喚醒，聞著花香，我便知道，院子里又有新的梔子花開了。我趕緊從床上爬起來，去摘梔子花這是我每天的“早課”。⑥然而，蜜蜂和蝴蝶總是起得比我早，等我趕到的時候，它們早已經(jīng)圍在這綠色的餐上來，嗡嗡嗡地鬧成一片，爭先恐后地品嘗那一朵朵新鮮的梔子花。這花可不是給它們吃的！我趕緊沖過去摘那些新鮮的梔子花，生怕慢一點，它們就會把梔子花吃掉了。⑦那時候，我家院子里的梔子花不是用來觀賞的，我把它們摘下來也不是要插在瓶子里聞花香，而是用來做菜吃。母親把我每天摘下來的梔子花用開水焯一下，放入清水中浸泡半天，然后瀝干水，加入青椒或者紅椒，用大火爆炒，便是一碗菜，夠全家人吃一頓。⑧那叢梔子花在院子西邊，靠著院墻邊的土墈。下大雨的時候，雨水常把土墈上的泥沙沖下來，積在院墻的陽溝里。每次大雨過后，爺爺總要清理陽溝，把那些沖積下來的沙土堆在梔子花叢周圍，日積月累，那兒便比院子略高，土質也變得松軟肥厚。⑨我家屋后的山坡上也有梔子花。也許是因為山坡上的土層貧瘠，這里的梔子花叢雖然多，但每叢都不大，葉片不如院子里的梔子厚實，綠得也沒有那么深，帶一點點黃色。院子里的梔子花是重瓣的，山坡上的梔子花是單瓣的。如果將花叢比作桌子，院子里的大梔子花叢是大圓桌，山坡上的梔子花叢就像小茶幾。如果用餐具的大小來比，院子里的大梔子花每一朵都有我們平時盛飯的飯碗大，又深又結實；而山坡上的梔子花像小茶碟，六片花瓣圍成一個圖，像淺淺的小小的白色碟子放在小幾上，倒也十分般配。不過，它們的花朵雖小，但每一叢花兒開得多，相比院子里的大梔子花東一朵西一朵孤單單地開，山坡上的梔子花擠擠挨挨，吵吵嚷嚷，完全是一副熱鬧非凡的樣子。⑩山上的梔子花會結出紡錘形的小果子。果子起先是像葉子一樣的綠色，等到秋天，果子成熟了，就會變成金紅色。它們小小的果殼上還有幾條棱，恰似巧手扎出來的紅燈籠，綴在綠葉叢中，玲瓏而又喜氣。在秋高氣爽的日子里，我會把這些紅燈籠一顆顆摘下來，曬干，賣給藥店換錢。這是我的小秋收。?如今，老家的房子經(jīng)過幾次改造，已不復從前的模樣，院子里沒有了當年的梔子花。屋后的山坡，從前的山路長滿雜樹芒草，不能容人通過，山上林木豐茂，遮天蔽日，沒有了喜光的黃梔子的生長空間，成了野生動物們的樂園。但那一朵朵潔白的梔子花，永遠盛開在我的童年。雖然隔了遙遠的時空，我閉上眼睛，屏住呼吸，仿佛又喚到了梔子花的清香。（選自《光明日報》2021年9月17日有刪改）18.小語發(fā)現(xiàn)第④段提到“芭蕉葉大梔子肥”，她不太明白“梔子肥”的意思，請你結合文章說說梔子“肥”具體表現(xiàn)在哪幾個方面？（3分）19.做批注是自主閱讀文章的好方法，批注的基本類型有概括型、賞析型、拓展型和疑問型，你能不能從文中找出兩句話并作不同類型的批注呢？（6分）

例子：①句子：它們密密實實地擠在一起，將梔子花叢圍得像一張綠色的大圓桌。②類型：賞析型③運用了擬人和比喻的修辭手法，用“擠”字賦予梔子花葉以人的動作，把梔子花叢比作“綠色的大圓桌”，生動形象地寫出了梔子花的葉子生長得非常濃密的特點。