學(xué)校管理工作計(jì)劃(14篇)_第1頁
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學(xué)校管理工作計(jì)劃(14篇)學(xué)校管理工作計(jì)劃(精選14篇)學(xué)校管理工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想通過開展“三愛一踐行”主題德育行動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的情感。以“八禮四儀”教育和新“中小學(xué)生守則”學(xué)習(xí)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好習(xí)慣和人文素養(yǎng),通過多種途徑提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì),實(shí)踐“精致管理”,不斷強(qiáng)化育人意識(shí)、完善德育隊(duì)伍建設(shè)、豐富德育教育內(nèi)涵、創(chuàng)新德育工作方法、爭創(chuàng)德育特色品牌,努力把學(xué)校德育工作做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu),為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任例會(huì),組織班主任技能競賽活動(dòng),提升德育隊(duì)伍理論水平和育人能力。2、注重德育陣地建設(shè)。充分利用櫥窗、班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地等德育陣地并通過各種生動(dòng)活潑的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義以及遵紀(jì)守法、行為習(xí)慣等方面的教育,營造催人奮發(fā)的文化氛圍,使學(xué)生受到潛移默化的影響和熏陶。3、深入開展主題德育活動(dòng)。積極開展“三愛一踐行”主題德育活動(dòng),在鞏固已經(jīng)開展的主題教活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生守則和規(guī)范,加強(qiáng)文明禮貌教育和環(huán)境衛(wèi)生教育,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。4、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭教育結(jié)合體。完善家訪制度,走進(jìn)社區(qū),學(xué)校、社會(huì)、家庭三者互相配合,攜手共育,形成合力,促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。三、工作措施(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。1、每月召開1次班主任工作例會(huì),學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。2、開展班主任專題學(xué)習(xí)活動(dòng),通過讀書,外出學(xué)習(xí)等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。3、開展班主任技能競賽,通過活動(dòng)提高班主任素質(zhì)的全面提高。4、結(jié)合我校實(shí)際情況,借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),修訂班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。(二)注重德育陣地建設(shè),提高德育實(shí)效。1、創(chuàng)新班會(huì)、晨會(huì)管理。要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行微創(chuàng)新,寫好教案,多講身邊人,身邊事。年級(jí)組要利用推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。本學(xué)期將創(chuàng)新開展微型德育課——我的晨會(huì)有特色,評(píng)比活動(dòng),充分發(fā)揮班會(huì)、晨會(huì)的育人作用。2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色。3、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),制定德育養(yǎng)成計(jì)劃。學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成計(jì)劃,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識(shí)。(三)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。組織各年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園,不帶廢紙進(jìn)教室,不扔雜物在場所。同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧。推廣禮貌用語與普通話。開展“成功少年”、“優(yōu)秀學(xué)干”的評(píng)比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。3、抓好心理健康教育。形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。(四)開展主題教育活動(dòng),增強(qiáng)德育創(chuàng)新意識(shí)。1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,開展主題教育活動(dòng)。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng),慶“國慶”系列活動(dòng),新生入隊(duì)活動(dòng)等。2、開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí),提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長定期開展法制講座,舉行“三愛一踐行”系列教育活動(dòng),引導(dǎo)全校學(xué)生不斷升華對(duì)“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國,踐行中國夢”的理解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)參與“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國,踐行中國夢”教育活動(dòng)的自覺性和堅(jiān)定性,樹立良好的道德風(fēng)尚,營造廣大師生為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí),努力奮斗的氛圍。3、開展安全教育和自護(hù)教育。要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,通過多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感,激發(fā)愛國熱情。通過落實(shí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神,從學(xué)生的實(shí)際生活入手,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的實(shí)效性,切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升學(xué)校師生的文明形象,建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的。以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動(dòng)。以教師在平時(shí)言行的示范作用為先導(dǎo)。以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口。全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。(五)調(diào)動(dòng)各界參與,增強(qiáng)德育整體實(shí)力。1、充分發(fā)揮德育基地的作用。組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀城市規(guī)劃館、檔案館等校外德育基地,并采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的形式,拓寬學(xué)生眼界著力在培育學(xué)生基本素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的同時(shí),重視學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng)等未來素養(yǎng)的形成,努力培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展和國家建設(shè)的世界公民。2、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通。進(jìn)行家長委員會(huì)的改選。充分利用校訊通、網(wǎng)站與家長聯(lián)系,讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)工作,介紹優(yōu)秀學(xué)生(或家長)學(xué)習(xí)和育人經(jīng)驗(yàn)。讓家長學(xué)校有聲有色的開展。3、與社會(huì)相關(guān)部門聯(lián)系,加強(qiáng)法制教育,禁止未成年人進(jìn)三室一廳、網(wǎng)吧。做好禁毒、不搞迷信活動(dòng)等方面的教育工作,在教育學(xué)生的同時(shí)征得社會(huì)的幫助,發(fā)揮學(xué)校與社會(huì)的教育互助功能。學(xué)校管理工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校中心工作,配合迎評(píng)創(chuàng)建工作,促進(jìn)檔案事業(yè),進(jìn)一步提高學(xué)校檔案管理水平,使學(xué)校檔案工作更好地為教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作服務(wù)。二、主要工作目標(biāo)(一)加強(qiáng)學(xué)校檔案部門自身建設(shè)。加強(qiáng)綜合檔案室基本建設(shè),提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),推進(jìn)檔案管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。(二)進(jìn)一步推進(jìn)我校檔案工作的二級(jí)管理模式。落實(shí)《系(部)檔案管理暫行辦法》,重點(diǎn)抓好系(部)檔案建設(shè)。(三)加強(qiáng)對(duì)各部門、處室、系(部)檔案工作的管理。依據(jù)高校檔案管理辦法,切實(shí)抓好各單位檔案管理的督查工作。(四)加強(qiáng)我校檔案資源建設(shè)。完善工作機(jī)制,積累檔案資源,充實(shí)檔案資源庫。(五)加強(qiáng)學(xué)校檔案信息化建設(shè)。落實(shí)學(xué)校電子檔案管理辦法,推進(jìn)紙質(zhì)檔案與電子檔案管理的雙軌制。(六)提高檔案使用效益。創(chuàng)新方式方法,改進(jìn)檔案服務(wù)工作,努力做到檔案工作為學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)崗位服務(wù)。三、主要措施(一)三月份1.完成年度檔案工作計(jì)劃。2.完成全市事業(yè)單位登記管理20__年年度報(bào)告工作。3.舉辦年度第一次檔案工作培訓(xùn)班。(二)四月份1.檢查各部門、處室、系(部)20__年度檔案整理情況。2.完成檔案工作流程構(gòu)建工作。(三)五月份1.認(rèn)真做好新建檔案室的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。2.更換學(xué)校組織機(jī)構(gòu)代碼證。(四)六月份1.收集、整理校級(jí)檔案材料,完成20__年度檔案歸檔工作。2.舉辦年度第二次檔案工作培訓(xùn)班。3.做好部門、處室校級(jí)檔案移交工作。(五)七月份1.20__年度檔案歸檔工作終期檢查。2.做好各類檔案統(tǒng)計(jì)工作。(六)八月份1.收集教育部、檔案局、省教育廳、師專編發(fā)的各類檔案制度,編印《馬鞍山師范高等??茖W(xué)校檔案制度手冊(cè)》。2.認(rèn)真做好新建檔案室的建設(shè)工作。3.完成電子檔案使用軟件設(shè)計(jì)并投入使用。4.舉辦年度第三次檔案工作培訓(xùn)班。(七)九月份完成新建辦公樓綜合檔案室內(nèi)部設(shè)計(jì)工作。(八)十月份完成新建綜合檔案室配套建設(shè)工作。學(xué)校管理工作計(jì)劃篇3施行“以人為本”的教育思想是學(xué)校發(fā)展的惟一動(dòng)力。人本觀念告訴我們:管理的核心是能動(dòng)的人,管理的動(dòng)力是人的主動(dòng)性,積極性。