2024年小學(xué)教研工作制度范文（2篇）

2024年小學(xué)教研工作制度范文一、總則1.本工作制度依據(jù)《中小學(xué)教師教育培養(yǎng)質(zhì)量提升計(jì)劃（____-____年）》制定，旨在強(qiáng)化小學(xué)教師的教研能力，提升教育教學(xué)水平。2.本制度適用于全校小學(xué)教師的教研活動(dòng)，教師應(yīng)嚴(yán)格遵守并積極執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。二、教研組織1.學(xué)校設(shè)立小學(xué)教研機(jī)構(gòu)，由具備相應(yīng)教研經(jīng)驗(yàn)和教育背景的校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教研工作的組織與協(xié)調(diào)。2.小學(xué)教研組織將根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需求設(shè)立教研組或?qū)W科組，各組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成員包括本組全體教師。三、教研內(nèi)容1.教學(xué)研究（1）教師需對(duì)具體教學(xué)問題進(jìn)行深入研究，不斷在實(shí)踐中反思與總結(jié)。（2）教師可對(duì)學(xué)科、年級(jí)或教學(xué)方法等進(jìn)行研究，形成教學(xué)研究報(bào)告，并提交給學(xué)校教研組織。2.課程開發(fā)（1）教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)和教材要求，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)課程，以提升學(xué)習(xí)效果。（2）教師通過分享教學(xué)案例和討論，可互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。3.教學(xué)評(píng)價(jià)（1）教師應(yīng)積極參與學(xué)校的評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)等。（2）教師可開展課堂觀察和教學(xué)反思活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。四、教研活動(dòng)1.教研組織每學(xué)期至少組織一次教研活動(dòng)，活動(dòng)形式包括研討會(huì)、座談會(huì)、觀摩課等。2.教研組織可邀請(qǐng)專家或資深教師進(jìn)行講座或培訓(xùn)，提供專業(yè)教研指導(dǎo)。3.教師可提出個(gè)人或小組的教學(xué)研究計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校教研組織審批后實(shí)施。五、教研成果1.教師的教研成果涵蓋教學(xué)研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教材開發(fā)等。2.教研成果應(yīng)及時(shí)整理歸檔，為學(xué)校教研組織提供參考和交流材料。3.學(xué)校通過表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，鼓勵(lì)和促進(jìn)教師的教研活動(dòng)。六、教研經(jīng)費(fèi)1.學(xué)校應(yīng)確保必要的教研經(jīng)費(fèi)，用于組織教研活動(dòng)、購置教學(xué)資源和開展教學(xué)研究。2.教研經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)遵守學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，禁止挪用或?yàn)E用。七、評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控1.學(xué)校應(yīng)建立教研成果評(píng)估體系，對(duì)教研成果進(jìn)行定性與定量評(píng)估，以及對(duì)教師教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。2.學(xué)校定期對(duì)教師進(jìn)行教研能力的培訓(xùn)和考核，評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量。八、附則1.本制度由學(xué)校教研組織負(fù)責(zé)解釋和修訂，任何單位和個(gè)人不得擅自修改。2.本制度自____年1月1日起實(shí)施，原有教研工作制度同時(shí)廢止。3.本制度的實(shí)施旨在通過教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升小學(xué)教師的教研能力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。本制度經(jīng)學(xué)校教研組織討論通過，自____年1月1日起執(zhí)行，以期通過系統(tǒng)的教研活動(dòng)，有效提升小學(xué)教師的專業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。2024年小學(xué)教研工作制度范文（二）第一章總則第一條為提升小學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)及教育質(zhì)量，進(jìn)而提高學(xué)校整體教育水平，特制定本規(guī)程。第二條本規(guī)程適用于小學(xué)教師的教研活動(dòng)，涵蓋活動(dòng)的組織、管理及執(zhí)行等環(huán)節(jié)。第三條教研活動(dòng)應(yīng)基于學(xué)校和教師的實(shí)際情況，秉持問題導(dǎo)向，致力于提升教師專業(yè)能力和教學(xué)水平，同時(shí)確保不影響常規(guī)教學(xué)工作。第四條學(xué)校需強(qiáng)化對(duì)教研工作的組織、指導(dǎo)和管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境，促進(jìn)教師的自主發(fā)展。第二章教研活動(dòng)的組織與管理第五條學(xué)校需構(gòu)建完善的教研組織架構(gòu)，設(shè)立專職教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的組織與管理工作，并根據(jù)需要設(shè)立教研小組，實(shí)現(xiàn)協(xié)同推進(jìn)。第六條教研組長(zhǎng)應(yīng)具備高水平的專業(yè)素養(yǎng)和組織管理能力，能組織教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)，解決教學(xué)問題，并在教研中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。第七條教研組長(zhǎng)需定期安排教研活動(dòng)，包括但不限于研討會(huì)、專題講座、教學(xué)觀摩等，為教師提供教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和方法分享的平臺(tái)，激發(fā)教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。第八條教研組織應(yīng)建立教研檔案系統(tǒng)，涵蓋教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、教學(xué)反思等資料，定期進(jìn)行歸檔和審查，以便了解教師的教學(xué)工作和改進(jìn)狀況。第九條學(xué)校應(yīng)建立教研成果評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在教研活動(dòng)中取得顯著成果和貢獻(xiàn)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)教師參與教研的積極性和主動(dòng)性。第三章教研活動(dòng)的實(shí)施第十條教研活動(dòng)應(yīng)圍繞教師教學(xué)核心，針對(duì)實(shí)際需求和教學(xué)問題，開展教研課題和活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力和教育質(zhì)量。第十一條教研活動(dòng)可采取集體研究、個(gè)人研究、合作研究等多種形式，教師可根據(jù)自身興趣和需求選擇合適的研究方式，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和探索。第十二條教研課題應(yīng)結(jié)合學(xué)校教學(xué)特色和教研需求，發(fā)揮教研小組的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，確保課題實(shí)施和研究成果的應(yīng)用。第十三條教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合，通過教學(xué)觀摩、研討會(huì)、課堂改進(jìn)等手段，促進(jìn)教師間的交流互動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。第十四條學(xué)校需為教研活動(dòng)提供必要的支持，包括教研經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、教師培訓(xùn)等，以保障教研活動(dòng)的順利進(jìn)行和教學(xué)改進(jìn)。第四章教研活動(dòng)的監(jiān)督與評(píng)估第十五條學(xué)校需建立教研活動(dòng)的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制，對(duì)教研成果和教師教學(xué)改進(jìn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以了解教研活動(dòng)成效和教學(xué)水平。第十六條教研活動(dòng)的監(jiān)督與評(píng)估應(yīng)兼顧定量與定性，通過問卷調(diào)查、專家評(píng)審、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估等方法，全面、公正地評(píng)估教研活動(dòng)的質(zhì)量和成果。第十七條評(píng)估結(jié)果可作為教師職稱評(píng)定、優(yōu)秀教師評(píng)選及學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)估的參考，對(duì)教研成果突出的教師給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)。第十八條學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，形成教研報(bào)告和成果，反思教研管理與實(shí)施，推動(dòng)教研工作的持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展。第五章附則第十九條本規(guī)程的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，學(xué)校有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本規(guī)程進(jìn)行修訂和完善。第二