《兒童文學》課件-兒童戲劇文學的藝術特征

兒童文學——兒童戲劇文學的藝術特征兒童戲劇文學的藝術特征藝術特征兒童戲劇文學作為整個戲劇文學的組成部分，所以它有一般戲劇的特點，要求人物、時空、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內，在有限的時間內反應尖銳的矛盾，但是兒童戲劇文學的特殊性在于它的觀眾是少年兒童，因而其藝術特征必然是戲劇的一般性與兒童戲劇的特殊性的完美結合。了解兒童戲劇文學的藝術特征至關重要，它關乎以后兒童戲劇鑒賞和兒童戲劇的創(chuàng)作。兒童戲劇文學的藝術特征（1）兒童戲劇題材選擇應當貼合兒童生活，富有趣味性、游戲性。兒童戲劇簡單明了，情節(jié)、內容符合兒童心性，且大部分貼近兒童日常生活，讓兒童能夠不自覺的能夠融入進去，深受孩子們的喜愛。兒童戲劇文學的藝術特征照鏡子(節(jié)選)柯巖人物小姑娘、鏡子里的小姑娘—兩人一模一樣,都不說話。相對舞蹈。小姑娘的幫腔者四至八人,坐在小姑娘一邊。鏡子里的小姑娘幫腔者四至八人,坐在鏡子里的小姑娘一邊。小姑娘的語言,由小姑娘的幫腔者說唱。鏡子里的小姑娘的語言,由鏡子里的幫腔者說唱。小姑娘出來舞蹈。小姑娘的幫腔者伴唱有一個小姑娘,長得真漂亮;臉兒像一朵花,眼睛比星星亮,模樣兒真叫好,就是太骯臟。你要不相信,讓鏡子把話講,哎——讓鏡子把話講。幕啟鏡子里小姑娘出現,站在小姑娘對面。兩人對舞。動作完全一樣。鏡子里的小姑娘幫腔者唱:咦,鼻涕拖好長,滿嘴芝麻醬,耳朵上盡黑泥,頭發(fā)像草一樣。說你是個小泥球,一點也不冤枉。哎——就是不冤枉。小姑娘在鏡子前扭來扭去,鏡子里的小姑娘學她的樣。兩邊對唱:咦,東一扭,咦,東邊臟。唉,西一扭,唉,西邊臟。扭來扭去沒法躲,鏡子一點兒不隱藏。鏡子里的小姑娘的幫腔者繼續(xù)唱:真是呦鏡子一點兒不隱藏。兒童戲劇文學的藝術特征（2）兒童戲劇情節(jié)、人物應單純，結構清晰，層次清楚。第任何戲劇作品都是把思想化作形象來表達，在成人戲劇中這個過程總是力求復雜，深刻，而在兒童戲劇中則不然。兒童戲劇文學的藝術特征（3）兒童戲劇應注重懸念設置，戲劇沖突應迅速、明快，主題鮮明淺顯。戲劇沖突是社會生活中各種矛盾在戲劇文學中的藝術表現，作者往往通過戲劇沖突來塑造人物、組織戲劇結構，所以戲劇沖突是戲劇核心。兒童戲劇的沖突一般由善與惡、美與丑、真與假、勤快與懶惰等一對對主要矛盾構成，富有個性的人物形象塑造也是在戲劇沖突的展開中逐步完成的。兒童戲劇文學的藝術特征童話劇劇本——小熊請客角色：小熊、小貓咪、小狗、小公雞、狐貍背景：大森林（場景一）、小熊家（場景二）道具：食物、禮物、頭飾、石頭道具等。服裝：頭飾、動物衣服（背景音樂可選《胡桃夾子》里面的曲子，都是跟動物有關的純音樂。）場景一：在樹林中（音樂響起）小熊出場：六一兒童節(jié)到了，我邀請好朋友來家里玩，他們一會就要到了，我得趕快去準備一下。狐貍：我的名字叫狐貍，一肚子的壞主意，人人見我都討厭，說我好吃、懶做、沒出息。唉！肚子又餓了，餓得我兩條腿一點勁都沒有了，我還是先在大樹背后歇一會吧?。ê偪恐髽鋺袘械夭[上了眼睛）[一陣輕快的音樂由遠而近，小貓?zhí)嶂话c心，連唱帶跳地跑了過來。]兒童戲劇文學的藝術特征小貓：（唱第一曲“到小熊家里去”）[狐貍聽見小貓的歌聲，就從樹后跳了出來。]狐貍：喂！小貓！你到小熊家去嗎？帶我一塊去吧！小貓：你？狐貍？你沒出息，你自己不勞動，還想白白吃東西。我呀，哼！我才不帶你！（小貓頭也不回，連蹦帶跳地漸漸走遠了。狐貍看著小貓的背影氣呼呼地罵了起來。）狐貍：哼！真氣死我啦！小貓真是個壞家伙?。ㄋ炝松鞈醒?，打了個哈欠。）唉！我還是在這兒躺一會吧！[狐貍靠著大樹，兩眼剛剛瞇起來，遠遠又傳來一陣愉快的音樂。小狗帶著給小熊的禮物，蹦蹦跳跳地跑來了。]小狗：（小狗兒歌）狐貍：小狗！你今天打扮得真好看，上哪兒去呀？小狗：今天過節(jié)，我們到小熊家去玩！狐貍：小狗，你帶我一塊去吧！兒童戲劇文學的藝術特征（4）兒童戲劇語言應動作化、口語化。兒童的天性是活潑好動，喜歡動態(tài)的畫面，節(jié)奏明快活躍的作品，所以兒童戲劇對動作的要求更加強烈，而大段的敘事性、抒情性的內心獨白對孩子們的吸引力則是大打折扣，更不應該有大段的純理性對白，通過產生視覺感受的動作性語言使得人物的心理活動、情感變化、人物經歷以及人物之間的矛盾有形化。兒童戲劇文學的藝術特征美麗的大公雞(小歌舞劇)(根據小學語文《美麗的公雞》改編)編劇孫毅人物