教師的思想工作是整個(gè)教師隊(duì)伍思想工作的中心環(huán)節(jié)。學(xué)校管理者必須以做好人的工作為本,要一切著眼于師生員工,一切依靠師生員工。學(xué)校管理者要尊重人、信任人,理解人,關(guān)心人,愛護(hù)人,采用民主、平等、和諧的管理模式,創(chuàng)設(shè)一種和諧的學(xué)校小氣候,讓每一位教師都奮發(fā)向上,努力進(jìn)取,從而獲得學(xué)校工作整體創(chuàng)新發(fā)展的合力。容人之短,發(fā)揮教師長處每位學(xué)校管理者都想用人所長,但人又必有短處,有些人甚至因有其短才更顯其長。在很多情況下,“揚(yáng)長”很容易做到,“避短”就很難做到。既然難以“避短”,那就必須學(xué)會(huì)“客人之短”。學(xué)校管理者必須要有容人之短的雅量。機(jī)會(huì)的開發(fā),問題的消失,有效的學(xué)校管理者應(yīng)該把每一個(gè)人都看作是一個(gè)可以開發(fā)的機(jī)會(huì),唯有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的長處才能產(chǎn)生效果。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任不是重新塑造教師,而是在于運(yùn)用每一位教師的才干。學(xué)校中每個(gè)人的才能各有不同。作為學(xué)校管理者要通過激勵(lì)的方法,激發(fā)每個(gè)人的才能與潛力,以此激發(fā)組織的動(dòng)能。這樣,學(xué)校在面對(duì)不間斷的挑戰(zhàn)時(shí),才能保持最佳的團(tuán)隊(duì)力量。學(xué)校管理者要懂得整合團(tuán)隊(duì)成員的能力,知人善任,用人之長來提升學(xué)校這個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合績效。撬動(dòng)學(xué)校發(fā)展的杠桿不是經(jīng)濟(jì)利益,而是豐富教師的生命質(zhì)量。每一位教師都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要學(xué)會(huì)用放大鏡來看他們的優(yōu)點(diǎn)。用縮小鏡來看他們的缺點(diǎn)。在教育教學(xué)工作中,學(xué)校管理者要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘每一位教職工的創(chuàng)造能力,善于發(fā)現(xiàn)乃至挖掘教師工作的“閃光點(diǎn)”,放手讓其實(shí)踐,并及時(shí)肯定有價(jià)值的勞動(dòng),促使其不斷自覺完善。要充分地信任教師。學(xué)校管理者用人成功的關(guān)鍵在于發(fā)揮了教師的長處,而不在于彌補(bǔ)了教師的短處。要懂得把每個(gè)教師放在最合適的崗位上,每個(gè)教師都是人才。要注意滿足和發(fā)展教師要求尊重的需要。每個(gè)教師是靠自己的雙手和大腦在學(xué)校工作的,他們的勞動(dòng)理應(yīng)得到尊重,這是教師最基本的精神需要,有的教師不安心工作,并非是出于對(duì)物質(zhì)貧乏的不滿,而恰恰是由于不能受到領(lǐng)導(dǎo)的重視,自己的價(jià)值和才能無法得到充分的認(rèn)可、實(shí)現(xiàn)和展示,當(dāng)教師有了缺點(diǎn)或者錯(cuò)誤,做領(lǐng)導(dǎo)的必須給予指出,批評(píng)、教育甚至處理。這個(gè)時(shí)候要特別注意方法。在適當(dāng)?shù)膱龊希捎闷降鹊?,和風(fēng)細(xì)雨式的談話方式了解情況,讓對(duì)方把話說完,甚至用商量的口吻指出問題,讓其心服口服,不背包袱,以利他今后“輕裝上陣”。人無完人,從某種意義上講,只要無關(guān)大局,不妨“容人之短”,決不要給教師“穿小鞋”。唯有這樣,學(xué)校才可能涌現(xiàn)一大批具有鮮明個(gè)性特長的老師。待人有情,溫暖教師心靈學(xué)校管理者要有一顆尊重平等的心,有一預(yù)寬涼的心。要用寬厚、關(guān)心、尊重、信任、理解、激動(dòng)。去撥動(dòng)教師的心弦。在領(lǐng)導(dǎo)工作中,需要堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制和教代會(huì)民主監(jiān)督制,不搞“一言堂”。學(xué)校管理者要走到教師中間,傾聽他們對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見和建議,了解他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活上的問題,及時(shí)為他們解決住房、子女入學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)修等問題。有新教師進(jìn)校,則要及時(shí)對(duì)他們提出職業(yè)道德的要求,并請(qǐng)學(xué)校師德高尚的教師現(xiàn)身說法,做好傳、幫、帶工作。學(xué)校管理者在與學(xué)校教職員工的互動(dòng)中,要有尊重、平等的意識(shí)。學(xué)校中,每個(gè)人的資質(zhì)不同,所以要尊重他們的才能;每個(gè)思考及看法的角度不同。所以要尊重他們的諫言。教師對(duì)工作的積極性和對(duì)學(xué)校的忠誠感,是這個(gè)學(xué)校的寶貴資產(chǎn),學(xué)校管理者要在學(xué)校管理中增強(qiáng)自己的親和力,必須要反思自己在下列方面做得如何:教師有困難,你關(guān)心了嗎?教師在想什么,你了解嗎?每一位教師,你都是公平對(duì)待的嗎?你讓教師感到自己重要了嗎?你對(duì)教師的許諾兌現(xiàn)了嗎?教師提出的好建議,你采納了嗎?此外,滿足和發(fā)展教師渴求平等以及歸屬的需要也尾很重要的,渴求平等是人類最基本的需要,教師更是如此。這就要求學(xué)校管理者放下領(lǐng)導(dǎo)的架子,以平等的態(tài)度對(duì)待教師,不僅時(shí)時(shí)處處如此,而且要有意識(shí)地與教師接觸、交流、溝通,方式方法很多,并且隨時(shí)隨地部有機(jī)會(huì),只要時(shí)時(shí)做個(gè)有心人。每個(gè)生活在群體中的人,都有歸屬的需要,教師都希望自己從屬于學(xué)校這個(gè)群體,特別是與領(lǐng)導(dǎo)能和睦相處,能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,以公正的態(tài)度對(duì)待每一位教師,使教師在學(xué)校里有一種安全感。就能夠逐步形成“學(xué)校是我家”,“你我是一家”的良好局面。另外,教師正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的愿望和需要都是學(xué)校管理目標(biāo)的一個(gè)方面.學(xué)校管理者要將辦好學(xué)校與實(shí)現(xiàn)教師的切身利益緊密聯(lián)系起來,如教師需要有先進(jìn)的教學(xué),辦公設(shè)備;需要有一定的物質(zhì)待遇,并逐年有所提高等等都是正常的,作為學(xué)校管理者都應(yīng)該千方百計(jì)去努力爭取,盡量滿足?!坝H其師,信其道?!睂W(xué)校管理者唯有做到與別人實(shí)行“心理位置互換”,站在對(duì)方的立場上設(shè)身處地地思考,用自己積極的情感去感召每位教職員工,情到深處,必然能使教師在工作崗位上釋放出無限的能量。只有教職工之間相互關(guān)心,相互支持,學(xué)校才有一個(gè)家的溫馨感覺,這樣才能在學(xué)校內(nèi)部形成凝聚力。激人奮進(jìn),給予教師機(jī)會(huì)學(xué)校管理者要在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)上抓主要工作,要實(shí)行科學(xué)的管理。在人才培養(yǎng)上,要將每個(gè)教師作為人力資源庫去開發(fā)。從教師切身利益出發(fā),鼓動(dòng)教師參加各種活動(dòng),不放棄進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而且盡量為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。學(xué)校管理者可以從這三個(gè)方面培養(yǎng)教師。推行“值日校長制”目前學(xué)校人事制度開明,即使學(xué)校管理人員與學(xué)校骨干教師流失很厲害,但也為教師潛力進(jìn)一步開發(fā)提供了條件。學(xué)校管理者要善于在學(xué)校實(shí)行“我搭舞臺(tái),你展才華”的用人機(jī)制。根據(jù)人本主義心理學(xué),如果道路通暢,大多數(shù)人都會(huì)選擇對(duì)他們的健康成長有益的方式。大多數(shù)人都有的欲望,關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將這條道路打開,讓教師成長。要讓他們自由地尋找他們需要的東西。要通過激發(fā)、幫助和鼓動(dòng)性的領(lǐng)導(dǎo)行為創(chuàng)造有益教師實(shí)現(xiàn)自己的積極本能的條件?!安幌氘?dāng)元帥的士兵不是好兵”,為了鼓勵(lì)教師敢于爭先,展示才華證明自己的實(shí)力,學(xué)校管理者可以在校內(nèi)推行“值日學(xué)校管理者制”。學(xué)校的每一位教職員工都可以采用自薦和推薦相結(jié)合的方式擔(dān)任實(shí)習(xí)學(xué)校管理者,在為期一周的任期內(nèi),擔(dān)任起學(xué)校管理工作,具體負(fù)責(zé)每周的工作安排、布置、檢查及每周工作總結(jié)。這樣就可以為教師創(chuàng)造民主開放的環(huán)境,最大限度地促進(jìn)教師發(fā)展。通過“值日制”的實(shí)行,干群關(guān)系可以得到改善。還有效地把競爭機(jī)制引入了學(xué)校管理工作之中,充分挖掘了教師的潛能,成了青年教師成長,尤其是管理人才的茁壯成長,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校民主管理的一項(xiàng)有力舉措。規(guī)范教師考核為了改變傳統(tǒng)教師考核為考核而考核的狀況,學(xué)校管理者要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)功能的開發(fā),通過考核激發(fā)教師潛在的能力。做到既肯定成績,又指出需要努力的方面,最終的目的是促進(jìn)教師自主發(fā)展。除了廣泛的宣傳,還需鼓勵(lì)教師用專業(yè)的眼光看待自己的每一項(xiàng)工作,鼓動(dòng)他們進(jìn)行行動(dòng)研究,并為他們的專業(yè)成長搭建平臺(tái),幫助教師組織材料,包括組織他們寫論文,參加校外的公開活動(dòng),促進(jìn)他們的發(fā)展與成熟。作為學(xué)校管理者。要善于發(fā)現(xiàn)教師的問題與困惑,并把它視為教師認(rèn)識(shí)發(fā)展的生長點(diǎn)。為了適時(shí)激發(fā)教師學(xué)習(xí)的愿望與熱情,可以適當(dāng)提供給教師一些教育學(xué),心理學(xué)以及教學(xué)方面的專業(yè)書籍。如《差生心理學(xué)》,《情感教育學(xué)》和(課堂教學(xué)技巧》。通過研讀,做讀書筆記,討論,結(jié)合學(xué)校的工作,融合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入思考,教師們可以從中感悟提升使工作更上一層樓。根植實(shí)踐。勤于思考;點(diǎn)面結(jié)合,逐步推進(jìn),是學(xué)校管理者對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)成長的總體思路。最終是要促使他們走上一條自主。理性??茖W(xué)的專業(yè)發(fā)展道路,只有每個(gè)教師得到充分的發(fā)展。才能促進(jìn)學(xué)校的良好發(fā)展,也只有教師整體水平的提高,才能促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展。評(píng)選校級(jí)教學(xué)明星作為一聽學(xué)校的學(xué)校管理者要善于把自己的辦學(xué)理念和奮斗目標(biāo)變成教師的自覺行動(dòng)。學(xué)校管理者除了要為教師創(chuàng)造一種有利于教師進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的寬松和諧的工作環(huán)境,還要營造一種相互競爭、積極向上的工作氛圍。一切對(duì)教師轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力有利的事,學(xué)校管理者都應(yīng)該堅(jiān)決擁護(hù)。教育是一種服務(wù)。學(xué)校管理者的工作也是一種服務(wù),學(xué)校管理者要為教師服務(wù)。一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍比學(xué)校管理者更重要,教師才是學(xué)校的靈魂,應(yīng)該提倡以師立校,因?yàn)闆]有教師的實(shí)踐,宏偉藍(lán)圖只能是紙上談兵。為了促進(jìn)學(xué)校教師的自我塑造.提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校管理音可以嘗試每年在校內(nèi)評(píng)選校級(jí)教學(xué)明星,讓他們每周上掛牌課,以“今日為你推薦……”的形式,動(dòng)員其他教師向其學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步促動(dòng)教學(xué)明星。