三年級上冊語文第四單元考試復(fù)習(xí)練習(xí)卷（含答案）

三年級上冊語文第四單元考試復(fù)習(xí)練習(xí)卷一、歡歡來到“天馬行空”展廳，結(jié)合插圖和提示，完成練習(xí)。（22分）1．小狗漫無目的地跑，最后跑到了老屋前。請你給小狗途中遇到的生字注音。2．你知道“擔(dān)”和“壓”字還可以怎么讀呢？請寫下來并組詞。（1）“擔(dān)”讀音：組詞：（2）“壓”讀音：組詞：3．小狗走進(jìn)老屋，把路上的所見所聞講給老屋聽，請幫它補(bǔ)充完整。小花貓趴在草地上shài太陽時(shí)，zhùyì到不遠(yuǎn)處的花朵上停著一只piàoliang的蝴蝶，連忙和蝴蝶打招呼；高大的棕熊bǎo餐一頓后，zhǔnbèi鉆進(jìn)山洞里，靠著qiángbìānxīn地shuì上一覺……4．老屋非常喜歡這只小狗，它還能學(xué)不同動物的叫聲呢。喔喔哞哞汪汪咕咕這是一只不同尋常的狗，它不會叫，卻可以模仿公雞叫，可以學(xué)杜鵑叫，還能學(xué)母牛叫……5．小狗住進(jìn)了老屋，被一面寫滿書籍名字的陳列墻吸引住了，請你根據(jù)書籍名字預(yù)測故事的內(nèi)容?！秷F(tuán)圓》

