人教版語文高二下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練試題集精析

人教版語文高二下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練試題集精析一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（共7題）第一題：閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲草原上，生活著各種動物。這些動物為了生存，必須學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會與其他動物合作。在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的世界里，它們的故事總是那么引人入勝。一天，草原上的一群獅子發(fā)現(xiàn)了一群羚羊。獅子們興奮地聚集在一起，準(zhǔn)備發(fā)起攻擊。然而，就在它們即將發(fā)動攻擊的時候，一只老鷹從天空俯沖而下，將一只羚羊叼走。獅子們目瞪口呆，它們意識到，在這個弱肉強(qiáng)食的世界里，它們必須更加團(tuán)結(jié)，才能生存下去。于是，獅子們開始學(xué)習(xí)如何合作。它們學(xué)會了如何分工，有的負(fù)責(zé)追蹤獵物，有的負(fù)責(zé)伏擊，有的負(fù)責(zé)保護(hù)同伴。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，獅子們的合作能力得到了顯著提升。有一天，獅子們再次遇到了一群羚羊。這次，它們沒有急于發(fā)動攻擊，而是制定了詳細(xì)的行動計劃。它們分成幾個小組，分別從不同的方向接近羚羊群。在羚羊們毫無察覺的情況下，獅子們發(fā)動了突然襲擊。經(jīng)過一番激烈的追逐和戰(zhàn)斗，獅子們終于成功地捕獲了羚羊。這個故事告訴我們，合作是生存的關(guān)鍵。在自然界中，無論是動物還是人類，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。1、文章開頭提到“在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的世界里，它們的故事總是那么引人入勝?！边@里的“它們”指的是什么？答案：它們指的是非洲草原上的各種動物。2、文章中提到獅子們學(xué)會了如何分工，以下哪個選項不是獅子們學(xué)會的分工方式？A、有的負(fù)責(zé)追蹤獵物B、有的負(fù)責(zé)伏擊C、有的負(fù)責(zé)保護(hù)同伴D、有的負(fù)責(zé)指揮戰(zhàn)斗答案：D3、根據(jù)文章內(nèi)容，老鷹在故事中起到了什么作用？答案：老鷹的出現(xiàn)讓獅子們意識到必須團(tuán)結(jié)合作，才能在自然界中生存。答案：這句話表達(dá)了合作對于生存和發(fā)展的重要性。5、文章通過獅子們與羚羊的故事，想要傳達(dá)給讀者的主要道理是什么？答案：文章想要傳達(dá)的主要道理是，無論是動物還是人類，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。第二題：閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲草原上，一只雄獅為了爭奪配偶，與一只雄獅展開了激烈的戰(zhàn)斗。它們在草原上奔跑、跳躍、翻滾，每一次碰撞都伴隨著震耳欲聾的吼聲。這場戰(zhàn)斗持續(xù)了數(shù)個小時，最終，一只雄獅憑借強(qiáng)大的力量和頑強(qiáng)的毅力，擊敗了對手，贏得了勝利。這篇文章描述了一場非洲草原上的獅子戰(zhàn)斗。請根據(jù)文章內(nèi)容回答以下問題：1、文章中提到的獅子戰(zhàn)斗發(fā)生在哪里？答案：非洲草原上。2、文章中提到的獅子戰(zhàn)斗的目的是什么？答案：為了爭奪配偶。3、文章中描述的獅子戰(zhàn)斗持續(xù)了多長時間？答案：數(shù)個小時。4、文章中提到的兩只獅子戰(zhàn)斗的結(jié)果是什么？答案：一只雄獅擊敗了對手，贏得了勝利。5、文章中提到的獅子戰(zhàn)斗展現(xiàn)了什么特質(zhì)？答案：展現(xiàn)了雄獅的力量、毅力和頑強(qiáng)的生存本能。第三題閱讀下面的文章，完成下面小題。在浩瀚的宇宙中，地球是一個渺小的藍(lán)色星球。然而，正是這顆星球，孕育了豐富多彩的生命，為我們提供了生存的環(huán)境。在這片土地上，中華民族歷經(jīng)千辛萬苦，創(chuàng)造了燦爛的文明。如今，我們正站在新的歷史起點上，面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們每一個人都肩負(fù)著重要的責(zé)任。（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。①我國是一個有著悠久歷史的文明古國，從夏、商、周到秦、漢、唐、宋、元、明、清，各個朝代都留下了豐富的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)不僅包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如故宮、長城、秦始皇兵馬俑等，還包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如京劇、昆曲、書法、國畫等。②文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。它不僅對于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，是人類共同的文化財富。③保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)，對于提高國民素質(zhì)、增強(qiáng)民族凝聚力、促進(jìn)社會和諧具有重要意義。首先，文化遺產(chǎn)可以增強(qiáng)國民的文化自信，讓我們更加珍惜和傳承自己的文化傳統(tǒng)。其次，文化遺產(chǎn)可以促進(jìn)文化交流，增進(jìn)各國人民的相互了解和友誼。再次，文化遺產(chǎn)可以推動文化創(chuàng)新，為文化發(fā)展提供源源不斷的動力。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。④隨著社會的發(fā)展，文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，一些文化遺產(chǎn)正面臨著消失的危險。例如，傳統(tǒng)手工藝、民間藝術(shù)等，由于年輕人不愿意學(xué)習(xí)和傳承，面臨著后繼無人的困境。其次，一些文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施不夠到位，導(dǎo)致文化遺產(chǎn)遭到破壞。再次，一些人對文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識淡薄，甚至出現(xiàn)破壞文化遺產(chǎn)的行為。⑤為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們需要采取以下措施：一是加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，加大對文化遺產(chǎn)保護(hù)的力度；二是提高公眾的文化保護(hù)意識，讓更多的人參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來；三是加強(qiáng)文化遺產(chǎn)的修復(fù)和保護(hù)工作，確保文化遺產(chǎn)的真實性和完整性；四是鼓勵文化創(chuàng)新，讓文化遺產(chǎn)在新時代煥發(fā)出新的生命力。1、下列對文章第一段內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項是（）A．地球是一個渺小的藍(lán)色星球，孕育了豐富多彩的生命，為我們提供了生存的環(huán)境。B．地球雖小，但孕育了豐富多彩的生命，為我們提供了生存的環(huán)境。C．地球雖小，但孕育了豐富多彩的生命，為我們提供了生存的環(huán)境，中華民族在這片土地上創(chuàng)造了燦爛的文明。D．地球雖小，但孕育了豐富多彩的生命，為我們提供了生存的環(huán)境，中華民族在這片土地上創(chuàng)造了燦爛的文明，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任。2、下列對文章第二段內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）A．本段主要闡述了文化遺產(chǎn)的定義及其重要意義。B．本段中“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”是并列關(guān)系。C．本段中“不僅……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系。D．本段中“共同的文化財富”是對“人類”的修飾。3、下列對文章第三段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．本段主要闡述了保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的意義。B．本段中“首先”表示并列關(guān)系，“其次”“再次”表示遞進(jìn)關(guān)系。C．本段中“文化自信”是對“國民素質(zhì)”的修飾。D．本段中“動力”是對“文化創(chuàng)新”的修飾。4、下列對文章第四段內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）A．本段主要闡述了文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承面臨的挑戰(zhàn)。B．本段中“例如”后面的內(nèi)容是對“一些文化遺產(chǎn)正面臨著消失的危險”的具體闡述。C．本段中“一些人對文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識淡薄，甚至出現(xiàn)破壞文化遺產(chǎn)的行為”是對“一些文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施不夠到位”的具體闡述。D．本段中“這些”指的是“一些文化遺產(chǎn)”。