這一機(jī)制可以使學(xué)校教學(xué)研究的風(fēng)氣更濃,使教師們的'個(gè)性、才能得到鍛煉、發(fā)揮和完善,教學(xué)風(fēng)格日益成熟,漸漸培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)甚至是一批又一批的“名家”。作為領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校管理者既要帶人也要帶心,堅(jiān)決貫徹“以人為本”的學(xué)校管理理念,對(duì)周遭教師要有敏感度,讓他在學(xué)校內(nèi)可以獲得自我的實(shí)現(xiàn)。讓每個(gè)人有清楚的人生方向、使命。用整個(gè)的心去做整個(gè)的學(xué)校管理者,就能真正體現(xiàn)“沒有比腳長的路,沒有比人高的山”這句話的真諦。學(xué)校管理工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)習(xí)近平主席關(guān)于教育工作的講話精神,緊緊圍繞教育局20__年工作要點(diǎn)及《望江四小三年(20__—20__)發(fā)展規(guī)劃》確立的年度重點(diǎn),進(jìn)一步深化“抓穩(wěn)定、促和諧、求高效、創(chuàng)特色”的工作思路。繼續(xù)確立“質(zhì)量立校”、“科研興?!?、“精品創(chuàng)?!?、“名牌示范”的發(fā)展戰(zhàn)略,強(qiáng)力推進(jìn)“課改工程”、“多媒體工程”、“名師工程”、“和諧工程”,著眼于學(xué)校校園文化建設(shè),著力于探索內(nèi)涵發(fā)展之路,精心打造教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和師生的形象品牌,全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)教學(xué)工作:以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,扎實(shí)開展有效課堂教學(xué),提升教師的教學(xué)能力;切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研組整體功能;優(yōu)化備課質(zhì)量,重視從提高學(xué)習(xí)效率的角度來提高課堂教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)校本研修,創(chuàng)新教學(xué)模式,形成問題式課題的校本教研特色。德育工作:以校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)為載體,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營造濃厚的氛圍,認(rèn)真開展主題月系列教育活動(dòng),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;扎實(shí)開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作,力爭特色德育項(xiàng)目有成果。管理工作:以創(chuàng)建健康教育特色學(xué)校為載體,以教師隊(duì)伍建設(shè)和工作過程管理為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理,促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平邁上新臺(tái)階,在全縣辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中獲得優(yōu)秀等次,順利通過縣級(jí)“綠色學(xué)?!痹u(píng)估驗(yàn)收,完__縣級(jí)健教育特色創(chuàng)建申報(bào)工作。安全工作:加強(qiáng)學(xué)校安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè),保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。搞好學(xué)生各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作,確保學(xué)生衛(wèi)生安全。堅(jiān)持“安全第一,生命至上”的工作理念,扎實(shí)做好安全教育、隱患排查、接送車輛監(jiān)管、安全法規(guī)宣傳等工作。確保全年安全無事故。隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè),提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平,提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。以教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施為抓手,不斷加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn),打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。以規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn),大力整治有違師德要求、違反教育教學(xué)規(guī)律的行為,確保全年“零投訴”。學(xué)籍管理:加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格招生秩序,控制班級(jí)容量,實(shí)現(xiàn)小班制。三、主要工作措施(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)1、以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指針,以縣《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》為主線,以宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡為載體,創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法,在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合,提升教師師德及心理健康水平。2、開展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng),做好教師教育交流、讀書積累、教師禮儀等活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師的積極性,發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺(tái),提供機(jī)會(huì)。凝練提升教師魅力與形象建設(shè),總結(jié)出有特色的教師文化,為學(xué)校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3、積極鼓勵(lì)教師參加各種類型的培訓(xùn),采用上級(jí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,注重青年教師成長,完善名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師的主導(dǎo)作用,繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,落實(shí)好教師間的“傳、幫、帶”。本學(xué)年要特別注重教師基本功及信息技術(shù)教育培訓(xùn),制定教師培訓(xùn)匯報(bào)交流制度。4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)等形式,引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,改善班主任工作方法,提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。(二)開展德育實(shí)踐活動(dòng),形成活動(dòng)育人特色1、習(xí)慣養(yǎng)成,常抓不懈?!昂昧?xí)慣,益終生”。要繼續(xù)以《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為抓手,學(xué)習(xí)宣傳,內(nèi)化行為。精心設(shè)計(jì)內(nèi)容新穎的體驗(yàn)式德育活動(dòng),把中華傳統(tǒng)美德,革命傳統(tǒng)教育,誠信教育,法制教育,安全教育等落實(shí)在道德建設(shè)和學(xué)生的行為養(yǎng)成教育中,讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。2、堅(jiān)持每周一次的升旗儀式和紅領(lǐng)巾廣播站播音,將愛國主義教育內(nèi)容系列化。要組織好“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“國慶節(jié)”、慶“六一”等重大節(jié)慶活動(dòng),擴(kuò)大活動(dòng)影響,充實(shí)活動(dòng)內(nèi)涵,豐富學(xué)生生活,寓教育于活動(dòng)之中,讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育,形成良好品德。3、優(yōu)化校園環(huán)境,校園文化不斷彰顯。一是不斷優(yōu)化校園環(huán)境,精心管理花草樹木,全力整治校園環(huán)境,做到凈化、美化、綠化。板報(bào)常換常新,文化建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)與學(xué)校特色。二是努力營造書香校園,通過氛圍營造,環(huán)境布置,活動(dòng)開展,師生誦讀等,不斷彰顯我校“誦讀經(jīng)典詩文,營造書香校園”的文化氛圍。4、進(jìn)一步抓好“感恩教育”,使其成為我校德育特色。通過召開一次主題隊(duì)會(huì),出一期班級(jí)專刊,學(xué)唱一首感恩的歌,做一張感恩卡,讀一本感恩的書等形式使學(xué)生懂得孝敬父母、感恩老師,回報(bào)社會(huì)。5、辦好家長學(xué)校,將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系,保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動(dòng)。(三)加強(qiáng)教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效率1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長、教導(dǎo)主任、教研組長推門看課(聽課)工作,建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)有效課堂研究,優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式,提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào),每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過程的管理。4、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。充分發(fā)揮師資優(yōu)勢,組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事,為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。5、全面啟動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革實(shí)踐。(四)深化學(xué)科課題研究,形成校本教研特色1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教導(dǎo)處的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核,力爭讓教科研工作落到實(shí)處。2、科學(xué)設(shè)立學(xué)校教研組,形成教研工作網(wǎng)絡(luò)化。發(fā)揮學(xué)校課題組作用,大力開展校本教研、課題研究工作,確保取得實(shí)效。3、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,結(jié)合“教學(xué)技能大賽”活動(dòng),抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺(tái),組織教師開展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng),讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣,享受到成果,爭做研究型教師。