三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元考試復(fù)習(xí)練習(xí)卷（含答案）

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元考試復(fù)習(xí)練習(xí)卷一、歡歡來(lái)到“天馬行空”展廳，結(jié)合插圖和提示，完成練習(xí)。（22分）1．小狗漫無(wú)目的地跑，最后跑到了老屋前。請(qǐng)你給小狗途中遇到的生字注音。2．你知道“擔(dān)”和“壓”字還可以怎么讀呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)并組詞。（1）“擔(dān)”讀音：組詞：（2）“壓”讀音：組詞：3．小狗走進(jìn)老屋，把路上的所見(jiàn)所聞講給老屋聽(tīng)，請(qǐng)幫它補(bǔ)充完整。小花貓趴在草地上shài太陽(yáng)時(shí)，zhùyì到不遠(yuǎn)處的花朵上停著一只piàoliang的蝴蝶，連忙和蝴蝶打招呼；高大的棕熊bǎo餐一頓后，zhǔnbèi鉆進(jìn)山洞里，靠著qiángbìānxīn地shuì上一覺(jué)……4．老屋非常喜歡這只小狗，它還能學(xué)不同動(dòng)物的叫聲呢。喔喔哞哞汪汪咕咕這是一只不同尋常的狗，它不會(huì)叫，卻可以模仿公雞叫，可以學(xué)杜鵑叫，還能學(xué)母牛叫……5．小狗住進(jìn)了老屋，被一面寫(xiě)滿書(shū)籍名字的陳列墻吸引住了，請(qǐng)你根據(jù)書(shū)籍名字預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容?！秷F(tuán)圓》