5、根據(jù)文章內(nèi)容，概括應(yīng)對文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承挑戰(zhàn)的措施。答案：1、C2、D3、C4、C5、加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，提高公眾的文化保護(hù)意識，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)的修復(fù)和保護(hù)工作，鼓勵文化創(chuàng)新。第四題閱讀下面的文章，完成下列小題。在漫長的歷史長河中，中國書法藝術(shù)以其獨特的魅力，成為了中華民族文化的瑰寶。書法，不僅是文字的書寫，更是一種藝術(shù)表現(xiàn)，一種精神寄托。從甲骨文到現(xiàn)在的電腦輸入，書法承載了中華民族的智慧與情感，見證了歷史的變遷。1、下列關(guān)于書法的表述，不正確的一項是（）A.書法是中國特有的一種藝術(shù)形式，具有極高的審美價值。B.書法藝術(shù)起源于甲骨文，經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程。C.書法不僅是文字的書寫，更是一種精神寄托。D.書法藝術(shù)已經(jīng)完全被電腦輸入所取代。2、根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于書法藝術(shù)的描述，不準(zhǔn)確的一項是（）A.書法藝術(shù)具有獨特的魅力，是中華民族文化的瑰寶。B.書法藝術(shù)起源于甲骨文，經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程。C.書法藝術(shù)不僅是文字的書寫，更是一種精神寄托。D.書法藝術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的必備技能。3、下列關(guān)于書法藝術(shù)與電腦輸入的關(guān)系，表述正確的一項是（）A.書法藝術(shù)已經(jīng)完全被電腦輸入所取代。B.書法藝術(shù)與電腦輸入是相互獨立的。C.書法藝術(shù)在現(xiàn)代社會仍然具有重要地位。D.電腦輸入對書法藝術(shù)的發(fā)展沒有影響。4、文章中提到的“中華民族的智慧與情感”，主要表現(xiàn)在（）A.書法藝術(shù)的起源和發(fā)展。B.書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式。C.書法藝術(shù)所承載的歷史和文化。D.書法藝術(shù)對現(xiàn)代社會的影響。5、根據(jù)文章內(nèi)容，下列對書法藝術(shù)的理解，不準(zhǔn)確的一項是（）A.書法藝術(shù)是中國特有的一種藝術(shù)形式。B.書法藝術(shù)起源于甲骨文，經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程。C.書法藝術(shù)不僅是文字的書寫，更是一種精神寄托。D.書法藝術(shù)已經(jīng)完全被現(xiàn)代社會所遺忘。第五題：閱讀下面的文章，完成下列小題。在歷史的長河中，李白是那樣的璀璨奪目，他的一生猶如一顆流星，劃過夜空，留下了無數(shù)傳奇。然而，這位偉大的詩人，他的生命歷程并非一帆風(fēng)順，而是充滿了坎坷與挫折。李白，字太白，號青蓮居士，唐代著名詩人。他出生于一個官宦家庭，從小就受到良好的教育。他的父親是一位有學(xué)問的官員，母親則是一位才女。在這樣的家庭環(huán)境中，李白從小就對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他勤奮好學(xué)，博覽群書，尤其擅長寫詩。他的詩歌想象豐富，意境深遠(yuǎn)，語言優(yōu)美，被后人譽(yù)為“詩仙”。然而，李白的命運(yùn)卻并不順?biāo)臁Ｋ簧?jīng)歷了多次科舉失敗，未能進(jìn)入官場。這使得他不得不四處漂泊，過著顛沛流離的生活。在流浪的過程中，他結(jié)識了許多志同道合的朋友，如杜甫、白居易等。他們相互扶持，共同度過了許多艱難時刻。李白的一生，充滿了對美好生活的向往。他渴望成為一名官員，為國家出謀劃策，為民請命。然而，現(xiàn)實的殘酷讓他無法實現(xiàn)這一理想。他曾在《將進(jìn)酒》中寫道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！边@首詩表達(dá)了他對人生無常的感慨，也反映了他內(nèi)心的無奈。盡管命運(yùn)多舛，李白依然保持著樂觀的心態(tài)。他相信，只要努力奮斗，總有一天會實現(xiàn)自己的理想。在他的詩歌中，我們看到了他對美好生活的向往，對自由、平等的追求。他曾在《廬山謠》中寫道：“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山?！边@首詩描繪了廬山的壯麗景色，也表達(dá)了李白對自由、平等生活的向往。李白的一生，雖然充滿了坎坷，但他始終保持著對美好生活的追求。他用自己的詩歌，記錄下了那個時代的風(fēng)土人情，為后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。他的詩歌，不僅具有很高的藝術(shù)價值，而且具有深刻的思想內(nèi)涵。正如杜甫在《李太白墓》中所說：“千秋萬歲名，寂寞身后事?！崩畎椎脑姼柙谖覈膶W(xué)史上占有舉足輕重的地位。他的詩歌題材廣泛，風(fēng)格多樣，既有豪放派，又有婉約派。他的詩歌具有以下特點：想象豐富，意境深遠(yuǎn)。李白的詩歌善于運(yùn)用夸張、比喻等修辭手法，使詩歌的意境更加豐富、深遠(yuǎn)。如《將進(jìn)酒》中的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，形象地描繪了黃河的壯麗景色，也表達(dá)了詩人對人生無常的感慨。語言優(yōu)美，富有音樂性。李白的詩歌語言優(yōu)美，富有音樂性，讀起來朗朗上口。如《廬山謠》中的“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，詩句簡潔明快，富有節(jié)奏感。思想深刻，具有現(xiàn)實意義。李白的詩歌不僅具有很高的藝術(shù)價值，而且具有深刻的思想內(nèi)涵。他關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)心民生疾苦，表達(dá)了對美好生活的向往，對自由、平等的追求。題材廣泛，風(fēng)格多樣。李白的詩歌題材廣泛，既有寫景抒情，又有詠史抒懷。他的詩歌風(fēng)格多樣，既有豪放派，又有婉約派，充分展現(xiàn)了詩人的才華。一、1、李白的詩歌具有哪些特點？（3分）答案：李白的詩歌具有想象豐富、意境深遠(yuǎn)、語言優(yōu)美、富有音樂性、思想深刻、具有現(xiàn)實意義、題材廣泛、風(fēng)格多樣等特點。二、2、結(jié)合文章內(nèi)容，分析李白詩歌中的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”這句話所表達(dá)的意義。（3分）答案：這句話通過夸張、比喻等修辭手法，形象地描繪了黃河的壯麗景色，同時也表達(dá)了詩人對人生無常的感慨。這句話意味著人生短暫，如同黃河之水奔流不息，最終匯入大海，不復(fù)回。三、3、李白詩歌中的“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”這句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3分）答案：這句話表達(dá)了詩人對自由、平等生活的向往，以及對美好生活的追求。四、4、李白詩歌在文學(xué)史上的地位如何？（3分）答案：李白詩歌在我國文學(xué)史上占有舉足輕重的地位。他的詩歌題材廣泛，風(fēng)格多樣，具有很高的藝術(shù)價值和思想內(nèi)涵。五、5、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓畎自姼璧恼J(rèn)識。（5分）答案：李白是我國唐代著名的詩人，他的詩歌具有很高的藝術(shù)價值和思想內(nèi)涵。他的詩歌想象豐富，意境深遠(yuǎn)，語言優(yōu)美，富有音樂性，關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)心民生疾苦。他的詩歌不僅具有很高的藝術(shù)價值，而且具有深刻的思想內(nèi)涵，為后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。第六題：閱讀下面的文章，完成以下題目。在一個寧靜的夜晚，我獨自坐在窗前，望著那滿天繁星，思緒萬千。我想起了我國古代的詩人，他們以獨特的視角，描繪出了美麗的星空，留下了許多膾炙人口的詩篇。1、文章開頭運(yùn)用了哪種修辭手法？答案：比喻2、請簡要概括文章的主題。答案：贊美星空，歌頌我國古代詩人。3、作者在文章中引用了哪兩位古代詩人的詩句？請寫出詩句及作者。答案：①“床前明月光，疑是地上霜?！保ɡ畎祝凇昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r?！保◤埦琵g）4、根據(jù)文章內(nèi)容，作者認(rèn)為星空有哪些特點？答案：寧靜、美麗、迷人。5、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α靶强铡钡睦斫?。答案：星空是寧靜、美麗的，它代表著我國古代詩人的智慧和才華，是我們中華民族的文化瑰寶。第七題：閱讀下面的文章，完成下面小題。在漫長的歷史長河中，長城是人類智慧和力量的結(jié)晶，是中華民族的象征。它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，蜿蜒起伏，逶迤起伏，全長兩萬一千多里。自古以來，長城就是抵御外敵、保衛(wèi)國家安全的重要屏障，也是中華民族的精神象征。它見證了中華民族的興衰歷程，承載著中華民族的輝煌歷史。長城的建造歷史悠久，最早可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期。當(dāng)時，各國為了防御鄰國的侵略，開始修筑長城。秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固邊防，將原有的長城連接起來，并加以修繕和擴(kuò)建，形成了今天我們所見的長城雛形。此后，歷代王朝都對長城進(jìn)行了修繕和擴(kuò)建，使之成為一道壯麗的防線。長城的建造技術(shù)精湛，工程浩大。它采用磚石結(jié)構(gòu)，以長城石作為主要建筑材料。