4、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題,加強(qiáng)指導(dǎo),督促按計(jì)劃開展課題研究工作,保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂效率的提高。(五)加強(qiáng)校園綜合治理,爭創(chuàng)平安校園1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),努力提高安全意識(shí)和自我防范能力。深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)。班主任要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。每學(xué)期要組織全體學(xué)生開展一次緊急疏散、逃生自救演練,增強(qiáng)全體教師和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。2、不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度,全面落實(shí)安全管理工作責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。及時(shí)上報(bào)并協(xié)助查處各類事故,認(rèn)真做好事故善后處理工作。經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動(dòng)。3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。高度重視傳染病的防治工作,堅(jiān)持學(xué)生定期體檢制度。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書室、多媒體室、計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、音體美專門教室的管理,充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備的使用效益。加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理,做到制度齊全,措施到位。5、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。從實(shí)際出發(fā),在學(xué)生出操、集合、放學(xué),適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間消除安全隱患。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校外,特別是上下學(xué)路上的安全教育。讓學(xué)生具有安全防范意識(shí),能夠確保學(xué)生的自身安全。7、注重設(shè)施設(shè)備的投入,確保安全管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位。將安全教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校支出預(yù)算。按規(guī)定完善和規(guī)范學(xué)校消防、防盜、防暴等各類安全設(shè)施設(shè)備,確保學(xué)校安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除。8、鞏固綠色學(xué)校創(chuàng)建成果,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè),促進(jìn)學(xué)校和諧。四、保障措施1、深入學(xué)習(xí)時(shí)事政治理論和教育政策法規(guī),堅(jiān)持學(xué)以致用,指導(dǎo)各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)執(zhí)行雙周舉辦一次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、健全學(xué)校各項(xiàng)組織,優(yōu)化學(xué)校教研組設(shè)置,改選學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)。修訂和完善學(xué)校有關(guān)管理制度,堅(jiān)持按制度辦事,做到公平、公開和公正。3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)??记?、考課制度。實(shí)行崗位管理,落實(shí)好崗位責(zé)任。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn),在立足學(xué)校校本研修、青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶基礎(chǔ)上,繼續(xù)組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),開展校級(jí)教研交流活動(dòng),不斷提高專業(yè)水平。5、加強(qiáng)學(xué)校宣傳,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,宣傳全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚學(xué)校管理工作計(jì)劃篇5為了保證我校師生在食堂用餐放心,為師生提供更好的就餐環(huán)境。鞏固食堂工作效率,有序開展各項(xiàng)工作。全面提升學(xué)校食堂影響力,極大的去激發(fā)我校食堂員工發(fā)展意識(shí),曾強(qiáng)員工“做好本職工作、全方位服務(wù)師生的信心和決心”。特制定本工作計(jì)劃。工作思路1、增強(qiáng)勤儉節(jié)約的意識(shí)。不安全操作和浪費(fèi)是極大的沒有責(zé)任;勤儉節(jié)約是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)員工自覺養(yǎng)成這種良好的行為習(xí)慣。2、強(qiáng)化員工的集體榮譽(yù)感,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,人人都有“校榮我榮”的感覺。每半個(gè)月對(duì)員工定期進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)技能培訓(xùn)。通過培訓(xùn)、進(jìn)行考核、對(duì)一些不合格的員工在培訓(xùn),在考核,使其在各自崗位上發(fā)揮最大程度的才智和技能,使食堂隊(duì)伍不斷得以優(yōu)化,從而提高食堂隊(duì)伍的整體素質(zhì)。員工培訓(xùn)一、本學(xué)年計(jì)劃對(duì)食堂員工衛(wèi)生、服務(wù)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。由于食堂人員的文化知識(shí)水平,操作技能參差不一,食堂培訓(xùn)的內(nèi)容也有所不同。1、主要是通過口頭語言的形式向他(她)們傳授各種技能。2、圍繞一個(gè)問題展開討論,提出自己的看法和建議,歸納總結(jié)。3、通過示范操作分步驟講明操作要領(lǐng)。4、對(duì)操作的全過程進(jìn)行總結(jié),找出問題,提出改進(jìn)方法。二、召開食堂全體工作會(huì)議,組織員工學(xué)習(xí)我國《食品衛(wèi)生法》;和《學(xué)校食堂衛(wèi)生工作條例》,食堂各種衛(wèi)生、安全規(guī)章制度。提高他們的法律意識(shí)和服務(wù)意識(shí),端正工作態(tài)度。與員工鑒定食品衛(wèi)生安全目標(biāo)責(zé)任書。1、堅(jiān)持每天對(duì)食堂的食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題立場即糾正或處理。每周召開一次食堂工作人員會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全問題,切實(shí)保證師生的飲食安全。2、制定每周工作計(jì)劃、每月考勤、視師生就餐人數(shù)合理安排人員。提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。組織有關(guān)人員研究每周營養(yǎng)菜譜。3、全力搞好就餐工作,合理搭配營養(yǎng)餐,使每位學(xué)生經(jīng)歷更加充沛的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。抓文明禮貌落實(shí)我們提倡文明用餐、禮貌服務(wù),要求班主任做好在校用餐學(xué)生的文明用餐的教育,而且,每天學(xué)生用餐時(shí)都要有生活老師和食堂工作人員入餐廳巡視,定桌服務(wù),幫助解決學(xué)生用餐中的具體問題。嚴(yán)把適量關(guān)對(duì)“三無”食品。檢查發(fā)現(xiàn)有供應(yīng)商原材料已過期,且沒有檢驗(yàn)合格證;還有副食食品無廠名廠址、無出廠日期,無保質(zhì)期,一律不允許進(jìn)入食堂。培養(yǎng)員工主人翁意識(shí),提高食堂整體素質(zhì)1、提高主人翁的自覺性和加強(qiáng)員工民主管理重要性的認(rèn)識(shí),讓員工參加民主管理,發(fā)揮員工的智慧和創(chuàng)造力,有重大決策時(shí)廣泛聽取員工的意見,讓員工的開言路,集思廣益,幫助管理者決策,而當(dāng)決策一旦定案,管理者就要組織員工實(shí)施方案,這樣員工才會(huì)以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮干勁,智慧和創(chuàng)造力,大大增強(qiáng)食堂的生機(jī)和活力。2、要善于激發(fā)員工參與意識(shí),關(guān)心每位員工的痛癢,開展一些有意義娛樂活動(dòng)和公益活動(dòng),生活上關(guān)心他們的喜怒哀樂和冷暖,人格上尊重他們,甚至稱呼可心切一點(diǎn)讓員工們感覺到自己是學(xué)校的一份子,從學(xué)校能找到家的感覺,同時(shí),創(chuàng)造讓他們體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),從而使員工感覺到大家庭的溫暖和做主人的樂趣,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感,才能增加學(xué)校的凝聚力。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理,依據(jù)《食品衛(wèi)生法》,《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,結(jié)合我校食堂實(shí)際情況,使全體師生有一個(gè)清潔、舒適的工作環(huán)境,保證就餐任務(wù)的順利進(jìn)行,保持A級(jí)食堂的榮譽(yù)。特制定食堂工作計(jì)劃如下:一、要繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)食堂工作管理,加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),提高食堂員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。二、在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加政治學(xué)習(xí),不斷提高為師生服務(wù)的自覺性,做到禮貌待人,文明服務(wù)、熱情主動(dòng)。三、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,工作人員必須做到持健康證上崗,嚴(yán)防衛(wèi)生事故。四、搞好食品采購、運(yùn)輸、保管、衛(wèi)生工作,凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和腐敗和食品,堅(jiān)決不預(yù)采購,以防食物中毒。五、搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生,食具要做到天天消毒,生熟分開,預(yù)防傳染病的發(fā)生。六、食品要洗盡,飯不夾生,盡量做到現(xiàn)吃現(xiàn)做。七、食品要保持清潔,夏季要加大防蠅措施,冬季做好保溫工作。八、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購,抓好月底的各種庫存盤點(diǎn)及有關(guān)事宜。九、各種物資、食品、蔬菜的采購要保證質(zhì)量,供應(yīng)必須及時(shí),少采勤購,注重價(jià)格成本合算。十、正確處理伙房人員之間的工作關(guān)系,要相互支持,友好相處、協(xié)同工作。十一、所采購的食品必須有張惠明、浦靜華兩人驗(yàn)收,合格后在發(fā)票上簽字方能交給會(huì)計(jì)報(bào)銷。十二、采購伙房需用物資(餐具、炊具)及其它物資,必須由總務(wù)主任批準(zhǔn)后方可采購。動(dòng)用大的資金應(yīng)由校長批準(zhǔn)。十三、要自覺做好本職工作,工作中吃苦耐勞,不斷提高飯菜質(zhì)量,保證無差錯(cuò),安全無事故。十四、對(duì)各種要下鍋的食品,包括:面食類、油鹽類、調(diào)料類、蔬菜類、肉食類等要認(rèn)真做好成本合算,以保證食堂經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。十五、個(gè)人方面要注意:上班時(shí)間要穿戴好工作服,不要在食堂會(huì)客,工作時(shí)間嚴(yán)禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。