《云朵熊》

《躲貓貓大王》

《帽子的秘密》

《笨狼的故事》

《冰箱里的月亮》我對(duì)《》這本書(shū)很感興趣。我猜測(cè)這本書(shū)寫(xiě)的是。6．結(jié)合插圖和提示，預(yù)測(cè)了故事不同的結(jié)局。饑餓的狐貍在河邊的草叢里發(fā)現(xiàn)一個(gè)大鴨蛋，它決定把鴨子孵出來(lái)，再大吃一頓……結(jié)局一：。結(jié)局二：。二、奇樂(lè)樂(lè)在研學(xué)活動(dòng)時(shí)遇到了一些困難，請(qǐng)你幫他解決。（28分）7．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．沾水（zhān）模仿（mú） B．發(fā)愁（cóu）孵化（fū）C．瘋狂（fēnɡ）擔(dān)心（dàn） D．偶爾（ǒu）沉默（mò）8．下列加點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是（）A．假期假日假裝狐假虎威 B．幾乎茶幾幾百窗明幾凈C．處罰處分處理和睦相處 D．子彈反彈彈弓對(duì)牛彈琴9．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．旅行要好咱們草推B．拼命消化知覺(jué)來(lái)得急C．變成門(mén)板墻壁睡覺(jué)D．母雞蜘蛛做聲暴風(fēng)雨10．下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)賣(mài)場(chǎng)處處都是低價(jià)處理的商品。B．他一語(yǔ)中的，猜中了這個(gè)故事的結(jié)局。C．這幾張桌子年份久遠(yuǎn)，幾乎快要散架了。D．假如這段時(shí)間天氣好，放假我們就出去玩。11．下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，就像一座大廈沒(méi)有牢固的根基。B．校長(zhǎng)鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。C．奇奇回答老師問(wèn)題時(shí)聲音十分洪亮，大家都聽(tīng)不清楚。D．老師一再叮囑我們，上下學(xué)的路上要注意車(chē)輛，保證安全12．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．“我覺(jué)得很難?！毙」穼?duì)小公雞說(shuō)道。B．“哎呀！”狐貍說(shuō)道：“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”C．小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。D．孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。”13．關(guān)于“預(yù)測(cè)”，以下說(shuō)法中不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．有時(shí)從標(biāo)題可以猜測(cè)書(shū)的大致內(nèi)容。B．預(yù)測(cè)就是去猜想，所以讀的時(shí)候不用太仔細(xì)。C．文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。D．一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。14．根據(jù)課文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A．我們可以隨意預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，不需要有一定的依據(jù)。B．《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一文中，胡蘿卜先生的胡子被小男孩剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。C．《小狗學(xué)叫》一文共設(shè)置了三種結(jié)局，第一種結(jié)局中，小狗有可能學(xué)會(huì)狗叫。D．《總也倒不了的老屋》中，老屋一直沒(méi)有倒下，是因?yàn)樗矚g一邊曬太陽(yáng)，一邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。15．先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。百發(fā)百四面方四八穩(wěn)七八腳（2）我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)中都含有。（3）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。16．根據(jù)所學(xué)俗語(yǔ)填空。（1）狀狀遇到一道難題，只好去求助他的好朋友成成和才才，他們經(jīng)過(guò)一番探討后終于找到了解題思路，這真是“，”。（2）元元和菲菲組成了學(xué)習(xí)搭檔，李老師贊揚(yáng)道：“，。”（3）汽車(chē)突然停止前進(jìn)，原來(lái)是前方道路上散落著幾塊大石頭。大家同心協(xié)力，很快將擋路的大石頭移開(kāi)了，果然是“，”。（4）“，”這句俗語(yǔ)告訴我們個(gè)人的力量很單薄，大家互相幫助才能做成事。17．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《總也倒不了的老屋》記敘了老屋想要倒下時(shí)，、、這些小動(dòng)物請(qǐng)求它不要倒下的故事，贊揚(yáng)了老屋心地善良、的品質(zhì)。（2）《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》講述了漏刮的一根胡子長(zhǎng)長(zhǎng)后的故事。（3）《小狗學(xué)叫》通過(guò)一條不會(huì)叫的狗的經(jīng)歷，告訴我們：。三、閱讀下面天馬行空的奇妙故事，回答問(wèn)題。（20分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。”老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍惶旌螅夏鸽u從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”18．選文中，老屋為什么沒(méi)有倒下？________________________________________________________________________________________19．“一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起”，你從“小小”一詞中能體會(huì)到什么？（）A．老母雞不敢大聲說(shuō)話，怕主人聽(tīng)到。B．老母雞很有禮貌，在請(qǐng)求老屋不要倒下。20．“好吧，我就再站二十一天?！睆倪@句話中可以看出老屋怎樣的性格特點(diǎn)？（）A．樂(lè)于助人 B．伸張正義 C．沒(méi)有主見(jiàn)21．結(jié)合課文想一想，還會(huì)有什么動(dòng)物因?yàn)槭裁词虑檎?qǐng)老屋幫忙呢？老屋又會(huì)怎么做呢？________________________________________________________________________________________老奶奶的南瓜房子（節(jié)選）讀了題目，我預(yù)測(cè)這篇文章講的是____。老奶奶在院子里種了一棵南瓜苗。澆水、松土、施肥……老奶奶無(wú)微不至地照顧南瓜苗，整天盼望它快快長(zhǎng)成南瓜藤，結(jié)個(gè)大南瓜。南瓜藤終于開(kāi)花了，不過(guò)只開(kāi)了一朵。花落之后，瓜藤上掛了一個(gè)小指大的南瓜。老奶奶高興極了，成天圍著小指大的南瓜轉(zhuǎn)，跟它說(shuō)一些又溫柔又好聽(tīng)的話：“快點(diǎn)兒長(zhǎng)吧，小寶貝，快點(diǎn)兒長(zhǎng)成一個(gè)大南瓜?！弊x到這里，我預(yù)測(cè)接下來(lái)的情節(jié)是____。小指大的南瓜像是聽(tīng)懂了老奶奶的話，真的拼命長(zhǎng)。到了秋天，當(dāng)它成熟變紅的時(shí)候，已經(jīng)成了一個(gè)超級(jí)大南瓜，簡(jiǎn)直像老奶奶的房子一樣大了……老奶奶非常喜歡這個(gè)大南瓜，每天都要去看看它，用手摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁邊織毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺(jué)，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。她想：____有一天，老奶奶靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。依據(jù)____，我預(yù)測(cè)老奶奶想出的辦法是____。冬天到來(lái)的時(shí)候，老奶奶請(qǐng)人在大南瓜上開(kāi)了一道門(mén)和一扇窗戶，在南瓜頂上挖了一個(gè)煙囪。這樣一來(lái)，大南瓜變成了大房子。老奶奶住進(jìn)紅紅的南瓜房子里，快活極了。