《云朵熊》

《躲貓貓大王》

《帽子的秘密》

《笨狼的故事》

《冰箱里的月亮》我對《》這本書很感興趣。我猜測這本書寫的是。6．結(jié)合插圖和提示，預(yù)測了故事不同的結(jié)局。饑餓的狐貍在河邊的草叢里發(fā)現(xiàn)一個(gè)大鴨蛋，它決定把鴨子孵出來，再大吃一頓……結(jié)局一：。結(jié)局二：。二、奇樂樂在研學(xué)活動時(shí)遇到了一些困難，請你幫他解決。（28分）7．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．沾水（zhān）模仿（mú） B．發(fā)愁（cóu）孵化（fū）C．瘋狂（fēnɡ）擔(dān)心（dàn） D．偶爾（ǒu）沉默（mò）8．下列加點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是（）A．假期假日假裝狐假虎威 B．幾乎茶幾幾百窗明幾凈C．處罰處分處理和睦相處 D．子彈反彈彈弓對牛彈琴9．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．旅行要好咱們草推B．拼命消化知覺來得急C．變成門板墻壁睡覺D．母雞蜘蛛做聲暴風(fēng)雨10．下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)賣場處處都是低價(jià)處理的商品。B．他一語中的，猜中了這個(gè)故事的結(jié)局。C．這幾張桌子年份久遠(yuǎn)，幾乎快要散架了。D．假如這段時(shí)間天氣好，放假我們就出去玩。11．下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．學(xué)生沒有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，就像一座大廈沒有牢固的根基。B．校長鼓勵同學(xué)們繼續(xù)努力，爭取在長大后做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。C．奇奇回答老師問題時(shí)聲音十分洪亮，大家都聽不清楚。D．老師一再叮囑我們，上下學(xué)的路上要注意車輛，保證安全12．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．“我覺得很難?！毙」穼π」u說道。B．“哎呀！”狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　盋．小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。D．孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！?3．關(guān)于“預(yù)測”，以下說法中不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．有時(shí)從標(biāo)題可以猜測書的大致內(nèi)容。B．預(yù)測就是去猜想，所以讀的時(shí)候不用太仔細(xì)。C．文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。D．一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。14．根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A．我們可以隨意預(yù)測故事的發(fā)展，不需要有一定的依據(jù)。B．《胡蘿卜先生的長胡子》一文中，胡蘿卜先生的胡子被小男孩剪了一段用來放風(fēng)箏。C．《小狗學(xué)叫》一文共設(shè)置了三種結(jié)局，第一種結(jié)局中，小狗有可能學(xué)會狗叫。D．《總也倒不了的老屋》中，老屋一直沒有倒下，是因?yàn)樗矚g一邊曬太陽，一邊聽小蜘蛛講故事。15．先將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。百發(fā)百四面方四八穩(wěn)七八腳（2）我發(fā)現(xiàn)這些詞語中都含有。（3）請?jiān)賹憥讉€(gè)這樣的詞語。16．根據(jù)所學(xué)俗語填空。（1）狀狀遇到一道難題，只好去求助他的好朋友成成和才才，他們經(jīng)過一番探討后終于找到了解題思路，這真是“，”。（2）元元和菲菲組成了學(xué)習(xí)搭檔，李老師贊揚(yáng)道：“，?！保?）汽車突然停止前進(jìn)，原來是前方道路上散落著幾塊大石頭。大家同心協(xié)力，很快將擋路的大石頭移開了，果然是“，”。（4）“，”這句俗語告訴我們個(gè)人的力量很單薄，大家互相幫助才能做成事。17．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《總也倒不了的老屋》記敘了老屋想要倒下時(shí)，、、這些小動物請求它不要倒下的故事，贊揚(yáng)了老屋心地善良、的品質(zhì)。（2）《胡蘿卜先生的長胡子》講述了漏刮的一根胡子長長后的故事。（3）《小狗學(xué)叫》通過一條不會叫的狗的經(jīng)歷，告訴我們：。三、閱讀下面天馬行空的奇妙故事，回答問題。（20分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)?！暗鹊?，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍惶旌?，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”18．選文中，老屋為什么沒有倒下？________________________________________________________________________________________19．“一個(gè)小小的聲音在它門前響起”，你從“小小”一詞中能體會到什么？（）A．老母雞不敢大聲說話，怕主人聽到。B．老母雞很有禮貌，在請求老屋不要倒下。20．“好吧，我就再站二十一天?！睆倪@句話中可以看出老屋怎樣的性格特點(diǎn)？（）A．樂于助人 B．伸張正義 C．沒有主見21．結(jié)合課文想一想，還會有什么動物因?yàn)槭裁词虑檎埨衔輲兔δ兀坷衔萦謺趺醋瞿?？________________________________________________________________________________________老奶奶的南瓜房子（節(jié)選）讀了題目，我預(yù)測這篇文章講的是____。老奶奶在院子里種了一棵南瓜苗。澆水、松土、施肥……老奶奶無微不至地照顧南瓜苗，整天盼望它快快長成南瓜藤，結(jié)個(gè)大南瓜。南瓜藤終于開花了，不過只開了一朵?；渲螅咸偕蠏炝艘粋€(gè)小指大的南瓜。老奶奶高興極了，成天圍著小指大的南瓜轉(zhuǎn)，跟它說一些又溫柔又好聽的話：“快點(diǎn)兒長吧，小寶貝，快點(diǎn)兒長成一個(gè)大南瓜?！弊x到這里，我預(yù)測接下來的情節(jié)是____。小指大的南瓜像是聽懂了老奶奶的話，真的拼命長。到了秋天，當(dāng)它成熟變紅的時(shí)候，已經(jīng)成了一個(gè)超級大南瓜，簡直像老奶奶的房子一樣大了……老奶奶非常喜歡這個(gè)大南瓜，每天都要去看看它，用手摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁邊織毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。她想：____有一天，老奶奶靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法。依據(jù)____，我預(yù)測老奶奶想出的辦法是____。冬天到來的時(shí)候，老奶奶請人在大南瓜上開了一道門和一扇窗戶，在南瓜頂上挖了一個(gè)煙囪。這樣一來，大南瓜變成了大房子。老奶奶住進(jìn)紅紅的南瓜房子里，快活極了。

22．【語文要素】語文要素：學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法。讀故事，根據(jù)提示預(yù)測故事情節(jié)，寫一寫。23．【梳理內(nèi)容】讀完故事后，根據(jù)提示梳理故事情節(jié)。老奶奶種了一棵南瓜苗→→→24．【語文要素】讀畫線句，聯(lián)系上下文，猜測老奶奶的心理，寫在橫線上。25．【拓展思維】老奶奶請人在大南瓜上開了一道門和一扇窗戶，在頂上挖了一個(gè)煙囪。在老奶奶設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，你還有什么新的想法呢？想一想，說一說。________________________________________________________________________________________四、好的文章需要不斷練習(xí)，快來習(xí)作練習(xí)站一展身手吧?。?0分）26．龜兔賽跑結(jié)束后，烏龜和兔子有了截然不同的變化，下面是它們在新一屆的龜兔賽跑中的表現(xiàn)，請你展開想象，結(jié)合下圖，續(xù)寫新一屆龜兔賽跑的故事……