要定期洗澡。理發(fā),不得留過長指甲。對(duì)于分給個(gè)人的衛(wèi)生區(qū),要堅(jiān)持及時(shí)收拾干凈,保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。對(duì)食堂大的清理任務(wù)周五由班長負(fù)責(zé)全面清理,使食堂始終保持清潔、衛(wèi)生、有序。十六、以改變報(bào)務(wù)方式,提高服務(wù)意識(shí)為突破口,把改善食堂飲食、強(qiáng)化飯菜質(zhì)量為重點(diǎn),抓真抓實(shí)。十七、充分發(fā)揮膳委會(huì)的職能,定期召開會(huì)議,及時(shí)聽取及反饋師生中的信息。十八,新學(xué)期開始,食堂全體職工要以新的姿態(tài)接受新的挑戰(zhàn),為了保證食堂工作的全面開展,我們有信心遵守好學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到不早退,愛護(hù)公共設(shè)施,注意節(jié)約,把工作落到實(shí)處,為樹立良好的學(xué)校整體形象作出應(yīng)有的努力。學(xué)校管理工作計(jì)劃篇6本校繼續(xù)以“全面育人主動(dòng)發(fā)展”辦學(xué)思想為指導(dǎo),以全面深入落實(shí)市區(qū)教育局組織開展的“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)為核心,穩(wěn)健提高教育質(zhì)量。為切實(shí)開展開各項(xiàng)工作,經(jīng)學(xué)校研究,制定此計(jì)劃。一、夯實(shí)提質(zhì)基礎(chǔ),扎實(shí)穩(wěn)健推進(jìn)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是根本,為此,我校確定以教導(dǎo)處為核心,以課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),以扎實(shí)的教學(xué)管理為手段,加強(qiáng)教學(xué)研究,強(qiáng)化“校本教研和培訓(xùn)”,加強(qiáng)教學(xué)管理,扎實(shí)有效的開展教學(xué)工作,努力使本學(xué)期的教學(xué)工作再上新臺(tái)階再上新高度。一是教研培訓(xùn)工作(一)以語文課堂教學(xué)研究為主線,開展語文課堂教。學(xué)研討活動(dòng),形成語文閱讀教學(xué)的基本框架結(jié)構(gòu),切實(shí)提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。具體做法:1、在三四年組老師進(jìn)行閱讀課堂教學(xué)的研討,確定語文課堂教學(xué)的基本教學(xué)結(jié)構(gòu)。2、三四年組進(jìn)行備課上課研討。3全校課堂教學(xué)觀摩。4全校推廣實(shí)施。(九月進(jìn)行)。(二)開展班主任數(shù)學(xué)學(xué)科同課同構(gòu)備課展示課堂教學(xué)研討活動(dòng)。(十月進(jìn)行)具體過程:1、年組確立課題;2、教學(xué)內(nèi)容分析;3、本學(xué)段課標(biāo)研讀,并根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行本課教學(xué)目標(biāo)分析;4、結(jié)合“獨(dú)同點(diǎn)”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)流程設(shè)計(jì)。形成科學(xué)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì);5、每周二周三進(jìn)行兩輪的抽簽上課研討。使全體班主任在經(jīng)歷同備同上同研一節(jié)課的全過程研討中得到提高。(三)、開展全體科任教師的同課同構(gòu)備課展示課堂教學(xué)研討活動(dòng)。十一月進(jìn)行(過程同班主任同課同構(gòu)備課展示課堂教學(xué)研討)。(四)、開展教師“四個(gè)一”自修學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、本學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì);寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思;寫一篇高水平的教學(xué)案例;結(jié)合學(xué)校的科研課題寫一篇有價(jià)值的論文。2、繼續(xù)開全員讀書,全員學(xué)課標(biāo)活動(dòng)。重點(diǎn)進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。包括通讀課標(biāo);精讀課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行語文課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座;分年組學(xué)科組的階段目標(biāo)學(xué)習(xí)。通過課標(biāo)學(xué)習(xí)達(dá)到全體教師學(xué)課標(biāo),掌握課標(biāo),用課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)工作的目的。3、繼續(xù)進(jìn)行全員讀給教師的100條建議的讀書活動(dòng),以自主讀書,感悟批注,抽簽交流感悟?yàn)橹饕问健6墙虒W(xué)常規(guī)工作。1、加強(qiáng)備課使備課更具實(shí)效性。集體備課每周進(jìn)行同備一節(jié)課,備課中把課標(biāo)要求作為備課的重要環(huán)節(jié),備課緊緊圍繞各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。每次集體備課有中心備課教師,全組教師參與共同形成科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。集體備課做到理清本周教學(xué)知識(shí)重點(diǎn),找準(zhǔn)每天教學(xué)的探究點(diǎn),明確每節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。十月份進(jìn)行全學(xué)科備課集體備課展示。后續(xù)的集體備課進(jìn)行抽簽?zāi)杲M展示。2、加強(qiáng)聽課檢查提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行一年六年的跟蹤性聽課重點(diǎn)看一年的'習(xí)慣養(yǎng)成和六年的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。和語文學(xué)科的研究性聽課。進(jìn)行青年教師的指導(dǎo)性聽課。進(jìn)行科任學(xué)科的檢查性聽課,重點(diǎn)檢查學(xué)具和教具的準(zhǔn)備和使用及課堂教學(xué)秩序。3、加強(qiáng)作業(yè)的檢查與管理提高作業(yè)質(zhì)量。要求嚴(yán)格按照市教育局的要求合理布作業(yè),內(nèi)容要有基礎(chǔ)性作業(yè)又要有拔高性作業(yè)。作業(yè)批改做到及時(shí),學(xué)校進(jìn)行集中檢查與隨時(shí)抽查。4、做好學(xué)生的測試工作,通過測試評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的提高。1-4年進(jìn)行期中,期末檢測。五六年進(jìn)行月考,及期中期末測試。為加強(qiáng)學(xué)生的閱讀與寫作能力學(xué)校對(duì)各年級(jí)的閱讀與作文進(jìn)行單項(xiàng)抽測。切實(shí)提高學(xué)生的讀寫能力。5、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一年級(jí)各學(xué)科教師在教學(xué)工件各注重培養(yǎng)學(xué)生正確執(zhí)筆書寫習(xí)慣,注意傾聽老師講課和學(xué)生發(fā)言的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生大聲發(fā)言,說話完整的習(xí)慣。三是教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生活動(dòng)1、繼續(xù)開展全員讀書活動(dòng),學(xué)生每天課外閱讀不少于半小時(shí)。學(xué)校繼續(xù)開展大課間讀書活動(dòng)(每周一三五)。各班確立本班的讀書計(jì)劃,切實(shí)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。學(xué)校根據(jù)語文課堂教學(xué)制定學(xué)生閱讀方案,各班主任按要求認(rèn)真實(shí)施。2、繼續(xù)開展古詩詞背誦積累。各年組按課標(biāo)要求制定本學(xué)期的背誦計(jì)劃,并按計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)背誦,學(xué)校通過揣測進(jìn)行檢查。3、繼續(xù)開展三至六年級(jí)的英語百詞競賽活動(dòng),十二月中旬以試卷的形式進(jìn)行全員英語百詞競賽。4、繼續(xù)開展以班級(jí)為單位的小課題科技活動(dòng)。以年級(jí)組為單位上報(bào)研究課題,制定研究計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃?;顒?dòng)有記錄,有過程性和終結(jié)性材料。有學(xué)生的觀察日記,研究報(bào)告,照片,實(shí)驗(yàn)操作等。十一月末進(jìn)行以班級(jí)為單位的課題研究成果展示。6、開展“我寫一手寫字”每周二、四大課間進(jìn)行寫字練習(xí)。12月份進(jìn)行全校的作業(yè)展示,檢查各班學(xué)生的練字情況。二、拓展育人空間,注重德育實(shí)效學(xué)校教育,品德是靈魂。本學(xué)期,我校將從“抓常規(guī)、抓評(píng)價(jià)、抓習(xí)慣養(yǎng)成”入手,以活動(dòng)為載體,科學(xué)開展學(xué)生德育工作。一是常規(guī)管理,明確分工1、代班管理:(1)早晨、中午代班:星期一由德育處全體成員負(fù)責(zé);星期二由劉陽負(fù)責(zé);星期三李-鵬負(fù)責(zé);星期四李維維負(fù)責(zé);星期五李鴻慶負(fù)責(zé)。(2)中午、晚上放學(xué):樓外管理由李-鵬負(fù)責(zé);樓內(nèi)的三樓劉陽負(fù)責(zé);一樓東李鴻慶負(fù)責(zé);一樓西李維維負(fù)責(zé)。(3)課間值班:一樓東李-鵬負(fù)責(zé);一樓西李鴻慶負(fù)責(zé);二樓李維維負(fù)責(zé);三樓劉陽負(fù)責(zé)。2、每天時(shí)間安排及責(zé)任人:(1)晨會(huì):每天早晨7:50學(xué)校管理工作計(jì)劃篇7以師生為本,以創(chuàng)建一流的文化藝術(shù)培訓(xùn)中心為目標(biāo),以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升為動(dòng)力,以彰顯辦學(xué)特色為引領(lǐng),以“務(wù)實(shí)”、“創(chuàng)新”、“高效”為原則,以專業(yè)、專心、專注為信念,以“安全為天,育人為本的辦學(xué)宗旨,進(jìn)一步嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,提高教師執(zhí)教水平,提升各專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,營造“快樂學(xué)習(xí),幸福成長,藝德雙贏”之辦學(xué)氛圍,打造一所團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè),讓學(xué)生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學(xué)校。一、中心工作及目標(biāo)1、教育教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)入藝術(shù)培訓(xùn)中心的先進(jìn)行列。在教學(xué)水平評(píng)估中,優(yōu)化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術(shù)、跆拳道等特色專業(yè),本年度爭取在(朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏)等專業(yè)中再增設(shè)1-2個(gè)特色專業(yè),新增的書法專業(yè),力爭有一個(gè)良好的開端。2、規(guī)范辦學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)??尚哦?。3、課堂規(guī)范,氛圍嚴(yán)謹(jǐn),授課科學(xué)。讓學(xué)生聽課質(zhì)量通俗易懂,讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。4、校長和業(yè)務(wù)主管參與_月份的階段性質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研。5、給學(xué)生提供更多的鍛煉和展示的舞臺(tái)。