長城石是一種質(zhì)地堅硬、耐風(fēng)化的石材，具有很高的抗壓強(qiáng)度。在建造過程中，工匠們巧妙地利用了地形地貌，將長城與山脈、河流相結(jié)合，形成了獨特的景觀。長城不僅是一道軍事防線，還是一道獨特的文化景觀。它沿途分布著眾多的古堡、烽火臺、關(guān)隘等，承載著豐富的歷史文化信息。長城的建造過程中，凝聚了無數(shù)勞動人民的智慧和汗水，體現(xiàn)了中華民族的勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。1、請簡要概括長城的歷史地位和象征意義。答案：長城是中華民族的象征，是抵御外敵、保衛(wèi)國家安全的重要屏障，見證了中華民族的興衰歷程，承載著中華民族的輝煌歷史。2、請簡述長城的建造歷史。答案：長城的建造歷史最早可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期，秦始皇統(tǒng)一六國后，將原有的長城連接起來，并加以修繕和擴(kuò)建，形成了今天我們所見的長城雛形。此后，歷代王朝都對長城進(jìn)行了修繕和擴(kuò)建。3、請說明長城的建造技術(shù)和材料。答案：長城采用磚石結(jié)構(gòu)，以長城石作為主要建筑材料。長城石質(zhì)地堅硬、耐風(fēng)化，具有很高的抗壓強(qiáng)度。4、請簡要分析長城的文化價值。答案：長城是一道獨特的文化景觀，沿途分布著眾多的古堡、烽火臺、關(guān)隘等，承載著豐富的歷史文化信息。長城的建造過程中，凝聚了無數(shù)勞動人民的智慧和汗水，體現(xiàn)了中華民族的勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。5、請談?wù)勀銓﹂L城的感悟。答案：長城是人類智慧和力量的結(jié)晶，是中華民族的象征。它見證了中華民族的興衰歷程，承載著中華民族的輝煌歷史。我們應(yīng)該珍惜和傳承這份寶貴的歷史遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華民族的偉大精神。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（共7題）第一題：閱讀下面的文章，完成下列小題。在寂靜的夜晚，你獨自坐在窗前，望著星空，那些閃爍的星星讓你想起了童年時的夢想。童年的夢想，如同夜空中最亮的星，照亮著我們前行的道路。如今，我們已經(jīng)長大，許多夢想已經(jīng)實現(xiàn)，而有些夢想還在心中悄然生長。童年的夢想，是那樣的純真而美好。記得那時候，我夢想成為一名宇航員，駕駛著飛船穿梭在浩瀚的宇宙中。我常常仰望星空，想象著自己飛向遙遠(yuǎn)星系，探索未知的奧秘。那時候，我的世界里充滿了無限的可能。然而，隨著歲月的流逝，現(xiàn)實的重壓讓我們不得不放棄一些夢想。面對現(xiàn)實的困境，我們學(xué)會了妥協(xié)，學(xué)會了適應(yīng)。曾經(jīng)的那份純真和激情，在生活的磨礪中逐漸變得深沉。但即便如此，那些藏在心底的夢想，依然是我們前行的動力。1、請概括文章的中心思想。答案：文章主要講述了童年夢想的美好與珍貴，以及現(xiàn)實生活中的妥協(xié)與適應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了夢想在人生道路上的重要性。2、文章中提到的“那些閃爍的星星讓你想起了童年時的夢想”，這句話在文中的作用是什么？答案：這句話通過比喻的手法，將星星與童年夢想聯(lián)系起來，形象地表達(dá)了星星在作者心中的象征意義，同時也引出了下文對童年夢想的回憶和思考。3、請分析文章中“面對現(xiàn)實的困境，我們學(xué)會了妥協(xié)，學(xué)會了適應(yīng)”這句話的表達(dá)效果。答案：這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，不得不學(xué)會妥協(xié)和適應(yīng)，從而突顯了現(xiàn)實生活的殘酷和人生成長的艱辛。4、文章最后一句“那些藏在心底的夢想，依然是我們前行的動力”表達(dá)了怎樣的情感？答案：這句話表達(dá)了作者對夢想的堅定信念和執(zhí)著追求，以及對夢想在人生道路上的重要作用的深刻認(rèn)識。第二題：閱讀下面的文章，完成下列小題。在浩瀚的宇宙中，地球是一顆渺小的藍(lán)色星球。它孕育了生命，見證了歷史的變遷。然而，隨著人類社會的快速發(fā)展，地球的生態(tài)環(huán)境也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。1、（）段中，作者使用了“孕育”一詞，其含義是______。答案：地球在長期的演變過程中，為生命的誕生和發(fā)展提供了必要的條件。2、文章提到“隨著人類社會的快速發(fā)展”，下列選項中，最能體現(xiàn)這一快速發(fā)展對生態(tài)環(huán)境影響的是______。A.森林覆蓋率逐年下降B.水資源日益緊張C.生物多樣性減少D.以上都是答案：D3、根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的表述不正確的是______。A.氣候變化加劇B.土地沙漠化嚴(yán)重C.海平面上升D.生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化，但人類已開始采取行動改善答案：D4、文章最后一段提到“人類已開始采取行動改善”，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析人類采取了哪些具體行動。答案：人類采取了植樹造林、節(jié)能減排、發(fā)展可再生能源、加強(qiáng)環(huán)保教育等措施來改善生態(tài)環(huán)境。第三題：閱讀下面的文章，完成下面小題?！按竽聼熤?，長河落日圓。”唐代詩人王維的這首《使至塞上》，描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對祖國河山的熱愛之情。詩的首聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”是千古絕唱，歷來備受贊譽(yù)。下面請結(jié)合詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色，從“意境”“手法”“語言”三個方面對這首詩的首聯(lián)進(jìn)行賞析。王維（701—761），字摩詰，號摩詰居士。今山西永濟(jì)人。唐玄宗開元九年（721年）進(jìn)士。王維是盛唐詩人的代表，有“詩佛”之稱。王維詩、畫成就都很高，蘇東坡評價他：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！蓖蹙S的詩以山水田園詩最為著名，其詩清新淡雅，自然脫俗，意境悠遠(yuǎn)。他的山水田園詩多描繪自然美景，表達(dá)詩人寧靜淡泊的心情。如《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這首詩描繪了山間秋夜雨后幽靜的景色，表達(dá)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現(xiàn)人格美和社會美。1、請用一句話概括《使至塞上》首聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境。答案：描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光。2、請結(jié)合《使至塞上》首聯(lián)，談?wù)勍蹙S的寫景手法。答案：動靜結(jié)合，對比映襯。3、請結(jié)合《使至塞上》首聯(lián)，談?wù)勍蹙S的語言特色。答案：色彩鮮明，生動形象。4、請結(jié)合王維的山水田園詩，談?wù)勀銓Α霸娭杏挟?，畫中有詩”的理解。答案：王維的詩如同一幅幅精美的畫卷，給人以美的享受；他的畫如同優(yōu)美的詩句，令人陶醉。第四題：閱讀下面的文章，完成下列小題。在漫長的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文明，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這種精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。1、請簡要概括中華民族偉大民族精神的主要內(nèi)容。答案：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。2、文章開頭提到中華民族偉大民族精神是“強(qiáng)大精神支柱”、“牢固精神紐帶”和“不竭精神動力”，請結(jié)合文章內(nèi)容分析這三個比喻的作用。答案：這三個比喻形象地說明了偉大民族精神在中華民族歷史發(fā)展中的重要地位和作用，強(qiáng)調(diào)了其不可替代性。3、根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α爸腥A民族偉大民族精神是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力”這句話的理解。答案：這句話表明中華民族偉大民族精神是推動中華兒女為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的強(qiáng)大動力，它激勵著每一個中華兒女為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢想而努力拼搏。4、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α霸诼L的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文明”這句話的理解。答案：這句話說明中華民族在悠久的歷史中創(chuàng)造了燦爛的文明，這是我們民族的光榮和驕傲，也是我們繼續(xù)前進(jìn)的動力。這句話強(qiáng)調(diào)了中華民族文明的歷史悠久和獨特性。第五題閱讀下面的文章，完成下列小題。在信息爆炸的時代，人們每天都會接收到大量的信息。然而，面對這些信息，我們往往感到無所適從。為了提高自己的信息素養(yǎng)，我們需要學(xué)會篩選和辨別信息，從而找到有價值的內(nèi)容。以下是一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，請認(rèn)真閱讀并回答問題。信息素養(yǎng)是一種綜合能力，包括信息獲取、信息處理、信息評價和信息應(yīng)用等方面。在信息時代，信息素養(yǎng)已成為人們必備的基本素質(zhì)。