答案解析部分1．【答案】má，nù，mó，dān，zhòng，chà，yà，pī【解析】【分析】“干嗎”應(yīng)讀má，什么的意思；“怒氣”應(yīng)讀nù，指生氣的樣子；“模仿”應(yīng)讀mó，指照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做；“擔(dān)?！睉?yīng)讀dān，指負(fù)責(zé)的意思；“中槍”應(yīng)讀zhòng，擊中的意思；“差評”應(yīng)讀chà，指不好的意思；“壓根兒”應(yīng)讀yà，指從根本上；“子彈”應(yīng)讀dàn；指槍里射出的具有爆炸性的彈丸；故答案為：má，nù，mó，dān，zhòng，chà，yà，dàn【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。2．【答案】（1）dàn；重?fù)?dān)（2）y?。魂P(guān)押【解析】【分析】（1）“擔(dān)”還可以讀dàn，指負(fù)擔(dān)，可組“重?fù)?dān)”；

（2）“壓”還可以讀yā，可以組“壓力”；故答案為：dàn；重?fù)?dān)；y??；壓力【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，結(jié)合漢字的意思，進(jìn)行組詞運(yùn)用。3．【答案】曬；注意；漂亮；飽；準(zhǔn)備；墻壁；安心；睡【解析】【分析】“曬太陽”的“曬”是日字旁，右邊是“西”；“注意”的“意”下面是心字底；“漂亮”的“漂”是三點(diǎn)水，右邊是“票”；“飽餐”的“飽”是食字旁，右邊是“包”；“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”是兩點(diǎn)水，右邊是“隹”；“墻壁”的“壁”下面是“土”；“安心”的“安”是寶蓋頭，下面是“女”；“睡覺”的“睡”是目字旁，右邊是“垂”；故答案為：曬；注意；漂亮；飽；準(zhǔn)備；墻壁；安心；睡【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。4．【答案】汪汪；喔喔；咕咕；哞哞【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，描述“這是一只不同尋常的狗，它不會1叫”應(yīng)該選擇“汪汪”；描述“模仿公雞2叫”應(yīng)該用“喔喔”；描述“學(xué)杜鵑3叫”應(yīng)該用“咕咕”；描述“學(xué)母牛4叫”應(yīng)該選擇“哞哞”，結(jié)合不同動物的特點(diǎn)，進(jìn)行表述作答。故答案為：汪汪；喔喔；咕咕；哞哞【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合不懂動物的叫聲，對擬聲詞做出正確選擇。5．【答案】《云朵熊》；一只由云朵變成的云朵熊既有云朵的特性，如能變化、會飛翔，也有熊的特征，如愛睡懶覺、愛吃蜂蜜【解析】【分析】結(jié)合對名著的閱讀，結(jié)合書籍的特點(diǎn)，根據(jù)書籍的名字，預(yù)測內(nèi)容，展開豐富的想象進(jìn)行作答。故答案為：《云朵熊》；一只由云朵變成的云朵熊既有云朵的特性，如能變化、會飛翔，也有熊的特征，如愛睡懶覺、愛吃蜂蜜；【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。6．【答案】狐貍把鴨子孵出來了，接著便吃掉了鴨子。；狐貍把鴨子孵出來了，但它舍不得吃，就把鴨子當(dāng)成自己的孩子養(yǎng)在身邊?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合圖中內(nèi)容，根據(jù)故事的開頭，結(jié)合狐貍和鴨子的關(guān)系，展開豐富的想象，預(yù)設(shè)故事的結(jié)局，進(jìn)行作答。故答案為：狐貍把鴨子孵出來了，接著便吃掉了鴨子。狐貍把鴨子孵出來了，但它舍不得吃，就把鴨子當(dāng)成自己的孩子養(yǎng)在身邊?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。7．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“模仿（mú）”應(yīng)讀mó；