我中心將于_月份中下旬匯報(bào)演出,各專業(yè)教師要積極組織學(xué)生籌備精品節(jié)目,所需的音樂,道具,服裝及時(shí)向?qū)W校申請(qǐng)匯報(bào),_月份上旬校長、業(yè)務(wù)主管審核節(jié)目。6、1月份下旬各專業(yè)教師制訂寒假教學(xué)計(jì)劃,_月份寒假班開課。二、具體工作思路和措施以“精細(xì)管理”為手段,以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心,強(qiáng)化管理,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,提升辦學(xué)品味,彰顯辦學(xué)特色。強(qiáng)化教師責(zé)任職業(yè)道德建設(shè),逐步全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教育教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)成長行為。招生工作1、雄厚的師資力量和高質(zhì)量的教學(xué)鞏固穩(wěn)定生源。2、尋找依托學(xué)校和關(guān)系學(xué)校集中宣傳,擴(kuò)大生源。3、利用版面策劃突出學(xué)校文化,加以清新活潑的畫面打動(dòng)學(xué)生,打動(dòng)家長。4、做口碑,在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),用家長的嘴巴去宣傳,讓學(xué)生家長成為我們的宣傳員。加大辦學(xué)規(guī)模。5、以匯報(bào)演出為平臺(tái),用節(jié)目內(nèi)容做廣告,用才藝展示感染人。6、把握“元旦”的好時(shí)機(jī),竭力與屬地學(xué)校聯(lián)盟同臺(tái)演出來提高知名度。教學(xué)工作實(shí)施學(xué)校的《教師考勤制度》、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教師獎(jiǎng)懲制度》以及學(xué)校提出的《教師行為規(guī)范要求》《目標(biāo)責(zé)任書》杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。各專業(yè)教師要依據(jù)教學(xué)大綱,考級(jí)專業(yè)課程認(rèn)真完成自己制訂的個(gè)性化專業(yè)計(jì)劃,全面提升教學(xué)質(zhì)量。1、教學(xué)管理。各專業(yè)教師認(rèn)真鉆研教材,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)管理,追求有。效教學(xué)。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎(chǔ)上備好課(備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備輔導(dǎo)),上好課(激情教學(xué)、有序教學(xué)、有效教學(xué)、精講多練、當(dāng)堂檢查),輔導(dǎo)好學(xué)困生和特長生,大力實(shí)施家庭作業(yè)家長把關(guān)制,形成家校共育氛圍。力爭提升教學(xué)質(zhì)量。2、課堂教學(xué)。以提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),創(chuàng)建鮮明特色的教學(xué)方法,努力發(fā)揮學(xué)生的.藝術(shù)才能喚起學(xué)生熱愛藝術(shù)的情趣。促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的大提高。3、教研活動(dòng)。為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)。抓骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)切實(shí)提高教師教育教學(xué)技術(shù)水平和管理學(xué)生水平;以帶動(dòng)、促動(dòng)全體教師的大發(fā)展,本學(xué)期尤其強(qiáng)化教師鉆研教材、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣及課內(nèi)課外監(jiān)控與管理。4、專業(yè)設(shè)置。要按照“優(yōu)化好專業(yè),改造舊專業(yè),增設(shè)新專業(yè)”的思路緊貼市場需求。推進(jìn)藝術(shù)校園建設(shè)。學(xué)校管理工作計(jì)劃篇8本著“以防為主,防消結(jié)合”的原則,克服麻痹思想,進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防范措施,確保當(dāng)前校園環(huán)境安全穩(wěn)定。為確保師生和財(cái)產(chǎn)安全,保證教學(xué)工作正常開展,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就20__年學(xué)校用電安全及電力設(shè)施保護(hù)工作計(jì)劃安排如下。一、學(xué)校每學(xué)期要對(duì)校內(nèi)電力供應(yīng)設(shè)備進(jìn)行全方位的檢修和整改,注重細(xì)節(jié),不漏死角。主要檢查電源線是否老化,負(fù)載是否符合安全要求;各類開關(guān)是否合格;警示標(biāo)志是否醒目。未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的',要立即進(jìn)行整改。二、學(xué)校安裝大功率電器設(shè)備,要根據(jù)設(shè)備功率進(jìn)行科學(xué)測算,在確保符合條件的情況下進(jìn)行安裝,保證安裝的所有設(shè)備都有合格的漏電保護(hù)裝置。學(xué)校安裝多媒體設(shè)備前,要對(duì)線路負(fù)載、樓層負(fù)載及總引入電源負(fù)載進(jìn)行核算,未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和要求的要及時(shí)整改,特別是已安裝多媒體設(shè)備的教室要進(jìn)行重新排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。機(jī)房用電應(yīng)符合要求,單獨(dú)布線,接地良好,配備單獨(dú)的配電箱(板)。三、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)相關(guān)人員的用電安全教育。在寒暑假放假前對(duì)全體師生進(jìn)行一次用電安全教育,樹立“隱患勝于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的意識(shí),提高自我防范能力。四、強(qiáng)化督查工作。學(xué)校安全責(zé)任人要經(jīng)常對(duì)學(xué)校用電情況進(jìn)行全面的檢查,特別要注意檢查用電設(shè)施接頭是否松脫,發(fā)現(xiàn)故障、老化、破損、松動(dòng)等不安全因素,必須及時(shí)報(bào)修,并做好記錄備案,及時(shí)消除安全隱患,做到“隱患整改不過夜,不排除不下班”。學(xué)校管理工作計(jì)劃篇9本學(xué)期是推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期。學(xué)校工作的總體思路是:按照“提高教學(xué)質(zhì)量,提高辦學(xué)層次”的發(fā)展要求,堅(jiān)定“文化引領(lǐng)、品質(zhì)提升、特色強(qiáng)?!钡陌l(fā)展策略,進(jìn)一步挖掘潛力,提升內(nèi)涵;打造品牌,擴(kuò)大影響;強(qiáng)化管理,夯實(shí)基礎(chǔ)。具體工作計(jì)劃為:明確一個(gè)目標(biāo),實(shí)施三大創(chuàng)新,突出五個(gè)重點(diǎn),抓好十個(gè)方面的工作。一、明確“一個(gè)目標(biāo)”,加快學(xué)校品牌內(nèi)涵建設(shè)緊緊抓住我國加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育的有利時(shí)機(jī),按照既定的發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,突出內(nèi)涵發(fā)展,積極為申報(bào)“國重”和“高技”創(chuàng)造條件,全面提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量,打造有特色、有內(nèi)涵、有實(shí)力的獨(dú)具“江南”特色的品牌技工學(xué)校。二、實(shí)施“三大創(chuàng)新”,激發(fā)和釋放學(xué)校發(fā)展活力1.實(shí)施管理模式創(chuàng)新,激發(fā)制度活力。在制定學(xué)?!吨贫葏R編》和《教職工手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全學(xué)校規(guī)章制度,完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制。抓實(shí)抓細(xì)制度落實(shí),推進(jìn)管理水平整體提升,改進(jìn)教育管理方式和服務(wù)方式。建立科學(xué)、高效的決策機(jī)制,逐步優(yōu)化和豐富學(xué)生管理模式、教學(xué)管理模式、校企雙制辦學(xué)模式、招生宣傳模式、后勤服務(wù)模式和隊(duì)伍建設(shè)模式的內(nèi)容,全方位打造具有“江南”特色的教育管理模式。2.實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新,激發(fā)人才活力。貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制,切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。完善招聘、選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制,全面提升中層干部隊(duì)伍的執(zhí)行力。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)能力培訓(xùn)和培養(yǎng),強(qiáng)化“一體化”教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師專業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)班級(jí)考核制度,一周一公示,一月一總結(jié),對(duì)優(yōu)秀班主任定期表彰。實(shí)施“傳幫帶”,促進(jìn)青年教師盡快成長。組織教職工開展文體活動(dòng),改善精神面貌。3.實(shí)施評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新,激發(fā)內(nèi)生活力。加強(qiáng)課程管理和教學(xué)監(jiān)控,探索推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式改革創(chuàng)新,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與模式、教學(xué)質(zhì)量與管理等方面實(shí)施全面評(píng)價(jià),堅(jiān)持發(fā)展為本,明確“教”與“學(xué)”質(zhì)量指標(biāo)與改革方向,把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)落實(shí)到教育過程評(píng)價(jià)之中。突出學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng),做到綜合考核、量化評(píng)測,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、突出“五個(gè)重點(diǎn)”,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展取得重大突破1.突出教學(xué)改革重點(diǎn),健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。繼續(xù)推進(jìn)系部改革,堅(jiān)持放管結(jié)合、責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一、激勵(lì)與約束相對(duì)應(yīng),不斷完善系部管理構(gòu)架、健全系部制度體系,進(jìn)一步明確校系兩級(jí)教學(xué)管理職責(zé),理順校系兩級(jí)在教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)組織管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理等各類教學(xué)管理活動(dòng)中的相互關(guān)系,做到分工明確,協(xié)調(diào)一致。深化教學(xué)改革,不斷摸索有效的教學(xué)模式,徹底改變滿堂灌的教學(xué)模式,建立輕松,和諧,快樂的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度。2.突出專業(yè)建設(shè)重點(diǎn),打造示范特色品牌專業(yè)。優(yōu)化專業(yè)布局。