以下是一些提高信息素養(yǎng)的方法：培養(yǎng)良好的信息意識。信息意識是指人們對信息的敏感度和關(guān)注度。只有具備良好的信息意識，才能在日常生活中發(fā)現(xiàn)有價值的信息。學(xué)會信息檢索。信息檢索是獲取信息的重要途徑。我們可以通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道，查找自己所需的信息。提高信息處理能力。信息處理能力是指對獲取到的信息進(jìn)行篩選、歸納、分析和整合的能力。只有具備較強(qiáng)的信息處理能力，才能從海量信息中找到有價值的內(nèi)容。培養(yǎng)信息評價能力。信息評價能力是指對信息進(jìn)行判斷和鑒別的能力。在信息時代，我們需要具備辨別真?zhèn)?、篩選有價值信息的能力。學(xué)會信息應(yīng)用。信息應(yīng)用能力是指將獲取到的信息應(yīng)用于實際問題的解決。只有將信息與實際問題相結(jié)合，才能發(fā)揮信息的作用。以下是一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的案例：小王是一名大學(xué)生，他在日常生活中非常注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。每天，他都會通過多種渠道獲取信息，如閱讀書籍、瀏覽新聞、關(guān)注社交媒體等。在獲取信息的過程中，他學(xué)會了如何篩選和辨別信息，只關(guān)注有價值的內(nèi)容。此外，他還積極參加各類講座和培訓(xùn)，提高自己的信息處理能力。在遇到問題時，他能夠迅速找到相關(guān)信息，并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。1、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪項不屬于提高信息素養(yǎng)的方法？A.培養(yǎng)良好的信息意識B.學(xué)會信息檢索C.提高信息處理能力D.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)答案：D2、文章中提到，信息檢索是獲取信息的重要途徑。以下哪種渠道不屬于信息檢索的范疇？A.圖書館B.互聯(lián)網(wǎng)C.學(xué)校公告欄D.社交媒體答案：C3、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪項不是信息素養(yǎng)的組成部分？A.信息獲取B.信息處理C.信息評價D.信息傳播答案：D4、文章以小王的案例說明了信息素養(yǎng)的重要性。以下哪項不是小王在信息素養(yǎng)方面的表現(xiàn)？A.注重信息獲取B.學(xué)會信息處理C.關(guān)注社交媒體D.積極參加講座和培訓(xùn)答案：C第六題：閱讀下面的文章，完成下列小題。在現(xiàn)代社會，科技的發(fā)展日新月異，給我們的生活帶來了諸多便利，但同時也引發(fā)了一系列倫理問題。以下是一篇關(guān)于科技倫理的文章，請閱讀并回答相關(guān)問題。（一）科技倫理的挑戰(zhàn)隨著科技的進(jìn)步，人類在享受科技帶來的便利的同時，也面臨著諸多倫理挑戰(zhàn)。以下是一些典型的例子：基因編輯技術(shù)的應(yīng)用引發(fā)了倫理爭議。基因編輯技術(shù)可以幫助人類治療遺傳疾病，但同時也可能引發(fā)基因歧視、倫理道德等問題。人工智能的發(fā)展帶來了道德困境。人工智能在提高生產(chǎn)效率的同時，也可能導(dǎo)致失業(yè)、隱私泄露等問題?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及帶來了信息過載。人們在享受便捷的溝通方式的同時，也面臨著虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等倫理問題。（二）科技倫理的應(yīng)對面對科技倫理的挑戰(zhàn)，我們需要采取以下措施：制定相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范科技發(fā)展。政府應(yīng)制定相關(guān)法律法規(guī)，對基因編輯、人工智能等領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)管，確保科技發(fā)展符合倫理道德。加強(qiáng)倫理教育，提高公眾的科技倫理意識。學(xué)校和社會應(yīng)加強(qiáng)倫理教育，讓公眾了解科技倫理的重要性，培養(yǎng)正確的科技倫理觀念。建立倫理審查機(jī)制，確?？萍柬椖糠蟼惱硪?。在科技項目研發(fā)過程中，應(yīng)設(shè)立倫理審查機(jī)構(gòu)，對項目進(jìn)行倫理評估，確保項目符合倫理要求。強(qiáng)化企業(yè)社會責(zé)任，推動科技企業(yè)履行倫理責(zé)任。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自律，履行社會責(zé)任，關(guān)注科技倫理問題，確?？萍籍a(chǎn)品和服務(wù)符合倫理道德。閱讀以上文章，回答下列問題：1、基因編輯技術(shù)可能引發(fā)哪些倫理爭議？答案：基因編輯技術(shù)可能引發(fā)基因歧視、倫理道德等問題。2、人工智能的發(fā)展可能帶來哪些道德困境？答案：人工智能的發(fā)展可能導(dǎo)致失業(yè)、隱私泄露等問題。3、為了應(yīng)對科技倫理的挑戰(zhàn)，我們可以采取哪些措施？答案：制定相關(guān)法律法規(guī)、加強(qiáng)倫理教育、建立倫理審查機(jī)制、強(qiáng)化企業(yè)社會責(zé)任等。4、以下哪項不屬于科技倫理的應(yīng)對措施？A.制定相關(guān)法律法規(guī)B.加強(qiáng)倫理教育C.優(yōu)化資源配置D.建立倫理審查機(jī)制答案：C第七題閱讀下面的文章，完成下列小題。《時間的歌者》張曉風(fēng)一我常想，我們是不是都在時間的河里游泳，一邊游著，一邊把水花濺起，又一邊把時間吞下去，最后，我們成了時間的河里的水，再也不能分辨彼此。小時候，我住在鄉(xiāng)下的外婆家。外婆家有一座大池塘，池塘的北岸有一片樹林，樹林里有一間小屋，小屋是外婆的，小屋的門口有一棵老槐樹，老槐樹下有一張石桌，石桌上有一副象棋，石桌旁有一把搖椅，搖椅上坐著外婆。每天下午，我會在外婆家的大門口等待外婆回來。那時，外婆從地里回來，總是背著一把鋤頭，頭上戴著草帽，臉上掛著汗珠，但她總是笑瞇瞇的。我會在門口喊一聲“外婆”，外婆就會放下鋤頭，笑著走過來，一邊走一邊把草帽遞給我。我接過草帽，外婆就坐在搖椅上，我則坐在石桌上，我們開始下一盤棋。那時，我覺得時間是停止的，因為我和外婆的笑聲、棋子的聲音和周圍的環(huán)境都凝固成了一幅畫。夏天，我會在池塘邊看外婆洗澡。外婆洗完澡后，會坐在池塘邊，用一條毛巾擦拭身體，然后從池塘里撈出一條魚，放進(jìn)籃子里。我會在旁邊看著，外婆會笑著對我說：“看，外婆的魚兒來了?！比缓?，她就會把魚放在我的手里，讓我去池塘邊放生。那時，我覺得時間是溫柔的，因為外婆的愛和池塘的清涼都讓我感受到了無盡的溫暖。二長大后，我離開了家鄉(xiāng)，來到了城市。在城市里，我過著忙碌的生活，很少有時間回到家鄉(xiāng)。每當(dāng)我想起小時候和外婆在一起的時光，我都會感到無比的懷念。那時，外婆已經(jīng)不在了，但我仍然懷念她。有一天，我回到家鄉(xiāng)，看到那座大池塘，看到那棵老槐樹，看到那把搖椅，我仿佛又看到了外婆。我走到池塘邊，看到池塘里的魚兒，我仿佛又看到了外婆把魚兒撈起來的樣子。我走到老槐樹下，看到石桌和石椅，我仿佛又看到了我和外婆一起下棋、一起看星星的樣子。那時，我覺得時間是靜止的，因為外婆的形象和小時候的回憶都深深地烙印在我的心中。三如今，我已經(jīng)步入中年，我更加珍惜時間。我知道，時間就像流水，一去不復(fù)返。我開始學(xué)會在忙碌的生活中尋找時間的縫隙，去感受那些美好的瞬間。我會在周末回到家鄉(xiāng)，去看望那些熟悉的地方，去回憶那些美好的時光。有一天，我回到家鄉(xiāng)，看到那座大池塘，看到那棵老槐樹，看到那把搖椅，我仿佛又看到了外婆。我走到池塘邊，看到池塘里的魚兒，我仿佛又看到了外婆把魚兒撈起來的樣子。我走到老槐樹下，看到石桌和石椅，我仿佛又看到了我和外婆一起下棋、一起看星星的樣子。那時，我覺得時間是永恒的，因為外婆的形象和小時候的回憶都成為了我生命中不可或缺的一部分。四時間就像一首歌，我們都是時間的歌者。我們用我們的生命去譜寫這首時間的歌，我們用我們的笑聲、我們的淚水、我們的喜悅、我們的悲傷，去表達(dá)我們對時間的熱愛、對生活的熱愛。這首歌，是如此美好，如此動人，它將永遠(yuǎn)留在我們的心中。1、文章中“我們是不是都在時間的河里游泳，一邊游著，一邊把水花濺起，又一邊把時間吞下去，最后，我們成了時間的河里的水，再也不能分辨彼此”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析。答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。把時間比作一條河，把人比作河里的水，生動形象地寫出了時間是生命的流逝，人要珍惜時間。2、文章中“那時，我覺得時間是停止的，因為我和外婆的笑聲、棋子的聲音和周圍的環(huán)境都凝固成了一幅畫”這句話表達(dá)了什么情感？答案：這句話表達(dá)了作者對小時候和外婆在一起的美好時光的懷念之情。3、文章中“時間就像一首歌，我們都是時間的歌者。我們用我們的生命去譜寫這首時間的歌，我們用我們的笑聲、我們的淚水、我們的喜悅、我們的悲傷，去表達(dá)我們對時間的熱愛、對生活的熱愛”這段話的中心思想是什么？答案：這段話的中心思想是時間就像一首歌，我們要珍惜時間，熱愛生活。4、根據(jù)文章內(nèi)容，概括一下作者對時間的感悟。答案：作者對時間的感悟是：時間就像流水，一去不復(fù)返，我們要珍惜時間，熱愛生活。三、文言文閱讀（共7題）第一題《醉翁亭記》（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。釀泉之上，其境益奇。梯折而上，非亭午夜分，不見曦月。傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1、下列對“傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也”這句話的理解，不正確的一項是（）A.傴僂：指老人彎腰曲背的樣子。B.提攜：指扶持。C.不絕：指絡(luò)繹不絕。D.這句話的意思是：老人和小孩兒，來來往往絡(luò)繹不絕，是滁州的游客。