B項(xiàng)中“發(fā)愁（cóu）”應(yīng)讀chóu；

C項(xiàng)中“擔(dān)心（dàn）”應(yīng)讀dān；

D項(xiàng)中詞語加點(diǎn)字讀音全部正確；故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。8．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“假期假日”中加點(diǎn)字讀jià；“假裝狐假虎威”中“假”應(yīng)讀jiǎ；

B項(xiàng)中“幾乎茶幾窗明幾凈”中加點(diǎn)字讀jī；“幾百”中加點(diǎn)字讀jǐ；

C項(xiàng)中“處罰處分處理和睦相處”加點(diǎn)字都讀chǔ；

D項(xiàng)中“子彈彈弓”中加點(diǎn)字讀dàn；“反彈對牛彈琴”加點(diǎn)字讀tán；故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。9．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“草推”應(yīng)寫作“草堆”；

B項(xiàng)中“來得急”應(yīng)寫作“來得及”；

C項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

D項(xiàng)中“做聲”應(yīng)寫作“作聲”；故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。10．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“處處”應(yīng)讀chù；“處理”應(yīng)讀chǔ；

B項(xiàng)中“中”都讀zhòng；

C項(xiàng)中“幾張”加點(diǎn)字讀jǐ；“幾乎”應(yīng)讀jī；

D項(xiàng)中“假如”加點(diǎn)字讀jiǎ；“放假”加點(diǎn)字讀jià；故答案為：B【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。11．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中對加點(diǎn)詞語的運(yùn)用都是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“洪亮”指聲音響亮的意思；與句子后面“大家都聽不清楚?！本渥颖硎雒?，這項(xiàng)中詞語運(yùn)用不當(dāng)；故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對詞語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。12．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B．有誤，提示語在引語中間，提示語后用逗號。故“狐貍說道”后的冒號錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，可以幫助小學(xué)生在習(xí)作中更好地表達(dá)思想感情。13．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合“預(yù)測”的相關(guān)知識，ACD三項(xiàng)中對“預(yù)測”的表述正確，符合相關(guān)知識要求；

B項(xiàng)中“預(yù)測”需要根據(jù)已經(jīng)讀過的文本，對后面的內(nèi)容進(jìn)行猜想和推測，因此在閱讀的時(shí)候一定要用心讀，不要遺漏關(guān)鍵信息。故答案為：B【點(diǎn)評】題目考查對預(yù)測等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。14．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合課文內(nèi)容以及相關(guān)知識，A項(xiàng)中預(yù)測故事的發(fā)展要結(jié)合故事題目或者已經(jīng)讀過的內(nèi)容，并不是沒有依據(jù)胡亂猜想；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

B項(xiàng)結(jié)合課文內(nèi)容，這項(xiàng)表述正確；

C課文中《小狗學(xué)叫》一文共設(shè)置了三種結(jié)局，第一種結(jié)局中，青草不能治好小狗的病，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

D項(xiàng)中《總也倒不了的老屋》中，老屋一直沒有倒下，是因?yàn)樗鼘χ車男游锍錆M了關(guān)愛，希望自己可以給他們提供庇護(hù)的場所，這項(xiàng)理解錯(cuò)誤；故答案為：B

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。15．【答案】（1）中；八；平；手（2）數(shù)字（3）四通八達(dá)；七上八下；百戰(zhàn)百勝【解析】【分析】（1）“百發(fā)百中”指每次都能擊中目標(biāo)；“四面八方”指來自不同地方；“四平八穩(wěn)”指非常平穩(wěn)與安全；“七手八腳”形容人多手雜，動作紛亂。

（2）結(jié)合詞語的特點(diǎn)，這些詞語中都含有數(shù)字；

（3）結(jié)合對含有數(shù)字的成語的積累，進(jìn)行書寫作答，把成語寫正確。故答案為：（1）中；八；平；手（2）數(shù)字（3）四通八達(dá)；七上八下；百戰(zhàn)百勝【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語的特點(diǎn)進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。16．【答案】（1）三個(gè)臭皮匠；頂個(gè)諸葛亮（2）二人同心；其利斷金（3）人心齊；泰山移（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁；一個(gè)好漢三個(gè)幫【解析】【分析】（1）結(jié)合句子表述，他們經(jīng)過一番探討后終于找到了解題思路，應(yīng)該用“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”進(jìn)行表述，意思是多人的智慧勝過一個(gè)人；