堅(jiān)持緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、需求結(jié)合,做好人才需求預(yù)測和專業(yè)設(shè)置管理,論證并考慮增設(shè)國際貨代專業(yè)和航空服務(wù)專業(yè),使專業(yè)設(shè)置更合理、特色更凸現(xiàn)。打造特色專業(yè)。選擇基礎(chǔ)條件好、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合緊密、校企合作優(yōu)勢強(qiáng)、辦學(xué)水平和就業(yè)率高的專業(yè),確定建設(shè)目標(biāo)和階段性重點(diǎn)任務(wù),完善人才培養(yǎng)方案,改革課程體系,創(chuàng)新教學(xué)模式,提升專業(yè)水平,傾力打造,形成品牌,做強(qiáng)、做大、做特、做成示范,擴(kuò)大社會(huì)影響力。完善專業(yè)建設(shè)長效機(jī)制。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè),切實(shí)發(fā)揮指導(dǎo)、參謀作用,定期研究專業(yè)建設(shè)與課程改革。3.突出人才培養(yǎng)重點(diǎn),提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,在實(shí)踐教學(xué)、校企合作、“工學(xué)結(jié)合”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“雙證”制度、“訂單式”培養(yǎng)等各方面完善人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化與人才培養(yǎng)方案修訂同步,促進(jìn)校企共同制訂人才培養(yǎng)方案,將生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐融入人才培養(yǎng)過程,教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)實(shí)際過程,實(shí)訓(xùn)過程對(duì)接崗位實(shí)際工作過程,加強(qiáng)學(xué)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng),提升學(xué)生技術(shù)技能水平和可持續(xù)發(fā)展能力。4.突出產(chǎn)教融合重點(diǎn),促進(jìn)校企合作全面升級(jí)。深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》和六部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》,進(jìn)一步拓寬校企合作渠道,創(chuàng)新合作模式,推動(dòng)與企業(yè)深度合作。深化與現(xiàn)有合作企業(yè)__等企業(yè)的合作辦學(xué),建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。積極開拓校企合作實(shí)習(xí)基地建設(shè),增加數(shù)量,提高質(zhì)量,力求實(shí)現(xiàn)每個(gè)專業(yè)都有實(shí)習(xí)基地。積極開展校企合作交流活動(dòng),推進(jìn)教師深入企業(yè)跟崗實(shí)踐,完善校企合作育人機(jī)制。5.突出文化引領(lǐng)重點(diǎn),提升校園文化品位和育人環(huán)境。以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ),以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體,進(jìn)一步提升校園文化品位,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。持續(xù)開展江南理工?;?、校旗、校歌、校訓(xùn)等系列核心文化學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),凝聚全校師生的文化共識(shí),增強(qiáng)文化自信。進(jìn)一步豐富學(xué)校內(nèi)涵文化架構(gòu)內(nèi)容,加大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳和教育力度,開展“讀”“誦”“唱”“講”“畫”“演”等活動(dòng),形成獨(dú)特的文化系列活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo),搭建社團(tuán)展示平臺(tái),引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性成長。四、抓好“工作”,確保圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)1.抓好安全穩(wěn)定工作。強(qiáng)化以“防范為主,重在規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全教育。完善各種安全制度,落實(shí)好突發(fā)事件應(yīng)急工作責(zé)任和措施,完善應(yīng)急預(yù)案。堅(jiān)持學(xué)生入學(xué)簽訂《安全責(zé)任書》,實(shí)行每日安全檢查制度、行政值日和夜間巡查制度等;每月開展一次安全隱患排除,杜絕各類事故的發(fā)生;繼續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理,定期開展校園及周邊安全隱患排查整治,及時(shí)化解各類矛盾和風(fēng)險(xiǎn)。推進(jìn)“安全教育進(jìn)課堂”,把安全教育主題貫穿全年教學(xué)工作,切實(shí)增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和能力。強(qiáng)化學(xué)校安全常規(guī)管理,推進(jìn)安全管理規(guī)范化,構(gòu)建安全管理長效機(jī)制。2.抓好立德樹人工作。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),鞏固深化“江南模式”學(xué)生管理的各項(xiàng)內(nèi)容,打造“江南模式”的學(xué)生管理品牌。加強(qiáng)德育課程教學(xué)工作,抓好新生入學(xué)教育,找準(zhǔn)德育抓手,豐富活動(dòng)載體,抓實(shí)抓細(xì)德育工作,全面提升德育實(shí)效。以“工匠精神”、“三自”、“三生”、“國學(xué)”教育為載體,深入開展愛國主義教育、國情教育、法制教育、誠信教育、文明禮儀教育,進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范管理,培育校園文明風(fēng)尚。健全心理健康教育制度,開放學(xué)校“心理輔導(dǎo)室”,完善心理教育硬件設(shè)施,提高學(xué)生心理咨詢服務(wù)水平。組織開展好晨跑和晨會(huì),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),振奮學(xué)生精神,養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣。3.抓好教學(xué)管理工作。規(guī)范教師教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度,推進(jìn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化、流程化。優(yōu)化教師常規(guī)工作量化考核,提高教師的質(zhì)量意識(shí),重視常規(guī)工作的落實(shí)。提高教師備課工作的質(zhì)量,推行集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生課堂管理,改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),有效刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。積極開展第二課堂活動(dòng),挖掘?qū)W生特長,展示專業(yè)特色。組織開展教師技能大賽和學(xué)生技能節(jié),開展校內(nèi)精品課程、微課程建設(shè)。4.抓好招生就業(yè)工作。認(rèn)真總結(jié)招生經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新招生宣傳手段和形式,借助微信、官網(wǎng)、貼吧、網(wǎng)絡(luò)推廣等信息化管理平臺(tái),優(yōu)化招生視頻、招生簡章等宣傳手段,提升招生工作質(zhì)量。強(qiáng)化資助政策宣傳力度,細(xì)化貧困生資助管理,確保學(xué)生資助工作零失誤。做好貧困生心理輔導(dǎo),拓展資助工作新內(nèi)涵,全面推進(jìn)資助育人。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的指導(dǎo),做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)巡查和就業(yè)回訪工作,建立學(xué)生就業(yè)信息庫,進(jìn)一步推進(jìn)校友會(huì)建設(shè),收集整理優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)典型事跡。5.抓好協(xié)同育人工作。做好與__理工大學(xué)、__大學(xué)等院校聯(lián)合辦學(xué)工作,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)到操作技能,又拿到大專學(xué)歷文憑,實(shí)現(xiàn)技能與文憑相融通的教育模式。推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同育人,利用合作企業(yè)和對(duì)口幫扶學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,努力實(shí)現(xiàn)“校際聯(lián)合”“校企合作”“校研結(jié)合”“校協(xié)聯(lián)手”。探索構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系。加強(qiáng)對(duì)外交流與合作平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校管理工作計(jì)劃篇10新學(xué)期到來,我根據(jù)各位老師、部長給予我的意見和建議,去年的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)競選所作的承諾,作出20__-20__年校宿管部工作計(jì)劃。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予意見建議和指導(dǎo)。本部工作除少量對(duì)以往的工作作了一定的.修改和改變,大部分均與按照以往的工作形式和工作方法展開。本計(jì)劃分為兩部分,一部分為對(duì)本年工作的日常安排,另一部分為詳細(xì)的除日常安排外的各月的其他安排。以下為日常安排:1、衛(wèi)生檢查各系部分系每周全查一次,抽查一次,時(shí)間自定。每周檢查結(jié)果一式三份,校宿管部、各系辦公室、各系宿管部各留一份備案。2、查寢各系部分系需每周查寢,次數(shù)自定(不少于一次)。查寢記錄一式二份,校宿管部、系宿管部各留一份。3、考核各系部長對(duì)干事、樓層長的考核結(jié)果一月上交兩次,一式二份,校宿管部、系宿管部各留一份。要求詳細(xì)記錄。此為干事,樓層長出勤、表彰、推薦優(yōu)秀人員的憑證之一。4、大功率檢查各系部分系每月不定時(shí)不定樓層的搜查大功率用電器二次(開學(xué)可增多),統(tǒng)計(jì)結(jié)果一式三份,宿管科、各系辦公室、系宿管部各留一份。5、通報(bào)5.1衛(wèi)生檢查、查勤記錄以紅白榜形式公布在宣傳欄上,月評(píng)優(yōu)秀者在《橘井家園》專欄表彰,并向該班輔導(dǎo)員報(bào)喜。5.2大功率用電器統(tǒng)計(jì)結(jié)果以白榜形式公布在宣傳欄。一班一月超過二個(gè)及以上寢室的班級(jí),班級(jí)宿管部干事、班長、宿管委應(yīng)說明情況,提出整改意見,書面匯報(bào)到宿管科。5.3每個(gè)系、每棟樓、每層樓月評(píng)衛(wèi)生、大功率結(jié)果居首位的系部長、樓棟長、樓層長書面說明情況,提出整改措施交宿管科。6、《橘井家園》設(shè)一專欄為宿管部發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)和其他本部的內(nèi)容。(待定:為心聯(lián)部設(shè)一專欄講大家關(guān)心的心理問題)學(xué)校管理工作計(jì)劃篇11一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有幼兒_名,其中男孩_名,女孩_名,孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,愿意交流,對(duì)人比較有禮貌,特別在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高,大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣,收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面:幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。