2、下列對“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”這句話的理解，不正確的一項是（）A.宴酣：指暢飲。B.非絲非竹：指不用樂器。C.射者中：指射箭的人射中了箭靶。D.觥籌交錯：指酒杯和酒籌錯落交織。3、下列對“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”這句話的理解，不正確的一項是（）A.禽鳥只知道山林之樂，而不知道人的快樂。B.人只知道跟隨太守游玩的快樂，而不知道太守自己享受的快樂。C.這句話表達(dá)了作者對人與自然和諧相處的向往。D.這句話表達(dá)了作者對太守的贊美。4、下列對文章的概括，不正確的一項是（）A.文章描寫了作者游歷滁州山水的所見所感。B.文章表達(dá)了作者對自然美景的熱愛。C.文章反映了作者與人民同樂的政治理想。D.文章主要描寫了作者與賓客的歡宴。5、根據(jù)文章內(nèi)容，下列對作者歐陽修的描述，不正確的一項是（）A.歐陽修是北宋時期的文學(xué)家、政治家。B.歐陽修曾任滁州太守。C.歐陽修在文章中表達(dá)了自己與人民同樂的政治理想。D.歐陽修在文章中表達(dá)了自己對自然美景的厭惡。第二題：《孟子·離婁上》節(jié)選孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”1、下列詞語中，加點字“弒”在文中的含義是：A、殺害B、尊敬C、爭奪D、放棄答案：A2、下列句子中，與“上下交征利而國危矣”意義相近的是：A、上下同心，其利斷金B(yǎng)、上下交攻，其敗必矣C、上下同欲，其力斷金D、上下同德，其利斷金答案：B3、下列關(guān)于孟子觀點的表述，正確的是：A、孟子認(rèn)為國家利益高于一切B、孟子認(rèn)為仁義是國家的根本，利益是次要的C、孟子認(rèn)為人們應(yīng)該先追求個人利益，再考慮國家利益D、孟子認(rèn)為仁義和利益是相互獨立的答案：B4、根據(jù)文意，下列對“萬乘之國，弒其君者，必千乘之家”這句話的理解，最準(zhǔn)確的是：A、一個擁有萬輛兵車的國家，如果發(fā)生弒君事件，必定是千輛兵車的大夫家族所為B、一個擁有萬輛兵車的國家，如果弒君事件發(fā)生，那么必然是千輛兵車的大夫家族所為C、一個擁有萬輛兵車的國家，只有千輛兵車的大夫家族才有能力弒君D、一個擁有萬輛兵車的國家，千輛兵車的大夫家族如果弒君，那么這個國家就必定滅亡答案：A5、文章通過孟子與梁惠王的對話，主要闡述了哪種思想？A、儒家仁政思想B、道家無為思想C、墨家兼愛非攻思想D、法家法治思想答案：A第三題閱讀下面的文言文，完成以下小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。夫子曰：’不患寡而患不均，不患貧而患不安?！w均無貧，和無寡，安無傾。夫仁者，愛人；義者，正也。仁者無不愛也，親者無不愛也；仁者，無窮也，故圣王以仁義治天下。今天下諸侯將興仁義矣，然而不王者，未之有也。昔者大王居邠，狄人侵之。事無大小，反來歸河。自湯至于武丁，賢王皆以仁義治天下。當(dāng)今之時，萬國各走其道，以殘害相并，不亦悲乎！故曰：’暴其民甚，則以身弒國亡。’如此，則王者無望民矣。望民，則得天下；得天下，以仁心行仁政，民之歸仁也，猶水之就下也。今也王不仁，政亦不仁，雖欲無望民，不可得已。王曰：“寡人愿安承教?！泵献訉υ唬骸皻⑷艘澡枧c刃，有以異乎？”曰：“無以異也?！薄耙匀信c以刃，有以異乎？”曰：“無以異也?！痹唬骸叭欢萌杏薪描锜o禁，何也？”曰：“殺人以梃與刃，刑一也；以刃與以刃，其傷一也。為刃者亦以傷人，為梃者亦以傷人，豈獨刃哉？且臣聞之曰：‘王無罪歲，斯天下之民至焉?！绷夯萃踉唬骸肮讶嗽赴渤薪獭！泵献訉υ唬骸拔粽叽笸蹙舆?，狄人侵之。事無大小，反來歸河。寡人望之，不亦休乎！是心足以王矣。百姓之從王也，皆曰：’時日害喪，予及汝偕亡?！裢醢l(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商賈皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王。其若是，孰能御之？”王曰：“吾何以利吾國？吾欲從事乎仁義，則吾懼后世之有篡子?！泵献訉υ唬骸笆呛我玻糠窃荒苈囊?，而謂‘非吾所能為也’與？夫說大人，則藐之，勿視其巍巍然。夫非為人臣者之所宜言也。如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也？吾何為不豫哉？且王者之不作，有間矣。王者之不作，則諸侯有行仁政者，則天下歸之。今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也，如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣。誠如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？”1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．反來歸河反：返回B．刑一也刑：處罰C．吾欲從事乎仁義從事：從事于D．誠如是也誠：確實答案：A2、下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A．吾何為不豫哉/且王者之不作/有間矣B．吾何為不豫哉/且王者之不作/有間也C．吾何為不豫哉/且王者之不作/有間也D．吾何為不豫哉/且王者之不作/有間也答案：B3、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．孟子認(rèn)為，只有實行仁義才能得到民心，得到民心才能統(tǒng)一天下。B．孟子用大王避狄的事例說明，只要實行仁政，天下之人都會歸附。C．孟子用殺人以梃與刃的例子，說明仁政與殘暴同樣會導(dǎo)致國破民亡。D．孟子認(rèn)為，實行仁政可以使天下之人對君王的怨恨轉(zhuǎn)化為對君王的擁護(hù)。答案：C4、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾何為不豫哉？（2）如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣。答案：（1）我為什么不安心呢？（2）如果有不喜好殺人的國君，那么天下的人民都會伸長脖子期待他出現(xiàn)。5、從文中看，孟子主張統(tǒng)治者實行仁政的原因是什么？答案：孟子主張統(tǒng)治者實行仁政的原因有以下幾點：①實行仁政可以得到民心，得到民心才能統(tǒng)一天下。②實行仁政可以防止國家破敗，人民流離失所。③實行仁政可以使天下之人對君王的怨恨轉(zhuǎn)化為對君王的擁護(hù)。第四題：《赤壁賦》壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“’月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。1、解釋下列詞語在文中的意思。（1）屬（2）繆（3）遨游（4）適2、下列句子中，斷句正確的一項是：A.于是飲酒樂甚/扣舷而歌之/歌曰：“桂棹兮蘭槳”B.桂棹兮蘭槳/擊空明兮溯流光/渺渺兮予懷C.于是飲酒樂甚/扣舷而歌之/歌曰：“桂棹兮蘭槳/擊空明兮溯流光”D.于是飲酒樂甚/扣舷而歌之/歌曰：“桂棹兮蘭槳兮/擊空明兮溯流光”3、下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是：A.文章通過對月夜泛舟游赤壁的描寫，表現(xiàn)了作者對美好事物的熱愛。B.文章通過對曹操和周瑜的描寫，展示了英雄人物的偉大。C.文章通過對水與月的闡述，表達(dá)了作者對人生的感慨。D.文章通過對自然景物的描寫，表達(dá)了作者對自然美的贊美。4、下列對作者思想感情的概括，不正確的一項是：A.作者對曹操和周瑜的描寫，表現(xiàn)了作者對英雄人物的敬佩。B.作者對自然景物的描寫，表達(dá)了作者對自然美的熱愛。C.作者對人生的感慨，表現(xiàn)了作者對人生的深刻思考。D.作者對江上清風(fēng)和山間明月的贊美，表現(xiàn)了作者對美好事物的追求。5、根據(jù)文意，下列對文章主旨的概括，不正確的一項是：A.文章通過對月夜泛舟游赤壁的描寫，表現(xiàn)了作者對美好事物的熱愛。B.文章通過對曹操和周瑜的描寫，展示了英雄人物的偉大。C.文章通過對水與月的闡述，表達(dá)了作者對人生的感慨。D.文章通過對自然景物的描寫，表達(dá)了作者對自然美的贊美。答案：1、（1）屬：通“囑”，勸告，這里指舉杯請（客人）喝酒。（2）繆：盤繞。（3）遨游：漫游。（4）適：享有。2、B3、B4、A5、D第五題閱讀下面的文言文，完成下面小題?！肚f子·逍遙游》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學(xué)鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”埳井之蛙笑曰：“我騰躍而飛，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也，而彼且奚適也？”風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學(xué)鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”埳井之蛙笑曰：“我騰躍而飛，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也，而彼且奚適也？”故夫知效一官、行比一鄉(xiāng)、德合一君、而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：“至人無己，神人無功，圣人無名?！?、下列對下列句子中“之”字用法分析，不正確的一項是（）A．且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力B．故九萬里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今將圖南C．野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也D．其視下也，亦若是則已矣答案：D2、下列句子中，沒有通假字的一項是（）A．我決起而飛，槍榆枋B．覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟C．彼且奚適也D．此雖免乎行，猶有所待者也答案：C3、下列對下列句子的斷句，正確的一項是（）A．且夫水之積也不厚/則其負(fù)大舟也無力B．此雖免乎行/猶有所待者也C．若夫乘天地之正/而御六氣之辯/以游無窮者D．夫列子御風(fēng)而行/泠然善也/旬有五日而后反答案：D4、下列對下列句子的翻譯，不正確的一項是（）A．