22．【語(yǔ)文要素】語(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法。讀故事，根據(jù)提示預(yù)測(cè)故事情節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)。23．【梳理內(nèi)容】讀完故事后，根據(jù)提示梳理故事情節(jié)。老奶奶種了一棵南瓜苗→→→24．【語(yǔ)文要素】讀畫(huà)線句，聯(lián)系上下文，猜測(cè)老奶奶的心理，寫(xiě)在橫線上。25．【拓展思維】老奶奶請(qǐng)人在大南瓜上開(kāi)了一道門(mén)和一扇窗戶，在頂上挖了一個(gè)煙囪。在老奶奶設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，你還有什么新的想法呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)。________________________________________________________________________________________四、好的文章需要不斷練習(xí)，快來(lái)習(xí)作練習(xí)站一展身手吧！（30分）26．龜兔賽跑結(jié)束后，烏龜和兔子有了截然不同的變化，下面是它們?cè)谛乱粚玫凝斖觅惻苤械谋憩F(xiàn)，請(qǐng)你展開(kāi)想象，結(jié)合下圖，續(xù)寫(xiě)新一屆龜兔賽跑的故事……

答案解析部分1．【答案】má，nù，mó，dān，zhòng，chà，yà，pī【解析】【分析】“干嗎”應(yīng)讀má，什么的意思；“怒氣”應(yīng)讀nù，指生氣的樣子；“模仿”應(yīng)讀mó，指照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做；“擔(dān)?！睉?yīng)讀dān，指負(fù)責(zé)的意思；“中槍”應(yīng)讀zhòng，擊中的意思；“差評(píng)”應(yīng)讀chà，指不好的意思；“壓根兒”應(yīng)讀yà，指從根本上；“子彈”應(yīng)讀dàn；指槍里射出的具有爆炸性的彈丸；故答案為：má，nù，mó，dān，zhòng，chà，yà，dàn【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】（1）dàn；重?fù)?dān)（2）y??；關(guān)押【解析】【分析】（1）“擔(dān)”還可以讀dàn，指負(fù)擔(dān)，可組“重?fù)?dān)”；

（2）“壓”還可以讀yā，可以組“壓力”；故答案為：dàn；重?fù)?dān)；yā；壓力【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，結(jié)合漢字的意思，進(jìn)行組詞運(yùn)用。3．【答案】曬；注意；漂亮；飽；準(zhǔn)備；墻壁；安心；睡【解析】【分析】“曬太陽(yáng)”的“曬”是日字旁，右邊是“西”；“注意”的“意”下面是心字底；“漂亮”的“漂”是三點(diǎn)水，右邊是“票”；“飽餐”的“飽”是食字旁，右邊是“包”；“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”是兩點(diǎn)水，右邊是“隹”；“墻壁”的“壁”下面是“土”；“安心”的“安”是寶蓋頭，下面是“女”；“睡覺(jué)”的“睡”是目字旁，右邊是“垂”；故答案為：曬；注意；漂亮；飽；準(zhǔn)備；墻壁；安心；睡【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。4．【答案】汪汪；喔喔；咕咕；哞哞【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，描述“這是一只不同尋常的狗，它不會(huì)1叫”應(yīng)該選擇“汪汪”；描述“模仿公雞2叫”應(yīng)該用“喔喔”；描述“學(xué)杜鵑3叫”應(yīng)該用“咕咕”；描述“學(xué)母牛4叫”應(yīng)該選擇“哞哞”，結(jié)合不同動(dòng)物的特點(diǎn)，進(jìn)行表述作答。故答案為：汪汪；喔喔；咕咕；哞哞【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合不懂動(dòng)物的叫聲，對(duì)擬聲詞做出正確選擇。5．【答案】《云朵熊》；一只由云朵變成的云朵熊既有云朵的特性，如能變化、會(huì)飛翔，也有熊的特征，如愛(ài)睡懶覺(jué)、愛(ài)吃蜂蜜【解析】【分析】結(jié)合對(duì)名著的閱讀，結(jié)合書(shū)籍的特點(diǎn)，根據(jù)書(shū)籍的名字，預(yù)測(cè)內(nèi)容，展開(kāi)豐富的想象進(jìn)行作答。故答案為：《云朵熊》；一只由云朵變成的云朵熊既有云朵的特性，如能變化、會(huì)飛翔，也有熊的特征，如愛(ài)睡懶覺(jué)、愛(ài)吃蜂蜜；【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。6．【答案】狐貍把鴨子孵出來(lái)了，接著便吃掉了鴨子。；狐貍把鴨子孵出來(lái)了，但它舍不得吃，就把鴨子當(dāng)成自己的孩子養(yǎng)在身邊?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合圖中內(nèi)容，根據(jù)故事的開(kāi)頭，結(jié)合狐貍和鴨子的關(guān)系，展開(kāi)豐富的想象，預(yù)設(shè)故事的結(jié)局，進(jìn)行作答。故答案為：狐貍把鴨子孵出來(lái)了，接著便吃掉了鴨子。狐貍把鴨子孵出來(lái)了，但它舍不得吃，就把鴨子當(dāng)成自己的孩子養(yǎng)在身邊?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。7．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“模仿（mú）”應(yīng)讀mó；