公雞

啄木鳥

蜜蜂

青蛙

老馬【幕啟?！疽恢蛔砸詾樽蠲利惖拇蠊u,整天得意洋洋地走來走去,向別人顯示自己的美麗。公雞(唱)我呀我呀最美麗,大紅冠子花外衣,油亮脖子金黃腳,要比漂亮我第一。【公雞吃得飽飽的,挺著胸脯唱著歌,來到一棵大樹下,對著啄木鳥又唱起歌來。公雞(唱)啄木鳥呀啄木鳥,長長嘴巴小身體,你敢和我比一比,看誰長得最美麗?兒童戲劇文學的藝術特征【啄木鳥正篤篤地在樹干上忙著捉蟲,聽見大公雞唱歌,便冷冷地看了他一眼。啄木鳥(唱)大公雞呀對不起,蟲子鉆進樹皮里,我給大樹來治病,沒空和你比美麗?！敬蠊u轉了一圈,在果園里看見一只飛舞的小蜜蜂,就追了過去。公雞(唱)小蜜蜂呀小蜜蜂,眼睛長得鼓鼓的,你敢和我比一比,看誰長得最美麗?【小蜜蜂正忙著找花采蜜,冷冷地看了大公雞一眼。蜜蜂(唱)大公雞呀對不起,……兒童戲劇文學的藝術特征《小胖墩告狀》節(jié)選小胖(像連珠炮似地訴說者)我爸爸、媽媽每天早上逼著我喝三瓶牛奶,吃三個雞蛋、三只肉包子,中午要我吃一只蹄膀、一條鯧魚、一碗甲魚湯,(越說越快)晚上要我吃兩只雞腿、兩只鴨腿、兩只鵝腿………還有……大胖(聽了小胖的申訴,反而感到自己做得對,所以高興地)我兒子說得對,對……其各提)法官不要你說!小胖(開頭說得慢,但越說越激動)還有,還有爺爺和奶奶每天給我外加奶油蛋糕、雪糕、冰磚、雪碧、可口可樂、西瓜、蜜餞、奶糖、巧克力……還有……大胖(大聲地)是的,我兒子說的都是事實……法官(對大胖)別叫,別大聲嚷嚷!大胖

好,不叫了。(不停地點頭鞠躬)小胖

外公、外婆還常送來人參、銀耳、蜂皇漿……大胖

(認為外公和外婆也是在疼愛外孫,競手舞足蹈起來)不錯,哈哈,不錯……法官不要跳!大胖這都是愛,又不是傷害!法官