且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力B．覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟C．夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反D．若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者答案：B5、下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章通過鯤鵬的形象，表達(dá)了對自由、逍遙境界的向往。B．文章中的“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”一句，運(yùn)用了比喻的修辭手法。C．文章通過蜩與學(xué)鳩、埳井之蛙的對比，表達(dá)了莊子對追求功名利祿的人的批判。D．文章最后提到的“至人無己，神人無功，圣人無名”，是莊子對理想人格的闡述。答案：B第六題《左傳》鄭伯克段于鄢鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰“寤生”，遂惡之。愛共叔段，欲立之，亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命?！闭埦咕又?，謂之京城大叔。大叔又請謁于公曰：“請置姜氏于城潁，奉養(yǎng)之。請以為母廟，使居之，亦無令姜氏無歸也?！惫S之。大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之，公聞其期，曰：“可矣！”遂置姜氏于城潁，而遂大叔于鄢。公子呂請殺大叔，公曰：“子有兄，何以殺之？夫姜氏何罪？不當(dāng)逐。子有弟，何以求之？周人曰：’大伯，王季，孰有國哉？’多兄弟，不如友?！惫訁卧唬骸敖虾斡H？何罪？何故不逐？”公曰：“姜氏，吾母也。豈可逐乎？”不對。大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？”公曰：“多行不義必自斃，子姑待之。”大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之，公聞其期，曰：“可矣！”遂置姜氏于城潁，而遂大叔于鄢。公子呂請殺大叔，公曰：“子有兄，何以殺之？夫姜氏何罪？不當(dāng)逐。子有弟，何以求之？周人曰：’大伯，王季，孰有國哉？’多兄弟，不如友。”公子呂曰：“姜氏何親？何罪？何故不逐？”公曰：“姜氏，吾母也。豈可逐乎？”不對。大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。公子呂請殺大叔，公曰：“子有兄，何以殺之？夫姜氏何罪？不當(dāng)逐。子有弟，何以求之？周人曰：’大伯，王季，孰有國哉？’多兄弟，不如友?！惫訁卧唬骸敖虾斡H？何罪？何故不逐？”公曰：“姜氏，吾母也。豈可逐乎？”不對。大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。公子呂請殺大叔，公曰：“子有兄，何以殺之？夫姜氏何罪？不當(dāng)逐。子有弟，何以求之？周人曰：’大伯，王季，孰有國哉？’多兄弟，不如友?！惫訁卧唬骸敖虾斡H？何罪？何故不逐？”公曰：“姜氏，吾母也。豈可逐乎？”不對。1、根據(jù)上文，下列對“寤生”的解釋正確的是：A.寤生是指出生時驚動了姜氏，所以叫“寤生”。B.寤生是指出生時睡得很香，所以叫“寤生”。C.寤生是指出生時很安靜，所以叫“寤生”。D.寤生是指出生時很健康，所以叫“寤生”。答案：A2、根據(jù)上文，下列對“佗邑唯命”的解釋正確的是：A.佗邑唯命是指其他城邑都聽從莊公的命令。B.佗邑唯命是指莊公只命令其他城邑。C.佗邑唯命是指莊公只居住在佗邑。D.佗邑唯命是指莊公命令其他城邑去佗邑。答案：A3、根據(jù)上文，下列對“大伯，王季，孰有國哉？”這句話的理解正確的是：A.這句話是在問大伯和王季誰更有資格擁有國家。B.這句話是在贊揚(yáng)大伯和王季都有能力擁有國家。C.這句話是在說大伯和王季都不應(yīng)該擁有國家。D.這句話是在表達(dá)對大伯和王季的尊敬。答案：A4、根據(jù)上文，下列對“多行不義必自斃”這句話的理解正確的是：A.這句話是在說只要多行不義，就一定會自取滅亡。B.這句話是在勸告人們要行善，否則會自取滅亡。C.這句話是在說行不義之事的人，一定會得到應(yīng)有的懲罰。D.這句話是在表達(dá)對行不義之人的同情。答案：A5、根據(jù)上文，下列對“子有兄，何以殺之？夫姜氏何罪？不當(dāng)逐。子有弟，何以求之？”這句話的理解正確的是：A.這句話是在問為什么不能殺掉哥哥，姜氏有什么罪過，不應(yīng)該被驅(qū)逐。B.這句話是在表達(dá)對哥哥的同情，姜氏沒有罪過，不應(yīng)該被驅(qū)逐。C.這句話是在勸告人們要尊重長輩，不應(yīng)該因為姜氏的過錯而驅(qū)逐她。D.這句話是在表達(dá)對姜氏的尊重，不應(yīng)該因為她的過錯而驅(qū)逐她。答案：A第七題閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得無授首乎？’則篡奪之賊成矣。故曰：‘聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也?！泵献右婟R宣王，曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：“與之粟。與之粟則歸，弗與，則不歸?！痹唬骸巴鯚o患焉。斯亦已矣。夫仁者，以其所愛及其所不愛，不仁者，以其所不愛及其所愛。齊人勿附于楊、墨，楊氏為我，是無君也；墨氏兼愛，是無父也。無君無父，是禽獸也。公明儀曰：’庖有肥肉，既有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。’楊、墨之道不息，孔子之道不著，是邪說誣民，充塞仁義也。仁義不施而攻守之勢異也。”1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．亦將有以利吾國乎以：介詞，連詞，表目的，譯為“來”B．萬乘之國，弒其君，犯其上以：介詞，在，表時間C．聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也以：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻D．與之粟，與之粟則歸以：連詞，表條件，如果答案：A2、下列句子停頓劃分不正確的一項是（）A．孟子見/梁惠王B．王之臣/有托其妻子于其友C．夫仁者/以其所愛及其所不愛D．萬乘之國/弒其君，犯其上答案：B3、下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．孟子與梁惠王、齊宣王的對話，主要闡述了仁政的重要性。B．孟子認(rèn)為，如果國家上下都只追求個人利益，那么國家就會陷入危機(jī)。C．孟子認(rèn)為，楊、墨兩家的學(xué)說都是邪說，應(yīng)該被禁止。D．孟子認(rèn)為，如果仁義得不到實施，那么攻守的形勢就會發(fā)生變化。答案：C4、把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：“得無授首乎？”則篡奪之賊成矣。（2）齊人勿附于楊、墨，楊氏為我，是無君也；墨氏兼愛，是無父也。答案：（1）在擁有萬輛兵車的國家，如果殺掉國君，冒犯上級，百姓都說：“難道不是要斷頭嗎？”那么篡奪國家的人就形成了。（2）齊國的人不要附和楊、墨兩家的學(xué)說，楊朱主張“為我”，這是不要國君；墨子主張“兼愛”，這是不要父親。5、根據(jù)文意，簡要分析孟子在文中提出的“仁政”觀點。（6分）答案：孟子認(rèn)為，一個國家的統(tǒng)治者應(yīng)該以仁義為本，實行仁政，關(guān)心百姓的疾苦，而不是只追求個人或國家的利益。他認(rèn)為，如果國家上下都只追求個人利益，那么國家就會陷入危機(jī)。因此，他主張統(tǒng)治者要以仁愛之心對待百姓，推行仁政，這樣國家才能長治久安。四、古代詩歌閱讀（共7題）第一題：閱讀下面這首詩，完成下面小題。青松（唐）張九齡北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。1、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”運(yùn)用了夸張手法，寫出了邊塞八月飛雪的奇寒景象。B．頷聯(lián)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”詩人將南方梨花盛開的美景比作北國雪壓冬林的奇景，生動形象地表現(xiàn)了邊塞雪景的壯麗。C．頸聯(lián)“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄”描寫了邊塞將士們生活的艱辛，表現(xiàn)了將士們英勇無畏的精神。D．尾聯(lián)“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。答案：C2、這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請簡要分析。答案：①比喻，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”用梨花盛開比喻雪壓冬林，生動形象地表現(xiàn)了邊塞雪景的壯麗；②夸張，如“北風(fēng)卷地白草折”運(yùn)用夸張手法，寫出了邊塞八月飛雪的奇寒景象；③擬人，如“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”中的“愁云”賦予云以人的情感；④對偶，如“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著”運(yùn)用對偶，寫出了邊塞將士們生活的艱辛。第二題閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1、請結(jié)合全詩，分析“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這兩句詩的藝術(shù)特色。答案：這兩句詩的藝術(shù)特色體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）動靜結(jié)合：前句“停車坐愛”寫出了詩人駐足觀賞楓林的靜態(tài)畫面，后句“霜葉紅于二月花”則描繪了楓葉紅艷的動態(tài)景象。（2）色彩對比：通過“霜葉紅于二月花”將楓葉的紅與二月花的紅進(jìn)行對比，突出了楓葉的鮮艷和生機(jī)。（3）以景襯情：詩人通過贊美楓葉之美，表達(dá)了自己對山野景色的喜愛和對美好生活的向往。