B項(xiàng)中“發(fā)愁（cóu）”應(yīng)讀chóu；

C項(xiàng)中“擔(dān)心（dàn）”應(yīng)讀dān；

D項(xiàng)中詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音全部正確；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。8．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“假期假日”中加點(diǎn)字讀jià；“假裝狐假虎威”中“假”應(yīng)讀jiǎ；

B項(xiàng)中“幾乎茶幾窗明幾凈”中加點(diǎn)字讀jī；“幾百”中加點(diǎn)字讀jǐ；

C項(xiàng)中“處罰處分處理和睦相處”加點(diǎn)字都讀chǔ；

D項(xiàng)中“子彈彈弓”中加點(diǎn)字讀dàn；“反彈對(duì)牛彈琴”加點(diǎn)字讀tán；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。9．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“草推”應(yīng)寫(xiě)作“草堆”；

B項(xiàng)中“來(lái)得急”應(yīng)寫(xiě)作“來(lái)得及”；

C項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

D項(xiàng)中“做聲”應(yīng)寫(xiě)作“作聲”；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。10．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“處處”應(yīng)讀chù；“處理”應(yīng)讀chǔ；

B項(xiàng)中“中”都讀zhòng；

C項(xiàng)中“幾張”加點(diǎn)字讀jǐ；“幾乎”應(yīng)讀jī；

D項(xiàng)中“假如”加點(diǎn)字讀jiǎ；“放假”加點(diǎn)字讀jià；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。11．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用都是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“洪亮”指聲音響亮的意思；與句子后面“大家都聽(tīng)不清楚?！本渥颖硎雒?，這項(xiàng)中詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)；故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詞語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。12．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B．有誤，提示語(yǔ)在引語(yǔ)中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。故“狐貍說(shuō)道”后的冒號(hào)錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以幫助小學(xué)生在習(xí)作中更好地表達(dá)思想感情。13．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合“預(yù)測(cè)”的相關(guān)知識(shí)，ACD三項(xiàng)中對(duì)“預(yù)測(cè)”的表述正確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

B項(xiàng)中“預(yù)測(cè)”需要根據(jù)已經(jīng)讀過(guò)的文本，對(duì)后面的內(nèi)容進(jìn)行猜想和推測(cè)，因此在閱讀的時(shí)候一定要用心讀，不要遺漏關(guān)鍵信息。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)預(yù)測(cè)等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。14．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合課文內(nèi)容以及相關(guān)知識(shí)，A項(xiàng)中預(yù)測(cè)故事的發(fā)展要結(jié)合故事題目或者已經(jīng)讀過(guò)的內(nèi)容，并不是沒(méi)有依據(jù)胡亂猜想；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

B項(xiàng)結(jié)合課文內(nèi)容，這項(xiàng)表述正確；

C課文中《小狗學(xué)叫》一文共設(shè)置了三種結(jié)局，第一種結(jié)局中，青草不能治好小狗的病，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

D項(xiàng)中《總也倒不了的老屋》中，老屋一直沒(méi)有倒下，是因?yàn)樗鼘?duì)周?chē)男?dòng)物充滿了關(guān)愛(ài)，希望自己可以給他們提供庇護(hù)的場(chǎng)所，這項(xiàng)理解錯(cuò)誤；故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。15．【答案】（1）中；八；平；手（2）數(shù)字（3）四通八達(dá)；七上八下；百戰(zhàn)百勝【解析】【分析】（1）“百發(fā)百中”指每次都能擊中目標(biāo)；“四面八方”指來(lái)自不同地方；“四平八穩(wěn)”指非常平穩(wěn)與安全；“七手八腳”形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。

（2）結(jié)合詞語(yǔ)的特點(diǎn)，這些詞語(yǔ)中都含有數(shù)字；

（3）結(jié)合對(duì)含有數(shù)字的成語(yǔ)的積累，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)作答，把成語(yǔ)寫(xiě)正確。故答案為：（1）中；八；平；手（2）數(shù)字（3）四通八達(dá)；七上八下；百戰(zhàn)百勝【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。16．【答案】（1）三個(gè)臭皮匠；頂個(gè)諸葛亮（2）二人同心；其利斷金（3）人心齊；泰山移（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁；一個(gè)好漢三個(gè)幫【解析】【分析】（1）結(jié)合句子表述，他們經(jīng)過(guò)一番探討后終于找到了解題思路，應(yīng)該用“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”進(jìn)行表述，意思是多人的智慧勝過(guò)一個(gè)人；