（2）結(jié)合“元元和菲菲組成了學(xué)習(xí)搭檔”，應(yīng)該用“二人同心，其利斷金”進(jìn)行表述，意思是比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作

（3）結(jié)合“大家同心協(xié)力，很快將擋路的大石頭移開了”，應(yīng)該用“人心齊，泰山移”進(jìn)行表述，意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。

（4）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”意思是一個(gè)籬笆要有三個(gè)樁子才能穩(wěn)固，這句話用來比喻一個(gè)人的力量是有限的，但如果有其他人的幫助和支持，就能更好地完成任務(wù)或達(dá)成目標(biāo)。故答案為：（1）三個(gè)臭皮匠；頂個(gè)諸葛亮（2）二人同心；其利斷金（3）人心齊；泰山移（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁；一個(gè)好漢三個(gè)幫【點(diǎn)評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。17．【答案】（1）小貓；老母雞；小蜘蛛；樂于助人（2）胡蘿卜先生；幫助人們解決問題（3）學(xué)叫；人應(yīng)該找到自己的位置，找到真正的自我，不要盲目學(xué)別人，更不要生搬硬套【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《總也倒不了的老屋》，描寫了小貓、老母雞和小蜘蛛等小動物請求老屋不要倒下的故事，贊揚(yáng)了老屋心地善良、樂于助人的品質(zhì)；結(jié)合對課文的理解，進(jìn)行作答。

（2）結(jié)合課文《胡蘿卜先生的長胡子》講述了胡蘿卜先生漏刮的一根胡子長長后幫族人們解決生活中問題的故事；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

（3）《小狗學(xué)叫》主要描寫一條不會叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們不要盲目地學(xué)習(xí)別人，更不能生搬硬套；否則只會害了自己。結(jié)合對課文的理解，進(jìn)行作答。故答案為：（1）小貓；老母雞；小蜘蛛；樂于助人（2）胡蘿卜先生；幫助人們解決問題（3）學(xué)叫；人應(yīng)該找到自己的位置，找到真正的自我，不要盲目學(xué)別人，更不要生搬硬套【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。【答案】18．因?yàn)槔夏鸽u請求老屋再站二十一天。19．B20．A21．小白兔跑過來對老屋說：“有一只大灰狼正在追趕我，讓我在你里面躲一下吧?！崩衔菁泵φf：“快進(jìn)來！”【解析】【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。18．結(jié)合短文內(nèi)容，因?yàn)槔夏鸽u想要在老屋里安心孵小雞，所以老屋為了幫助她沒有倒下。

故答案為：因?yàn)槔夏鸽u請求老屋再站二十一天。19．“一個(gè)小小的聲音在它門前響起”，你從“小小”一詞中描述了老母雞的聲音，說明老母雞很有禮貌，在低聲請求老屋。閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)；

故答案為：B20．“好吧，我就再站二十一天?！边@是對老屋的語言描寫，可以看出老屋樂于助人的性格特點(diǎn)；

故答案為：A21．結(jié)合課文內(nèi)容展開豐富的想象，寫出還有哪些動物會找老屋幫助，以及老屋會怎樣幫助它，進(jìn)行作答。

故答案為：小白兔跑過來對老屋說：“有一只大灰狼正在追趕我，讓我在你里面躲一下吧?！崩衔菁泵φf：“快進(jìn)來！”【答案】22．一個(gè)老奶奶種的南瓜長得非常大，像一座房子一樣。南瓜越長越大，跟房子一樣大了。故事題目；將南瓜變成一座房子23．南瓜藤結(jié)了大南瓜；大南瓜搬不動；大南瓜變成大房子24．我的大南瓜，你冷不冷?。繒粫欣鲜髞硪隳兀?5．我想如果再在老奶奶的南瓜房子底部裝上輪子，老奶奶就可以坐著南瓜房車環(huán)游世界了?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。22．結(jié)合題目可以預(yù)設(shè)“老奶奶住在一所南瓜做的房子里?！苯Y(jié)合第一二自然段，可以預(yù)設(shè)小南瓜一定長得很快，最后變成了大南瓜；結(jié)合“到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。”這句老奶