2、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：這首詩表達(dá)了詩人對大自然的熱愛和對美好生活的向往。詩人通過描繪寒山石徑、白云深處的人家和霜葉紅于二月花的景象，表達(dá)了自己對山野景色的喜愛，以及對隱居生活的向往之情。同時，詩中的“停車坐愛”也體現(xiàn)了詩人對美好事物的留戀和享受當(dāng)下的情感。第三題：閱讀下面的詩歌，完成下列各題。登高唐代：杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。請簡要分析這首詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這兩句所表現(xiàn)的意境。答案：這兩句詩通過描繪無邊無際的樹木蕭蕭飄落和長江水滾滾東流的景象，營造出一種宏大、凄涼、壯闊的意境。落木蕭蕭，長江滾滾，不僅反映了時序的交替，也象征著人生的無常和流轉(zhuǎn)不息，詩人借此抒發(fā)了自己對于歲月流逝和人生無常的感慨。請結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勗娙嗽谶@首詩中表達(dá)了哪些情感。答案：詩人在這首詩中表達(dá)了以下幾種情感：感慨秋天的蕭瑟和季節(jié)的流轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了對時光流逝的無奈。表達(dá)了長年漂泊、客居他鄉(xiāng)的孤獨與悲涼。表達(dá)了年老多病、身世艱辛的悲哀。表達(dá)了對于國家動蕩、社會不安的憂慮。第四題《登高》杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、請簡要分析本詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句的藝術(shù)特色。答案：這句詩通過視聽結(jié)合、動靜結(jié)合、俯仰結(jié)合、對比等手法，描繪了一幅深秋江邊蕭瑟凄涼的景象，表達(dá)了詩人對時光流逝、壯志未酬的悲涼之情。2、請解釋“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”這句話中“作客”和“登臺”的深層含義。答案：“作客”指的是詩人漂泊在外，身世孤苦，無家可歸；“登臺”則是指詩人雖身處逆境，但仍不忘追求理想，奮發(fā)向前。這句話表達(dá)了詩人對人生苦難的深刻體悟和對理想的執(zhí)著追求。第五題閱讀下面的詩歌，完成下面小題。登高唐·杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。請簡要分析這首詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句所表現(xiàn)的意境。答案：這兩句詩通過“無邊”和“不盡”兩個詞語，描繪了一幅廣闊的自然景象，落木蕭蕭，長江滾滾，給人以無限凄涼之感。同時，這兩句詩也寓含了詩人內(nèi)心的孤獨和憂傷。請結(jié)合全詩，談?wù)勗娙嗽谶@首詩中表達(dá)的情感。答案：詩人在這首詩中表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰、世態(tài)炎涼的悲涼情感。通過“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”兩句，詩人表現(xiàn)了自己在異鄉(xiāng)漂泊、孤獨無依的生活狀態(tài)；而“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”則表達(dá)了詩人對人生苦難的感慨以及對世態(tài)炎涼的感嘆。第六題閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。1、下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是：A.詞的開頭“怒發(fā)沖冠”表現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的愛國情感和激昂的情緒。B.“三十功名塵與土，八千里路云和月”反映了詞人對自己功業(yè)的淡泊和對遠(yuǎn)征生活的艱苦的描繪。C.“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”表達(dá)了詞人對國家恥辱的憤慨和對復(fù)仇的決心。D.“駕長車踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”展現(xiàn)了詞人英勇無畏的戰(zhàn)斗精神和堅定的復(fù)仇意志。答案：B2、請結(jié)合詞的背景和詞人的生平，分析詞中“怒發(fā)沖冠”這一句所蘊(yùn)含的情感和意義。答案：詞中的“怒發(fā)沖冠”一句，通過形象的比喻，將詞人內(nèi)心的憤怒和激動之情形象地表現(xiàn)出來。這句話蘊(yùn)含的情感包括對國家不幸的悲憤、對敵人侵略的憎恨、對個人功業(yè)的淡泊以及對復(fù)仇雪恥的迫切愿望。這一句也體現(xiàn)了詞人英勇無畏、忠誠愛國的精神品質(zhì)，是整首詞的情感基調(diào)。第七題閱讀下面的古代詩歌，完成下面小題。青玉案·元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。1、下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）A.詞的上片描繪了元宵節(jié)夜晚繁華熱鬧的景象，下片則抒發(fā)了詞人對美好生活的向往。B.“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”兩句，運(yùn)用了比喻手法，生動形象地描繪了煙花綻放的美麗景象。C.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”這三句，表達(dá)了詞人對理想伴侶的執(zhí)著追求。D.詞中運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力。答案：A2、請結(jié)合全詩，簡要分析詞人辛棄疾在這首詞中表達(dá)了哪些情感？答案：（1）對元宵節(jié)夜晚熱鬧景象的喜愛之情；（2）對美好生活的向往；（3）對理想伴侶的執(zhí)著追求。五、名句名篇默寫（共7題）第一題：請根據(jù)提示，默寫出以下名句名篇的內(nèi)容。提示：“山不在高，有仙則名?！背鲎阅奈蛔髡叩哪钠髌?？“青青子衿，悠悠我心。”這兩句詩出自《詩經(jīng)》中的哪一篇？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@句詩表達(dá)了怎樣的情感？答案：“山不在高，有仙則名?！背鲎蕴拼娙硕鸥Φ摹锻馈??！扒嗲嘧玉疲朴莆倚??！边@兩句詩出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這句詩表達(dá)了詩人對生命的感悟，以及對自然界循環(huán)往復(fù)的贊美之情。解析：這句名句出自唐代詩人杜甫的《望岳》，表達(dá)了詩人對名山大川的向往和對仙境的向往之情。這兩句詩出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，是一首表達(dá)對戀人思念之情的詩歌。這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，通過“落紅”與“春泥”的比喻，表達(dá)了詩人對生命的肯定和對自然循環(huán)的理解，寓意著生命的延續(xù)和傳承。第二題：請根據(jù)下列句子，填寫相應(yīng)的名句或名篇?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！保ǔ鲎浴豆旁娛攀住罚皢柧苡袔锥喑?？恰似一江春水向東流?！保ǔ鲎岳铎稀队菝廊恕罚按竽聼熤保L河落日圓?！保ǔ鲎酝蹙S《使至塞上》）“采菊東籬下，悠然見南山?！保ǔ鲎蕴諟Y明《飲酒》）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！保ǔ鲎酝醢彩兜秋w來峰》）答案：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（出自《古詩十九首》）問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（出自李煜《虞美人》）大漠孤煙直，長河落日圓。（出自王維《使至塞上》）采菊東籬下，悠然見南山。（出自陶淵明《飲酒》）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（出自王安石《登飛來峰》）解析：本題考查學(xué)生對名句名篇的識記能力。答案中的每一句都是中國古代文學(xué)中的經(jīng)典名句，分別出自不同的詩人和作品。學(xué)生在備考時，應(yīng)重點記憶這些名句的作者、作品名以及句子的完整內(nèi)容。正確填寫名句名篇是檢驗學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的重要方式。第三題請根據(jù)提示，默寫下列名句名篇：（1）子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！边@句話出自《《》》。（2）白居易的《琵琶行》中，有“，，，”（提示：重點字：舫、喧、琵琶、夜）。（3）蘇軾的《赤壁賦》中，有“，，，”（提示：重點字：賦、誦、舞、空）。答案：（1）子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！边@句話出自《論語》。（2）白居易的《琵琶行》中，有“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，長亭外，古道邊，落葉歸根，知何處？”。（3）蘇軾的《赤壁賦》中，有“悟以往之不諫，知來者之可追，實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！苯馕觯海?）這句話出自《論語》，是孔子關(guān)于人生觀、價值觀的論述。其中，“患”字意為擔(dān)憂，“寡”指貧乏，“均”指平均，“貧”指貧窮，“安”指安定。這句話的意思是說，人們不必?fù)?dān)憂財富的貧乏，而應(yīng)擔(dān)憂財富分配的不公平；不必?fù)?dān)憂生活的貧窮，而應(yīng)擔(dān)憂生活的不安定。（2）這是白居易的《琵琶行》中的名句，描繪了詩人夜晚送別客人時，江邊楓葉和荻花在秋風(fēng)中搖曳的景象。其中，“舫”指船，“喧”指喧鬧，“琵琶”是一種樂器，“夜”指夜晚。