（2）結(jié)合“元元和菲菲組成了學(xué)習(xí)搭檔”，應(yīng)該用“二人同心，其利斷金”進(jìn)行表述，意思是比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作

（3）結(jié)合“大家同心協(xié)力，很快將擋路的大石頭移開(kāi)了”，應(yīng)該用“人心齊，泰山移”進(jìn)行表述，意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。

（4）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”意思是一個(gè)籬笆要有三個(gè)樁子才能穩(wěn)固，這句話用來(lái)比喻一個(gè)人的力量是有限的，但如果有其他人的幫助和支持，就能更好地完成任務(wù)或達(dá)成目標(biāo)。故答案為：（1）三個(gè)臭皮匠；頂個(gè)諸葛亮（2）二人同心；其利斷金（3）人心齊；泰山移（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁；一個(gè)好漢三個(gè)幫【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。17．【答案】（1）小貓；老母雞；小蜘蛛；樂(lè)于助人（2）胡蘿卜先生；幫助人們解決問(wèn)題（3）學(xué)叫；人應(yīng)該找到自己的位置，找到真正的自我，不要盲目學(xué)別人，更不要生搬硬套【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《總也倒不了的老屋》，描寫(xiě)了小貓、老母雞和小蜘蛛等小動(dòng)物請(qǐng)求老屋不要倒下的故事，贊揚(yáng)了老屋心地善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)；結(jié)合對(duì)課文的理解，進(jìn)行作答。

（2）結(jié)合課文《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》講述了胡蘿卜先生漏刮的一根胡子長(zhǎng)長(zhǎng)后幫族人們解決生活中問(wèn)題的故事；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

（3）《小狗學(xué)叫》主要描寫(xiě)一條不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們不要盲目地學(xué)習(xí)別人，更不能生搬硬套；否則只會(huì)害了自己。結(jié)合對(duì)課文的理解，進(jìn)行作答。故答案為：（1）小貓；老母雞；小蜘蛛；樂(lè)于助人（2）胡蘿卜先生；幫助人們解決問(wèn)題（3）學(xué)叫；人應(yīng)該找到自己的位置，找到真正的自我，不要盲目學(xué)別人，更不要生搬硬套【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答?！敬鸢浮?8．因?yàn)槔夏鸽u請(qǐng)求老屋再站二十一天。19．B20．A21．小白兔跑過(guò)來(lái)對(duì)老屋說(shuō)：“有一只大灰狼正在追趕我，讓我在你里面躲一下吧?！崩衔菁泵φf(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。18．結(jié)合短文內(nèi)容，因?yàn)槔夏鸽u想要在老屋里安心孵小雞，所以老屋為了幫助她沒(méi)有倒下。

故答案為：因?yàn)槔夏鸽u請(qǐng)求老屋再站二十一天。19．“一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起”，你從“小小”一詞中描述了老母雞的聲音，說(shuō)明老母雞很有禮貌，在低聲請(qǐng)求老屋。閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)；

故答案為：B20．“好吧，我就再站二十一天。”這是對(duì)老屋的語(yǔ)言描寫(xiě)，可以看出老屋樂(lè)于助人的性格特點(diǎn)；

故答案為：A21．結(jié)合課文內(nèi)容展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)出還有哪些動(dòng)物會(huì)找老屋幫助，以及老屋會(huì)怎樣幫助它，進(jìn)行作答。

故答案為：小白兔跑過(guò)來(lái)對(duì)老屋說(shuō)：“有一只大灰狼正在追趕我，讓我在你里面躲一下吧。”老屋急忙說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”【答案】22．一個(gè)老奶奶種的南瓜長(zhǎng)得非常大，像一座房子一樣。南瓜越長(zhǎng)越大，跟房子一樣大了。故事題目；將南瓜變成一座房子23．南瓜藤結(jié)了大南瓜；大南瓜搬不動(dòng)；大南瓜變成大房子24．我的大南瓜，你冷不冷??？會(huì)不會(huì)有老鼠來(lái)咬你呢？25．我想如果再在老奶奶的南瓜房子底部裝上輪子，老奶奶就可以坐著南瓜房車(chē)環(huán)游世界了。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。22．結(jié)合題目可以預(yù)設(shè)“老奶奶住在一所南瓜做的房子里?！苯Y(jié)合第一二自然段，可以預(yù)設(shè)小南瓜一定長(zhǎng)得很快，最后變成了大南瓜；結(jié)合“到了晚上，老奶奶回房子里睡覺(jué)，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)?！边@句老奶