二、教學(xué)工作計(jì)劃:1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、通過各方面領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。日常禮貌用語。4、預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪、撕、折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。6、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒得安全、衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),避免發(fā)生一些不安全的事故。三、本學(xué)期教學(xué)領(lǐng)域的任務(wù)與措施:(1)語言領(lǐng)域:①任務(wù):1、注意傾聽別人的講話,比較準(zhǔn)確理解別人講話的意思和回答問題。2、能用普通話自然和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當(dāng)眾講話。3、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學(xué)作品的內(nèi)容,感受文學(xué)的美。②措施:1、能熱情主動(dòng)地與人交流,能清楚地表達(dá)自己的意思2、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,班級(jí)環(huán)境要寬松,使幼兒樂說、敢說、有機(jī)會(huì)說。3、能用完整的句子、較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。4、在班級(jí)多開展“說兒歌”“講故事”“朗誦詩歌”等活動(dòng),提供幼兒表現(xiàn)交流的機(jī)會(huì),逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。5、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。(2)社會(huì)領(lǐng)域:①任務(wù):1、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí),逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣。2、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),逐步增強(qiáng)自信心。3、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,知道遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),樂意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯(cuò)能改。4、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。②措施:1、能主動(dòng)與人打招呼,知道朋友的重要性。2、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)機(jī)會(huì),培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。3、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,知道自己的事情自己做,不依賴他人。4、利用植樹節(jié),勞動(dòng)節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛勞動(dòng),愛護(hù)環(huán)境等教育。5、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),形成積極的自我認(rèn)識(shí),建立對(duì)自己的信心。6、愿意積極參加集體活動(dòng),能關(guān)心、幫助班上的小朋友,懂得信任和謙讓。7、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。(3)藝術(shù)領(lǐng)域(音樂)①任務(wù):1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己喜歡的情感。3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。②措施:1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,引導(dǎo)幼兒感受不風(fēng)格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,演唱新歌曲,提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。4、在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。學(xué)校管理工作計(jì)劃篇12為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作,規(guī)范學(xué)校后勤工作職責(zé)、職能和制度,明確學(xué)校后勤工作新任務(wù)新思路新要求,全面提升學(xué)校后勤管理工作水平,開創(chuàng)學(xué)校后勤管理工作新局面,為學(xué)校創(chuàng)造良好育人環(huán)境,為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),為師生提供生命安全保障,結(jié)合新時(shí)期新形勢新特點(diǎn),制定20__年度學(xué)校后勤管理工作要點(diǎn)如下:一、指導(dǎo)思想以黨的十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),以依法依規(guī)辦學(xué)為宗旨,以優(yōu)化美化學(xué)校育人環(huán)境為目標(biāo),以保障學(xué)校教育教學(xué)良好秩序?yàn)槟康?,以?guī)范學(xué)校后勤管理為抓手,以推進(jìn)學(xué)校后勤管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化為核心,以確保廣大教職工學(xué)生在校安全學(xué)習(xí)生活為重點(diǎn),緊緊圍繞“千校達(dá)標(biāo)”任務(wù),傾心聚力,下茬立勢,把學(xué)校管理好,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平建設(shè)美麗新校園。讓師生滿意、人民群眾滿意。二、工作目標(biāo)推進(jìn)教育部門管理職能化,強(qiáng)化責(zé)任與工作職能;推進(jìn)學(xué)校后勤管理規(guī)范化,制定辦法與管理制度;推進(jìn)學(xué)校后勤管理工作標(biāo)準(zhǔn)化,改革試點(diǎn)與培訓(xùn)交流;推進(jìn)學(xué)校后勤管理工作信息化,設(shè)立網(wǎng)站與典型宣傳;推進(jìn)學(xué)校后勤管理工作現(xiàn)代化,強(qiáng)化設(shè)施與標(biāo)準(zhǔn)配置;推進(jìn)學(xué)校后勤管理工作考核常態(tài)化,開展評(píng)比與評(píng)估驗(yàn)收。通過學(xué)校后勤管理工作“六推進(jìn)”,全面促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作“三化”建設(shè)(制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化),全力開創(chuàng)我市學(xué)校后勤管理工作新局面。三、主要任務(wù)(一)修定《__市學(xué)校后勤管理試行辦法》,進(jìn)一步明確教育部門管理工作職能、工作任務(wù),__市、縣學(xué)校后勤管理工作機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)。全市建立健全各級(jí)各類學(xué)校幼兒園后勤管理工作制度,編定印發(fā)《__市學(xué)校后勤管理工作制度手冊(cè)》,規(guī)范、有序管理學(xué)校后勤工作。組織召開全市學(xué)校后勤管理工作研討會(huì),探討新形勢下學(xué)校后勤管理工作面臨的'問題和困難,研究解決對(duì)策與措施。(二)組織開展學(xué)校后勤管理工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高活動(dòng),采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)相關(guān)專家教授對(duì)學(xué)校后勤管理工作人員進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和提升培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)態(tài)度,轉(zhuǎn)變工作方法和工作作風(fēng),強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),全面加強(qiáng)管理人員工作能力的提升和個(gè)人素質(zhì)的提高,發(fā)揚(yáng)“以人文本”和“主人翁”精神,把學(xué)校的后勤保障好,把師生在校的吃、住問題解決好。(三)緊緊圍繞全市“千校達(dá)標(biāo)”工程,在全市開展“美麗新校園”創(chuàng)建活動(dòng),從20__年起實(shí)施三年創(chuàng)建行動(dòng),全市共創(chuàng)建1000所“美麗新校園”,20__年全市創(chuàng)建學(xué)校達(dá)到50%,20__年全市創(chuàng)建學(xué)校達(dá)到70%,20__年全市創(chuàng)建學(xué)校達(dá)到100%。通過創(chuàng)建,全市實(shí)現(xiàn)中小學(xué)后勤管理城鄉(xiāng)一體化,為實(shí)現(xiàn)全市教育后勤管理均衡化、公平化打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(四)組織開展校園商店、廁所、衛(wèi)生、電路、飲水“五項(xiàng)”大整治活動(dòng),開展綠化、文化、美化“三化”建設(shè)活動(dòng)。各縣市區(qū)結(jié)合薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目,把學(xué)?!叭绷腥虢ㄔO(shè)內(nèi)容,逐步擴(kuò)大校園綠化面積,提升校園文化氛圍,創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。通過集中整治,解除校園美化建設(shè)短板,達(dá)到“美麗新校園”建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。(五)全市開設(shè)學(xué)校后勤管理工作網(wǎng)路平臺(tái),實(shí)現(xiàn)后勤管理工作信息化、現(xiàn)代化。各縣市區(qū)在6月底以前,完成學(xué)校后勤管理工作網(wǎng)站建設(shè),并于中省市鏈接成功。(六)全面加強(qiáng)學(xué)校公寓規(guī)范管理,各級(jí)各類學(xué)校幼兒園要結(jié)合本校實(shí)際,堅(jiān)持學(xué)校公寓自主管理原則,按照“八統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)校公寓統(tǒng)一公寓管理制度、統(tǒng)一緊急疏散路線圖、統(tǒng)一宿舍門牌標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一床鋪規(guī)格、統(tǒng)一物品位置、統(tǒng)一整容鏡、統(tǒng)一鋪位牌、統(tǒng)一學(xué)生信息管理、統(tǒng)一公寓管理員職責(zé),建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓,建立規(guī)范化公寓管理制度。(七)開展學(xué)校后勤管理工作試點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。全市計(jì)劃在富平縣進(jìn)行校服規(guī)范管理試點(diǎn),在蒲城縣開展校園綠化建設(shè)試點(diǎn),在大荔縣召開后勤管理工作推進(jìn)現(xiàn)場會(huì),在合陽縣召開學(xué)生公寓規(guī)范化管理推進(jìn)現(xiàn)場會(huì),通過“兩個(gè)試點(diǎn)兩個(gè)推進(jìn)”,全面促進(jìn)全市后勤管理工作。(八)強(qiáng)化學(xué)校后勤管理工作考核活動(dòng)。針對(duì)各縣市區(qū)工作進(jìn)度和目標(biāo)任務(wù),全面開展監(jiān)督檢查活動(dòng)和考核評(píng)比活動(dòng),通過檢查推進(jìn)工作,通過評(píng)比促進(jìn)工作,通過表彰激勵(lì)工作。四、工作要求

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