（3）這是蘇軾的《赤壁賦》中的名句，表達(dá)了作者對人生、歷史、宇宙的感慨。其中，“賦”是一種文體，“誦”指朗誦，“舞”指舞蹈，“空”指虛空。這句話的意思是說，我們認(rèn)識到過去的事情已經(jīng)無法改變，但可以追求未來的美好；認(rèn)識到人生充滿悲歡離合，但這些都是無法避免的。第四題：《離騷》中，屈原在表達(dá)自己忠心耿耿、憂國憂民的情感時，寫道：“______，______。”《赤壁賦》中，蘇軾描繪了赤壁之戰(zhàn)的激烈場面，其中一句“______，______?！鄙鷦拥卣宫F(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。《琵琶行》中，白居易通過琵琶女的自述，表達(dá)了對人生無常的感慨，其中一句“______，______?！苯沂玖巳松臒o常。答案：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。檣櫓灰飛煙滅，故國神游。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。解析：這句出自《離騷》，表達(dá)了屈原對國家命運(yùn)的擔(dān)憂和對個人理想的執(zhí)著追求。這句出自《赤壁賦》，描繪了赤壁之戰(zhàn)的激烈場面，形象地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。這句出自《琵琶行》，通過琵琶女的自述，表達(dá)了對人生無常的感慨，揭示了人生的無常。第五題：請根據(jù)提示，將下列名句或名篇中的空白部分補(bǔ)充完整。《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_______，_______?！薄冻鰩煴怼分?，“_______，_______?！薄峨x騷》中，“_______，_______?！贝鸢福捍蠼瓥|去，浪淘盡。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。解析：這句出自宋代蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，表達(dá)了詩人對歷史的感慨和對英雄人物的懷念。這句出自三國時期諸葛亮的《出師表》，諸葛亮在表中表達(dá)了自己對劉備的忠誠和對國家的憂慮，以及自己受命于危難之間的堅定決心。這句出自戰(zhàn)國時期屈原的《離騷》，表達(dá)了詩人面對世道昏暗、眾人迷失的情況下，自己堅守正義、保持清醒的決心和孤獨。第六題：請默寫以下古詩詞中的名句，并注明出處。（）一蓑煙雨任平生。（《定風(fēng)波》蘇軾）（）山舞銀蛇，原馳蠟象。（《沁園春·雪》毛澤東）（）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）答案：竹杖芒鞋輕勝馬北國風(fēng)光天涯何處無芳草解析：這句詩出自蘇軾的《定風(fēng)波》，是宋代文學(xué)家蘇軾的代表作之一。這句詩表達(dá)了詩人豁達(dá)的人生態(tài)度，即使身處困境，也能悠然自得。這句詩出自毛澤東的《沁園春·雪》，是毛澤東的早期詩詞作品。這句詩描繪了北國冬天的雪景，氣勢磅礴，意境開闊。這句詩出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，是唐代文學(xué)家王勃的作品。這句詩表達(dá)了詩人對友人的深情厚誼，無論相隔多遠(yuǎn)，心中的友情依然如故。第七題：請根據(jù)以下提示，默寫出相應(yīng)的名句名篇：出自《離騷》的句子，描述了作者在困境中仍保持高潔品質(zhì)的意境。出自《滕王閣序》的句子，描繪了壯麗的自然景色和宏偉的建筑。出自《赤壁賦》的句子，表達(dá)了作者對人生無常的感慨。答案：芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。解析：這句出自屈原的《離騷》，意思是花香與水澤混合在一起，但只有那明亮的品質(zhì)仍然沒有虧損。這里用來比喻作者在困境中保持高潔的品質(zhì)。這句出自王勃的《滕王閣序》，描繪了滕王閣附近的景色，潦水盡后寒潭清澈，煙光凝聚在暮色中的山上，形成了一幅美麗的畫面。這句出自蘇軾的《赤壁賦》，表達(dá)了作者對人生無常的感慨，認(rèn)為從變化的角度來看，天地間的一切都在瞬息萬變之中。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（共7題）第一題：閱讀下面的文字，完成下列小題。在浩瀚的宇宙中，地球是唯一的生命綠洲。人類在這片土地上繁衍生息，創(chuàng)造了燦爛的文明。然而，隨著工業(yè)革命以來，人類對自然資源的過度開發(fā)和環(huán)境污染，地球的生態(tài)環(huán)境面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了保護(hù)我們共同的家園，全球各國都在積極尋求可持續(xù)發(fā)展的道路。以下是一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，請根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。在過去的幾十年里，我國政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，采取了一系列措施來改善生態(tài)環(huán)境。以下是一些具體的舉措：①加大環(huán)保投入，提高環(huán)保設(shè)施建設(shè)水平；②強(qiáng)化法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為；③推廣清潔能源，減少對化石能源的依賴；④加強(qiáng)環(huán)境教育，提高全民環(huán)保意識。1、根據(jù)文章內(nèi)容，我國在環(huán)境保護(hù)方面采取了哪些具體措施？答案：①加大環(huán)保投入，提高環(huán)保設(shè)施建設(shè)水平；②強(qiáng)化法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為；③推廣清潔能源，減少對化石能源的依賴；④加強(qiáng)環(huán)境教育，提高全民環(huán)保意識。2、文章中提到的“全球各國都在積極尋求可持續(xù)發(fā)展的道路”，下列哪個選項最符合這一表述？A.各國政府都在努力尋求一條既能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又能保護(hù)環(huán)境的道路；B.各國政府都在積極尋求一條既保護(hù)環(huán)境，又能促進(jìn)社會公平的道路；C.各國政府都在積極尋求一條既發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又能提高生活水平的道路；D.各國政府都在積極尋求一條既保護(hù)環(huán)境，又能減少資源消耗的道路。答案：A3、根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個選項最能體現(xiàn)文章的主旨？A.我國在環(huán)境保護(hù)方面取得了顯著成效；B.全球各國都在積極尋求可持續(xù)發(fā)展的道路；C.環(huán)境保護(hù)是全球各國共同的責(zé)任；D.環(huán)境污染已成為全球性問題。答案：C第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的宇宙中，地球是一顆蔚藍(lán)的星球，它的存在顯得尤為珍貴。人類作為地球的居住者，有責(zé)任保護(hù)這片家園。近年來，隨著科技的發(fā)展，人類對地球的認(rèn)知越來越深入，環(huán)境保護(hù)意識也逐漸增強(qiáng)。然而，環(huán)境問題仍然嚴(yán)峻，我們需要不斷努力，采取有效措施，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。以下是我國某地實施的一項環(huán)保措施：一、背景該地區(qū)近年來工業(yè)快速發(fā)展，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，居民健康受到威脅。為改善環(huán)境質(zhì)量，當(dāng)?shù)卣疀Q定采取一系列措施。二、措施限制工業(yè)排放：對排放污染物超過標(biāo)準(zhǔn)的工業(yè)企業(yè)進(jìn)行整改，確保其達(dá)標(biāo)排放。植樹造林：加大綠化力度，提高植被覆蓋率，改善空氣質(zhì)量。推廣清潔能源：鼓勵使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源，減少煤炭等傳統(tǒng)能源的使用。加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管：加大環(huán)境執(zhí)法力度，對違法排污行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。三、效果自實施環(huán)保措施以來，該地區(qū)空氣質(zhì)量明顯改善，居民生活質(zhì)量得到提高。1、根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括該地區(qū)實施環(huán)保措施的原因。（2分）答案：該地區(qū)實施環(huán)保措施的原因是工業(yè)快速發(fā)展導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，居民健康受到威脅。2、文章中提到的“植樹造林”措施有哪些好處？（3分）答案：（1）提高植被覆蓋率；（2）改善空氣質(zhì)量。3、請從文章中找出一個說明“加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管”這一措施的語句，并簡要分析其表達(dá)效果。（4分）答案：語句：“加大環(huán)境執(zhí)法力度，對違法排污行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊?！北磉_(dá)效果：這句話通過列舉具體措施，使讀者對該地區(qū)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管的決心和力度有了清晰的認(rèn)識，增強(qiáng)了文章的說服力。第三題：閱讀下面的文章，完成下面的題目。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們獲取信息的渠道日益多樣化，但書籍作為承載知識